資源簡(jiǎn)介

(共28張PPT)
你們知道《孟母三遷》的故事嗎？你們知道這個(gè)故事出自哪里嗎？
這個(gè)故事出自國(guó)學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》。
部編版一年級(jí)下冊(cè)
8 人之初
“人、之、初”都是翹舌音
初讀課文
（1）聽老師范讀后自由朗讀，注意讀正確流利
（2）開火車讀
之
初
性
善
相
近
習(xí)
遠(yuǎn)
教
遷
貴
專
zhī
chū
xí
xìnɡ
shàn
jiào
qiān
ɡuì
zhuān
xiānɡ
jìn
yuǎn
前鼻音
后鼻音
我會(huì)認(rèn)
幼
玉
器
義
yòu
yù
qì
yì
認(rèn)讀生字并口頭擴(kuò)詞。
交流識(shí)字方法。
用“性、初、習(xí)、教、近、遠(yuǎn)”組詞。
性格 性別 初中 初級(jí) 習(xí)作 學(xué)習(xí)
教學(xué) 教室 近處 遠(yuǎn)近 遠(yuǎn)處 遠(yuǎn)方
識(shí)字方法：
換一換：性—姓
偏旁歸類：遠(yuǎn)、遷
猜字謎：羽字丟半邊（習(xí)）
誦讀韻文（一）
* 朗讀課文第1小節(jié)，圈出生字，讀通讀順
人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。
茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。
這兩句三字經(jīng)說(shuō)的是什么意思呢？在讀的過(guò)程中，你讀懂了什么？還有什么不懂的地方？
質(zhì)疑、探究
人生下來(lái)的時(shí)候都是善良的，只是由于成長(zhǎng)過(guò)程中，后天的學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣，性情也就有了好與壞的差別。如果從小不好好教育，善良的本性就會(huì)變壞，為了使人不變壞，最重要的方法就是要專心教育孩子。
教師小結(jié)
子不學(xué)，非所宜，
幼不學(xué)，老何為？
玉不琢，不成器，
人不學(xué)，不知義。
宜：應(yīng)該。
琢：雕刻。
器：器物。
誦讀韻文（二）
* 朗讀課文第2小節(jié)，圈出生字，讀通讀順。
小孩子不肯好好學(xué)習(xí)，是很不應(yīng)該的。一個(gè)人倘若小時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，到老的時(shí)候既不懂做人的道理，又沒有知識(shí)，能有什么用呢？玉不打磨雕刻，不會(huì)成為精美的器物；人若是不學(xué)習(xí)，就不懂得禮儀，不能成才。
小結(jié)
人/之初，性/本善，性/相近，習(xí)/相遠(yuǎn)。
茍/不教，性/乃遷，教/之道，貴/以專。
子/不學(xué)，非/所宜，幼/不學(xué)，老/何為？
玉/不琢，不/成器，人/不學(xué)，不/知義。
我會(huì)讀：
指導(dǎo)書寫
書寫指導(dǎo)：
這兩個(gè)字都有走之，“近”先寫里面的“斤”，“遠(yuǎn)”先寫里面的“元”，都寫在田字格的中心偏右上，走之最后的平捺要舒展，把里面的字托住。
書寫指導(dǎo)：
“之”字的主筆是平捺，要寫得舒展。橫撇的角度要小，平捺緊接著橫撇寫。
組詞：
初中、當(dāng)初、初始、初夏
初
書寫指導(dǎo)：
先外后內(nèi)。主筆是橫折鉤，要寫得舒展。橫折鉤的豎部分略往左斜，點(diǎn)提起筆與橫折鉤起筆直對(duì)。
書寫指導(dǎo)：
左窄右寬，左高右低。右邊的“目”起筆在“木”的一橫偏上一些，四橫要間距均勻。
書寫指導(dǎo)：
寫“王”時(shí)注意三橫的長(zhǎng)短變化，注意間距均勻，最后一點(diǎn)寫在長(zhǎng)橫上面，不要掉到外面。
書寫指導(dǎo)：
主筆是捺，要寫得舒展。點(diǎn)并非在撇捺交叉點(diǎn)對(duì)上位置，而是偏左，高度居中，撇最高，捺最低，撇捺交叉點(diǎn)在筆畫中部，呈對(duì)稱式。
之（之前）（之間）（之后）
相（相同）（相近）（相對(duì)）
近（遠(yuǎn)近）（近來(lái)）（近視）
習(xí)（學(xué)習(xí)）（自習(xí)）（見習(xí)）
遠(yuǎn)（遠(yuǎn)近）（長(zhǎng)遠(yuǎn)）（遠(yuǎn)方）
玉（玉米）（玉石）（白玉）
義（主義）（義氣）（情義）
我會(huì)組詞
學(xué)習(xí)是非常重要的事情，如果不學(xué)習(xí)，就不知道做人的道理，就不能掌握知識(shí)，將來(lái)就不能成為有用的人。所以，我們要認(rèn)真、自覺地學(xué)習(xí)，虛心聆聽長(zhǎng)輩的教導(dǎo)。
背誦全文，梳理總結(jié)
人之初
善良
專心
學(xué)習(xí)
板書設(shè)計(jì)
初始 初夏 天性 性格
專心 專門 善良 友善
讀一讀，記一記
用你喜歡的方式讀課文。
聯(lián)系“少壯不努力，老大徒傷悲”理解課文內(nèi)容。
《新三字經(jīng)·勤學(xué)篇》
人之春，在少年，光陰迫，惜時(shí)間。
生有涯，知無(wú)限，苦攻讀，莫偷安。
求學(xué)路，曲彎彎，路是弓，人是箭。
頭不回，弦不斷，志不渝，永向前。
拓展延伸
課后作業(yè)
1.朗讀課文，背誦課文。
2.默寫生字詞。
3.閱讀《三字經(jīng)》其它內(nèi)容。
再見！

展開更多......

收起↑