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(共21張PPT)
名著導(dǎo)讀
駱駝祥子：圈點(diǎn)與批注
1.了解“圈點(diǎn)”“批注”的基本知識(shí)及關(guān)注點(diǎn)，學(xué)會(huì)
進(jìn)行圈點(diǎn)批注。
2.識(shí)記作品的主要內(nèi)容，理解把握文章主要情節(jié)，理
解人物形象，領(lǐng)悟祥子的人生悲劇和社會(huì)意義。
3.學(xué)習(xí)閱讀名著的方法，學(xué)做讀書卡片。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
作者介紹
老舍(1899—1966)，原名舒慶春，字舍予，滿族。 現(xiàn)代作家、語言大師。代表作有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等。老舍的作品多以城市人民生活為題材，愛憎分明，有強(qiáng)烈的正義感。人物性格鮮明，細(xì)節(jié)刻畫真實(shí)。能純熟地駕馭語言，善于準(zhǔn)確地運(yùn)用北京話表現(xiàn)人物、描寫事件，使作品具有濃郁的地方色彩和強(qiáng)烈的生活氣息。
常用的圈點(diǎn)符號(hào)
直線“——”:畫在生字或需要解釋的詞語下,用以批注時(shí)注音或解詞。
圈字碼①②③:用來標(biāo)示自然段的序號(hào),便于查找內(nèi)容。
波浪線“~~~~~”:畫在文章重要的語句下面,以便加深記憶、理解。
閱讀指導(dǎo)
圈點(diǎn)“……”:標(biāo)在文中的重點(diǎn)詞或優(yōu)美詞語下面。
問號(hào)“ ”:用在有疑問的語句末尾或旁邊,可以批注疑問。
感嘆號(hào)“!”:用在有感嘆或驚奇的語句旁邊,可以暢言所感。
方括號(hào)“【】”：用在需要注音或注釋的字、詞。　
分隔號(hào)“//”“/”：用來劃分段落與層次,可以附注層次 大意。
圈點(diǎn)批注法的注意要點(diǎn)
（1）圈點(diǎn)應(yīng)在文中隨手勾畫，勾畫的是文章重點(diǎn)、難點(diǎn)、
疑點(diǎn)，或者自己深有體會(huì)之處。
（2）批注可從作品的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、寫作手法，語言特色
入手。
（3）批注文字可以賞析語言，或展開聯(lián)想，補(bǔ)充原文，
或?qū)懗鲂牡皿w會(huì)，提出自己的見解。
（4）批注用語注意精煉生動(dòng)，概括要到位，可以借助一
些圈點(diǎn)、批注的符號(hào)。
批注的形式
　（1）分析式:注明某一句、某一層或某一段具體含義的分析性文字。
（2）概括式:層意、段意、文章主要內(nèi)容與中心思想的歸納。這種方法有一定難度。
（3）評(píng)價(jià)式:對(duì)文章中某一事物、某一用語、某一修辭或某一寫法的評(píng)價(jià)性文字。
（4）感想式:就文章內(nèi)容所展開的想象和聯(lián)想方面的文字。
（5）疑問式:理解課文中產(chǎn)生的疑難點(diǎn)的文字記錄。
主要內(nèi)容
祥子來自農(nóng)村，是個(gè)破產(chǎn)的青年農(nóng)民，勤勞、純樸、善良，保留著農(nóng)村哺育他、教養(yǎng)他的一切，卻再也不愿意回農(nóng)村去了。從農(nóng)村來到城市的祥子，渴望以自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)買一輛屬于自己的車。做個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教，憑著勤勞和堅(jiān)忍，他用三年的時(shí)間省吃儉用，終于實(shí)現(xiàn)了理想，成為自食其力的上等車夫。但剛拉半年，車就在兵荒馬亂中被逃兵擄走，祥子失去了洋車，只牽回三匹駱駝。祥子沒有灰心，他依然倔強(qiáng)地從頭開始，更加克己地拉車攢錢。可是，還沒有等他再買上
車，所有的積蓄又被偵探敲詐、洗劫一空，買車的夢(mèng)想再次成泡影。
當(dāng)祥子又一次拉上自己的車，是以與虎妞成就畸形的婚姻為代價(jià)的。好景不長(zhǎng)，因虎妞死于難產(chǎn)，他不得不賣掉人力車去料理喪事。至此，他的人生理想徹底破滅了。再加上他心愛的女人小福子的自殺，吹熄了心中最后一朵希望的火花。連遭生活的打擊，祥子開始喪失了對(duì)于生活的任何企求和信心，再也無法鼓起生活的勇氣，不再像從前一樣以拉車為自豪，他厭惡拉車，厭惡勞作。
被生活捉弄的祥子開始游戲生活， 吃喝嫖賭。為了喝酒，祥子到處騙錢，墮落為“城市垃圾”。最后，靠給人干紅白喜事做雜工維持生計(jì)。祥子由一個(gè)“體面的、要強(qiáng)的、好夢(mèng)想的、利己的、個(gè)人的、健壯的、偉大的”底層勞動(dòng)者淪為一個(gè)“墮落的、自私的、不幸的、社會(huì)病胎里的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的末路鬼”。
《駱駝祥子》主要講述了20世紀(jì)二三十年代舊中國(guó)北平城里一個(gè)人力車夫祥子的悲劇故事。祥子來自鄉(xiāng)間，憨厚老實(shí)，善良勤勞，堅(jiān)韌不拔，就如同駱駝一般。隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的日益凋敝，他來到了北平開始新的生活，最終選擇拉車謀生。他最大的夢(mèng)想就是擁有一輛自己的車。在經(jīng)歷了三起三落后，祥子漸漸失去了生活的信心。直到最后，祥子成了自暴自棄、行尸走肉般的無業(yè)游民。
主題思想
故事揭露了舊中國(guó)的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)者的剝削、壓迫，表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情，向人們展示了軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北平底層市民生活于痛苦深淵中的圖景。
藝術(shù)特色
1．脈絡(luò)分明、情節(jié)豐富的縱式結(jié)構(gòu)。小說以祥子的活動(dòng)為主線來安排情節(jié)結(jié)構(gòu)。這種單純、明晰的結(jié)構(gòu)方式，便于表現(xiàn)祥子“三起三落”的奮斗經(jīng)歷和思想性格發(fā)生變化的過程，能夠更集中、更明確地突出作品的主題。
2．善于通過富有特征的肖像描寫和細(xì)膩的心理刻畫來表現(xiàn)主要人物的思想性格及發(fā)展變化。作品對(duì)祥子的肖像描寫最突出的有兩次。一次是在小說的開頭，一次在結(jié)尾。通過祥子前后肖像的對(duì)比描寫，深刻地表現(xiàn)了他思想性格的發(fā)展變化。
3．語言樸實(shí)自然，生動(dòng)明快，具有鮮明的地方色彩和濃厚的生活氣息。作者成熟地運(yùn)用經(jīng)過加工提煉了的北京口語，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)地描繪了北京地區(qū)的自然風(fēng)景畫和底層社會(huì)的風(fēng)俗畫。
葉圣陶先生說：“閱讀程度不夠的原因，閱讀太少是一個(gè)，閱讀不得法尤其是重要的一個(gè)。”多讀固然重要，但尤其重要的是讀的方法。好的閱讀方法能夠使我們的閱讀事半功倍。掌握了批注閱讀的方法，才是真正學(xué)會(huì)了閱讀。
總 結(jié)
1.結(jié)合小說《駱駝祥子》的閱讀，完成(1)、(2)題。
（1）小說中除主人公祥子外，還寫了其他各色人物，如殘忍霸道的車主劉四，一步步走向毀滅的貧苦女孩__
______，等等。
針對(duì)訓(xùn)練
小福子
（2）下列有關(guān)“虎妞”的情節(jié)，按先后順序排列正確的一項(xiàng)是 (　　)
①虎妞掏錢買車　 ②虎妞假裝懷孕　
③虎妞“下嫁”祥子　 ④虎妞和父親徹底吵翻
A．③④②① 　　　　B．②③①④
C．③②①④ D．②④③①
D
2.依據(jù)下面提供的相關(guān)信息，回答后面的問題。
他越著急便越自苦，吃喝越?jīng)]規(guī)則；他以為自己是鐵做的，可是敢情他也會(huì)病。病了，他舍不得錢去買藥，自己硬挺著；結(jié)果，病越來越重，不但得買藥，而且得一氣兒休息好幾天。這些個(gè)困難，使他更咬牙努力，可是買車的錢數(shù)一點(diǎn)不因此而加快的湊足。整整的三年，他湊足了一百塊錢！
……
自從有了這輛車，他的生活過的越來越起勁兒了。
拉包月也好，拉散座也好，他天天用不著為“車份兒”
著急，拉多少錢全是自己的。心里舒服，對(duì)人就更和氣，
買賣也就更順心。拉了半年，他的希望更大了：照這樣
下去，干上二年，至多二年，他就又可以買輛車，一輛，
兩輛……他也可以開車廠子了！
（1）以上文段節(jié)選自名著《_________》，作者是_______。
駱駝祥子　老舍(舒慶春)
生活艱苦，吃苦耐勞，充滿理想。
（2）從選文中可以看出“他”具有怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
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