資源簡介

(共32張PPT)
第一部分
第一章
教材梳理
機械運動
課程
標準 2.1.1知道機械運動，舉例說明機械運動的相對性.
2.1.3舉例說明自然界存在多種多樣的運動形式.知道物質在不停地運動.
2.2.1會選用適當的工具測量長度和時間，會根據生活經驗估測長度和時間.
2.2.2能用速度描述物體運動的快慢，并能進行簡單計算.會測量物體運動的速度.
近三年
廣東中考
考查情況 年份 題型 考查點 分值
2022 年 選擇題
實驗題 長度的估測
刻度尺的讀數 3 分
2 分
2023 年 選擇題
實驗題
計算題 長度的估測
刻度尺的讀數
速度公式的運用 3 分
1 分
2 分
2024 年 選擇題
實驗題
計算題 參照物
刻度尺的讀數
速度公式的應用 3 分
1 分
2 分
課標
解讀
與
命題
規律 1.《義務教育物理課程標準(2022年版)》(以下簡稱《課程標準》)強調對機械運動相對性及其特點的掌握；建立“參照物”“運動”“靜止”等概念才能深入認識機械運動的相對性；知道我們的世界是運動形式多種多樣且永不停息的運動世界；對時間與長度的要求是既會估測又會選用工具進行測量(獨立操作)；要求理解速度、會運用計算公式，要求會通過實驗測量物體運動的速度.
2.預計2025年考查題型以填空題、選擇題、實驗題、計算題為主，占2～6分.考查重點是參照物、時間和長度的測量、速度的簡單計算.
1.(2024 武漢)北宋文學家歐陽修在一首詞中有這樣的描寫：
“無風水面琉璃滑，不覺船移……”其中“不覺船移”所選的參
照物可能是(
)
A
A.船在水中的倒影
C.被船驚飛的鳥
B.船周圍的浮萍
D.船附近岸邊的花草
2.(2024 寧夏)寧夏西吉土豆淀粉含量高，深受人們喜愛.某初
中生手拿一個土豆，如圖所示，請根據圖片信息估測土豆的實際
長度約為(
)
B
A.1 mm
B.10 cm
C.50 cm
D.1 m
3.(2023 自貢)圖中物體 A 的長度為________cm，停表的讀數
為________s.
答案：2.75 110
4.(2024 宜賓)2024 年 2 月 11 日，在游泳世錦賽男子 4×100
米自由泳決賽中，我國運動員潘展樂在第一棒游出 46.80 秒的好成
績，比此前保持的男子 100 米自由泳世界紀錄提高了 0.06 秒，以
看臺為參照物，潘展樂是________(選填“運動”或“靜止”)的，
他在決賽中的平均速度為________m/s(保留兩位小數).
答案：運動
2.14
考點 1 長度、時間的測量
停表
秒
小時
1.時間及其測量：實驗室里常用________測量時間，日常生活
中常用鐘表測量時間.國際單位制中時間的單位是______(s)，其他
時間單位還有：________(h)、_______(min).它們間的換算關系是：
1 h＝______min＝________s.
分
60
3600
刻度尺
米
千米
分米
厘米
毫米
微米
2.長度及其測量：實驗室中常用______________測量長度，日
常生活中常用直尺、卷尺測量長度.國際單位制中長度的單位是
_______(m), 其他長度單位還有： ________(km)、 ________(dm)、
________(cm)、________(mm)、________(μm)、________(nm).它
們間的換算關系是：1 m＝________km＝______dm＝______cm＝
________mm＝________μm＝________nm.
納米
10-3
10
102
103
106
109
3.正確使用刻度尺測量長度要求“五會”：會選、會放、會看、
會讀、會記.
量程
分度值
緊靠
垂直
會選：根據測量要求，選擇________和________合適的刻度
尺.
下一位
數值
單位
會放：刻度尺的零刻線(如果零刻線磨損，也可以從其他刻度
量起)對準被測物體一端，有刻度線的一邊要________被測物體且
與被測邊保持平行.
會看：讀數時，視線要與尺面________.
會讀：讀數時要估讀到分度值的____________.
會記：記錄數據要有________和________.
4. 誤差： ________ 與 ________ 之間的差異叫誤差 . 誤差是
________( 選填“不可”或“可以”) 避免的. 減小誤差的兩種方
法：
測量值
真實值
不可
多次測量取平均值
(1)___________________________________.
(2)___________________________________.
選用更精確的測量儀器
考點 2 機械運動
改變
運動
參照物
1.機械運動：一個物體相對于另一個物體位置的_____叫機械
運動，簡稱運動.機械運動是宇宙中最普遍的運動，大至宇宙天體，
小至分子微粒都在不停地運動，可以說，世界處于不停地_____中.
2.參照物：被選作標準的物體叫參照物.物體是運動的還是靜
止的取決于所選取的________.
運動
靜止
不同
判斷物體是運動的還是靜止的，首先要選取一個參照物，然
后看所研究的對象相對于參照物位置是否改變.如果位置改變了，
那么物體就是________ 的；如果位置沒有發生改變，則物體是
________的.對于同一個物體，選擇不同的參照物它的運動狀態也
可能________，這就是運動和靜止的________.
相對性
考點 3 運動的快慢——速度
1.判斷物體運動快慢的兩種方法：
路程
時間
(1)相同時間，對比________.(2)相同路程，對比________.
2.速度 ： ________ 與時間之比叫速度 . 速度是描述物體的
____________的物理量.
路程
運動快慢
3.計算公式：v＝________.該公式有兩組單位，若路程單位用
________，時間單位用________，那么速度單位用 km/h；若路程
單位用 m，時間單位用________，那么速度單位用________.
1 m/s＝________km/h.
4.運動速度保持不變，運動路徑是直線的運動稱為__________
_________.
km
h
s
m/s
3.6
勻速直線
運動
精講 1 時間和長度的測量
【例 1】小超為了檢驗躺著和站立時身體長度是否有差異，選
用下列哪種尺子最合適(
)
A.量程 15 cm，分度值 0.5 mm
B.量程 10 m，分度值 1 dm
C.量程 30 cm，分度值 1 mm
D.量程 3 m，分度值 1 mm
解析：本考點是廣東中考的高頻考點.選擇尺子的原則有二：
一是能夠滿足測量要求，也就是尺子的最大測量值應該大于身高；
二是尺子的精確度要高，因為身體長度差異非常小.在滿足測量要
求的前提下，選擇測量工具時盡可能地選擇量程較小的工具，一
般這樣的工具準確程度高，測量結果誤差小.A、C 選項的尺子的
量程太小，不能滿足測量要求，都不合適；B 選項的尺子的量程
是 10 m，滿足測量要求，但分度值是 1 dm，準確程度不高，測量
結果誤差太大，不合適；D 選項的尺子的量程是 3 m，滿足測量要
求，分度值是 1 mm，準確程度較高，測量結果誤差較小，合適.
答案：D
變式拓展
1.(2022 常德)圖中的物塊長度為________cm.
答案：2.90
2.(2022 十堰)圖中停表秒針盤的分度值是________s，停表讀
數是________s.
答案：0.1
338.5
精講 2 運動的描述
【例 2】(2024 自貢)2024 年 3 月 20 日，我國鵲橋二號中繼星
由長征八號遙三運載火箭在文昌航天發射場發射升空，共同升空
過程中，下列說法正確的是(
)
A.以鵲橋二號為參照物，長征八號是靜止的
B.以地球為參照物，鵲橋二號是靜止的，長征八號是運動的
C.以月球為參照物，鵲橋二號是靜止的，長征八號是運動的
D.以太陽為參照物，鵲橋二號是運動的，長征八號是靜止的
解析：本考點是廣東中考的高頻考點.研究物體的運動情況時，
首先要選取一個物體作為標準，這個作為標準的物體叫做參照物.
研究對象的運動情況是怎樣的，就看它相對于參照物的位置是否
變化.升空過程中，以地球、月球或太陽為參照物時，鵲橋二號和
長征八號相對于地球、月球或太陽的位置都發生了變化，所以鵲
橋二號是運動的，長征八號也是運動的.以鵲橋二號為參照物，長
征八號相對于鵲橋二號的位置沒有發生變化，長征八號是靜止的.
答案：A
變式拓展
D
3.兩列火車并排停在站臺上，小紅坐在車廂向另一列火車觀望.
突然她覺得自己乘坐的列車開始前進了，但是“駛過”對面列車
的車尾時，小紅發現她乘坐的列車還停在站臺上，原來是對面的
列車向反方向開去了. “開始前進了”和“停在站臺上”是因為小
紅所選的參照物分別是(
)
A.另一列火車，自己乘坐的火車
B.自己乘坐的火車，站臺
C.站臺，另一列火車
D.另一列火車，站臺
精講 3 運動的快慢
【例 3】甲、乙兩物體同時同地向東做勻速直線運動，它們的
s－t 圖象如圖所示.由圖象可知(
)
A.甲的速度小于乙的速度
B.經過 6 s，甲在乙前面 1.2 m 處
C.以甲為參照物，乙向東運動
D.以乙為參照物，甲向東運動
解析：本考點是廣東中考的高頻考點.勻速直線運動的路程 s
與運動時間 t 成正比，s－t 圖象是一條傾斜的直線，根據圖象的形
狀判斷甲、乙的運動性質；由圖象找出甲、乙的路程 s 與所對應
的時間 t，由速度公式可求出甲、乙的速度，然后比較它們的大小
關系；根據甲、乙的速度關系判斷兩物體的位置關系，然后以甲
或乙為參照物，判斷乙或甲的運動狀態.
答案：D
本題中由圖象知甲、乙的s－t圖象都是一條傾斜的直線，所
以甲、乙都做勻速直線運動，由圖象知v甲＝0.2 m/s，乙的速度
v乙＝0.1 m/s，v甲＞v乙，故A錯誤.讀圖可知，經過6 s，甲運動了
1.2 m，乙運動了0.6 m，因為甲、乙兩物體同時同地向東做勻速直
線運動，所以此時甲在乙前面1.2 m－0.6 m＝0.6 m處，故B錯誤.
因為v甲＞v乙，甲、乙兩物體同時同地向東做勻速直線運動，所以
甲在乙車的前面向東運動，兩物體的相對位置不斷變化，以甲為
參照物，乙向西運動，以乙為參照物，甲是向東運動的，故C錯
誤，D正確.
變式拓展
4.如圖甲是某行駛中的汽車的速度計，此時汽車的瞬時速度為
________km/h，這時路邊有如圖乙的指示牌，若保持此速度行駛，
到南昌西站需要時間為________；若小明爸爸所用時間為 20 min，
則小明爸爸________(選填“有”或“沒有”)超速.
答案：30 1 h 有
精講 4 測量平均速度
【例 4】同在 N 城工作的小王和小林結伴自己開車一起去看
車展，如圖所示為他們在某一十字路口等紅、綠燈后再次啟動汽
車過程的頻閃照片，該車從圖示起點處(車頭所對的零刻度線位置)
由靜止開始出發，同時，攝像頭開始拍照，以后車沿直線向右運
動的過程中，照相機每隔 0.2 s 曝光一次，仔細觀察頻閃照片，如
果該車照此規律從起點運動 0.8 s 到達 D 處，填寫表格中所缺的數
據(不需要估讀).
位置 起點 A B C D
時間/s 0 0.2 0.4 0.6 0.8
路程/m 0 1 4 9
全程的平均速度/(m·s-1)
解析：本考點是中考考查的重點.本題考查平均速度的測量，
直接通過觀察圖示，運用刻度尺的讀數方法即可得到缺少的數據；
確定總路程和用的時間，利用速度公式求全程的平均速度.由圖可
知第三個 0.2 s 到達第 9 格，第四個 0.2 s 到達第 16 格(16 m)；已
答案：16 20
變式拓展
5.(2024 北京)如圖所示為一個水滴下落過程的示意圖，水滴由
A 位置下落到 B 位置，A、B 之間的距離為________cm，所
用的時間為 0.2 s，依據公式 v＝________可計算出這個過程
中水滴下落的平均速度為________cm/s.
6.(2024 吉林)如圖是“測量物體運動的平均速度”的實驗裝
置.
(1)為便于測量小車在斜面上的運動時間，應使斜面保持很
________的坡度.
(2)B 為 AC 中點，sAC＝1 m，兩次實驗小車都從 A 點由靜止下
滑，到達 C 點所用時間為 2.8 s，到達 B 點所用時間為 2 s，則小車
通過 AB 段的平均速度為________m/s.
(3)由實驗可得：小車在下滑過程中速度越來越________.
答案：(1)小
(2)0.25 (3)大

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