資源簡介

(共37張PPT)
初中物理滬科版（2024）八年級全一冊教學課件
第二節
探究：液體壓強與哪些因素有關
第八章 壓強
新課導入與學習目標
01
本課新課講解
02
本課例題與練習
03
課后小結
04
目錄
CONTENT
New Lesson Introduction and Learning Objectives
PART ONE
新課導入與學習目標
新課導入
思考并回答：
家里洗菜盆中沒有水時，要提起盆底排水口的橡皮塞很容易；洗菜盆裝滿水時，要提起橡皮塞就比較費力，這說明了什么？
學習目標
1.能完成“探究液體壓強與哪些因素有關”的實驗．
2.能運用控制變量法設計實驗，獲取實驗信息，推出結論.
3.能完成含自己所做的實驗設計的實驗報告．
4.能運用液體壓強知識解釋生產生活中的相關現象．
New Lesson Presentation
PART TWO
新課講解
新課講解
一、液體的壓強
對于固體而言，只要一個物體對另一個物體表面有壓力，就存在壓強。液體是否也有壓強？下面，我們通過實驗進行探究。
新課講解
觀察水的壓強
（1）探究液體對容器底是否有壓強
把橡皮膜扎在兩端開口的玻璃管的一端，往容器中加水，
觀察加水前后橡皮膜的變化.
結論：液體對容器底有壓強.
新課講解
（2）探究液體對容器壁是否有壓強
把橡皮膜扎在玻璃容器側壁的開口處，往容器中加水，
觀察加水前后橡皮膜的變化.
結論：液體對容器側壁有壓強.
新課講解
2.液體壓強產生的原因
（1）液體受重力作用，對支撐它的容器底有壓強．
（2）液體具有流動性，對阻礙它流散開的容器壁也有壓強．
新課講解
二、探究液體壓強與哪些因素有關
實驗器材：U型管壓強計
作用：測量液體內部的壓強
構造：U形管壓強計主要由U形管、橡皮管、探頭（由空金屬盒蒙上橡皮膜制成）三部分組成。
原理：當探頭上的橡皮膜受到壓強時，U形管兩端的液面出現高度差，可反映該深度的液體壓強的大小.
新課講解
實驗原理：
手指壓橡皮膜，給橡皮膜一個壓力，從而產生壓強，這個壓強通過軟管里的空氣壓迫 形管里的液面而出現高度差。橡皮膜受到的壓強越大， 形管兩管液面高度差越大。
①液體內部的壓強可能與液體的深度有關。
②液體內部的壓強可能與液體的密度有關。
猜想與假設：
新課講解
步驟一：保持探頭在水中的深度不變，改變探頭的方向，看液體內部同一深度各個方向壓強的關系。
實驗過程：
結論：液體內部向各個方向都有壓強；同一深度，液體向各個方向的壓強相等。
新課講解
步驟二：增大探頭在水中的深度，看看液體內部的壓強與深度有什么關系。
實驗過程：
結論：同種液體內部壓強，深度越深，壓強越大。
研究點到自由液面的豎直距離。
新課講解
結論：深度相同時，液體密度越大，液體內部壓強越大。
實驗過程：
步驟三：換用不同液體，看看在深度相同時，液體內部的壓強是否與液體的密度有關。
新課講解
實驗結論：
（1）在相同液體內部，同一深度處各個方向的壓強大小相等，深度越深，壓強越大；在不同液體的同一深度處，液體的密度越大，壓強越大.
（2）影響液體壓強的因素：液體深度、液體密度
特別提醒
（1）實驗前，應檢查壓強計是否漏氣.常用方法是用手輕壓橡皮膜，看形管兩管液面的高度差是否發生變化，若變化，說明不漏氣；若不變化，要查明原因，加以修整.
（2）如果使用壓強計前，形管兩管液面高度不相同，可以把橡皮管拔出，重新安裝.
（3）實驗過程中，不能讓 形管兩管液面的高度差過大，以免液體從管中流出；如果流出，把連接用的橡皮管取下重新連接.
新課講解
帕斯卡及其著名的帕斯卡實驗
帕斯卡（B. Pascal，1623 — 1662）是法國數學家、物理學家及哲學家。他熱衷于科學研究活動，尤其在對大氣壓強研究方面取得了成就，還發明了注射器、水壓機等。帕斯卡不僅在物理學方面有過人之處，而且在數學、哲學等領域也有很高的造詣。后人為紀念帕斯卡，用他的名字來命名壓強的單位。1648 年，帕斯卡曾經做了一個著名的實驗。在一個密閉的裝滿水的木桶桶蓋上，插入一根細長的管子，并從樓房的陽臺上向細管子里灌水，結果只用了幾杯水，竟把木桶壓裂了，桶里的水從裂縫中流了出來（圖 8-18）。
新課講解
三、與液體壓強相關的應用實例
連通器
U型管連通器
在生產、生活實踐中，人們經常巧妙利用液體壓強的特性，其中連通器便是一個典型事例。我們把上端開口、底部互相連通的容器叫做連通器。
新課講解
連通器的特點：靜止在連通器內的同種液體，各部分直接與大氣接觸的液面總保持在同一水平面（與各部分的粗細和形狀無關）上，如圖所示：
連通器液面相平的原因：
如圖所示，當同種液體不流動時，設想在形管下部正中有液片 .
新課講解
水塔供水示意圖
茶壺
連通器的應用
下水道
新課講解
關閉上游閥門A和閘門C，打開下游閥門B，閘室和下游水道構成了一個連通器；
閘室水面上升到和上游水面相平后，打開上游閘門C，船駛入閘室；
關閉下游閥門B，打開上游閥門A，閘室和上游水道構成了一個連通器；
閘室水面下降升和下游水面相平后，打開下游閘門D，船駛向下游；
PART THREE
例題與練習
經典例題
例1. 從百米淺海到萬米深海，中國自主研制的潛水器有了質的飛躍。下面是不同潛水器對應的潛水深度：“蛟龍”號 7 062 m、“深海勇士”號 4 500 m、“奮斗者”號 10 909 m。請選出承受海水壓強最大的潛水器并說明理由。
“奮斗者”號潛水器承受海水的壓強最大。因為海水的壓強隨深度的增大而增大，“奮斗者”號下潛深度10 909m最深，所以承受壓強增大。
經典例題
例2.如果連通器里裝同種液體，當液體靜止時，各容器中液面用了__________(選填“相平”或“不相平”)。攔河大壩之所以修成“上窄下寬”的形狀，是用___________________________________知識，三峽大壩水庫水面下10m深處水的壓強是_________________帕。
相平
液體的壓強隨深度的增加而增大
1×105
經典例題
課堂練習
經典例題
課堂練習
課堂練習
課堂練習
課堂練習
課堂練習
課堂練習
課堂練習
PART FOUR
課堂小結
課堂小結
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