資源簡介

七年級思想品德上冊知識點梳理
第1單元 珍愛生命 熱愛生活
第一課 生命最寶貴
1、怎樣理解世界因生命而精彩？
答：①在自然界中，生命以其豐富多彩的形態(tài) ( http: / / www.21cnjy.com )存在著。生命是大自然的奇跡，是地球上最珍貴的財富。世界因為有了生命才如此生動和精彩。②人類是自然界的一部分，是生命世界的一員，眾多生命構(gòu)成了一個共存共榮、息息相關(guān)的生命大系統(tǒng)。
人類必須善待大自然，愛護環(huán)境，保護動植物，否則，將會危及自身的生存。
2、為什么人與自然要和諧相處？（人應(yīng)該怎樣對待大自然？人類為什么要善待大自然？）
答：①生命是大自然的奇跡，是地球上最珍貴的 ( http: / / www.21cnjy.com )財富。世界因為有了生命才如此生動和精彩。②人類是自然界的一部分，是生命世界的一員，眾多生命構(gòu)成了一個共存共榮、息息相關(guān)的生命大系統(tǒng)。③人類必須善待大自然，愛護環(huán)境，保護動植物。否則，將會危及自身的生存。
3、人的生命具有獨特性。
答：含義：每個人的生命都是獨一無二、不可替代的，都有自己獨特的風格和特點。
4、人的生命獨特性的表現(xiàn)。
答：①人的生命和其他動物、植物、微生物等生 ( http: / / www.21cnjy.com )命不同，人具有無窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力；②人能夠制造并使用工具進行生產(chǎn)勞動；③能夠不斷推動科技、文藝等方面的發(fā)展，不斷追尋自己美好的理想。④每個人的生命也都是獨一無二的，每個人生命的獨特性，不僅表現(xiàn)在外貌、性格、興趣、意志、技能等方面，而且在人生道路、實現(xiàn)人生價值的方式和途徑等方面也呈現(xiàn)出多樣性。所以，更應(yīng)該珍愛自己的生命，更應(yīng)該發(fā)揮自己的優(yōu)勢，展現(xiàn)自己獨特的風采。
5、為什么每個人的生命是獨一無二的？（你是如何認識生命的獨特性的？）
答：世界上沒有完全相同的樹 ( http: / / www.21cnjy.com )葉，每個人的生命也都是獨一無二的。每個人生命的獨特性，不僅體現(xiàn)在外貌、性格、興趣、意志、技能等方面，而且在人生道路、實現(xiàn)人生價值的方式和途徑等方面也呈現(xiàn)出多樣性。正因為每個人的生命是獨一無二的，所以，我們更應(yīng)該珍愛自己的生命，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，展現(xiàn)自己獨特的風采。
6、愛護環(huán)境我們在日常生活中還能做些什么？
答：①不用或少用一次性筷子。②不要隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。③愛護動植物。④參加植樹種草活動。
7、保護環(huán)境方面的公益廣告用語。
答：“小草有生命，請勿踐踏”“小草微微笑，請您繞道走”“再造綠色家園”“保護環(huán)境，人人有責”“校園是我家，美化靠大家”
8、每個人生命的獨特性表現(xiàn)在哪些方面？為此，你打算怎樣做？
答：①生理：容貌；②心理：性格、興趣；③社會價值：理想、價值。
9、為什么要珍愛我們的生命？(為什么說人最寶貴的是生命)
答：人最寶貴的是生命。生命對于每個人只 ( http: / / www.21cnjy.com )有一次。①生命是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提。只有生命存在，才有可能對他人、對社會有所貢獻，并在為他人、社會奉獻的過程中實現(xiàn)生命的價值、人生的意義。②生命中也會有一些煩惱、困難和痛苦，正確認識生活中的苦與樂，才能體會到生命的美好。③一個人的生命是不可重復的。生命屬于我們只有一次，它無比寶貴，必須倍加珍惜。人的生命不僅只有一次，而且是短暫的。
10、如何（怎樣）珍惜愛護我們的生命？
答：①學習法律知識，明確法律賦予的 ( http: / / www.21cnjy.com )權(quán)利，學會依法保護自己的生命健康權(quán)。②增強自我保護意識，掌握一些自我保護的常識，提高自我保護能力，避免意外和危險的發(fā)生。無論遇到怎樣的危機和挫折，都不能輕易放棄生存的希望。③在珍惜、保護自己生命的同時，也要愛護、尊重他人的生命。當他人生命遭遇困境需要幫助時，應(yīng)盡自己所能伸出援助之手。
11、青少年珍愛生命的具體做法？
答：①青少年要增強自我保護意識，提 ( http: / / www.21cnjy.com )高自我保護能力，避免意外和危險的發(fā)生。②無論遇到怎樣的危險和挫折，都不能輕易放棄生的希望。③我們在珍愛保護自己生命的同時，也要愛護、尊重他人的生命。④當他人的生命遭遇困境需要幫助時，應(yīng)盡自己所能伸出援助之手。
12、關(guān)愛呵護生命的具體行為表現(xiàn)？
答：①愛護花草樹木、不踐踏草坪；不虐待、不遺 ( http: / / www.21cnjy.com )棄飼養(yǎng)的動物；不捕殺野生動物，拒食野生動物等。②遵守交通規(guī)則；生病及時治療，按時吃藥，定期體檢，積極鍛煉身體、掌握基本的求生知識。③無償獻血，為病人捐款、積極救助他人的生命。
13、黨和國家尊重生命、關(guān)愛生命的具體表現(xiàn)。
答：①不斷完善醫(yī)療保障制度；②在災(zāi)難中，黨和政府把搶救生命放在第一位；③積極開展宣傳珍愛生命的活動，提高公民生命意識。
14、重大災(zāi)害事故面前，國家領(lǐng)導人總是強調(diào)把救人放在第一位的原因？
答：生命和健康對于我們每個 ( http: / / www.21cnjy.com )人來說都是最寶貴的。生命健康權(quán)是公民參加一切社會活動、享有其它一切權(quán)力的基礎(chǔ)。人最寶貴的是生命，生命一旦喪失，任何權(quán)力都失去了意義。健康是人們幸福生活及生命安全的重要前提。生命健康權(quán)是公民首要的最根本的人身權(quán)利，黨和國家高度重視對公民生命的救助，體現(xiàn)了以人為本的科學發(fā)展觀，表明中國共產(chǎn)黨始終代表最廣大人民的根本利益。
15、開展安全教育活動的形式。
答：開辦珍愛生命專題講座；舉辦關(guān)于珍愛生命圖片展覽；開展安全疏散演練活動；舉辦珍愛生命主題匯演活動。
16、我們身邊不尊重他人生命的行為？
答：①有些司機違反交通規(guī)則，醉酒駕駛，肇事逃逸。②有些商販制假售假，損害他人生命健康。③有些人實施殺人、搶劫、制毒、販毒等犯罪行為。
17、危害未成年人（青少年）生命健康權(quán)的因素有哪些？
答：學校的一些設(shè)施存在安 ( http: / / www.21cnjy.com )全隱患；部分同學上下樓梯時互相推搡打鬧；學校周圍有一些商販非法經(jīng)營食品；有些同學參與打架斗毆；部分同學不注意交通安全，違反交通規(guī)則等。
18、侵犯公民生命健康權(quán)的行為有哪些？
答：非法剝奪他人生命；故意或過失造成他人受傷、生病。
19、日常生活中尊重他人生命與健康的行為？
答：①不打架、斗毆；②路遇傷者奮力搶救；③災(zāi)難中竭力搶救生命；④公共場合禁止吸煙。
第二課 讓我們的生命更有價值
1、為什么說人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻？（創(chuàng)造和奉獻的意義或重要性是什么？）
答：人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻。因為：①創(chuàng)造和奉獻是社會發(fā)展的需要，也是實現(xiàn)生命價值的要求。②奉獻是人快樂，使人充實，使人高尚。
2、談?wù)勎覀儜?yīng)如何實現(xiàn)人生價值？（怎樣用行動實現(xiàn)生命的價值？）
答：生命的價值靠行動實現(xiàn)。創(chuàng)造和貢獻是 ( http: / / www.21cnjy.com )社會發(fā)展的需要，也是實現(xiàn)個人生命價值的需要，在為社會、為他人的奉獻中感受生活的美好和生命的價值。①從生活中平凡的點滴小事做起，是實現(xiàn)價值的重要途徑。②在平凡的工作崗位上，干好本職工作，是實現(xiàn)人生價值的重要基礎(chǔ)。
3、為什么說青春是美好的？（從小確立遠大的理想對實現(xiàn)人生價值有何意義？）
答：①青春時節(jié)，是人生的春天，是孕育理 ( http: / / www.21cnjy.com )想、確立志向的最佳時期；②青春時節(jié)，思維活躍，敢于創(chuàng)新，是挖掘生命潛能、開發(fā)人生智慧的關(guān)鍵時期；③青春時節(jié)，朝氣蓬勃，斗志昂揚，是充滿激情活力的美好時光。
4、怎樣（如何）使（讓）青春更美麗？（你準備怎樣譜寫自己精彩的人生？）
答：①樹立遠大理想，追求積極向上的 ( http: / / www.21cnjy.com )人生目標，將使我們的生活更有意義，是我們的青春煥發(fā)光彩。②珍惜美好時光，抓住今天，不讓美好的青春年華付諸東流。③要不斷學習，充實自己。努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，提升自己的生命價值。④從點滴小事做起，從現(xiàn)在做起。如：認真對待每一堂課、每一次鍛煉、每一次活動。多做有益他人、社會的事。
5、為什么創(chuàng)造和奉獻是實現(xiàn)人生價值的要求？
答：因為人生的價值體現(xiàn)在對他人、對社會的 ( http: / / www.21cnjy.com )奉獻之中。人類要吃穿住行，社會要發(fā)展 ，這就需要人們有所貢獻，否則，人類將難以生存，社會將難以發(fā)展。人生價值就體現(xiàn)在對他人、社會的奉獻之中。一個人能力有大小，但只要能為他人帶來歡樂和幸福，為社會作出貢獻，他的生命就有價值。真正懂得珍愛生命價值的人在享受生活的給予的同時，更會積極地為他人、社會做出自己的貢獻。
6、人生價值是怎樣體現(xiàn)的，我們應(yīng)該如何來實現(xiàn)自己的價值？
答：⑴體現(xiàn)：人生價值就體現(xiàn)在對他人、 ( http: / / www.21cnjy.com )社會的奉獻之中。一個人能力有大小，但只要能為他人帶來歡樂和幸福，為社會做出貢獻，他的生命就有價值。⑵實現(xiàn)：生命的價值靠行動實現(xiàn)。①從日常生活的點滴小事做起，是實現(xiàn)人生價值的重要途徑。②人生價值的實現(xiàn)，離不開平凡工作的積累，干好本職工作是實現(xiàn)人生價值的重要基礎(chǔ)。
7、為什么要樹立遠大的理想？
答：理想是人生的指路明燈，是燈塔；理想 ( http: / / www.21cnjy.com )是前進的動力，是風帆；理想是人生的精神支撐，是支點。青少年要早立志，立志服務(wù)社會、服務(wù)他人。一個沒有樹立遠大理想的人，很難創(chuàng)造有意義的人生。當然，立志一定要從自身的實際出發(fā)，并樹立遠大的志向，同時還要珍惜美好的時光。
8、怎樣使生命的價值得以延伸？
答：①生命是可貴的。我們要珍愛 ( http: / / www.21cnjy.com )生命、肯定生命、尊重生命、悅納生命、完善生命、延伸生命的價值。②永不放棄生的希望。無論何時何地，無論遇到多大挫折，甚至當生命受到威脅時，都不輕易放棄生的希望。③實現(xiàn)人生的意義，追求生命的價值。要腳踏實地，樹立遠大理想，珍惜現(xiàn)在的美好時光，不斷充實自己，從一點一滴的小事做起。
9、正確認識生命的意義？
答：①人與其他動物的不同之處在于，人知 ( http: / / www.21cnjy.com )道自己為什么活著，明白人生的意義。②人生的意義是通過個體對他人、集體、國家和社會的合理需要的滿足和貢獻來實現(xiàn)的。③人生價值的內(nèi)容各有不同，但是有價值的人生都有一個共同之處，那就是勞動、創(chuàng)造、奉獻，而不是索取。④生命的意義不在于長短，而在于奉獻。
10、正確體會生命的價值？
答：①每個人的生命都是有價值的。我們在為他 ( http: / / www.21cnjy.com )人帶來快樂、減輕痛苦，為家鄉(xiāng)和社會做出貢獻中體會自己的生命價值。②每個人對國家、社會和他人都是有價值的。在肯定、尊重、悅納、珍愛自己生命的同時，也應(yīng)同樣尊者善待他人的生命。
第2單元 走進新的學習生活
第三課 不一樣的環(huán)境 不一樣的“我”
中學生活新感受。
答：激動、興奮 ；困惑、擔心和壓力。
2、新的學習生活中將會遇到那些問題？
答：面對中學新階段的學習，無所適從，適應(yīng)能力差；學習缺乏獨立性，自我管理能力較差。
3、怎樣盡快適應(yīng)新的學習生活（環(huán)境）？自我管理要求？
答：⑴面對新的學習生活我們： ( http: / / www.21cnjy.com )①我們首先要從心理上認可和接受。要及時分析原因，調(diào)整心態(tài)，并采取適當措施加以調(diào)節(jié)，使自己盡快適應(yīng)新環(huán)境。②目標是方向，也是動力。確立新的目標，調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)新環(huán)境，是我們在新環(huán)境中成長的需要。③要加強自我管理，克服依賴心理。
⑵自我管理要求（計劃）：①學習上做到自主，改進學習的方式方法，提高自主學習的能力；②生活上做到自理、自立，③行為上嚴格要求自己。
4、如何加強自我管理，克服依賴心理？
答：①在學習上做的自主，改進學習方式方法，提高自主學習能力。②在生活上做到自理、自立。③在行為上嚴格要求自己。
5、理想的班集體是什么樣的？（良好班集體的特征）
答：①有共同的奮斗目標。②有嚴明的紀律 ( http: / / www.21cnjy.com )。③有融洽的同學關(guān)系。④有積極向上的輿論氛圍。良好的班集體，是一個團結(jié)的班集體，集體成員有著共同的目標，在行動上做到相互支持、心理上相互依存、情感上榮辱與共，心往一處想、勁往一處使。
6、良好的班集體對個人成長有什么作用？（集體的重要性）
答：①良好的班集體是我們成長的樂園。② ( http: / / www.21cnjy.com )良好的班集體能形成巨大的教育力量，有利于我們良好品德的形成，有利于我們增長知識，提高能力，發(fā)展特長，陶冶情操。③促進我們的身心健康發(fā)展。
個人與集體的關(guān)系？
答：①個體是組成集體的細胞，集體 ( http: / / www.21cnjy.com )離不開個體而存在。集體的力量，不僅僅取決于成員數(shù)量的多少，更取決于成員之間的組織和配合。②個體也只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量。
8、如何（怎樣）融入新的班集體？
答：①處理好同學的關(guān)系。做到主動、熱情、真誠 ( http: / / www.21cnjy.com )，能平等待人，尊重他人。正確認識和處理同學之間的競爭與合作。建立起純樸、融洽的同學關(guān)系，創(chuàng)設(shè)一個和諧、愉快的班級氛圍。②遵守班集體的紀律和有關(guān)規(guī)定。紀律是集體利益的可靠保證。自覺遵守并維護集體紀律，就會很自然的融入到集體中。③樹立主人翁意識，認真完成班集體交給的各項任務(wù)，積極參加班級的各項活動，自覺維護集體的榮譽和利益，努力為集體添光彩。
9、建設(shè)班集體的具體做法？
答：①寫字或畫畫不錯，可以幫助班里出 ( http: / / www.21cnjy.com )板報；②體育方面有特長，可以在運動會上為班級爭光；③樂觀幽默，可以給班級帶來活力，給大家?guī)砜鞓罚虎懿惶珢壅f話，也沒有什么特長，可以默默地為班級做些工作，如班里衛(wèi)生、運動的后勤等。
與創(chuàng)建優(yōu)秀班集體不相符的現(xiàn)象？
答：對班集體的事漠不關(guān)心；同學之間不團結(jié)；遲到、曠課、上課隨意講話；考試作弊、抄襲作業(yè)等。
11、為什么要正確認識和評價自己？（正確認識自己有何益處？答后兩條）
答：①金無足赤，人無完人。十全十美的人 ( http: / / www.21cnjy.com )在現(xiàn)實生活中是不存在的，每個人既有優(yōu)點，也有缺點，既有長處，也有短處。我們要正視現(xiàn)實，實事求是、全面客觀地看待自己，對自己做出正確的評價。②有助于我們明己之長，知己之短，確定符合自己實際的奮斗目標。③有助于發(fā)掘自身潛能，不斷提高自身素質(zhì)，從而塑造一個嶄新的自我。
12、正確認識和評價自己的途徑有哪些？
答：①通過自我觀察、反省來認識自我。②在與他人的交流和比較中認識自我。③從別人對自己的態(tài)度和評價中認識自我。
13、怎樣做到正確認識自己？
答：①正視現(xiàn)實，實事求是，全面客觀的看待 ( http: / / www.21cnjy.com )自己。②用發(fā)展的眼光看待自己。③還要知道自我認識和評價的途徑：①自我觀察，反省自己在日常生活中的點滴表現(xiàn)來認識和評價自己；②在與他人的接觸、交流和比較中認識自我；③從他人對自己的態(tài)度和評價中認識自己。
14、正確認識自己有什么意義？正確認識自己有何益處？（正確認識自己的重要性）
答：①有助于我們明己之長，知己之短 ( http: / / www.21cnjy.com )，確定符合自己實際的目標。②有利于發(fā)掘自身潛能，不斷提高自身素質(zhì)，獲取更大的自我發(fā)展空間，從而塑造一個嶄新的自我。
第四課 知識讓人生更美麗
1、學習的重要性(為什么說學習是成長的階梯？)
答：①學習可以提高品德修養(yǎng)。人的高尚 ( http: / / www.21cnjy.com )品德不是天生的，而是在后天的學習和生活中培養(yǎng)起來的。學習可以使我們明辨是非美丑，塑造健康人格，培養(yǎng)高尚品德，正確把握人生之舵。②學習可以增長才干。學習才能掌握知識，增長才干，豐富和完善自己，才能適應(yīng)社會發(fā)展的要求。學習是豐富知識，增長才干的主要途徑。③只有不斷學習，才能適應(yīng)社會發(fā)展的要求。我們只有不斷學習，才能跟上時代的步伐，適應(yīng)社會發(fā)展的要求。④當今社會，人類已進入知識經(jīng)濟時代，知識改變命運，學習讓人生更亮麗。
2、在今天信息時代的背景下，我們怎樣才能適應(yīng)社會發(fā)展的要求？
答：新時代對人們提出了新的要求。我們只 ( http: / / www.21cnjy.com )有不斷學習，才能具備求知的能力、做事的能力、與人合作的能力、生存能力，才能跟上時代的步伐，適應(yīng)社會發(fā)展的要求。
3、義務(wù)教育的顯著特征？
答：①強制性：由國家強制力保 ( http: / / www.21cnjy.com )證其推行；②公益性：即不收學費、雜費，公益性與免費型聯(lián)系在一起的；③統(tǒng)一性：在全國范圍內(nèi)實行統(tǒng)一的義務(wù)教育，包括制定統(tǒng)一的義務(wù)教育階段的教科書、教學標準、建設(shè)標準、學生公用標準等。
保護公民受教育權(quán)利有哪些法律？
答：①專門法律：《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國義務(wù)教育法》；②其他法律：憲法、教師法、未成年人保護法。
為什么要維護公民的受教育權(quán)？（維護受教育權(quán)的原因）
答：①受教育是法律賦予我們的基本權(quán)利，使我們成長和發(fā)展的基礎(chǔ)。②現(xiàn)實生活中，由于各種原因，侵犯我們受教育權(quán)的行為時有發(fā)生。
當我們的受教育權(quán)利遭受侵犯時，我們應(yīng)怎樣維護我們的受教育權(quán)？（維權(quán)方法）
答：①與侵權(quán)人協(xié)商解決；②尋求老師和學校的幫助；③向教育主管部門反映；④借助媒體的力量；⑤向人民法院提提訴訟等。
履行受教育的義務(wù)具體做法？
答：認真履行按時入學的義務(wù)；接受規(guī)定年限的義務(wù)教育，不得中途輟學；遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學習任務(wù)。
舉例社會上存在的侵犯受教育權(quán)的現(xiàn)象。
答：家長拒不讓適齡子女上學；盜用他人姓名上學；以不合法理由拒不錄取學生入學；招用童工。
9、國家為了保障公民的受教育權(quán)采取的措施和意義？
答：⑴措施：全面實施“兩免 ( http: / / www.21cnjy.com )一補”政策；推進義務(wù)教育學校標準建設(shè)，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展；提高國家財政性教育經(jīng)費支出；解決“入園難”問題。⑵意義：保障了公民平等接受教育的權(quán)利，體現(xiàn)社會公平正義；符合科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略的要求；有利于促進教育的發(fā)展，提高中華民族的整體素質(zhì)，實現(xiàn)由教育大國走向教育強國、由人力資源大國走向人力資源強國。
10、談?wù)勀愕母改富蚶蠋熥屇爿z學、停課時你該怎么做？
答：①與父母、老師溝通，指出父母、老師的行為是違法的；②向?qū)W校、教育行政部門反映，尋求幫助。
發(fā)展教育的重要性？
答：①對國家：當今世界，各國之間激烈的經(jīng)濟 ( http: / / www.21cnjy.com )和科技競爭，歸根到底是教育與人才的競爭，只有把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，才能提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，才能實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化宏偉目標。②對社會：只有把教育搞上去，才能化人口大國為人口強國，有效地提高人民的整體素質(zhì)，增強我國的綜合國力。③對個人：在當今時代，接受良好的教育已經(jīng)成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財富，甚至決定其一生的命運。
國家在發(fā)展教育實施了哪些戰(zhàn)略？
答：科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略。
13、勸誡人們重視教育的名言警句。
答：玉不琢不成器，人不學不知義；百年大計，莫如樹人；知識改變命運，教育成就未來。
14、為什么受教育是公民的基本權(quán)利？
答：①教育能為人一生的幸福奠定良好的基礎(chǔ)。② ( http: / / www.21cnjy.com )在科學技術(shù)迅猛發(fā)展、人類知識急劇增加、社會競爭空前激烈的形勢下，一個國家的公民只有通過受教育，才能掌握知識，增長才干，豐富和完善自己；才能獲得良好的就業(yè)機會，享受現(xiàn)代文明。受教育能改變我們的生活和命運，是每個人自身生存和發(fā)展的要求，是我國公民的一項基本權(quán)利。
15、為什么說受教育是公民的基本義務(wù)？
答：①我國實現(xiàn)現(xiàn)代化，科技是關(guān)鍵，基礎(chǔ)在教育 ( http: / / www.21cnjy.com )。教育不僅能改變個人的命運，而且決定著國家的未來。②從國家發(fā)展對公民的要求來說，受教育又是我國公民的一項基本義務(wù)。③社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才。每個公民都有責任通過接受一定程度的教育為國家經(jīng)濟發(fā)展和社會進步做出貢獻。
16、怎樣珍惜受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)？
答：①要堅持使自己受到法律規(guī)定年限的教育。②要努力學習，全面發(fā)展自己。③爭取接受更高程度的教育，終身學習。
17、怎樣學會學習？
答：①轉(zhuǎn)變學習方式。我們要轉(zhuǎn) ( http: / / www.21cnjy.com )變學習方式，學會自主、合作、探究式的學習。②選擇適當?shù)膶W習方式。掌握行之有效的學習方法。學習方法要因。人而異、因?qū)W科而異。好的學習方法，應(yīng)該符合認知規(guī)律，符合自己的個性特點。適合自己的學習方法，才是最有效的學習方法。我們應(yīng)從實際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，摸索適合自己特點的有效方法。再聰明的人，再好的學習方法，也需要自己勤奮和努力才能學有所成。學習不是應(yīng)付，不是一朝一夕的事，需要我們不斷地努力和積累。成功，永遠屬于那些踏踏實實付出汗水的人。③養(yǎng)成良好的學習習慣。勤學好問、專心致志、認真思考、勞逸結(jié)合等良好的學習習慣一旦養(yǎng)成，會讓我們受益終生。
18、你的學習方法有哪些？
答：①制定切實可行的學習計劃，并 ( http: / / www.21cnjy.com )認真執(zhí)行計劃，還根據(jù)學習情況不斷修正計劃。②科學合理安排時間。③利用計算機網(wǎng)絡(luò)進行學習。④聽課時集中精力，認真做好筆記。⑤需要自己的勤奮和努力。
19、好的學習習慣有哪些？它對學習的作用？
答：①好的學習習慣有：勤學好問、專心致志， ( http: / / www.21cnjy.com )嚴格執(zhí)行學習計劃，認真思考、勞逸結(jié)合。②好的學習習慣可以增強學習的自覺性和主動性，讓學習更有條理，提高我們的學習效率，達到很好和學習效果。好的習慣一旦養(yǎng)成，會讓我們受益終生。
20、哪些是不好的學習習慣？
答：①學習沒有條理，作息時間沒有規(guī)律。②上課精力不集中，注意力分散。③一遇到難題不思考就問同學。④考試前臨時抱佛腳等。
21、你準備如何糾正不良的學習習慣？
答：①請家長、老師、好朋友來監(jiān)督自己。②用名言警句來提醒自己。③用寫日記的方法來約束自己。
22、寫出兩句勉勵的詩句。
答：①書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。②業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。③應(yīng)知學問難，在乎點滴勤。
23、如何貫徹“終身學習”的觀念，讓學習成為一種生活方式？（ 珍惜受教育權(quán)利，履行受教育義務(wù)）
答：①珍惜受教育權(quán)利，履行受教育義務(wù)。 ( http: / / www.21cnjy.com )②堅持使自己受到法律規(guī)定年限的教育。③努力使自己在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。④爭取接受更高程度的教育，積極通過不同方式進行學習。積極通過不同方式進行學習，從而樹立接受繼續(xù)教育和終身教育的意識，把自己培養(yǎng)成21世紀合格的建設(shè)人才。
24、目前，不能完成法律規(guī)定年限的教育有兩種情況。
答：一是青少年受教育權(quán)被侵犯，難以 ( http: / / www.21cnjy.com )繼續(xù)學業(yè)，如：父母不履行供子女上學受教育的責任、學校隨意開除學生、擾亂學校正常的教學秩序等；二是青少年不愿履行法律規(guī)定的義務(wù)，厭學、逃學、中途輟學等。
25、為什么要轉(zhuǎn)變學習方式？
答：“未來的文盲不再是不識字的人 ( http: / / www.21cnjy.com )，而是沒有學會學習的人。”學會學習是一個人生存和發(fā)展的基本要求。面對信息時代的挑戰(zhàn)，我們必須轉(zhuǎn)變學習方式，學會學習。
26、轉(zhuǎn)變成什么樣的學習方式，怎樣轉(zhuǎn)變？
答：學習的過程不應(yīng)是被動地接受書本上現(xiàn) ( http: / / www.21cnjy.com )成的結(jié)論，而是要親自參與豐富的、生動的思維活動，經(jīng)歷一個實踐和創(chuàng)新的過程。為此，我們要轉(zhuǎn)變學習方式，學會自主、合作、探究式的學習。
27、怎樣選擇適合自己的學習方法？
答：學習方法要因人而異、因?qū)W科兒異 ( http: / / www.21cnjy.com )。好的學習方法，應(yīng)該符合認知規(guī)律，符合自己的個性特點。最適合自己的學習方法，才是最有效的學習方法。我們應(yīng)當從實際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，摸索適合自己特點的有效的學習方法。再聰明的人，再好的學習方法，也都需要自己的勤奮和努力。
28、養(yǎng)成良好的學習習慣？
答：①含義：學習習慣是在長期的學習過 ( http: / / www.21cnjy.com )程中形成的比較穩(wěn)定的學習行為方式。②表現(xiàn)：勤學好問、專心致志、嚴格執(zhí)行學習計劃、認真思考、勞逸結(jié)合等良好的學習習慣。③意義：增強學習的自覺性和主動性，讓學習更有條理，提高我們的學習效率，達到很好的學習效果。
29、學習方法的重要性
答：掌握了學習方法，就等于掌握了打開一 ( http: / / www.21cnjy.com )切知識寶庫的鑰匙。在學習中，制訂切實可行的學習計劃、合理安排時間、利用計算機網(wǎng)絡(luò)進行學習等都是行之有效的學習方法。
30、怎樣學會學習？
答：①我們要學會轉(zhuǎn)變學習 ( http: / / www.21cnjy.com )方式，學會自主、合作、探究式學習。②從實際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，摸索適合自己特點的有效方法。③養(yǎng)成良好的學習習慣，增強學習的自覺性和主動性，提高學習效率。
第3單元 相逢是首歌
第五課 友情伴我同行
1、為什么生活需要友情？（友情的重要性是什么 ）
答：①生活離不開朋友，人生離不開友 ( http: / / www.21cnjy.com )情。友情是我們特別渴求的一種心里需要，是我們健康成長不可缺少的精神營養(yǎng)。②友情能使我們互相啟發(fā)、取長補短、相互激勵，有助于我們增長智慧和才干，更快地進步和發(fā)展。遇到困難和挫折時，朋友的鼓勵和幫助會使人堅定信心，知難而進，戰(zhàn)勝挫折。取得成功時，朋友的逆耳良言，會使人保持清醒的頭腦。④出現(xiàn)缺點和錯誤時，朋友的批評和勸告，能催人猛醒。友情能給我們溫暖和力量，讓我們獲得更多的幸福和歡樂。
2、闡述你對友情的理解（友情對我們的成長有什么作用？）
答：①友情是我們特別渴求 ( http: / / www.21cnjy.com )的一種心里需要，是我們健康成長不可缺少的精神營養(yǎng)。②友情能使我們互相啟發(fā)，取長補短、相互激勵，有助于我們增長智慧和才干，更快地進步和發(fā)展。③友情給我們溫暖和力量，讓我們獲得更多的幸福和歡樂。
3、青春期閉鎖心理的危害（對閉鎖心理的認識）
答：閉鎖心理是從不成熟走向成熟過程 ( http: / / www.21cnjy.com )中的正常心理反應(yīng)，但若任其發(fā)展下去，會影響與同學、朋友的正常相處和交往，容易形成自我封閉、自我孤立的孤僻性格，影響正常的學習生活。
4、如何消除青春期閉鎖心理？
答：我們要獲得真摯的友情、交到更 ( http: / / www.21cnjy.com )多的知心朋友，就要消除閉鎖心理，敞開自己的心扉，以積極開放的心態(tài)主動與他人溝通、交往，培養(yǎng)熱情、開朗的性格。
5、 如何才能獲得真摯的友情？（怎樣交朋友？）
答：①要獲得真摯的友情就要消除閉鎖 ( http: / / www.21cnjy.com )心理，敞開自己的心扉，以積極開放的心態(tài)與他人溝通和交往，培養(yǎng)熱情開朗的性格。②在尋找友情的過程中，應(yīng)謹慎交友，努力做到善交益友，樂交諍友，不交損友。（注：諍友是指能直言不諱的指出對方錯誤，并真誠的幫助對方改正錯誤的朋友。）
6、交朋友的具體要求？或交友要注意什么問題？（交友的準則是什么）
答、應(yīng)注意慎交友，努力做到善交益友，樂交諍友，不交損友。
7、在與他人交往過程中應(yīng)堅持什么原則 （交友的原則）
答：做到：平等待人、尊重他 ( http: / / www.21cnjy.com )人，學會換位思考；真誠；理解、寬容；關(guān)愛、幫助。同時，在與人溝通中，也要注意語言文明、態(tài)度親和，不能頤指氣使。平等是指每個人在人格和法律地位上是平等的，平等待人是交友的原則的重要原則，是建立和發(fā)展友情的前提。
8、真正的友誼與“哥們義氣”的區(qū)別是什么？
答：建立真正的友誼必須分清正確 ( http: / / www.21cnjy.com )與錯誤、正義與邪惡為前提，只有這樣才能保證友誼的純潔性，使友誼沿著正確的方向發(fā)展。那種不分是非善惡，只講“哥們義氣”的所謂友誼，絕不是真正的友誼。
9、交友的準則（慎交朋友）？
答：“近朱者赤，近墨者黑”。一個人交的朋友如 ( http: / / www.21cnjy.com )何，對個人的成長、發(fā)展有著很大的影響。我們在積極尋找友情的過程中，應(yīng)注意慎交友（交友原則），努力做到善交益友，樂交諍友，不交損友。
10、怎樣讓友誼之樹常青？（怎樣建立和發(fā)展真摯的友情？）
答：（1）平等、尊重、真誠。①每個人 ( http: / / www.21cnjy.com )在人格和法律地位上都是平等的。平等待人是人際交往的重要原則，是建立和發(fā)展友情的前提。②朋友之間需要彼此尊重。尊重朋友就要懂得尊重朋友的自尊心。③朋友相交，貴在真誠。朋友之間要用真心去交流，要言而有信，一諾千金。（2）理解、寬容。對朋友某些過失要持諒解和寬容的態(tài)度。朋友之間的理解。寬容，并不是可以不講原則，建立真正的友誼必須以分清正確與錯誤、正義與邪惡為前提。那種不分是非善惡、只講“哥們兒義氣”的所謂友誼，絕不是真正的友誼。（3）關(guān)愛、幫助。當朋友、同學遇到困難和不幸時，我們應(yīng)毫不猶豫的伸出援助之手。從來不去主動幫助、關(guān)心、支持他人，這就很難尋到知心朋友，發(fā)展真摯的友情。
11、尊重的表現(xiàn)。
答：①尊重他人；②尊重社會；③尊重自然。
尊重他人的做法。
答：①尊重他人最基本的表 ( http: / / www.21cnjy.com )現(xiàn)就是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格；②善于站在對方的角度，感同身受，推己及人；③不做有損他人人格的事。
尊重社會的做法。
答：①遵守規(guī)則、承擔責任和維護權(quán)利；②愛護公共環(huán)境和設(shè)施、遵守公德和秩序等。
尊重自然的做法。
答：樹立熱愛自然，保護環(huán)境的意識；積極宣傳環(huán)保法律法規(guī)；主動維護自然環(huán)境，從身邊點滴小事做起，保護自然。
日常生活中尊重社會、尊重自然的表現(xiàn)。
答：①不吃珍稀動物，不使 ( http: / / www.21cnjy.com )用一次性制品；②購物、上車時排隊；③旅游是不在建筑物上亂刻亂畫；④不亂折花草樹木、不踐踏草坪；⑤自覺給兒童、老人、孕婦讓座等。
寬容的格言。
答：①海納百川，有容乃大；②宰相肚里 ( http: / / www.21cnjy.com )能撐船，將軍額上能跑馬；③忍一時風平浪靜，退一步海闊天空；④大海不擇細流，故成其大，泰山不讓土壤，故成其高。
中學生愛護公共環(huán)境和設(shè)施的做法有哪些？
答：①面對“長明燈”“長流水”等浪費和 ( http: / / www.21cnjy.com )破壞公物的行為，不能視而不見、無動于衷；②不在公共場合亂丟廢棄物，不隨地吐痰；③有責任隨時隨地同侵占、損害、破壞公物的行為作斗爭。
對游人不按順序排隊、隨意亂扔垃圾等不到的性的認識？
答：這些行為是不文明、不道德的行為。他們的做法違背了道德規(guī)范，損害了國人的形象，不利于構(gòu)建社會主義和諧社會。
第六課 師愛助我成長
1、老師在學生成長過程中作用（老師對我們的愛的體現(xiàn)？為什么說師愛濃濃？）
答：①老師是我們學習的指導者。幫我們掌握 ( http: / / www.21cnjy.com )知識和技能，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力。交給我們科學的思維方法和學習方法，引導我們學會學習。②老師是我們成長道路上的引路人。教我們學會做事，學會做人，引導我們走好人生之路。③老師的愛是偉大的、無私的，是“超凡脫俗”的，這種愛給了我們溫暖和力量，促使我們實現(xiàn)自己的追求，到達理想的彼岸。
2、為什么要尊敬老師？
答：老師是人類文明的傳播者，為人類文化 ( http: / / www.21cnjy.com )的積累和傳播、繼承和發(fā)揚發(fā)揮了特殊的、不可替代的作用。老師被譽為“人類靈魂的工程師”，培養(yǎng)了一代又一代的新人。
3、頌揚教師的名言警句。
答：桃李不言，下自成蹊；春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；教師是人類靈魂的工程師；教師如同蠟燭，燃燒自己，照亮別人等。
4、舉例說明我們應(yīng)怎樣熱愛、尊敬老師？
答：①尊敬老師最重要的是尊敬老師的勞動，如上 ( http: / / www.21cnjy.com )課認真聽講。②虛心聽取老師的教誨，正確對待老師提出的要求，真誠接受老師的批評。③尊敬老師，還要對老師有禮貌，如見到老師主動問好，這是對老師敬愛之情的自然流露。
5、怎樣和老師交朋友？
答：①師生之間要建立一種新型的 ( http: / / www.21cnjy.com )、民主平等的師生關(guān)系。師生之間人格平等、互相尊重、互相學習、教學相長。老師是我們學習的合作者、引導者和參與者，是我們的良師，更是我們的朋友。②主動、熱情的與老師進行交流、交往。如果我們能主動熱情誠懇地與老師進行思想感情上的交流，向老師傾訴煩惱，袒露心扉，尋求幫助，就能得到老師更多的和幫助，使自己快樂地學習，更快的進步。③正確處理與老師之間的矛盾。①當我們被老師誤解或與老師發(fā)生矛盾時，要學會冷靜思考，通過恰當?shù)姆绞脚c老師坦誠交流，用正確的方法解決矛盾。②當老師出現(xiàn)差錯時，要用誠懇的態(tài)度、恰當?shù)姆绞浇o老師指出來。
6、向老師提意見的技巧。
答：把握時機，語氣平和，坦誠相待，方式恰當。
7、新型的師生關(guān)系是怎樣的？
答：這種師生關(guān)系是民主平等的師生關(guān) ( http: / / www.21cnjy.com )系。①師生之間人格平等、互相尊重、互相學習、教學相長。②老師是學生的合作者、引導者和參與者，使學生的朋友。③在“對話中”，師生雙方互相吸引、互相包容、共同參與和共同分享，最終達到共同進步。
8、師生交往過程中應(yīng)注意哪些問題
答：①主動與老師交流，建立民 ( http: / / www.21cnjy.com )主、平等的新型師生關(guān)系。②正確處理與老師之間的矛盾。③當發(fā)現(xiàn)老師在工作中出現(xiàn)失誤時，要以誠懇的態(tài)度、恰當?shù)姆绞浇o老師指出來。
9、怎樣與老師交流交往？
答：①師生之間平等相待、互相尊重；我們與老師 ( http: / / www.21cnjy.com )要建立一種新型的、民主平等的師生關(guān)系。②我們要主動、熱情、誠懇的與老師進行思想和感情上的交流，傾訴煩惱，尋求幫助。
10、怎樣正確處理與老師之間的矛盾？
答：⑴我們被老師誤解或與老師發(fā)生矛盾時，要 ( http: / / www.21cnjy.com )冷靜思考，通過恰當?shù)姆绞脚c老師坦誠交流，用正確的方法解決矛盾。比如：①根據(jù)當時的情況，向老師做出解釋，說明情況。②書面的形式把自己的想法表達出來。③不能不分場合和老師頂撞。不能對老師不理不睬，背后議論老師，也不能對老師產(chǎn)生嫉妒恨心理，更不能采取消極態(tài)度與老師對抗。⑵事后應(yīng)主動找老師溝通，向老師認錯并進行解釋，站在老師的立場考慮問題，理解老師的做法。⑶發(fā)現(xiàn)老師在工作中出現(xiàn)錯誤時，應(yīng)該給老師指出來，但態(tài)度要誠懇，方式要恰當。
第4單元 生活告訴自己“我能行”
第七課做自尊自信的人
1、自尊的含義（什么是自尊）。
答：自尊及自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。它是一種健康良好的心理狀態(tài)。
2、自尊的表現(xiàn)？
答：首先表現(xiàn)為自我尊重和自我愛護。還包含要求他人、集體和社會對自己尊重的期望。
表現(xiàn)：①塑造良好形象，贏得別人對自己的肯定；②受到他人肯定和贊揚時，會感到高興，因為自尊得到了滿足；③知恥，是自尊的重要表現(xiàn)。
3、為什么要自尊？（自尊的意義）
答：①自尊的人積極向上。自尊是促使人奮發(fā)進取 ( http: / / www.21cnjy.com )的心理因素，它能使人產(chǎn)生巨大的精神力量。②自尊的人贏得他人的尊重，贏得他人尊重的前提是自我尊重。③自尊的人知榮辱、講自愛。自尊的人有強烈的榮辱感，懂得自愛、自強，能時刻用正確的言行來維護自己的人格尊嚴和形象。
4、如何做到自尊？（怎樣贏得自尊？）
答：用行動贏得自尊：①維護人格 ( http: / / www.21cnjy.com )和不損國格。自尊的人最看重自己的人格。無論在什么情況下，都不能做出有損人格的事。作為一個中國人更不能做出有損國格的事，用實際行動維護國家和民族的尊嚴。②要靠自我努力、發(fā)展提高自己來實現(xiàn)。（發(fā)展自我，應(yīng)當尊重）③要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。（尊重他人，贏得尊重）每個人都希望得到他人的尊重，但贏得他人尊重的前提，是自我尊重。如果一個人連自己都不尊重，就談不上尊重他人，更不會得到他人的尊重。自尊的人知榮辱、講自愛。自尊的人有強烈的榮辱感，懂得自愛、自強，能時刻用正確的言行來維護自己的人格尊嚴和形象。
5、為什么要有自信？（自信對成功的作用）
答：自信是成功的基石。①自信使人勇敢。成功離 ( http: / / www.21cnjy.com )不開勇敢，勇敢需要自信。一個充滿自信的人，能毫不猶豫地抓住機會，從而成就事業(yè)，取得成功。②自信使人有克服困難的勇氣和自強不息的力量。在困難、挫折和失敗面前，自信的人能保持樂觀的心態(tài)，積極采取措施，努力克服困難，排除障礙，從而轉(zhuǎn)敗為勝。③自信能使人發(fā)揮自己的潛能，取得驕人的成績。自信是潛藏在心中“巨人”。我們要成功，就要趕快喚醒它。而要把自己的潛能發(fā)掘出來，相信自己的能力，充滿自信，是必須具備的前提條件。
6、如何樹立自己的自信心？（怎樣揚起自信的風帆？）（樹立自信的方法和途徑是什么？）
答：①看到自己的進步與長處 ( http: / / www.21cnjy.com )，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢，找到自信的“支點”。②積累成功，樹立自信。自信是成功的產(chǎn)兒，沒有成功的體驗，就不會有自信。我們要在生活中積累成功。③正視不足，變?nèi)鯙閺姟淞⒄嬲淖孕牛鸵曌约旱牟蛔悖⑾朕k法加以克服和彌補，使之變?nèi)鯙閺姡虎芸朔员埃瑯淞⒆孕拧?br/>7、克服自卑的方法有哪些？
答：①默念“我行”“我能行”。②客觀評價自己。③開放自己。④積極參加體育鍛煉。
8、怎樣贏得他人的尊重？
答：①尊重他人的人格，尊重他人的勞動，對他人有禮貌。②不做傷害他人自尊心的事。③要欣賞他人，善待他人，從內(nèi)心接納他人。
9、新時期下，我們青少年應(yīng)該怎樣以實際行動人格和國家民族的尊嚴？
答：我們要維護自己的尊嚴， ( http: / / www.21cnjy.com )就要維護自己的人格，無論在什么條件下，都不能做出有損人格的事。隨著對外開放的深入，我們與外國人接觸的機會越來越多，無論在什么情況下，作為一個中國人都不能做出有損國格的事情，并要以自己的實際行動維護國家和民族的尊嚴。
10、如何培養(yǎng)自尊心？
答：①培養(yǎng)自尊心首先要懂得維護自己的 ( http: / / www.21cnjy.com )人格。②培養(yǎng)豁達、開朗的性格，能更多地欣賞來自他人的智慧，感受自尊的快樂。③培養(yǎng)自尊心必須學會尊重他人，因為要贏得他人的尊重，首相要尊重他人。
11、如何維護自尊（做一個自尊的人）
答：①維護自己的人格，堅決不做有損人格的事；②自尊者豁達，能夠正確面對批評與輿論；③能夠做到適度的自尊。
12、如何正確認識“別人的批評與適度的自尊”
答：①批評并非傷了自尊，而是對我們行為的 ( http: / / www.21cnjy.com )評價，是針對具體行為而不是本人。②對待批評要做到“有則改之無則加勉”，過分計較不是自尊，而是心胸狹小的表現(xiàn)。③適度的自尊有利于我們正面批評，改正錯誤；過度的自尊是我們過于敏感，難以體驗生命的樂趣。④對于惡意的批評甚至詆毀，則要及時予以回擊，必要時可以運用法律武器捍衛(wèi)自尊。
13、有關(guān)自尊的名言。
答：①誰自重，誰就會得到尊重。（巴爾扎克） ②寧為玉碎，不為瓦全。（《北齊書》）
③勇敢是一種基于自尊的意識而發(fā)展成的能力。（拿破侖） ④士可殺不可辱。（《禮記》）
14、自信的來源。
答：自信來源于成功的經(jīng)驗，對自己“肯定”體驗的積累。
15、自信的表現(xiàn)。
答：①思想上相信“我能行；”②行為上表現(xiàn)“我能行”；③情感上體驗“我能行”。這種我能行的態(tài)度就是自信。
16、自信作用。
答：⑴對個人：①自信為我們搭起了人 ( http: / / www.21cnjy.com )生的平臺，使我們可以主動、積極地應(yīng)對生活中的各種問題，并讓我們保持心情寧靜，從容地享受生活的樂趣；②自信使人有克服困難的勇氣和自強不息的力量；③自信有助于發(fā)掘自己的潛能。⑵對團隊：可以提升團隊的認可度，增強凝聚力。
17、有關(guān)自信的名言警句。
答：①自信是邁向成功的第一步。（愛 ( http: / / www.21cnjy.com )因斯坦）②自信是成功的第一秘訣。（愛默生）③有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。（蕭伯納）④天生我材必有用。（李白）
第八課 走自立自強之路
1、什么是自立（自立的含義）？
答：自立就是就是不依賴別人， ( http: / / www.21cnjy.com )自己的事情自己做，靠自己的智慧和勞動生活。①自立意味著要獨立的安排自己的生活；②意味著要離開父母、老師的庇護，自主的處理學習、生活中遇到的難題；③意味著要靠自己的雙手去開創(chuàng)自己的事業(yè)，創(chuàng)造多彩的生活。
自立的表現(xiàn)。
答：①在生活中：自己的衣服自己洗 ( http: / / www.21cnjy.com )；主動承擔力所能及地家務(wù)活；父母不在時，能獨立的安排自己的生活。②學習中：獨立完成作業(yè)；自主處理學習中的難題；管理好自己負責的事；自己獨立上學、回家，不用父母接送。③事業(yè)中：靠自己的雙手開創(chuàng)屬于自己的事業(yè)，創(chuàng)造多彩的生活。
自立的重要性（作用）
答：①可以鍛煉我們的意志，提 ( http: / / www.21cnjy.com )高我們的生活能力。②可以使我們成為一個對自己、對他人、對社會負責的人。③能夠幫助我們在未來的社會中立足，走向自強，走向成功。
4、為什么要自立？（自立的意義）
答：①自立的過程是我們鍛煉和提高生活 ( http: / / www.21cnjy.com )能力的過程，也是我們不斷提高心理和道德品質(zhì)的過程。在走向自立的過程中，我們會逐漸擺脫對父母、老師和他人的依賴，提高自己獨立生活的能力，從而增強自尊和自信；逐步學會與他人的相處，學會尊重，學會理解，適應(yīng)社會，融入社會。②自立才能走向自強。只有自立，才能克服依賴心理，培養(yǎng)自強精神，選擇自強之路；才能根據(jù)社會的要求，不斷提高自己的本領(lǐng)，不斷完善自我，使自己成為一個強者。在生活中我們要學會自立，走自強之路。
5、怎樣做到自立？
答：①要擺脫依賴思想，告別依賴。如 ( http: / / www.21cnjy.com )果一個人總是靠別人來幫助，靠別人來約束，就不會有自己獨立的思想，不會有自己獨立的行動，就不可能走向自立。②獨立思考，自主做出決定。③積極實踐和鍛煉，提高自立能力。培養(yǎng)自立能力的最基本途徑就是積極實踐和鍛煉。只有在生活中反復鍛煉，不斷實踐，才能逐步提高自立能力。④勇于承擔自己的責任，做到自己的事情自己負責。⑤立足于自己當前的生活、學習中的問題，遇到困難想辦法自己去克服。
6、依賴思想的表現(xiàn)及危害？
答：⑴表現(xiàn)：①思想上缺乏獨立意識，做判斷、決定總要依賴他人；②行動上依賴他人的指導和督促，甚至讓他人代替自己行動。
⑵危害：①使人喪失獨立生活的能力和精 ( http: / / www.21cnjy.com )神；②使人缺乏生活的責任感，造成人格缺陷；③只想過不勞而獲的生活、貪圖享受，不能適應(yīng)社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路。
7、“自立就是告別依賴，所有的事情自己一個人說了算”
答：該說法是錯誤的。①自立 ( http: / / www.21cnjy.com )需要告別依賴，但不是拒絕幫助，依靠不是依賴。②青少年在成長過程中離不開父母、老師的培育和教導，離不開朋友、同學的關(guān)照和支持。③自立并不意味著自我獨斷，而是要求我們懂得合理安排和管理自己的生活。
8、怎樣培養(yǎng)自立能力？
答：自立能力的培養(yǎng)首先要立足于自己當前的生活、學習，從小事做起。要大膽地投身于社會實踐，反復鍛煉，不斷實踐。
9、有關(guān)自立的名言警句。
答：①有勇氣做真正的自己，單獨屹立，不要想做別人。（林語堂）
②做人之道，以剛介為自己之基，以敬恕為養(yǎng)性之本。（曾國藩）
③路要靠自己去走，才能越走越寬。（居里夫人）
④世界上最堅強的人就是獨立的人。（易卜生）
10、自強的含義。
答：自強指積極向上，永不 ( http: / / www.21cnjy.com )懈怠，依靠自己的努力奮發(fā)圖強、積極進取的精神。自強是在自愛、自信的基礎(chǔ)上充分認識自己的有利因素，積極進取，努力向上，不甘落后，勇于克服困難，做生活的強者。
自強的特點。
答：為人生的理想執(zhí)著追求。
12、自強的表現(xiàn)？
答：①在困難面前不低頭，不 ( http: / / www.21cnjy.com )喪氣，而是想辦法克服困難、戰(zhàn)勝挫折，這才是自強的重要表現(xiàn)。②自尊自愛，不卑不亢。③勇于開拓，積極進取。④志存高遠，執(zhí)著追求。
13、自強的作用？
答：①對個人來說：自強是 ( http: / / www.21cnjy.com )通向成功的階梯。自強使人不怕困難，積極進取。自強會使我們在困難面前不低頭，不喪氣，而是想辦法克服困難、戰(zhàn)勝挫折。一個自強的人會對未來充滿希望和憧憬，不斷的為自己設(shè)定新的目標，并激勵自己為實現(xiàn)目標而努力積極進取；哪怕是在前進的道路上遇到重重阻力和艱難險阻，他也能憑借堅強的意志去克服，不達目的不罷休。②對民族來說：自強不息是中華民族幾千年來熔鑄成的民族精神。正是這種精神，使中華民族豪邁地自立于世界民族之林。
14、怎樣走向自強？（樹立自強的方法；有的材料涉及會到先進模范人物的事跡即體現(xiàn)“自立自強”）
答：①正確的人生目標是人們前進的精 ( http: / / www.21cnjy.com )神支柱和動力。要自強，首先就要樹立正確的人生目標，并堅持不懈的為之奮斗。為人生的目標執(zhí)著追求，是所有自強者的共同特點。②戰(zhàn)勝自我，超越自我。自強的人不是沒有弱點的人，而是勇于并善于戰(zhàn)勝自己弱點的人。③在磨礪中走向自強。一個人走向自強的過程，是不斷磨礪自己的過程。我們應(yīng)從小事做起，主動約束自己的言行，在生活中鍛煉自己。
15、有關(guān)自強的名言。
答：①勝人者力，自勝者強。（自強的方法）
②天行健，君子以自強不息。（自強的重要性）
③眼前多少難甘事，自古男兒當自強。（自強的表現(xiàn)）
④將相本無種，男兒當自強。（自強的品質(zhì)）
16、有關(guān)自強的教育活動。
答：①活動主題：人生當自強；做自強少 ( http: / / www.21cnjy.com )年；自強不息，成就夢想。②宣傳標語：自強造就人才；拼搏成就未來；自強，是通向成功的階梯。③活動形式：自強之星評選、主題班會、演講比賽、黑板報等。
第九課 風雨中我在成長
1、什么是挫折？
答：每個人都有許多美好的期待和希望，為了實現(xiàn)它，都要做出種種努力。當由于受到多種阻礙和干擾而不能實現(xiàn)自己的目標時，便是遇到了挫折。
2、人生為什么難免有挫折？（為什么挫折是不可避免的？）
答：由于受到多種阻礙和干擾而不能實 ( http: / / www.21cnjy.com )現(xiàn)自己的目標時，便是遇到了挫折。因為導致挫折的因素是多種多樣的，而每個人又不可能完全避開這些因素。人生難免有挫折，人們正是在認識戰(zhàn)勝挫折的過程中成長發(fā)展起來的。
3、馬克思說：“人要學會走路，顯得學會摔跤，而且只有經(jīng)過摔跤才能學會走路。”如何理解馬克思的這句話。
答：馬克思這句話表明：人生難免有挫折， ( http: / / www.21cnjy.com )人們是在認識挫折、戰(zhàn)勝挫折的過程中成長和發(fā)展起來的，因為挫折使人經(jīng)受考驗，得到鍛煉，積累經(jīng)驗教訓，變困難為順利，變挫折為成功。也可以理解為“失敗是成功之母”“吃一塹，長一智”。
4、造成挫折的因素？
答：⑴外因：自然因素、社會因素、家庭因素、學校因素。
⑵內(nèi)因：個人身體和心理因素。
5、為什么說挫折是把“雙刃劍”？（挫折的影響？或挫折的作用有哪些？）
答：挫折既能給人帶來消極作用，又能帶來積極作用。
消極作用：①挫折往往會給人帶來痛 ( http: / / www.21cnjy.com )苦、壓力、打擊，使人們的愿望難以實現(xiàn)，使人急躁、煩悶、不安。②挫折會消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心。
積極作用：對于強者來說， ( http: / / www.21cnjy.com )挫折則能磨煉意志，使人變得更堅強；激發(fā)斗志，使人迸發(fā)出巨大的力量；“吃一塹，長一智”，使人變得更聰明。從這種意義上說，挫折是走向成功的必經(jīng)之路。
6、挫折是好事還是壞事？
答：①挫折對于強者來說是好事。因為挫折能 ( http: / / www.21cnjy.com )磨煉意志，使人變得更堅強；激發(fā)斗志，使人迸發(fā)出巨大的力量；“吃一塹，長一智”，使人變得更加聰明。挫折是走向成功的必經(jīng)之路。②挫折對于弱者來說是壞事。因為挫折往往會給人帶來痛苦、壓力和打擊，使人們的愿望難以實現(xiàn)，使人急躁、煩悶、不安。挫折會消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心。
挫折具有兩面性。
挫折 挫折給人帶來痛苦、壓力和打擊，使人們的愿望難以實現(xiàn)，使人急躁、煩悶、不安 強者 挫折對強者來說是一件好事。挫折能 ( http: / / www.21cnjy.com )磨煉意志，使人變得更堅強；激發(fā)斗志，使人迸發(fā)出巨大的力量。“吃一塹，長一智”，使人變得更聰明。從此意義上說，挫折是走向成功的必經(jīng)之路。 兩面性
7、生活中有從來沒有經(jīng)歷過挫折的人嗎？為什么？
答：沒有。因為導致挫折的因素是多 ( http: / / www.21cnjy.com )種多樣的，而每個人又不可能完全避開這些因素，因此挫折是普遍存在的，好、一生中從未遇到過挫折，事事幸運的人是不存在的。
8、怎樣戰(zhàn)勝挫折？（挫折面前應(yīng)持的態(tài)度和戰(zhàn)勝挫折的方法）
答：①直面挫折，不畏不懼 ( http: / / www.21cnjy.com )。挫而不折，愈挫愈勇，勇敢的戰(zhàn)勝挫折，在生活中將會不斷創(chuàng)造有價值的人生。②冷靜分析，從容應(yīng)對。正確分析挫折產(chǎn)生的原因，才能找到應(yīng)對挫折的方法。③自我疏導，自我排解。面對挫折，學會以恰當?shù)姆绞绞鑼沤狻＂芊e極尋求幫助。既可以緩解自己的消極情緒，重新鼓起生活的勇氣和信心，還可以幫助自己找到戰(zhàn)勝挫折的具體方法。⑤積極進取，探索創(chuàng)新。我們要坦然面對挫折，還要突破習慣性思維障礙，積極尋找新方法、新途徑，戰(zhàn)勝挫折，取得成功。
9、怎樣做到“直面挫折，不畏不懼”
答：①人生難免有挫折， ( http: / / www.21cnjy.com )人們也正是在認識挫折、戰(zhàn)勝挫折的過程中成長和發(fā)展起來的。挫折是把雙刃劍，我們在生活中要學會戰(zhàn)勝挫折，將挫折轉(zhuǎn)化為自己進步與成功的動力。②在挫折面前，如果膽怯、懦弱，經(jīng)不起考驗，向挫折屈服，其結(jié)果只能是被挫折壓倒，在生活中將會不思進取，得過且過，失去奮斗的激情。如果挫而不折，愈挫愈勇，勇敢地戰(zhàn)勝挫折，在生活中將會不斷進取，在不斷獲得成功中創(chuàng)造出有價值的人生。在逆境和挫折面前記住：挫折并不可怕，可怕的是沒有戰(zhàn)勝挫折的勇氣和決心。
10、面對挫折采用不同的態(tài)度，結(jié)果有何不同？
答：①在挫折面前，如果膽怯、懦 ( http: / / www.21cnjy.com )弱，經(jīng)不起考驗，向挫折屈服，其結(jié)果只能是被挫折所壓倒，在生活中將會不思進取，得過且過，失去了奮斗的激情。②如果挫而不折，愈挫愈勇，勇敢地去戰(zhàn)勝挫折，在生活中將會不斷進取，在不斷獲得的成功中創(chuàng)造出有價值的人生。
11、面對挫折如何“冷靜分析，從容應(yīng)對”？
答：①挫折都是由一定原因造成的。只 ( http: / / www.21cnjy.com )有正確分析挫折產(chǎn)生的原因，才能找到應(yīng)對挫折的方法。當挫折來臨時，要冷靜下來，深入思考，分析造成挫折的原因，是主觀因素，還是客觀條件。只有找到挫折的原因后，選準突破口，對癥下藥，有針對性地對自己進行調(diào)整，往往就會受到明顯的成效；②在分析時也要發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處，從而振奮精神，鼓起戰(zhàn)勝挫折的勇氣，樹立信心，提高對挫折的承受能力。
12、化解挫折的方法有哪些？
答：①當我們遇到挫折、失敗的時候，一味地 ( http: / / www.21cnjy.com )自責不僅于事無補，而且還會成為我們走向成功的一塊絆腳石。面對挫折，我們要善于自我排解、自我疏導。②在生活中我們要學會控制情緒，巧妙科學地利用心理暗示、換位思考、自我解脫、自我激勵、自我轉(zhuǎn)移等方法，對情緒進行調(diào)節(jié)。
13、為什么要主動尋求幫助？向誰尋求幫助？
答：①在生活中遇到挫折或者困難是 ( http: / / www.21cnjy.com )難免的。遇到挫折不要悶在心里，應(yīng)該找朋友傾訴，或告訴家長和老師，請求他們的幫助。這樣不僅能夠緩解自己的消極情緒，重新鼓起生活的勇氣和信心，還可以幫助自己找到戰(zhàn)勝挫折的具體方法。應(yīng)該主動向其他同學、老師、家長尋求幫助。
14、怎樣才能做到“積極進取，探索創(chuàng)新”？ 、
答：我們正處于一個競爭激烈的時代，需要 ( http: / / www.21cnjy.com )具備積極進取的精神和探索創(chuàng)新的熱情。 ①我們要坦然面對挫折和失敗，挫而不折，不斷前進。②要突破習慣性思維障礙，積極尋找新方法、新途徑，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，取得成功。
第十課 寶劍鋒從磨礪出
1、堅強意志的表現(xiàn)？（意志品質(zhì)的主要表現(xiàn)）
答：獨立性、果斷性、自制力、堅定性等幾個方面。
2、為什么要培養(yǎng)堅強的意志？（堅強意志的作用）
答：堅強意志是成功的保證。①堅強的意志是 ( http: / / www.21cnjy.com )堅定人生目標的保障。②堅強的意志是克服困難、獲得成功的必要條件。③形成良好的行為習慣需要堅強的意志。
堅強意志的名言警句。
答：①人到了山窮水盡的地步，而能夠自拔，才不算懦弱！（徐悲鴻）
②上天完全是為了堅強你的意志，才在道路上設(shè)下重重的障礙。（泰戈爾）
③咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任你東西南北風。（鄭板橋）
④在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望到達光輝的頂點。（馬克思）
4、為什么說堅強意志是成功的保證？
答（1）堅強意志是重要的心理 ( http: / / www.21cnjy.com )品質(zhì)。憑著堅強的意志可以戰(zhàn)勝各種困難和挫折。（2）我們選擇堅強。因為：①堅強的意志是堅定人生目標的保障。②堅強意志是克服困難、獲得成功的必要條件。③形成良好的行為習慣需要堅強的意志。
5、怎樣培養(yǎng)（磨礪）堅強的意志？（磨練意志有哪些方法和途徑？）
答：①確立明確的目標。人 ( http: / / www.21cnjy.com )生目標的實現(xiàn)過程，也是磨礪意志的過程。意志堅強的人，能夠?qū)Ｗⅰ?zhí)著于自己的目標，并最終實現(xiàn)自己的理想。缺乏目標，人生就會迷失方向，缺乏前進的動力，并會輕易會被打倒。②做自己不感興趣但有意義的事情。有意義的事情并非都是有趣的。做自己不感興趣的事，更要靠意志力，這恰恰是考驗和鍛煉意志的好機會。③加強自我管理和約束。要磨練堅強的意志，就要學會約束和管理自己。在必要的情況下，還可以請家長、老師和同學監(jiān)督和幫助。④從小事做起，從現(xiàn)在做起。磨礪意志不是一朝一夕就能完成的，要從日常生活中的小事做起。從小事做起，還會增強磨礪意志的信心和決心。
6、做自己不感興趣但有意義的事情有何意義？
答：①生活中，有意義的事情并非都 ( http: / / www.21cnjy.com )是有趣的。一些事情往往是在做了之后，嘗到了成功的滋味，才體會到它的意義，才產(chǎn)生興趣。②自己如果對一件有長遠意義的事缺乏興趣，不要消極回避，而應(yīng)該強迫自己積極地去做好。做自己感興趣的事，往往不需要太多的意志行為，憑一時的興趣即可，但對自己不感興趣的事情，卻必須依靠意志行為才能完成。做自己不感興趣的事，更要靠意志力，這恰恰是考驗和鍛煉意志的好機會。③社會的發(fā)展個人素質(zhì)提出了新的要求。為了適應(yīng)新的社會生活，我們不僅要學會學習，還要學會生存、學會交往、學會做人。我們只有積極參加社會活動，融入社會這個大課堂中去，才能學到現(xiàn)代生活所必須的本領(lǐng)，提高社會適應(yīng)能力。
7、為什么說“堅強的意志是堅定人生目標的保障”？
答：一個具有堅強意志的人，能自覺地為達 ( http: / / www.21cnjy.com )到預(yù)定目標而行動，并能使人自覺制止違背目標的行動，抵制住各種不良誘惑，甚至不惜忍受巨大的痛苦和犧牲。我們每天都面臨著正確與錯誤、應(yīng)該與不應(yīng)該、放棄與堅持等方面的選擇。如果具備了堅強的意志，就能做出正確的選擇，保證自己人生目標的實現(xiàn)。
8、要磨礪堅強的意志，就不要糾纏于一些 ( http: / / www.21cnjy.com )生活中的小事，而要到大風大浪中去驚風雨、見世面。不是有位名人說過“平靜的湖水練不出好舵手”嗎？這個觀點對嗎？分析原因。
答：這個觀點是錯誤的。因為磨礪堅 ( http: / / www.21cnjy.com )強意志不是一朝一夕就能完成的，要從日常生活中的小事做起。一些小事看起來很小，但如果能堅持做好，就會養(yǎng)成好的習慣。另外，從小事做起，還會增強磨礪意志的信心和決心。
9、如何提高自我約束力？
答：①一個人的自我 ( http: / / www.21cnjy.com )約束能力的提高主要來自于鍛煉和平時的行為習慣，更重要的是如何面對來自各方面的“引誘”。鍛煉主要是克服心理上的“意志品質(zhì)”的薄弱，以提高專心致志的自制能力，習慣也是經(jīng)過鍛煉養(yǎng)成的。②要做到自覺。要想真正提高約束能力，還必須在此基礎(chǔ)上加以強化，只有把自我的約束能力于自己的學業(yè)、成就目標、理想目標聯(lián)系起來，一個人的自我約束能力才能發(fā)生質(zhì)的變化。
材料分析
1、請你閱讀： 星期天，小明一家三口去郊游。中午，爸爸帶他去了一家野味餐館。
爸爸說：“這里有天鵝、熊掌、穿山甲，弄兩斤嘗嘗怎么樣 ”
媽媽說：“好啊，聽說野味營養(yǎng)好，味道鮮！”
小明說：“……”
請回答：（1）小明會怎么說？
答：可接受，也可拒絕。合情合理即可。
（2）假如你是小明，你又會怎么做？說明這樣做的理由。
答：①不吃受國家保護的野生動物。
②因為人類是自然界的一部分，生命世 ( http: / / www.21cnjy.com )界的一員。人類和其他眾多生命均以其獨特的形式生活著，以自己獨特的價值存在著。眾多生命構(gòu)成了一個共存共榮、息息相關(guān)的生命大系統(tǒng)。人類必須善待大自然，愛護環(huán)境，保護動植物，否則將危機自身的生存。
2、請你閱讀：
材料一：據(jù)《中國教育報》報道，教育部、公安部對我國10省的調(diào)查表明，平均每天有44名中小學生死于食物中毒、溺水、交通事故等意外傷害。
材料二：2005年10月11 ( http: / / www.21cnjy.com ) 日，教育部、公安部聯(lián)合召開全國中小學生安全工作會議，強調(diào)要迅速行動，在全國集中開展中小學安全管理整治行動，為廣大中小學生創(chuàng)造一個安全健康的環(huán)境。
請回答：（1）國家為什么高度重視校園安 ( http: / / www.21cnjy.com )全建設(shè)？
答：青少年是祖國的未來和希望，是我國現(xiàn)代化 ( http: / / www.21cnjy.com )建設(shè)的接班人。青少年大部分時間在校園中度過，校園的安全直接影響到青少年的健康成長。未成年人生活經(jīng)驗少，生命意識淡漠，自我保護能力差，容易受到傷害。
想一想，你身邊存在哪些安全隱患？
答：恐怖暴力襲擊；社會閑 ( http: / / www.21cnjy.com )散人員教唆青少年學生；安全措施不完備的校園設(shè)施和危險建筑倒塌引起的傷害；學校忽視安全教育，學生缺乏安全意識，加上部分學校管理不力而造成意外傷害；火災(zāi)、爆炸、食物中毒、煤氣中毒等意外傷害；校外侵害；校園暴力等。
⑶面對身邊存在的安全隱患，你認為學校和青少年自己分別應(yīng)采取哪些措施？
答：①學校：例如，加強對學生的安全常識教育， ( http: / / www.21cnjy.com )完善安全措施，消除安全隱患。②學生自己：例如，增強自我保護意識和能力，熟悉各種安全標志，掌握必要的安全常識等。
請你設(shè)計兩條安全警示語。
答：關(guān)愛生命，安全出行；高高興興上學去，平平安安回家來； 珍愛生命，熱愛生活。
3、名人名言
世界是你們的，也是我們的，但是 ( http: / / www.21cnjy.com )歸根到底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八、九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。――毛澤東
青年一代的成長，正是我們的事業(yè)必定要興旺發(fā)達的希望所在。――鄧小平
請你回答：
（1）從兩代領(lǐng)導人的話中，你讀懂了什么？
答：①兩代領(lǐng)導人的話都說明了青春時節(jié)的重 ( http: / / www.21cnjy.com )要性。②青春時節(jié)，是人生的春天，是孕育理想、確立志向的最佳時期；是挖掘生命潛能、開發(fā)人生智慧的關(guān)鍵時期；是充滿激情活力的美好時光。
我們怎樣才能不辜負他們的殷切期望？
答：①樹立遠大理想，追求積極向上的人生目標；②珍愛生命，爭分奪秒的抓住今天；
③努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我；④從點滴小事做起，從現(xiàn)在做起，實現(xiàn)自己的人生價值。
4、請你想象：
場景一：中學生小張參加數(shù)學考試，因一道題沒解出來，一怒之下把試卷撕得粉碎，離開了考場。
場景二：某班同學小王在一次期中考 ( http: / / www.21cnjy.com )試時，本屬自己強項的數(shù)學考砸了，他難過得流下了眼淚。試卷發(fā)下后，他冷靜地分析原因，認真地把試卷重新做了一遍。為了加深印象，他還在筆記本上記下了做錯的題目及原因，用來鞭策自己。
請你回答：
（1）以上兩位同學受到了什么挫折？
答：考試失敗的挫折。
他們對待挫折的態(tài)度和方法誰對誰錯？為什么？
答：小張同學用撕試卷來否定 ( http: / / www.21cnjy.com )失敗，他撕碎的是自己的信心和面對失敗的勇氣；小王同學考試失敗后，能分析原因，正視失敗，把承受挫折的壓力變?yōu)檫M取的動力，重新樹立信心，這種對待挫折的態(tài)度和方法是正確的。
（3）兩種對待挫折的不同態(tài)度和方法，會產(chǎn)生什么樣的不同結(jié)果？
答：小張同學的做法，只能是錯上加錯，會造成更大的挫折；小王同學的做法會促使他認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，奮起迎接挫折的挑戰(zhàn)，一定會不斷進步。

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