資源簡介

保密★啟用前
準考證號
姓名
(在此卷上答題無效)
2024~2025學年福州市高三年級第三次質量檢測
英語試題
2025.4
本試卷共12頁，考試時間120分鐘，總分150分。
注意事項：
1,答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題紙上。
2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題紙上對應題目的答案標號涂黑。如
需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題紙上。
寫在本試卷上無效。
3.考試結束后，將本試卷和答題紙一并交回。
第一部分聽力（共兩節，滿分30分）
做題時，先將答案標在試卷上。錄音內容結束后，你將有兩分鐘的時間將試卷上的答案
轉涂到答題紙上。
第一節（共5小題：每小題1.5分，滿分7.5分)
聽下面5段對話。每段對話后有一個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最
佳選項。聽完每段對話后，你都有10秒鐘的時間來回答有關小題和閱讀下一小題。每段對話
僅讀一遍。
例：How much is the shirt
A.￡19.15.
B.f9.18.
C.f9.15.
答案是C。
1.What did the man do on the farm
A.He watered trees.
B.He analyzed soil.
C.He grew vegetables.
2.Why does the woman live at school
A.She wants to make more friends
B.Her parents tell her to do that.
C.Her family moves frequently.
3.What does the woman's cat prefer
A.New toys.
B.Fancy beds.
C.Thick paper boxes.
英語試題第1頁（共12頁)
4.What was wrong with Fred
A.He slipped on the ice.
B.He hit his leg on the table.
C.He had trouble concentrating.
5.How does the man feel about Emma
A.She's sociable.
B.She's determined.
C.She's silent.
第二節（共15小題；每小題1.5分，滿分22.5分)
聽下面5段對話或獨白。每段對話或獨白后有幾個小題，從題中所給的A、B、C三個
選項中選出最佳選項。聽每段對話或獨白前，你將有時間閱讀各個小題，每小題5秒鐘：聽
完后，各小題將給出5秒鐘的作答時間。每段對話或獨白讀兩遍。
聽第6段材料，回答第6至7題。
6.What makes the woman confused
A.Bank loan.
B.Subscription fee.
C.Membership renewal.
7.How much did the couple pay for Global Media annually
A.S162.
B.$180
C.$198.
聽第7段材料，回答第8至10題。
8.What are the speakers mainly talking about
A.AI-hosted programs.
B.AI-powered work planning.
C.AI-assisted songwriting.
9.What does the man think of the use of AI
A.It is helpful.
B.It is perfect.
C.It is disappointing.
10.What will the speakers do next
A.Try a new tool.
B.Listen to music.
C.Get back to work.
聽第8段材料，回答第11至13題。
11.Who is the woman talking to
A.A customer service staff.
B.A product designer.
C.A repairman.
12.What bothered the woman about the kettle
A.Charging the battery.
B.Memorizing the instructions.
C.Setting the temperature
13.What will the woman get
A.Another kettle.
B.Abook.
C.Cups
英語試題第2頁（共12頁)保密★啟用前 試卷類型：A
福州市 2025 屆高中畢業班第三次質量檢測
英語參考答案 2025.4
1-5 BCCBA 6-10 BACAC 11-15 ACCBC 16-20 AABAB
21-25 CDCDA 26-30 DBBDB 31-35 CABCA 36-40 GBEDA
41-45 BCCDA 46-50 BAACD 51-55 ABDDB
56. used 57. further 58. or 59. characteristics 60. like
61. was transported 62. making 63. the 64. cultural 65. which
寫作第一節
一、評分原則
1. 本題總分為 15分，按 5個檔次給分；
2. 評分時，先根據文章的內容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調
整檔次，最后給分；
3. 詞數少于 60和多于 100的，從總分中減去 2分；
4. 評分時應注意的主要內容為：內容要點、應用詞匯和語法結構的數量和準確性及上下文的連貫性；
5. 拼寫與標點符號是語言準確性的一個方面。評分時，應視其對交際的影響程度予以考慮。英、美
拼寫及詞匯用法均可接受；
6. 如書寫較差，以至影響交際，將分數降低一個檔次。
二、各檔次的給分范圍和要求
第五檔 —覆蓋了全部內容，富有邏輯性，完整地表述了寫作要求。
—使用了多樣而且合適的詞匯和語法結構，可能有一些錯誤，但完全不影響理
解。
13~15分
—有效地使用了語句間的銜接手段，全文結構清晰，意義連貫。
完全完成了試題規定的任務，完全達到了預期的寫作目的。
第四檔 —覆蓋了主要內容，比較富有邏輯性，比較完整地表述了寫作要求。
—使用了比較多樣而且合適的詞匯和語法結構，可能有一些錯誤，但不影響理
解。
10~12分
—比較有效地使用了語句間的銜接手段，全文結構比較清晰，意義連貫。
較好地完成了試題規定的任務，達到了預期的寫作目的。
第三檔 —覆蓋了基本內容，有一定邏輯性，基本表述了寫作要求。
1
—使用了一些而且基本合適的詞匯和語法結構，錯誤較多，但基本不影響理解。
7~9分 —有效地使用了一些語句間的銜接手段，全文結構基本清晰，意義基本連貫。
基本完成了試題規定的任務，基本達到了預期的寫作目的。
第二檔 —覆蓋了一些內容，沒有邏輯性，未表述寫作要求。
—使用了很少合適的詞匯和語法結構，錯誤很多，影響理解。
4~6分 —沒有使用語句間的銜接手段，全文結構混亂，意義不連貫。
未適當完成試題規定的任務，信息未能清楚地傳達給讀者。
第一檔 —內容很少，沒有邏輯性，未達到寫作要求。
—詞匯和語法結構錯誤很多，影響理解。
1~3分 —沒有使用語句間的銜接手段，全文結構混亂，意義不連貫。
未完成試題規定的任務，信息未能傳達給讀者。
未能傳達給讀者任何信息：內容太少，無法評判；寫的內容均與所要求內容無
0分
關或所寫內容無法看清。
三、作答示例
略
寫作第二節
一、評分原則
1. 本題總分為 25分，按五個檔次進行評分。
2. 評分時，主要從內容、語言表達和篇章結構三個方面考查，具體為：
( 1 ) 續寫內容的質量、續寫的完整性以及與原文情境的融洽度。
( 2 ) 所使用詞匯和語法結構的準確性、恰當性和多樣性。
( 3 ) 上下文的銜接和全文的連貫性。
3. 評分時，應先根據作答的整體情況確定其所屬的檔次，然后以該檔次的要求來綜合衡量，
確定或調整檔次，最后給分。
4. 評分時還應注意：
( 1 ) 詞數少于 120的，酌情扣分。
( 2 ) 單詞拼寫和標點符號是寫作規范的重要方面，評分時應視其對交際的影響程度予以考
慮，英美拼寫及詞匯用法均可接受。
( 3 ) 書寫較差以致影響交際的，酌情扣分。
二、各檔次的給分范圍和要求
第五檔 —創造了豐富、合理的內容，富有邏輯性，續寫完整，與原文情境融洽度高。
—使用了多樣且恰當的詞匯和語法結構，可能有個別小錯，但完全不影響理
21~25分 解。
—有效地使用了語句間銜接手段，全文結構清晰，意義連貫。
第四檔 —創造了比較豐富、合理的內容，比較富有邏輯性，續寫比較完整，與原文
2
情境融洽度比較高。
—使用了比較多樣且恰當的詞匯和語法結構，可能有個別小錯，但完全不影
16~20分
響理解。
—比較有效地使用了語句間銜接手段，全文結構清晰，意義連貫。
第三檔 —創造了基本合理的內容，有一定的邏輯性，續寫基本完整，與原文情境相
關。
—使用了簡單的詞匯和語法結構，有一些錯誤和不恰當之處，但基本不影響
11~15分
理解。
—基本有效地使用了語句間的銜接手段，全文結構基本清晰，意義基本連貫。
第二檔 —未能創造合理的內容，全文邏輯性較差，續寫不完整，與原文情境相關度
不高。
6~10分 —使用了較少詞匯和語法結構，有較多錯誤，影響理解。
—很少使用語句間的銜接手段，結構不夠清晰，意義不夠連貫。
第一檔 —未能創造合理的內容，全文邏輯性差，續寫不完整，與原文情境相關度差。
—未能使用合適的詞匯和語法結構，有很多錯誤，影響理解。
1~5分 —未能使用語句間的銜接手段，結構不清晰，意義不連貫。
—未能傳達給讀者任何信息：內容太少，無法評判；寫的內容均與所要求內
0分
容無關或所寫內容無法看清。
三、作答示例
略
31■
圓
■
圓
■
2024~2025學年福州市高三年級第三次質量檢測
請在各題目的答題區域內作答，超出答題區域的答案無效
英語答題紙
學校：
考場號：
姓名：
座位號：
貼條形碼區
由考生本人負責粘貼
準考證號：
1題前考生先將自配的姓名、考生號、座號填寫在相應位置，認真核對條形碼上的：名、考生號和座號，并將條形
考生禁填
題答架必須使用2B鉛筆（按填涂樣例）正確填涂；非選擇題答案必須使用0.5毫米的黑色簽字筆書寫，字體工整、
筆跡潔
缺考標記
項
3請按服題號在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效：在草稿紙、試題卷上答題無效。保持卡面清
缺考考生由監考員粘貼條形碼
潔，不折疊、不破損。
并用2B鉛篤填涂該缺考標記。
Yours sincerely,
Li Hua
選擇題答題區（須用2B鉛筆填涂）
填涂樣例
正褲填涂
圓
1 CAT CB1 rCT
8 CA3 CB3 CC3
11 CA3 :B]CCJ
16CA幻EB::C
寫作第二節（滿分25分】
2 CAT IBI LCJ
7 CA3 CB3 EC3
12 CA3 :B]CC3
17 CAJ CB:CC]
3[A1L8][C
8 CAT CBITC
13 CA3 CB1 CC
18 CA3 CB:CC1
"What impressed you most in the experiment "I asked.
4CA幻CB]CC
9 LAI LBJ LC3
14 LALBIICI
19「A1BC1
5CA1[B][C:
10[A]EB3C:
15 EA CBJ ECJ
20 LAJ EB3 CCJ
211A1LB1C:D
26 CAJ CB3 EC:CD
31 A:CBa CC3 CD]
38 CA3 :B]CC]ED3 CEI IFJ CGJ
22 CAJ CB3 EC:CD]
27「A1B1CID1
32A1811C〔D1
37 CAD B1 ICID LEI LF3 CG]
23 CAJ CB3 EC:CD
28 LAJ LBJ C CD]
33 A CBJ LC LDI
38 LA)BI LCJ LD:CE3 EF:CG]
24 CA]CB3 TC IDI
29 CAJ CB3 CCI CD3
34 EA CB3 EC:CDJ
39 LA:CBJ CCJ ED:CEJ EF:CG]
25 CA1 IB1 C1 LDJ
30 EA3 EB CCI CDa
36 CAJ CB3 EC:CDJ
40 EA:CB]CCO ED:CE3 EF:CGI
41 CAJ CB EC]CD3
46TAB ICI IDJ
51[A1【B1C
42 CAJ CB EC]CD]
47 LAJ EB CCJ EDJ
52 CAJ CBJ C
0,
4B EA3 EB:CC]ED
53 CAJ CB3 EC]CD3
49 EA2 CB CCJ CD
54 CAJ EB3 CCJ CDJ
45 IA1 EB CCJ CD]
50 EA CB]CCI CDO
55 CAT EB:CCI CDO
非選擇題答題區（須用0.5毫米黑色簽字筆書寫）
第三部分語言運用第二節（滿分15分】
57.
59
60.
63.
With my encouragement,Tom opened up and shared more.
64
65.
第四部分寫作第一節（滿分15分】
Dear Patrick.
I'm Li Hua from Class 6.
請在各題目的答題區域內作答，超出答題區域的答案無效
請在各題目的答題區域內作答，超出答題區域的答案無效
第1負共2貞
第2頁共2頁

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