資源簡介

(共19張PPT)
第四單元 我們周圍的空氣
第一節(jié) 空氣的成分
任務(wù)一：認(rèn)識空氣
空氣成分
英國：瑞利
英國：拉姆齊
自學(xué)課本P81多識一點(diǎn)
這個(gè)資料給了你怎樣的啟示？
稀有氣體的發(fā)現(xiàn)
78%
N2
21%
O2
氬氣0.934%
二氧化碳0.034%
其他氣體和雜質(zhì)0.002%
混合物
任務(wù)二：應(yīng)用空氣
氧 氣
動植物呼吸
金屬焊接
鋼鐵冶煉
醫(yī)療急救
氧氣的用途
氧氣的性質(zhì)
反映
決定
支持燃燒
供給呼吸
焊接金屬時(shí)的保護(hù)氣
燈泡中充氮?dú)庖匝娱L使用壽命
化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
氮?dú)獾挠猛?：
做保護(hù)氣
任務(wù)二：應(yīng)用空氣
氮 氣
食品袋中充氮?dú)庖苑栏?br/>任務(wù)二：應(yīng)用空氣
氮 氣
醫(yī)療上可在液氮冷凍麻醉?xiàng)l件下做手術(shù)
磁懸浮列車：超導(dǎo)材料在液氮低溫環(huán)境下能顯示超導(dǎo)性能
氮?dú)獾挠猛?：制冷劑
液氮沸點(diǎn)低，汽化吸熱
氮?dú)獾挠猛?：重要的化工原料：制造硝酸和氮肥
稀有氣體
任務(wù)二：應(yīng)用空氣
稀有氣體
用途
性質(zhì)
通電發(fā)光
（物理性質(zhì)）
電光源：
霓虹燈、航標(biāo)燈等
化學(xué)性質(zhì)不活潑
用作保護(hù)氣：
燈泡、金屬焊接等
氦氣：飛艇、熱氣球
決定
反映
①化學(xué)性質(zhì)不活潑
②氦氣密度比空氣的小
決定
反映
決定
反映
任務(wù)二：應(yīng)用空氣
空氣中各種成分的分離
自學(xué)：80頁第二段
思考：“學(xué)案任務(wù)二”分離液態(tài)空氣
1、過程：
2、變化類型:
3、原理：
想一想：在液態(tài)空氣逐漸升溫的過程中，
哪種氣體先氣化分離出來？
物理變化
根據(jù)各組分沸點(diǎn)不同
N2
混合物 純凈物
蒸餾法
（液體）
任務(wù)三：保護(hù)空氣
探究不同氣體樣本中CO2含量的差異
小組討論：
1、如何收集不同環(huán)境中的氣體樣本？
2、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案判斷不同氣體樣本中CO2含量的差異
3、設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中，為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果盡可能準(zhǔn)確，應(yīng)
如何控制實(shí)驗(yàn)變量？
實(shí)驗(yàn)探究4-2
溫馨提示：二氧化碳?xì)怏w能使澄清石灰水變渾濁
等體積的氣體樣品、等量的相同的石灰水
選擇“學(xué)校操場、通風(fēng)不暢的教室”
實(shí)驗(yàn) 序號 樣本氣體來源 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1 學(xué)校操場
2 通風(fēng)不暢的教室 在室外空氣的質(zhì)量比室內(nèi)空氣質(zhì)量好，因此在教室內(nèi)要注意開窗通風(fēng)……
澄清石灰水未見渾濁
澄清石灰水略變渾濁
教室中二氧化碳的含量高。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果對我們有哪些啟示？
任務(wù)三：保護(hù)空氣
探究不同氣體樣本中CO2含量的差異
任務(wù)三：保護(hù)空氣
空氣污染來源危害及防治
霧霾
工業(yè)廢氣
汽車尾氣
任務(wù)三：保護(hù)空氣
空氣污染的來源
任務(wù)三：保護(hù)空氣
空氣污染的危害
【思考】大氣污染會造成哪些危害？
全球氣溫變暖
酸雨
臭氧空洞
二氧化碳
二氧化硫
二氧化氮
氟氯烴等
任務(wù)三：保護(hù)空氣
空氣污染的防治
【思考】為了保護(hù)人類賴以生存的空氣，我們能做些什么？
使用清潔能源
減少污染物的排放
低碳生活
自學(xué)課本82頁活動天地，思考：
1.空氣質(zhì)量報(bào)告的主要內(nèi)容有哪些？
2.計(jì)入空氣污染指數(shù)的有害氣體和煙塵有哪些？
3.、空氣污染指數(shù)與空氣質(zhì)量之間存在什么關(guān)系？
任務(wù)三：保護(hù)空氣
空氣污染的防治
防治措施：加強(qiáng)大氣監(jiān)測
二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、臭氧、
可吸入顆粒物和總懸浮顆粒物。
空氣污染指數(shù)越小，空氣質(zhì)量越好。
課堂小結(jié)
空氣
混合物
…
組成
分離
包含
是一種寶貴的資源
保護(hù)空氣
各有用途
氧氣（O2）
氮?dú)猓∟2)
氦氣（He）
性質(zhì)
用途
決定
反映
純凈物
（蒸餾法）
火星改造計(jì)劃
相較環(huán)境惡劣的太空，地球是生命的綠洲，這全歸功于大氣，太陽系與地球最相似的行星---火星，擁有稀薄的大氣層，成為人類尋找棲息地的唯一選擇，如何改造火星大氣，夢想能否成真？
1.查閱資料了解酸雨形成的原因及危害，
并制作一期關(guān)于保護(hù)空氣的科普小報(bào)。
2.加強(qiáng)“保護(hù)空氣質(zhì)量”重要性的宣傳。
作 業(yè)

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