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(共27張PPT)
（外研版三起 孫有中）
英語 三年級（2024）
下
讓教學更有效
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Unit 2 Know you body
第2課時
Speed up
Activity 1: Let’s sing the song.
Activity 2: Look and match.
Put the body parts into the right places.
Nana has got a nose/...
She can smell/...
Nana has got two ears/eyes/feet.
She can hear/...
Who is talking
What can they do
smell/hear/see/eat
Activity 3: Read and answer.
Activity 3: Read and answer.
Play a game.
walk
look
eat
hear
smell
eyes
mouth
ears
nose
foot
句型：
“You’ve got... ”
“I/We help you... ”
Which is the best body part for Nana Why
Activity 4: Read the dialogue.
Activity 5: Act out the story.
“I am your... ”
“I can help you... ”
語音、語調準確。
聲音洪亮、表達流利。
有肢體動作和面部表情配合。
評價內容
互評情況
注意傾聽并與同伴配合。
Activity 6: Read again and complete.
ears
eyes
nose
mouth
best
Activity 6: Read again and complete.
筆畫正確。
占格準確。
評價內容
互評情況
書寫飽滿。
Activity 7: Expand the story.
What other body parts does Nana have
Talk about them in your groups.
You’ve got one/two...
I/We help you...
Hints:
Activity 7: Expand the story.
Rich content.
(內容豐富)
評價內容
互評情況
Active cooperation.
(內容豐富)
Creative content.
(內容豐富)
一、 選出與句中畫線單詞同類的一項。
（　B　）1. You’ve got two ears.
A. body B. eyes C. long
（　A?。?. Who is the best for you？
A. what B. stop C. get
（　A?。?. Let’s work together for Nana！
A. see B. man C. snowy
B
A
A
一
二
三
四
五
六
七
（　B　）4. You’re all important to me.
A. team B. cool C. rock
（　C　）5. I help you talk.
A. part B. best C. eat
B
C
一
二
三
四
五
六
七
二、 看圖，從括號中選詞填空。
（第1題） （第2題） （第3題）
1. We 　talk　 （talk/see） with our mouth.
2. I’ve got two 　eyes　（ears/eyes）.
3. The nose helps you 　smell?。╤ear/smell）.
talk
eyes
smell
一
二
三
四
五
六
七
三、 判斷下列句子與圖片是（T）否（F）相符。
（　T　）1. I help you eat.
（　T?。?. I help you smell.
（　F?。?. We help you see.
T
T
F
（　F?。?. We help you hear.
F
一
二
三
四
五
六
七
四、 情景選擇。
（　A?。?. Mike想和你討論哪個身體部位是最好的，
可以問： 　　　　
A. Which is the best body part？ B. Hello， who is there？
C. What’s up？
（　B?。?. 紅紅突然驚叫了一聲，你可以說： 　　　　
A. You’re right！ B. What’s up， Honghong？
C. No， I’m the best！
A
B
一
二
三
四
五
六
七
（　A　）3. 老師問你人體中哪個器官可以幫助你聞到氣味，你可以回答： 　　　　
A. The nose. B. The mouth. C. The eyes.
（　B　）4. 睡覺時間到了，你和妹妹還在討論問題，媽媽想讓你們停止，她可以說： 　　　　
A. Let’s work together！ B. Please stop！
C. Hello！
A
B
一
二
三
四
五
六
七
五、 [情境題]兒童節班級聯歡會上， Amy給大家表演了木偶戲。讀一讀，用數字給下列圖片排序。
（　2?。?（　3?。?（　1?。?（　4?。?br/>2
3
1
4
一
二
三
四
五
六
七
六、 根據圖片內容，從方框中選詞補全短文。
hand　see　ears
Look at the animal. He is an elephant. He has got twoeyes.Eyes help him 1. 　see　 . He’s got a long nose. The long nose can be used as（被用作） his 2. 　hand　 . He’s got two big 3. 　ears　 . They can help him hear.
see
hand
ears
一
二
三
四
五
六
七
七、 [新素材]任務型閱讀。
任務一：選擇合適的選項將故事補充完整。
A. eat B. smell
Hi！I am Linda. My body parts are asking “Who is the best？”.
We’re Eyes. We can see.
I’m Nose. I can 1. 　B　.
I’m Mouth. I can 2. 　A　.
B　
A　
一
二
三
四
五
六
七
We’re Ears. We can hear.
I answer， “You’re all important to me.”
一
二
三
四
五
六
七
任務二：選擇正確的答案。
（　C?。㎜inda thinks（認為） 　　　　 are important.
A. eyes B. ears C. all body parts
C
一
二
三
四
五
六
七
Homework
1. 有感情地朗讀故事。 (必做)
2. 和家人分享你學到的身體部位及其作用。 (必做)
3. 請你繼續探索更多身體部位的作用。 (選做)
Thank you!
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