資源簡(jiǎn)介

跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)03 水質(zhì)檢測(cè)及自制凈水器
本實(shí)踐活動(dòng)與“水的凈化”知識(shí)內(nèi)容緊密相連，主要包含以下3個(gè)活動(dòng)任務(wù)：任務(wù)一 調(diào)查參觀；任務(wù)二 水質(zhì)檢測(cè)；任務(wù)三 動(dòng)手制作。中考的命題也是圍繞這幾個(gè)活動(dòng)任務(wù)為命題情境，以化學(xué)學(xué)科知識(shí)如保護(hù)水資源、水的凈化等為命題落腳點(diǎn)。在選擇題和填空題、探究題中均有所涉及。
1．（2024 五華區(qū)中考模擬）云大附中學(xué)習(xí)小組在完成“水質(zhì)檢測(cè)及自制凈水器”的跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)中，制作了如圖所示的凈水器。下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．凈水時(shí)水最先流經(jīng)小卵石
B．活性炭可除去水中的色素和異味
C．紫外燈可起到消毒殺菌的作用
D．該裝置能將天然水凈化為純凈水
【答案】D
【解答】解：A.該凈水器從上到下小卵石、石英砂起到過濾作用，活性炭吸附色素異味，紫外燈殺菌，凈化過程應(yīng)從粗到細(xì)，過濾除去水中難溶性雜質(zhì)，活性炭吸附除去可溶性的色素異味，所以水應(yīng)從上部進(jìn)入，凈水時(shí)水最先流經(jīng)小卵石，故A正確；
B.活性炭疏松多孔具有吸附性，可以除去水中的色素和異味，故B正確；
C.通過紫外燈照射可使細(xì)菌病毒的蛋白質(zhì)變性，起到殺菌、消毒的作用，故C正確；
D.該凈水器只能除去不溶性雜質(zhì)、色素和異味，不能除去其他可溶性的雜質(zhì)，不能將自來水變成純凈物，故D不正確；
故選：D。
2．（2024 龍馬潭區(qū)一模）某學(xué)校開展了“水質(zhì)檢測(cè)及自制凈水器”的跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，下列說法錯(cuò)誤的是（　?。?br/>A．可供人類直接利用的淡水占地球總水量不足1%
B．水在天然循環(huán)過程中，水分子的大小不會(huì)發(fā)生改變
C．凈化水常用的方法有沉降、過濾、吸附、蒸餾等
D．圖中一次性紙杯中收集到的液態(tài)水是混合物
【答案】D
【解答】解：A、可供人類直接利用的淡水占地球總水量不足1%，選項(xiàng)說法正確；
B、水在天然循環(huán)過程中，水分子的大小不會(huì)發(fā)生改變，改變的是分子間的間隔，選項(xiàng)說法正確；
C、凈化水常用的方法有沉降、過濾、吸附、蒸餾等，選項(xiàng)說法正確；
D、圖中一次性紙杯中收集到的液態(tài)水中只含水這一種物質(zhì)，屬于純凈物，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
故選：D。
3．（2024 乳山市二模）某興趣小組在完成“水質(zhì)檢測(cè)及自制凈水器”跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)后收獲頗多．下列說法正確的是（　?。?br/>A．用明礬可以吸附水中的色素和異味
B．將pH試紙直接放入水中來檢測(cè)酸堿性
C．農(nóng)藥使用不當(dāng)可能會(huì)對(duì)水體產(chǎn)生污染
D．廢舊電池隨意丟棄也不會(huì)造成水體污染
【答案】C
【解答】解：A、明礬溶于水可以吸附水中懸浮的難溶性雜質(zhì)，并加速其沉淀，但不能吸附色素和異味，一般采用活性炭吸附水中的色素和異味，說法錯(cuò)誤；
B、將pH試紙直接放入水中來檢測(cè)酸堿性會(huì)對(duì)水造成污染，說法錯(cuò)誤；
C、農(nóng)藥使用不當(dāng)可能會(huì)對(duì)水體產(chǎn)生污染，說法正確；
D、廢舊電池中含有有毒的重金屬，隨意丟棄會(huì)污染水源，造成水體污染，說法錯(cuò)誤。
故選：C。
4．同學(xué)們用自制凈水器對(duì)當(dāng)?shù)睾恿髦械乃畼舆M(jìn)行了凈化，并用數(shù)字傳感器對(duì)水樣進(jìn)行了檢測(cè)，實(shí)驗(yàn)裝置和檢測(cè)數(shù)據(jù)如下，下列分析正確的是（　?。?br/>檢測(cè)樣本 渾濁度/NTU 鈣離子濃度/（mg L﹣1）
凈化前的水 399.0 19.3
凈化后的水 43.7 19.0
A．通過該裝置凈化后的水為純凈物
B．凈水器中的活性炭和鵝卵石可交換位置
C．自制凈水器能大幅度減少水中的鈣離子
D．自制凈水器能降低水的渾濁度
【答案】D
【解答】解：A.經(jīng)過凈水器凈化后的水仍然含有鈣離子等物質(zhì)，不是純凈物，而是混合物，故A分析錯(cuò)誤；
B.活性炭主要起吸附作用，鵝卵石主要起過濾時(shí)的支撐和初步過濾較大顆粒的作用，二者功能不同，不可交換位置，故B分析錯(cuò)誤；
C.自制凈水器不能除去水中的可溶性雜質(zhì)，則不能大幅度減少水中的鈣離子，故C分析錯(cuò)誤；
D.上層的鵝卵石可以除去較多的難溶性雜質(zhì)，石英砂可以除去較小的難溶性雜質(zhì)，活性炭具有吸附性，可以吸附色素和異味，自制凈水器能降低水的渾濁度，故D分析正確；
故選：D。
5．（2024 大田縣一模）某化學(xué)小組開展“探秘濕地”綜合實(shí)踐活動(dòng)。
（1）常溫下，往濕地水樣中滴入酚酞溶液變紅色，說明該水樣呈 　 　（填“酸性”、“中性”或“堿性”）。甲表中的植物，該濕地最適合種植的是 　 　。
甲不同植物適宜生長(zhǎng)的pH
植物 秋茄 短葉茳芏 水稻
適宜種植的pH 6.0﹣7.5 7.5﹣8.5 5.0﹣6.0
（2）TDS（總?cè)芙庑怨腆w物質(zhì)）檢測(cè)是初步判斷水質(zhì)好壞的一種簡(jiǎn)單直觀的方式。一般情況下，TDS值越低，表明水中的溶解性固體越少，水質(zhì)越純；生活飲用水的標(biāo)準(zhǔn)是TDS值小于等于1000mg/L，TDS值與水質(zhì)的具體關(guān)系如乙表。
乙TDS值與水質(zhì)的關(guān)系
TDS數(shù)值/mg/L 0﹣50 50﹣100 100﹣300 300﹣600 600﹣1000 ＞1000
溶解性固體含量很少 較少 少 較少 略多 較多 不合格
①使用TDS檢測(cè)計(jì)檢測(cè)濕地水質(zhì)數(shù)值（如圖丙），寫出一條檢測(cè)過程中的操作注意事項(xiàng)：　 　。
②測(cè)得濕地TDS值為1221mg/L，說明其 　 ?。ㄌ睢胺稀被颉安环稀保┥铒嬘盟臉?biāo)準(zhǔn)。
（3）常見的水質(zhì)檢測(cè)項(xiàng)目其中一個(gè)為氯化物。同學(xué)們往水樣中加入酸化的硝酸銀溶液，證明水樣中存在Cl﹣，以氯化鈉為例寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：　 　。
（4）用高錳酸鉀法測(cè)定COD值（化學(xué)需氧量），其中涉及的反應(yīng)原理為：2KMnO4+5Na2C2O4+8H2SO4═2MnSO4+K2SO4+5Na2SO4+10X+8H2O，則物質(zhì)X為 　 ?。ㄌ罨瘜W(xué)式）。
（5）小組同學(xué)利用自制凈水器（如圖?。﹥艋瘽竦厮畼?。
①該凈水器中活性炭的作用是 　 　。
②通過該凈水器凈水后，測(cè)定的TDS數(shù)值降低，分析可能的原因是 　 　。
【答案】（1）堿性；短葉茳芏；
（2）①待數(shù)值穩(wěn)定后再讀數(shù)；
②不符合；
（3）AgNO3+NaCl＝AgCl↓+NaNO3；
（4）CO2；
（5）①吸附水中的色素和異味；
②活性炭吸附了部分可溶性物質(zhì)。
【解答】解：（1）酚酞溶液遇堿性溶液變紅色，則說明該水樣呈堿性；
由表中內(nèi)容可知，短葉茳芏適宜種植的土壤的pH＞7，顯堿性，則該濕地最適合種植的是短葉茳芏；故答案為：堿性；短葉茳芏；
（2）①使用TDS檢測(cè)計(jì)時(shí)，不要將TDS檢測(cè)計(jì)全部浸泡到水中，且要等待讀數(shù)穩(wěn)定時(shí)再讀數(shù)；故答案為：待數(shù)值穩(wěn)定后再讀數(shù)；
②根據(jù)表中內(nèi)容可知，測(cè)得濕地TDS值為1221 mg/L，大于1000 mg/L，則說明其不符合生活飲用水的標(biāo)準(zhǔn)。故答案為：不符合；
（3）氯化鈉和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：AgNO3+NaCl＝AgCl↓+NaNO3。故答案為：AgNO3+NaCl＝AgCl↓+NaNO3；
（4）反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)不變，等號(hào)左邊K、Mn、Na、C、H、S、O的個(gè)數(shù)分別為2、2、10、10、16、8、60，等號(hào)左邊，除10X外，K、Mn、Na、C、H、S、O的個(gè)數(shù)分別為2、2、10、0、16、8、40，則10X中含有10個(gè)碳原子和20個(gè)氧原子，X的化學(xué)式為CO2；故答案為：CO2；
（5）①活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和異味。故答案為：吸附水中的色素和異味；
②測(cè)定的TDS數(shù)值降低，說明溶解性固體含量減少，活性炭具有吸附性，吸附了水中部分可溶性物質(zhì)。故答案為：活性炭吸附了部分可溶性物質(zhì)。
6．（2024 菏澤一模）水是生命之源，水質(zhì)的好壞直接影響人的健康，其中TDS是一個(gè)很重要的質(zhì)量參數(shù)。TDS是指水中總?cè)芙庑晕镔|(zhì)的濃度，單位是mg/L，主要反映是水中的鋇離子、鎂離子、鈉離子、鉀離子等離子的濃度，如TDS值為100，則表示每升水中含雜質(zhì)100毫克。某興趣小組自制凈水器并測(cè)得凈水前后pH和TDS各數(shù)值變化并與某品牌純凈水對(duì)比如下：根據(jù)數(shù)據(jù)回答問題
指標(biāo) 凈化前樣本 1組凈化后樣本 2組凈化后樣本 某品牌純凈水 自來水
pH 6.78 4.31 6.76 6.75 6.86
TDSmg/L 270 768 264 5 290
（1）某品牌純凈水是 　 ?。ā盎旌衔铩被颉凹儍粑铩保瑑艋皹颖镜乃@ 　 ?。ㄌ睢八嵝浴薄ⅰ皦A性”、“中性”）。
（2）1組同學(xué)在凈化水時(shí)加入了明礬KAl（SO4）2 12H2O，凈化后的水中H+濃度 　 ?。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”），導(dǎo)致他們測(cè)的樣本TDS值偏高的離子是 　 　（填離子符號(hào)）。
直飲水的TDS值控制在0﹣50，自來水可以通過 　 　的方法降低TDS值，以便放心飲用。
【答案】（1）混合物；酸性；
（2）增大；K+；
（3）加熱煮沸。
【解答】解：（1）某品牌純凈水的TDS值不為零，說明其中含有多種離子，因此屬于混合物；凈化前樣本的水的pH為6.78，小于7，顯酸性；故答案為：混合物；酸性；
（2）1組同學(xué)在凈化水時(shí)加入了明礬KAl（SO4）2 12H2O，凈化后的水的pH變小，則其中H+濃度增大，明礬溶于水會(huì)產(chǎn)生鉀離子、氯離子、硫酸根離子，導(dǎo)致他們測(cè)的樣本TDS值偏高的離子是鉀離子；故答案為：增大；K+；
（3）自來水可以通過加熱煮沸的方法降低TDS值，以便放心飲用；故答案為：加熱煮沸。
7．某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)縣城某段溪水水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究。
（1）如圖所示的自制凈水器中的物質(zhì)，　 　可除去水中的異味和色素。
（2）硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，長(zhǎng)期飲用硬水可能會(huì)引起體內(nèi)結(jié)石，如用硬水洗滌衣物，既浪費(fèi)肥皂又洗不干凈，時(shí)間長(zhǎng)了還會(huì)使衣物變硬。通過化學(xué)學(xué)習(xí)，我們知道可用 　 　來區(qū)分該內(nèi)河的水屬于硬水還是軟水：生活中要降低水的硬度，可采用的方法是 　 　。
（3）你認(rèn)為下列行為不會(huì)造成溪水水質(zhì)下降的是 　 　。（填標(biāo)號(hào)）
A.在河邊種植花草樹木
B.居民將生活污水直接排入內(nèi)河
C.將垃圾倒入內(nèi)河中
（4）有些科學(xué)家預(yù)言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”。這句話警示我們應(yīng)樹立保護(hù)水資源的意識(shí)：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染。請(qǐng)你舉一例節(jié)約用水的做法：　 　。
（5）某同學(xué)用如圖的裝置進(jìn)行過濾操作，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，請(qǐng)你寫出可能的任意一點(diǎn)原因：　 　。
【答案】（1）活性炭；
（2）肥皂水；煮沸；
（3）A；
（4）用淘米水澆花（合理即可）；
（5）濾紙破損（合理即可）。
【解答】解：（1）利用活性炭的吸附性，可除去水中的異味和色素；
（2）硬水中含有較多鈣、鎂離子，會(huì)影響肥皂的起泡，在對(duì)水加熱煮沸時(shí)，水中鈣、鎂離子會(huì)形成沉淀而降低水中離子含量；因此，通常使用肥皂水區(qū)分水的軟硬，而通過煮沸的方法降低水的硬度；
（3）A．在湖邊種植花草樹木，不會(huì)影響水質(zhì)；
B．居民將生活污水排入西湖，使水質(zhì)惡化；
C．某些游客將垃圾隨手丟入湖中，垃圾造成水體污染．
（4）節(jié)約用水應(yīng)從每個(gè)人做起，可結(jié)合生活中的具體事例來說明如何節(jié)約用水，如一水多用、及時(shí)關(guān)閉水龍頭、用淘米水澆花、農(nóng)業(yè)澆灌改大水漫灌為噴灌等；
（5）濾紙破損，則混合物就會(huì)不經(jīng)過濾直接進(jìn)入濾液；待濾液體液面高于濾紙邊緣，液態(tài)混合物也會(huì)從過濾器外側(cè)流下；接濾液的燒杯不干凈，濾液也會(huì)渾濁。
答案：（1）活性炭；
（2）肥皂水；煮沸；
（3）A；
（4）用淘米水澆花（合理即可）；
（5）濾紙破損（合理即可）。
8．在化學(xué)課堂學(xué)習(xí)了解水后，某化學(xué)實(shí)踐小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了一系列實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)水質(zhì)檢測(cè)、水的凈化、水的組成進(jìn)行了項(xiàng)目化學(xué)習(xí)。
任務(wù)一：初步檢測(cè)水質(zhì)
（1）取適量河水觀察，顏色為淡黃色，有懸浮雜質(zhì)，有腥味；
檢測(cè)其硬度：取適量河水樣品于燒杯中，充分加熱煮沸，觀察到產(chǎn)生較多沉淀物（水垢），說明該河水為 　 ?。ㄟx填“硬水”或“軟水”）。
任務(wù)二：水的凈化
根據(jù)該河水的情況，小組同學(xué)決定利用所學(xué)知識(shí)，自制凈水器對(duì)其進(jìn)行凈化。
【材料準(zhǔn)備】同學(xué)們收集到的物品有飲料瓶、棉花、紗布、活性炭、石英砂、小卵石、小刀、吸管、燒杯等。
【設(shè)計(jì)方案】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示凈水器。
（2）根據(jù)方案中的裝置，用小刀去掉飲料瓶瓶底，在飲料瓶中依次放入幾種填充材料，每種物質(zhì)間用紗布隔開，每放一層都稍稍壓實(shí)。瓶蓋上打孔，插入一段吸管。活性炭在塑料瓶中填充的位置是 　 ?。ㄟx填“A”或“B”）。其中塑料瓶中填充的小卵石和石英砂的主要作用是 　 　。
將河水從凈水器上方倒入，在下方放一個(gè)燒杯。
【觀察現(xiàn)象】吸管處有水流下，接在燒杯中的水無色透明。
任務(wù)三：驗(yàn)證水的組成
小組同學(xué)用石墨電極（主要成分為單質(zhì)碳）電解水，發(fā)現(xiàn)氧氣體積比理論值偏小。有同學(xué)查閱相關(guān)資料后說可能是部分氧氣變成了CO2為研究這一問題，在原裝置中使用CO2傳感器（裝置如圖1）記錄電解前后（0～200s）CO2濃度的變化（如圖2）。在10s接通直流電源、130s電解結(jié)束。
（3）實(shí)驗(yàn)過程中看到兩電極附近產(chǎn)生大量氣泡，與電源負(fù)極端相連的電極附近產(chǎn)生的氣體是 　 　。
（4）實(shí)驗(yàn)證明電解產(chǎn)生的氣體中含有CO2，推測(cè)CO2產(chǎn)生的原因：　 　。
（5）分析推測(cè)圖2中130s電解結(jié)束后CO2濃度繼續(xù)變化的原因：　 　。
【反思評(píng)價(jià)】為得到準(zhǔn)確結(jié)論，應(yīng)選用合適的電極重新實(shí)驗(yàn)。
【成果分享】通過實(shí)踐小組的合作，同學(xué)們學(xué)到了水質(zhì)檢測(cè)、自制凈水器的方法，學(xué)習(xí)了根據(jù)“化學(xué)反應(yīng)中元素種類不變”來探究物質(zhì)的組成，今后可以通過化學(xué)手段對(duì)更多的物質(zhì)進(jìn)行探索。
【答案】（1）硬水。
（2）B；過濾不溶物。
（3）氫氣。
（4）石墨電極與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳。
（5）石墨電極繼續(xù)與氧氣反應(yīng)/二氧化碳從水中逸出，進(jìn)入到裝置中。
【解答】解：（1）硬水中含有較多的鈣鎂物質(zhì)，加熱時(shí)轉(zhuǎn)化為沉淀，故該河水為硬水；
（2）據(jù)上述凈化材料的特性，A層應(yīng)該放小卵石，小卵石下層是顆粒比小卵石小的石英砂，B層放置活性炭，活性炭的作用是吸附雜質(zhì)；小卵石和石英砂的作用是過濾水中的不溶物；
（3）電解水，“正氧負(fù)氫，氧一氫二”，與電源負(fù)極端相連的電極附近產(chǎn)生的氣體是氫氣；
（4）實(shí)驗(yàn)中用石墨做電極，石墨的主要成分是碳，碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，所以電解產(chǎn)生的氣體中含有CO2；
（5）電解反應(yīng)結(jié)束后，電極溫度仍然較高，氧氣與石墨電極繼續(xù)反應(yīng)生成較多的二氧化碳或二氧化碳可溶于水，電解結(jié)束后，溶于水的二氧化碳逸出，進(jìn)入到裝置中，使二氧化碳的濃度升高。
故答案為：（1）硬水。
（2）B；過濾不溶物。
（3）氫氣。
（4）石墨電極與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳。
（5）石墨電極繼續(xù)與氧氣反應(yīng)/二氧化碳從水中逸出，進(jìn)入到裝置中。
9．興趣小組同學(xué)假期對(duì)當(dāng)?shù)睾此|(zhì)進(jìn)行了如下學(xué)習(xí)之旅。
（1）開展“水質(zhì)檢測(cè)及自制凈水器”實(shí)踐活動(dòng)。
①水質(zhì)檢測(cè)：TDS值與水質(zhì)純度的關(guān)系如圖1。當(dāng)?shù)睾此腡DS值如圖2，其水質(zhì)純度為 　 　。（填“高”、“較高”、“一般”、“會(huì)結(jié)水垢”）
②小組同學(xué)設(shè)計(jì)了圖3所示的活性炭?jī)羲??；钚蕴康淖饔檬?　 　，進(jìn)水口是 　 　（填字母），該裝置 　 ?。ㄌ睢澳堋被颉安荒堋保⒑Ｋ?。
（2）水的凈化探究
①儀器a的名稱是 　 　。
②操作Ⅲ中玻璃棒的作用是 　 　，若液體M仍然渾濁，原因可能是 　 ?。▽懸粭l）。
③用實(shí)驗(yàn)1中凈化后的水通過實(shí)驗(yàn)2制取蒸餾水，裝置中燒瓶下方 　 ?。ㄌ睢靶枰被颉安恍枰保|上陶土網(wǎng)。
【答案】（1）①一般；
②吸附水中的色素和異味；b；不能；
（2）①漏斗；
②引流；濾紙破損（合理即可）；
③需要。
【解答】解：（1）①水質(zhì)檢測(cè)：TDS值與水質(zhì)純度的關(guān)系如圖1。當(dāng)?shù)睾此腡DS值如圖2，為159ppm，則其水質(zhì)純度為一般；故答案為：一般；
②活性炭具有吸附性，凈水器中活性炭的作用是吸附水中的色素和異味，進(jìn)水口是b，這樣可以增強(qiáng)活性炭的凈水效果，該裝置不能除去水中的可溶性雜質(zhì)，即不能將海水淡化；故答案為：吸附水中的色素和異味；b；不能；
（2）①儀器a的名稱是漏斗；故答案為：漏斗；
②操作Ⅲ中玻璃棒的作用是引流，若液體M仍然渾濁，原因可能是濾紙破損或漏斗內(nèi)的液面高于濾紙邊緣或承接濾液的燒杯不干凈；故答案為：引流；濾紙破損（合理即可）；
③燒瓶不能直接加熱，加熱時(shí)需要墊上陶土網(wǎng)；故答案為：需要。
10．水是生命中不可或缺的物質(zhì)?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)了與水有關(guān)的知識(shí)后，決定對(duì)自來水分別從生產(chǎn)過程、水質(zhì)檢測(cè)、自制凈水器等方面展開項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。
【任務(wù)1】參觀自來水生產(chǎn)過程
小組同學(xué)通過參觀考察，繪制了自來水廠處理水的過程模擬圖：
（1）澄清池主要沉降去除大顆粒泥沙，一般會(huì)加入適量明礬作混凝劑，其主要目的是 　 ?。贿M(jìn)入氣管網(wǎng)或水塔之前應(yīng)該加入氯氣，主要目的是 　 　。
【任務(wù)2】了解水質(zhì)檢測(cè)
取樣并請(qǐng)專業(yè)機(jī)構(gòu)協(xié)助檢測(cè)某水庫(kù)的水質(zhì)。調(diào)查報(bào)告如下表：（表中“↑”表示高于正常值）。
序號(hào) 項(xiàng)目 檢測(cè)結(jié)果（mg/L） 評(píng)價(jià)
1 懸浮物 80 ↑
2 pH 6.8 正常
3 高錳酸鹽指數(shù)mg/L 1.91 正常
4 總氮（以N計(jì)） 40 ↑
5 總磷（以P計(jì)） 8 ↑
6 糞大腸菌群數(shù)/（個(gè) L﹣1） 103 ↑
（2）根據(jù)檢測(cè)結(jié)果可知該水庫(kù)水草瘋長(zhǎng)的原因是 　 　。對(duì)于水樣中是否含有高錳酸鹽，甲、乙兩同學(xué)產(chǎn)生了分歧：甲同學(xué)認(rèn)為高錳酸根離子在溶液中為紫紅色，不需要儀器檢測(cè)，通過目測(cè)即可判斷，乙同學(xué)認(rèn)為可能觀察不到顏色，理由是 　 　。
【任務(wù)3】自制簡(jiǎn)易凈水器
同學(xué)們認(rèn)為，雖然自來水的水質(zhì)在出廠時(shí)已檢驗(yàn)合格，但在管道運(yùn)輸過程中仍不可避免地受到了污染，所以在家中使用自來水時(shí)，最好安裝凈水器。于是他們?cè)诶蠋煹膸椭?，利用所學(xué)知識(shí)，制作了簡(jiǎn)易凈水器。
在如圖1裝置中模擬了自來水廠的凈水流程（凈水過程依標(biāo)號(hào)順序進(jìn)行）。
（3）觀察到圖中左側(cè)針孔有清澈的液體滴出時(shí)，　 　（填具體操作），可加速過濾。過濾采用了圖2膜技術(shù)凈化裝置，自來水經(jīng)過該裝置過濾后其硬度（通常用可溶性鈣鎂離子的含量來判斷） 　 ?。ㄌ睢皶?huì)”或“不會(huì)”）降低。在微濾膜和超濾膜之間加入物質(zhì)，起吸附作用的黑色物質(zhì)是 　 　。
（4）檢測(cè)水可用市售的水質(zhì)檢測(cè)筆直接讀出水質(zhì)的TDS值，以判斷水質(zhì)純度，如圖3所示。若通過水質(zhì)檢測(cè)筆測(cè)出的TDS值為450，則該水質(zhì) 　 　，使用這樣的水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，請(qǐng)舉一例說明 　 　。
【任務(wù)4】設(shè)計(jì)保護(hù)水源地的宣傳活動(dòng)
活動(dòng)主題 保護(hù)水源刻不容緩 活動(dòng)對(duì)象 學(xué)校教職工、學(xué)生
時(shí)間地點(diǎn) 4月29日上午、學(xué)校 活動(dòng)形式 展覽、演講
活動(dòng)流程 1.創(chuàng)作展覽板（水源地現(xiàn)狀） 2.演講
成果分享：通過項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到保護(hù)水的重要性，積極地投入到保護(hù)水資源的行動(dòng)中，你能提出的一條有價(jià)值的建議是 　 　。
【答案】（1）吸附水中懸浮雜質(zhì)，使其較快沉降；殺菌消毒；
（2）N、P元素含量超標(biāo)，造成水體富營(yíng)養(yǎng)化；若溶液中高錳酸鹽含量較低，溶液也呈無色；
（3）緩慢向下推動(dòng)注射器活塞；不會(huì)；活性炭；
（4）會(huì)結(jié)水垢；水質(zhì)較差洗衣服時(shí)，浪費(fèi)洗滌液（合理即可）；
（5）制作宣傳海報(bào)（合理即可）。
【解答】解：（1）明礬溶于水后產(chǎn)生膠狀物質(zhì)，能吸附水中懸浮雜質(zhì)，使其較快沉降，進(jìn)入氣管網(wǎng)或水塔之前應(yīng)該加入氯氣可以起到殺菌消毒的作用；
（2）由圖可知，N、P元素含量超標(biāo)，造成水體富營(yíng)養(yǎng)化，促進(jìn)水中植物的生長(zhǎng)，若溶液中高錳酸鹽含量較低，溶液也呈無色，所以通過目測(cè)觀察不合理；
（3）緩慢向下推動(dòng)注射器活塞，增大壓強(qiáng)能使過濾速度加快，圖2膜技術(shù)凈化裝置不能除去水中的離子，即不能降低鈣鎂離子的含量，所以不會(huì)降低水的硬度，活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和異味，所以起吸附作用的黑色物質(zhì)是活性炭；
（4）由圖可知，TDS值達(dá)到300就會(huì)結(jié)水垢，若通過水質(zhì)檢測(cè)筆測(cè)出的TDS值為450，則該水質(zhì)會(huì)結(jié)水垢，水質(zhì)較差洗衣服時(shí)，浪費(fèi)洗滌液，鍋爐內(nèi)結(jié)垢浪費(fèi)燃料，嚴(yán)重時(shí)會(huì)引起爆炸，人長(zhǎng)期飲用會(huì)導(dǎo)致結(jié)石；
（5）還能提出的一條有價(jià)值的建議是制作宣傳海報(bào)、走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行宣傳等。
故答案為：（1）吸附水中懸浮雜質(zhì)，使其較快沉降；殺菌消毒；
（2）N、P元素含量超標(biāo)，造成水體富營(yíng)養(yǎng)化；若溶液中高錳酸鹽含量較低，溶液也呈無色；
（3）緩慢向下推動(dòng)注射器活塞；不會(huì)；活性炭；
（4）會(huì)結(jié)水垢；水質(zhì)較差洗衣服時(shí)，浪費(fèi)洗滌液（合理即可）；
（5）制作宣傳海報(bào)（合理即可）。
11．水是生命中不可或缺的物質(zhì)?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)了與水有關(guān)的知識(shí)后，決定對(duì)日常生活中司空見慣的自來水分別從生產(chǎn)過程、水質(zhì)檢測(cè)、自制凈水器等方面展開項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。
活動(dòng)一：參觀自來水生產(chǎn)過程
【參觀實(shí)踐】
（1）同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來到太原市自來水廠參觀自來水的生產(chǎn)過程，該過程主要包括：取水→加混凝劑→過濾→吸附→　 　→配水。
活動(dòng)二：測(cè)量自來水的硬度
【查閱資料】同學(xué)們查閱了相關(guān)資料，了解到國(guó)家有關(guān)水的硬度的標(biāo)準(zhǔn)為：
類別 極軟水 軟水 中硬水 硬水 高硬水
以CaCO3濃度計(jì)（mg/L） 0～75 75～150 150～300 300～450 450～700
【進(jìn)行測(cè)量】
（2）同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室中取少量自來水，用便攜式水硬度檢測(cè)儀測(cè)得該自來水的硬度為311.2mg/L，說明本地區(qū)的自來水屬于 　 　。同學(xué)們又向此自來水中加入少量肥皂水，攪拌后觀察到 　 　，也得出了相同結(jié)論。
活動(dòng)三：自制簡(jiǎn)易凈水器
【交流探討】同學(xué)們認(rèn)為，雖然自來水的水質(zhì)在出廠時(shí)已檢驗(yàn)合格，但在管道運(yùn)輸過程中仍不可避免地受到了污染，所以在家中使用自來水時(shí)，最好安裝凈水器。于是他們?cè)诶蠋煹膸椭?，利用所學(xué)知識(shí)，制作了簡(jiǎn)易凈水器。
【成果展示】
（3）同學(xué)將自制的簡(jiǎn)易凈水器在學(xué)校“科技節(jié)”上進(jìn)行了展示，請(qǐng)你與他們一同完成對(duì)有關(guān)結(jié)構(gòu)的說明（如圖） 　 　。
【答案】（1）投藥消毒；
（2）硬水；泡沫少，浮渣多；
（3）活性炭。
【解答】解：（1）自來水生產(chǎn)過程：取水→加絮凝劑→過濾→吸附→投藥消毒→配水。
（2）測(cè)得自來水的硬度為311.2mg/L，對(duì)照水的硬度標(biāo)準(zhǔn)表格，300＜311.2＜450，為硬水。用肥皂水鑒別硬水和軟水，加入肥皂水后，泡沫少，浮渣多的是硬水，泡沫多，浮渣少的水是軟水，同學(xué)們又向此自來水中加入少量肥皂水，得出水是硬水，觀察到現(xiàn)象：泡沫少，浮渣多。
（3）自制的簡(jiǎn)易凈水器的空白處應(yīng)為活性炭，活性炭表面具有疏松多孔的結(jié)果，有良好吸附性，可以吸附水中的色素、異味等。
故答案為：（1）投藥消毒；
（2）硬水；泡沫少，浮渣多；
（3）活性炭。
12．水是生命之源，某實(shí)踐小組進(jìn)行了如下有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)。
Ⅰ、水的凈化探究
（1）儀器a的名稱是 　 　。
（2）操作Ⅲ中玻璃棒的作用是 　 　，若液體M仍然渾濁，原因可能是 　 ?。▽懸粭l）。
（3）用實(shí)驗(yàn)1中凈化后的水通過實(shí)驗(yàn)2制取蒸餾水，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，可加入 　 　比較水蒸餾前后硬度的變化。裝置中燒瓶下方 　 　（填“需要”或“不需要”）墊上陶土網(wǎng)。
（4）實(shí)踐小組開展“水質(zhì)檢測(cè)及自制凈水器”實(shí)踐活動(dòng)。
①水質(zhì)檢測(cè)：TDS值與水質(zhì)純度的關(guān)系如圖1。某水樣的TDS值如圖2，其水質(zhì)純度為 　 　。（填“高”、“較高”、“一般”、“會(huì)結(jié)水垢”）
②小組同學(xué)設(shè)計(jì)了圖3所示的簡(jiǎn)易凈水器。小卵石和細(xì)沙在自制凈水器中的位置 　 　（填“能”或“不能”）顛倒，活性炭的作用是 　 　，該裝置 　 ?。ㄌ睢澳堋被颉安荒堋保⒑Ｋ?br/>Ⅱ、水的組成探究
（5）為證明水不是由“水元素”組成的，1785年，拉瓦錫在高溫的條件下，用水蒸氣與紅熱的鐵反應(yīng)，將水轉(zhuǎn)化為氫氣，同時(shí)生成四氧化三鐵。模擬實(shí)驗(yàn)裝置如圖3所示。
①該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式是 　 　。
②加熱鐵粉前，應(yīng)先通入水蒸氣一段時(shí)間，目的是 　 　。
③圖2是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。由圖2可知V（a）：V（b）＝2：1，導(dǎo)線a端連接的是電源 　 　極（填“正”或“負(fù)”），該實(shí)驗(yàn)說明水是由 　 　組成的。要確定正負(fù)極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比，還需要的數(shù)據(jù)有 　 　（填字母）。
A.水分子的質(zhì)量
B.氫氣、氧氣的密度
C.氫原子、氧原子的質(zhì)量
【答案】（1）漏斗；
（2）引流；濾紙破損；
（3）肥皂水；需要；
（4）①一般；
②不能；吸附雜質(zhì)；不能；
（5）①鐵+水蒸氣四氧化三鐵+氫氣或Fe+H2OFe3O4+H2；
②排盡裝置中的空氣，防止氫氣不純，高溫下發(fā)生爆炸、防止鐵粉與空氣中的氧氣反應(yīng)；
③負(fù)；氫元素、氧元素；BC。
【解答】解：（1）通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知，儀器a的名稱是漏斗；
（2）操作Ⅲ中玻璃棒的作用是引流，若液體M仍然渾濁，原因可能是濾紙破損；
（3）用實(shí)驗(yàn)1中凈化后的水通過實(shí)驗(yàn)2制取蒸餾水，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，可加入肥皂水比較水蒸餾前后硬度的變化。裝置中燒瓶下方需要墊上陶土網(wǎng)；
（4）①由圖1可知，某水樣經(jīng)自制凈水器凈化后的TDS值為159ppm，則凈化后的水質(zhì)純度為一般；
②過濾應(yīng)該從粗到細(xì)，小卵石和細(xì)沙在自制凈水器中的位置不可以顛倒，活性炭的作用是吸附雜質(zhì)，該裝置不能將海水淡化；
（5）①鐵和水蒸氣在高溫的條件下生成氫氣和四氧化三鐵，文字或符號(hào)表達(dá)式是：鐵+水蒸氣四氧化三鐵+氫氣或Fe+H2OFe3O4+H2；
②加熱鐵粉前，應(yīng)先通入水蒸氣一段時(shí)間，目的是：排盡裝置中的空氣，防止氫氣不純，高溫下發(fā)生爆炸、防止鐵粉與空氣中的氧氣反應(yīng)；
③圖2是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。由圖2可知V（a）：V（b）＝2：1，導(dǎo)線a端連接的是電源負(fù)極，該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素、氧元素組成的。實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比為2：1，根據(jù)兩物質(zhì)的密度可以計(jì)算出氫氣與氧氣的質(zhì)量比，氣體質(zhì)量與單個(gè)的原子質(zhì)量的比值為原子的個(gè)數(shù)，則確定水分子中氫氧原子個(gè)數(shù)比，還需要的數(shù)據(jù)有氫氣與氧氣的密度，氫原子、氧原子的質(zhì)量；故選：BC。
故答案為：（1）漏斗；
（2）引流；濾紙破損；
（3）肥皂水；需要；
（4）①一般；
②不能；吸附雜質(zhì)；不能；
（5）①鐵+水蒸氣四氧化三鐵+氫氣或Fe+H2OFe3O4+H2；
②排盡裝置中的空氣，防止氫氣不純，高溫下發(fā)生爆炸、防止鐵粉與空氣中的氧氣反應(yīng)；
③負(fù)；氫元素、氧元素；BC。
13．凈水器已逐漸走進(jìn)了千家萬戶，如圖是家用凈水器的模擬流程圖。
（1）PP棉濾芯的主要作用是除去水中的泥沙、鐵銹等不溶物，其原理與化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的過濾操作相同。實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過濾操作時(shí)，玻璃棒的作用是 　 　。濾紙是過濾最重要的實(shí)驗(yàn)用品，濾紙表面有無數(shù)微小孔徑、遇水不易破碎，常用濾紙按孔徑大小分類如表，以下會(huì)影響過濾的速度的因素有 　 ?。ㄌ钚蛱?hào)）。
濾紙型號(hào) 快速 中速 慢速
最大孔徑/μm 10﹣12 6﹣8 3﹣6
A．濾紙的孔徑大小 B．濾紙的形狀
使用天平稱量試劑時(shí)，干燥的固體試劑應(yīng)該放在紙上或容器中稱量，稱量固體所用的稱量紙表面應(yīng)該光滑，最好不用濾紙?zhí)娲Q量紙，原因是 　 　。
（2）活性炭濾芯可以除去水中的有機(jī)物殘留、異味等，這是利用了活性炭的 　 　作用。
（3）反滲透濾芯可以除去水中重金屬、細(xì)菌及病毒等，制造純凈水。利用該凈水器制得的水是 　 ?。ㄌ睢坝菜被颉败浰保?。
（4）家用凈水器在制造純凈水的同時(shí)還會(huì)產(chǎn)生一定比例的廢水，流程圖中有A、B、C三個(gè)閥門，其中排出廢水的閥門是 　 　。
（5）某同學(xué)根據(jù)所學(xué)的凈水知識(shí)，嘗試?yán)蔑嬘盟亢图啿?、活性炭等自制成如圖所示裝置進(jìn)行運(yùn)河水的凈化。其中，裝置制作較合理的是 　 ?。ㄌ睢癆”或“B”）。通過該裝置凈化后的水 　 ?。ㄌ睢斑m宜”或“不宜”）直接飲用。
（6）混合物分離的一般思路和方法是（將序號(hào)排序） 　 　。
a.分析混合物成分 b.找到分離方法 c.尋找成分性質(zhì)差異
【答案】（1）引流；A；防止稱量時(shí)固體粉末進(jìn)入濾紙的空隙中，導(dǎo)致稱得的固體質(zhì)量偏少。
（2）吸附。
（3）硬水。
（4）B。
（5）A；不宜。
（6）acb。
【解答】解：（1）過濾實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是引流。
A、濾紙的孔徑大小影響過濾速率，由表格可知，孔徑越大，過濾速率越快，該選項(xiàng)符合題意；
B、濾紙的形狀不影響過濾速率，故該選項(xiàng)不符合題意。
濾紙表面粗糙，為了防止稱量時(shí)固體粉末進(jìn)入濾紙的空隙中，導(dǎo)致稱得的固體質(zhì)量偏少，故不用濾紙?zhí)娲Q量紙。
（2）活性炭具有吸附性，能夠除去水中的色素和異味等雜質(zhì)。
（3）利用該凈水器不能減少水中可溶性鈣鎂化合物，不能降低水的硬度，故制得的水是硬水。
（4）流程圖中有A、B、C三個(gè)閥門，其中A是進(jìn)水閥門，C是出水閥門，故排出廢水的閥門是B。
（5）按由上到下的順序排列應(yīng)該是：用小礫石除去較大的顆粒，再用石英砂除去較小的顆粒，再用活性炭除去色素和異味，最后是蓬松棉，起支撐作用，故裝置制作較合理是A；通過該裝置凈化后的水還含有可溶性雜質(zhì)、細(xì)菌和微生物，不適宜直接飲用。
（6）分離混合物的一般思路：首先分析混合物成分，然后利用各成分性質(zhì)的差異，選擇合適的方法進(jìn)行分離，故正確的順序?yàn)閍cb。
故答案為：（1）引流；A；防止稱量時(shí)固體粉末進(jìn)入濾紙的空隙中，導(dǎo)致稱得的固體質(zhì)量偏少。
（2）吸附。
（3）硬水。
（4）B。
（5）A；不宜。
（6）acb。
14.（2009 揭陽(yáng)·中考真題）生活中處處有化學(xué)．請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)回答以下生活中的問題；
（1）請(qǐng)將下列短文中帶點(diǎn)的部分，用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填寫在橫線上：
太陽(yáng)鏡具有保護(hù)眼睛的功能．它的鏡腳一般是由塑料（其中含有碳元素的　 　）制成的，玻璃鏡片的主要成分是二氧化硅　 　，且變色玻璃中含有離子　 ?。?br/>（2）凈化水的知識(shí)在日常生活有著廣泛的應(yīng)用．
（a）自制凈水器中常加入　 　，用于除去水中的異味和色素．
（b）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為了降低硬度，可采用的方法是　 ?。?br/>（3）郊外通常比較泥濘，如果你的交通工具是自行車，你回來進(jìn)行清洗后是如何防止自行車生銹的：　 ?。?br/>（4）黃瓜富含維生素C，維生素C在pH＜7和低溫的環(huán)境中較穩(wěn)定，為減少維生素C的損失，食用黃瓜時(shí)比較恰當(dāng)?shù)姆椒ㄊ恰? 　．
【答案】（1）過濾；疏松多孔；
（2）A；不宜；
（3）acb；耐用性（合理即可）。
【解答】（1）①過濾可以除去不溶性雜質(zhì)，可以通過過濾去除泥沙等不溶性雜質(zhì)。
②活性炭具有結(jié)構(gòu)疏松多孔結(jié)構(gòu)，具有吸附性，可以吸附色素和異味分子；
（2）按由上到下的順序排列應(yīng)該是：用小礫石除去較大的顆粒，再用石英砂除去較小的顆粒，再用活性炭除去色素和異味，最后是蓬松棉，起支撐作用，故裝置制作較合理的是A；通過該裝置凈化后的水還含有可溶性雜質(zhì)、細(xì)菌和微生物，不適宜直接飲用；
（3）①分離混合物的一般思路：首先分析混合物的組成成分，然后利用各成分性質(zhì)的差異，選擇合適的方法進(jìn)行分離，故正確順序?yàn)閍cb；
②自制凈水器凈水材料的選擇需要考慮的因素，包括過濾技術(shù)、材料的質(zhì)量和耐用性以及環(huán)保無毒等（合理即可）。
15．（2023 錦州·中考真題）水是人類寶貴的自然資源。請(qǐng)回答下列問題：
（1）如圖1是電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖。實(shí)驗(yàn)中連接電源正、負(fù)兩極玻璃管內(nèi)收集到的氣體體積比約為 　 　，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 　 　。
（2）用圖2所示自制凈水器處理得到的水 　 　（填“是”或“不是”）純凈物。
（3）寫出一種日常生活中節(jié)約用水的做法 　 　。
【答案】（1）C SiO2 Ag+
（2）（a）活性炭（b）煮沸（或蒸餾）
（3）擦干 涂油
（4）加醋涼拌或生吃
【解答】解：（1）碳元素可用其元素符號(hào)表示，故答案為：C，二氧化硅根據(jù)硅元素顯+4價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，二氧化硅可表示為：SiO2；變色玻璃中含有銀離子，根據(jù)離子的表示方法，銀離子可表示為：Ag+；
（2）a、活性炭具有吸附作用，常用于凈化污水，除去水中的異味和色素，故答案為：活性炭．
b、硬水中含有較多的碳酸氫鈣和碳酸氫鎂，碳酸氫鈣和碳酸氫鎂通過加熱會(huì)分解成沉淀從而從水中除去，故可通過煮沸可將井水中較多的鈣、鎂離子除去，故答案為：煮沸．
（3）鐵生銹是因?yàn)楹退€有氧氣反應(yīng)，為防止自行車生銹，可先把水擦干，然后涂油阻止與氧氣接觸即可，故答案為：擦干、涂油
（4）食醋呈酸性，為減少維生素C的損失，可以加醋涼拌或生吃，故答案為：加醋涼拌或生吃
16．（2023 常德·中考真題）水質(zhì)監(jiān)測(cè)是進(jìn)行水資源保護(hù)科學(xué)研究的基礎(chǔ)，若長(zhǎng)期收集大量的水質(zhì)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，可對(duì)水質(zhì)污染趨勢(shì)作出預(yù)測(cè)。某校項(xiàng)目學(xué)習(xí)小組對(duì)本地水質(zhì)檢測(cè)產(chǎn)生了濃厚興趣，對(duì)水質(zhì)檢測(cè)報(bào)告進(jìn)行分析、對(duì)工業(yè)區(qū)污水處理后的水質(zhì)成分進(jìn)行了相關(guān)探究。
【水質(zhì)檢測(cè)報(bào)告評(píng)價(jià)與分析】
搜集資料：
水質(zhì)檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)表（部分?jǐn)?shù)據(jù)）
序號(hào) 分類 Ⅰ類 Ⅱ類 Ⅲ類 Ⅳ類 Ⅴ類
標(biāo)準(zhǔn)值
項(xiàng)目
1 水溫（℃） 人為造成的環(huán)境水溫變化應(yīng)限制在：周平均最大溫升≤1；周平均最大溫降≤2
2 pH 6～9
3 溶解氧mg/L ≥ 7.5 6 5 3 2
4 高錳酸鹽指數(shù)mg/L ≤ 2 4 6 10 15
5 總磷mg/L ≤ 0.02 0.1 0.2 0.3 0.4
6 總氮mg/L ≤ 0.2 0.5 1 1.5 2
某地水質(zhì)檢測(cè)數(shù)據(jù)
時(shí)間 項(xiàng)目/單位 測(cè)量值 水質(zhì)類別
pH 7.31 ﹣﹣
2023年6月 溶解氧（mg/L） 7.43 Ⅱ
總氮（mg/L 0.26 Ⅱ
總磷（mg/L 0.19 ？
高錳酸鹽mg/L 1.91 Ⅰ
（1）評(píng)價(jià)
請(qǐng)結(jié)合水質(zhì)分類標(biāo)準(zhǔn)判斷，某地水質(zhì)檢測(cè)數(shù)據(jù)中其總磷的含量屬于 　 　類。
（2）分析
項(xiàng)目小組通過分析發(fā)現(xiàn)，氮磷含量未達(dá)Ⅰ類，可能是由于工業(yè)廢水處理不到位、生活用水排放、農(nóng)業(yè)上 　 　的不合理使用造成的。對(duì)于水樣中是否含有高錳酸鹽，甲、乙兩同學(xué)產(chǎn)生了分歧：甲同學(xué)認(rèn)為高錳酸根離子在溶液中為紫紅色，不需要儀器檢測(cè)，通過目測(cè)即可判斷，乙同學(xué)認(rèn)為目測(cè)不能判斷，理由是 　 　。
【檢驗(yàn)處理后的水質(zhì)成分】
項(xiàng)目小組在工業(yè)區(qū)電鍍廠附近水域進(jìn)行取樣，檢驗(yàn)經(jīng)處理后排放的水中是否含有硫酸銅。
項(xiàng)目 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案一 取少量處理后的水于試管中，滴加適量堿溶液 無藍(lán)色沉淀產(chǎn)生 　 ?。ㄌ睢昂小被颉安缓小保〤u2+
方案二 取少量處理后的水于試管中， ①先滴加稀鹽酸， ②再滴加適量溶液BaCl2。 ①無明顯現(xiàn)象 ②　 　 含有
項(xiàng)目學(xué)習(xí)小組經(jīng)討論后，提出“方案一”還可用其他方案代替，具體的實(shí)驗(yàn)步驟是 　 　。
【交流討論】
（1）處理后的水可能含有硫酸鎂，方案一中可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為 　 ?。ㄈ魤A溶液為NaOH溶液）。
（2）處理后的水可能是硬水，在其中加入肥皂水，可能會(huì)出現(xiàn) 　 　的現(xiàn)象。
【知識(shí)拓展】
污水的處理和利用可緩解水資源緊缺。污水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后的用途是 　 ?。ㄌ顚懸环N即可）。
【答案】（1）1：2；2H2O2H2↑+O2↑；
不是；
用淘米水澆花
【解答】解：（1）如圖1是電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖。由電解水時(shí)“正氧負(fù)氫、氫二氧一”可知，實(shí)驗(yàn)中連接電源正、負(fù)兩極玻璃管內(nèi)收集到的氣體體積比約為1：2，水在通電的條件下分解為氫氣和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2H2↑+O2↑；故答案為：1：2；2H2O2H2↑+O2↑；
（2）用圖2所示自制凈水器處理得到的水中仍含有可溶性雜質(zhì)，因此不是純凈物；故答案為：不是；
（3）日常生活中節(jié)約用水的做法有隨手?jǐn)Q緊水龍頭、用淘米水澆花、用洗衣服的水拖地等；故答案為：用淘米水澆花（合理即可）。
17．（2022 昆明·中考真題）水是一切生命體生存所必需的物質(zhì)。
（1）愛護(hù)水資源，既要節(jié)約用水，也要防治水體污染。下列做法合理的是 　 　（填標(biāo)號(hào)）
A.水龍頭漏水不及時(shí)更換
B.生活污水集中處理和排放
C.洗臉?biāo)疀_廁所
D.農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥和化肥
（2）①小新同學(xué)從翠湖取回水樣，用自制凈水器處理，凈水器中活性炭可以 　 ?。ㄌ睢拔健被颉罢麴s”）水樣中的異味和色素，所得的水 　 ?。ㄌ睢笆恰被颉安皇恰保┘兯?br/>②向處理后的水樣中加入肥皂水，振蕩，觀察到泡沫較少，浮渣較多，則該水樣屬于 　 　（填“硬水”或“軟水”）。使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，生活中常用 　 　的方法降低水的硬度。
（3）NH4Cl和KNO3在不同溫度時(shí)的溶解度如下表，回答下列問題。
溫度/℃ 20 30 40 50 60
溶解度/g NH4Cl 37.2 41.4 45.8 50.4 55.2
KNO3 31.6 45.8 63.9 85.5 110
①40℃時(shí)，NH4Cl的溶解度是 　 　g。60℃時(shí)，向100g水中加入120g KNO3固體，所得溶液的質(zhì)量是 　 　g。
②將等質(zhì)量的NH4Cl、KNO3飽和溶液分別由50℃降溫至20℃，所得NH4Cl溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 　 ?。ㄌ睢埃肌薄埃健被颉埃尽保㎏NO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
【答案】（1）BCD；
吸附；不是；硬水；煮沸；
45.8；210；＞。
【解答】解：（1）A.水龍頭漏水不及時(shí)更換會(huì)造成水的浪費(fèi)，不符合愛護(hù)水資源的要求；
B.生活污水集中處理和排放可以防止水體污染，符合愛護(hù)水資源的要求；
C.洗臉?biāo)疀_廁所可以節(jié)約用水，符合愛護(hù)水資源的要求；
D.農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥和化肥可以防止水體污染，符合愛護(hù)水資源的要求；
故答案為：BCD；
（2）①活性炭具有吸附性，小新同學(xué)從翠湖取回水樣，用自制凈水器處理，凈水器中活性炭可以吸附水樣中的異味和色素，所得的水中仍含有可溶性雜質(zhì)，不是純水；故答案為：吸附；不是；
②向處理后的水樣中加入肥皂水，振蕩，觀察到泡沫較少，浮渣較多，則該水樣屬于硬水。使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，生活中常用煮沸的方法降低水的硬度；故答案為：硬水；煮沸；
（3）①由表格數(shù)據(jù)可知，40℃時(shí)，NH4Cl的溶解度是45.8g。60℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度為110g，則向100g水中加入120gKNO3固體，所得溶液的質(zhì)量是100g+110g＝210g；故答案為：45.8；210；
②NH4Cl、KNO3的溶解度都是隨著溫度的降低而減小，將等質(zhì)量的NH4Cl、KNO3飽和溶液分別由50℃降溫至20℃，兩種溶液仍然飽和，此時(shí)氯化銨的溶解度大于硝酸鉀的溶解度，由飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可知，所得NH4Cl溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于KNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；故答案為：＞。跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)03 水質(zhì)檢測(cè)及自制凈水器
本實(shí)踐活動(dòng)與“水的凈化”知識(shí)內(nèi)容緊密相連，主要包含以下3個(gè)活動(dòng)任務(wù)：任務(wù)一 調(diào)查參觀；任務(wù)二 水質(zhì)檢測(cè)；任務(wù)三 動(dòng)手制作。中考的命題也是圍繞這幾個(gè)活動(dòng)任務(wù)為命題情境，以化學(xué)學(xué)科知識(shí)如保護(hù)水資源、水的凈化等為命題落腳點(diǎn)。在選擇題和填空題、探究題中均有所涉及。
1．（2024 五華區(qū)中考模擬）云大附中學(xué)習(xí)小組在完成“水質(zhì)檢測(cè)及自制凈水器”的跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)中，制作了如圖所示的凈水器。下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．凈水時(shí)水最先流經(jīng)小卵石
B．活性炭可除去水中的色素和異味
C．紫外燈可起到消毒殺菌的作用
D．該裝置能將天然水凈化為純凈水
2．（2024 龍馬潭區(qū)一模）某學(xué)校開展了“水質(zhì)檢測(cè)及自制凈水器”的跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，下列說法錯(cuò)誤的是（　?。?br/>A．可供人類直接利用的淡水占地球總水量不足1%
B．水在天然循環(huán)過程中，水分子的大小不會(huì)發(fā)生改變
C．凈化水常用的方法有沉降、過濾、吸附、蒸餾等
D．圖中一次性紙杯中收集到的液態(tài)水是混合物
3．（2024 乳山市二模）某興趣小組在完成“水質(zhì)檢測(cè)及自制凈水器”跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)后收獲頗多．下列說法正確的是（　?。?br/>A．用明礬可以吸附水中的色素和異味
B．將pH試紙直接放入水中來檢測(cè)酸堿性
C．農(nóng)藥使用不當(dāng)可能會(huì)對(duì)水體產(chǎn)生污染
D．廢舊電池隨意丟棄也不會(huì)造成水體污染
4．同學(xué)們用自制凈水器對(duì)當(dāng)?shù)睾恿髦械乃畼舆M(jìn)行了凈化，并用數(shù)字傳感器對(duì)水樣進(jìn)行了檢測(cè)，實(shí)驗(yàn)裝置和檢測(cè)數(shù)據(jù)如下，下列分析正確的是（　　）
檢測(cè)樣本 渾濁度/NTU 鈣離子濃度/（mg L﹣1）
凈化前的水 399.0 19.3
凈化后的水 43.7 19.0
A．通過該裝置凈化后的水為純凈物
B．凈水器中的活性炭和鵝卵石可交換位置
C．自制凈水器能大幅度減少水中的鈣離子
D．自制凈水器能降低水的渾濁度
5．（2024 大田縣一模）某化學(xué)小組開展“探秘濕地”綜合實(shí)踐活動(dòng)。
（1）常溫下，往濕地水樣中滴入酚酞溶液變紅色，說明該水樣呈 　 　（填“酸性”、“中性”或“堿性”）。甲表中的植物，該濕地最適合種植的是 　 　。
甲不同植物適宜生長(zhǎng)的pH
植物 秋茄 短葉茳芏 水稻
適宜種植的pH 6.0﹣7.5 7.5﹣8.5 5.0﹣6.0
（2）TDS（總?cè)芙庑怨腆w物質(zhì)）檢測(cè)是初步判斷水質(zhì)好壞的一種簡(jiǎn)單直觀的方式。一般情況下，TDS值越低，表明水中的溶解性固體越少，水質(zhì)越純；生活飲用水的標(biāo)準(zhǔn)是TDS值小于等于1000mg/L，TDS值與水質(zhì)的具體關(guān)系如乙表。
乙TDS值與水質(zhì)的關(guān)系
TDS數(shù)值/mg/L 0﹣50 50﹣100 100﹣300 300﹣600 600﹣1000 ＞1000
溶解性固體含量很少 較少 少 較少 略多 較多 不合格
①使用TDS檢測(cè)計(jì)檢測(cè)濕地水質(zhì)數(shù)值（如圖丙），寫出一條檢測(cè)過程中的操作注意事項(xiàng)：　 　。
②測(cè)得濕地TDS值為1221mg/L，說明其 　 　（填“符合”或“不符合”）生活飲用水的標(biāo)準(zhǔn)。
（3）常見的水質(zhì)檢測(cè)項(xiàng)目其中一個(gè)為氯化物。同學(xué)們往水樣中加入酸化的硝酸銀溶液，證明水樣中存在Cl﹣，以氯化鈉為例寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：　 　。
（4）用高錳酸鉀法測(cè)定COD值（化學(xué)需氧量），其中涉及的反應(yīng)原理為：2KMnO4+5Na2C2O4+8H2SO4═2MnSO4+K2SO4+5Na2SO4+10X+8H2O，則物質(zhì)X為 　 ?。ㄌ罨瘜W(xué)式）。
（5）小組同學(xué)利用自制凈水器（如圖?。﹥艋瘽竦厮畼?。
①該凈水器中活性炭的作用是 　 　。
②通過該凈水器凈水后，測(cè)定的TDS數(shù)值降低，分析可能的原因是 　 　。
6．（2024 菏澤一模）水是生命之源，水質(zhì)的好壞直接影響人的健康，其中TDS是一個(gè)很重要的質(zhì)量參數(shù)。TDS是指水中總?cè)芙庑晕镔|(zhì)的濃度，單位是mg/L，主要反映是水中的鋇離子、鎂離子、鈉離子、鉀離子等離子的濃度，如TDS值為100，則表示每升水中含雜質(zhì)100毫克。某興趣小組自制凈水器并測(cè)得凈水前后pH和TDS各數(shù)值變化并與某品牌純凈水對(duì)比如下：根據(jù)數(shù)據(jù)回答問題
指標(biāo) 凈化前樣本 1組凈化后樣本 2組凈化后樣本 某品牌純凈水 自來水
pH 6.78 4.31 6.76 6.75 6.86
TDSmg/L 270 768 264 5 290
（1）某品牌純凈水是 　 ?。ā盎旌衔铩被颉凹儍粑铩保?，凈化前樣本的水顯 　 　（填“酸性”、“堿性”、“中性”）。
（2）1組同學(xué)在凈化水時(shí)加入了明礬KAl（SO4）2 12H2O，凈化后的水中H+濃度 　 ?。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”），導(dǎo)致他們測(cè)的樣本TDS值偏高的離子是 　 ?。ㄌ铍x子符號(hào)）。
（3）直飲水的TDS值控制在0﹣50，自來水可以通過 　 　的方法降低TDS值，以便放心飲用。
7．某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)縣城某段溪水水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究。
（1）如圖所示的自制凈水器中的物質(zhì)，　 　可除去水中的異味和色素。
（2）硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，長(zhǎng)期飲用硬水可能會(huì)引起體內(nèi)結(jié)石，如用硬水洗滌衣物，既浪費(fèi)肥皂又洗不干凈，時(shí)間長(zhǎng)了還會(huì)使衣物變硬。通過化學(xué)學(xué)習(xí)，我們知道可用 　 　來區(qū)分該內(nèi)河的水屬于硬水還是軟水：生活中要降低水的硬度，可采用的方法是 　 　。
（3）你認(rèn)為下列行為不會(huì)造成溪水水質(zhì)下降的是 　 　。（填標(biāo)號(hào)）
A.在河邊種植花草樹木
B.居民將生活污水直接排入內(nèi)河
C.將垃圾倒入內(nèi)河中
（4）有些科學(xué)家預(yù)言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”。這句話警示我們應(yīng)樹立保護(hù)水資源的意識(shí)：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染。請(qǐng)你舉一例節(jié)約用水的做法：　 　。
（5）某同學(xué)用如圖的裝置進(jìn)行過濾操作，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，請(qǐng)你寫出可能的任意一點(diǎn)原因：　 　。
8．在化學(xué)課堂學(xué)習(xí)了解水后，某化學(xué)實(shí)踐小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了一系列實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)水質(zhì)檢測(cè)、水的凈化、水的組成進(jìn)行了項(xiàng)目化學(xué)習(xí)。
任務(wù)一：初步檢測(cè)水質(zhì)
（1）取適量河水觀察，顏色為淡黃色，有懸浮雜質(zhì)，有腥味；
檢測(cè)其硬度：取適量河水樣品于燒杯中，充分加熱煮沸，觀察到產(chǎn)生較多沉淀物（水垢），說明該河水為 　 　（選填“硬水”或“軟水”）。
任務(wù)二：水的凈化
根據(jù)該河水的情況，小組同學(xué)決定利用所學(xué)知識(shí)，自制凈水器對(duì)其進(jìn)行凈化。
【材料準(zhǔn)備】同學(xué)們收集到的物品有飲料瓶、棉花、紗布、活性炭、石英砂、小卵石、小刀、吸管、燒杯等。
【設(shè)計(jì)方案】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示凈水器。
（2）根據(jù)方案中的裝置，用小刀去掉飲料瓶瓶底，在飲料瓶中依次放入幾種填充材料，每種物質(zhì)間用紗布隔開，每放一層都稍稍壓實(shí)。瓶蓋上打孔，插入一段吸管?；钚蕴吭谒芰掀恐刑畛涞奈恢檬?　 　（選填“A”或“B”）。其中塑料瓶中填充的小卵石和石英砂的主要作用是 　 　。
將河水從凈水器上方倒入，在下方放一個(gè)燒杯。
【觀察現(xiàn)象】吸管處有水流下，接在燒杯中的水無色透明。
任務(wù)三：驗(yàn)證水的組成
小組同學(xué)用石墨電極（主要成分為單質(zhì)碳）電解水，發(fā)現(xiàn)氧氣體積比理論值偏小。有同學(xué)查閱相關(guān)資料后說可能是部分氧氣變成了CO2為研究這一問題，在原裝置中使用CO2傳感器（裝置如圖1）記錄電解前后（0～200s）CO2濃度的變化（如圖2）。在10s接通直流電源、130s電解結(jié)束。
（3）實(shí)驗(yàn)過程中看到兩電極附近產(chǎn)生大量氣泡，與電源負(fù)極端相連的電極附近產(chǎn)生的氣體是 　 　。
（4）實(shí)驗(yàn)證明電解產(chǎn)生的氣體中含有CO2，推測(cè)CO2產(chǎn)生的原因：　 　。
（5）分析推測(cè)圖2中130s電解結(jié)束后CO2濃度繼續(xù)變化的原因：　 　。
【反思評(píng)價(jià)】為得到準(zhǔn)確結(jié)論，應(yīng)選用合適的電極重新實(shí)驗(yàn)。
【成果分享】通過實(shí)踐小組的合作，同學(xué)們學(xué)到了水質(zhì)檢測(cè)、自制凈水器的方法，學(xué)習(xí)了根據(jù)“化學(xué)反應(yīng)中元素種類不變”來探究物質(zhì)的組成，今后可以通過化學(xué)手段對(duì)更多的物質(zhì)進(jìn)行探索。
9．興趣小組同學(xué)假期對(duì)當(dāng)?shù)睾此|(zhì)進(jìn)行了如下學(xué)習(xí)之旅。
（1）開展“水質(zhì)檢測(cè)及自制凈水器”實(shí)踐活動(dòng)。
①水質(zhì)檢測(cè)：TDS值與水質(zhì)純度的關(guān)系如圖1。當(dāng)?shù)睾此腡DS值如圖2，其水質(zhì)純度為 　 　。（填“高”、“較高”、“一般”、“會(huì)結(jié)水垢”）
②小組同學(xué)設(shè)計(jì)了圖3所示的活性炭?jī)羲?。活性炭的作用?　 　，進(jìn)水口是 　 ?。ㄌ钭帜福撗b置 　 　（填“能”或“不能”）將海水淡化。
（2）水的凈化探究
①儀器a的名稱是 　 　。
②操作Ⅲ中玻璃棒的作用是 　 　，若液體M仍然渾濁，原因可能是 　 　（寫一條）。
③用實(shí)驗(yàn)1中凈化后的水通過實(shí)驗(yàn)2制取蒸餾水，裝置中燒瓶下方 　 ?。ㄌ睢靶枰被颉安恍枰保|上陶土網(wǎng)。
10．水是生命中不可或缺的物質(zhì)?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)了與水有關(guān)的知識(shí)后，決定對(duì)自來水分別從生產(chǎn)過程、水質(zhì)檢測(cè)、自制凈水器等方面展開項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。
【任務(wù)1】參觀自來水生產(chǎn)過程
小組同學(xué)通過參觀考察，繪制了自來水廠處理水的過程模擬圖：
（1）澄清池主要沉降去除大顆粒泥沙，一般會(huì)加入適量明礬作混凝劑，其主要目的是 　 　；進(jìn)入氣管網(wǎng)或水塔之前應(yīng)該加入氯氣，主要目的是 　 　。
【任務(wù)2】了解水質(zhì)檢測(cè)
取樣并請(qǐng)專業(yè)機(jī)構(gòu)協(xié)助檢測(cè)某水庫(kù)的水質(zhì)。調(diào)查報(bào)告如下表：（表中“↑”表示高于正常值）。
序號(hào) 項(xiàng)目 檢測(cè)結(jié)果（mg/L） 評(píng)價(jià)
1 懸浮物 80 ↑
2 pH 6.8 正常
3 高錳酸鹽指數(shù)mg/L 1.91 正常
4 總氮（以N計(jì)） 40 ↑
5 總磷（以P計(jì)） 8 ↑
6 糞大腸菌群數(shù)/（個(gè) L﹣1） 103 ↑
（2）根據(jù)檢測(cè)結(jié)果可知該水庫(kù)水草瘋長(zhǎng)的原因是 　 　。對(duì)于水樣中是否含有高錳酸鹽，甲、乙兩同學(xué)產(chǎn)生了分歧：甲同學(xué)認(rèn)為高錳酸根離子在溶液中為紫紅色，不需要儀器檢測(cè)，通過目測(cè)即可判斷，乙同學(xué)認(rèn)為可能觀察不到顏色，理由是 　 　。
【任務(wù)3】自制簡(jiǎn)易凈水器
同學(xué)們認(rèn)為，雖然自來水的水質(zhì)在出廠時(shí)已檢驗(yàn)合格，但在管道運(yùn)輸過程中仍不可避免地受到了污染，所以在家中使用自來水時(shí)，最好安裝凈水器。于是他們?cè)诶蠋煹膸椭?，利用所學(xué)知識(shí)，制作了簡(jiǎn)易凈水器。
在如圖1裝置中模擬了自來水廠的凈水流程（凈水過程依標(biāo)號(hào)順序進(jìn)行）。
（3）觀察到圖中左側(cè)針孔有清澈的液體滴出時(shí)，　 ?。ㄌ罹唧w操作），可加速過濾。過濾采用了圖2膜技術(shù)凈化裝置，自來水經(jīng)過該裝置過濾后其硬度（通常用可溶性鈣鎂離子的含量來判斷） 　 ?。ㄌ睢皶?huì)”或“不會(huì)”）降低。在微濾膜和超濾膜之間加入物質(zhì)，起吸附作用的黑色物質(zhì)是 　 　。
（4）檢測(cè)水可用市售的水質(zhì)檢測(cè)筆直接讀出水質(zhì)的TDS值，以判斷水質(zhì)純度，如圖3所示。若通過水質(zhì)檢測(cè)筆測(cè)出的TDS值為450，則該水質(zhì) 　 　，使用這樣的水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，請(qǐng)舉一例說明 　 　。
【任務(wù)4】設(shè)計(jì)保護(hù)水源地的宣傳活動(dòng)
活動(dòng)主題 保護(hù)水源刻不容緩 活動(dòng)對(duì)象 學(xué)校教職工、學(xué)生
時(shí)間地點(diǎn) 4月29日上午、學(xué)校 活動(dòng)形式 展覽、演講
活動(dòng)流程 1.創(chuàng)作展覽板（水源地現(xiàn)狀） 2.演講
（5）成果分享：通過項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到保護(hù)水的重要性，積極地投入到保護(hù)水資源的行動(dòng)中，你能提出的一條有價(jià)值的建議是 　 　。
11．水是生命中不可或缺的物質(zhì)。化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)了與水有關(guān)的知識(shí)后，決定對(duì)日常生活中司空見慣的自來水分別從生產(chǎn)過程、水質(zhì)檢測(cè)、自制凈水器等方面展開項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。
活動(dòng)一：參觀自來水生產(chǎn)過程
【參觀實(shí)踐】
（1）同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來到太原市自來水廠參觀自來水的生產(chǎn)過程，該過程主要包括：取水→加混凝劑→過濾→吸附→　 　→配水。
活動(dòng)二：測(cè)量自來水的硬度
【查閱資料】同學(xué)們查閱了相關(guān)資料，了解到國(guó)家有關(guān)水的硬度的標(biāo)準(zhǔn)為：
類別 極軟水 軟水 中硬水 硬水 高硬水
以CaCO3濃度計(jì)（mg/L） 0～75 75～150 150～300 300～450 450～700
【進(jìn)行測(cè)量】
（2）同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室中取少量自來水，用便攜式水硬度檢測(cè)儀測(cè)得該自來水的硬度為311.2mg/L，說明本地區(qū)的自來水屬于 　 　。同學(xué)們又向此自來水中加入少量肥皂水，攪拌后觀察到 　 　，也得出了相同結(jié)論。
活動(dòng)三：自制簡(jiǎn)易凈水器
【交流探討】同學(xué)們認(rèn)為，雖然自來水的水質(zhì)在出廠時(shí)已檢驗(yàn)合格，但在管道運(yùn)輸過程中仍不可避免地受到了污染，所以在家中使用自來水時(shí)，最好安裝凈水器。于是他們?cè)诶蠋煹膸椭?，利用所學(xué)知識(shí)，制作了簡(jiǎn)易凈水器。
【成果展示】
（3）同學(xué)將自制的簡(jiǎn)易凈水器在學(xué)?！翱萍脊?jié)”上進(jìn)行了展示，請(qǐng)你與他們一同完成對(duì)有關(guān)結(jié)構(gòu)的說明（如圖） 　 　。
12．水是生命之源，某實(shí)踐小組進(jìn)行了如下有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)。
Ⅰ、水的凈化探究
（1）儀器a的名稱是 　 　。
（2）操作Ⅲ中玻璃棒的作用是 　 　，若液體M仍然渾濁，原因可能是 　 　（寫一條）。
（3）用實(shí)驗(yàn)1中凈化后的水通過實(shí)驗(yàn)2制取蒸餾水，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，可加入 　 　比較水蒸餾前后硬度的變化。裝置中燒瓶下方 　 ?。ㄌ睢靶枰被颉安恍枰保|上陶土網(wǎng)。
（4）實(shí)踐小組開展“水質(zhì)檢測(cè)及自制凈水器”實(shí)踐活動(dòng)。
①水質(zhì)檢測(cè)：TDS值與水質(zhì)純度的關(guān)系如圖1。某水樣的TDS值如圖2，其水質(zhì)純度為 　 　。（填“高”、“較高”、“一般”、“會(huì)結(jié)水垢”）
②小組同學(xué)設(shè)計(jì)了圖3所示的簡(jiǎn)易凈水器。小卵石和細(xì)沙在自制凈水器中的位置 　 ?。ㄌ睢澳堋被颉安荒堋保╊嵉?，活性炭的作用是 　 　，該裝置 　 　（填“能”或“不能”）將海水淡化。
Ⅱ、水的組成探究
（5）為證明水不是由“水元素”組成的，1785年，拉瓦錫在高溫的條件下，用水蒸氣與紅熱的鐵反應(yīng)，將水轉(zhuǎn)化為氫氣，同時(shí)生成四氧化三鐵。模擬實(shí)驗(yàn)裝置如圖3所示。
①該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式是 　 　。
②加熱鐵粉前，應(yīng)先通入水蒸氣一段時(shí)間，目的是 　 　。
③圖2是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。由圖2可知V（a）：V（b）＝2：1，導(dǎo)線a端連接的是電源 　 　極（填“正”或“負(fù)”），該實(shí)驗(yàn)說明水是由 　 　組成的。要確定正負(fù)極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比，還需要的數(shù)據(jù)有 　 　（填字母）。
A.水分子的質(zhì)量
B.氫氣、氧氣的密度
C.氫原子、氧原子的質(zhì)量
13．凈水器已逐漸走進(jìn)了千家萬戶，如圖是家用凈水器的模擬流程圖。
（1）PP棉濾芯的主要作用是除去水中的泥沙、鐵銹等不溶物，其原理與化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的過濾操作相同。實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過濾操作時(shí)，玻璃棒的作用是 　 　。濾紙是過濾最重要的實(shí)驗(yàn)用品，濾紙表面有無數(shù)微小孔徑、遇水不易破碎，常用濾紙按孔徑大小分類如表，以下會(huì)影響過濾的速度的因素有 　 　（填序號(hào)）。
濾紙型號(hào) 快速 中速 慢速
最大孔徑/μm 10﹣12 6﹣8 3﹣6
A．濾紙的孔徑大小 B．濾紙的形狀
使用天平稱量試劑時(shí)，干燥的固體試劑應(yīng)該放在紙上或容器中稱量，稱量固體所用的稱量紙表面應(yīng)該光滑，最好不用濾紙?zhí)娲Q量紙，原因是 　 　。
（2）活性炭濾芯可以除去水中的有機(jī)物殘留、異味等，這是利用了活性炭的 　 　作用。
（3）反滲透濾芯可以除去水中重金屬、細(xì)菌及病毒等，制造純凈水。利用該凈水器制得的水是 　 ?。ㄌ睢坝菜被颉败浰保?br/>（4）家用凈水器在制造純凈水的同時(shí)還會(huì)產(chǎn)生一定比例的廢水，流程圖中有A、B、C三個(gè)閥門，其中排出廢水的閥門是 　 　。
（5）某同學(xué)根據(jù)所學(xué)的凈水知識(shí)，嘗試?yán)蔑嬘盟亢图啿肌⒒钚蕴康茸灾瞥扇鐖D所示裝置進(jìn)行運(yùn)河水的凈化。其中，裝置制作較合理的是 　 ?。ㄌ睢癆”或“B”）。通過該裝置凈化后的水 　 ?。ㄌ睢斑m宜”或“不宜”）直接飲用。
（6）混合物分離的一般思路和方法是（將序號(hào)排序） 　 　。
a.分析混合物成分 b.找到分離方法 c.尋找成分性質(zhì)差異
（2024 常州）興趣小組取京杭大運(yùn)河水樣進(jìn)行凈化實(shí)驗(yàn)。
（1）設(shè)計(jì)：運(yùn)河水中含有泥沙等不溶性雜質(zhì)以及色素、異味、礦物質(zhì)、微生物等。
①可以通過 　 ?。ㄌ畈僮髅Q）去除泥沙等不溶性雜質(zhì)。
②圖為活性炭吸附后的微觀圖示，活性炭具有 　 　結(jié)構(gòu)，可以吸附色素和異味分子。
（2）凈化：將飲用水瓶和紗布、活性炭等組合成如圖所示裝置進(jìn)行水的凈化。其中，裝置制作較合理的是 　 ?。ㄟx填“A”或“B”）。通過該裝置凈化后的水 　 ?。ㄟx填“適宜”或“不宜”）直接飲用。
（3）總結(jié)：
①混合物分離的一般思路和方法是（將序號(hào)排序） 　 　。
a．分析混合物成分
b．找到分離方法
c．尋找成分性質(zhì)差異
②自制凈水器凈水材料的選擇需要考慮的因素有（寫一條） 　 　。
14.（2009 揭陽(yáng)·中考真題）生活中處處有化學(xué)．請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)回答以下生活中的問題；
（1）請(qǐng)將下列短文中帶點(diǎn)的部分，用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填寫在橫線上：
太陽(yáng)鏡具有保護(hù)眼睛的功能．它的鏡腳一般是由塑料（其中含有碳元素的　 　）制成的，玻璃鏡片的主要成分是二氧化硅　 　，且變色玻璃中含有離子　 　．
（2）凈化水的知識(shí)在日常生活有著廣泛的應(yīng)用．
（a）自制凈水器中常加入　 　，用于除去水中的異味和色素．
（b）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為了降低硬度，可采用的方法是　 ?。?br/>（3）郊外通常比較泥濘，如果你的交通工具是自行車，你回來進(jìn)行清洗后是如何防止自行車生銹的：　 ?。?br/>（4）黃瓜富含維生素C，維生素C在pH＜7和低溫的環(huán)境中較穩(wěn)定，為減少維生素C的損失，食用黃瓜時(shí)比較恰當(dāng)?shù)姆椒ㄊ恰? ?。?br/>15．（2023 錦州·中考真題）水是人類寶貴的自然資源。請(qǐng)回答下列問題：
（1）如圖1是電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖。實(shí)驗(yàn)中連接電源正、負(fù)兩極玻璃管內(nèi)收集到的氣體體積比約為 　 　，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 　 　。
（2）用圖2所示自制凈水器處理得到的水 　 　（填“是”或“不是”）純凈物。
（3）寫出一種日常生活中節(jié)約用水的做法 　 　。
16．（2023 常德·中考真題）水質(zhì)監(jiān)測(cè)是進(jìn)行水資源保護(hù)科學(xué)研究的基礎(chǔ)，若長(zhǎng)期收集大量的水質(zhì)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，可對(duì)水質(zhì)污染趨勢(shì)作出預(yù)測(cè)。某校項(xiàng)目學(xué)習(xí)小組對(duì)本地水質(zhì)檢測(cè)產(chǎn)生了濃厚興趣，對(duì)水質(zhì)檢測(cè)報(bào)告進(jìn)行分析、對(duì)工業(yè)區(qū)污水處理后的水質(zhì)成分進(jìn)行了相關(guān)探究。
【水質(zhì)檢測(cè)報(bào)告評(píng)價(jià)與分析】
搜集資料：
水質(zhì)檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)表（部分?jǐn)?shù)據(jù)）
序號(hào) 分類 Ⅰ類 Ⅱ類 Ⅲ類 Ⅳ類 Ⅴ類
標(biāo)準(zhǔn)值
項(xiàng)目
1 水溫（℃） 人為造成的環(huán)境水溫變化應(yīng)限制在：周平均最大溫升≤1；周平均最大溫降≤2
2 pH 6～9
3 溶解氧mg/L ≥ 7.5 6 5 3 2
4 高錳酸鹽指數(shù)mg/L ≤ 2 4 6 10 15
5 總磷mg/L ≤ 0.02 0.1 0.2 0.3 0.4
6 總氮mg/L ≤ 0.2 0.5 1 1.5 2
某地水質(zhì)檢測(cè)數(shù)據(jù)
時(shí)間 項(xiàng)目/單位 測(cè)量值 水質(zhì)類別
pH 7.31 ﹣﹣
2023年6月 溶解氧（mg/L） 7.43 Ⅱ
總氮（mg/L 0.26 Ⅱ
總磷（mg/L 0.19 ？
高錳酸鹽mg/L 1.91 Ⅰ
（1）評(píng)價(jià)
請(qǐng)結(jié)合水質(zhì)分類標(biāo)準(zhǔn)判斷，某地水質(zhì)檢測(cè)數(shù)據(jù)中其總磷的含量屬于 　 　類。
（2）分析
項(xiàng)目小組通過分析發(fā)現(xiàn)，氮磷含量未達(dá)Ⅰ類，可能是由于工業(yè)廢水處理不到位、生活用水排放、農(nóng)業(yè)上 　 　的不合理使用造成的。對(duì)于水樣中是否含有高錳酸鹽，甲、乙兩同學(xué)產(chǎn)生了分歧：甲同學(xué)認(rèn)為高錳酸根離子在溶液中為紫紅色，不需要儀器檢測(cè)，通過目測(cè)即可判斷，乙同學(xué)認(rèn)為目測(cè)不能判斷，理由是 　 　。
【檢驗(yàn)處理后的水質(zhì)成分】
項(xiàng)目小組在工業(yè)區(qū)電鍍廠附近水域進(jìn)行取樣，檢驗(yàn)經(jīng)處理后排放的水中是否含有硫酸銅。
項(xiàng)目 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案一 取少量處理后的水于試管中，滴加適量堿溶液 無藍(lán)色沉淀產(chǎn)生 　 ?。ㄌ睢昂小被颉安缓小保〤u2+
方案二 取少量處理后的水于試管中， ①先滴加稀鹽酸， ②再滴加適量溶液BaCl2。 ①無明顯現(xiàn)象 ②　 　 含有
項(xiàng)目學(xué)習(xí)小組經(jīng)討論后，提出“方案一”還可用其他方案代替，具體的實(shí)驗(yàn)步驟是 　 　。
【交流討論】
（1）處理后的水可能含有硫酸鎂，方案一中可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為 　 ?。ㄈ魤A溶液為NaOH溶液）。
（2）處理后的水可能是硬水，在其中加入肥皂水，可能會(huì)出現(xiàn) 　 　的現(xiàn)象。
【知識(shí)拓展】
污水的處理和利用可緩解水資源緊缺。污水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后的用途是 　 　（填寫一種即可）。
17．（2022 昆明·中考真題）水是一切生命體生存所必需的物質(zhì)。
（1）愛護(hù)水資源，既要節(jié)約用水，也要防治水體污染。下列做法合理的是 　 　（填標(biāo)號(hào)）
A.水龍頭漏水不及時(shí)更換
B.生活污水集中處理和排放
C.洗臉?biāo)疀_廁所
D.農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥和化肥
（2）①小新同學(xué)從翠湖取回水樣，用自制凈水器處理，凈水器中活性炭可以 　 　（填“吸附”或“蒸餾”）水樣中的異味和色素，所得的水 　 ?。ㄌ睢笆恰被颉安皇恰保┘兯?br/>②向處理后的水樣中加入肥皂水，振蕩，觀察到泡沫較少，浮渣較多，則該水樣屬于 　 ?。ㄌ睢坝菜被颉败浰保Ｊ褂糜菜畷?huì)給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，生活中常用 　 　的方法降低水的硬度。
（3）NH4Cl和KNO3在不同溫度時(shí)的溶解度如下表，回答下列問題。
溫度/℃ 20 30 40 50 60
溶解度/g NH4Cl 37.2 41.4 45.8 50.4 55.2
KNO3 31.6 45.8 63.9 85.5 110
①40℃時(shí)，NH4Cl的溶解度是 　 　g。60℃時(shí)，向100g水中加入120g KNO3固體，所得溶液的質(zhì)量是 　 　g。
②將等質(zhì)量的NH4Cl、KNO3飽和溶液分別由50℃降溫至20℃，所得NH4Cl溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 　 ?。ㄌ睢埃肌薄埃健被颉埃尽保㎏NO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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