資源簡介

(共66張PPT)
1.2化學實驗室之旅
第一單元 大家都來學化學
科粵2024版化學九年級上冊【精做課件】
授課教師：********
班 級：********
時 間：********
趣味導入（5 分鐘）
小魔術表演：教師課前準備好酚酞溶液和氫氧化鈉　　巧記試劑的取用方法：(1)固體試劑的取用：粉末需藥　　巧記試劑的取用方法：(1)固體試劑的取用：粉末需藥匙
或紙槽，一橫二送三豎立，塊狀還是鑷子好，一橫二放三慢
豎；(2)液體試劑的取用：液體應存細口瓶，取下瓶塞倒放
桌，標簽向著手心拿，試管傾斜口靠口，慢慢傾倒防外流，
倒完還要刮一下，放回原處蓋好塞，標簽向外便取用；(3)量
筒的使用：選擇量筒看需要，一倒二滴三讀數，讀數要與切
面平，仰視偏低俯視高；(4)膠頭滴管的使用：滴管滴加捏膠頭，垂直懸空不沾污，不平不倒不亂放，用完清洗莫忘記(滴瓶上的滴管不需要清洗)。
匙
或紙槽，一橫二送三豎立，塊狀還是鑷子好，一橫二放三慢
豎；(2)液體試劑的取用：液體應存細口瓶，取下瓶塞倒放
桌，標簽向著手心拿，試管傾斜口靠口，慢慢傾倒防外流，
倒完還要刮一下，放回原處蓋好塞，標簽向外便取用；(3)量
筒的使用：選擇量筒看需要，一倒二滴三讀數，讀數要與切
面平，仰視偏低俯視高；(4)膠頭滴管的使用：滴管滴加捏膠頭，垂直懸空不沾污，不平不倒不亂放，用完清洗莫忘記(滴瓶上的滴管不需要清洗)。
溶液。課堂上，向一張預先用酚酞溶液寫好字的白紙噴灑氫氧化鈉溶液，白紙上立即顯現出紅色的字。
提問引導：展示魔術現象后，向學生提問 “　　巧記試劑的取用方法：(1)固體試劑的取用：粉末需藥匙
或紙槽，一橫二送三豎立，塊狀還是鑷子好，一橫二放三慢
豎；(2)液體試劑的取用：液體應存細口瓶，取下瓶塞倒放
桌，標簽向著手心拿，試管傾斜口靠口，慢慢傾倒防外流，
倒完還要刮一下，放回原處蓋好塞，標簽向外便取用；(3)量
筒的使用：選擇量筒看需要，一倒二滴三讀數，讀數要與切
面平，仰視偏低俯視高；(4)膠頭滴管的使用：滴管滴加捏膠頭，垂直懸空不沾污，不平不倒不亂放，用完清洗莫忘記(滴瓶上的滴管不需要清洗)。
下列日常生活中的做法，主　　巧記試劑的取用方法：(1)固體試劑的取用：粉末需藥匙
或紙槽，一橫二送三豎立，塊狀還是鑷子好，一橫二放三慢
豎；(2)液體試劑的取用：液體應存細口瓶，取下瓶塞倒放
桌，標簽向著手心拿，試管傾斜口靠口，慢慢傾倒防外流，
倒完還要刮一下，放回原處蓋好塞，標簽向外便取用；(3)量
筒的使用：選擇量筒看需要，一倒二滴三讀數，讀數要與切
面平，仰視偏低俯視高；(4)膠頭滴管的使用：滴管滴加捏膠頭，垂直懸空不沾污，不平不倒不亂放，用完清洗莫忘記(滴瓶上的滴管不需要清洗)。
要與化學變化有關的是（ ） 　　巧記試劑的取用方法：(1)固體試劑的取用：粉末需藥匙
或紙槽，一橫二送三豎立，塊狀還是鑷子好，一橫二放三慢
豎；(2)液體試劑的取用：液體應存細口瓶，取下瓶塞倒放
桌，標簽向著手心拿，試管傾斜口靠口，慢慢傾倒防外流，
倒完還要刮一下，放回原處蓋好塞，標簽向外便取用；(3)量
筒的使用：選擇量筒看需要，一倒二滴三讀數，讀數要與切
面平，仰視偏低俯視高；(4)膠頭滴管的使用：滴管滴加捏膠頭，垂直懸空不沾污，不平不倒不亂放，用完清洗莫忘記(滴瓶上的滴管不需要清洗)。
A. 用洗潔精清洗餐具 B. 用食醋去除水垢
C. 用活性炭吸附冰箱異味 D. 用汽油清洗衣物上的油污
請列舉兩個生活中化學變化的例子，并說明判斷依據。
（五）布置作業（2 分鐘）
觀察家庭中發生的各種變化，記錄下 5 個化學變化和 5 個物理變化的實例，并說明判斷理由。
查閱資料，了解化學在環保、醫療等領域的應用，寫一篇 300 字左右的科普短文。
五、教學反思
在本節課教學中，通過趣味魔術、生活場景展示和實驗探究等方式，激發了學生的學習興趣，學生積極參與課堂討論和實驗操作，對化學與生活的聯系以及化學變化和物理變化有了較好的理解。但教學中仍存在不足，如在實驗探究環節，部分學生實驗操作不夠規范，對實驗現象的觀察和分析不夠深入；在講解化學變化和物理變化的微觀本質時，部分學生理解困難。在今后的教學中，應加強對學生實驗操作的指導，改進教學方法，運用更直觀的方式幫助學生理解抽象的化學概念，提高教學效果。
5
課堂檢測
4
新知講解
6
變式訓練
7
考試考法
8
小結梳理
學習目錄
1
復習引入
2
新知講解
3
典例講解
1.化學實驗室規則
（1）進入實驗室，保持安靜，不得嬉戲打鬧。不得在實驗室內飲食。
（2）盡快熟悉化學實驗室安全警示標志，學會正確使用安全防護
設施。
（3）未經許可，不得擅自動用儀器、設備及材料。
（4）實驗前，請認真檢查實驗用品是否齊全，發現問題及時報告。
（5）實驗時要嚴格遵守操作規范，防止意外事故發生，使用危險
試劑時要小心謹慎，如發生意外事故，第一時間報告老師。
（6）細心觀察實驗現象，并如實記錄、處理實驗數據，撰寫實驗
報告。
（7）愛護儀器，節約試劑。廢棄試劑不得隨意丟棄，應放到指定
位置。一切儀器、試劑未經許可不得擅自帶出實驗室。
（8）實驗后清點、清洗并整理好儀器，做好清潔衛生，關好水源
電源，經教師允許后方可離開。
2.實驗室幾種常見標志的含義
（1）常用的危險化學品標志
易燃固體
腐蝕品
爆炸品
有毒品
（2）常見的四種實驗室安全標志
禁止煙火
當心火災
戴好防護手套
緊急出口
3.化學試劑柜中試劑的擺放
固體和液體化學試劑分別擺放在不同的試劑柜中，在同一試劑柜
中，同類試劑放在一起。
4.常用的化學儀器
（1）實驗室常用儀器介紹
儀器 主要用途 注意事項
①用作少量試劑的反應容器，在常溫或加熱時使用; ②用于少量物質的溶解或收集少量氣體或作簡易氣體發生裝置 ①可直接加熱；
②加熱后不能驟
冷，防止炸裂
試管
儀器 主要用途 注意事項
__________________________ 用于液體蒸發
蒸發皿
儀器 主要用途 注意事項
____________________________ 用作配制溶液和較多量 試劑的反應容器，在常 溫或加熱時使用 ①不可直接加熱，加熱時
應放置在陶土網上，使其
受熱均勻；
②溶解固體時要用玻璃棒
輕輕攪拌，玻璃棒不能碰
燒杯壁或底
燒杯
儀器 主要用途 注意事項
_______________________ 用作較多量試劑的反應 容器和氣體發生裝置， 在常溫或加熱時使用 加熱時需要墊上陶土網
錐形瓶
儀器 主要用途 注意事項
_________________________ ①用于收集或貯存少量 氣體； ②用作有關氣體反應的 容器 ①不能加熱；
②與毛玻璃片配套使用，
毛玻璃片蓋在集氣瓶上
時，毛面向下，使集氣瓶
密封
集氣瓶
儀器 主要用途 注意事項
___________________________ 膠頭滴管用于吸取和滴加少量液體；滴瓶用于盛放液體試劑 ①膠頭滴管用過后應立即洗凈，再去吸取其他試劑；
②使用膠頭滴管滴加液體時，膠頭滴管應豎直懸于容器口的正上方，不要接觸容器壁，以免沾污滴管或造成試劑污染；
③滴瓶上的滴管與滴瓶配套使用，專管專用，不用洗滌（以防稀釋或污染試劑）
膠頭
滴管
滴瓶
儀器 主要用途 注意事項
________________________________________ 用于取固 體試劑 使用后及時擦拭干凈
藥匙
儀器 主要用途 注意事項
____________________ 用于夾持 試管 ①使用時從試管的底部套上、取
下，防止污物掉入試管內；
②使用時應夾在試管中上部；
③手握試管夾的長柄，拇指不能按
在短柄上，以防試管脫落；
④防止燒損和腐蝕
試管夾
儀器 主要用途 注意事項
________________________________________ 用于夾取坩堝或蒸發皿 /
坩堝鉗
儀器 主要用途 注意事項
________________________________________ 用于固定和支持 各種儀器，一般 用于過濾、加熱 等實驗操作 夾持玻璃儀器時不能太緊，以
免儀器破裂
鐵架臺
（帶鐵圈和鐵夾）
儀器 主要用途 注意事項
用于加熱 見知識點2 實驗基本操作中“3.給物質加熱（1）酒精燈的使用方法”
_____________________ 加熱時作墊物用，使物體均勻受熱 不能被水弄濕，不可折疊
酒精燈
陶土網
儀器 主要用途 注意事項
______________ 用于測量液體 體積 ①不能加熱；
②不能用作反應容器；
③不能用來配制溶液或稀釋試劑
量筒
儀器 主要用途 注意事項
_______________________ 用于攪拌、過濾 或轉移液體時引 流、蘸取少量固 體或液體 ①攪拌時玻璃棒不要接觸容
器壁或底；
②注意隨時洗滌，以防污染
玻璃棒
儀器 主要用途 注意事項
_________________________ 用作加液器，將液 體注入小口徑容器 中；裝上濾紙后也 可用作過濾器，用 于分離液體與固體 的混合物 用作過濾器時，與濾紙配套使
用，濾紙邊緣應低于漏斗邊
緣，過濾物的液面要低于濾紙
邊緣，漏斗應置于漏斗架或鐵
架臺的鐵圈上，漏斗下端管口
要緊靠接收容器內壁
漏斗
（2）常用儀器的分類
典例1 下列常見儀器的使用正確的是( )
A
A.燒杯用作較多量試劑的反應容器
B.滴瓶上的滴管用過后立即清洗
C.用剛吸取完溶液的膠頭滴管直接去吸取 溶液
D.錐形瓶可以直接用酒精燈加熱
[解析] 滴瓶上的滴管專管專用，用后不需要清洗；膠頭滴管用過
后應立即清洗，然后再去吸取其他試劑；錐形瓶在加熱時必須墊上
陶土網，使之受熱均勻，防止炸裂。
1.固體試劑的取用
固體試劑一般儲存在廣口瓶中，取用固體試劑一般用藥匙（用于
取粉末狀或小顆粒固體）、紙槽或鑷子（用于取大顆?；驂K狀固
體），用過的藥匙或鑷子要立刻用干凈的紙擦拭干凈，以備下次
使用。
操作要點與圖示
塊狀固體試劑的取用 ________________________________________________________________________________
粉末狀固體試劑的取用 ________________________________________________________________________________
2.液體試劑的取用
液體試劑一般儲存在細口瓶或滴瓶中。取用方法有以下三種：
（1）傾倒法——取用較多量液體（一倒、二朝、三斜、四挨）
倒完試劑后蓋好瓶塞，將試劑瓶放回原處，標簽向外。
（2）量取法——取用一定量液體
①量程的選擇
應選擇量程與所量液體體積最接近的量筒，盡可能一次性量取，
以減小量取誤差。如量取水，應選用 的量筒。
②量取方法（先倒后滴）
③錯誤的讀數方法——仰小俯大（諧音：羊小虎大）
（3）滴加法——吸取和滴加液體
特別提醒
使用膠頭滴管的“四不要”
1.不要伸入容器內或接觸容器內壁，防止試劑被污染；
2.不要橫放或倒持滴管，防止液體倒流，沾污或腐蝕橡膠膠帽；
3.不要把滴管放在實驗臺上或其他地方，以免沾污滴管；
4.不要用未經洗滌的滴管吸取其他試劑，防止其他試劑被污染。
典例2 下列圖中“錯誤操作”與圖下面“可能產生的后果”不一致
的是( )
D
A.標簽受損
B.試劑污染
C.打破試管底
D.讀數偏小
[解析] A中操作標簽沒有朝向手心，液體流出會腐蝕標簽；B中膠
頭滴管接觸試管內壁，沒有豎直在試管口上方，會沾污滴管或污染
試劑；C中直接把鐵釘放入豎直放置的試管中，試管底部會被打破；
D中操作俯視讀數，讀數大于實際值。
3.給物質加熱
在化學實驗中，常用酒精燈來加熱物質。
（1）酒精燈的使用方法
①酒精燈的火焰
酒精燈的火焰分外焰、內焰、焰心，外焰溫度最高，
焰心溫度最低。使用酒精燈加熱時，應使用外焰加熱。
②酒精燈的使用
（2）用酒精燈給物質加熱
①給液體物質加熱（以給試管里的液體加熱為例）
②給固體物質加熱
教材深挖
加熱時試管炸裂的原因
試管因受熱不均勻而炸裂，如沒有預熱、試管外壁有水、試管底
接觸燈芯、加熱固體時管口未略向下傾斜、加熱后立即用冷水沖
洗等。
知識點1 化學實驗室規則
1. [2023·東營改編]學?；瘜W實驗室易燃品或毒害品儲存柜上
不應該張貼的標志是(　D　)
A
B
C
D
【點撥】D圖是安全出口標志，不會在學?；瘜W實驗室易
燃品或毒害品儲存柜上張貼。
D
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2. 實驗安全是學習化學的重要保障。下列符合化學實驗規則
的是(　D　)
A. 易燃易爆試劑放在火源附近
B. 隨意丟棄實驗剩余的試劑
C. 在實驗室可以用手直接取用實驗試劑
D. 不在實驗室內飲食、打鬧和大聲喧嘩
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【點撥】易燃易爆試劑易發生燃燒或爆炸，要遠離火源，
A錯誤；實驗剩余的試劑不能隨意丟棄，應放到指定的容
器中，B錯誤；在實驗室不可以用手直接取用實驗試劑，
因為很多試劑具有腐蝕性，C錯誤。
【答案】 D
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知識點2 常用儀器的識別及使用
3. [教材P14T1變式][2024·無錫質檢]下列儀器中，加熱時必
須墊陶土網的是(　C　)
A. 試管 B. 集氣瓶
C. 燒杯 D. 量筒
【點撥】試管可直接加熱，A不符合題意；集氣瓶和量筒
不能加熱，B、D不符合題意；燒杯必須墊陶土網才能加
熱，C符合題意。
C
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4. [2022·樂山]下表是初中化學實驗室部分常用儀器，其對應
用途有誤的是(　B　)
選項 A B C D
儀器
用途 吸取和滴加
少量液體 用于盛放液
體或作反應
容器 用于物質或
儀器的加熱 少量試劑的
反應容器
B
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知識點3 固體試劑的取用
5. 下列取用固體試劑的操作正確的是(　D　)
D
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知識點4 液體試劑的取用
6. 下列取用液體試劑的操作正確的是(　C　)
【點撥】傾倒液體時，標簽要朝向手心，瓶塞倒放在桌面
上，試管傾斜，瓶口緊挨試管口。
C
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7. [2023·長春改編]下列涉及膠頭滴管的相關操作中，正確的
是(　C　)
A. 擠壓取液 B. 轉移液體
C. 滴加液體 D. 攪拌均勻
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【點撥】使用膠頭滴管時，應在空氣中捏緊膠頭排凈空
氣，再伸入液體中吸取，A錯誤；為防止腐蝕膠帽，在使
用膠頭滴管的過程中不可平放或倒持，B錯誤；使用膠頭
滴管滴加少量液體，膠頭滴管應垂直懸空在燒杯口上方滴
加液體，C正確；膠頭滴管不能用于攪拌溶液，D錯誤。
【答案】 C
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8. 下列有關量筒讀數的操作正確的是(　A　)
【點撥】量筒讀數時，視線應與量筒內凹液面的最低處保
持水平，不可俯視或仰視。
A
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糾易錯 不能正確分析量筒的讀數
9. 某同學用量筒量取9 mL水配制溶液，量取水時仰視讀
數，則所量取水的實際體積(　C　)
A. 等于9 mL B. 小于9 mL
C. 大于9 mL D. 無法確定
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量筒讀數可簡單記憶為“仰小俯大”(羊小虎大)。
【點撥】用量筒量取9 mL水，仰視讀數，讀數偏小，所
量取水的實際體積大于9 mL。
【點易錯】量筒讀數的誤差分析：
【答案】 C
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10. [2023·揚州]實驗室量取40.0 mL氯化鈉溶液時，可供選
用的儀器如圖所示，應選擇的儀器及原因均正確的是
(　C　)
A. 50 mL燒杯，因為燒杯放置于桌面時更穩
定，不易翻倒
B. 50 mL燒杯，因為燒杯的杯口較大，便于加入溶液
C. 50 mL量筒，因為用量筒量取液體體積更精準
D. 50 mL量筒，因為量筒操作時便于手握
C
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11. [2023·鄂爾多斯期中]在化學實驗中，實驗操作要保證人
身安全和儀器、試劑的安全。下列不符合要求的是
(　A　)
A. 用未經清洗的非專用膠頭滴管吸取另一種試劑
B. 不用手接觸試劑，不去品嘗任何試劑的味道
C. 從試劑瓶倒完試劑后，立即蓋緊瓶塞
D. 用藥匙取用一種試劑后，取另一種試劑前先擦拭干凈
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【點撥】不能用未經清洗的非專用膠頭滴管吸取另一種
試劑，否則會污染試劑，A不正確；不能用手接觸試
劑，不得嘗任何試劑的味道，否則會對人體造成傷害，
B正確；從試劑瓶倒完試劑后，要立即蓋緊瓶塞，否則
試劑會揮發或吸收空氣中的成分而變質，C正確；用藥
匙取用一種試劑后，取另一種試劑前必須擦拭干凈，否
則會污染試劑，D正確。
【答案】 A
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12. [關鍵能力 邏輯推理]某同學量取液體的操作如下：量筒
放平，面對刻度，仰視液體凹液面的最低處，讀數為 30 mL；倒出一部分液體后，又俯視液體凹液面的最低處，
讀數為10 mL。這位同學倒出的液體體積(　A　)
A. 大于20 mL
B. 等于20 mL
C. 小于20 mL
D. 無法判斷
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【點撥】量筒讀數時“仰小俯大”，仰視液體凹液面的
最低處，讀數為30 mL，量取的液體實際體積大于30
mL，可假設為31 mL；倒出部分液體后，俯視液體凹液
面的最低處，讀數為10 mL，量取的液體實際體積小于
10 mL，可假設為9 mL，則倒出液體的體積為31 mL－9
mL＝22 mL，大于20 mL。
【答案】 A
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13. 規范的實驗操作是實驗成功的前提，請回答：
(1)固體試劑一般保存在 中，液體試劑一般保
存在 中。
(2)實驗中取用試劑未指明用量時，固體一般只需
，液體一般取用 。
(3)傾倒液體試劑時，標簽向著手心的原因是
。
(4)量取8 mL稀硫酸，應選用 (填“10 mL”或
“20 mL”)的量筒。
廣口瓶　
細口瓶或滴瓶　
蓋滿
試管底部　
1～2 mL　
防止殘液
流下腐蝕標簽　
10 mL　
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14. [2023·牡丹江改編]如圖是實驗室常見的幾種儀器，請回
答下列問題。
(1)攪拌、過濾、轉移液體的操作中均用到的儀器
是 (填序號)。
①　
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(2)用于較大量試劑的反應容器的是 (填序號)。
(3)使用儀器③時正確讀數的方法是
。
④　
視線與量筒內液體
凹液面的最低處保持水平　
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15. [學科素養 科學探究與實踐][2023·蘇州模擬]看圖回
答問題。
(1)如圖所示實驗操作圖中，正確的是 (填字母)。
C　
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(2)指出圖中不正確的實驗操作及可能造成的后果。
① ；
② ；
③ 。
A造成試劑污染　
B易造成中毒　
D易導致試管底部破裂　
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(3)請結合上面的錯誤示例，探究在平時實驗中，因不正
確操作可能造成的后果(任舉一例，圖中錯誤示例除
外)：
。
取用藥品時，試劑瓶的瓶塞正放在桌面上，造
成試劑污染(合理即可)　
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1.試劑的取用規則
2.實驗室中意外事故的處理
3.使用酒精燈時的注意事項
謝謝觀看！

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