資源簡介

(共32張PPT)
初中物理滬科版（2024）八年級全一冊教學課件
第一節
機械功
第十章 功與機械能
新課導入與學習目標
01
本課新課講解
02
本課例題與練習
03
課后小結
04
目錄
CONTENT
New Lesson Introduction and Learning Objectives
PART ONE
新課導入與學習目標
新課導入
在生產生活中，人們常需要將物體從一個位置移到另一個位置，這個過程往往需要通過力的作用來完成。例如，重物通過吊車鋼索拉力的作用上升一段距離；汽車通過牽引力的作用移動一段距離。你能發現這類現象的共同點嗎？
學習目標
1.知道機械功，能用生活實例說明機械功的含義。
2.會計算某個力所做的功，能了解身邊的一些力做功的估計值。
3.能將機械功與日常生活結合起來。
New Lesson Presentation
PART TWO
新課講解
新課講解
一、做功了嗎
1. 機械功
物理學中把力和物體在力的方向上移動距離的乘積叫做機械功，簡稱功。
　　物理學中的功主要是吸收了“貢獻”的意思。如果某個力對物體的移動做出了貢獻，取得了成效，說這個力對物體作了功。
F
s
新課講解
人推小車
推力對小車做了功
起重機吊貨物
拉力對貨物做了功
物體受到了力的作用
物體在力的方向上移動了一段距離。
共同點 （做功的必要條件）
注意：二者缺一不可。
2. 做功的必要條件
新課講解
如圖(a)所示，小明提水在水平路面勻速平穩前行，小明對水桶的拉力做功了嗎？為什么？如圖 (b)所示，人用力推車，但車未動。推力做功了嗎？為什么？請大家討論交流以上問題。
新課講解
F
F
s
F≠0
s≠0
有力有距離，但力的方向與移動方向垂直
——垂直無功
力的方向與運動方向垂直
F≠0
s=0
有力無距離——勞而無功
新課講解
冰壺在平滑的冰面上滑行
s ≠ 0
F = 0
無力有距離
——不勞無功
人對冰壺做功嗎？
新課講解
s
s
不做功
不做功
F
F
思考并回答：做功了嗎？
“做功”“做工”
物理學中的“做功”與日常生活中的“做工”不同.“做功”是生產生活中普遍存在的物理現象，它有嚴格而明確的含義，主要偏重于“成效、貢獻”；“做工”是指消耗一定的體力和腦力的人類活動.
新課講解
3. 不做功的三種情況
新課講解
二、做了多少功
1.功的計算公式
物理學中規定，力對物體所做的功等于力與物體在力的方向上移動的距離的乘積，即
功＝力×距離
W = Fs
也可以變形成
注意：當力和物體在力的方向上通過的距離相反時，我們說物體克服這個力做功。
W:功
F:力
s:力方向上移動的距離
新課講解
2.功的單位和物理意義
牛（N）
米（m）
焦耳（J）
W = Fs
單位：焦耳（J）
1J = 1N·m
意義：1 N的力使物體在力的方向上，通過1 m的距離時所做的功為1 J。
新課講解
生活實例 推導過程
將兩個雞蛋舉高 大約克服重力做功
將一瓶 的礦泉水從地上 拿起并舉過頭頂 大約克服重力做功
新課講解
將兩個雞蛋舉高
感受做功的大小
大約克服重力做功
將一瓶 的礦泉水從地上拿起并舉過頭頂
大約克服重力做功
將一袋 的大米從地面扛到肩上
大約克服重力做功
新課講解
焦耳是一位主要靠自學成才的科學家。
1843年8月，在考爾克的一次學術報告會中提出
熱量與機械功之間存在著恒定的比例關系，并測
得熱功當量的值。這一結論遭到當時許多物理學
家的反對。
為了證明這個發現是成功的，焦耳以極大的毅力，采用不同的方法，長時間地反復進行實驗。直到1850年，焦耳的科學結論終于獲得了科學界的公認。從1849到1878年，焦耳反復作了四百多次實驗，結果都相差不遠。
焦耳
PART THREE
例題與練習
經典例題
(1)如圖(a)，吊車鋼索把重物提升到高處。
(2)如圖(b)，汽車的牽引力使汽車向前運動一段距離。
(3)如圖(c)，人提水在水平路面上勻速平穩前行。
(4)如圖(d），人用力推車，但車未動。
例1、分析思考 下列幾種情景，力對物體做功了嗎？為什么？
經典例題
分析結果
(1)力對重物做了功，因為重物在拉力方向上移動了一段距離。
(2)牽引力對汽車做了功，因為汽車在牽引力方向上移動了一段距離。
(3)人對桶沒有做功，因為桶在人對桶的拉力方向上沒有移動距離。
(4)人對車沒有做功，因為車在推力方向上沒有移動距離。
經典例題
例2.一輛在水平路面上沿直線勻速行駛的貨車，行駛時所受的阻力為貨車總重力的 0.1，貨車空載時的質量為 2.5×103 kg。求：
(1)貨車空載行駛時所受的阻力大小。
(2)貨車空載以 36 km/h 的速度勻速行駛時，10 s 內貨車牽引力做的功。
解： 貨車空載行駛時所受的阻力
f=0.1G=0.1mg=0.1×2.5×103 kg×9.8N/kg
=2.45×103 N。
(1)貨車空載行駛時所受的阻力大小。
解： 速度 v=36 km/h=36× m/s=10 m/s，
10 s 內貨車行駛的路程 s=vt=10 m/s×10 s=100 m，
因為貨車勻速行駛，所以牽引力 F=f=2.45×103 N，
10 s 內 貨 車 牽 引 力 做 的 功 W=Fs=2.45×103 N
×100 m=2.45×105 J。
(2)貨車空載以 36 km/h 的速度勻速行駛時，10 s 內貨車牽引力做的功。
經典例題
課堂練習
課堂練習
課堂練習
課堂練習
課堂練習
課堂練習
PART FOUR
課堂小結
課堂小結
功
做功的兩個必要因素
不做功的三種情況
功的計算
作用在物體上的力
物體在這個力的方向上移動的距離
有力無距離
有距離無力
力與距離垂直
W=Fs
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