資源簡介

《拼音復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計及教學(xué)反思
教學(xué)目標(biāo)：
讀記字母表，能準(zhǔn)確區(qū)分聲母、韻母、整體認讀音節(jié)。
復(fù)習(xí)兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)的拼讀方法。
教學(xué)重、難點：
能完整背出聲母、韻母、整體認讀音節(jié)。
能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)、寫出音節(jié)。
教學(xué)流程：
進入拼音王國，發(fā)布國王的通知。
通知如下：最近，大家一直在拼音王國里學(xué)習(xí)漢語拼音，相信大家收獲滿滿。恰巧，漢字王國發(fā)來了邀請，邀請我們?nèi)⒓訚h字王國的漢字大賽。想去參加大賽的人們，得通過闖關(guān)來獲得乘車卡，這樣才可以順利去比賽。獲得乘車卡的數(shù)量越多，越能最快到達漢字王國。孩子們，加油吧！
活動一：復(fù)習(xí)聲母
1、聲母表（23個）
2、口齒伶俐：區(qū)別形近聲母
3、寫一寫形近的聲母
活動二：復(fù)習(xí)韻母
1、韻母表及其類別：單韻母（6個）、復(fù)韻母（8個）、特殊韻母（1個）、前鼻韻母（5個）、后鼻韻母（4個）
2、游戲
游戲一：尋找復(fù)韻母（競賽形式）
游戲二：前鼻韻母、后鼻韻母分類
活動三：復(fù)習(xí)整體認讀音節(jié)
出示整體認讀音節(jié)表（16個）
巧記小口訣
火眼金睛：找一找下列名字中的整體認讀音節(jié)。
4、小試牛刀：你的名字里面有哪些聲母、韻母或者整體認讀音節(jié)呢？大家一起寫一寫、說一說吧。
活動四：整體復(fù)習(xí)
出示漢語拼音的思維圖。學(xué)生背誦。
游戲：為聲母、韻母、整體認讀音節(jié)找到家。
活動五：復(fù)習(xí)音節(jié)
強調(diào)標(biāo)調(diào)兒歌
j q x y 和 ü在一起需要注意的事項。
大顯身手（不同難度的習(xí)題）
完成活動，獲得乘車卡，前往漢字王國。
教學(xué)反思：
1、本課時教學(xué)課件的設(shè)計體現(xiàn)了數(shù)字化，充分利用了希沃白板中的交互功能，學(xué)生們在一個個闖關(guān)游戲中，既復(fù)習(xí)鞏固了拼音知識，又保持了學(xué)習(xí)的積極性。
2、當(dāng)學(xué)生讀拼音出現(xiàn)不準(zhǔn)確的情況時，我在糾正學(xué)生的發(fā)音，其實完全可以讓其他孩子來完成，既引導(dǎo)學(xué)生認真聽其他孩子的發(fā)言，優(yōu)可以發(fā)揮孩子們之間的互助能力。
3、本課時教學(xué)內(nèi)容為拼音的復(fù)習(xí)，包括聲母、韻母和整體認讀音節(jié)，其中還穿插了很多的小練習(xí)、小游戲，形式較多樣，可教學(xué)內(nèi)容稍多，一節(jié)課完比較緊張。
4、板書內(nèi)容缺失，未體現(xiàn)出本課時的重難點，可以加上對漢語拼音的分類或?qū)π谓鼭h語拼音的對比圖，有重點、更直觀的讓一年級學(xué)生記牢所學(xué)的漢語拼音。
5、復(fù)習(xí)漢語拼音之后，讓學(xué)生用拼音書寫自己的名字，參與性很高，并從自己的名字中找到整體認讀音節(jié)、翹舌音、平舌音等知識點，很好的學(xué)以致用的體現(xiàn)。遇到孩子們未加聲調(diào)、加錯聲調(diào)的情況，應(yīng)及時再次復(fù)習(xí)標(biāo)調(diào)歌，鞏固記憶。

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