資源簡介

浙江省溫州市蒼南縣龍港市青華學校2024學年七年級下學期3月月考科學試題
一、選擇題
1．（2024七下·蒼南月考）青春期孩子的身心健康問題受到了社會的關注。下列做法有利于我們身心健康的是（　　）
A．青春期精力旺盛，經常通宵玩游戲
B．積極參加體育鍛煉，保持樂觀心態
C．為保持身材，經常不吃或少吃早餐
D．拔掉身上的體毛，使皮膚更光潔
【答案】B
【知識點】人的發育、衰老和死亡
【解析】【分析】身心健康是健康的身體和愉快正常的心態。
【解答】A.青春期是身體發育的高峰期，經常通宵玩游戲，不利于身體發育，A錯誤。
B.積極鍛煉身體，有助于身體的健康發育，而保持樂觀的心態，有利于心理健康發展，B正確。
C.經常不吃或少吃早餐，不利于身體的營養需求，不利于身體健康，C錯誤。
D.體毛一旦被拔掉，細菌就可能通過原來體毛的孔進入到毛囊，引起毛囊炎，D錯誤。
故答案為：B。
2．（2024七下·蒼南月考）疫情防控期間學校每周對教室進行消毒，84消毒液是一種以次氯酸鈉為主要成分的含消毒劑，可以為環境消毒也可以為物體表面消毒，這里氯是指（　　）
A．單質 B．原子 C．離子 D．元素
【答案】D
【知識點】元素的概念
【解析】【分析】根據元素的定義判斷。
【解答】元素是具有相同核電荷數的同一類原子的統稱，因此84消毒液中的氯指的是氯元素，故D正確，而A、B、C錯誤。
故選D。
3．（2024七下·蒼南月考）1911年，盧瑟福用帶正電的α粒子轟擊金屬箔，發現有絕少數α 粒子發生了較大角度的偏轉，于是提出了原子的核式結構模型。這個“核”是指圖中的(　　)
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
【答案】B
【知識點】原子的構成
【解析】【分析】 由大多數α粒子能穿透金箔而不改變原來的運動方向，得出的結論是：原子內部有很大的空間，原子核體積很小；
由一小部分α粒子改變了原來的運動方向，根據同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引，得出的結論是：原子核帶正電荷。
【解答】 由大多數α粒子能穿透金箔而不改變原來的運動方向，得出的結論是：原子內部有很大的空間，原子核的體積很小；由一小部分α粒子改變了原來的運動方向，根據同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引，得出的結論是：原子核帶正電荷。于是提出了原子的核式結構模型。這個“核”是指原子核，就是圖中的乙。
故選B。
4．（2024七下·蒼南月考）概念圖常用于表述各科學概念之間的聯系。下列概念圖準確的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知識點】花的結構
【解析】【分析】一朵花，經過傳粉受精后，子房會發育為果實；子房壁會發育為果皮；胚珠會發育為種子；珠被會發育為種皮；受精卵發育成胚；
【解答】A：珠被會發育為種皮，錯誤。
B：胚珠會發育為種子；珠被會發育為種皮；受精卵發育成胚，正確。
C：珠被會發育為種皮；受精卵發育成胚，錯誤。
D：受精卵發育成胚，錯誤。
故選B。
5．（2024七下·蒼南月考）用高能粒子轟擊原子核是研究微觀粒子的一種方法。1934年，意大利科學家費米用中子轟擊軸原子(質子數為92，元素符號為U)，得到了一種質量增加的原子。他公開宣布發現了93號元素，被科學界認可，從而獲得了諾貝爾物理學獎。1938年，德國科學家哈恩在重復費米的實驗后，發現費米實驗中得到的是56號鋇元素，并用下圖所示模型來定義這一變化。費米知道后，立即重復哈恩的實驗，結果證實自己錯了，費米坦率地檢討并糾正了錯誤。
請結合材料分析，以下觀點不正確的是 (　　)
A．面對前人的觀點要敢于質疑
B．科學結論的得出要依據客觀事實
C．對科學的認識是一個不斷修正、完善的過程
D．該原子的變化屬于化學變化
【答案】D
【知識點】原子的構成
【解析】【分析】ABC.根據對科學探究的認識判斷即可；
D.根據化學變化的本質判斷。
【解答】 A.面對前人的觀點要敢于質疑，而不是簡單的迷信和盲從，故A正確不合題意；
B.科學結論的得出要依據客觀事實，在實驗和實踐的基礎上發現和歸納，故B正確不合題意；
C.人類對科學的認識是一個不斷修正、完善的過程，在研究過程中允許出現偏差或錯誤，故C正確不合題意；
D.化學變化的本質是分子發生改變，而原子不變，但是該過程中原子發生改變，因此不是化學變化，故D錯誤符合題意。
故選D。
6．（2024七下·蒼南月考）受精后花的變化：子房壁、胚珠的珠被、受精卵分別發育成(　　)
A．種皮、 胚乳、 果皮 B．胚乳、 胚、 種皮
C．果皮、 種皮、 胚 D．種皮、 果皮、 胚
【答案】C
【知識點】花的結構
【解析】【分析】根據花和果實的對應關系判斷。
【解答】 根據題意可知，子房壁發育成果皮，胚珠的珠被發育成種皮，受精卵發育成胚。
故選C。
7．（2024七下·蒼南月考）錢塘四季美不勝收，錢塘綠道邊的月見草綻放，蝴蝶輕舞，江海濕地還能看到戴勝等鳥類。下列說法正確的（　　）
A．圖示生物①不能進行新陳代謝
B．圖示生物①和②的區別在于有無生命，②和③的區別在于能否飛行
C．圖示生物①②③都具有細胞結構和遺傳物質
D．圖示生物①②③的結構層次均為細胞→組織→器官→系統→生物
【答案】C
【知識點】識別生物與非生物；生物的基本特征；結構與層次
【解析】【分析】此題考查的是生物的特征以及生物體的結構層次。
【解答】AD.月見草屬于植物，能進行新陳代謝，植物的結構層次中沒有系統，故AD錯誤。
BC.月見草屬于植物、蝴蝶、戴勝屬于動物，都是生物，具有生物的特征，都具有細胞結構和遺傳物質。戴勝屬于鳥類，戴勝和蝴蝶都會飛，故B錯誤、C正確。
故選C。
8．（2024七下·蒼南月考）下列有關同位素原子的說法，不正確的是 (　　)
A．同位素原子是指具有相同質子數、不同電子數的同類原子
B．氫有氣、氘、氚三種同位素原子
C．同位素原子可作為示蹤原子，如喂食含同位素的飼料來跟蹤牛的消化吸收情況
D．普通的碳—14原子可測定古代生物的死亡年代
【答案】B
【知識點】同位素
【解析】【分析】A.根據同位素的定義判斷；
B.根據氫元素的同位素的知識判斷；
C.根據同位素的原子的用途判斷；
D.根據碳-14的用途判斷。
【解答】 A.同位素原子是指具有相同質子數、不同電子數的同類原子，故A正確不合題意；
B.氫有氕、氘、氚三種同位素原子，故B錯誤符合題意；
C.同位素原子可作為示蹤原子，如喂食含同位素的飼料來跟蹤牛的消化吸收情況，故C正確不合題意；
D.普通的碳—14原子可測定古代生物的死亡年代，故D正確不合題意。
故選B。
9．（2024七下·蒼南月考）細胞分化產生不同類型的細胞。下列無脊椎動物中，不經歷細胞分化的是（　　）
A．草履蟲 B．瓢蟲 C．蛔蟲 D．蝗蟲
【答案】A
【知識點】單細胞生物
【解析】【分析】 經過細胞分裂產生的新細胞，在遺傳物質的作用下，其形態、結構、功能隨著細胞的生長出現了差異，就是細胞的分化。
【解答】 瓢蟲、蝗蟲（節肢動物）、蛔蟲（線蟲動物）都屬于多細胞的動物，都要經歷細胞分化形成組織，而草履蟲身體是由一個細胞構成的生物，屬于單細胞生物，不經歷細胞分化，故A符合題意，而B、C、D錯誤。
故選A。
10．（2024七下·蒼南月考）自然界中的許多植物都是靠蜜蜂來傳粉。如圖所示植物其傳粉方式和花的類型判斷正確的是(　　)
A．自花傳粉， 蟲媒花 B．異花傳粉，風媒花
C．異花傳粉， 蟲媒花 D．自花傳粉， 風媒花
【答案】C
【知識點】傳粉及其途徑
【解析】【分析】 雄蕊花藥里的花粉散落出來，落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉。傳粉的方式分為自花傳粉和異花傳粉兩種。 依靠風力傳送花粉的花叫做風媒花，風媒花一般花被很小（或退化），沒有鮮艷的顏色，沒有芳香的氣味和蜜腺。但它具有適應風力傳粉的特征。依靠昆蟲傳送花粉的花叫做蟲媒花。蟲媒花一般花冠大而美麗，顏色鮮明，花朵具有芳香的氣味或有臭味，有利于招引昆蟲幫助傳粉。
【解答】 根據圖片可知，自然界中的許多植物都是靠蜜蜂來傳粉的。對于這樣的植物的花屬于蟲媒花，進行異花傳粉。
故選C。
11．（2024七下·蒼南月考）如圖所示是某豆種子和玉米種子的結構示意圖。下列有關敘述正確的是（　　）
A．兩種種子的營養物質都儲存在④中，滴加碘液會變藍
B．菜豆種子萌發時最先突破種皮的是③
C．兩種種子中的胚都由①②③組成
D．兩種種子結構的區別之一是④的數量不同
【答案】D
【知識點】種子的結構
【解析】【分析】觀圖可知：菜豆種子中①是胚軸、②是胚根、⑤是種皮、③是胚芽、④是子葉、⑤是種皮；玉米種子中⑥是胚乳、④子葉、③是胚芽、①是胚軸、②是胚根，⑤種皮和果皮。
【解答】A.菜豆種子的營養物質貯存在④子葉里，玉米種子的營養物質貯存在⑥胚乳里，故A錯誤；
B.大豆種子萌發時最先突破種皮的是②胚根，發育成根，故B錯誤；
C.新植物的幼體是胚，由①胚軸、②胚根、③胚芽、④子葉組成，故C錯誤；
D.菜豆種子的子葉有2片，玉米種子的子葉有1片，故D正確。
故答案為：D。
12．（2024七下·蒼南月考）受精卵的形成場所和胚胎發育的主要場所分別是(　　)
A．子宮、 子宮 B．輸卵管、子宮
C．卵巢、輸卵管 D．卵巢、子宮
【答案】B
【知識點】人的受精、胚胎發育、分娩和哺乳過程
【解析】【分析】 睪丸產生的精子和卵巢產生的卵細胞都是生殖細胞。含精子的精液進入陰道后，精子緩慢通過子宮，在輸卵管內與卵細胞相遇，一個精子與卵細胞結合，形成受精卵。受精卵不斷進行細胞分裂，逐漸發育成胚泡。胚泡緩慢移動到子宮，最終植入子宮內膜，這是懷孕。胚泡中細胞繼續分裂和分化，逐漸發育成胚胎，并于懷孕后8周左右發育成胎兒--開始呈現人的形態。胎兒生活在子營內半透明液體羊水中，通過胎盤、臍帶從母體獲取所需營養物質和氧，并排出二氧化碳等廢物。一般懷孕到第40周，胎兒發育成熟。成熟胎兒和胎盤從母體陰道排出，這個過程叫分娩。
【解答】 輸卵管輸送卵細胞，是受精的場所；子宮是胚胎、胎兒發育的場所；胎兒通過胎盤和臍帶從母體獲得營養物質和氧氣。胎盤是胎兒和母體交換物質的器官。
故B正確，而A、C、D錯誤。
故選B。
13．（2024七下·蒼南月考）如圖是被子植物一生的相關結構，下列分析正確的是(　　)
①A萌發時所需的外界環境是適宜的溫度、一定量的水分、充足的陽光；
②要形成C，B必須經過傳粉和受精兩大過程；
③B的主要任務是結果，要結果必須有雌蕊，所以B的主要成分是雌蕊；
④C中的果皮是裸子植物所沒有的；
⑤我們吃的蘋果、梨、桃等水果，被吃掉的部分是由D的子房壁發育而來的；
⑥E 是一株完整的綠色開花植物，它的一生中共出現了6種器官，其中和生殖相關的器官是花、果實、種子。
A．①②⑤⑥ B．②③④⑤ C．②④⑤⑥ D．①②④⑤
【答案】C
【知識點】種子植物
【解析】【分析】 圖中是被子植物一生的相關結構，圖中A是種子、B是花、C是果實、D是子房、E是植物體。
【解答】 ①A是種子萌發的外界條件是適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度，自身的條件是完整的有活力的胚，故①錯誤；
②C是被子植物的果實，綠色開花植物要形成果實和種子，必須經過傳粉和受精兩大過程，故②正確；
③B是花，一朵花主要的結構是花蕊，經過傳粉受精后，才能結出果實和種子，故③錯誤；
④C屬于被子植物的果實，裸子植物的種子是裸露的，沒有果皮包被著，因此C果實中的果皮是裸子植物所沒有的，故④正確；
⑤當一朵花完成傳粉與受精后，子房將發育成果實，子房壁發育成果皮，胚珠發育成種子，我們吃的蘋果、梨、桃等水果，被吃掉的部分是由D的子房壁發育而來的，故⑤正確；
⑥E是一株綠色開花植物，它的一生中共有六種器官，其中和生殖有關的器官是花、果實、種子，營養器官是根、莖、葉，故⑥正確。
那么正確的是②④⑤⑥
故選C。
14．（2024七下·蒼南月考）人類新生命的孕育和誕生是通過兩性生殖系統來完成的。下列有關敘述錯誤的是（　　）
A．睪丸和卵巢分別是男性和女性的主要性器官
B．睪丸和卵巢的主要功能是產生生殖細胞，分泌性激素
C．人體受精及胎兒發育的場所分別是輸卵管和子宮
D．胎兒形成和出生的順序是：受精卵→胚胎→胚泡→胎兒→分娩
【答案】D
【知識點】人的受精、胚胎發育、分娩和哺乳過程；人體生殖系統的結構和功能
【解析】【分析】生殖細胞包括睪丸產生的精子和卵巢產生的卵細胞，含精子的精液進入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內與卵細胞相遇，有一個精子進入卵細胞，與卵細胞相融合，形成受精卵；受精卵不斷進行分裂，逐漸發育成胚泡；胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內膜，這是懷孕；胚泡中的細胞繼續分裂和分化，形成組織，并進一步形成器官，逐漸發育成胚胎，并于懷孕后8周左右發育成胎兒，胎兒已具備人的形態；胎兒生活在子宮內半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶從母體中獲得所需要的營養物質和氧氣，胎兒每時每刻所產生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經母體排出的。懷孕到40周左右，胎兒發育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出的過程是分娩，分娩的結束標志著嬰兒的誕生。
【解答】A、睪丸能夠產生精子，分泌雄性激素，卵巢能夠產生卵細胞，分泌雌性激素，因此睪丸和卵巢分別是男性和女性的主要性器官，A不符合題意；
B、睪丸和卵巢的主要功能是產生生殖細胞，分泌性激素，B不符合題意；
C、當精子進入陰道，與卵巢排出的卵細胞在輸卵管中結合形成受精卵，受精卵不斷分裂，之后移入子宮，在子宮內發育，因此人體受精及胎兒發育的場所分別是輸卵管和子宮，C不符合題意；
D、胎兒形成和出生的順序是：受精卵→胚泡→胚胎→胎兒→分娩，D符合題意。
故答案為：D
15．（2024七下·蒼南月考）下表中的各組概念，與右圖關系相符的是(　　)
選項 1 2 3
A 植物生殖方式 無性生殖 營養繁殖
B 可見光 紫外線 紅外線
C 二力平衡條件 大小相等 方向相同
D 太陽系 地球 火星
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【知識點】植物的無性生殖；二力平衡的條件及其應用；太陽系的組成
【解析】【分析】 A.無性生殖和有性生殖的區別是有無兩性生殖細胞的結合，據此分析；
B.根據可見光的概念進行分析；
C.根據二力平衡的條件進行分析；
D.根據太陽系的組成進行分析。
【解答】 A.植物的生殖方式有兩種，即有性生殖和無性生殖，而出芽生殖和營養生殖都是無性生殖，故A錯誤；
B.電磁波譜中人眼可以感知的部分叫可見光，紅外線屬于不可見光，故B錯誤；
C.二力平衡的條件是：大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，故C錯誤；
D.太陽系包括的星球水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，圖示關系正確，故D正確。
故選D。
二、填空題
16．（2024七下·蒼南月考）人類對原子結構的認識經歷了一個相當長的時期，一代代科學家不斷地發現和提出新的原子結構模型。
（1）以下是科學家及其提出的原子結構假設模型(如圖所示)，其中符合原子結構模型建立先后順序的是　 　。
（2）2022年4月26日，我國首次國產化碳-14 批量生產在中核集團秦山核電站啟動。下列模型能表示碳14(有6個質子，8個中子)原子結構的是____。
A． B．
C． D．
【答案】（1）③→①→②
（2）C
【知識點】原子的構成
【解析】【分析】（1）根據原子結構的科學發展史的知識分析解答；
（2）根據原子的構成進行分析。
【解答】 （1）根據近代道爾頓提出原子實心模型；1904年湯姆生提出了葡萄干面包原子模型，即棗糕模型；1911 年盧瑟福提出原子結構行星模型，符合原子結構模型建立先后順序的是③→①→②；
（2）碳-14的質子數為6，原子中核內質子數=核外電子數，則其核外電子數為6，即碳-14原子，質子數為6，中子數為8，核外電子數為6，觀察C選項能表示碳-14原子結構。
故答案為C。
17．（2024七下·蒼南月考）興趣小組同學在校園勞動基地開展種植番茄活動，圖甲為番茄的生長發育過程。
（1）播種不在冬季而選擇在春季的原因是　 　。
（2）番茄幼苗由種子中胚發育而來，胚是由　 　發育而來。
（3）番茄內部有許多白籽如圖乙，這與雌蕊中　 　的數量有關。
【答案】（1）春季溫度適宜，有利于種子的萌發
（2）受精卵
（3）胚珠
【知識點】種子萌發的過程與必要條件；花的結構
【解析】【分析】種子的萌發需要適宜的溫度，充足的空氣和一定的水分。
【解答】 (1)播種不在冬季而選擇在春季的原因是冬季溫度太低，春季溫度相對比較適宜， 有利于種子的萌發 。
（2） 番茄幼苗由種子中胚發育而來，胚是由精子與卵細胞結合產生的受精卵發育而來。
（3） 白籽是種子，是由雌蕊中的胚珠發育而來，胚珠很多，則種子有多個。
18．（2024七下·蒼南月考）某種桃的果實個大味甜，果農一般都采用上圖中的方法來處理，這種方法屬于　 　繁殖，這種培育方式的優點是　 　。
【答案】營養；繁殖速度快，保持親本優良性狀
【知識點】植物的無性生殖
【解析】【分析】 營養繁殖的方法包括分離繁殖、扦插繁殖、壓條繁殖和嫁接繁殖。營養繁殖能保持品種的優良遺傳性狀、比種子繁殖成苗快、選材容易，據此分析解答。
【解答】某種桃的果實個大味甜，果農一般都采用上圖中的方法來處理，這種方法屬于營養繁殖，這種培育方式的優點是：繁殖速度快，保持親本優良性狀。
19．（2024七下·蒼南月考）為破解原子內部結構的奧秘，一代又一代科學家進行了不懈地探索。1911年，英國科學家盧瑟福進行了著名的 α 粒子轟擊金箔實驗。
（1）盧瑟福在實驗的基礎上提出帶負電的電子繞帶正電且體積很小的原子核運動，其模型圖與下列選項中最符合的是　 　；(用編號表示)
①葡萄干面包模型
②
③
④
（2）根據α 粒子散射實驗，統計不同偏轉角度的α 粒子數量繪制圖像，符合實驗現象的圖像是____；
A．
B．
C．
D．
【答案】（1）④
（2）A
【知識點】原子的構成
【解析】【分析】（1）（2） 盧瑟福的原子核式結構和太陽系的行星模型相似；α粒子散射實驗中，只有極少數α粒子發生較大角度的偏轉。
【解答】 （1）盧瑟福在實驗的基礎上提出帶負電的電子繞帶正電且體積很小的原子核運動，其模型圖④最符合。
故選④。
（2）只有極少數α粒子發生極大角度的偏轉，故A符合題意，BCD不符合題意。
故選A。
20．（2024七下·蒼南月考）許多微生物會對人體的健康造成威脅，但有些微生物對人類是有益的，例如酸奶中的乳酸桿菌，可以食用的蘑菇、木耳等。其中乳酸桿菌是一種　 　（選填“細菌”或“真菌”)；乳酸桿菌與蘑菇在細胞結構上的主要區別是　 　。
【答案】細菌；沒有成形的細胞核
【知識點】細菌的主要特點；真菌的主要特點
【解析】【分析】細菌和真菌的區別：
比較內容 細菌 真菌
個體大小 單細胞 單細胞類型，也有多細胞的類型
細胞結構 細胞壁、細胞膜、細胞質、只有DNA集中的區域，沒有成形的細胞核 細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核
營養方式 異養 異養
繁殖方式 分裂生殖 孢子生殖
【解答】乳酸菌屬于細菌，沒有成形的細胞核，屬于原核生物；蘑菇屬于真菌，有成形的細胞核，屬于真核生物。因此蘑菇與乳酸桿菌在細胞結構上的主要區別是乳酸菌細胞內有無成形的細胞核。
21．（2024七下·蒼南月考）為了使果實香甜的水蜜桃盡快結出果實，可以將它和生命力頑強的進行嫁接，示意圖如下圖。
其中，接穗①應該選用水蜜桃樹的枝干，而砧木應當選用山桃樹干。嫁接過程中保證成功的關鍵使兩者的　 　緊密貼合，最終結出的果實是　 　。(選填： “水蜜桃”或“山桃”)
【答案】形成層；水蜜桃
【知識點】植物的無性生殖
【解析】【分析】 嫁接是把一株植物體的芽或帶芽的枝接到另一株植物體上，使它們愈合成一株完整的植物體。接上的芽或枝叫接穗，被接的植物體叫砧木，據此分析解答。
【解答】其中，接穗①應該選用水蜜桃樹的枝干，而砧木應當選用山桃樹干。嫁接過程中保證成功的關鍵使兩者的形成層緊密貼合，最終結出的果實是水蜜桃 。
三、探究題
22．（2024七下·蒼南月考）大蒜是常見的食物，含有豐富的營養物質。
（1）大蒜被稱為“地里長出來的抗生素”，對多種真菌、細菌具有抑制和滅殺作用。從細胞結構角度看，真菌細胞不同于細菌細胞的結構是其具有　 　。
（2）某科研人員取不同濃度大蒜汁對大腸桿菌、酵母菌、曲霉進行“抑菌效果對比”實驗，數據記錄如圖所示。已知抑菌圈越大，抑菌效果越好。據圖可知大蒜汁對　 　的抑菌效果最好。
【答案】（1）細胞核(或成形的細胞核)
（2）酵母菌
【知識點】細菌的主要特點；真菌的主要特點；細菌與人的關系
【解析】【分析】（1）細菌無成形的細胞核，而真菌、植物和動物等細胞核的外面有核膜包被，屬于真核生物。
（2）在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗稱為對照實驗。
【解答】（1）細菌和真菌都是具有細胞結構的微生物，兩者細胞基本結構都有細胞壁、細胞膜、細胞質，只不過細菌細胞里沒有成形的細胞核，而真菌有成形的細胞核。
（2）由圖丙可知，大蒜汁濃度相同時，酵母菌的抑菌圈最大，所以對酵母菌的抑菌效果最好。
23．（2024七下·蒼南月考）蒲公英種子有形似降落傘的冠毛，如圖甲，種臍是其萌發時吸收水分的主要部位，種子落地時，在冠毛作用下使得種臍總會觸地。某科研小組為研究蒲公英種子萌發的最適溫度進行實驗：
①選擇顆粒飽滿的蒲公英種子300粒，平均分成5組，放置在帶有濕潤濾紙的培養皿中；
②將5個培養皿分別放置在不同溫度( 的恒溫箱中；
③每隔一定時間記錄各培養皿中萌發種子的數量，并計算發芽率，繪制圖像如下，
（1）每組選用60顆種子而不用1顆種子的目的是　 　。
（2）分析圖乙數據，可得出的結論為　 　。
（3）科學小組進一步實驗：將若干顆粒飽滿的蒲公英種子分成兩組， 一組去除冠毛，另一組不做處理，將種子播撒在同一自然環境中。研究發現：同等條件下，有冠毛的種子萌發率比無冠毛種子的高。請推測出現這一現象的原因。　 　。
【答案】（1）排除偶然因素對實驗結果的影響，提高實驗結果的準確性。
（2）蒲公英種子萌發需要適宜的溫度。
（3）冠毛有利于種子吸水，種子萌發需要一定的水分。
【知識點】種子萌發的過程與必要條件
【解析】【分析】（1）在科學探究中，需要選取盡量多的樣本，這樣得出的結論會更加客觀，具有普遍意義；
（2）根據圖乙分析種子的萌發率大小與溫度的變化規律；
（3）根據種子萌發需要吸收水分解答。
【解答】 （1）每組選用60顆種子而不用1顆種子可以排除偶然因素對實驗結果的影響，提高實驗結果的準確性。
（2）根據圖乙的曲線可知，環境溫度為15℃、20℃時種子的萌發率較高。可得出的結論為：蒲公英種子萌發需要適宜的溫度。
（3）種臍是蒲公英種子萌發時吸收水分的主要部位。因此，有冠毛的種子萌發率比無冠毛種子高的原因是：冠毛有利于種子吸水，種子萌發需要一定的水分。
24．（2024七下·蒼南月考）下面是發現抗生素——青霉素的弗萊明先生所進行的探索過程：
①觀察及對問題的認識；培養細菌的培養基中，偶然生出青霉菌，其周圍沒有細菌生長。為什么出現這種現象
②進行實驗把青霉菌就在培養液中培養，然后觀察這種培養液對細菌生長的影響。
③結果：這種培養液阻止了細菌的生長和繁殖。
④弗菜明先生在持續的研究中分離出這一物質，分析出它的特征并將它命名為青霉素。
[說明]在實驗室里培養細菌、真菌常用瓊脂配制成的固體培養基，如圖(1)；
某些菌類需要添加特殊的培養液才能正常生長，如圖(2)。
（1）作為這一實驗的假設，下列各項中最為恰當的是____ 。
A．青霉菌能產生有利于人類的物質
B．青霉菌污染了細菌生長的培養基
C．青霉菌可能產生有利于細菌繁殖的物質
D．青霉菌可能產生不利于細菌繁殖的物質
（2）為了證明青霉素確實是由青霉菌產生的而不是由培養液中的其他物質產生的，則應設計對比實驗，其實驗方法是在對照組①的培養液中　 　，然后觀察細菌的生長和繁殖。
（3）有人認為設立以上對比實驗還不夠嚴密，應再增加一個對照組②，其設置方法是加入已殺死的青霉菌，只有實驗結果為　 　時，才能充分證明青霉菌產生可阻止細菌繁殖的青霉素。
【答案】（1）D
（2）不加青霉素
（3）細菌的生長不受到抑制
【知識點】植物激素
【解析】【分析】（1）根據“ 偶然生出青霉菌，其周圍沒有細菌生長 ”分析判斷；
（2）根據描述確定實驗探究的變量即可；
（3）青霉素阻止細菌的繁殖，而死的青霉素也沒有這個作用，據此分析解答。
【解答】 （1）弗萊明在進行實驗之前，對觀察的現象青霉素能抑制細菌生長進行了假設，該假設是：青霉菌可能產生了不利于細菌繁殖的物質，故D正確，而A、B、C錯誤。
故選D。
（2）為了證明青霉素確實是青霉菌產生的，而不是培養液或培養基中的其他物質引起的，則應設計對照實驗，方法是設置一組不加青霉素培養液的培養基，看上面有無細菌生長，這一組就是對照組。實驗變量是：是否有青霉素。若對照組實驗結果為有細菌生長，則整個實驗的結論是青霉菌能抑制細菌生長。
（3）若再增加一個對照組②，其設置方法是加入已殺死的青霉菌，只有實驗結果為細菌的生長不受到抑制時，才能充分證明青霉菌產生可阻止細菌繁殖的青霉素。
25．（2024七下·蒼南月考）在探究種子萌發需要哪些條件的實驗中，我們采用如圖所示器材進行探究。結果在實驗條件下，甲組的B種子先萌發。我們可以通過比較同一組的A、B種子，得出萌發和　 　 因素的關系；完全浸沒在水中的C種子，缺少　 　這一條件，所以很難發芽；針對實驗對象種子，請你提出一條改進措施：　 　。如果已知該種子最適合萌發溫度在20℃-40℃之間，則實驗如何改進？（設計實驗步驟）　 　
【答案】一定的水分；充足的空氣；換用其它種子重復實驗；①準備100粒形狀、品種等條件相同的種子分成10組 ②分別將種子放在除濕度外，其它條件相同，適宜萌發的培養皿中 ③將10組分別放入22℃，24℃，26℃，28℃，30℃，32℃，34℃，36℃，38℃，40℃的恒溫箱中培養 ④一段時間后，記錄各組萌發數量，計算萌發率，得到該品種種子最適宜萌發的溫度。
【知識點】科學探究的基本環節；種子萌發的過程與必要條件
【解析】【分析】種子萌發必須同時滿足外界條件和自身條件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發育所需的營養物質，以及種子不在休眠期。
對照實驗是指在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。
【解答】同一組的A、B種子所處的水分環境不同，A處于水分不足的，B處于充足水分的環境，即實驗變量是水分，所以可以得出萌發與水分因素的關系。
水將種子和空氣進行隔絕，所以完全浸沒在水中的C種子，缺少空氣這一萌發因素，很難發芽。
該實驗中所用的種子數目太少(或者實驗的次數太少)，會使得實驗結果具有偶然性，所以需要選擇不同種類的種子多次實驗(或適當增加各組A、B、C種子的數量)，以防止偶然因素對實驗的影響。
已知該種子最適合的萌發溫度在20℃~40℃之間，但具體的溫度不清楚，所以需要在20℃和40℃之間等分若干區間，設置不同溫度下的實驗組，觀察萌發情況。
①準備100粒形狀、品種等條件相同的種子分成10組
②分別將種子放在除濕度外，其它條件相同，適宜萌發的培養皿中
③將10組分別放入22℃，24℃，26℃，28℃，30℃，32℃，34℃，36℃，38℃，40℃的恒溫箱中培養
④一段時間后，記錄各組萌發數量，計算萌發率，得到該品種種子最適宜萌發的溫度。
26．（2024七下·蒼南月考）在探究“種子萌發的環境條件”時，小明設計了如下實驗：①取4個罐頭瓶，編號1-4，每一瓶底放6層餐巾紙，每一瓶中放入10粒大豆種子于餐巾紙上。②將1-4號瓶做了下表所示不同的處理，5天后取出觀察到如表所示的實驗現象。請回答：
編號 處理方法 實驗現象
1 不做處理 蓋上瓶蓋 放入25℃的培養箱中 不萌發
2 不做處理 蓋上瓶蓋 放入5℃的培養箱中 不萌發
3 向瓶中加水至餐巾紙濕潤 蓋上瓶蓋 放入5℃的培養箱中 不萌發
4 向瓶中加水至餐巾紙濕潤 蓋上瓶蓋 放入25℃的培養箱中 萌發
（1）1號瓶與　 　號瓶組合，可以形成一組對照實驗，探究的是　 　對種子萌發的影響。
（2）比較分析3號瓶和4號瓶的實驗結果，能得出的結論是　 　。
（3）4號瓶中有1粒種子沒有萌發，可能原因是　 　。
【答案】（1）4；水分
（2）種子的萌發需要適宜的溫度
（3）種子的胚已死（或種子處于休眠期）
【知識點】控制變量法；種子萌發的過程與必要條件
【解析】【分析】對照實驗的概念：在研究一種條件對探究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做對照實驗。
【解答】（1）1號瓶與4號瓶形成對照實驗，變量為水分，有且只有水分做為變量。
（2）3、4號瓶子最為對照，變量為溫度，能證明出溫度對種子萌發產生了影響，說明種子的萌發需要適宜的溫度；
（3）種子萌發的外部條件需要一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣，在外部條件都滿足的條件下，種子的萌發還需要自身條件， 胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期。
故答案為：（1）4；水分（2）種子的萌發需要適宜的溫度（3）種子的胚已死（或種子處于休眠期）
四、解答題
27．（2024七下·蒼南月考）閱讀以下材料并回答問題：
【材料一】日本核廢水的排放引起了民眾囤鹽恐慌，被污染的海水中含有的I-131 是碘的一種放射性元素；
【材料二】核廢水中含有三種水，分別是水 (H2O)、重水(2H2O)和超重水(3H2O)；
【材料三】一個氘 (2H)原子中有1個質子和1個中子；一個氚原子 (3H)中有1個質子和2個中子；
【材料四】放射性元素的原子核放出射線的過程叫做衰變，超重水(3H2O)中的氚(3H)元素會發生β-衰變，在這個過程中，氚原子核內一個中子會變成一個質子。
（1） 加碘食鹽中的碘元素是I-127， 則I-127和I-131 互為碘的　 　。
（2） 水 (H2O) 、重水 (2H2O) 和超重水(3H2O) 中共有　 　種元素。
（3） 超重水 (3H2O) 的相對分子質量是　 　。
（4）當核廢水中的氚(3H)元素發生β-衰變時，會變成　 　(填元素符號)。
【答案】（1）同位素
（2）2
（3）22
（4）He
【知識點】同位素；相對原子質量
【解析】【分析】 （1）根據質子數相同，中子數不同的元素互為同位素分析；
（2）根據質子數決定元素的種類分析；
（3）根據相對分子質量計算方法分析；
（4）根據質子數分析。
【解答】 （1）質子數相同，中子數不同的元素互為同位素，故I-127和I-131互為碘的同位素；
（2）質子數決定元素的種類，水（H2O）、重水（2H2O） 和超重水（3H2O）中共有只有氫元素和氧元素；
（3）超重水（3H2O）的相對分子質量是2×3+16=22；
（4）當核廢水中的氚（3H）元素發生β-衰變時，在這個過程中，氚原子核內一個中子會變成一個質子，會變成質子數為2，因此是氦元素，符號為He。
28．（2024七下·蒼南月考）19世紀以前，人們一直以為原子是不可分的，直到湯姆生發現了帶負電的電子后，才引起人們對原子結構模型的探索。
【提題】電子帶負電，原子不帶電，說明原子內存在著帶正電荷的部分，它們是均勻還是集中分布呢
【實驗】盧瑟福進行 α 粒子轟擊金箔實驗。
（1）放射源-放射性物質放出 α 粒子(帶正電荷)，質量是電子質量的7000倍；
（2）金箔-作為靶子，厚度 lum，重疊了3000層左右的原子；
（3）熒光屏-α粒子打在上面發出閃光；
（4）通過顯微鏡觀察閃光，且通過360度轉動可觀察不同角度α 粒子的到達情況。
【證據】絕大多數α粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進，有少數α粒子卻發生了較大的偏轉，極少數 a 粒子的偏轉超過90°，有的甚至幾乎達到180°，像是被金箔彈了回來。
【猜想與假設】a粒子遇到電子后，運動方向不會發生明顯的改變，而結果卻出乎意料，除非原子的大部分質量集中到了一個很小的結構上，否則大角度的散射是不可能的。
【解釋與結論】
（1）若原子質量、正電荷在原子內均勻分布，則極少數α 粒子就　 　(填“會”或“不會”)發生大角度散射。盧瑟福所說的“除非原子的大部分質量集中到了一個很小的結構上”中的“很小的結構”指的是　 　。
（2）1um金箔包含了3000層金原子，絕大多數 α 粒子穿過后方向不變，說明____；
A．原子的質量是均勻分布的 B．原子內部絕大部分空間是空的
（3）科學家對原子結構的探究經歷了三個過程，通過 a 粒子散射實驗，你認為原子結構是下圖的____。
A．
B．
C．
【答案】（1）不會；原子核
（2）B
（3）C
【知識點】原子的構成
【解析】【分析】 根據原子的質量主要集中在原子核上，核外有一個非常大的空間，據此分析解答。
【解答】 原子是由原子核和核外電子構成的，原子核體積小，質量大，原子的質量主要集中在原子核上，原子核外有一個非常大的空間，核外電子圍繞原子核作高速運動。
（1）若原子質量、正電荷在原子內均勻分布，則極少數α粒子就不會發生偏轉，大多數發生偏轉，而大多數發生了偏轉，說明原子的質量主要集中在原子核上，且正電荷不是均勻分布的。
（2）原子核外有一個非常大的空間，使絕大多數α粒子穿過后方向不變，故選B；
（3）根據題意可知，原子中間為原子核，體積很小質量很大，周圍都是空的，故選C。
29．（2024七下·蒼南月考）“黃巖蜜桔甲天下”一枯樹生長到一定時期，經過開花、接粉、受精后，子房吸收充足的營養物質發育成果實。一般情況下，桔樹所開的花數量很多。但往往結出的果實數量會少很多。試分析造成這種現象的原因有哪些
30.據圖完成精子和卵細胞的“對話”；([____]內填序號，橫線上填名稱)
（1）精子：我叫精子，是由爸爸的主要性器官　 　產生的。
（2）卵細胞：我是卵細胞，我來自媽媽的[　 　]　 　。
（3）精子：我的兄弟可多了，為了獲得卵細胞的芳心，兄弟間要進行搶親比賽，獲勝者將在[　 　]　 　內與卵細胞結合，完成“婚禮”。
（4）卵細胞：希望我“婚禮”后發育成小帥哥，出生前，他舒適地生活在[　 　]　 　里。
【答案】（1）睪丸
（2）①；卵巢
（3）②；輸卵管
（4）③；子宮
【知識點】人體生殖系統的結構和功能
【解析】【分析】 甲圖中①是卵巢；②是輸卵管；③子宮；④陰道。乙圖中①胎兒；②臍帶；③胎盤；④子宮。
【解答】 （1）睪丸是男性主要的性器官，能產生精子和分泌雄性激素。精子與卵細胞結合形成受精卵。
（2）①卵巢是女性的主要性器官，也是女性的性腺，能夠產生卵細胞和分泌雌性激素。
（3）男性睪丸產生的精子進入陰道，緩緩通過子宮，在②輸卵管內與卵巢產生的卵細胞相遇，精子與卵細胞結合形成受精卵。所以受精卵的形成部位在輸卵管。
（4）胎兒生活在圖甲的③或圖乙④母體的子宮內，胎兒通過圖乙③胎盤、臍帶從母體的血液里獲得氧氣和營養物質，同時把產生的二氧化碳等廢物排到母體的血液里，再由母體排出體外。
30．（2024七下·蒼南月考）一個受精卵可發育成長為一個小帥哥或小美女，讓我們看到了生命的奇妙。下圖所示為受精卵發育為人體的過程，請分析回答問題：
（1）圖中①②③表示細胞的　 　過程，④表示細胞的　 　。
（2）B屬于　 　，人體的結構層次比植物體結構多了　 　。
【答案】（1）分裂；分化
（2）器官；系統
【知識點】細胞的分裂、生長與分化；器官和系統
【解析】【分析】（1）細胞分裂就是一個細胞分裂成兩個細胞。受精卵通過分裂產生新細胞。這些細胞后來一小部分仍然保持分裂能力，大部分失去了分裂能力。在發育過程中，這些細胞各自具有了不同的功能，它們在形態、結構上也逐漸發生了差異性的變化，這個過程叫做細胞分化。
（2） 動物體和人體的結構層次由小到大依次是：細胞→組織→器官→系統→動物體和人體；與動物體和人體相比，植物體的結構層次沒有系統。即細胞→組織→器官→植物體。
【解答】 （1）從圖中可以可知：①、②、③過程只是細胞數量的增加，表示分裂，④過程在形態、結構等方面出現了差異，表示細胞分化。
（2）B屬于器官， 人體的結構層次比植物體結構多了系統。
1 / 1浙江省溫州市蒼南縣龍港市青華學校2024學年七年級下學期3月月考科學試題
一、選擇題
1．（2024七下·蒼南月考）青春期孩子的身心健康問題受到了社會的關注。下列做法有利于我們身心健康的是（　　）
A．青春期精力旺盛，經常通宵玩游戲
B．積極參加體育鍛煉，保持樂觀心態
C．為保持身材，經常不吃或少吃早餐
D．拔掉身上的體毛，使皮膚更光潔
2．（2024七下·蒼南月考）疫情防控期間學校每周對教室進行消毒，84消毒液是一種以次氯酸鈉為主要成分的含消毒劑，可以為環境消毒也可以為物體表面消毒，這里氯是指（　　）
A．單質 B．原子 C．離子 D．元素
3．（2024七下·蒼南月考）1911年，盧瑟福用帶正電的α粒子轟擊金屬箔，發現有絕少數α 粒子發生了較大角度的偏轉，于是提出了原子的核式結構模型。這個“核”是指圖中的(　　)
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
4．（2024七下·蒼南月考）概念圖常用于表述各科學概念之間的聯系。下列概念圖準確的是（　　）
A． B．
C． D．
5．（2024七下·蒼南月考）用高能粒子轟擊原子核是研究微觀粒子的一種方法。1934年，意大利科學家費米用中子轟擊軸原子(質子數為92，元素符號為U)，得到了一種質量增加的原子。他公開宣布發現了93號元素，被科學界認可，從而獲得了諾貝爾物理學獎。1938年，德國科學家哈恩在重復費米的實驗后，發現費米實驗中得到的是56號鋇元素，并用下圖所示模型來定義這一變化。費米知道后，立即重復哈恩的實驗，結果證實自己錯了，費米坦率地檢討并糾正了錯誤。
請結合材料分析，以下觀點不正確的是 (　　)
A．面對前人的觀點要敢于質疑
B．科學結論的得出要依據客觀事實
C．對科學的認識是一個不斷修正、完善的過程
D．該原子的變化屬于化學變化
6．（2024七下·蒼南月考）受精后花的變化：子房壁、胚珠的珠被、受精卵分別發育成(　　)
A．種皮、 胚乳、 果皮 B．胚乳、 胚、 種皮
C．果皮、 種皮、 胚 D．種皮、 果皮、 胚
7．（2024七下·蒼南月考）錢塘四季美不勝收，錢塘綠道邊的月見草綻放，蝴蝶輕舞，江海濕地還能看到戴勝等鳥類。下列說法正確的（　　）
A．圖示生物①不能進行新陳代謝
B．圖示生物①和②的區別在于有無生命，②和③的區別在于能否飛行
C．圖示生物①②③都具有細胞結構和遺傳物質
D．圖示生物①②③的結構層次均為細胞→組織→器官→系統→生物
8．（2024七下·蒼南月考）下列有關同位素原子的說法，不正確的是 (　　)
A．同位素原子是指具有相同質子數、不同電子數的同類原子
B．氫有氣、氘、氚三種同位素原子
C．同位素原子可作為示蹤原子，如喂食含同位素的飼料來跟蹤牛的消化吸收情況
D．普通的碳—14原子可測定古代生物的死亡年代
9．（2024七下·蒼南月考）細胞分化產生不同類型的細胞。下列無脊椎動物中，不經歷細胞分化的是（　　）
A．草履蟲 B．瓢蟲 C．蛔蟲 D．蝗蟲
10．（2024七下·蒼南月考）自然界中的許多植物都是靠蜜蜂來傳粉。如圖所示植物其傳粉方式和花的類型判斷正確的是(　　)
A．自花傳粉， 蟲媒花 B．異花傳粉，風媒花
C．異花傳粉， 蟲媒花 D．自花傳粉， 風媒花
11．（2024七下·蒼南月考）如圖所示是某豆種子和玉米種子的結構示意圖。下列有關敘述正確的是（　　）
A．兩種種子的營養物質都儲存在④中，滴加碘液會變藍
B．菜豆種子萌發時最先突破種皮的是③
C．兩種種子中的胚都由①②③組成
D．兩種種子結構的區別之一是④的數量不同
12．（2024七下·蒼南月考）受精卵的形成場所和胚胎發育的主要場所分別是(　　)
A．子宮、 子宮 B．輸卵管、子宮
C．卵巢、輸卵管 D．卵巢、子宮
13．（2024七下·蒼南月考）如圖是被子植物一生的相關結構，下列分析正確的是(　　)
①A萌發時所需的外界環境是適宜的溫度、一定量的水分、充足的陽光；
②要形成C，B必須經過傳粉和受精兩大過程；
③B的主要任務是結果，要結果必須有雌蕊，所以B的主要成分是雌蕊；
④C中的果皮是裸子植物所沒有的；
⑤我們吃的蘋果、梨、桃等水果，被吃掉的部分是由D的子房壁發育而來的；
⑥E 是一株完整的綠色開花植物，它的一生中共出現了6種器官，其中和生殖相關的器官是花、果實、種子。
A．①②⑤⑥ B．②③④⑤ C．②④⑤⑥ D．①②④⑤
14．（2024七下·蒼南月考）人類新生命的孕育和誕生是通過兩性生殖系統來完成的。下列有關敘述錯誤的是（　　）
A．睪丸和卵巢分別是男性和女性的主要性器官
B．睪丸和卵巢的主要功能是產生生殖細胞，分泌性激素
C．人體受精及胎兒發育的場所分別是輸卵管和子宮
D．胎兒形成和出生的順序是：受精卵→胚胎→胚泡→胎兒→分娩
15．（2024七下·蒼南月考）下表中的各組概念，與右圖關系相符的是(　　)
選項 1 2 3
A 植物生殖方式 無性生殖 營養繁殖
B 可見光 紫外線 紅外線
C 二力平衡條件 大小相等 方向相同
D 太陽系 地球 火星
A．A B．B C．C D．D
二、填空題
16．（2024七下·蒼南月考）人類對原子結構的認識經歷了一個相當長的時期，一代代科學家不斷地發現和提出新的原子結構模型。
（1）以下是科學家及其提出的原子結構假設模型(如圖所示)，其中符合原子結構模型建立先后順序的是　 　。
（2）2022年4月26日，我國首次國產化碳-14 批量生產在中核集團秦山核電站啟動。下列模型能表示碳14(有6個質子，8個中子)原子結構的是____。
A． B．
C． D．
17．（2024七下·蒼南月考）興趣小組同學在校園勞動基地開展種植番茄活動，圖甲為番茄的生長發育過程。
（1）播種不在冬季而選擇在春季的原因是　 　。
（2）番茄幼苗由種子中胚發育而來，胚是由　 　發育而來。
（3）番茄內部有許多白籽如圖乙，這與雌蕊中　 　的數量有關。
18．（2024七下·蒼南月考）某種桃的果實個大味甜，果農一般都采用上圖中的方法來處理，這種方法屬于　 　繁殖，這種培育方式的優點是　 　。
19．（2024七下·蒼南月考）為破解原子內部結構的奧秘，一代又一代科學家進行了不懈地探索。1911年，英國科學家盧瑟福進行了著名的 α 粒子轟擊金箔實驗。
（1）盧瑟福在實驗的基礎上提出帶負電的電子繞帶正電且體積很小的原子核運動，其模型圖與下列選項中最符合的是　 　；(用編號表示)
①葡萄干面包模型
②
③
④
（2）根據α 粒子散射實驗，統計不同偏轉角度的α 粒子數量繪制圖像，符合實驗現象的圖像是____；
A．
B．
C．
D．
20．（2024七下·蒼南月考）許多微生物會對人體的健康造成威脅，但有些微生物對人類是有益的，例如酸奶中的乳酸桿菌，可以食用的蘑菇、木耳等。其中乳酸桿菌是一種　 　（選填“細菌”或“真菌”)；乳酸桿菌與蘑菇在細胞結構上的主要區別是　 　。
21．（2024七下·蒼南月考）為了使果實香甜的水蜜桃盡快結出果實，可以將它和生命力頑強的進行嫁接，示意圖如下圖。
其中，接穗①應該選用水蜜桃樹的枝干，而砧木應當選用山桃樹干。嫁接過程中保證成功的關鍵使兩者的　 　緊密貼合，最終結出的果實是　 　。(選填： “水蜜桃”或“山桃”)
三、探究題
22．（2024七下·蒼南月考）大蒜是常見的食物，含有豐富的營養物質。
（1）大蒜被稱為“地里長出來的抗生素”，對多種真菌、細菌具有抑制和滅殺作用。從細胞結構角度看，真菌細胞不同于細菌細胞的結構是其具有　 　。
（2）某科研人員取不同濃度大蒜汁對大腸桿菌、酵母菌、曲霉進行“抑菌效果對比”實驗，數據記錄如圖所示。已知抑菌圈越大，抑菌效果越好。據圖可知大蒜汁對　 　的抑菌效果最好。
23．（2024七下·蒼南月考）蒲公英種子有形似降落傘的冠毛，如圖甲，種臍是其萌發時吸收水分的主要部位，種子落地時，在冠毛作用下使得種臍總會觸地。某科研小組為研究蒲公英種子萌發的最適溫度進行實驗：
①選擇顆粒飽滿的蒲公英種子300粒，平均分成5組，放置在帶有濕潤濾紙的培養皿中；
②將5個培養皿分別放置在不同溫度( 的恒溫箱中；
③每隔一定時間記錄各培養皿中萌發種子的數量，并計算發芽率，繪制圖像如下，
（1）每組選用60顆種子而不用1顆種子的目的是　 　。
（2）分析圖乙數據，可得出的結論為　 　。
（3）科學小組進一步實驗：將若干顆粒飽滿的蒲公英種子分成兩組， 一組去除冠毛，另一組不做處理，將種子播撒在同一自然環境中。研究發現：同等條件下，有冠毛的種子萌發率比無冠毛種子的高。請推測出現這一現象的原因。　 　。
24．（2024七下·蒼南月考）下面是發現抗生素——青霉素的弗萊明先生所進行的探索過程：
①觀察及對問題的認識；培養細菌的培養基中，偶然生出青霉菌，其周圍沒有細菌生長。為什么出現這種現象
②進行實驗把青霉菌就在培養液中培養，然后觀察這種培養液對細菌生長的影響。
③結果：這種培養液阻止了細菌的生長和繁殖。
④弗菜明先生在持續的研究中分離出這一物質，分析出它的特征并將它命名為青霉素。
[說明]在實驗室里培養細菌、真菌常用瓊脂配制成的固體培養基，如圖(1)；
某些菌類需要添加特殊的培養液才能正常生長，如圖(2)。
（1）作為這一實驗的假設，下列各項中最為恰當的是____ 。
A．青霉菌能產生有利于人類的物質
B．青霉菌污染了細菌生長的培養基
C．青霉菌可能產生有利于細菌繁殖的物質
D．青霉菌可能產生不利于細菌繁殖的物質
（2）為了證明青霉素確實是由青霉菌產生的而不是由培養液中的其他物質產生的，則應設計對比實驗，其實驗方法是在對照組①的培養液中　 　，然后觀察細菌的生長和繁殖。
（3）有人認為設立以上對比實驗還不夠嚴密，應再增加一個對照組②，其設置方法是加入已殺死的青霉菌，只有實驗結果為　 　時，才能充分證明青霉菌產生可阻止細菌繁殖的青霉素。
25．（2024七下·蒼南月考）在探究種子萌發需要哪些條件的實驗中，我們采用如圖所示器材進行探究。結果在實驗條件下，甲組的B種子先萌發。我們可以通過比較同一組的A、B種子，得出萌發和　 　 因素的關系；完全浸沒在水中的C種子，缺少　 　這一條件，所以很難發芽；針對實驗對象種子，請你提出一條改進措施：　 　。如果已知該種子最適合萌發溫度在20℃-40℃之間，則實驗如何改進？（設計實驗步驟）　 　
26．（2024七下·蒼南月考）在探究“種子萌發的環境條件”時，小明設計了如下實驗：①取4個罐頭瓶，編號1-4，每一瓶底放6層餐巾紙，每一瓶中放入10粒大豆種子于餐巾紙上。②將1-4號瓶做了下表所示不同的處理，5天后取出觀察到如表所示的實驗現象。請回答：
編號 處理方法 實驗現象
1 不做處理 蓋上瓶蓋 放入25℃的培養箱中 不萌發
2 不做處理 蓋上瓶蓋 放入5℃的培養箱中 不萌發
3 向瓶中加水至餐巾紙濕潤 蓋上瓶蓋 放入5℃的培養箱中 不萌發
4 向瓶中加水至餐巾紙濕潤 蓋上瓶蓋 放入25℃的培養箱中 萌發
（1）1號瓶與　 　號瓶組合，可以形成一組對照實驗，探究的是　 　對種子萌發的影響。
（2）比較分析3號瓶和4號瓶的實驗結果，能得出的結論是　 　。
（3）4號瓶中有1粒種子沒有萌發，可能原因是　 　。
四、解答題
27．（2024七下·蒼南月考）閱讀以下材料并回答問題：
【材料一】日本核廢水的排放引起了民眾囤鹽恐慌，被污染的海水中含有的I-131 是碘的一種放射性元素；
【材料二】核廢水中含有三種水，分別是水 (H2O)、重水(2H2O)和超重水(3H2O)；
【材料三】一個氘 (2H)原子中有1個質子和1個中子；一個氚原子 (3H)中有1個質子和2個中子；
【材料四】放射性元素的原子核放出射線的過程叫做衰變，超重水(3H2O)中的氚(3H)元素會發生β-衰變，在這個過程中，氚原子核內一個中子會變成一個質子。
（1） 加碘食鹽中的碘元素是I-127， 則I-127和I-131 互為碘的　 　。
（2） 水 (H2O) 、重水 (2H2O) 和超重水(3H2O) 中共有　 　種元素。
（3） 超重水 (3H2O) 的相對分子質量是　 　。
（4）當核廢水中的氚(3H)元素發生β-衰變時，會變成　 　(填元素符號)。
28．（2024七下·蒼南月考）19世紀以前，人們一直以為原子是不可分的，直到湯姆生發現了帶負電的電子后，才引起人們對原子結構模型的探索。
【提題】電子帶負電，原子不帶電，說明原子內存在著帶正電荷的部分，它們是均勻還是集中分布呢
【實驗】盧瑟福進行 α 粒子轟擊金箔實驗。
（1）放射源-放射性物質放出 α 粒子(帶正電荷)，質量是電子質量的7000倍；
（2）金箔-作為靶子，厚度 lum，重疊了3000層左右的原子；
（3）熒光屏-α粒子打在上面發出閃光；
（4）通過顯微鏡觀察閃光，且通過360度轉動可觀察不同角度α 粒子的到達情況。
【證據】絕大多數α粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進，有少數α粒子卻發生了較大的偏轉，極少數 a 粒子的偏轉超過90°，有的甚至幾乎達到180°，像是被金箔彈了回來。
【猜想與假設】a粒子遇到電子后，運動方向不會發生明顯的改變，而結果卻出乎意料，除非原子的大部分質量集中到了一個很小的結構上，否則大角度的散射是不可能的。
【解釋與結論】
（1）若原子質量、正電荷在原子內均勻分布，則極少數α 粒子就　 　(填“會”或“不會”)發生大角度散射。盧瑟福所說的“除非原子的大部分質量集中到了一個很小的結構上”中的“很小的結構”指的是　 　。
（2）1um金箔包含了3000層金原子，絕大多數 α 粒子穿過后方向不變，說明____；
A．原子的質量是均勻分布的 B．原子內部絕大部分空間是空的
（3）科學家對原子結構的探究經歷了三個過程，通過 a 粒子散射實驗，你認為原子結構是下圖的____。
A．
B．
C．
29．（2024七下·蒼南月考）“黃巖蜜桔甲天下”一枯樹生長到一定時期，經過開花、接粉、受精后，子房吸收充足的營養物質發育成果實。一般情況下，桔樹所開的花數量很多。但往往結出的果實數量會少很多。試分析造成這種現象的原因有哪些
30.據圖完成精子和卵細胞的“對話”；([____]內填序號，橫線上填名稱)
（1）精子：我叫精子，是由爸爸的主要性器官　 　產生的。
（2）卵細胞：我是卵細胞，我來自媽媽的[　 　]　 　。
（3）精子：我的兄弟可多了，為了獲得卵細胞的芳心，兄弟間要進行搶親比賽，獲勝者將在[　 　]　 　內與卵細胞結合，完成“婚禮”。
（4）卵細胞：希望我“婚禮”后發育成小帥哥，出生前，他舒適地生活在[　 　]　 　里。
30．（2024七下·蒼南月考）一個受精卵可發育成長為一個小帥哥或小美女，讓我們看到了生命的奇妙。下圖所示為受精卵發育為人體的過程，請分析回答問題：
（1）圖中①②③表示細胞的　 　過程，④表示細胞的　 　。
（2）B屬于　 　，人體的結構層次比植物體結構多了　 　。
答案解析部分
1．【答案】B
【知識點】人的發育、衰老和死亡
【解析】【分析】身心健康是健康的身體和愉快正常的心態。
【解答】A.青春期是身體發育的高峰期，經常通宵玩游戲，不利于身體發育，A錯誤。
B.積極鍛煉身體，有助于身體的健康發育，而保持樂觀的心態，有利于心理健康發展，B正確。
C.經常不吃或少吃早餐，不利于身體的營養需求，不利于身體健康，C錯誤。
D.體毛一旦被拔掉，細菌就可能通過原來體毛的孔進入到毛囊，引起毛囊炎，D錯誤。
故答案為：B。
2．【答案】D
【知識點】元素的概念
【解析】【分析】根據元素的定義判斷。
【解答】元素是具有相同核電荷數的同一類原子的統稱，因此84消毒液中的氯指的是氯元素，故D正確，而A、B、C錯誤。
故選D。
3．【答案】B
【知識點】原子的構成
【解析】【分析】 由大多數α粒子能穿透金箔而不改變原來的運動方向，得出的結論是：原子內部有很大的空間，原子核體積很小；
由一小部分α粒子改變了原來的運動方向，根據同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引，得出的結論是：原子核帶正電荷。
【解答】 由大多數α粒子能穿透金箔而不改變原來的運動方向，得出的結論是：原子內部有很大的空間，原子核的體積很小；由一小部分α粒子改變了原來的運動方向，根據同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引，得出的結論是：原子核帶正電荷。于是提出了原子的核式結構模型。這個“核”是指原子核，就是圖中的乙。
故選B。
4．【答案】B
【知識點】花的結構
【解析】【分析】一朵花，經過傳粉受精后，子房會發育為果實；子房壁會發育為果皮；胚珠會發育為種子；珠被會發育為種皮；受精卵發育成胚；
【解答】A：珠被會發育為種皮，錯誤。
B：胚珠會發育為種子；珠被會發育為種皮；受精卵發育成胚，正確。
C：珠被會發育為種皮；受精卵發育成胚，錯誤。
D：受精卵發育成胚，錯誤。
故選B。
5．【答案】D
【知識點】原子的構成
【解析】【分析】ABC.根據對科學探究的認識判斷即可；
D.根據化學變化的本質判斷。
【解答】 A.面對前人的觀點要敢于質疑，而不是簡單的迷信和盲從，故A正確不合題意；
B.科學結論的得出要依據客觀事實，在實驗和實踐的基礎上發現和歸納，故B正確不合題意；
C.人類對科學的認識是一個不斷修正、完善的過程，在研究過程中允許出現偏差或錯誤，故C正確不合題意；
D.化學變化的本質是分子發生改變，而原子不變，但是該過程中原子發生改變，因此不是化學變化，故D錯誤符合題意。
故選D。
6．【答案】C
【知識點】花的結構
【解析】【分析】根據花和果實的對應關系判斷。
【解答】 根據題意可知，子房壁發育成果皮，胚珠的珠被發育成種皮，受精卵發育成胚。
故選C。
7．【答案】C
【知識點】識別生物與非生物；生物的基本特征；結構與層次
【解析】【分析】此題考查的是生物的特征以及生物體的結構層次。
【解答】AD.月見草屬于植物，能進行新陳代謝，植物的結構層次中沒有系統，故AD錯誤。
BC.月見草屬于植物、蝴蝶、戴勝屬于動物，都是生物，具有生物的特征，都具有細胞結構和遺傳物質。戴勝屬于鳥類，戴勝和蝴蝶都會飛，故B錯誤、C正確。
故選C。
8．【答案】B
【知識點】同位素
【解析】【分析】A.根據同位素的定義判斷；
B.根據氫元素的同位素的知識判斷；
C.根據同位素的原子的用途判斷；
D.根據碳-14的用途判斷。
【解答】 A.同位素原子是指具有相同質子數、不同電子數的同類原子，故A正確不合題意；
B.氫有氕、氘、氚三種同位素原子，故B錯誤符合題意；
C.同位素原子可作為示蹤原子，如喂食含同位素的飼料來跟蹤牛的消化吸收情況，故C正確不合題意；
D.普通的碳—14原子可測定古代生物的死亡年代，故D正確不合題意。
故選B。
9．【答案】A
【知識點】單細胞生物
【解析】【分析】 經過細胞分裂產生的新細胞，在遺傳物質的作用下，其形態、結構、功能隨著細胞的生長出現了差異，就是細胞的分化。
【解答】 瓢蟲、蝗蟲（節肢動物）、蛔蟲（線蟲動物）都屬于多細胞的動物，都要經歷細胞分化形成組織，而草履蟲身體是由一個細胞構成的生物，屬于單細胞生物，不經歷細胞分化，故A符合題意，而B、C、D錯誤。
故選A。
10．【答案】C
【知識點】傳粉及其途徑
【解析】【分析】 雄蕊花藥里的花粉散落出來，落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉。傳粉的方式分為自花傳粉和異花傳粉兩種。 依靠風力傳送花粉的花叫做風媒花，風媒花一般花被很小（或退化），沒有鮮艷的顏色，沒有芳香的氣味和蜜腺。但它具有適應風力傳粉的特征。依靠昆蟲傳送花粉的花叫做蟲媒花。蟲媒花一般花冠大而美麗，顏色鮮明，花朵具有芳香的氣味或有臭味，有利于招引昆蟲幫助傳粉。
【解答】 根據圖片可知，自然界中的許多植物都是靠蜜蜂來傳粉的。對于這樣的植物的花屬于蟲媒花，進行異花傳粉。
故選C。
11．【答案】D
【知識點】種子的結構
【解析】【分析】觀圖可知：菜豆種子中①是胚軸、②是胚根、⑤是種皮、③是胚芽、④是子葉、⑤是種皮；玉米種子中⑥是胚乳、④子葉、③是胚芽、①是胚軸、②是胚根，⑤種皮和果皮。
【解答】A.菜豆種子的營養物質貯存在④子葉里，玉米種子的營養物質貯存在⑥胚乳里，故A錯誤；
B.大豆種子萌發時最先突破種皮的是②胚根，發育成根，故B錯誤；
C.新植物的幼體是胚，由①胚軸、②胚根、③胚芽、④子葉組成，故C錯誤；
D.菜豆種子的子葉有2片，玉米種子的子葉有1片，故D正確。
故答案為：D。
12．【答案】B
【知識點】人的受精、胚胎發育、分娩和哺乳過程
【解析】【分析】 睪丸產生的精子和卵巢產生的卵細胞都是生殖細胞。含精子的精液進入陰道后，精子緩慢通過子宮，在輸卵管內與卵細胞相遇，一個精子與卵細胞結合，形成受精卵。受精卵不斷進行細胞分裂，逐漸發育成胚泡。胚泡緩慢移動到子宮，最終植入子宮內膜，這是懷孕。胚泡中細胞繼續分裂和分化，逐漸發育成胚胎，并于懷孕后8周左右發育成胎兒--開始呈現人的形態。胎兒生活在子營內半透明液體羊水中，通過胎盤、臍帶從母體獲取所需營養物質和氧，并排出二氧化碳等廢物。一般懷孕到第40周，胎兒發育成熟。成熟胎兒和胎盤從母體陰道排出，這個過程叫分娩。
【解答】 輸卵管輸送卵細胞，是受精的場所；子宮是胚胎、胎兒發育的場所；胎兒通過胎盤和臍帶從母體獲得營養物質和氧氣。胎盤是胎兒和母體交換物質的器官。
故B正確，而A、C、D錯誤。
故選B。
13．【答案】C
【知識點】種子植物
【解析】【分析】 圖中是被子植物一生的相關結構，圖中A是種子、B是花、C是果實、D是子房、E是植物體。
【解答】 ①A是種子萌發的外界條件是適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度，自身的條件是完整的有活力的胚，故①錯誤；
②C是被子植物的果實，綠色開花植物要形成果實和種子，必須經過傳粉和受精兩大過程，故②正確；
③B是花，一朵花主要的結構是花蕊，經過傳粉受精后，才能結出果實和種子，故③錯誤；
④C屬于被子植物的果實，裸子植物的種子是裸露的，沒有果皮包被著，因此C果實中的果皮是裸子植物所沒有的，故④正確；
⑤當一朵花完成傳粉與受精后，子房將發育成果實，子房壁發育成果皮，胚珠發育成種子，我們吃的蘋果、梨、桃等水果，被吃掉的部分是由D的子房壁發育而來的，故⑤正確；
⑥E是一株綠色開花植物，它的一生中共有六種器官，其中和生殖有關的器官是花、果實、種子，營養器官是根、莖、葉，故⑥正確。
那么正確的是②④⑤⑥
故選C。
14．【答案】D
【知識點】人的受精、胚胎發育、分娩和哺乳過程；人體生殖系統的結構和功能
【解析】【分析】生殖細胞包括睪丸產生的精子和卵巢產生的卵細胞，含精子的精液進入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內與卵細胞相遇，有一個精子進入卵細胞，與卵細胞相融合，形成受精卵；受精卵不斷進行分裂，逐漸發育成胚泡；胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內膜，這是懷孕；胚泡中的細胞繼續分裂和分化，形成組織，并進一步形成器官，逐漸發育成胚胎，并于懷孕后8周左右發育成胎兒，胎兒已具備人的形態；胎兒生活在子宮內半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶從母體中獲得所需要的營養物質和氧氣，胎兒每時每刻所產生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經母體排出的。懷孕到40周左右，胎兒發育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出的過程是分娩，分娩的結束標志著嬰兒的誕生。
【解答】A、睪丸能夠產生精子，分泌雄性激素，卵巢能夠產生卵細胞，分泌雌性激素，因此睪丸和卵巢分別是男性和女性的主要性器官，A不符合題意；
B、睪丸和卵巢的主要功能是產生生殖細胞，分泌性激素，B不符合題意；
C、當精子進入陰道，與卵巢排出的卵細胞在輸卵管中結合形成受精卵，受精卵不斷分裂，之后移入子宮，在子宮內發育，因此人體受精及胎兒發育的場所分別是輸卵管和子宮，C不符合題意；
D、胎兒形成和出生的順序是：受精卵→胚泡→胚胎→胎兒→分娩，D符合題意。
故答案為：D
15．【答案】D
【知識點】植物的無性生殖；二力平衡的條件及其應用；太陽系的組成
【解析】【分析】 A.無性生殖和有性生殖的區別是有無兩性生殖細胞的結合，據此分析；
B.根據可見光的概念進行分析；
C.根據二力平衡的條件進行分析；
D.根據太陽系的組成進行分析。
【解答】 A.植物的生殖方式有兩種，即有性生殖和無性生殖，而出芽生殖和營養生殖都是無性生殖，故A錯誤；
B.電磁波譜中人眼可以感知的部分叫可見光，紅外線屬于不可見光，故B錯誤；
C.二力平衡的條件是：大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，故C錯誤；
D.太陽系包括的星球水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，圖示關系正確，故D正確。
故選D。
16．【答案】（1）③→①→②
（2）C
【知識點】原子的構成
【解析】【分析】（1）根據原子結構的科學發展史的知識分析解答；
（2）根據原子的構成進行分析。
【解答】 （1）根據近代道爾頓提出原子實心模型；1904年湯姆生提出了葡萄干面包原子模型，即棗糕模型；1911 年盧瑟福提出原子結構行星模型，符合原子結構模型建立先后順序的是③→①→②；
（2）碳-14的質子數為6，原子中核內質子數=核外電子數，則其核外電子數為6，即碳-14原子，質子數為6，中子數為8，核外電子數為6，觀察C選項能表示碳-14原子結構。
故答案為C。
17．【答案】（1）春季溫度適宜，有利于種子的萌發
（2）受精卵
（3）胚珠
【知識點】種子萌發的過程與必要條件；花的結構
【解析】【分析】種子的萌發需要適宜的溫度，充足的空氣和一定的水分。
【解答】 (1)播種不在冬季而選擇在春季的原因是冬季溫度太低，春季溫度相對比較適宜， 有利于種子的萌發 。
（2） 番茄幼苗由種子中胚發育而來，胚是由精子與卵細胞結合產生的受精卵發育而來。
（3） 白籽是種子，是由雌蕊中的胚珠發育而來，胚珠很多，則種子有多個。
18．【答案】營養；繁殖速度快，保持親本優良性狀
【知識點】植物的無性生殖
【解析】【分析】 營養繁殖的方法包括分離繁殖、扦插繁殖、壓條繁殖和嫁接繁殖。營養繁殖能保持品種的優良遺傳性狀、比種子繁殖成苗快、選材容易，據此分析解答。
【解答】某種桃的果實個大味甜，果農一般都采用上圖中的方法來處理，這種方法屬于營養繁殖，這種培育方式的優點是：繁殖速度快，保持親本優良性狀。
19．【答案】（1）④
（2）A
【知識點】原子的構成
【解析】【分析】（1）（2） 盧瑟福的原子核式結構和太陽系的行星模型相似；α粒子散射實驗中，只有極少數α粒子發生較大角度的偏轉。
【解答】 （1）盧瑟福在實驗的基礎上提出帶負電的電子繞帶正電且體積很小的原子核運動，其模型圖④最符合。
故選④。
（2）只有極少數α粒子發生極大角度的偏轉，故A符合題意，BCD不符合題意。
故選A。
20．【答案】細菌；沒有成形的細胞核
【知識點】細菌的主要特點；真菌的主要特點
【解析】【分析】細菌和真菌的區別：
比較內容 細菌 真菌
個體大小 單細胞 單細胞類型，也有多細胞的類型
細胞結構 細胞壁、細胞膜、細胞質、只有DNA集中的區域，沒有成形的細胞核 細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核
營養方式 異養 異養
繁殖方式 分裂生殖 孢子生殖
【解答】乳酸菌屬于細菌，沒有成形的細胞核，屬于原核生物；蘑菇屬于真菌，有成形的細胞核，屬于真核生物。因此蘑菇與乳酸桿菌在細胞結構上的主要區別是乳酸菌細胞內有無成形的細胞核。
21．【答案】形成層；水蜜桃
【知識點】植物的無性生殖
【解析】【分析】 嫁接是把一株植物體的芽或帶芽的枝接到另一株植物體上，使它們愈合成一株完整的植物體。接上的芽或枝叫接穗，被接的植物體叫砧木，據此分析解答。
【解答】其中，接穗①應該選用水蜜桃樹的枝干，而砧木應當選用山桃樹干。嫁接過程中保證成功的關鍵使兩者的形成層緊密貼合，最終結出的果實是水蜜桃 。
22．【答案】（1）細胞核(或成形的細胞核)
（2）酵母菌
【知識點】細菌的主要特點；真菌的主要特點；細菌與人的關系
【解析】【分析】（1）細菌無成形的細胞核，而真菌、植物和動物等細胞核的外面有核膜包被，屬于真核生物。
（2）在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗稱為對照實驗。
【解答】（1）細菌和真菌都是具有細胞結構的微生物，兩者細胞基本結構都有細胞壁、細胞膜、細胞質，只不過細菌細胞里沒有成形的細胞核，而真菌有成形的細胞核。
（2）由圖丙可知，大蒜汁濃度相同時，酵母菌的抑菌圈最大，所以對酵母菌的抑菌效果最好。
23．【答案】（1）排除偶然因素對實驗結果的影響，提高實驗結果的準確性。
（2）蒲公英種子萌發需要適宜的溫度。
（3）冠毛有利于種子吸水，種子萌發需要一定的水分。
【知識點】種子萌發的過程與必要條件
【解析】【分析】（1）在科學探究中，需要選取盡量多的樣本，這樣得出的結論會更加客觀，具有普遍意義；
（2）根據圖乙分析種子的萌發率大小與溫度的變化規律；
（3）根據種子萌發需要吸收水分解答。
【解答】 （1）每組選用60顆種子而不用1顆種子可以排除偶然因素對實驗結果的影響，提高實驗結果的準確性。
（2）根據圖乙的曲線可知，環境溫度為15℃、20℃時種子的萌發率較高。可得出的結論為：蒲公英種子萌發需要適宜的溫度。
（3）種臍是蒲公英種子萌發時吸收水分的主要部位。因此，有冠毛的種子萌發率比無冠毛種子高的原因是：冠毛有利于種子吸水，種子萌發需要一定的水分。
24．【答案】（1）D
（2）不加青霉素
（3）細菌的生長不受到抑制
【知識點】植物激素
【解析】【分析】（1）根據“ 偶然生出青霉菌，其周圍沒有細菌生長 ”分析判斷；
（2）根據描述確定實驗探究的變量即可；
（3）青霉素阻止細菌的繁殖，而死的青霉素也沒有這個作用，據此分析解答。
【解答】 （1）弗萊明在進行實驗之前，對觀察的現象青霉素能抑制細菌生長進行了假設，該假設是：青霉菌可能產生了不利于細菌繁殖的物質，故D正確，而A、B、C錯誤。
故選D。
（2）為了證明青霉素確實是青霉菌產生的，而不是培養液或培養基中的其他物質引起的，則應設計對照實驗，方法是設置一組不加青霉素培養液的培養基，看上面有無細菌生長，這一組就是對照組。實驗變量是：是否有青霉素。若對照組實驗結果為有細菌生長，則整個實驗的結論是青霉菌能抑制細菌生長。
（3）若再增加一個對照組②，其設置方法是加入已殺死的青霉菌，只有實驗結果為細菌的生長不受到抑制時，才能充分證明青霉菌產生可阻止細菌繁殖的青霉素。
25．【答案】一定的水分；充足的空氣；換用其它種子重復實驗；①準備100粒形狀、品種等條件相同的種子分成10組 ②分別將種子放在除濕度外，其它條件相同，適宜萌發的培養皿中 ③將10組分別放入22℃，24℃，26℃，28℃，30℃，32℃，34℃，36℃，38℃，40℃的恒溫箱中培養 ④一段時間后，記錄各組萌發數量，計算萌發率，得到該品種種子最適宜萌發的溫度。
【知識點】科學探究的基本環節；種子萌發的過程與必要條件
【解析】【分析】種子萌發必須同時滿足外界條件和自身條件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發育所需的營養物質，以及種子不在休眠期。
對照實驗是指在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。
【解答】同一組的A、B種子所處的水分環境不同，A處于水分不足的，B處于充足水分的環境，即實驗變量是水分，所以可以得出萌發與水分因素的關系。
水將種子和空氣進行隔絕，所以完全浸沒在水中的C種子，缺少空氣這一萌發因素，很難發芽。
該實驗中所用的種子數目太少(或者實驗的次數太少)，會使得實驗結果具有偶然性，所以需要選擇不同種類的種子多次實驗(或適當增加各組A、B、C種子的數量)，以防止偶然因素對實驗的影響。
已知該種子最適合的萌發溫度在20℃~40℃之間，但具體的溫度不清楚，所以需要在20℃和40℃之間等分若干區間，設置不同溫度下的實驗組，觀察萌發情況。
①準備100粒形狀、品種等條件相同的種子分成10組
②分別將種子放在除濕度外，其它條件相同，適宜萌發的培養皿中
③將10組分別放入22℃，24℃，26℃，28℃，30℃，32℃，34℃，36℃，38℃，40℃的恒溫箱中培養
④一段時間后，記錄各組萌發數量，計算萌發率，得到該品種種子最適宜萌發的溫度。
26．【答案】（1）4；水分
（2）種子的萌發需要適宜的溫度
（3）種子的胚已死（或種子處于休眠期）
【知識點】控制變量法；種子萌發的過程與必要條件
【解析】【分析】對照實驗的概念：在研究一種條件對探究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做對照實驗。
【解答】（1）1號瓶與4號瓶形成對照實驗，變量為水分，有且只有水分做為變量。
（2）3、4號瓶子最為對照，變量為溫度，能證明出溫度對種子萌發產生了影響，說明種子的萌發需要適宜的溫度；
（3）種子萌發的外部條件需要一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣，在外部條件都滿足的條件下，種子的萌發還需要自身條件， 胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期。
故答案為：（1）4；水分（2）種子的萌發需要適宜的溫度（3）種子的胚已死（或種子處于休眠期）
27．【答案】（1）同位素
（2）2
（3）22
（4）He
【知識點】同位素；相對原子質量
【解析】【分析】 （1）根據質子數相同，中子數不同的元素互為同位素分析；
（2）根據質子數決定元素的種類分析；
（3）根據相對分子質量計算方法分析；
（4）根據質子數分析。
【解答】 （1）質子數相同，中子數不同的元素互為同位素，故I-127和I-131互為碘的同位素；
（2）質子數決定元素的種類，水（H2O）、重水（2H2O） 和超重水（3H2O）中共有只有氫元素和氧元素；
（3）超重水（3H2O）的相對分子質量是2×3+16=22；
（4）當核廢水中的氚（3H）元素發生β-衰變時，在這個過程中，氚原子核內一個中子會變成一個質子，會變成質子數為2，因此是氦元素，符號為He。
28．【答案】（1）不會；原子核
（2）B
（3）C
【知識點】原子的構成
【解析】【分析】 根據原子的質量主要集中在原子核上，核外有一個非常大的空間，據此分析解答。
【解答】 原子是由原子核和核外電子構成的，原子核體積小，質量大，原子的質量主要集中在原子核上，原子核外有一個非常大的空間，核外電子圍繞原子核作高速運動。
（1）若原子質量、正電荷在原子內均勻分布，則極少數α粒子就不會發生偏轉，大多數發生偏轉，而大多數發生了偏轉，說明原子的質量主要集中在原子核上，且正電荷不是均勻分布的。
（2）原子核外有一個非常大的空間，使絕大多數α粒子穿過后方向不變，故選B；
（3）根據題意可知，原子中間為原子核，體積很小質量很大，周圍都是空的，故選C。
29．【答案】（1）睪丸
（2）①；卵巢
（3）②；輸卵管
（4）③；子宮
【知識點】人體生殖系統的結構和功能
【解析】【分析】 甲圖中①是卵巢；②是輸卵管；③子宮；④陰道。乙圖中①胎兒；②臍帶；③胎盤；④子宮。
【解答】 （1）睪丸是男性主要的性器官，能產生精子和分泌雄性激素。精子與卵細胞結合形成受精卵。
（2）①卵巢是女性的主要性器官，也是女性的性腺，能夠產生卵細胞和分泌雌性激素。
（3）男性睪丸產生的精子進入陰道，緩緩通過子宮，在②輸卵管內與卵巢產生的卵細胞相遇，精子與卵細胞結合形成受精卵。所以受精卵的形成部位在輸卵管。
（4）胎兒生活在圖甲的③或圖乙④母體的子宮內，胎兒通過圖乙③胎盤、臍帶從母體的血液里獲得氧氣和營養物質，同時把產生的二氧化碳等廢物排到母體的血液里，再由母體排出體外。
30．【答案】（1）分裂；分化
（2）器官；系統
【知識點】細胞的分裂、生長與分化；器官和系統
【解析】【分析】（1）細胞分裂就是一個細胞分裂成兩個細胞。受精卵通過分裂產生新細胞。這些細胞后來一小部分仍然保持分裂能力，大部分失去了分裂能力。在發育過程中，這些細胞各自具有了不同的功能，它們在形態、結構上也逐漸發生了差異性的變化，這個過程叫做細胞分化。
（2） 動物體和人體的結構層次由小到大依次是：細胞→組織→器官→系統→動物體和人體；與動物體和人體相比，植物體的結構層次沒有系統。即細胞→組織→器官→植物體。
【解答】 （1）從圖中可以可知：①、②、③過程只是細胞數量的增加，表示分裂，④過程在形態、結構等方面出現了差異，表示細胞分化。
（2）B屬于器官， 人體的結構層次比植物體結構多了系統。
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