資源簡介

浙江省藍青學校2024年4月初三校內加試考（強基選拔）
卷Ⅱ科學
本卷可能用到的相對原子質量：H-1N-140-16
Na-23
S-32K-39Fe-56
Ba-137
一.單項選擇題（共14小題，1-3題2分，4-14題4分，共50分）
1.青島五十八中的主教學樓中教室是邊長約為5.4米的正六邊形，已知空氣密度是1.3kgm3,這間教
室中空氣的質量相當于以下哪組物體的質量(
)
A.三只雞
B.三個成人
C三張紙
D三本書
2.藍牙耳機的傳輸的有效距離是10m,甲同學在(-4,0)位置以4/s的速度沿x軸正方向行走，同時
乙同學在(0,3)位置以3ms的速度沿y軸正方向行走，問甲、乙同學保持藍牙耳機有效傳輸的時間
是多少(
)
A.2s
B.2.5s
C.3s
D.3.5s
↑y
44
3
2◆
1
-2
31
4
3.某同學為了探究微粒性質，按圖示進行實驗，并借助傳感設備測得U形管4、b中氨氣濃度隨時間
變化的曲線（氨氣極易溶于水）。下列關于該實驗的說法中正確的是()
A.曲線X對應的U形管為b
B.0~lmin氨氣濃度為零是因為微粒靜止不動
C.該實驗不能證明微粒運動速率與溫度有關
D濕棉花的作用是吸收氨氣，減少氨氣對空氣的污染
傳感器
外氨氣濃度ppm
濕棉花
7
電熱絲
濃氨水
0
時間/min
4.我國制堿工業先驅侯德榜發明了“侯氏制堿法”，其部分工藝如圖1：
I:NaCl+H2O+NH3+CO2=NaHCO3J+NH4Cl
II:2NaHCO3A Na2CO3+H2O+CO21
查閱資料：通常情況下，1L水能溶解約1LCO2或700LNH3
一導氣管
NH;
飽和
碳酸
食鹽水
操作a
氫鈉
加熱
碳酸鈉
飽和
食鹽水
圖1
圖2
某興趣小組設計了如圖2裝置在實驗室模擬該制堿過程，下列說法正確的有(
①“侯氏制堿法里的堿是酸、堿、鹽的堿
②反應原理I是應用了物質溶解度的差異
③圖2中，B中導氣管的作用是平衡氣壓，C裝置用于制取CO2
④根據NH和CO2溶解度的不同，為生成更多的NaHCO:,應該先通入CO2再通入NH3
⑤操作a的名稱是過濾，用到的儀器有燒杯、漏斗、濾紙
⑥反應原理Ⅱ的實驗可以單獨選擇在A裝置中進行
⑦醫療上NaHCO,可用于治療胃酸過多溫州百優教育
⑧反應過程中的副產物NH4C1由于其水溶液顯酸性，所以它屬于酸
A.4個B.5個C.6個D.7個
5.已知同溫同壓下，氣體體積比等于氣體的分子數目之比。常溫下，向盛有一定量氧氣的密閉容器通
入氫氣，用電火花點燃，使其充分反應，恢復至相同溫度。測得容器中剩余氣體的體積與通入氫氣的
體積關系如圖所示。下列說法錯誤的是()
剩余氣體的體積mL
AB然表示氫氣與氧氣恰好反應
3.0
B.氧氣的起始體積為2mL
1.5
C.AB間，容器中剩余氣體為氧氣
1.0
0.5
D.C點對應縱坐標為(c-2)
B
012345
氫氣的體積/rmL

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