資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
第27講 聲現(xiàn)象
考點(diǎn) 常見題型 考點(diǎn)分值
1．知道聲音產(chǎn)生的原因 選擇、填空 2～4分
2．知道聲音傳播的條件 選擇(綜合型)、填空 2～4分
3．知道聲音的傳播速度 選擇(綜合型)、填空 2～4分
4．掌握超聲波與次聲波的相關(guān)知識(shí) 選擇(綜合型)、填空 2～4分
5．知道聲音的特性并能判斷 選擇(綜合型)、填空 2～4分
6．掌握耳的結(jié)構(gòu)與聽覺的形成 選擇(綜合型)、填空 2～4分
7．噪聲的危害和防止噪聲的途徑 選擇(綜合型)、填空 2～4分
1.聲音的發(fā)生：由物體的 而產(chǎn)生。
2.聲音的傳播：聲音靠 傳播。 不能傳聲。在日常生活中我們聽到的聲音是靠
傳來的。聲音的傳播形式是 。
3.聲音速度：聲速與 和 有關(guān)，具體關(guān)系是 。
利用回聲可測距離 ：某同學(xué)對(duì)著一山崖高喊一聲，2 秒后聽到回聲，該同學(xué)距山崖有 。
1. （即聲音的 與 有關(guān)）
5、樂音的三要素 2. （即聲音的 與 和 有關(guān)） 3. 。（聲音的特色）
老黃牛叫的音調(diào) ，響度 ；小老鼠叫的音調(diào) ，響度 .
頻率高于 Hz的聲波為超聲波，低于 Hz的聲波為次聲波。次聲多于 有關(guān)。用來監(jiān)測核試驗(yàn)和預(yù)測多種自然災(zāi)害。超聲即能傳遞 又能傳遞 。
超聲波應(yīng)用：工業(yè)上 ； 海洋上 ；醫(yī)學(xué)上 ；生活 ；交通上 。
8、人們用 來劃分聲音強(qiáng)弱的等級(jí)、減弱噪聲的途徑：
(1)在 減弱；具體措施_____________。
(2)在 中減弱；具體措施 。
(3)在 處減弱。 具體措施 。
知識(shí)點(diǎn)1：聲音的產(chǎn)生和傳播
【例題】
1．“勝哥”帶著幾個(gè)進(jìn)步較大的同學(xué)去彩虹橋游玩，夜幕下，變幻的霓虹燈光秀，讓彩虹橋增添了夢(mèng)幻色彩。下列敘述中錯(cuò)誤的是（ ）
A．霓虹燈內(nèi)充入的主要是稀有氣體
B．音樂傳入人耳在鼓膜處產(chǎn)生聽覺
C．噴泉過程中能量轉(zhuǎn)化為電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D．水面上的倒影是光的反射造成的
◆變式訓(xùn)練
2．如圖是我國最早的樂器之一“塤”，吹奏時(shí)能發(fā)出宮、商、角、徵、羽五音，相當(dāng)于現(xiàn)在的do、re、mi、sol、la。五音是指聲音的（　　）
A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．速度
知識(shí)點(diǎn)2：聲音的特性
【例題】
3．小科通過微信公眾號(hào)“勝哥課程”看了一些聲學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻。下列探究影響聲音響度的因素的實(shí)驗(yàn)中可行的是（　　）
A．用大小不同的力撥動(dòng)同一根弦
B．敲擊鼓皮繃緊程度不同的鼓
C．抽出鐘罩內(nèi)的空氣弦
D．用同樣的力敲擊液面高低不同的水瓶
◆變式訓(xùn)練
4．中央廣播電視總臺(tái)制作的《我和我的祖國》主題MV紅遍網(wǎng)絡(luò)，唱者激情無限，歡笑與潤水交織，聽者觀者動(dòng)容，激發(fā)人性中真實(shí)、溫暖、樸素的愛國情懷。下列說法正確的是（　　）
A．歌手可以通過麥克風(fēng)來提高聲音的音調(diào)
B．歌聲通過空氣傳入現(xiàn)場觀眾的耳朵
C．現(xiàn)場觀眾大合唱的聲音比歌手的聲音傳播速度更快
D．電視機(jī)前的觀眾根據(jù)響度來識(shí)別不同的伴奏樂器
知識(shí)點(diǎn)3：噪聲的危害和控制
【例題】
5．噪聲已成為當(dāng)今社會(huì)的一大公害，而聲音的強(qiáng)弱是認(rèn)定噪聲的重要指標(biāo)。人們用“分貝”來劃分聲音強(qiáng)度的等級(jí)，零分貝是人們剛剛可以聽到的最弱的聲音強(qiáng)度，也叫聽覺下限。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，較理想的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，聲音強(qiáng)度的等級(jí)應(yīng)是（　　）。
A．50dB-70dB B．30dB-40dB C．90dB左右 D．MOM左右
◆變式訓(xùn)練
6．穿越村莊、住宅區(qū)的高速公路旁，常設(shè)置數(shù)米高的擋板，這是為了（　　）
A．提醒司機(jī)安全行車 B．防止車輛沖出車道
C．防止車輛廢氣外逸 D．減少噪聲向外傳遞
知識(shí)點(diǎn)4：耳與聽覺
【例題】
7．去年，央視一套播放明星義演，資助聾啞人裝人工耳蝸，對(duì)耳和聽覺產(chǎn)生的敘述，不正確的是（　　）
A．鼓膜、聽小骨、咽鼓管和鼓室組成中耳
B．聲波→外耳道→鼓膜→聽小骨→耳蝸→聽覺神經(jīng)→大腦
C．鼻咽部感染，病菌可通過咽鼓管引起中耳炎
D．遇到巨大聲響時(shí)，張口堵耳，以保持鼓膜兩側(cè)大氣壓力平衡
◆變式訓(xùn)練
8．將每年3月3日設(shè)為“國際愛耳日”，是為了引起人們對(duì)保護(hù)耳和聽覺的重視。下列做法中不利于保護(hù)耳和聽力的是（　　）
A．每次使用耳機(jī)時(shí)間不超過一小時(shí)
B．禁用對(duì)耳和聽覺造成損傷的藥物
C．遇到強(qiáng)烈的爆炸聲及時(shí)捂住耳朵
D．經(jīng)常用尖銳和不潔的器具掏耳朵
9．微信公眾號(hào)“勝哥課程”群發(fā)了《音叉彈乒乓球》的科學(xué)視頻，小科看了后深刻理解了相關(guān)的科學(xué)知識(shí)。如圖所示, “勝哥課程”用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,乒乓球被彈開,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了---( )
A.發(fā)聲的音叉正在振動(dòng)
B.聲音不能在真空中傳播
C.聲音的傳播不需要介質(zhì)
D.聲音在空氣中傳播速度最快
10．如圖所示為“探究影響音調(diào)高低的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置。下列說法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．通過改變鋼尺伸出桌面的長度來改變鋼尺的振動(dòng)頻率
B．多次實(shí)驗(yàn)中，保持鋼尺的振動(dòng)振幅相同，運(yùn)用了控制變量法
C．鋼尺伸出桌面的長度越長，振動(dòng)得越快
D．物體振動(dòng)得快，發(fā)出的聲音音調(diào)高
11．辛棄疾在《西江月·夜行黃沙道中》寫道：“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”。人們能分辨出蛙聲主要依據(jù)聲音的（　　）
A．音色 B．音調(diào) C．響度 D．振幅
12．小科通過微信公眾號(hào)“勝哥課程”觀看了“天宮課堂”第一課視頻。“神舟十三號(hào)”乘組在軌介紹展示了中國空間站工作生活場景，演示了系列科學(xué)實(shí)驗(yàn)，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A．宇航員經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉，可以防止肌肉萎縮
B．透過水球看到王亞平的像，是光的折射現(xiàn)象
C．能夠與地面課堂實(shí)時(shí)交流，是利用超聲波進(jìn)行通信
D．宇航員推墻壁使自己后退，是因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?br/>13．如圖所示，“勝哥”把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到鈴聲變小直至聽不見；再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，聽到鈴聲又變大。下列說法正確的是（　　）
A．只要鬧鈴振動(dòng)，就可以聽到鈴聲
B．實(shí)驗(yàn)說明空氣可以傳播聲音
C．聽不見鈴聲，是由于玻璃罩反射了聲波
D．聽到鈴聲逐漸變大，是由于鬧鈴振動(dòng)逐漸變劇烈了
14．小科通過微信公眾號(hào)“勝哥課程”觀看了《奇妙的魚洗盆》對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。如圖所示為博物館珍藏的古代青銅“魚洗”，注入半盆水后，用雙手搓把手，會(huì)發(fā)出嗡嗡聲，盆內(nèi)水花四濺。傳說，眾多“魚洗”聲能匯集成千軍萬馬之勢，曾嚇退數(shù)十里外的敵軍。這反映了我國古代高超的科學(xué)制器技術(shù)。下列分析錯(cuò)誤的是（　　）
A．“水花四濺”說明發(fā)聲的“魚洗”正在振動(dòng)
B．“魚洗”發(fā)出的聲音是靠疏密相間的聲波傳播的
C．人能聽到“魚洗”發(fā)出的聲音，是因?yàn)樵诙亙?nèi)形成了聽覺
D．眾多“魚洗”發(fā)出的嗡嗡聲匯集在一起，改變了聲音的響度
15．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的描述和分析，錯(cuò)誤的是（　　）
A．甲圖：小明能聽到桌面?zhèn)鱽淼那脫袈暎f明固體可以傳播聲音
B．乙圖：笛子發(fā)聲是靠笛子內(nèi)的空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的，說明聲源可以是氣體
C．丙圖：逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，聽見鬧鈴聲越來越小，說明聲音不能在真空中傳播
D．丁圖：手機(jī)聲控密碼解鎖時(shí)，只能由設(shè)置語音密碼的人說出密碼才能打開手機(jī)，這一設(shè)置利用了不同的人音調(diào)不同
16．2022年3月21日，東航一架波音737客機(jī)在執(zhí)行昆明——廣州航班任務(wù)時(shí)，于梧州上空失聯(lián)。東航航班的一部黑匣子已于23日被發(fā)現(xiàn)。則對(duì)于黑匣子下列說法正確的是（　　）
A． 黑匣子的聲音通過解碼后發(fā)出時(shí)不需要任何物體振動(dòng)
B．黑匣子中的信號(hào)即使在真空中不能傳播
C．“黑匣子”在陸地的定位主要依靠人工目視，所以“黑匣子”表面的顏色應(yīng)是醒目的橙紅色
D．黑匣子中的聲音播出時(shí)，能夠聽懂是哪個(gè)人說的，是因?yàn)槁曇舻捻懚炔煌?br/>17．2022年3月21日，東航-架波音737客機(jī)在執(zhí)行昆明一廣州航班任務(wù)時(shí)，于梧州上空失聯(lián)。東航航班的一部黑匣子已于23日被發(fā)現(xiàn)。則對(duì)于黑匣子下列說法正確的是（　　）
A．黑匣子的聲音通過解碼后發(fā)出時(shí)不需要任何物體振動(dòng)
B．黑匣子中的信號(hào)即使在真空中也能傳播
C．“黑匣子”在陸地的定位主要依靠人工目視，所以“黑匣子”表面的顏色應(yīng)是醒目的橙紅色
D．黑匣子中的聲音播出時(shí)，能夠聽懂是哪個(gè)人說的，是因?yàn)槁曇舻捻懚炔煌?br/>18．如圖所示，在筷子上捆一些棉花，做一個(gè)活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開口的竹管中，用嘴吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨音。上下推拉活塞，并用相同的力吹管的上端時(shí)，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．哨音是由管內(nèi)空氣振動(dòng)產(chǎn)生的
B．哨音是通過空氣傳到別人耳朵的
C．向上推活塞時(shí)，吹出的哨音響度會(huì)變大
D．向下拉活塞時(shí)，吹出的哨音音調(diào)會(huì)變低
19．無人機(jī)現(xiàn)在廣泛應(yīng)用于航拍、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域。某款無人機(jī)整機(jī)質(zhì)量為2kg，在普通飛行模式下的噪音為60分貝左右。
（1）“在普通飛行模式下的噪音為 60分貝左右”描述的是聲音的　 　(選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)。
（2）無人機(jī)在加速上升的過程中，它的機(jī)械能將　 　(選填“增大”“減小”或“不變”)。
（3）某次飛行任務(wù)中，該無人機(jī)由地面飛至距地面高30m的空中進(jìn)行拍攝，在這個(gè)過程中無人機(jī)克服重力做功　 　J。
20．如圖所示的揚(yáng)聲器是可以擴(kuò)大聲音的設(shè)備，它的工作原理是通電導(dǎo)體在磁場中受到　 　的作用而運(yùn)動(dòng)， “擴(kuò)大”是指將聲音的　 　增大。
21．唐詩《春曉》中有這樣一句膾炙人口的詩句：“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”。詩中的風(fēng)雨聲是通過　 　傳到詩人的耳中的；如果以下落的花為參照物，地面是　 　的。
22．在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：
（1）如甲圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到　 　，它說明了聲音是振動(dòng)產(chǎn)生的。
（2）在探究“空氣能傳聲”時(shí)，如圖乙所示，逐漸將真空罩內(nèi)的空氣抽出，根據(jù)聽到罩內(nèi)的鬧鐘鈴聲逐漸變?nèi)酰玫健罢婵詹荒軅髀暋钡奶骄拷Y(jié)論。這種研究方法屬于 。
A．轉(zhuǎn)換法 B．理想實(shí)驗(yàn)法 C．控制變量法 D．類比法
23．“勝哥”利用易拉罐做了以下幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)：
（1）圖甲將空易拉罐制成簡易溫度計(jì)，為了更加精確地測量溫度，應(yīng)該選擇　 　（選填“粗”或“細(xì)”）的吸管。
（2）圖乙將易拉罐放在音箱附近，紙屑隨著音樂跳動(dòng)，說明聲音能傳遞　 　。
（3）圖丙在易拉罐中加入少量酒精，輕輕晃動(dòng)易拉罐，按動(dòng)按鈕，產(chǎn)生電火花，罐子飛出去了，這個(gè)過程與汽油機(jī)的　 　沖程能量轉(zhuǎn)化方式一致。
24．如圖所示，“勝哥”與小科在一起做“土電話”實(shí)驗(yàn)：
（1）“土電話”能夠傳聲，說明聲音能在　 　中傳播。
（2）相距同樣遠(yuǎn)，“勝哥”以同樣的　 　講話（填“音調(diào)”“音色”或“響度”），若連接土電話的線是棉線，小科聽到的聲音小，而如果改用細(xì)金屬絲連接土電話，則聽到的聲音就大一些。這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明：聲音的傳播性能與　 　有關(guān)。
（3）如果在用土電話時(shí)，“勝哥”用手捏住線上的某一部分，則小科就聽不到聲音了，這是由于　 　。
25．小寧生日時(shí)收到了一個(gè)旋轉(zhuǎn)木馬音樂盒，他對(duì)音樂盒的發(fā)聲原理產(chǎn)生了好奇，音樂盒為什么能夠發(fā)出優(yōu)美的音樂呢？于是小寧開展了一系列的研究。
【查閱資料】
每個(gè)音樂盒中都有一個(gè)音機(jī)芯，其主要是利用機(jī)械結(jié)構(gòu)使得位于其內(nèi)的音筒轉(zhuǎn)動(dòng)，音筒轉(zhuǎn)動(dòng)的同時(shí)，音板觸碰位于音筒上的凸點(diǎn)從而進(jìn)行發(fā)聲。
【發(fā)現(xiàn)】小寧發(fā)現(xiàn)音板的材質(zhì)是彈性鋼板，形狀像梳子一樣，每一根音條的粗細(xì)相同但長短不同，由此小寧想到科學(xué)課中曾學(xué)過有關(guān)聲音的知識(shí)：聲音的產(chǎn)生是物體振動(dòng)的結(jié)果。
【提出猜想】音樂盒能夠發(fā)出優(yōu)美的音樂與音條　 　有關(guān)
【實(shí)驗(yàn)步驟】
用彈性鋼尺模擬音板的音條
①將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊
②撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音
③改變使鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動(dòng)
【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及分析】
鋼尺伸出桌邊長度 振動(dòng)快慢 發(fā)出聲音
15cm 慢 　
10cm 適中 音調(diào)適中
5cm 快 音調(diào)高
⑴分析表中數(shù)據(jù)可知，音樂盒中音板音條越長，振動(dòng)越慢，聲音的音調(diào)　 　。（填“越高”，“越低”或“適中”）
⑵實(shí)驗(yàn)時(shí)鋼尺要用大小相同的力撥動(dòng)且撥動(dòng)高度相同的原因是　 　。
26．“勝哥”設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究“聲音的產(chǎn)生和傳播”。圖中甲、乙為直徑為10cm的去底塑料簡，在每個(gè)筒的一側(cè)用橡皮筋扎一橡皮膜，再在乙筒的橡皮膜外吊一乒乓球，裝置固定在兩張桌面上。
（1）“勝哥”調(diào)節(jié)兩個(gè)塑料簡的中心在同一高度上，并使筒的開口對(duì)齊且相距 5 cm，用手往外拉開甲的橡皮膜，突然放手，聽到聲音并觀察到圖乙處的乒乓球被彈開。此實(shí)驗(yàn)說明了 (填字母，多 選)。
A．聲音具有能量 B．聲音可以在空氣中傳播
C．真空不能傳播聲音 D．聲音由振動(dòng)產(chǎn)生
（2）為了進(jìn)一步探究響度和距離的關(guān)系，“勝哥”將甲、乙兩筒的距離 s 分別調(diào)節(jié)到 10 cm、 15 cm、20 cm，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，觀察到乒乓球被彈開的幅度逐漸減小，說明了　 　。
（3）以上兩次實(shí)驗(yàn)均用到乒乓球，請(qǐng)任意選擇一次說明乒乓球在實(shí)驗(yàn)中的作用　 　。
27．在學(xué)習(xí)吉他的演奏過程中，小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行研究，經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出以下猜想：
猜想 1：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)
猜想 2：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)
猜想 3：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列的 9 種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是借來了一個(gè)能夠測量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
（1）為了驗(yàn)證猜想 1，應(yīng)選用編號(hào)為　 　等三根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；為了驗(yàn)證猜想 2，應(yīng)選用編號(hào)為　 　等三根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
（2）表中有的材料的規(guī)格還沒有填全，為了驗(yàn)證猜想 3，必須知道該項(xiàng)內(nèi)容：請(qǐng)?jiān)诒碇芯幪?hào) G 處填上所缺數(shù)據(jù)。
編號(hào) 材料 長度（cm） 橫截面積
（mm2） 編號(hào) 材料 長度（cm） 橫截面積
（mm2）
A 銅 60 0.76 F 銅 100 1.02
B 銅 60 0.89 G 鐵 　 　 　 　
C 銅 60 1.02 H 纖維 100 1.02
D 銅 80 0.76 I 尼龍 100 1.02
E 銅 100 0.76 / / / /
28．如圖為一聲速測量儀器的使用說明書和實(shí)驗(yàn)裝置圖，閱讀并回答問題。
（1）若把銅鈴放在甲、乙的中點(diǎn)，則液晶顯示屏的示數(shù)為　 　毫秒。
（2）一同學(xué)將銅鈴放到甲的左邊，并與甲、乙均在一條直線上，則銅鈴離甲越遠(yuǎn)，液晶顯示屏的數(shù)值　 　（填“變大”、“變小”或“不變”）。
（3）一同學(xué)猜想“溫度越高，聲速越小”。他把銅鈴固定放在甲的左邊，然后加熱甲乙之間的空氣，如果的確是“溫度越高，聲速越小”，則液晶顯示屏的數(shù)值將　 　（填“變大”、“變小”或“不變”）。
29．如圖甲是小金從飲水機(jī)向熱水壺中裝水的情景，已知熱水壺的容量為15升.熱水壺的質(zhì)量為0.8千克，熱水壺的底面積為115厘米2。
（1）向熱水壺中注水時(shí)，小金聽到的水聲通過　 　傳到耳朵里。人耳中聽覺感受器位于圖乙中的　 　（填序號(hào)），形成聽覺的部位在　 　。
（2）向熱水壺里注水時(shí)，小金聽到聲音的音調(diào)變高，請(qǐng)釋其原因　 　。
（3）當(dāng)熱水壺里注滿水后，整個(gè)水壺對(duì)飲水機(jī)臺(tái)面的壓強(qiáng)為多大
30．噪聲
1）概念
a．物理學(xué)角度：發(fā)聲體做無規(guī)則振動(dòng)發(fā)出的聲音，其波形雜亂無章。
b．環(huán)保角度：凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作以及對(duì)人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音。
2）在聲學(xué)上，通常用分貝（dB）作為單位來計(jì)量聲音的強(qiáng)弱。
3）噪聲的控制
a．防止噪聲產(chǎn)生，即在　 　處控制。如禁鳴喇叭、摩托車的消聲器、公共場所禁止大聲喧嘩、手機(jī)靜音等。
b．阻斷噪聲傳播，即在　 　中減弱。如安裝隔聲板、門窗安裝雙層玻璃、交通道路旁的“綠化帶”等。
c．阻止噪聲進(jìn)入人耳，即在　 　處減弱。如戴防噪聲耳罩、捂住耳朵等。
31．聲音的產(chǎn)生和傳播
1）產(chǎn)生；聲音是由物體的　 　產(chǎn)生的。
2）特點(diǎn)：一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止，但傳聲未停止。
3）傳播
a．形式：以　 　的形式傳播。
b．條件；聲音的傳播需要介質(zhì)，傳聲的介質(zhì)可以是氣體、液體或固體。真空　 　（選填“能”或“不能”）傳聲。
4）聲速
a．大小：等于聲音在每秒內(nèi)傳播的距離。15℃時(shí)空氣中的聲速為　 　。
b．影響因素：與介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)。
c．聲速的比較：一般情況下，v氣體　 　v液體　 　v固體。
32．閱讀下列材料，回答問題。
【材料一】1923年，荷蘭的一個(gè)火藥庫發(fā)生了大爆炸，據(jù)調(diào)查，在100km的范圍內(nèi)，人們清楚地聽到了爆炸聲，在100km到160km的范圍內(nèi)，人們卻什么都沒有聽到，令人奇怪的是，在1300km的地方，人們卻又清楚地聽到了爆炸聲。
【材料二】聲音在溫度均勻的空氣里沿直線傳播，一旦碰到空氣的溫度有高有低時(shí)，它就往溫度低的地方傳播，于是聲音就拐彎了。
【材料三】如果某個(gè)地區(qū)接近地面的溫度變化得厲害，這兒高那兒低，那么聲音拐到高空后又會(huì)往下，這樣就會(huì)造成一些奇怪的現(xiàn)象，例如駱駝隊(duì)白天在沙漠中行走時(shí)，隊(duì)伍后面的喊聲，隊(duì)伍前面往往聽不到等。
（1）材料一中，人在50km處比100km聽到的爆炸聲的響度要　 　一些（填“大”或“小”）。
（2）生活在離火車軌道較近地方的人們發(fā)現(xiàn)，夜晚和早晨聽到火車的汽笛聲很清楚，一到白天就聽不太清楚了，有時(shí)甚至聽不見，這主要是由于早、晚比白天的地表溫度　 　，聲音向地表附近傳播。
（3）聲音在溫度均勻的空氣里沿直線傳播，光與聲音有類似性質(zhì)：在同一均勻介質(zhì)中光沿　 　傳播。
33．如圖所示是一款降噪耳機(jī)，開啟降噪模式，有種世界都安靜的體驗(yàn)。
（1）耳機(jī)可以發(fā)出聲音是因?yàn)槎鷻C(jī)內(nèi)的部分結(jié)構(gòu)在　 　。
（2）聲波進(jìn)入人耳，在　 　形成聽覺。
（3）佩戴降噪耳機(jī)是在　 　（選填“聲源處”“傳播過程中”或“人耳處”）減弱噪聲。
34．如圖1所示的是手機(jī)工具箱中的一款工具，可用來呈現(xiàn)聲音的　 　。如圖2甲、乙、丙、丁所示是幾種聲音輸入到示波器上顯示的波形，則甲、乙兩種聲音的　 　不同，甲、丁兩種聲音的　 　不同(以上三空選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”)。
35．錢塘江大潮是我國最著名的海潮，錢塘江潮來時(shí)，聲如雷鳴，排山倒海。
（1）錢塘江潮水奔涌而來時(shí)所發(fā)出的雷鳴般聲音是以　 　的方式傳入人耳。
（2）日、地、月三者位置變化引起潮水大小的變化，會(huì)出現(xiàn)大潮和小潮，當(dāng)三者位置成直角時(shí)形成小潮。下列小潮時(shí)日、地、月三者位置正確的有　 　（填字母）。
36．（2022·寧波）某物理興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，當(dāng)用力擠壓裝滿水的玻璃瓶，會(huì)看到細(xì)玻璃管內(nèi)的水面明顯上升。這是利用細(xì)玻璃管內(nèi)水面的變化來放大玻璃瓶的微小形變，下列實(shí)驗(yàn)中也用到這種放大思想的是 (　　)
A．將不同的電阻絲分別接到同一電路中，通過比較電流的大小來比較電阻的大小
B．將發(fā)聲的音叉靠近乒乓球，通過乒乓球被彈開顯示音叉在振動(dòng)
C．讓不同的紙錐從相同高度同時(shí)下落，通過落地的先后判斷運(yùn)動(dòng)的快慢情況
D．將小鐵屑均勻?yàn)⒃诖朋w周圍，通過觀察鐵屑的分布情況來認(rèn)識(shí)磁場的分布情況
37．（2021·嘉興）事物總是在變與不變中相統(tǒng)一。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．氣壓改變時(shí)，空氣的密度一定不變
B．溫度改變時(shí)，玻璃的導(dǎo)電性會(huì)發(fā)生變化
C．位置改變時(shí)，物體的質(zhì)量一定不變
D．介質(zhì)改變時(shí)，聲的傳播速度會(huì)發(fā)生變化
38．（2020·寧波）下列四幅圖片都來自于課本，對(duì)它們的描述符合實(shí)際的是（　　）
A．甲圖實(shí)驗(yàn)中隨著瓶內(nèi)空氣被抽出，聽到的聲音越來越弱
B．乙圖可以表示四沖程汽油機(jī)中的壓縮沖程
C．丙圖實(shí)驗(yàn)在研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象中感應(yīng)電流產(chǎn)生條件
D．丁圖可以表示至今所建造的核電站里核反應(yīng)堆的工作原理
39．（2022·寧波）
（1）我國家庭使用的交流電壓是　 　V。
（2）聲波在水中的傳播速度比空氣中傳播速度　 　(選填“大”或“小”)。
（3）無云的晴天，如果你在野外迷失了方向，可以在平地上豎立一根桿、地面上OA 是這根桿在陽光下的影，過一段時(shí)間后，影的位置移到了OB，如圖所示。則AB 箭頭所指的方向是　 　(選填“東”“西”“南”或“北”)。
40．（2021·寧波）科學(xué)方法是開啟大自然奧秘之門的鑰匙。
（1）如圖所示，用鼓錘分別重敲和輕敲鼓面，銅鼓發(fā)出的聲音的響度不同，同時(shí)可以通過乒乓球反彈的高度，來顯示出鼓面振動(dòng)的情況。通過實(shí)驗(yàn)可知：鼓面振動(dòng)的 　 　越大，響度越大。
（2）為了便于描述光的傳播路徑和方向，科學(xué)上引入了光線的概念，實(shí)際上光線并不存在。為了形象地表示磁體周圍磁場分布的強(qiáng)弱和方向，科學(xué)上引入了　 　的概念，實(shí)際上它也并不存在。
第27講 聲現(xiàn)象答案
知識(shí)梳理
1. 振動(dòng)
2. 介質(zhì) 真空 空氣 聲波
3. 介質(zhì)的性質(zhì) 介質(zhì)的溫度 同種介質(zhì)溫度越高，聲速越大
溫度相同時(shí)，固體、液體氣體中聲速逐漸減小
4. 340m
5.音調(diào) 高低 發(fā)聲體振動(dòng)頻率
響度 大小 物體振動(dòng)幅度 與發(fā)聲體的距離
音色
低 大 高 小
6. 20000 20 災(zāi)難 信息 能量
7. 超聲探傷儀 聲吶 超聲檢查，超聲碎石 超聲加濕器 倒車?yán)走_(dá)
8. 分貝
(1) 聲源處 安裝消聲器
(2) 傳播過程中 植樹，設(shè)置屏障
(3) 人耳 戴耳塞或耳罩
考點(diǎn)突破
1．B 2．B 3．A 4．B 5．B 6．D 7．D 8．D
夯實(shí)基礎(chǔ)
9．A 10．C 11．A 12．C 13．B 14．C 15．D 16．C 17．C 18．C
19．（1）響度
（2）增大
（3）600
20．力；響度
21．空氣；向上運(yùn)動(dòng)
22．（1）乒乓球被彈開
（2）B
23．（1）細(xì)
（2）能量
（3）做功
24．（1）固體
（2）響度；材料種類或者材質(zhì)
（3）聲音的傳播需要依賴物體的振動(dòng)
25．長短；越低；控制無關(guān)變量相同
26．（1）A；B；D
（2）聲音的響度 與距離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)，且距離越遠(yuǎn)，響度越小
（3）實(shí)驗(yàn) 1：放大實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn) 2：反映聲音響度的大小(任選一個(gè)即可)
27．（1）ABC；ADE
（2）100；1.02
28．（1）0
（2）不變
（3）變大
29．（1）空氣；7；聽覺中樞
（2）向熱水瓶中倒水時(shí)，瓶中的空氣柱振動(dòng)，水越多空氣柱越短，振動(dòng)越快，頻率越高，音調(diào)越高
（3）
30．聲源；傳播過程；人耳
31．振動(dòng)；波；不能；340 m/s；<；<
32．（1）大
（2）低
（3）直線
33．（1）振動(dòng)
（2）大腦皮層（或聽覺中樞）
（3）人耳處
34．響度；音色；響度
35．（1）介質(zhì)
（2）AB
真題再現(xiàn)
36．B 37．A 38．A 39．C 40．C
41．（1）220
（2）大
（3）東
42．（1）幅度(或振幅)
（2）磁感線
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第27講 聲現(xiàn)象
考點(diǎn) 常見題型 考點(diǎn)分值
1．知道聲音產(chǎn)生的原因 選擇、填空 2～4分
2．知道聲音傳播的條件 選擇(綜合型)、填空 2～4分
3．知道聲音的傳播速度 選擇(綜合型)、填空 2～4分
4．掌握超聲波與次聲波的相關(guān)知識(shí) 選擇(綜合型)、填空 2～4分
5．知道聲音的特性并能判斷 選擇(綜合型)、填空 2～4分
6．掌握耳的結(jié)構(gòu)與聽覺的形成 選擇(綜合型)、填空 2～4分
7．噪聲的危害和防止噪聲的途徑 選擇(綜合型)、填空 2～4分
一、聲音的產(chǎn)生與傳播
1.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；一切發(fā)聲體都在 振動(dòng) ，振動(dòng)停止，發(fā)聲 停止 。
2.聲音的傳播需要 介質(zhì) ，固體、液體、氣體都能作為傳聲介質(zhì)；真空 不能 傳聲。聲音在介質(zhì)中以 波 的形式向周圍傳播。
3.聲速的大小跟 介質(zhì)的種類 有關(guān)，還跟介質(zhì)的 溫度 有關(guān)。一般情況下，聲音在 固體 中傳播最快，在液體 中比在固體中慢，氣體 中最慢。 15 ℃時(shí)空氣中的聲速是 340 m/s。
4.人感知聲音的基本過程：外界傳來的聲音引起 鼓膜 振動(dòng)，這種振動(dòng)通過 聽小骨 及其他組織傳給 聽覺神經(jīng) ， 聽覺神經(jīng) 把信號(hào)傳給大腦，這樣人就聽到了聲音。
二、聲音的特性
5.音調(diào)指聲音的 高低 ，音調(diào)高低是由發(fā)聲體振動(dòng)的 頻率 決定的：頻率越高，音調(diào) 越高 ；頻率越低，音調(diào) 越低 。
6.頻率：發(fā)聲體每秒內(nèi)振動(dòng)的 次數(shù) 叫頻率，單位為 赫茲 ，符號(hào)為 Hz .大多數(shù)人的聽覺頻率范圍是從 20 Hz到 20 000 Hz。高于 20 000 Hz的聲音叫超聲波，低于 20 Hz的聲音叫次聲波。
7.響度指聲音的 強(qiáng)弱 ，響度與發(fā)聲體的 振幅 有關(guān)：振幅越大，響度 越大 ；響度還與距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)：距發(fā)聲體越 近 ，響度越大。
8.不同物體發(fā)出的聲音，即使音調(diào)和響度相同，也能分辨它們，這是因?yàn)樗鼈兊?音色 不同。不同發(fā)聲體的 材料 、 結(jié)構(gòu) 不同，發(fā)出聲音的音色就不同。聲音有三個(gè)特征，音調(diào)：聲音的高低（頻率越大，音調(diào)越高）。響度：聲音的強(qiáng)弱（振動(dòng)幅度越大、離聲源越近，響度就越大）。音色：與發(fā)聲體的性質(zhì)、形狀、發(fā)聲方法有關(guān)。
三、噪聲的危害和控制
9.噪聲的定義：（1） 物理學(xué)角度：發(fā)聲體做 無規(guī)則 振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音叫噪聲．（2） 環(huán)保角度：凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽的聲音產(chǎn)生 干擾 的聲音，都屬于噪聲。
10.人們以 分貝 （符號(hào)為 dB ）為單位來表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí)， 0 dB是人剛能聽到的最微弱的聲音。
11.控制噪聲的途徑：(1)在 聲源處 減弱；具體措施：安裝消聲器。
(2)在 在傳播過程中 中減弱；具體措施：植樹，設(shè)置屏障。
(3)在 人耳 處減弱。 具體措施：戴耳塞或耳罩。
四、聲的利用
12.聲的利用：（1） 可以利用聲音傳遞 信息 ，如回聲定位，“B”超，雷達(dá)，汽車上的倒車?yán)走_(dá)等；（2）可以利用聲音傳遞 能量 ，如用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石、超聲波清洗器等。
13.回聲是指聲音在傳播過程中，遇到較大障礙物被反射回來又傳入人耳的聲音。人耳區(qū)分開回聲和原聲的最短時(shí)間間隔是 0.1 s．即人到障礙物的距離必須在17m以上，才能聽到自己講話的回聲；否則，回聲和原聲混合在一起，使原聲加強(qiáng)．比如：同學(xué)們?cè)诳战淌抑v話比在操場上講話聲音要洪亮，就是這個(gè)原因。
五、聲音的感知
15.耳的結(jié)構(gòu)：①外耳包括耳廓、外耳道；②中耳包括鼓膜、鼓室、咽鼓管、聽小骨；
③內(nèi)耳包括耳蝸、前庭和半規(guī)管。
16.耳的主要功能：聽覺器官和保持身體平衡。位覺感受器在前庭和半規(guī)管中（解釋暈船、暈車現(xiàn)象）。
17.聽覺產(chǎn)生過程：耳廓（收集聲波）→外耳道→鼓膜（將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng)）→聽小骨（將聲波擴(kuò)大并傳導(dǎo)）→耳蝸（接受刺激、產(chǎn)生信息）→聽神經(jīng)（傳導(dǎo)信息）→大腦（產(chǎn)生聽覺）。
18.遇到巨大的響聲時(shí)，迅速張嘴或捂緊雙耳是使鼓膜內(nèi)外氣壓保持平衡，避免鼓膜被震破。
知識(shí)點(diǎn)1：聲音的產(chǎn)生和傳播
【例題】
1．“勝哥”帶著幾個(gè)進(jìn)步較大的同學(xué)去彩虹橋游玩，夜幕下，變幻的霓虹燈光秀，讓彩虹橋增添了夢(mèng)幻色彩。下列敘述中錯(cuò)誤的是（ ）
A．霓虹燈內(nèi)充入的主要是稀有氣體
B．音樂傳入人耳在鼓膜處產(chǎn)生聽覺
C．噴泉過程中能量轉(zhuǎn)化為電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D．水面上的倒影是光的反射造成的
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】聲音傳播的條件；聲音產(chǎn)生的條件
【解析】【分析】（1）稀有氣體通電能顯色。
（2）鼓膜振動(dòng)，然后傳給聽覺神經(jīng)，把信號(hào)傳給大腦，最后人聽到了聲音。
（3）電動(dòng)機(jī)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。
（4）倒影屬平面鏡成像，其原理是光的反射。
【解答】A、因?yàn)橄∮袣怏w通電能顯示各種顏色，所以霓虹燈內(nèi)充入的主要是稀有氣體，故A正確。
B、人能聽到聲音是因?yàn)橥饨鐐鱽淼穆曇敉ㄟ^空氣傳入人耳引起鼓膜振動(dòng)，然后傳給聽覺神經(jīng)，把信號(hào)傳給大腦，最后人聽到了聲音，故B錯(cuò)誤。
C、電動(dòng)機(jī)消耗電能，將水噴射而出，是將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，故C正確。
D、水面上的倒影屬于平面鏡成像，平面鏡成像原理是光的反射，故D正確。
故答案為：B。
◆變式訓(xùn)練
2．如圖是我國最早的樂器之一“塤”，吹奏時(shí)能發(fā)出宮、商、角、徵、羽五音，相當(dāng)于現(xiàn)在的do、re、mi、sol、la。五音是指聲音的（　　）
A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．速度
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】響度、音調(diào)與聲源振動(dòng)的關(guān)系
【解析】【分析】聲音的大小叫響度，聲音的高低叫音調(diào)，聲音的特點(diǎn)叫音色。
【解答】如圖是我國最早的樂器之一“塤”，吹奏時(shí)能發(fā)出宮、商、角、徵、羽五音，相當(dāng)于現(xiàn)在的do、re、mi、sol、la。五音是指聲音的高低不同，即音調(diào)不同。
故B正確，而A、C、D錯(cuò)誤。
故選B。
知識(shí)點(diǎn)2：聲音的特性
【例題】
3．小科通過微信公眾號(hào)“勝哥課程”看了一些聲學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻。下列探究影響聲音響度的因素的實(shí)驗(yàn)中可行的是（　　）
A．用大小不同的力撥動(dòng)同一根弦
B．敲擊鼓皮繃緊程度不同的鼓
C．抽出鐘罩內(nèi)的空氣弦
D．用同樣的力敲擊液面高低不同的水瓶
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】響度、音調(diào)與聲源振動(dòng)的關(guān)系
【解析】【分析】聲音的大小叫響度，響度與發(fā)聲體的振幅大小有關(guān)，據(jù)此分析判斷。
【解答】A.用大小不同的力撥動(dòng)同一根弦，琴弦的振幅大小不同，即響度不同，故A符合題意；
B.敲擊鼓皮繃緊程度不同的鼓，琴弦的頻率大小不同，即音調(diào)不同，故B不合題意；
C.抽出鐘罩內(nèi)的空氣，聽到聲音越來越小，說明聲音的傳播需要介質(zhì)，故C不合題意；
D.用同樣的力敲擊液面高低不同的水瓶，水瓶的發(fā)聲頻率大小不同，即音調(diào)不同，故D不合題意。
故選A。
◆變式訓(xùn)練
4．中央廣播電視總臺(tái)制作的《我和我的祖國》主題MV紅遍網(wǎng)絡(luò)，唱者激情無限，歡笑與潤水交織，聽者觀者動(dòng)容，激發(fā)人性中真實(shí)、溫暖、樸素的愛國情懷。下列說法正確的是（　　）
A．歌手可以通過麥克風(fēng)來提高聲音的音調(diào)
B．歌聲通過空氣傳入現(xiàn)場觀眾的耳朵
C．現(xiàn)場觀眾大合唱的聲音比歌手的聲音傳播速度更快
D．電視機(jī)前的觀眾根據(jù)響度來識(shí)別不同的伴奏樂器
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】聲音傳播的條件；響度、音調(diào)與聲源振動(dòng)的關(guān)系
【解析】【分析】（1）聲音的高低叫音調(diào)，與頻率大小有關(guān)；聲音的大小叫響度，與振幅有關(guān)；、
（2）一般情況下，聲音通過空氣傳播；
（3）聲速與介質(zhì)種類和溫度有關(guān)；
（4）聲音的特點(diǎn)叫音色。
【解答】A. 歌手可以通過麥克風(fēng)來提高聲音的響度，而不是音調(diào)，故A錯(cuò)誤；
B. 歌聲通過空氣傳入現(xiàn)場觀眾的耳朵，故B正確；
C. 現(xiàn)場觀眾大合唱的聲音與歌手的聲音傳播速度一樣快，故C錯(cuò)誤；
D.電視機(jī)前的觀眾根據(jù)音色來識(shí)別不同的伴奏樂器，故D錯(cuò)誤。
故選B。
知識(shí)點(diǎn)3：噪聲的危害和控制
【例題】
5．噪聲已成為當(dāng)今社會(huì)的一大公害，而聲音的強(qiáng)弱是認(rèn)定噪聲的重要指標(biāo)。人們用“分貝”來劃分聲音強(qiáng)度的等級(jí)，零分貝是人們剛剛可以聽到的最弱的聲音強(qiáng)度，也叫聽覺下限。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，較理想的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，聲音強(qiáng)度的等級(jí)應(yīng)是（　　）。
A．50dB-70dB B．30dB-40dB C．90dB左右 D．MOM左右
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】噪聲的危害和防止噪聲的途徑
【解析】【分析】噪音級(jí)即描述噪音大小的等級(jí)分類，噪聲級(jí)為30～40分貝是比較安靜的正常環(huán)境；超過50分貝就會(huì)影響睡眠和休息。70分貝以上干擾談話，影響工作效率，甚至發(fā)生事故；長期工作或生活在90分貝以上的噪聲環(huán)境，會(huì)嚴(yán)重影響聽力和導(dǎo)致其他疾病的發(fā)生。
【解答】 根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，較理想的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，聲音強(qiáng)度的等級(jí)應(yīng)是30dB~40dB，故B正確，而A、C、D錯(cuò)誤。
故選B。
◆變式訓(xùn)練
6．穿越村莊、住宅區(qū)的高速公路旁，常設(shè)置數(shù)米高的擋板，這是為了（　　）
A．提醒司機(jī)安全行車 B．防止車輛沖出車道
C．防止車輛廢氣外逸 D．減少噪聲向外傳遞
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】噪聲的危害和防止噪聲的途徑
【解析】【分析】減弱噪聲的三種途徑：防止噪聲產(chǎn)生，阻斷噪聲傳播和防止噪聲入耳，據(jù)此分析判斷。
【解答】穿越村莊、住宅區(qū)的高速公路旁，常設(shè)置數(shù)米高的擋板，可以通過擋板阻斷或減小噪聲向外傳遞，故D正確，而A、B、C錯(cuò)誤。
故選D。
知識(shí)點(diǎn)4：耳與聽覺
【例題】
7．去年，央視一套播放明星義演，資助聾啞人裝人工耳蝸，對(duì)耳和聽覺產(chǎn)生的敘述，不正確的是（　　）
A．鼓膜、聽小骨、咽鼓管和鼓室組成中耳
B．聲波→外耳道→鼓膜→聽小骨→耳蝸→聽覺神經(jīng)→大腦
C．鼻咽部感染，病菌可通過咽鼓管引起中耳炎
D．遇到巨大聲響時(shí)，張口堵耳，以保持鼓膜兩側(cè)大氣壓力平衡
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】耳的結(jié)構(gòu)與聽覺的形成
【解析】【分析】耳朵結(jié)構(gòu)圖如下，結(jié)合圖片思考解題
。
【解答】A、耳的結(jié)構(gòu)包括外耳、中耳和內(nèi)耳．外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和聽小骨；內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸，A正確，不符合題意；
B、聽覺的形成：聲波→外耳道→鼓膜→聽小骨→耳蝸（產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)）→聽覺神經(jīng)→大腦皮層的聽覺中樞→形成聽覺，B正確，不符合題意；
C、口腔、咽、喉通過咽鼓管與中耳相連，如果這些部位發(fā)生炎癥，病菌會(huì)通過咽鼓管進(jìn)入中耳，人體會(huì)患中耳炎，C正確，不符合題意；
D、遇到巨大聲響時(shí)，迅速使口張開或閉嘴同時(shí)用雙手堵耳，以保持鼓膜兩側(cè)大氣壓力平衡，以免震破鼓膜，D錯(cuò)誤，符合題意。
故答案為：D
◆變式訓(xùn)練
8．將每年3月3日設(shè)為“國際愛耳日”，是為了引起人們對(duì)保護(hù)耳和聽覺的重視。下列做法中不利于保護(hù)耳和聽力的是（　　）
A．每次使用耳機(jī)時(shí)間不超過一小時(shí)
B．禁用對(duì)耳和聽覺造成損傷的藥物
C．遇到強(qiáng)烈的爆炸聲及時(shí)捂住耳朵
D．經(jīng)常用尖銳和不潔的器具掏耳朵
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】耳的結(jié)構(gòu)與聽覺的形成
【解析】【分析】保護(hù)耳朵關(guān)鍵在于保護(hù)耳朵的鼓膜；不讓污水進(jìn)入，遇到巨大聲響時(shí)張口，不用尖銳東西挖耳，感冒呼吸道感染時(shí)要防止中耳炎等。
【解答】A、耳機(jī)使用時(shí)間超過一小時(shí)將對(duì)聽力有害，A不符合題意；
B、若是使用對(duì)耳和聽覺造成損傷的藥物將損害聽力，B不符合題意；
C、當(dāng)聽到巨大聲響時(shí)，用雙手堵耳能避免壓強(qiáng)的突然改變，對(duì)鼓膜的影響，C不符合題意；
D、經(jīng)常用尖銳和不潔的器具掏耳朵對(duì)耳朵內(nèi)部結(jié)構(gòu)造成損害，因此不利于保護(hù)耳朵和聽力，D符合題意。
故答案為：D
9．微信公眾號(hào)“勝哥課程”群發(fā)了《音叉彈乒乓球》的科學(xué)視頻，小科看了后深刻理解了相關(guān)的科學(xué)知識(shí)。如圖所示, “勝哥課程”用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,乒乓球被彈開,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了---( )
A.發(fā)聲的音叉正在振動(dòng)
B.聲音不能在真空中傳播
C.聲音的傳播不需要介質(zhì)
D.聲音在空氣中傳播速度最快
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生；聲音的的傳播
【解析】【解答】正在發(fā)聲的音叉將乒乓球多次被彈開,說明音叉在振動(dòng),從而說明聲音是由音叉的振動(dòng)產(chǎn)生的,因此,本探究實(shí)驗(yàn)是研究聲音產(chǎn)生原因的, BCD不符合題意, A符合題意。
10．如圖所示為“探究影響音調(diào)高低的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置。下列說法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．通過改變鋼尺伸出桌面的長度來改變鋼尺的振動(dòng)頻率
B．多次實(shí)驗(yàn)中，保持鋼尺的振動(dòng)振幅相同，運(yùn)用了控制變量法
C．鋼尺伸出桌面的長度越長，振動(dòng)得越快
D．物體振動(dòng)得快，發(fā)出的聲音音調(diào)高
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】響度、音調(diào)與聲源振動(dòng)的關(guān)系
【解析】【分析】（1）物體振動(dòng)的快慢叫頻率，頻率越高，音調(diào)越高。
（2）當(dāng)一個(gè)物理量受多個(gè)因素影響時(shí)，需用控制變量法進(jìn)行探究。
【解答】A.鋼尺伸出桌面的長度越長，質(zhì)量越大，體積越大，越難振動(dòng)，振動(dòng)得越慢；因此通過改變鋼尺伸出桌面的長度來改變鋼尺振動(dòng)的頻率。故A正確，但不符合題意；
B.探究音調(diào)跟頻率的關(guān)系時(shí)，需控制其它因素都不變，因此多次實(shí)驗(yàn)中，保持鋼尺振動(dòng)的振幅相同，運(yùn)用了控制變量法。故B正確，但不符合題意；
C.鋼尺伸出桌面越長，振動(dòng)越慢，頻率越小，故C錯(cuò)誤，但符合題意；
D.物體振動(dòng)的快、頻率高，發(fā)出的聲音音調(diào)高，故D正確，但不符合題意。
故答案為：C。
11．辛棄疾在《西江月·夜行黃沙道中》寫道：“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”。人們能分辨出蛙聲主要依據(jù)聲音的（　　）
A．音色 B．音調(diào) C．響度 D．振幅
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】響度、音調(diào)與聲源振動(dòng)的關(guān)系
【解析】【分析】聲音的大小叫響度，聲音的高低叫音調(diào)，聲音的特點(diǎn)叫音色。
【解答】人們能分辨出蛙聲主要依據(jù)聲音的特點(diǎn)不同，即音色不同，故A正確，而B、C、D錯(cuò)誤。
故選A。
12．小科通過微信公眾號(hào)“勝哥課程”觀看了“天宮課堂”第一課視頻。“神舟十三號(hào)”乘組在軌介紹展示了中國空間站工作生活場景，演示了系列科學(xué)實(shí)驗(yàn)，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A．宇航員經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉，可以防止肌肉萎縮
B．透過水球看到王亞平的像，是光的折射現(xiàn)象
C．能夠與地面課堂實(shí)時(shí)交流，是利用超聲波進(jìn)行通信
D．宇航員推墻壁使自己后退，是因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?br/>【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】聲音傳播的條件
【解析】【分析】 A.根據(jù)體育鍛煉的目的來分析；
B.根據(jù)水球相當(dāng)于凸透鏡來分析；
C.根據(jù)太空通訊的原理來分析；
D.根據(jù)力的作用是相互的來分析。
【解答】 A.宇航員在太空中長期處于失重狀態(tài)，因此要經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉，可以防止肌肉萎縮，故A正確不合題意；
B.水球相當(dāng)于是一個(gè)凸透鏡；她位于水球的二倍焦距之外，成倒立、縮小的實(shí)像，屬于光的折射現(xiàn)象，故B正確不合題意；
C.航天員與地面課堂師生進(jìn)行了實(shí)時(shí)互動(dòng)交流時(shí)傳遞信息主要依靠電磁波，故C錯(cuò)誤符合題意；
D.宇航員推墻壁使自己后退，是因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ模蔇正確不合題意。
故選C。
13．如圖所示，“勝哥”把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到鈴聲變小直至聽不見；再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，聽到鈴聲又變大。下列說法正確的是（　　）
A．只要鬧鈴振動(dòng)，就可以聽到鈴聲
B．實(shí)驗(yàn)說明空氣可以傳播聲音
C．聽不見鈴聲，是由于玻璃罩反射了聲波
D．聽到鈴聲逐漸變大，是由于鬧鈴振動(dòng)逐漸變劇烈了
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】聲音傳播的條件
【解析】【分析】（1）要聽到聲音必須滿足：①物體振動(dòng)發(fā)出聲音；②有介質(zhì)傳播聲音；③有健康的耳朵形成聽覺；
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析結(jié)論；
（3）聲音的傳播需要介質(zhì)；
（4）聽到聲音的響度大小，與空氣的密度有關(guān)；空氣密度越大，聽到的聲音響度越大。
【解答】A.鬧鈴振動(dòng)產(chǎn)生聲音，如果沒有介質(zhì)的傳播，那么我們也不能聽到聲音，故A錯(cuò)誤；
B.實(shí)驗(yàn)說明空氣可以傳播聲音，故B正確；
C.聽不到鈴聲，是由于玻璃罩內(nèi)沒有傳播聲音的介質(zhì)，故C錯(cuò)誤；
D.聽到鈴聲逐漸變大，是由于玻璃罩內(nèi)空氣密度增大，故D錯(cuò)誤。
故選B。
14．小科通過微信公眾號(hào)“勝哥課程”觀看了《奇妙的魚洗盆》對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。如圖所示為博物館珍藏的古代青銅“魚洗”，注入半盆水后，用雙手搓把手，會(huì)發(fā)出嗡嗡聲，盆內(nèi)水花四濺。傳說，眾多“魚洗”聲能匯集成千軍萬馬之勢，曾嚇退數(shù)十里外的敵軍。這反映了我國古代高超的科學(xué)制器技術(shù)。下列分析錯(cuò)誤的是（　　）
A．“水花四濺”說明發(fā)聲的“魚洗”正在振動(dòng)
B．“魚洗”發(fā)出的聲音是靠疏密相間的聲波傳播的
C．人能聽到“魚洗”發(fā)出的聲音，是因?yàn)樵诙亙?nèi)形成了聽覺
D．眾多“魚洗”發(fā)出的嗡嗡聲匯集在一起，改變了聲音的響度
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】聲音傳播的條件；聲音產(chǎn)生的條件
【解析】【分析】A.聲音是由物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的；
B.聲音是依靠聲波進(jìn)行傳播的；
C.聽覺是在大腦皮層形成的；
D.聲音的響度與物體的振動(dòng)幅度有關(guān)。
【解答】A. 水花四濺說明其在振動(dòng)；
B.聲音依靠聲波進(jìn)行傳播的
C.聽覺是在大腦皮層形成的。耳蝸為接受聲音刺激的部位；
D.嗡嗡聲聚集在一起，增加了聲音的響度。
故答案為：C
15．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的描述和分析，錯(cuò)誤的是（　　）
A．甲圖：小明能聽到桌面?zhèn)鱽淼那脫袈暎f明固體可以傳播聲音
B．乙圖：笛子發(fā)聲是靠笛子內(nèi)的空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的，說明聲源可以是氣體
C．丙圖：逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，聽見鬧鈴聲越來越小，說明聲音不能在真空中傳播
D．丁圖：手機(jī)聲控密碼解鎖時(shí)，只能由設(shè)置語音密碼的人說出密碼才能打開手機(jī)，這一設(shè)置利用了不同的人音調(diào)不同
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】聲音傳播的條件；聲音產(chǎn)生的條件；響度、音調(diào)與聲源振動(dòng)的關(guān)系
【解析】【分析】（1）（3）根據(jù)聲音傳播的知識(shí)判斷；
（2）根據(jù)聲音產(chǎn)生的知識(shí)判斷；
（4）根據(jù)聲音的特性的知識(shí)判斷。
【解答】A.甲圖：小明能聽到桌面?zhèn)鱽淼那脫袈暎f明固體可以傳播聲音，故A正確不合題意；
B.乙圖：笛子發(fā)聲是靠笛子內(nèi)的空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的，說明聲源可以是氣體，故B正確不合題意；
C.丙圖：逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，聽見鬧鈴聲越來越小，說明聲音不能在真空中傳播，故C正確不合題意；
D.丁圖：手機(jī)聲控密碼解鎖時(shí)，只能由設(shè)置語音密碼的人說出密碼才能打開手機(jī)，這一設(shè)置利用了不同的音色不同，故D錯(cuò)誤符合題意。
故選D。
16．2022年3月21日，東航一架波音737客機(jī)在執(zhí)行昆明——廣州航班任務(wù)時(shí)，于梧州上空失聯(lián)。東航航班的一部黑匣子已于23日被發(fā)現(xiàn)。則對(duì)于黑匣子下列說法正確的是（　　）
A． 黑匣子的聲音通過解碼后發(fā)出時(shí)不需要任何物體振動(dòng)
B．黑匣子中的信號(hào)即使在真空中不能傳播
C．“黑匣子”在陸地的定位主要依靠人工目視，所以“黑匣子”表面的顏色應(yīng)是醒目的橙紅色
D．黑匣子中的聲音播出時(shí)，能夠聽懂是哪個(gè)人說的，是因?yàn)槁曇舻捻懚炔煌?br/>【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】聲音產(chǎn)生的條件；響度、音調(diào)與聲源振動(dòng)的關(guān)系；電磁波
【解析】【分析】（1）根據(jù)聲音產(chǎn)生的知識(shí)判斷；
（2）根據(jù)電磁波的傳播條件判斷；
（3）根據(jù)太陽光譜的特點(diǎn)判斷；
（4）聲音的大小叫響度，高低叫音調(diào)，特點(diǎn)叫音色。
【解答】A.所有的聲音都由物體振動(dòng)產(chǎn)生，故A錯(cuò)誤；
B.黑匣子中的信號(hào)通過電磁波傳遞，可以在真空中傳播，故B錯(cuò)誤；
C.在太陽光譜中，紫光、藍(lán)光的波長短，很容易被散射，因此傳播距離近，而黃、紅和橙色光的波長大，傳播距離遠(yuǎn)，因此“黑匣子”表面漆成橙紅色，最容易被發(fā)現(xiàn)，故C正確；
D.黑匣子中的聲音播出時(shí)，能夠聽懂是哪個(gè)人說的，是因?yàn)槁曇舻囊羯煌蔇錯(cuò)誤。
故選C。
17．2022年3月21日，東航-架波音737客機(jī)在執(zhí)行昆明一廣州航班任務(wù)時(shí)，于梧州上空失聯(lián)。東航航班的一部黑匣子已于23日被發(fā)現(xiàn)。則對(duì)于黑匣子下列說法正確的是（　　）
A． 黑匣子的聲音通過解碼后發(fā)出時(shí)不需要任何物體振動(dòng)
B．黑匣子中的信號(hào)即使在真空中也能傳播
C．“黑匣子”在陸地的定位主要依靠人工目視，所以“黑匣子”表面的顏色應(yīng)是醒目的橙紅色
D．黑匣子中的聲音播出時(shí)，能夠聽懂是哪個(gè)人說的，是因?yàn)槁曇舻捻懚炔煌?br/>【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】聲音傳播的條件；聲音產(chǎn)生的條件；響度、音調(diào)與聲源振動(dòng)的關(guān)系
【解析】【分析】（1）聲音由物體振動(dòng)產(chǎn)生；
（2）聲音的傳播需要介質(zhì)；
（3）在太陽光譜中，紅、橙、黃光的波長較長，傳播距離遠(yuǎn)；而藍(lán)、紫光的波長較短，傳播距離近；
（4）聲音的大小叫響度，高低叫音調(diào)，特點(diǎn)叫音色。
【解答】A.黑匣子的聲音也是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，故A錯(cuò)誤；
B.黑匣子發(fā)出的超聲波信號(hào)的傳播需要介質(zhì)，不能在真空中傳播，故B錯(cuò)誤；
C.“黑匣子”在陸地的定位主要依靠人工目視，所以“黑匣子”表面的顏色應(yīng)是醒目的橙紅色，故C正確；
D.黑匣子中的聲音播出時(shí)，能夠聽懂是哪個(gè)人說的，是因?yàn)槁曇舻囊羯煌蔇錯(cuò)誤。
故選C。
18．如圖所示，在筷子上捆一些棉花，做一個(gè)活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開口的竹管中，用嘴吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨音。上下推拉活塞，并用相同的力吹管的上端時(shí)，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．哨音是由管內(nèi)空氣振動(dòng)產(chǎn)生的
B．哨音是通過空氣傳到別人耳朵的
C．向上推活塞時(shí)，吹出的哨音響度會(huì)變大
D．向下拉活塞時(shí)，吹出的哨音音調(diào)會(huì)變低
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】聲音傳播的條件；聲音產(chǎn)生的條件；響度、音調(diào)與聲源振動(dòng)的關(guān)系
【解析】【分析】聲音由物體振動(dòng)產(chǎn)生；正常情況下，聲音通過空氣傳播到我們的耳朵；音調(diào)與頻率有關(guān)，響度與振幅有關(guān)。
【解答】A.哨音是由管內(nèi)空氣振動(dòng)產(chǎn)生的，故A正確不合題意；
B.哨音是通過空氣傳到別人耳朵的，故B正確不合題意；
C.向上推活塞時(shí)，空氣柱的長度變短，振動(dòng)頻率增大，音調(diào)變高，與響度無關(guān)，故C錯(cuò)誤符合題意；
D.向下拉活塞時(shí)，空氣柱的長度變大，頻率變小，音調(diào)會(huì)變低，故D正確不合題意。
故選C。
19．無人機(jī)現(xiàn)在廣泛應(yīng)用于航拍、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域。某款無人機(jī)整機(jī)質(zhì)量為2kg，在普通飛行模式下的噪音為60分貝左右。
（1）“在普通飛行模式下的噪音為 60分貝左右”描述的是聲音的　 　(選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)。
（2）無人機(jī)在加速上升的過程中，它的機(jī)械能將　 　(選填“增大”“減小”或“不變”)。
（3）某次飛行任務(wù)中，該無人機(jī)由地面飛至距地面高30m的空中進(jìn)行拍攝，在這個(gè)過程中無人機(jī)克服重力做功　 　J。
【答案】（1）響度
（2）增大
（3）600
【知識(shí)點(diǎn)】響度、音調(diào)與聲源振動(dòng)的關(guān)系；功的計(jì)算公式的應(yīng)用
【解析】【分析】（1）聲音的特征包括音調(diào)、音色和響度；
（2）根據(jù)影響動(dòng)能和重力勢能的影響因素進(jìn)行解答；
（3）根據(jù)克服重力所做的功的計(jì)算方法進(jìn)行解答。
【解答】（1）在普通飛行模式下的噪音為60分貝左右，分貝是聲音響度的單位，則描述的是聲音的響度；
（2）無人機(jī)在加速上升的過程中，速度增大，動(dòng)能增大，高度增加，重力勢能增大，則它的機(jī)械能增大；
（3）在這個(gè)過程中，無人機(jī)克服重力所做的功為：W=Gh=mgh=2kg×10N/kg×30m=600J。
故答案為：（1）響度；（2）增大；（3）600。
20．如圖所示的揚(yáng)聲器是可以擴(kuò)大聲音的設(shè)備，它的工作原理是通電導(dǎo)體在磁場中受到　 　的作用而運(yùn)動(dòng)， “擴(kuò)大”是指將聲音的　 　增大。
【答案】力；響度
【知識(shí)點(diǎn)】響度、音調(diào)與聲源振動(dòng)的關(guān)系；磁場對(duì)通電導(dǎo)線的作用
【解析】【分析】（1）揚(yáng)聲器是利用通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用的原理來工作的。
（2）揚(yáng)聲器（喇叭）是可以擴(kuò)大聲音的設(shè)備，“擴(kuò)大”是指將聲音的響度增大。
【解答】揚(yáng)聲器（喇叭）是可以擴(kuò)大聲音的設(shè)備，它的工作原理是通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用而運(yùn)動(dòng)，“擴(kuò)大”是指將聲音的響度增大。
故答案為：力；響度。
21．唐詩《春曉》中有這樣一句膾炙人口的詩句：“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”。詩中的風(fēng)雨聲是通過　 　傳到詩人的耳中的；如果以下落的花為參照物，地面是　 　的。
【答案】空氣；向上運(yùn)動(dòng)
【知識(shí)點(diǎn)】聲音傳播的條件；參照物及其選擇
【解析】【分析】聲音在介質(zhì)中以聲波的形式傳播。研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)，假定不動(dòng)的物體叫參照物．判斷一個(gè)物體相對(duì)于哪一個(gè)物體在運(yùn)動(dòng)，就要看這個(gè)物體相對(duì)于哪個(gè)物體位置發(fā)生變化。
【解答】人耳聽到的風(fēng)聲是通過空氣傳到傳播的。地面相對(duì)于落花移動(dòng)了一定的距離，所以以落花為參照物，地面是向上運(yùn)動(dòng)的。
22．在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：
（1）如甲圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到　 　，它說明了聲音是振動(dòng)產(chǎn)生的。
（2）在探究“空氣能傳聲”時(shí)，如圖乙所示，逐漸將真空罩內(nèi)的空氣抽出，根據(jù)聽到罩內(nèi)的鬧鐘鈴聲逐漸變?nèi)酰玫健罢婵詹荒軅髀暋钡奶骄拷Y(jié)論。這種研究方法屬于 。
A．轉(zhuǎn)換法 B．理想實(shí)驗(yàn)法 C．控制變量法 D．類比法
【答案】（1）乒乓球被彈開
（2）B
【知識(shí)點(diǎn)】聲音傳播的條件；聲音產(chǎn)生的條件
【解析】【分析】（1）音叉發(fā)聲時(shí)也在振動(dòng)，只是振幅很小，不能用肉眼看出來。貼在上面的乒乓球吸收能量后被彈開，可以間接證明音叉在振動(dòng)。
（2）理想實(shí)驗(yàn)法是在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上經(jīng)過概括、抽象、推理得出規(guī)律的一種研究問題的方法，但得出的某些規(guī)律卻又不能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證，又稱推理法，據(jù)此分析解答。
【解答】（1）如甲圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球被彈開，它說明了聲音是振動(dòng)產(chǎn)生的。
（2）在真空罩中是無法得到真空的，只能根據(jù)前面實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論進(jìn)行科學(xué)推理，從而得到真空不能傳聲的結(jié)論，這就是理想實(shí)驗(yàn)法，故選B。
23．“勝哥”利用易拉罐做了以下幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)：
（1）圖甲將空易拉罐制成簡易溫度計(jì)，為了更加精確地測量溫度，應(yīng)該選擇　 　（選填“粗”或“細(xì)”）的吸管。
（2）圖乙將易拉罐放在音箱附近，紙屑隨著音樂跳動(dòng)，說明聲音能傳遞　 　。
（3）圖丙在易拉罐中加入少量酒精，輕輕晃動(dòng)易拉罐，按動(dòng)按鈕，產(chǎn)生電火花，罐子飛出去了，這個(gè)過程與汽油機(jī)的　 　沖程能量轉(zhuǎn)化方式一致。
【答案】（1）細(xì)
（2）能量
（3）做功
【知識(shí)點(diǎn)】聲音傳播的條件；能量的相互轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移
【解析】【分析】（1）根據(jù)V=Sh可知，當(dāng)升高相同的溫度時(shí)，液體體積的增大量相同時(shí)，吸管越細(xì)，則液面上升的越多，測量的精確度越高。
（2）根據(jù)聲音利用的知識(shí)解答；
（3）汽油機(jī)的做功沖程，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；壓縮沖程，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，據(jù)此分析解答。
【解答】（1）圖甲將空易拉罐制成簡易溫度計(jì)，為了更加精確地測量溫度，應(yīng)該選擇細(xì)的吸管。
（2）圖乙將易拉罐放在音箱附近，紙屑隨著音樂跳動(dòng)，說明聲音能傳遞能量；
（3）圖丙在易拉罐中加入少量酒精，輕輕晃動(dòng)易拉罐，按動(dòng)按鈕，產(chǎn)生電火花，罐子飛出去了，此過程將燃?xì)獾膬?nèi)能轉(zhuǎn)化為罐子的機(jī)械能，與汽油機(jī)的做功沖程能量轉(zhuǎn)化方式一致。
24．如圖所示，“勝哥”與小科在一起做“土電話”實(shí)驗(yàn)：
（1）“土電話”能夠傳聲，說明聲音能在　 　中傳播。
（2）相距同樣遠(yuǎn)，“勝哥”以同樣的　 　講話（填“音調(diào)”“音色”或“響度”），若連接土電話的線是棉線，小科聽到的聲音小，而如果改用細(xì)金屬絲連接土電話，則聽到的聲音就大一些。這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明：聲音的傳播性能與　 　有關(guān)。
（3）如果在用土電話時(shí)，“勝哥”用手捏住線上的某一部分，則小科就聽不到聲音了，這是由于　 　。
【答案】（1）固體
（2）響度；材料種類或者材質(zhì)
（3）聲音的傳播需要依賴物體的振動(dòng)
【知識(shí)點(diǎn)】聲音傳播的條件；聲音產(chǎn)生的條件；響度、音調(diào)與聲源振動(dòng)的關(guān)系
【解析】【分析】（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體和氣體都能作傳聲的介質(zhì)；
（2）聲音的大小叫響度，高低叫音調(diào)，特點(diǎn)叫音色。根據(jù)題目描述分析哪個(gè)因素不同即可；
（3）根據(jù)聲音產(chǎn)生的知識(shí)解答。
【解答】（1）“土電話”的兩個(gè)聽筒之間依靠棉線連接，它能夠傳聲，說明聲音能在固體中傳播。
（2）相距同樣遠(yuǎn)，“勝哥”以同樣聲音的大小講話，也就是控制聲音的響度相同。根據(jù)“棉線”和“細(xì)金屬絲”可知，其實(shí)為材料種類或材質(zhì)不同，因此表明：聲音的傳播性能與材質(zhì)種類或材質(zhì)有關(guān)。
（3）如果在用土電話時(shí)，“勝哥”用手捏住線上的某一部分，則小科就聽不到聲音了，這是由于聲音的傳播需要依賴物體的振動(dòng)。
25．小寧生日時(shí)收到了一個(gè)旋轉(zhuǎn)木馬音樂盒，他對(duì)音樂盒的發(fā)聲原理產(chǎn)生了好奇，音樂盒為什么能夠發(fā)出優(yōu)美的音樂呢？于是小寧開展了一系列的研究。
【查閱資料】
每個(gè)音樂盒中都有一個(gè)音機(jī)芯，其主要是利用機(jī)械結(jié)構(gòu)使得位于其內(nèi)的音筒轉(zhuǎn)動(dòng)，音筒轉(zhuǎn)動(dòng)的同時(shí)，音板觸碰位于音筒上的凸點(diǎn)從而進(jìn)行發(fā)聲。
【發(fā)現(xiàn)】小寧發(fā)現(xiàn)音板的材質(zhì)是彈性鋼板，形狀像梳子一樣，每一根音條的粗細(xì)相同但長短不同，由此小寧想到科學(xué)課中曾學(xué)過有關(guān)聲音的知識(shí)：聲音的產(chǎn)生是物體振動(dòng)的結(jié)果。
【提出猜想】音樂盒能夠發(fā)出優(yōu)美的音樂與音條　 　有關(guān)
【實(shí)驗(yàn)步驟】
用彈性鋼尺模擬音板的音條
①將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊
②撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音
③改變使鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動(dòng)
【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及分析】
鋼尺伸出桌邊長度 振動(dòng)快慢 發(fā)出聲音
15cm 慢 　
10cm 適中 音調(diào)適中
5cm 快 音調(diào)高
⑴分析表中數(shù)據(jù)可知，音樂盒中音板音條越長，振動(dòng)越慢，聲音的音調(diào)　 　。（填“越高”，“越低”或“適中”）
⑵實(shí)驗(yàn)時(shí)鋼尺要用大小相同的力撥動(dòng)且撥動(dòng)高度相同的原因是　 　。
【答案】長短；越低；控制無關(guān)變量相同
【知識(shí)點(diǎn)】觀察結(jié)果的記錄與分析；響度、音調(diào)與聲源振動(dòng)的關(guān)系
【解析】【分析】【提出猜想】根據(jù)題目描述分析哪個(gè)因素不同即可；
【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及分析】（1）根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析音調(diào)高低與伸出長度的關(guān)系；
（2）根據(jù)控制變量法的要求解答。
【解答】（1）根據(jù)“形狀像梳子一樣，每一根音條的粗細(xì)相同但長短不同”可知，鋼板的長短不同，則猜想：音樂盒能夠發(fā)出優(yōu)美的音樂與音條長短有關(guān)。
【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及分析】（1）根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，鋼尺伸出越長，則音調(diào)越低，那么得到：音樂盒中音板音條越長，振動(dòng)越慢，聲音的音調(diào)越低。
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)鋼尺要用大小相同的力撥動(dòng)且撥動(dòng)高度相同的原因是：控制無關(guān)變量相同。
26．“勝哥”設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究“聲音的產(chǎn)生和傳播”。圖中甲、乙為直徑為10cm的去底塑料簡，在每個(gè)筒的一側(cè)用橡皮筋扎一橡皮膜，再在乙筒的橡皮膜外吊一乒乓球，裝置固定在兩張桌面上。
（1）“勝哥”調(diào)節(jié)兩個(gè)塑料簡的中心在同一高度上，并使筒的開口對(duì)齊且相距 5 cm，用手往外拉開甲的橡皮膜，突然放手，聽到聲音并觀察到圖乙處的乒乓球被彈開。此實(shí)驗(yàn)說明了 (填字母，多 選)。
A．聲音具有能量 B．聲音可以在空氣中傳播
C．真空不能傳播聲音 D．聲音由振動(dòng)產(chǎn)生
（2）為了進(jìn)一步探究響度和距離的關(guān)系，“勝哥”將甲、乙兩筒的距離 s 分別調(diào)節(jié)到 10 cm、 15 cm、20 cm，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，觀察到乒乓球被彈開的幅度逐漸減小，說明了　 　。
（3）以上兩次實(shí)驗(yàn)均用到乒乓球，請(qǐng)任意選擇一次說明乒乓球在實(shí)驗(yàn)中的作用　 　。
【答案】（1）A；B；D
（2）聲音的響度 與距離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)，且距離越遠(yuǎn)，響度越小
（3）實(shí)驗(yàn) 1：放大實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn) 2：反映聲音響度的大小(任選一個(gè)即可)
【知識(shí)點(diǎn)】聲音傳播的條件；聲音產(chǎn)生的條件；響度、音調(diào)與聲源振動(dòng)的關(guān)系
【解析】【分析】（1）可從聲音的產(chǎn)生、傳播以及聲音利用等角度對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行分析。
（2）乒乓球被彈開的幅度越小，說明聲音的響度越小，據(jù)此分析聲音的響度與距離的關(guān)系；
（3）橡皮膜發(fā)聲時(shí)也在振動(dòng)，但是振幅很小，無法用眼睛直接看到，借助與其接觸的乒乓球的大幅度跳動(dòng)，可以感知橡皮膜的振動(dòng)。乒乓球的跳動(dòng)幅度越大，說明橡皮膜振幅越大，聲音的響度越大，據(jù)此分析乒乓球的作用。
【解答】（1）向外拉動(dòng)甲的橡皮膜，松手后橡皮膜肯定振動(dòng)。附近的乙的橡皮膜并沒有被拉動(dòng)，上的乒乓球跳起起來，說明乙橡皮膜也在振動(dòng)，則這些能量肯定來自于甲，這些說明聲音可以在空氣中傳播，且聲音具有能量，還能說明聲音由物體振動(dòng)產(chǎn)生，故選ABD。
（2）了進(jìn)一步探究響度和距離的關(guān)系，小組成員將甲、乙兩筒的距離 s 分別調(diào)節(jié)到 10 cm、 15 cm、20 cm，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，觀察到乒乓球被彈開的幅度逐漸減小，說明了：聲音的響度 與距離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)，且距離越遠(yuǎn)，響度越小。
（3）乒乓球在實(shí)驗(yàn)中的作用：實(shí)驗(yàn) 1：放大實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；實(shí)驗(yàn) 2：反映聲音響度的大小。
27．在學(xué)習(xí)吉他的演奏過程中，小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行研究，經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出以下猜想：
猜想 1：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)
猜想 2：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)
猜想 3：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列的 9 種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是借來了一個(gè)能夠測量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
（1）為了驗(yàn)證猜想 1，應(yīng)選用編號(hào)為　 　等三根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；為了驗(yàn)證猜想 2，應(yīng)選用編號(hào)為　 　等三根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
（2）表中有的材料的規(guī)格還沒有填全，為了驗(yàn)證猜想 3，必須知道該項(xiàng)內(nèi)容：請(qǐng)?jiān)诒碇芯幪?hào) G 處填上所缺數(shù)據(jù)。
編號(hào) 材料 長度（cm） 橫截面積
（mm2） 編號(hào) 材料 長度（cm） 橫截面積
（mm2）
A 銅 60 0.76 F 銅 100 1.02
B 銅 60 0.89 G 鐵 　 　 　 　
C 銅 60 1.02 H 纖維 100 1.02
D 銅 80 0.76 I 尼龍 100 1.02
E 銅 100 0.76 / / / /
【答案】（1）ABC；ADE
（2）100；1.02
【知識(shí)點(diǎn)】觀察結(jié)果的記錄與分析；響度、音調(diào)與聲源振動(dòng)的關(guān)系
【解析】【分析】（1）根據(jù)控制變量法的要求可知，探究某個(gè)因素對(duì)物理量的影響時(shí)，必須控制其它因素相同，而只改變這個(gè)因素，據(jù)此選擇對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
（2）根據(jù)控制變量法的要求解答。
【解答】（1）驗(yàn)證猜想1，即探究音調(diào)高低與橫截面積的關(guān)系，此時(shí)需要控制材料和長度相同，而改變橫截面積，故選琴弦ABC。
驗(yàn)證猜想2，即探究音調(diào)高低與長度的關(guān)系時(shí)，需要控制材料和橫截面積相同，而改變長度，故選琴弦ADE。
（3）驗(yàn)證猜想3，即探究音調(diào)高低與材料的關(guān)系時(shí)，需要控制長度和橫截面積相同，而改變材料，則G處的長度應(yīng)該為100cm，橫截面積應(yīng)該為1.02mm2。
28．如圖為一聲速測量儀器的使用說明書和實(shí)驗(yàn)裝置圖，閱讀并回答問題。
（1）若把銅鈴放在甲、乙的中點(diǎn)，則液晶顯示屏的示數(shù)為　 　毫秒。
（2）一同學(xué)將銅鈴放到甲的左邊，并與甲、乙均在一條直線上，則銅鈴離甲越遠(yuǎn)，液晶顯示屏的數(shù)值　 　（填“變大”、“變小”或“不變”）。
（3）一同學(xué)猜想“溫度越高，聲速越小”。他把銅鈴固定放在甲的左邊，然后加熱甲乙之間的空氣，如果的確是“溫度越高，聲速越小”，則液晶顯示屏的數(shù)值將　 　（填“變大”、“變小”或“不變”）。
【答案】（1）0
（2）不變
（3）變大
【知識(shí)點(diǎn)】聲音傳播的條件
【解析】【分析】注意銅鈴所在的位置，如果銅鈴在甲左側(cè)，則銅鈴到甲和乙的的距離差不變。結(jié)合速度時(shí)間路程關(guān)系求解。
【解答】（1）液晶屏顯示甲、乙接受信號(hào)的時(shí)間差， 若把銅鈴放在甲、乙的中點(diǎn)，時(shí)間差為零，則液晶顯示屏的示數(shù)為0。
（2）將銅鈴放到甲的左邊，并與甲、乙均在一條直線上，雖然銅鈴離甲距離變遠(yuǎn)遠(yuǎn)，但銅鈴到甲乙的距離差不變，則時(shí)間差也不變，所以液晶顯示屏的數(shù)值不變。
（3） 他把銅鈴固定放在甲的左邊，則銅鈴到甲乙的距離差不變， 溫度越高，聲速越小 ，加熱空氣導(dǎo)致速度變小，距離差不變，所以時(shí)間變大， 液晶顯示屏的數(shù)值將變大。
29．如圖甲是小金從飲水機(jī)向熱水壺中裝水的情景，已知熱水壺的容量為15升.熱水壺的質(zhì)量為0.8千克，熱水壺的底面積為115厘米2。
（1）向熱水壺中注水時(shí)，小金聽到的水聲通過　 　傳到耳朵里。人耳中聽覺感受器位于圖乙中的　 　（填序號(hào)），形成聽覺的部位在　 　。
（2）向熱水壺里注水時(shí)，小金聽到聲音的音調(diào)變高，請(qǐng)釋其原因　 　。
（3）當(dāng)熱水壺里注滿水后，整個(gè)水壺對(duì)飲水機(jī)臺(tái)面的壓強(qiáng)為多大
【答案】（1）空氣；7；聽覺中樞
（2）向熱水瓶中倒水時(shí)，瓶中的空氣柱振動(dòng)，水越多空氣柱越短，振動(dòng)越快，頻率越高，音調(diào)越高
（3）
【知識(shí)點(diǎn)】耳的結(jié)構(gòu)與聽覺的形成；響度、音調(diào)與聲源振動(dòng)的關(guān)系；壓強(qiáng)的大小及其計(jì)算
【解析】【分析】 中聽覺感受器位 只是感受聲音的刺激，所有的感覺都在大腦中形成。
【解答】(1)向熱水壺中注水時(shí)，小金聽到的水聲通過空氣傳到耳朵里，引起鼓膜的振動(dòng)，刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器；神經(jīng)沖動(dòng)通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞；因此人耳中聽覺感受器位于圖乙中的7；
(2)向熱水瓶中倒水時(shí)，瓶中的空氣柱振動(dòng)，振動(dòng)越快，音調(diào)越高；
(3)熱水壺的容量為1.8升，熱水壺的質(zhì)量為0.8千克，水和熱水壺的總質(zhì)量為1 5kg+5.8kg=2.6kg；根據(jù)壓強(qiáng)公式進(jìn)行計(jì)算。
30．噪聲
1）概念
a．物理學(xué)角度：發(fā)聲體做無規(guī)則振動(dòng)發(fā)出的聲音，其波形雜亂無章。
b．環(huán)保角度：凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作以及對(duì)人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音。
2）在聲學(xué)上，通常用分貝（dB）作為單位來計(jì)量聲音的強(qiáng)弱。
3）噪聲的控制
a．防止噪聲產(chǎn)生，即在　 　處控制。如禁鳴喇叭、摩托車的消聲器、公共場所禁止大聲喧嘩、手機(jī)靜音等。
b．阻斷噪聲傳播，即在　 　中減弱。如安裝隔聲板、門窗安裝雙層玻璃、交通道路旁的“綠化帶”等。
c．阻止噪聲進(jìn)入人耳，即在　 　處減弱。如戴防噪聲耳罩、捂住耳朵等。
【答案】聲源；傳播過程；人耳
【知識(shí)點(diǎn)】噪聲的危害和防止噪聲的途徑
【解析】【分析】凡是妨礙人們正常工作學(xué)習(xí)休息的聲音為噪音。
【解答】減弱噪音有三種方法：1、聲源處，2、傳播途中，3、在人耳處減弱噪音。
故答案為：a．聲源；b．傳播過程；c．人耳。
31．聲音的產(chǎn)生和傳播
1）產(chǎn)生；聲音是由物體的　 　產(chǎn)生的。
2）特點(diǎn)：一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止，但傳聲未停止。
3）傳播
a．形式：以　 　的形式傳播。
b．條件；聲音的傳播需要介質(zhì)，傳聲的介質(zhì)可以是氣體、液體或固體。真空　 　（選填“能”或“不能”）傳聲。
4）聲速
a．大小：等于聲音在每秒內(nèi)傳播的距離。15℃時(shí)空氣中的聲速為　 　。
b．影響因素：與介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)。
c．聲速的比較：一般情況下，v氣體　 　v液體　 　v固體。
【答案】振動(dòng)；波；不能；340 m/s；<；<
【知識(shí)點(diǎn)】聲音傳播的條件；聲音產(chǎn)生的條件
【解析】【分析】一切聲音都是有振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音以波的形式向外傳播，聲音的傳播需要介質(zhì)。
【解答】(1)聲音是物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。
（2）聲音是以波的形式向外傳播的。
（3）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。
（4）聲音在15℃時(shí)空氣中的聲速為340 m/s，聲音的傳播需要介質(zhì)，在固體中傳播最快，在氣體中傳播最慢。
故答案為：(1)振動(dòng)； (3)a．波；b．不能；(4)a.340 m/s；c. <；<。
32．閱讀下列材料，回答問題。
【材料一】1923年，荷蘭的一個(gè)火藥庫發(fā)生了大爆炸，據(jù)調(diào)查，在100km的范圍內(nèi)，人們清楚地聽到了爆炸聲，在100km到160km的范圍內(nèi)，人們卻什么都沒有聽到，令人奇怪的是，在1300km的地方，人們卻又清楚地聽到了爆炸聲。
【材料二】聲音在溫度均勻的空氣里沿直線傳播，一旦碰到空氣的溫度有高有低時(shí)，它就往溫度低的地方傳播，于是聲音就拐彎了。
【材料三】如果某個(gè)地區(qū)接近地面的溫度變化得厲害，這兒高那兒低，那么聲音拐到高空后又會(huì)往下，這樣就會(huì)造成一些奇怪的現(xiàn)象，例如駱駝隊(duì)白天在沙漠中行走時(shí)，隊(duì)伍后面的喊聲，隊(duì)伍前面往往聽不到等。
（1）材料一中，人在50km處比100km聽到的爆炸聲的響度要　 　一些（填“大”或“小”）。
（2）生活在離火車軌道較近地方的人們發(fā)現(xiàn)，夜晚和早晨聽到火車的汽笛聲很清楚，一到白天就聽不太清楚了，有時(shí)甚至聽不見，這主要是由于早、晚比白天的地表溫度　 　，聲音向地表附近傳播。
（3）聲音在溫度均勻的空氣里沿直線傳播，光與聲音有類似性質(zhì)：在同一均勻介質(zhì)中光沿　 　傳播。
【答案】（1）大
（2）低
（3）直線
【知識(shí)點(diǎn)】聲音傳播的條件
【解析】【分析】（1）聲音在傳播過程中，距離越遠(yuǎn)則越分散，聽到聲音的響度越小；
（2）根據(jù)一天中的氣溫變化分析；
（3）根據(jù)光沿直線傳播的知識(shí)分析。
【解答】（1） 材料一中，人在50km處比100km更近，聲音比較集中，則聽到的爆炸聲的響度要大；
（2）生活在離火車軌道較近地方的人們發(fā)現(xiàn)，夜晚和早晨聽到火車的汽笛聲很清楚，一到白天就聽不太清楚了，有時(shí)甚至聽不見，這主要是由于早、晚比白天的地表溫度低，聲音向地表附近傳播。
（3） 聲音在溫度均勻的空氣里沿直線傳播，光與聲音有類似性質(zhì)：在同一均勻介質(zhì)中光沿直線傳播。
33．如圖所示是一款降噪耳機(jī)，開啟降噪模式，有種世界都安靜的體驗(yàn)。
（1）耳機(jī)可以發(fā)出聲音是因?yàn)槎鷻C(jī)內(nèi)的部分結(jié)構(gòu)在　 　。
（2）聲波進(jìn)入人耳，在　 　形成聽覺。
（3）佩戴降噪耳機(jī)是在　 　（選填“聲源處”“傳播過程中”或“人耳處”）減弱噪聲。
【答案】（1）振動(dòng)
（2）大腦皮層（或聽覺中樞）
（3）人耳處
【知識(shí)點(diǎn)】聲音產(chǎn)生的條件；噪聲的危害和防止噪聲的途徑
【解析】【分析】①聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，我們把正在發(fā)聲的物體叫做聲源，固體、液體和氣體都能發(fā)聲，都可以作為聲源。
②人的感覺器官和感受器感受到環(huán)境的刺激時(shí)會(huì)發(fā)出信息，信息沿著神經(jīng)傳到大腦，大腦作出分析，（在大腦皮層相應(yīng)的神經(jīng)中樞）產(chǎn)生視覺、聽覺、味覺、嗅覺和皮膚感覺等相應(yīng)的感覺。
③馬路上的嘈雜聲、飛機(jī)的轟鳴聲等往往使人煩躁不安，我們把這類聲音叫做噪聲。減弱噪聲的途徑有在聲源處減弱噪聲（如禁止鳴笛、安裝消音器等）、在傳播過程中減弱噪聲（如安裝隔音棉、隔音屏等）、在人耳處減弱噪聲（如捂住耳朵、佩戴耳塞等）。
【解答】（1）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，故答案為“振動(dòng)”；
（2）所有感覺是在人體的大腦皮層形成的，故答案為“大腦皮層”；
（3）佩戴耳機(jī)是在人的耳朵處減弱噪聲，故打完為“人耳處”。
34．如圖1所示的是手機(jī)工具箱中的一款工具，可用來呈現(xiàn)聲音的　 　。如圖2甲、乙、丙、丁所示是幾種聲音輸入到示波器上顯示的波形，則甲、乙兩種聲音的　 　不同，甲、丁兩種聲音的　 　不同(以上三空選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”)。
【答案】響度；音色；響度
【知識(shí)點(diǎn)】響度、音調(diào)與聲源振動(dòng)的關(guān)系
【解析】【分析】 聲音的特性有三個(gè)：音調(diào)、響度和音色。音調(diào)和發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān)系；響度和發(fā)聲體的振幅大小有關(guān)；音色是聲音的品質(zhì)與特色。通過觀察波形圖中聲波在單位時(shí)間內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)和偏離平衡位置的幅度可比較它們的音調(diào)和響度。通過觀察波形的特點(diǎn)可辨別音色。
【解答】 由圖可知，顯示的是40dB，dB是響度的單位，所以用來呈現(xiàn)聲音的響度大小。
由圖可知，甲、丁兩種聲音的聲波的密集程度相同，頻率相同，音調(diào)相同，偏離平衡位置的幅度不相同，說明振幅不相同，響度不相同，同時(shí)波形特點(diǎn)相同，音色相同；甲、乙兩種聲音的波形不同，音色不同。
35．錢塘江大潮是我國最著名的海潮，錢塘江潮來時(shí)，聲如雷鳴，排山倒海。
（1）錢塘江潮水奔涌而來時(shí)所發(fā)出的雷鳴般聲音是以　 　的方式傳入人耳。
（2）日、地、月三者位置變化引起潮水大小的變化，會(huì)出現(xiàn)大潮和小潮，當(dāng)三者位置成直角時(shí)形成小潮。下列小潮時(shí)日、地、月三者位置正確的有　 　（填字母）。
【答案】（1）介質(zhì)
（2）AB
【知識(shí)點(diǎn)】聲音傳播的條件；月相
【解析】【分析】月球繞地球運(yùn)動(dòng)，使太陽、地球、月球三者的相對(duì)位置在一個(gè)月中有規(guī)律地變化。月球本身不發(fā)光，且不透明，月球明亮部分其實(shí)是反射太陽光的部分。月球直接被太陽照射的部分才能反射太陽光，這就是月相的來源。
【解答】（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，而空氣就是聲音傳播的一種重要介質(zhì)。當(dāng)錢塘江潮水奔涌而來時(shí)，它所發(fā)出的雷鳴般聲音就是通過空氣這種介質(zhì)傳入人耳的。
（2）日、地、月三者的位置變化會(huì)影響潮水的大小，從而形成大潮和小潮。當(dāng)三者幾乎在一條直線上時(shí)，由于月球和太陽的引力疊加，會(huì)形成大潮；而當(dāng)三者位置成直角時(shí)，月球和太陽的引力部分相互抵消，形成小潮。圖中AB符合條件。
36．（2022·寧波）某物理興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，當(dāng)用力擠壓裝滿水的玻璃瓶，會(huì)看到細(xì)玻璃管內(nèi)的水面明顯上升。這是利用細(xì)玻璃管內(nèi)水面的變化來放大玻璃瓶的微小形變，下列實(shí)驗(yàn)中也用到這種放大思想的是 (　　)
A．將不同的電阻絲分別接到同一電路中，通過比較電流的大小來比較電阻的大小
B．將發(fā)聲的音叉靠近乒乓球，通過乒乓球被彈開顯示音叉在振動(dòng)
C．讓不同的紙錐從相同高度同時(shí)下落，通過落地的先后判斷運(yùn)動(dòng)的快慢情況
D．將小鐵屑均勻?yàn)⒃诖朋w周圍，通過觀察鐵屑的分布情況來認(rèn)識(shí)磁場的分布情況
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】聲音產(chǎn)生的條件；平均速度的計(jì)算及測量；影響電阻大小的因素；物體是否具有磁性的判斷方法
【解析】【分析】轉(zhuǎn)換法是將看不見的物理量轉(zhuǎn)化為看得見的現(xiàn)象；放大法是將微小的變化放大。
【解答】A、將不同的電阻絲分別接到同一電路中，通過比較電流的大小來比較電阻的大小，采用了轉(zhuǎn)化法，故A不符合題意；
B、音叉的振動(dòng)幅度較小不易觀察，將乒乓球放在音叉旁邊，乒乓球振動(dòng)說明音叉在振動(dòng)，采用了放大法，故B符合題意；
C、讓不同的紙錐從相同高度同時(shí)下落，通過落地的先后判斷運(yùn)動(dòng)的快慢情況，采用了轉(zhuǎn)化法，故C不符合題意；
D、將小鐵屑均勻?yàn)⒃诖朋w周圍，通過觀察鐵屑的分布情況來認(rèn)識(shí)磁場的分布情況 采用了轉(zhuǎn)化法，故D不符合題意。
故答案為：B。
37．（2021·嘉興）事物總是在變與不變中相統(tǒng)一。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．氣壓改變時(shí)，空氣的密度一定不變
B．溫度改變時(shí)，玻璃的導(dǎo)電性會(huì)發(fā)生變化
C．位置改變時(shí)，物體的質(zhì)量一定不變
D．介質(zhì)改變時(shí)，聲的傳播速度會(huì)發(fā)生變化
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】質(zhì)量及其特性；密度公式的應(yīng)用；聲音傳播的條件；導(dǎo)體和絕緣體
【解析】【分析】（1）根據(jù)氣壓和體積的變化關(guān)系分析；
（2）根據(jù)導(dǎo)體和絕緣體之間沒有嚴(yán)格的界限分析；
（3）根據(jù)質(zhì)量的特性分析；
（4）根據(jù)聲速的影響因素判斷。
【解答】A.當(dāng)氣體的質(zhì)量不變而氣壓改變時(shí)，氣體的體積肯定改變，那么空氣的密度一定改變，故A錯(cuò)誤符合題意；
B. 常溫下的玻璃為絕緣體，當(dāng)溫度達(dá)到熔融狀態(tài)時(shí)，玻璃會(huì)變成導(dǎo)體，故B正確不合題意；
C. 質(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性，不隨物體形狀、位置、溫度的變化而變化，故C正確不合題意；
D.聲音在固體、液體和氣體中，傳播速度不同，故D正確不合題意。
故選A。
38．（2020·寧波）下列四幅圖片都來自于課本，對(duì)它們的描述符合實(shí)際的是（　　）
A．甲圖實(shí)驗(yàn)中隨著瓶內(nèi)空氣被抽出，聽到的聲音越來越弱
B．乙圖可以表示四沖程汽油機(jī)中的壓縮沖程
C．丙圖實(shí)驗(yàn)在研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象中感應(yīng)電流產(chǎn)生條件
D．丁圖可以表示至今所建造的核電站里核反應(yīng)堆的工作原理
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】聲音傳播的條件；直流電動(dòng)機(jī)的構(gòu)造原理與工作過程；熱機(jī)的工作原理；核電站及其工作原理
【解析】【分析】1、聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播聲音；
2、燃燒氣體是氣體膨脹，推動(dòng)活塞向下做功，應(yīng)該是做功沖程。壓縮沖程時(shí)應(yīng)該是活塞向下壓縮氣體；
3、圖丙中外部電路有電源，所以線圈中通有電流，在磁鐵的磁場中受力運(yùn)動(dòng)，是研究“通電導(dǎo)體在磁場中受力運(yùn)動(dòng)”；
4、目前用于核電站的主要是核裂變反應(yīng)，核聚變反應(yīng)能量釋放難以控制，暫不用于核電站。
【解答】A：由于聲音的傳播需要介質(zhì)，真空中不能傳播聲音，所以空氣被抽出后聲音越來越弱，描述符合實(shí)際，A正確；
B：乙圖可以表示四沖程汽油機(jī)中的壓縮沖程，錯(cuò)誤，應(yīng)該是氣體推動(dòng)活塞做功，是做功沖程，B錯(cuò)誤；
C：丙圖實(shí)驗(yàn)中外部有學(xué)生電源，線圈中已經(jīng)有電流通過，所以研究的是“通電導(dǎo)體在磁場中受力運(yùn)動(dòng)”情況，不是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，C錯(cuò)誤；，
D：丁圖表示的是核聚變反應(yīng)，而核電站中主要是核裂變反應(yīng)，D錯(cuò)誤。
故選A
39．（2022·寧波）
（1）我國家庭使用的交流電壓是　 　V。
（2）聲波在水中的傳播速度比空氣中傳播速度　 　(選填“大”或“小”)。
（3）無云的晴天，如果你在野外迷失了方向，可以在平地上豎立一根桿、地面上OA 是這根桿在陽光下的影，過一段時(shí)間后，影的位置移到了OB，如圖所示。則AB 箭頭所指的方向是　 　(選填“東”“西”“南”或“北”)。
【答案】（1）220
（2）大
（3）東
【知識(shí)點(diǎn)】聲音傳播的條件；家庭電路的組成與連接；正午太陽高度變化
【解析】【分析】（1）我國家庭電壓為220V，頻率為50赫茲。
（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，且在不同介質(zhì)中傳播速度不同，一般咋固體中傳播得較快，在液體中次之，在空氣中傳播的較慢。
（3）影子的形成原理是光的直線傳播，影子移動(dòng)的方向與太陽移動(dòng)方向相反。
【解答】（1）我國家庭使用的是220V的交流電。
（2）聲波在水中的傳播的速度約為，在空氣中的傳播速度約為，所以聲波在水中傳播的更快。
（3）太陽從東邊向西邊運(yùn)動(dòng)，影子由西邊向東邊運(yùn)動(dòng)，所以AB箭頭所指方向?yàn)闁|方。
40．（2021·寧波）科學(xué)方法是開啟大自然奧秘之門的鑰匙。
（1）如圖所示，用鼓錘分別重敲和輕敲鼓面，銅鼓發(fā)出的聲音的響度不同，同時(shí)可以通過乒乓球反彈的高度，來顯示出鼓面振動(dòng)的情況。通過實(shí)驗(yàn)可知：鼓面振動(dòng)的 　 　越大，響度越大。
（2）為了便于描述光的傳播路徑和方向，科學(xué)上引入了光線的概念，實(shí)際上光線并不存在。為了形象地表示磁體周圍磁場分布的強(qiáng)弱和方向，科學(xué)上引入了　 　的概念，實(shí)際上它也并不存在。
【答案】（1）幅度(或振幅)
（2）磁感線
【知識(shí)點(diǎn)】響度、音調(diào)與聲源振動(dòng)的關(guān)系；磁場和磁感線
【解析】【分析】（1）根據(jù)響度與振幅的關(guān)系解答；
（2）根據(jù)磁感線的定義和用途分析解答。
【解答】（1）如圖所示，用鼓錘分別重敲和輕敲鼓面，銅鼓發(fā)出的聲音的響度不同，同時(shí)可以通過乒乓球反彈的高度，來顯示出鼓面振動(dòng)的情況。通過實(shí)驗(yàn)可知：鼓面振動(dòng)的幅度(或振幅)越大，響度越大。
（2）為了形象地表示磁體周圍磁場分布的強(qiáng)弱和方向，科學(xué)上引入了磁感線的概念，實(shí)際上它也并不存在。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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