資源簡介

(共31張PPT)
我們常常用橋梁來比喻友誼，因為友誼就像橋一樣把兩個人連了起來。可見橋是在沒有路的地方搭起來的路。根據史料和考察，在原始社會,我國就有了獨木橋和數根圓木排拼而成的木梁橋。河北趙縣的趙州橋是世界上第一座采用弓形拱的敞肩拱橋，歐洲在趙州橋建成七百年后才采用弓形拱的。我們的祖先的聰明才智值得我們每一位同學學習。今天，讓我們一起學習茅以升的文章《中國石拱橋》。
課文導入
中國石拱橋
茅以升
1．積累字詞，了解并識記說明文常識。
2．感知文意，明確說明對象，把握石拱橋的特征，理清文章結構和 說明順序。
3．掌握說明方法及其作用，體會說明文語言嚴謹、準確的特點。
4．了解我國勞動人民的勤勞勇敢和卓越才能，增強民族自豪感。
學習目標
茅以升(1896—1989)
原名以昇，字唐臣，江蘇鎮江人，橋梁專家，被譽為“中國現代橋梁之父”。主持修建了我國第一座由中國人自己設計建造的鐵路公路兩用橋——錢塘江大橋。他還參與設計了武漢長江大橋。著有《中國橋梁史》《中國古橋與新橋》等。
作者簡介
茅以升
參加了新中國第一座現代化的大橋武漢長江大橋的建造
文體知識
說明文的三要素：被說明事物的特征、說明順序和說明方法。
被說明事物的特征可分為：外部形態特征(事物說明文)和內在規律特征(事理說明文)。
(1)什么是說明文：說明事物的狀態、性質、功能的文體叫做事物說明文；闡明事理的文體叫做事理說明文。說明文是客觀地說明事物的一種文體，目的在于給人以知識。
(2)說明順序。常見的說明順序有三種：
A 時間順序：即以時間的先后為說明順序。一般用于介紹人物的生平、記錄科學家研究歷程、說明事物的發生及發展過程或講解制作步驟。
B 空間順序：即按照事物的空間的存在形式，以前后左右、上下
高低、東西南北、從整體到局部等為順序，一般用來說明事物的構造或形態。
C 邏輯順序包含：從概括到具體，從整體到部分，從主要到次要，從現象到本質，從原因到結果，從特點到用途等。
常見的說明方法有：分類別、舉例子、打比方、列數字、作比較、下定義、作詮釋、摹狀貌、畫圖表等。
(3)說明方法及作用
說明方法 定義 作用
下定義 用簡明扼要的話給事物一個說法， 使讀者對被說明對象有個明確的概 念。 準確簡明地說明事物的本質特征。
分類別 根據事物的形狀、性質、成因、功 用等屬性的異同，把事物分成若干 類，然后依照類別，逐一說明。 全方位、多角度地說明事物或事
理，使說明更有條理、更加清楚。
舉例子 舉出有代表性的恰當的例子，能 夠反映一般的情況，真切地說明事 物。 通過具體事例，清楚、真實、有力
地說明事物或事理。
列數字 為便于從數量上說明有些事物的特 征，往往運用一些數字來說明。 更準確、更具體地說明事物或事理
的特征。
作比較 選擇有內部或外部聯系的事物進行 比較 化深奧為淺顯，變復雜為簡單，更
清晰、更鮮明地說明事物，增強說
明效果。
打比方 運用比喻，增強被說明事物的形象 性和生動性。 增強說明的形象性、生動性，使抽
象的事物變得更具體，更能吸引讀
者。
此外，還有引資料、摹狀貌、列圖表、作詮釋等說明方法
給下面的字注音
弧形hú 拱橋 gǒng
液河xiáo 陡坡 dǒu
和諧xié 飲澗 jiàn
橋墩dūn 酈道元 lì
張驚zhuó 勻稱 yúnchèn
惟妙惟肖xiào
字詞積累
解釋下列詞語
(1)悠久：年代久遠。悠：長久。
(2)杰作： 出色的，超過一般水平的作品。
(3)雄姿： 威武雄壯的姿態。
(4)巧妙絕倫：形容非常靈巧，獨一無二，沒有什么可以相比的。倫：同類、同等。
(5)惟妙惟肖：形容描繪的十分精妙逼真。
(6)推崇：十分重視，并給以很高的評價。崇：尊重。
(7)就地取材： 在當地找所需要的材料。
(8)千姿萬狀： 指各種各樣的形狀和姿態。
(9)奇觀： 雄偉美麗而罕見的景象。
(10)交頭接耳：彼此在耳朵邊低聲說話。
成語積累
(一)整體感知
快速閱讀課文，回答下列問題：
1．石拱橋有什么特征？
2．中國石拱橋又有什么特征？
3．作者是怎樣說明中國石拱橋的特征的？
4．文章主要運用了什么說明順序？
歷史悠久、形式優美、結構堅固。
歷史悠久、結構堅固、形式美觀、分布廣泛、形式多樣，有許多驚人的杰作。
以趙州橋和盧溝橋為例，具體說明中國石拱橋的特點。即運用舉例子的說明 方法，用具體的例子使中國石拱橋的特點具體化、形象化，增強說服力。
本文按照總分總的結構方式和從一般到個別的邏輯說明順序，抓住中國石拱橋形式 優美、結構堅固、歷史悠久的三個特征進行說明，有條不紊。
文本研讀
從整體看，全文用了什么說明順序？
一般
現象
特殊
原因
本文的說明對象（ ）對象的特征（ ）。
中國石拱橋
形式優美、結構堅固、歷史悠久
石拱橋
文本研讀
趙州橋
盧溝橋
取
得
輝
煌
成
就
的
原
因
解
放
后
興
建
的
各
種
拱
橋
邏輯順序
1.閱讀3—8段，根據課文內容具體分析，填表說說趙州橋、盧溝橋的概況，了解兩座橋的特征。
趙州橋與盧溝橋的概況
位置 歷史修建年代 結構特征 藝術價值 評價
趙 州 橋
盧 溝 橋
橫跨洨河上
位于永定河上
公元605年左右，已有1300多年
公元1189到1192年間，近800年歷史
結構勻稱，景色配合和諧，石欄石板雕刻古樸美觀
柱頭上石刻獅子惟妙惟肖
張嘉貞“制造奇特，人不知其所以為” 張 “初月出云，長虹飲澗”
馬可·波羅“世界上獨一無二”“共同構成美麗的奇觀
文本研讀
趙州橋的四個特點順序能不能對調？
趙州橋有哪些特點？
介紹趙州橋的四個特點按從主到次的邏輯順序，不能互換。
一 、只有一個弓型大拱(最長、無坡)
二 、拱肩上各有兩小拱(省料、防洪、美觀)
三、28道拱圈拼成大拱(獨立承重)
四、結構勻稱環境和諧(初月出云，長虹飲澗)
文本研讀
盧溝橋有何特點？
1.十一個拱聯成整體，堅固。
2.橋面用石板鋪砌成，平坦。
3.石欄上雕刻有獅子，美觀。
文本研讀
同
趙州橋
盧溝橋
⑴歷史悠久
⑵結構堅固
⑶形式優美
1300多年
保持雄姿
“初月出云，
長虹飲澗”
800多年
文本研讀
從沒出過事
“獨一無二”
“美麗的奇觀”
⑴制造奇特
⑵歷史意義
拱肩加拱
世界著名，使用到現在的最古的石橋
聯拱石橋
反帝斗爭紀念意義
3.討論：中國的石拱橋很多，都有相同的特點，作者為什么選擇趙州橋和盧溝橋作為說明的例子？
小結：趙州橋和盧溝橋歷史悠久，氣魄宏偉、馳名中外，有中國石拱橋的典型特點，很有代表性。選擇有代表性的例子說明事物的特征方法可以起到舉一反三的作用，使讀者對被說明事物的特征認識得更具體、更明確、更深刻。
4.討論：既然趙州橋和盧溝橋都具有中國石拱橋的共同特點，作者為什么不選一個而要選兩個呢？
小結：趙州橋和盧溝橋既有共同點，也有不同點。前者是“獨拱”石橋，后者是“聯拱”石橋。作者選擇兩例可以起到互相對照、互相補充的作用，說明了中國石拱橋形式多樣、多彩多姿的特點。
文本研讀
三條中第一條是最重要的，因為人民的勤勞智慧，才可能利用豐富的石料，才可能發揚優良的傳統。
概括第9段內容：
歸納原因有幾個，是什么？
中國石拱橋取得光輝成就的原因。
原因有三： 首先，勞動人民的勤勞和智慧；其次，設計施工有優良傳統（用料省、結構巧、強度高）；再次，富有建筑用的各種石料。
文本研讀
第10段舉了哪些例子說明中國石拱橋的新發展？取得這些成就的原因是什么？
長虹大橋，世界最長的獨拱石橋，拱長達112.5米，是趙州橋的三倍。 雙曲拱橋，世界上僅有，全國造了總長20余萬米，最大一孔長達150米。這種鋼筋混凝土拱橋繼承發展了石拱橋的傳統。
這種新發展，新成就，是因為一個新原因：社會主義制度無比優越。
文本研讀
本文是一篇介紹石拱橋知識的說明文。
（1）介紹一般石拱橋的特點：橋洞成弧形；在世界橋梁史上出現 得比較早；不但形式優美，而且結構堅固。
（2）以趙州橋和盧溝橋這兩座不同形式的石拱橋作為典型例子， 來說明中國石拱橋取得的光輝成就。
（3）解釋了我國石拱橋取得如此輝煌成就的原因，綜述新中國成 立后我國橋梁事業的新發展。
文章思路
品味課文語句，舉例分析說明方法
打比方
“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。”
作用：
將石拱橋的橋洞比作虹，
形象生動地說明了石拱橋橋 洞的形狀，突出了它形式優美的特點。
“橋洞不是普通的半圓形，而是像一張弓。”
作用：
將橋洞比作弓，形象生動地說明了趙州橋橋洞的形狀， 突出了它形式優美的特點，給 讀 者鮮明的印象。
品味文本
列數字
如：
“趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。”
作用： 通過列舉數據，準確而具體地說明了“趙州橋非常雄偉”的特點，給人以具體而清晰的印象。
作比較
如：
永定河發水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻極少出事，足見它的堅固。
作用：
通過比較，突出了盧溝橋結構堅固的特點，給讀者留下具體清晰的印象。
品味文本
4.舉例子
如 ：
(我國的石拱橋)在建筑技術上有很多創造，在起重吊裝 方面更有意想不到的辦法。如福建漳州的江東橋，修建于 八百多年前，有的石梁一塊就有二百來噸重，究竟是怎么
窄上 去的，至今還不完全知道。
通過舉例，具體而清楚地說明了我國石拱橋在建筑技術上有很多令人意想不到的創造。
5.摹狀貌
如：
“這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳， 有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態萬狀，惟妙 作用”
通過描摹，具體而形象地說明了“盧溝橋形式 優美”的特點，給讀者提供想象的空間，留下深刻的 印象。
品味文本
6.引用
如：
“全橋結構勻稱，和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄 石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張驚說，遠望這座橋就像
‘初月出云，長虹飲澗’” 作用：
通過引用唐朝的張驚的話，有力地說明了趙州橋“結 構勻稱，和四周景色配合得十分和諧”(或形式優美)的 特點。制造奇特，人不知其所以為。-張嘉貞
引用張嘉貞的話是為了說明： 趙州橋構造的奇特。
7.分類別
如：
(一)全橋只有十個大拱….. (二)大拱的兩肩上，各有兩個小拱.....
(三)大拱由28道拱圈拼成.... (四)全橋結構勻稱.....
使說明條理清楚，層次分明，說明全面，避免遺漏、交叉、復重。
品味文本
【答案】本文在安排說明順序時，是按由一般到特殊，先概括后具體的順序；在說明橋梁的結構時，是按由整體到局部的順序；有關歷史發展的說明則以時間先后為順序。這樣寫，可以使文章層次分明，條理清楚。
1.【難點探究】本文是怎樣安排說明順序的？有什么 好處？
文本探究
【答案】運用舉例子的說明方法，一定要注意所舉例子的典型性和代表性。切不可用個別事例代表一般，用偶然現象代表必然。趙州橋和盧溝橋雖然都是石拱橋，但前者是獨拱橋的代表，后者是聯拱橋的代表。既有“共性”，又有“個性”。
2.【難點探究】為了說明我國石拱橋的特點，作者為什么在舉了趙州橋這一典型的石拱橋后，又以盧溝橋為例？如果把后者省去，文章不是更簡潔嗎？
文本探究
課堂練習
歷史悠久
石拱橋
A.填寫下列表格（導學案1）：
中國石拱橋
我國橋梁事業的發展
形式優美
結構堅固
旅人橋
趙州橋
盧溝橋
江東橋
長虹大橋
雙曲拱橋
約282年
約605年
1189-1192年
700多年前
1961年
解放后
B.結合課文及表格內容整理相關信息：
1.本文的說明對象是 ，本文的結構是 。
2.全文采用的說明順序是 ，其中在介紹我國石拱橋的發展歷史時則采用了 順序。
3.在介紹中國石拱橋的特點時，重點以 和 這兩座石拱橋為代表，均采用了 順序予以說明，順序恰當，層次分明。
以盧溝橋為例，具體說明中國石拱橋的特點。通過列數字、舉例子、作比較、摹狀貌等說明方法，具體準確地說明了盧溝橋的結構堅固、形式優美的特點，同時點明了盧溝橋對中國人民來說，具有反侵略斗爭的紀念意義。
文章小結
這篇課文介紹了中國石拱橋的特點，歷史上的輝煌成就，及新中國成立后的發展，贊揚了我國勞動人民的聰明才智和社會主義制度的優越性。
文章主旨
西安古橋
紹興古橋
▲杭州古橋
▲斷橋殘雪一線牽，
神話流轉戀千年。
▲西風無意驚波起，
十七橋下倒影殘。
▲金水橋
武漢長江大橋
拓展延伸
作業布置
根據以下提供的材料，學習本文抓住事物特征、運用說明方法、按一定順序介紹事物的方法，以導游的口吻介紹都安石拱橋——永濟橋。（至少200字）
始建時間：1867年（清同治六年）
橋名：永濟橋
結構特點：全長96米，寬4米，高
7米，計10大拱。
意義：境內尚存最好的一座古石 拱橋，1978年，在永濟橋面 上建立圖書館，古橋變成
“ 水上圖書館”。
再 見

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