資源簡介

浙江省金華市義烏市八校聯考2023-2024學年八年級下學期期中科學試題
1．（2024八下·義烏期中）每年的6月5日是世界環境日。今年我國的主題是”建設人與自然和諧共生的現代化”、尊重自然、順應自然、保護自然是這一主題的內在要求。下列行為不符合這一主題的是（　　）
A．垃圾分類處理，做到變廢為寶
B．工業廢氣直接排放，提高經濟效益
C．建立自然保護區，保護生物多樣性
D．合理使用化肥農藥，提高糧食產量
【答案】B
【知識點】水資源的保護；空氣污染與保護
【解析】【分析】根據環境污染的原因分析，由污染原因入手確定各行為是否符合保護環境、保護自然。
【解答】A、 垃圾分類處理，做到變廢為寶 ，可節約資源且保護環境，不符合題意；
B、 工業廢氣直接排放，會造成空氣污染 ，符合題意；
C、 建立自然保護區，保護生物多樣性，可保護環境，保護自然，不符合題意；
D、 合理使用化肥農藥，提高糧食產量 ，且能保護水資源，不符合題意；
故選B。
2．（2024八下·義烏期中）用模型和符號表現事物是兩種常見的科學方法，下列選項中屬于符號的是（　　）
A．原子結構 B．眼球結構
C．密度公式 D．節約用水
【答案】D
【知識點】模型與符號
【解析】【分析】模型來源于人們對物質世界的認知過程，可以是實物的放大或縮小，也可以是抽象的概念表達，用于展覽、實驗或鑄造機器零件等；符號則是社會信息的物質載體，用于區分不同類型、樣式的物品個體，傳遞的信息是社會習慣所約定的，而不是個人賦予的特殊意義。
【解答】根據圖片可知，原子結構、眼球結構和 密度公式，都屬于模型，故A、B、C不合題意；
圖示為節約用水的標志，屬于符號，故D符合題意。
故選D。
3．（2024八下·義烏期中）下列元素符號均表示非金屬元素的一組是（　　）
A．H、C、Ca B．K、Mg、Cu
C．C、P、F D．Mn、O、Na
【答案】C
【知識點】元素的種類與分布；元素的符號及其意義
【解析】【分析】根據元素名稱的偏旁，確定元素的種類。
【解答】A. Ca為鈣元素的元素符號，鈣元素屬于金屬，故不符合題意；
B. 這三種元素都屬于金屬元素，故不符合題意；
C. C為碳元素、P為磷元素、F 為氟元素，都是非金屬元素，故符合題意；
D. Mn為錳元素、Na為鈉元素，為金屬元素，故不符合題意；
故答案為：C。
4．（2024八下·義烏期中）二氧化氯（ClO2）因殺菌能力強，而且對人體及動物沒有危害以及對環境不造成二次污染等特點而備受人們的青睞，常用于自來水的消毒。二氧化氯中氯元素的化合價為（　　）
A．-4 B．+1 C．+2 D．+4
【答案】D
【知識點】元素化合價的規則與計算
【解析】【分析】根據在化合物中正負化合價代數和為零，進行分析解答。
【解答】在化合物中氧元素顯-2價，設氯元素的化合價為x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，則二氧化氯中氯元素的化合價為：x+（-2）×2=0，得x=+4。
故答案為：D。
5．（2024八下·義烏期中）下列物質的化學式書寫錯誤的是（　　）
A．氧化鐵：FeO B．氧化鋁：Al2O3
C．氯化鈉：NaCl D．硝酸鋇：Ba（NO3）2
【答案】A
【知識點】化學式的書寫及意義
【解析】【分析】化合物化學式的書寫一般規律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數不能漏，正負化合價代數和為零，化合價數值約到最簡交叉寫在元素右下角。
【解答】A、氧化鐵中鐵元素顯+3價，氧元素顯-2價，其化學式為：Fe2O3，化學式書寫錯誤；
B、氧化鋁中鋁元素顯+3價，氧元素顯-2價，其化學式為：Al2O3，化學式書寫正確；
C、氯化鈉中鈉元素顯+1價，氯元素顯-1價，其化學式為：NaCl，化學式書寫正確；
D、硝酸鋇中鋇元素顯+2價，硝酸根顯-1價，其化學式為：Ba（NO3）2，化學式書寫正確。
故答案為：A。
6．（2024八下·義烏期中）大家的安全用電意識在提高，以下做法符合安全用電的是（　　）
A．電器起火時，首先切斷電源
B．用濕手去插拔電吹風的插頭
C．使用試電筆辨別火線與零線時，手指千萬不能碰到筆尾金屬體
D．有金屬外殼的家用電器，金屬外殼不必接地
【答案】A
【知識點】測電筆的使用；安全用電原則
7．（2024八下·義烏期中）如圖是某同學發明的“鐵皮自動分開裝置”。將強磁鐵靠近一疊鐵皮，被磁化后的鐵皮會自動分開。鐵皮分開的原因是（　　）
A．同名磁極相互吸引 B．異名磁極相互吸引
C．同名磁極相互排斥 D．異名磁極相互排斥
【答案】C
【知識點】磁極間的相互作用
【解析】【分析】根據鐵皮分開結合磁極間的相互作用規律分析解答。
【解答】被磁化后的鐵皮會自動分開，說明磁化后的鐵皮相互排斥，根據磁極間的相互作用規律知道，此時兩鐵皮分開的原因是同名磁極相互排斥，故C正確。
故答案為：C。
8．（2024八下·義烏期中）有一種人造氫原子（可表示為）的原子核中有3個中子，它可以結合成分子。每個分子中，下列微粒的個數不等于2的是（　　）
A．原子 B．質子 C．中子 D．電子
【答案】C
【知識點】化學式的書寫及意義
【解析】【分析】根據該氫原子的原子核中有3個中子、一個質子構成，結合H2分子的構成進行分析。
【解答】人造氫原子也屬于氫原子的一種，因此存在質子數=核電荷數=核外電子數=1，因此在人造中，原子數、質子數、電子數均為2，中子數=2×(4-1)=6。
故答案為：C。
9．（2024八下·義烏期中）下列各圖中●和〇分別表示氫原子和氧原子，其中能表示保持H2O化學性質的微粒是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知識點】模型與符號；分子的定義與分子的特性
【解析】【分析】分子是保持物質化學性質的最小微粒，據此分析判斷。
【解答】水是水分子構成的，保持水化學性質的微粒是水分子，模型圖為，故A正確，而B、C、D錯誤。
故選A。
10．（2024八下·義烏期中）人們為了解釋原子結構的奧秘，經歷了漫長的探究過程。下列有關說法錯誤的是（　　）
A．發現電子的科學家是湯姆生，他認為原子是一個球體，不可分
B．盧瑟福提出原子的全部正電荷和幾乎全部的質量都集中在原子核里
C．通過實驗，科學家們發現原子核一般是由質子和中子構成的
D．質子和中子都是由更微小的基本粒子——夸克構成的
【答案】A
【知識點】原子結構的探索過程
【解析】【分析】根據原子結構以及原子結構的發現史分析判斷即可。
【解答】A、發現電子的科學家是湯姆生，他認為原子不是一個球體，還可再分，說法錯誤；
B、盧瑟福通過轟擊金箔實驗，提出原子的全部正電荷和幾乎全部的質量都集中在原子核里，說法正確；
C、過實驗，科學家們發現原子核一般是由質子和中子構成的，說法正確；
D、質子和中子都是由更微小的基本粒子——夸克構成的，說法正確。
故答案為：A。
11．（2024八下·義烏期中）按如圖電路進行實驗，每次總觀察到電磁鐵A吸引大頭針的數目比電磁鐵B多。此現象說明影響電磁鐵磁性強弱的一個因素是（　　）
A．電流大小 B．線圈匝數 C．電流方向 D．電磁鐵極性
【答案】B
【知識點】探究影響通電螺線管磁性強弱的因素的實驗
【解析】【分析】要解決此題，需要掌握電磁鐵磁性強弱的因素。知道電磁鐵磁性的強弱與電流的大小和線圈的匝數有關；同時要掌握串聯電路中的電流特點，知道串聯電路中電流相等。掌握轉換法在此實驗中的應用。
【解答】由圖知道，甲、乙兩線圈串聯，所以通過甲、乙兩線圈的電流相等；甲的線圈匝數明顯比乙的線圈匝數多，實驗觀察到電磁鐵甲吸引大頭針的數目比乙多，此實驗說明電磁鐵的磁性強弱與線圈匝數有關，故B符合題意。
故答案為：B。
12．（2024八下·義烏期中）如圖所示為課本中的一個實驗：“把一段通電導線彎成圓環，形成環形電流，讓圓環導線穿過一塊與圓環平面垂直的平板。利用鐵粉觀察它周圍的磁場分布。”如果導線內電流方向如箭頭所示，當置于平板上A點的磁針（黑色端為N極）靜止時，下列圖中磁針指向正確的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知識點】通電直導線周圍的磁場；右手螺旋定則
【解析】【分析】小磁針靜止時N極所指的方向為該點的磁場方向，結合右手螺旋定則即可判斷小磁針的指向。【解答】把這個通電導線看成一根直導線，伸出右手，大拇指方向表示電流方向，則導線下方的磁場方向由內指向外，而小磁針北極所指的方向與該點磁場方向一致，所以小磁針的N極指向外。
故答案為：A。
13．（2024八下·義烏期中）圖是小明家家庭電路的一部分。下列敘述中，錯誤的是（　　）
A．開關與燈泡串聯
B．燈泡與插座串聯
C．當開關S斷開時，用測電筆分別測試電路中a、b、c、d四處，能使氖管發光的是d處
D．該插座能將用電器的金屬外殼與大地相連
【答案】B
【知識點】家庭電路的故障分析；測電筆的使用
【解析】【分析】（1）開關應與被控制的電路串聯；
（2）插座給可移動家用電器供電，插座并聯在電路中；
（3）試電筆的用途：辨別火線和零線；試電筆的使用方法：使用試電筆時，手要接觸試電筆尾部的金屬體，筆尖接觸電線，氖管發光表明接觸的是火線，不發光是零線；
（4）三孔插座中有一個孔是用來連接地線的，讓有金屬外殼的用電器的外殼接地。
【解答】A、開關應與被控制的電路串聯，所以，開關應與被控制的燈泡串聯，故A正確，不符合題意；
B、插座給可移動家用電器供電，所以，插座并聯在電路中，即燈泡與插座應并聯，故B錯誤，符合題意；
C、當開關S斷開時，d點與火線相連，用試電筆接觸該點時氖管發光；a、c與零線接通，氖管不發光；開關斷開時b點與零線相連，氖管不發光，故C正確，不符合題意；
D、三孔插痤中有一個孔是用來連接地線的，讓有金屬外殼的用電器的外殼接地，可以防止因漏電導致金屬外殼帶電而發生觸電事故，故D正確，不符合題意。
故答案為：B。
14．（2024八下·義烏期中）如圖所示，粗糙的水平桌面上有兩塊相同的條形磁體甲和乙，它們之間有相互作用力且保持靜止。對圖示甲、乙兩塊條形磁體受到摩擦力的方向分析正確的是（　　）
A．甲一定水平向左，乙一定水平向右
B．甲水平向右，乙無法確定
C．甲水平向左，乙無法確定
D．甲、乙均無法確定
【答案】D
【知識點】摩擦力的存在；磁極間的相互作用
【解析】【分析】磁極間的相互作用規律：同名磁極相互排斥、異名磁極相互吸引；摩擦力總是阻礙物體的相對運動，據此分析摩擦力的方向。
【解答】甲、乙處于靜止狀態，受力平衡；若甲、乙相鄰的磁極為同名磁極，同名磁極相互排斥，所以甲有向左運動的趨勢，甲受到的摩擦力的方向是水平向右的；乙有向右運動的趨勢，乙受到的摩擦力的方向是水平向左的；若甲、乙相鄰的磁極為異名磁極，異名磁極相互吸引，所以甲有向右運動的趨勢，甲受到的摩擦力的方向是水平向左的；乙有向左運動的趨勢，乙受到的摩擦力的方向是水平向右的。
由于不知道甲、乙的極性，所以甲、乙受到的摩擦力的方向無法確定。
故答案為：D。
15．（2024八下·義烏期中）元素X、Y 可組成兩種化合物A 和 B， 在A 中 X 的質量分數為50%，在B中 X的質量分數為40%，已知A 的化學式為XY2，則B的化學式為(　　)
A．XY B．X2Y C．XY3 D．X3Y
【答案】C
【知識點】化學式的書寫及意義；質量守恒定律及其應用
【解析】【分析】根據A的化學式為XY2，其中X元素的質量分數為50%，可求得X元素、Y元素的相對對原子質量之比；利用B中X的質量分數確定Y的質量分數，從而確定其化學式。
【解答】A的化學式為XY，其中X元素的質量分數為50%，則Y的質量分數為50%，故X和Y的質量比是1：1，則有，故；B中X的質量分數為40%，則Y的質量分數為60% 設其化學式為，則有，解得，故其化學式為XY，觀察選項。
故答案為：C。
16．（2024八下·義烏期中）用適當的化學符號填空：
（1）氖元素　 　；（2）2個鐵原子　 　。
（3）2個氧分子　 　；（4）3個銨根離子　 　。
【答案】Ne；2Fe；2O2；
【知識點】元素的符號及其意義
【解析】【分析】解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目。
【解答】（1）書寫元素符號注意“一大二小”，氖的元素符號是Ne；
（2）由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，故2個鐵原子可表示為2Fe；
（3）2個氧分子就是在氧氣化學式的前面加上數字2，表示為2O2；
（4）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字，故3個銨根離子表示為。
17．（2024八下·義烏期中）司南是我國早期的指南針。小科將條形磁體置于塑料勺內，在勺下墊泡沫，一起置于裝水的紙盤中，漂浮在水面上，能自由轉動，從而得到一個仿制“司南”：
（1）能自由轉動的司南靜止時，它的長柄指向南方，說明長柄是　 　極；
（2）“司南”能指南北是受　 　的作用。
【答案】南；地磁場
【知識點】磁極間的相互作用；地磁場
18．（2024八下·義烏期中）下表是四種單原子核的微粒，請填寫空格，并回答有關問題：表中　 　（填字母，下同）屬于同種元素，　 　互稱同位素原子。
粒子序號 質子數 中子數 電子數
A 1 0 1
B 1 1 1
C 1 0 0
D 11 12 11
【答案】ABC；AB
【知識點】元素的概念
【解析】【分析】根據元素的概念進行分析；具有相同質子數，不同中子數（或不同質量數）同一元素的不同核素互為同位素．根據當核電荷數=質子數=核外電子數，為原子；當核電荷數=質子數＞核外電子數，為陽離子；當核電荷數=質子數＜核外電子數，為陰離子進行分析．
【解答】元素指的是質子數相同的一類原子的總稱，質子數決定了元素的種類，A、B、C的質子數都是1，為同種元素；
根據具有相同質子數，不同中子數(或不同質量數)同一元素的不同核素互為同位素；ABC的質子數都是1，但C的電子數為0，C不屬于原子，是離子，AB的質子數相同，中子數不同，故互稱同位素原子的是AB；
19．（2024八下·義烏期中）天宮課堂中，航天員王亞平視頻展示了在無容器材料實驗柜中進行的“鋯金屬熔化與凝固”實驗。金屬鋯具有抗腐性強、熔點高、硬度大等特性，廣泛用于航空航天、軍工、原子能等領域。
（1）如圖所示是鋯元素在元素周期表中的信息，其中“40”是鋯元素的原子序數，即它在元素周期表中的位置序號，也具鋯原子的核電荷數（即質子數），由此可知鋯原子的核外電子數為　 　。
（2）鋯-91原子內的中子數為　 　。
【答案】40；51
【知識點】元素周期表
【解析】【分析】（1）根據圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數字表示原子序數，進行分析解答。
（2）根據相對原子質量=質子數+中子數分析。
【解答】（1）根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字表示原子序數，該元素的原子序數為40；根據原子中原子序數=核電荷數=質子數=核外電子數，則鋯原子中的核外電子數為40；
（2）根據相對原子質量=質子數+中子數，則鋯-91原子內的中子數為：91-40=51。
20．（2024八下·義烏期中）1820年，丹麥物理學家奧斯特通過實驗首次證實電和磁之間的聯系。小舟用圖甲所示裝置來模仿該實驗。
（1）實驗中得到通電直導線周圍存在磁場的結論，那么他觀察到的現象是　 　；
（2）早先電話聽筒的結構如圖乙所示，當變化的電流通過線圈時，電磁鐵的　 　強弱發生變化，對薄鐵片產生變化的吸引力，從而使薄鐵片振動不同而發出不同的聲音，這樣就可以聽到對方的講話了。
【答案】小磁針發生偏轉；磁性
【知識點】通電直導線周圍的磁場；影響電磁鐵磁性強弱的因素
【解析】【分析】1820年奧斯特發現電流的磁效應，即電流的周圍存在磁場，當電流大小改變時，產生磁場的強弱也會改變，實驗中小磁針的偏轉方向也會改變。
【解答】（1）當開關閉合時，通電導線的周圍產生了磁場，則導線右側的小磁針在磁場的作用下會發生偏轉。
（2）電磁鐵磁性的強弱與電流的大小有關，當變化的電流通過線圈時，電磁鐵的磁性強弱發生變化，對薄鐵片產生變化的吸引力，使薄鐵片振動不同而發出不同的聲音，這樣就可以聽到對方的講話了。
21．（2024八下·義烏期中）下表是教材中元素周期表的一部分，除標出的元素外，表中的數字編號①~③各表示一種元素。請回答問題。
（1）1個鋁原子的核外電子有　 　個。
（2）元素硅比第2周期、第VIA族的元素在地殼中的含量　 　（選填“高”或“低”）。
【答案】13；低
【知識點】元素周期表
【解析】【分析】（1）根據鋁元素的原子序數為13，進行分析解答。
（2）地殼中元素含量，進行分析解答。
【解答】（1）鋁元素的原子序數為13，原子中原子序數=核電荷數=質子數=核外電子數，則該元素的原子核外電子數為13；
（2）第2周期、第ⅥA族的元素是氧元素，元素硅比第2周期、第ⅥA族的元素在地殼中的含量低。
22．（2024八下·義烏期中）如圖所示是手機無線充電的原理簡化圖，當充電器線圈接通電源之后，該線圈就會產生一個磁場。當手機放在充電器上時，手機中的線圈就會產生感應電流，實現無線充電。
（1）手機線圈中產生電流是利用　 　現象；
（2）當充電器線圈中某一時刻的電流方向如圖所示（從上往下看，電流方向逆時針）。則圖中B點的磁場方向是　 　（選填“向上”或“向下”）。
【答案】電磁感應；向上
【知識點】通電直導線周圍的磁場；電磁感應
【解析】【分析】（1）電磁感應現象：閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，會產生電流；
（2）判斷電流方向，然后利用右手螺旋定則去判斷磁極。
【解答】（1）電磁感應現象：閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，會產生電流。所以手機線圈中產生電流是利用電磁感應現象。
（2）電流從上往下看是逆時針轉動，利用右手螺旋定則判斷B點磁場方向是向上。
23．（2024八下·義烏期中）從鎳氫電池到鋰電池，再到鈉電池，鉀電池，科學家在不斷提升電池的性能。
（1）金屬原子失去電子后形成　 　（選填“陰”或“陽”）離子，鋰、鈉、鉀等金屬很容易失去電子，所以常被用作電池材料。
（2）研究表明，半徑越大的金屬離子越容易在電池正負極之間移動，充電速度越快。如圖是鋰、鈉、鉀三種金屬的離子半徑大小，電池容量相同的這三種電池，充滿電的時間最短的是　 　電池。
【答案】陽；鉀
【知識點】常見金屬與金屬的物理性質及用途；金屬的化學性質
【解析】【分析】（1）根據電子帶負電，進行分析解答。
（2）根據研究表明，半徑越大的金屬離子越容易在電池正負極之間移動，充電速度越快，進行分析解答。
【解答】（1）電子帶負電，金屬原子失去電子后形成帶正電荷的陽離子；
（2）由題意，研究表明，半徑越大的金屬離子越容易在電池正負極之間移動，充電速度越快，由鋰、鈉、鉀三種金屬的離子半徑大小，鉀離子的半徑最大，電池容量相同的這三種電池，充滿電的時間最短的是鉀電池。
24．（2024八下·義烏期中）人員密集的室內場所，容易造成二氧化碳含量偏高，對人體產生不利的影響。研究小組設計了如圖所示的電路。為氣敏電阻，其阻值隨氣體濃度的增大而減小，當室內氣體含量升高到一定濃度時，工作電路中的排風扇開始工作，把室內氣體排出。回答下列問題：
（1）在設計電路時要實現自動換氣功能，排風扇應連接在工作電路中的　 　位置；
（2）要使排風扇在二氧化碳濃度更低時就能開始工作，以下幾種改進方法正確的是　 　。
A．增加電磁鐵線圈匝數 B．控制電路中再串聯一個電阻 C．把滑動變阻器的滑片向上移
【答案】AB或AD；AC
【知識點】電磁繼電器的組成、原理和特點
【解析】【分析】（1）氣敏電阻的阻值隨CO2濃度的增大而減小，根據歐姆定律分析控制電路的電流，分析電磁鐵的磁性強弱變化，分析動、靜觸頭的接觸情況，再確定排氣扇的接線柱；
（2）要使排風扇在二氧化碳濃度更低時就能開始工作，應該使電磁鐵在CO2低濃度下的磁性變強，根據電磁鐵磁性強弱的影響因素分析作答。
【解答】（1）在設計電路時要實現自動換氣功能，控制電路控制排風扇的通斷，故排風扇應串聯連接在工作電路中，故排風扇應連接在工作電路中的AB或AD位置。
（2）要使排風扇在二氧化碳濃度更低時就能開始工作，可以增大電磁鐵的磁性或者相同電流的情況下，減小滑動變阻器的阻值，故增加電磁鐵線圈匝數，或者把滑動變阻器R1的滑片向上移一些，故AC符合題意，B不符合題意。
故答案為：AC。
25．（2024八下·義烏期中）如圖所示，重為G的小鐵塊在水平方向力F的作用下，沿條形磁鐵的表面從N極滑到S極，在此過程中小鐵塊對磁鐵的壓力大小變化情況是　 　，小鐵塊的運動狀態　 　（填“不變”或“改變”）。
【答案】先減小后增大；改變
【知識點】力與運動的關系；摩擦力的存在
【解析】【分析】（1）條形磁體的兩端磁性最強，中間磁性最弱，鐵塊在兩端時，受到磁鐵的作用較大，中間磁性最弱，鐵塊受到磁鐵的作用較小；
（2）滑動摩擦力的影響因素有：壓力和接觸面的粗糙程度。
【解答】小鐵塊在左端時，受到N極的吸引力較大，鐵塊對磁鐵的壓力較大；越靠近中間，磁性減弱，磁鐵對鐵塊的吸引減小，鐵塊對磁鐵的壓力減小；靠近S極，磁性增強，吸引力增大，鐵塊對磁鐵的壓力增大。
由于接觸面粗糙程度不變，壓力先變小后變大，所以摩擦力也是先變小后變大，即小鐵塊受到的合力一直在變化，所以它的運動狀態改變。
26．（2024八下·義烏期中）清明前后，有市民因食用“紅心”甘蔗而發生中毒事件。甘蔗出現“紅心”現象，是因甘蔗富含糖分和水分，易被節菱孢霉菌、鐮刀菌、假絲酵母、枝孢霉、刺黑烏霉等霉菌侵蝕。為確定引起食用“紅心”甘蔗中毒的霉菌種類，某微生物研究所進行如下實驗：
【實驗準備】
①取正常甘蔗，榨汁后滅菌，均分6組，每組。
②將從“紅心”甘蔗中分離得到的上述5種霉菌，分別接種于其中的5組甘蔗汁中。
③將上述5組霉菌培養液和1組未接種的甘蔗汁在相同且適宜的條件下培養15天，備用。
④選同種健康、斷乳小鼠750只備用。
【實驗步驟】
①喂養實驗：將備用的5組霉菌培養液和1組未接種的甘蔗汁各喂養20組小鼠（每組3只），每次給每只小鼠喂養，未出現中毒癥狀的隔2小時加喂1次，最多4次。
②統計小鼠中毒組數：若每組3只小鼠中有2只或3只小鼠出現中毒癥狀，再用備用小鼠重復實驗，結果仍有2只或3只小鼠出現中毒癥狀，確定為中毒組。
③癥狀對比：將小鼠中毒癥狀與人食用“紅心”甘蔗的中毒癥狀對比。
【實驗數據】毒性試驗結果統計表
接種霉菌種類 節菱孢霉菌 鐮刀菌 假絲酵母 枝孢霉 刺黑烏霉 無
小鼠中毒組數 12 0 3 0 0 0
與人中毒癥狀對比 相同 — 不同 — — —
【實驗分析及結論】
（1）步驟①用未接種的滅菌甘蔗汁以同樣的方法進行實驗，目的是　 　。
（2）根據實驗結果可以判斷：食用“紅心”甘蔗導致人中毒的霉菌是　 　。
【知識拓展】進一步研究發現：甘蔗被該霉菌污染后，產生了一種毒素（3-硝基丙酸）。該毒素與黃曲霉素一樣，高溫下不易分解。由此聯系生活實際，下列做法正確的是　 　。
A. “紅心”甘蔗榨汁后飲用
B. 不食用發毒變質的面包
C. 被黃曲霉素污染的花生加熱后食用
【答案】作對照；節菱孢霉菌；B
【知識點】科學探究的基本環節
【解析】【分析】（1）科學探究是指為了能積極主動地獲取生物科學知識，領悟科學研究方法而進行的各種活動。通俗地說，就是讓我們自己去發現問題。主動去尋找答案，而不是被動地接受知識。科學探究重在探索的過程，而不是只注重答案本身。
（2）對照實驗：設置未接種的滅菌甘蔗汁作為對照組，用于對比接種了霉菌的實驗組。通過對照，可以明確觀察到接種霉菌這一變量對實驗結果（小鼠中毒情況）的影響，排除甘蔗汁本身及其他無關因素對實驗結果的干擾，增強實驗結果的可信度和說服力。
【解答】（1）步驟①用未接種的滅菌甘蔗汁以同樣的方法進行實驗，目的是作對照。
（2）根據“毒性試驗結果統計表”與人中毒癥狀對比，小鼠中毒組數最多，可以判斷：食用“紅心”甘蔗導致人中毒的霉菌是節菱孢霉菌。
【知識拓展】甘蔗被節菱孢霉菌污染后，產生了一種毒素（3-硝基丙酸）。該毒素與黃曲霉系一樣：高溫下不易分解。因此食品被節菱孢霉菌污染后，毒素仍然存在，不食用發霉變質的面包是正確的。
27．（2024八下·義烏期中）在研究“感應電流的大小與哪些因素有關”的活動中，同學們采用了如圖1所示的實驗裝置：ab是一根導體，通過導線連接在靈敏電流計的兩接線柱上。
（1）本實驗中，如果觀察到　 　我們就認為有感應電流產生；
（2）閉合開關后，若導體不動，磁鐵左右水平運動，電路中是否有感應電流 　 　；
（3）改變導體在磁場中的運動速度，測出每次實驗時電流表偏轉示數的最大值，實驗結果記錄如表，分析表中數據可以得出：在相同條件下，　 　；
實驗次數 1 2 3 4 5 6
速度（cm/s） 1 2 3 4 5 6
電流（mA） 2.0 1.0 5.9 8.1 10.2 11.8
（4）圖2三種設備中，應用電磁感應原理工作的是　 　（填字母）。
A.揚聲器　　B.麥克風　　C.電動機
【答案】靈敏電流表的指針發生偏轉；是；導體切割磁感線的速度越大，產生的感應電流越大；B
【知識點】電磁感應；產生電磁感應現象的條件和規律
【解析】【分析】（1）在探究感應電流的實驗中，是通過靈敏電流表指針的偏轉來確定感應電流的產生的；
（2）產生感應電流的條件是閉合電路的部分導體在磁場中做切割磁感線運動；
（3）根據表格數據得出結論。
（4）電磁鐵是利用電流的磁效應進行工作的。動圈式話筒是利用電磁感應工作的。揚聲器是利用電流的磁效應和磁極間的作用進行工作的。
【解答】（1）根據轉換法，感應電流就是通過靈敏電流表的指針偏轉來體現的，若靈敏電流表的指針發生偏轉，就說明產生了感應電流。
（2）磁鐵左右水平運動，以磁鐵為參照物，導線就是水平運動的，做的是切割磁感線的運動，所以就會產生感應電流。
（3）從表中數據可以看出，導體切割磁感線的速度越大，產生的感應電流也越大，故可得出結論：在相同條件下，導體切割磁感線的速度越大，產生的感應電流越大。
（4）A、電流流過揚聲器時產生磁場，產生的磁場和其中的永磁體相互作用，引起紙盆的振動發聲。故A不符合題意；
B、說話時聲帶的振動引起薄膜振動，薄膜振動引起線圈在磁場中切割磁感線運動，產生感應電流。動圈式話筒是利用電磁感應進行工作的。故B符合題意；
C、磁場對電流作用的實驗裝置，是電動機的原理，故C不符合題意。
故答案為：B。
28．（2024八下·義烏期中）學習了“電生磁”的知識后，小柯在家里進行實驗探究。實驗器材主要有：全新干電池若干節、鐵釘3枚、大頭針若干、長導線1根。
實驗過程：
①用細線把3枚鐵釘捆綁在一起，再用長導線纏繞鐵釘6圈，連接在1節全新干電池兩端（如圖所示），制成簡易的電磁鐵。用電磁鐵尖端去靠近大頭針，觀察吸引大頭針的數目（通電時間不超過10秒鐘，下同）；
②將電磁鐵連接在2節串聯的全新干電池兩端，重復實驗；
③將電磁鐵連接在3節串聯的全新干電池兩端，重復實驗；
④增加電磁鐵的線圈匝數至9匝，連接在1節全新干電池兩端，重復實驗；
⑤增加電磁鐵的線圈匝數至12匝，連接在1節全新干電池兩端，重復實驗；
（1）1節全新干電池的電壓是　 　伏；
（2）小柯的實驗想要探究的問題是：　 　；
（3）本實驗用電磁鐵吸引大頭針的數目來比較電磁鐵的磁性強弱，此科學方法屬于　 　；
（4）請幫助小柯完成用于記錄實驗數據的表格。
實驗次數 線圈匝數 電池節數 　 　
1
…
【答案】1.5；電磁鐵磁性的強弱與電磁鐵兩端的電壓和線圈的匝數之間的關系；轉換法；吸引大頭針的數目
【知識點】探究影響通電螺線管磁性強弱的因素的實驗；影響電磁鐵磁性強弱的因素
【解析】【分析】（1）1節全新干電池的電壓為1.5V；
（2）根據小柯實驗過程中改變的物理量分析實驗想要探究的問題；
（3）通過電磁鐵吸引大頭針的數目可以間接知道電磁鐵磁性的強弱，這是轉換法的思想；
（4）根據小柯實驗過程中改變的物理量分析所需記錄的物理量，進而設計記錄實驗數據的表格。
【解答】（1）不同的電源提供不同的電壓，1節全新干電池的電壓為1.5V。
（2）由實驗過程可知，小柯在實驗中改變了電磁鐵兩端的電壓和線圈的匝數，因此小柯的實驗想要探究的問題是電磁鐵磁性的強弱與電磁鐵兩端的電壓和線圈的匝數之間的關系。
（3）通過電磁鐵吸引大頭針的數目可以間接知道電磁鐵磁性的強弱，此科學方法屬于轉換法。
（4）小柯在實驗中改變了電磁鐵兩端的電壓和線圈的匝數，觀察電磁鐵吸引大頭針的數目，因此需要記錄電磁鐵兩端電壓（電池節數）、線圈的匝數和吸引大頭針的數目。
29．（2024八下·義烏期中）19世紀以前，人們一直認為原子是不可分的。1897年湯姆生發現了帶負電的電子，并提出類似“西瓜”的原子模型。為進一步探究原子的結構，1911年英國科學家盧瑟福進行了著名的α粒子轟擊金箔實驗。
【收集證據】絕大多數α粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進，只有少數α粒子發生了較大的偏轉，并且有極少數α粒子的偏轉超過90°，有的甚至幾乎達到180°，像是被金箔彈了回來。
【猜想與假設】α粒子遇到電子后，就像飛行的子彈碰到灰塵一樣運動方向不會發生明顯的改變，而結果卻出乎意料，除非原子的大部分質量集中到了一個很小的結構上，否則大角度的散射是不可能的。
【解釋與結論】
（1）盧瑟福所說的“除非原子的大部分質量集中到了一個很小的結構上”中的“很小的結構”指的是　 　；
（2）能說明原子內部絕大部分是空的證據是　 　；
（3）根據盧瑟福的實驗所產生的現象，不能夠獲得的結論是　 　；
A.原子核體積很小　　B.原子核質量較大
C.原子核帶正電　　D.核外電子帶負電
（4）請你分析原子不顯電性的原因：原子核所帶的電量與核外電子所帶的電量（a），電性（b），所以原子不顯電性。括號內的“a”和“b”應分別填入　 　。
A.相等、相等　　B.相等、相反　　C.相反、相等　　D.相反、相反
【答案】原子核；絕大多數α粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進說明了原子內部絕大部分是空。；D；B
【知識點】原子結構的探索過程
【解析】【分析】（1）（2）核式原子結構是1911年由盧瑟福提出的一種原子結構模型；核式原子結構認為：原子的質量幾乎全部集中在直徑很小的核心區域，叫原子核，電子在原子核外繞核作軌道運動；原子核帶正電，電子帶負電；
（3）認真閱讀材料并進行解答；
（4）原子中電子所帶負電荷數與質子所帶正電荷數相等。
【解答】（1）原子的質量幾乎全部集中在直徑很小的核心區域，叫原子核，盧瑟福說的“除非原子的大部分質量集中到了一個很小的結構上”中的“很小的結構”指的是原子核。
（2）絕大多數α粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進說明了原子內部絕大部分是空。
（3）根據盧瑟福的實驗所產生的現象，電子很小，對α粒子的運動幾乎沒有影響，所以不能夠獲得的結論是核外電子帶負電，故D符合題意，ABC不符合題意。
故選D。
（4）原子不顯電性的原因：原子核所帶的電量與核外電子所帶的電量相等，電性相反，故選B。
30．（2024八下·義烏期中）為了驗證豬骨頭湯能否有效補鈣，某科研小組將豬排骨500g、蒸餾水1500mL、食用醋70mL，加熱煮沸后維持70分鐘，得到骨頭湯1243mL，用儀器檢測結果：每100mL骨頭湯含有2mg鈣（而1000mL牛奶約含有105mg鈣）。
查閱資料：人體骨骼中的鈣存在形式是羥基磷酸鈣[Ca10（PO4）6（OH）2]，該物質難激于水，人體平均每天需要補鈣800mg。
（1）“骨頭湯能補鈣”中的鈣是指　 　（填字母編號）。
A.鈣離子　　B.鈣元素　　C.單質鈣　　D.羥基磷酸鈣
（2）假設某人只能從骨頭湯中獲取鈣，則此人每天需要喝　 　L骨頭湯。
（3）羥基磷酸鈣的“鈣”是人體內的　 　（填“常量”或“微量”）元素。
（4）某品牌鈣片每片的規格是：維生素D3100IU（相當于2.5微克），碳酸鈣（化學式：CaCO3）1000mg，若某人只從鈣片中獲取鈣，則每天需要服用此品牌鈣片　 　片。
【答案】B；40；常量；2
【知識點】有關化學式的計算和推斷
【解析】【分析】（1）物質的組成常用元素來描述；
（2）根據鈣是人體必需的常量元素，元素的質量比進行分析；
（2）根據鈣是人體必需的常量元素，元素的質量比進行分析；
（4）根據鈣片中含有的鈣元素的量及人體需要補充的鈣進行計算．
【解答】（1）物質是由元素組成，“骨頭湯能補鈣”中的鈣是指鈣元素，故選B；
（2）此人每天需要喝骨頭湯的量是：×100mL=40000mL=40L；
（3）鈣是人體必需的常量元素；
（4）每天需要服用此品牌鈣片：。
31．（2024八下·義烏期中）測電筆分為鋼筆式和螺絲刀式兩種。如圖為鋼筆式測電筆的結構。
（1）氖管與電阻的連接方式為　 　（選填“串聯”或“并聯”）。
（2）氖管中的氖氣通電后發出紅光，屬于　 　（選填“物理”或“化學”）變化。
（3）手觸金屬筆掛，筆尖探頭碰觸　 　氖管發光說明形成通路，人卻沒有觸電，原因是通過人體的電流很小，起到這個作用的元件是圖中所示的　 　。
【答案】串聯；物理；火線；電阻
【知識點】測電筆的使用
【解析】【分析】家庭電路中用試電筆來鑒別火線與零線。正確使用試電筆：手接觸筆尾金屬體，筆尖接觸導線，氖管發光，導線是火線，氖管不發光的是零線。手千萬不要接觸筆尖金屬體。
【解答】（1）氖管與電阻的連接方式為串聯。
（2）氖管中的氖氣通電后發出紅光，屬于物理變化。
（3）手不要接觸試電筆前端的金屬體，必須接觸試電筆末端的金屬體，使電源和大地之間形成通路，在使用試電筆時，試電筆的高值電阻和人串聯在火線和大地之間，加在兩者之間的電壓是220V，此時試電筆的高值電阻分擔的電壓很大，人體分擔的電壓很小，通過人體的電流很小，氖管發光，不會發生觸電事故。
32．（2024八下·義烏期中）“青團”是一種傳統食物。在“青團”制作過程中，需要往糯米粉中添加艾草（或艾草汁）。艾草含有側柏蓮酮芳香油（C10H10O），側柏蓮酮芳香油是一種淡黃色液體，具有香脂香氣，所以“青團”具有獨特風味。
（1）側柏蓮酮芳香油由　 　種元素組成。
（2）側柏蓮酮芳香油分子中C、H、O的原子個數比是　 　。
（3）側柏蓮酮芳香油中C、H、O的質量比是　 　。
（4）7.3g側柏蓮桐芳香油中碳元素的質量為　 　g。
【答案】3；10：10：1；60：5：8；6
【知識點】有關化學式的計算和推斷
【解析】【分析】（1）根據化學式的含義進行分析；
（2）根據化學式的含義進行分析；
（3）根據相對分子質量=元素的相對原子質量×原子個數之和進行計算；
（4）根據元素的質量=物質的質量×元素的質量分數進行計算。
【解答】（1）由側柏蓮酮芳香油的化學式（C10H10O）可知，側柏蓮酮芳香油由碳、氫、氧三種元素組成；
（2）由側柏蓮酮芳香油的化學式（C10H10O）可知，側柏蓮酮芳香油分子中C、H、O的原子個數比是10：10：1；
（3）側柏蓮酮芳香油中C、H、O的質量比是（12×10）：（1×10）：（1×16）=60：5：8；
（4）7.3g側柏蓮酮芳香油中碳元素的質量為7.3g××100%＝6g。
33．（2024八下·義烏期中）氕、氘、氚是氫的三種同位素原子，它們的原子結構模型如圖所示，相關信息如下表。
名稱 符號 相對原子質量
氕 H 1
氘 D 2
氚 T 3
（1）原子結構模型中的“”表示的粒子是　 　
（2〉超重水有一定的放射性。一個超重水分子由兩個氳原子和一個氧原子構成，其化學式可表示為T2O，T2O中T的化合價為　 　。
（3）重水是由氘和氧組成的化合物，化學式可表示為D2O，重水和普通水化學性質相似。在海水中重水的質量約占0.02%，則100噸海水中所含氘的質量是多少？　 　
【答案】中子；+1；4kg
【知識點】原子的構成；同位素
【解析】【分析】（1）根據原子結構示意圖的意義分析回答；
（2）根據化合價原則、化學式的意義計算。
（3）根據化學式的意義重水的質量分數計算。
【解答】（1）在原子中，質子數=核外電子數，相對原子質量=質子數+中子數，故原子結構模型中的“ ”表示的粒子是中子。
（2）T2O中氧元素顯-2價，設T元素的化合價為x，根據化合物中，正、負化合價的代數和為零，可得：2x+（-2）=0，x=+1。
（3）100噸海水中所含氘的質量是：100t×0.02%×=0.004t。
34．（2024八下·義烏期中）如圖甲所示是家用燃氣報警器的部分電路示意圖，其中控制電路中的R1是由氣敏電阻制成的傳感器，R1的阻值與燃氣濃度的關系如圖乙、出廠預設當燃氣濃度達到4%時報警，出廠測試時，控制電路的電源電壓為3V且保持恒定，閉合開關S1、S2，移動滑動變阻器R2滑片P的位置，當控制電路中的電流為0.03A時，電磁鐵恰好能將銜鐵吸下，工作電路中相應的燈亮起而報警（電磁鐵線圈的阻值忽略不計）。
（1）使用燃氣的場所都成安裝燃氣報警器，安裝的具體位置應根據被檢測氣體相對于空氣的密度來決定。如果家中使用的是天然氣（主要成分是密度比空氣小的甲烷），則報警器應安裝在廚房（如圖丙）的　 　（填“A”或“B”）區域。
（2）小科認為報警時只有燈亮還不能起到很好的報警作用，最好燈亮同時又有警報聲，所以建議加接蜂鳴器，則蜂鳴器與　 　燈并聯。
（3）該報警器要達到出廠預設值，請計算滑動變阻器應接入電路的電阻值。　 　
（4）當報警器報警時，下列處理方法正確的是　 　。
A．迅速打開排風扇
B．打開門窗通風換氣
C．禁止切斷報警器電源
D．熄滅一切火種，迅速關閉氣源總閥
【答案】A；L2；60Ω；BCD
【知識點】電磁繼電器的組成、原理和特點
35．（2024八下·義烏期中）材料：爺爺家的電飯鍋不能做飯了，小敏檢查發現：電源插頭處有燒焦的痕跡。
奶奶埋怨爺爺：“每次做完飯都讓你把插頭從插座上拔下來，而你從電飯鍋連接口拔出就算完事，插頭總在插座上插著。看，燒壞了吧!”
爺爺辯解道：“插頭不是在做完飯后燒壞的，從鍋上拔出后就沒電了！”
奶奶：“沒電？沒電你摸摸，不電死你才怪!”
……
思考：爺爺說的“沒電”？奶奶認為的“有電”？插頭燒焦的原因可能是……
結合你所掌握的科學知識，請給爺爺和奶奶一個合理的解釋以及安全用電的建議　 　。
【答案】爺爺和奶奶的說法都正確，只是角度不同，爺爺說的“沒電”是指插頭處電路斷開，沒有構成回路，所以沒有電流；奶奶認為的“有電”是指有電壓，當用手觸摸插頭，可能導致火線一人體一大地構成回路，從而觸電。插頭燒焦可能是插頭處短路、線路老化、電流過大等原因導致發熱過多引起燒焦。安全用電建議：將插頭插入插座時，手不要接觸金屬插腳；防止電線的絕緣層老化或破損；不要用濕的手觸摸電器、插座和開關；用電器使用后要及時拔下插頭；定期檢查用電器線路等。
【知識點】插座的構造與工作方式；安全用電原則
【解析】【分析】爺爺說的“沒電”是指沒有電流；奶奶說的“有電”是指有電壓；插頭燒焦的原因是插頭處發熱過多；安全用電建議。
【解答】爺爺和奶奶的說法都正確，只是角度不同，爺爺說的“沒電”是指插頭處電路斷開，沒有構成回路，所以沒有電流；奶奶認為的“有電”是指有電壓，當用手觸摸插頭，可能導致火線一人體一大地構成回路，從而觸電。插頭燒焦可能是插頭處短路、線路老化、電流過大等原因導致發熱過多引起燒焦。
安全用電建議：將插頭插入插座時，手不要接觸金屬插腳；防止電線的絕緣層老化或破損；不要用濕的手觸摸電器、插座和開關；用電器使用后要及時拔下插頭；定期檢查用電器線路等。
1 / 1浙江省金華市義烏市八校聯考2023-2024學年八年級下學期期中科學試題
1．（2024八下·義烏期中）每年的6月5日是世界環境日。今年我國的主題是”建設人與自然和諧共生的現代化”、尊重自然、順應自然、保護自然是這一主題的內在要求。下列行為不符合這一主題的是（　　）
A．垃圾分類處理，做到變廢為寶
B．工業廢氣直接排放，提高經濟效益
C．建立自然保護區，保護生物多樣性
D．合理使用化肥農藥，提高糧食產量
2．（2024八下·義烏期中）用模型和符號表現事物是兩種常見的科學方法，下列選項中屬于符號的是（　　）
A．原子結構 B．眼球結構
C．密度公式 D．節約用水
3．（2024八下·義烏期中）下列元素符號均表示非金屬元素的一組是（　　）
A．H、C、Ca B．K、Mg、Cu
C．C、P、F D．Mn、O、Na
4．（2024八下·義烏期中）二氧化氯（ClO2）因殺菌能力強，而且對人體及動物沒有危害以及對環境不造成二次污染等特點而備受人們的青睞，常用于自來水的消毒。二氧化氯中氯元素的化合價為（　　）
A．-4 B．+1 C．+2 D．+4
5．（2024八下·義烏期中）下列物質的化學式書寫錯誤的是（　　）
A．氧化鐵：FeO B．氧化鋁：Al2O3
C．氯化鈉：NaCl D．硝酸鋇：Ba（NO3）2
6．（2024八下·義烏期中）大家的安全用電意識在提高，以下做法符合安全用電的是（　　）
A．電器起火時，首先切斷電源
B．用濕手去插拔電吹風的插頭
C．使用試電筆辨別火線與零線時，手指千萬不能碰到筆尾金屬體
D．有金屬外殼的家用電器，金屬外殼不必接地
7．（2024八下·義烏期中）如圖是某同學發明的“鐵皮自動分開裝置”。將強磁鐵靠近一疊鐵皮，被磁化后的鐵皮會自動分開。鐵皮分開的原因是（　　）
A．同名磁極相互吸引 B．異名磁極相互吸引
C．同名磁極相互排斥 D．異名磁極相互排斥
8．（2024八下·義烏期中）有一種人造氫原子（可表示為）的原子核中有3個中子，它可以結合成分子。每個分子中，下列微粒的個數不等于2的是（　　）
A．原子 B．質子 C．中子 D．電子
9．（2024八下·義烏期中）下列各圖中●和〇分別表示氫原子和氧原子，其中能表示保持H2O化學性質的微粒是（　　）
A． B．
C． D．
10．（2024八下·義烏期中）人們為了解釋原子結構的奧秘，經歷了漫長的探究過程。下列有關說法錯誤的是（　　）
A．發現電子的科學家是湯姆生，他認為原子是一個球體，不可分
B．盧瑟福提出原子的全部正電荷和幾乎全部的質量都集中在原子核里
C．通過實驗，科學家們發現原子核一般是由質子和中子構成的
D．質子和中子都是由更微小的基本粒子——夸克構成的
11．（2024八下·義烏期中）按如圖電路進行實驗，每次總觀察到電磁鐵A吸引大頭針的數目比電磁鐵B多。此現象說明影響電磁鐵磁性強弱的一個因素是（　　）
A．電流大小 B．線圈匝數 C．電流方向 D．電磁鐵極性
12．（2024八下·義烏期中）如圖所示為課本中的一個實驗：“把一段通電導線彎成圓環，形成環形電流，讓圓環導線穿過一塊與圓環平面垂直的平板。利用鐵粉觀察它周圍的磁場分布。”如果導線內電流方向如箭頭所示，當置于平板上A點的磁針（黑色端為N極）靜止時，下列圖中磁針指向正確的是（　　）
A． B．
C． D．
13．（2024八下·義烏期中）圖是小明家家庭電路的一部分。下列敘述中，錯誤的是（　　）
A．開關與燈泡串聯
B．燈泡與插座串聯
C．當開關S斷開時，用測電筆分別測試電路中a、b、c、d四處，能使氖管發光的是d處
D．該插座能將用電器的金屬外殼與大地相連
14．（2024八下·義烏期中）如圖所示，粗糙的水平桌面上有兩塊相同的條形磁體甲和乙，它們之間有相互作用力且保持靜止。對圖示甲、乙兩塊條形磁體受到摩擦力的方向分析正確的是（　　）
A．甲一定水平向左，乙一定水平向右
B．甲水平向右，乙無法確定
C．甲水平向左，乙無法確定
D．甲、乙均無法確定
15．（2024八下·義烏期中）元素X、Y 可組成兩種化合物A 和 B， 在A 中 X 的質量分數為50%，在B中 X的質量分數為40%，已知A 的化學式為XY2，則B的化學式為(　　)
A．XY B．X2Y C．XY3 D．X3Y
16．（2024八下·義烏期中）用適當的化學符號填空：
（1）氖元素　 　；（2）2個鐵原子　 　。
（3）2個氧分子　 　；（4）3個銨根離子　 　。
17．（2024八下·義烏期中）司南是我國早期的指南針。小科將條形磁體置于塑料勺內，在勺下墊泡沫，一起置于裝水的紙盤中，漂浮在水面上，能自由轉動，從而得到一個仿制“司南”：
（1）能自由轉動的司南靜止時，它的長柄指向南方，說明長柄是　 　極；
（2）“司南”能指南北是受　 　的作用。
18．（2024八下·義烏期中）下表是四種單原子核的微粒，請填寫空格，并回答有關問題：表中　 　（填字母，下同）屬于同種元素，　 　互稱同位素原子。
粒子序號 質子數 中子數 電子數
A 1 0 1
B 1 1 1
C 1 0 0
D 11 12 11
19．（2024八下·義烏期中）天宮課堂中，航天員王亞平視頻展示了在無容器材料實驗柜中進行的“鋯金屬熔化與凝固”實驗。金屬鋯具有抗腐性強、熔點高、硬度大等特性，廣泛用于航空航天、軍工、原子能等領域。
（1）如圖所示是鋯元素在元素周期表中的信息，其中“40”是鋯元素的原子序數，即它在元素周期表中的位置序號，也具鋯原子的核電荷數（即質子數），由此可知鋯原子的核外電子數為　 　。
（2）鋯-91原子內的中子數為　 　。
20．（2024八下·義烏期中）1820年，丹麥物理學家奧斯特通過實驗首次證實電和磁之間的聯系。小舟用圖甲所示裝置來模仿該實驗。
（1）實驗中得到通電直導線周圍存在磁場的結論，那么他觀察到的現象是　 　；
（2）早先電話聽筒的結構如圖乙所示，當變化的電流通過線圈時，電磁鐵的　 　強弱發生變化，對薄鐵片產生變化的吸引力，從而使薄鐵片振動不同而發出不同的聲音，這樣就可以聽到對方的講話了。
21．（2024八下·義烏期中）下表是教材中元素周期表的一部分，除標出的元素外，表中的數字編號①~③各表示一種元素。請回答問題。
（1）1個鋁原子的核外電子有　 　個。
（2）元素硅比第2周期、第VIA族的元素在地殼中的含量　 　（選填“高”或“低”）。
22．（2024八下·義烏期中）如圖所示是手機無線充電的原理簡化圖，當充電器線圈接通電源之后，該線圈就會產生一個磁場。當手機放在充電器上時，手機中的線圈就會產生感應電流，實現無線充電。
（1）手機線圈中產生電流是利用　 　現象；
（2）當充電器線圈中某一時刻的電流方向如圖所示（從上往下看，電流方向逆時針）。則圖中B點的磁場方向是　 　（選填“向上”或“向下”）。
23．（2024八下·義烏期中）從鎳氫電池到鋰電池，再到鈉電池，鉀電池，科學家在不斷提升電池的性能。
（1）金屬原子失去電子后形成　 　（選填“陰”或“陽”）離子，鋰、鈉、鉀等金屬很容易失去電子，所以常被用作電池材料。
（2）研究表明，半徑越大的金屬離子越容易在電池正負極之間移動，充電速度越快。如圖是鋰、鈉、鉀三種金屬的離子半徑大小，電池容量相同的這三種電池，充滿電的時間最短的是　 　電池。
24．（2024八下·義烏期中）人員密集的室內場所，容易造成二氧化碳含量偏高，對人體產生不利的影響。研究小組設計了如圖所示的電路。為氣敏電阻，其阻值隨氣體濃度的增大而減小，當室內氣體含量升高到一定濃度時，工作電路中的排風扇開始工作，把室內氣體排出。回答下列問題：
（1）在設計電路時要實現自動換氣功能，排風扇應連接在工作電路中的　 　位置；
（2）要使排風扇在二氧化碳濃度更低時就能開始工作，以下幾種改進方法正確的是　 　。
A．增加電磁鐵線圈匝數 B．控制電路中再串聯一個電阻 C．把滑動變阻器的滑片向上移
25．（2024八下·義烏期中）如圖所示，重為G的小鐵塊在水平方向力F的作用下，沿條形磁鐵的表面從N極滑到S極，在此過程中小鐵塊對磁鐵的壓力大小變化情況是　 　，小鐵塊的運動狀態　 　（填“不變”或“改變”）。
26．（2024八下·義烏期中）清明前后，有市民因食用“紅心”甘蔗而發生中毒事件。甘蔗出現“紅心”現象，是因甘蔗富含糖分和水分，易被節菱孢霉菌、鐮刀菌、假絲酵母、枝孢霉、刺黑烏霉等霉菌侵蝕。為確定引起食用“紅心”甘蔗中毒的霉菌種類，某微生物研究所進行如下實驗：
【實驗準備】
①取正常甘蔗，榨汁后滅菌，均分6組，每組。
②將從“紅心”甘蔗中分離得到的上述5種霉菌，分別接種于其中的5組甘蔗汁中。
③將上述5組霉菌培養液和1組未接種的甘蔗汁在相同且適宜的條件下培養15天，備用。
④選同種健康、斷乳小鼠750只備用。
【實驗步驟】
①喂養實驗：將備用的5組霉菌培養液和1組未接種的甘蔗汁各喂養20組小鼠（每組3只），每次給每只小鼠喂養，未出現中毒癥狀的隔2小時加喂1次，最多4次。
②統計小鼠中毒組數：若每組3只小鼠中有2只或3只小鼠出現中毒癥狀，再用備用小鼠重復實驗，結果仍有2只或3只小鼠出現中毒癥狀，確定為中毒組。
③癥狀對比：將小鼠中毒癥狀與人食用“紅心”甘蔗的中毒癥狀對比。
【實驗數據】毒性試驗結果統計表
接種霉菌種類 節菱孢霉菌 鐮刀菌 假絲酵母 枝孢霉 刺黑烏霉 無
小鼠中毒組數 12 0 3 0 0 0
與人中毒癥狀對比 相同 — 不同 — — —
【實驗分析及結論】
（1）步驟①用未接種的滅菌甘蔗汁以同樣的方法進行實驗，目的是　 　。
（2）根據實驗結果可以判斷：食用“紅心”甘蔗導致人中毒的霉菌是　 　。
【知識拓展】進一步研究發現：甘蔗被該霉菌污染后，產生了一種毒素（3-硝基丙酸）。該毒素與黃曲霉素一樣，高溫下不易分解。由此聯系生活實際，下列做法正確的是　 　。
A. “紅心”甘蔗榨汁后飲用
B. 不食用發毒變質的面包
C. 被黃曲霉素污染的花生加熱后食用
27．（2024八下·義烏期中）在研究“感應電流的大小與哪些因素有關”的活動中，同學們采用了如圖1所示的實驗裝置：ab是一根導體，通過導線連接在靈敏電流計的兩接線柱上。
（1）本實驗中，如果觀察到　 　我們就認為有感應電流產生；
（2）閉合開關后，若導體不動，磁鐵左右水平運動，電路中是否有感應電流 　 　；
（3）改變導體在磁場中的運動速度，測出每次實驗時電流表偏轉示數的最大值，實驗結果記錄如表，分析表中數據可以得出：在相同條件下，　 　；
實驗次數 1 2 3 4 5 6
速度（cm/s） 1 2 3 4 5 6
電流（mA） 2.0 1.0 5.9 8.1 10.2 11.8
（4）圖2三種設備中，應用電磁感應原理工作的是　 　（填字母）。
A.揚聲器　　B.麥克風　　C.電動機
28．（2024八下·義烏期中）學習了“電生磁”的知識后，小柯在家里進行實驗探究。實驗器材主要有：全新干電池若干節、鐵釘3枚、大頭針若干、長導線1根。
實驗過程：
①用細線把3枚鐵釘捆綁在一起，再用長導線纏繞鐵釘6圈，連接在1節全新干電池兩端（如圖所示），制成簡易的電磁鐵。用電磁鐵尖端去靠近大頭針，觀察吸引大頭針的數目（通電時間不超過10秒鐘，下同）；
②將電磁鐵連接在2節串聯的全新干電池兩端，重復實驗；
③將電磁鐵連接在3節串聯的全新干電池兩端，重復實驗；
④增加電磁鐵的線圈匝數至9匝，連接在1節全新干電池兩端，重復實驗；
⑤增加電磁鐵的線圈匝數至12匝，連接在1節全新干電池兩端，重復實驗；
（1）1節全新干電池的電壓是　 　伏；
（2）小柯的實驗想要探究的問題是：　 　；
（3）本實驗用電磁鐵吸引大頭針的數目來比較電磁鐵的磁性強弱，此科學方法屬于　 　；
（4）請幫助小柯完成用于記錄實驗數據的表格。
實驗次數 線圈匝數 電池節數 　 　
1
…
29．（2024八下·義烏期中）19世紀以前，人們一直認為原子是不可分的。1897年湯姆生發現了帶負電的電子，并提出類似“西瓜”的原子模型。為進一步探究原子的結構，1911年英國科學家盧瑟福進行了著名的α粒子轟擊金箔實驗。
【收集證據】絕大多數α粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進，只有少數α粒子發生了較大的偏轉，并且有極少數α粒子的偏轉超過90°，有的甚至幾乎達到180°，像是被金箔彈了回來。
【猜想與假設】α粒子遇到電子后，就像飛行的子彈碰到灰塵一樣運動方向不會發生明顯的改變，而結果卻出乎意料，除非原子的大部分質量集中到了一個很小的結構上，否則大角度的散射是不可能的。
【解釋與結論】
（1）盧瑟福所說的“除非原子的大部分質量集中到了一個很小的結構上”中的“很小的結構”指的是　 　；
（2）能說明原子內部絕大部分是空的證據是　 　；
（3）根據盧瑟福的實驗所產生的現象，不能夠獲得的結論是　 　；
A.原子核體積很小　　B.原子核質量較大
C.原子核帶正電　　D.核外電子帶負電
（4）請你分析原子不顯電性的原因：原子核所帶的電量與核外電子所帶的電量（a），電性（b），所以原子不顯電性。括號內的“a”和“b”應分別填入　 　。
A.相等、相等　　B.相等、相反　　C.相反、相等　　D.相反、相反
30．（2024八下·義烏期中）為了驗證豬骨頭湯能否有效補鈣，某科研小組將豬排骨500g、蒸餾水1500mL、食用醋70mL，加熱煮沸后維持70分鐘，得到骨頭湯1243mL，用儀器檢測結果：每100mL骨頭湯含有2mg鈣（而1000mL牛奶約含有105mg鈣）。
查閱資料：人體骨骼中的鈣存在形式是羥基磷酸鈣[Ca10（PO4）6（OH）2]，該物質難激于水，人體平均每天需要補鈣800mg。
（1）“骨頭湯能補鈣”中的鈣是指　 　（填字母編號）。
A.鈣離子　　B.鈣元素　　C.單質鈣　　D.羥基磷酸鈣
（2）假設某人只能從骨頭湯中獲取鈣，則此人每天需要喝　 　L骨頭湯。
（3）羥基磷酸鈣的“鈣”是人體內的　 　（填“常量”或“微量”）元素。
（4）某品牌鈣片每片的規格是：維生素D3100IU（相當于2.5微克），碳酸鈣（化學式：CaCO3）1000mg，若某人只從鈣片中獲取鈣，則每天需要服用此品牌鈣片　 　片。
31．（2024八下·義烏期中）測電筆分為鋼筆式和螺絲刀式兩種。如圖為鋼筆式測電筆的結構。
（1）氖管與電阻的連接方式為　 　（選填“串聯”或“并聯”）。
（2）氖管中的氖氣通電后發出紅光，屬于　 　（選填“物理”或“化學”）變化。
（3）手觸金屬筆掛，筆尖探頭碰觸　 　氖管發光說明形成通路，人卻沒有觸電，原因是通過人體的電流很小，起到這個作用的元件是圖中所示的　 　。
32．（2024八下·義烏期中）“青團”是一種傳統食物。在“青團”制作過程中，需要往糯米粉中添加艾草（或艾草汁）。艾草含有側柏蓮酮芳香油（C10H10O），側柏蓮酮芳香油是一種淡黃色液體，具有香脂香氣，所以“青團”具有獨特風味。
（1）側柏蓮酮芳香油由　 　種元素組成。
（2）側柏蓮酮芳香油分子中C、H、O的原子個數比是　 　。
（3）側柏蓮酮芳香油中C、H、O的質量比是　 　。
（4）7.3g側柏蓮桐芳香油中碳元素的質量為　 　g。
33．（2024八下·義烏期中）氕、氘、氚是氫的三種同位素原子，它們的原子結構模型如圖所示，相關信息如下表。
名稱 符號 相對原子質量
氕 H 1
氘 D 2
氚 T 3
（1）原子結構模型中的“”表示的粒子是　 　
（2〉超重水有一定的放射性。一個超重水分子由兩個氳原子和一個氧原子構成，其化學式可表示為T2O，T2O中T的化合價為　 　。
（3）重水是由氘和氧組成的化合物，化學式可表示為D2O，重水和普通水化學性質相似。在海水中重水的質量約占0.02%，則100噸海水中所含氘的質量是多少？　 　
34．（2024八下·義烏期中）如圖甲所示是家用燃氣報警器的部分電路示意圖，其中控制電路中的R1是由氣敏電阻制成的傳感器，R1的阻值與燃氣濃度的關系如圖乙、出廠預設當燃氣濃度達到4%時報警，出廠測試時，控制電路的電源電壓為3V且保持恒定，閉合開關S1、S2，移動滑動變阻器R2滑片P的位置，當控制電路中的電流為0.03A時，電磁鐵恰好能將銜鐵吸下，工作電路中相應的燈亮起而報警（電磁鐵線圈的阻值忽略不計）。
（1）使用燃氣的場所都成安裝燃氣報警器，安裝的具體位置應根據被檢測氣體相對于空氣的密度來決定。如果家中使用的是天然氣（主要成分是密度比空氣小的甲烷），則報警器應安裝在廚房（如圖丙）的　 　（填“A”或“B”）區域。
（2）小科認為報警時只有燈亮還不能起到很好的報警作用，最好燈亮同時又有警報聲，所以建議加接蜂鳴器，則蜂鳴器與　 　燈并聯。
（3）該報警器要達到出廠預設值，請計算滑動變阻器應接入電路的電阻值。　 　
（4）當報警器報警時，下列處理方法正確的是　 　。
A．迅速打開排風扇
B．打開門窗通風換氣
C．禁止切斷報警器電源
D．熄滅一切火種，迅速關閉氣源總閥
35．（2024八下·義烏期中）材料：爺爺家的電飯鍋不能做飯了，小敏檢查發現：電源插頭處有燒焦的痕跡。
奶奶埋怨爺爺：“每次做完飯都讓你把插頭從插座上拔下來，而你從電飯鍋連接口拔出就算完事，插頭總在插座上插著。看，燒壞了吧!”
爺爺辯解道：“插頭不是在做完飯后燒壞的，從鍋上拔出后就沒電了！”
奶奶：“沒電？沒電你摸摸，不電死你才怪!”
……
思考：爺爺說的“沒電”？奶奶認為的“有電”？插頭燒焦的原因可能是……
結合你所掌握的科學知識，請給爺爺和奶奶一個合理的解釋以及安全用電的建議　 　。
答案解析部分
1．【答案】B
【知識點】水資源的保護；空氣污染與保護
【解析】【分析】根據環境污染的原因分析，由污染原因入手確定各行為是否符合保護環境、保護自然。
【解答】A、 垃圾分類處理，做到變廢為寶 ，可節約資源且保護環境，不符合題意；
B、 工業廢氣直接排放，會造成空氣污染 ，符合題意；
C、 建立自然保護區，保護生物多樣性，可保護環境，保護自然，不符合題意；
D、 合理使用化肥農藥，提高糧食產量 ，且能保護水資源，不符合題意；
故選B。
2．【答案】D
【知識點】模型與符號
【解析】【分析】模型來源于人們對物質世界的認知過程，可以是實物的放大或縮小，也可以是抽象的概念表達，用于展覽、實驗或鑄造機器零件等；符號則是社會信息的物質載體，用于區分不同類型、樣式的物品個體，傳遞的信息是社會習慣所約定的，而不是個人賦予的特殊意義。
【解答】根據圖片可知，原子結構、眼球結構和 密度公式，都屬于模型，故A、B、C不合題意；
圖示為節約用水的標志，屬于符號，故D符合題意。
故選D。
3．【答案】C
【知識點】元素的種類與分布；元素的符號及其意義
【解析】【分析】根據元素名稱的偏旁，確定元素的種類。
【解答】A. Ca為鈣元素的元素符號，鈣元素屬于金屬，故不符合題意；
B. 這三種元素都屬于金屬元素，故不符合題意；
C. C為碳元素、P為磷元素、F 為氟元素，都是非金屬元素，故符合題意；
D. Mn為錳元素、Na為鈉元素，為金屬元素，故不符合題意；
故答案為：C。
4．【答案】D
【知識點】元素化合價的規則與計算
【解析】【分析】根據在化合物中正負化合價代數和為零，進行分析解答。
【解答】在化合物中氧元素顯-2價，設氯元素的化合價為x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，則二氧化氯中氯元素的化合價為：x+（-2）×2=0，得x=+4。
故答案為：D。
5．【答案】A
【知識點】化學式的書寫及意義
【解析】【分析】化合物化學式的書寫一般規律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數不能漏，正負化合價代數和為零，化合價數值約到最簡交叉寫在元素右下角。
【解答】A、氧化鐵中鐵元素顯+3價，氧元素顯-2價，其化學式為：Fe2O3，化學式書寫錯誤；
B、氧化鋁中鋁元素顯+3價，氧元素顯-2價，其化學式為：Al2O3，化學式書寫正確；
C、氯化鈉中鈉元素顯+1價，氯元素顯-1價，其化學式為：NaCl，化學式書寫正確；
D、硝酸鋇中鋇元素顯+2價，硝酸根顯-1價，其化學式為：Ba（NO3）2，化學式書寫正確。
故答案為：A。
6．【答案】A
【知識點】測電筆的使用；安全用電原則
7．【答案】C
【知識點】磁極間的相互作用
【解析】【分析】根據鐵皮分開結合磁極間的相互作用規律分析解答。
【解答】被磁化后的鐵皮會自動分開，說明磁化后的鐵皮相互排斥，根據磁極間的相互作用規律知道，此時兩鐵皮分開的原因是同名磁極相互排斥，故C正確。
故答案為：C。
8．【答案】C
【知識點】化學式的書寫及意義
【解析】【分析】根據該氫原子的原子核中有3個中子、一個質子構成，結合H2分子的構成進行分析。
【解答】人造氫原子也屬于氫原子的一種，因此存在質子數=核電荷數=核外電子數=1，因此在人造中，原子數、質子數、電子數均為2，中子數=2×(4-1)=6。
故答案為：C。
9．【答案】A
【知識點】模型與符號；分子的定義與分子的特性
【解析】【分析】分子是保持物質化學性質的最小微粒，據此分析判斷。
【解答】水是水分子構成的，保持水化學性質的微粒是水分子，模型圖為，故A正確，而B、C、D錯誤。
故選A。
10．【答案】A
【知識點】原子結構的探索過程
【解析】【分析】根據原子結構以及原子結構的發現史分析判斷即可。
【解答】A、發現電子的科學家是湯姆生，他認為原子不是一個球體，還可再分，說法錯誤；
B、盧瑟福通過轟擊金箔實驗，提出原子的全部正電荷和幾乎全部的質量都集中在原子核里，說法正確；
C、過實驗，科學家們發現原子核一般是由質子和中子構成的，說法正確；
D、質子和中子都是由更微小的基本粒子——夸克構成的，說法正確。
故答案為：A。
11．【答案】B
【知識點】探究影響通電螺線管磁性強弱的因素的實驗
【解析】【分析】要解決此題，需要掌握電磁鐵磁性強弱的因素。知道電磁鐵磁性的強弱與電流的大小和線圈的匝數有關；同時要掌握串聯電路中的電流特點，知道串聯電路中電流相等。掌握轉換法在此實驗中的應用。
【解答】由圖知道，甲、乙兩線圈串聯，所以通過甲、乙兩線圈的電流相等；甲的線圈匝數明顯比乙的線圈匝數多，實驗觀察到電磁鐵甲吸引大頭針的數目比乙多，此實驗說明電磁鐵的磁性強弱與線圈匝數有關，故B符合題意。
故答案為：B。
12．【答案】A
【知識點】通電直導線周圍的磁場；右手螺旋定則
【解析】【分析】小磁針靜止時N極所指的方向為該點的磁場方向，結合右手螺旋定則即可判斷小磁針的指向。【解答】把這個通電導線看成一根直導線，伸出右手，大拇指方向表示電流方向，則導線下方的磁場方向由內指向外，而小磁針北極所指的方向與該點磁場方向一致，所以小磁針的N極指向外。
故答案為：A。
13．【答案】B
【知識點】家庭電路的故障分析；測電筆的使用
【解析】【分析】（1）開關應與被控制的電路串聯；
（2）插座給可移動家用電器供電，插座并聯在電路中；
（3）試電筆的用途：辨別火線和零線；試電筆的使用方法：使用試電筆時，手要接觸試電筆尾部的金屬體，筆尖接觸電線，氖管發光表明接觸的是火線，不發光是零線；
（4）三孔插座中有一個孔是用來連接地線的，讓有金屬外殼的用電器的外殼接地。
【解答】A、開關應與被控制的電路串聯，所以，開關應與被控制的燈泡串聯，故A正確，不符合題意；
B、插座給可移動家用電器供電，所以，插座并聯在電路中，即燈泡與插座應并聯，故B錯誤，符合題意；
C、當開關S斷開時，d點與火線相連，用試電筆接觸該點時氖管發光；a、c與零線接通，氖管不發光；開關斷開時b點與零線相連，氖管不發光，故C正確，不符合題意；
D、三孔插痤中有一個孔是用來連接地線的，讓有金屬外殼的用電器的外殼接地，可以防止因漏電導致金屬外殼帶電而發生觸電事故，故D正確，不符合題意。
故答案為：B。
14．【答案】D
【知識點】摩擦力的存在；磁極間的相互作用
【解析】【分析】磁極間的相互作用規律：同名磁極相互排斥、異名磁極相互吸引；摩擦力總是阻礙物體的相對運動，據此分析摩擦力的方向。
【解答】甲、乙處于靜止狀態，受力平衡；若甲、乙相鄰的磁極為同名磁極，同名磁極相互排斥，所以甲有向左運動的趨勢，甲受到的摩擦力的方向是水平向右的；乙有向右運動的趨勢，乙受到的摩擦力的方向是水平向左的；若甲、乙相鄰的磁極為異名磁極，異名磁極相互吸引，所以甲有向右運動的趨勢，甲受到的摩擦力的方向是水平向左的；乙有向左運動的趨勢，乙受到的摩擦力的方向是水平向右的。
由于不知道甲、乙的極性，所以甲、乙受到的摩擦力的方向無法確定。
故答案為：D。
15．【答案】C
【知識點】化學式的書寫及意義；質量守恒定律及其應用
【解析】【分析】根據A的化學式為XY2，其中X元素的質量分數為50%，可求得X元素、Y元素的相對對原子質量之比；利用B中X的質量分數確定Y的質量分數，從而確定其化學式。
【解答】A的化學式為XY，其中X元素的質量分數為50%，則Y的質量分數為50%，故X和Y的質量比是1：1，則有，故；B中X的質量分數為40%，則Y的質量分數為60% 設其化學式為，則有，解得，故其化學式為XY，觀察選項。
故答案為：C。
16．【答案】Ne；2Fe；2O2；
【知識點】元素的符號及其意義
【解析】【分析】解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目。
【解答】（1）書寫元素符號注意“一大二小”，氖的元素符號是Ne；
（2）由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，故2個鐵原子可表示為2Fe；
（3）2個氧分子就是在氧氣化學式的前面加上數字2，表示為2O2；
（4）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字，故3個銨根離子表示為。
17．【答案】南；地磁場
【知識點】磁極間的相互作用；地磁場
18．【答案】ABC；AB
【知識點】元素的概念
【解析】【分析】根據元素的概念進行分析；具有相同質子數，不同中子數（或不同質量數）同一元素的不同核素互為同位素．根據當核電荷數=質子數=核外電子數，為原子；當核電荷數=質子數＞核外電子數，為陽離子；當核電荷數=質子數＜核外電子數，為陰離子進行分析．
【解答】元素指的是質子數相同的一類原子的總稱，質子數決定了元素的種類，A、B、C的質子數都是1，為同種元素；
根據具有相同質子數，不同中子數(或不同質量數)同一元素的不同核素互為同位素；ABC的質子數都是1，但C的電子數為0，C不屬于原子，是離子，AB的質子數相同，中子數不同，故互稱同位素原子的是AB；
19．【答案】40；51
【知識點】元素周期表
【解析】【分析】（1）根據圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數字表示原子序數，進行分析解答。
（2）根據相對原子質量=質子數+中子數分析。
【解答】（1）根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字表示原子序數，該元素的原子序數為40；根據原子中原子序數=核電荷數=質子數=核外電子數，則鋯原子中的核外電子數為40；
（2）根據相對原子質量=質子數+中子數，則鋯-91原子內的中子數為：91-40=51。
20．【答案】小磁針發生偏轉；磁性
【知識點】通電直導線周圍的磁場；影響電磁鐵磁性強弱的因素
【解析】【分析】1820年奧斯特發現電流的磁效應，即電流的周圍存在磁場，當電流大小改變時，產生磁場的強弱也會改變，實驗中小磁針的偏轉方向也會改變。
【解答】（1）當開關閉合時，通電導線的周圍產生了磁場，則導線右側的小磁針在磁場的作用下會發生偏轉。
（2）電磁鐵磁性的強弱與電流的大小有關，當變化的電流通過線圈時，電磁鐵的磁性強弱發生變化，對薄鐵片產生變化的吸引力，使薄鐵片振動不同而發出不同的聲音，這樣就可以聽到對方的講話了。
21．【答案】13；低
【知識點】元素周期表
【解析】【分析】（1）根據鋁元素的原子序數為13，進行分析解答。
（2）地殼中元素含量，進行分析解答。
【解答】（1）鋁元素的原子序數為13，原子中原子序數=核電荷數=質子數=核外電子數，則該元素的原子核外電子數為13；
（2）第2周期、第ⅥA族的元素是氧元素，元素硅比第2周期、第ⅥA族的元素在地殼中的含量低。
22．【答案】電磁感應；向上
【知識點】通電直導線周圍的磁場；電磁感應
【解析】【分析】（1）電磁感應現象：閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，會產生電流；
（2）判斷電流方向，然后利用右手螺旋定則去判斷磁極。
【解答】（1）電磁感應現象：閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，會產生電流。所以手機線圈中產生電流是利用電磁感應現象。
（2）電流從上往下看是逆時針轉動，利用右手螺旋定則判斷B點磁場方向是向上。
23．【答案】陽；鉀
【知識點】常見金屬與金屬的物理性質及用途；金屬的化學性質
【解析】【分析】（1）根據電子帶負電，進行分析解答。
（2）根據研究表明，半徑越大的金屬離子越容易在電池正負極之間移動，充電速度越快，進行分析解答。
【解答】（1）電子帶負電，金屬原子失去電子后形成帶正電荷的陽離子；
（2）由題意，研究表明，半徑越大的金屬離子越容易在電池正負極之間移動，充電速度越快，由鋰、鈉、鉀三種金屬的離子半徑大小，鉀離子的半徑最大，電池容量相同的這三種電池，充滿電的時間最短的是鉀電池。
24．【答案】AB或AD；AC
【知識點】電磁繼電器的組成、原理和特點
【解析】【分析】（1）氣敏電阻的阻值隨CO2濃度的增大而減小，根據歐姆定律分析控制電路的電流，分析電磁鐵的磁性強弱變化，分析動、靜觸頭的接觸情況，再確定排氣扇的接線柱；
（2）要使排風扇在二氧化碳濃度更低時就能開始工作，應該使電磁鐵在CO2低濃度下的磁性變強，根據電磁鐵磁性強弱的影響因素分析作答。
【解答】（1）在設計電路時要實現自動換氣功能，控制電路控制排風扇的通斷，故排風扇應串聯連接在工作電路中，故排風扇應連接在工作電路中的AB或AD位置。
（2）要使排風扇在二氧化碳濃度更低時就能開始工作，可以增大電磁鐵的磁性或者相同電流的情況下，減小滑動變阻器的阻值，故增加電磁鐵線圈匝數，或者把滑動變阻器R1的滑片向上移一些，故AC符合題意，B不符合題意。
故答案為：AC。
25．【答案】先減小后增大；改變
【知識點】力與運動的關系；摩擦力的存在
【解析】【分析】（1）條形磁體的兩端磁性最強，中間磁性最弱，鐵塊在兩端時，受到磁鐵的作用較大，中間磁性最弱，鐵塊受到磁鐵的作用較小；
（2）滑動摩擦力的影響因素有：壓力和接觸面的粗糙程度。
【解答】小鐵塊在左端時，受到N極的吸引力較大，鐵塊對磁鐵的壓力較大；越靠近中間，磁性減弱，磁鐵對鐵塊的吸引減小，鐵塊對磁鐵的壓力減小；靠近S極，磁性增強，吸引力增大，鐵塊對磁鐵的壓力增大。
由于接觸面粗糙程度不變，壓力先變小后變大，所以摩擦力也是先變小后變大，即小鐵塊受到的合力一直在變化，所以它的運動狀態改變。
26．【答案】作對照；節菱孢霉菌；B
【知識點】科學探究的基本環節
【解析】【分析】（1）科學探究是指為了能積極主動地獲取生物科學知識，領悟科學研究方法而進行的各種活動。通俗地說，就是讓我們自己去發現問題。主動去尋找答案，而不是被動地接受知識。科學探究重在探索的過程，而不是只注重答案本身。
（2）對照實驗：設置未接種的滅菌甘蔗汁作為對照組，用于對比接種了霉菌的實驗組。通過對照，可以明確觀察到接種霉菌這一變量對實驗結果（小鼠中毒情況）的影響，排除甘蔗汁本身及其他無關因素對實驗結果的干擾，增強實驗結果的可信度和說服力。
【解答】（1）步驟①用未接種的滅菌甘蔗汁以同樣的方法進行實驗，目的是作對照。
（2）根據“毒性試驗結果統計表”與人中毒癥狀對比，小鼠中毒組數最多，可以判斷：食用“紅心”甘蔗導致人中毒的霉菌是節菱孢霉菌。
【知識拓展】甘蔗被節菱孢霉菌污染后，產生了一種毒素（3-硝基丙酸）。該毒素與黃曲霉系一樣：高溫下不易分解。因此食品被節菱孢霉菌污染后，毒素仍然存在，不食用發霉變質的面包是正確的。
27．【答案】靈敏電流表的指針發生偏轉；是；導體切割磁感線的速度越大，產生的感應電流越大；B
【知識點】電磁感應；產生電磁感應現象的條件和規律
【解析】【分析】（1）在探究感應電流的實驗中，是通過靈敏電流表指針的偏轉來確定感應電流的產生的；
（2）產生感應電流的條件是閉合電路的部分導體在磁場中做切割磁感線運動；
（3）根據表格數據得出結論。
（4）電磁鐵是利用電流的磁效應進行工作的。動圈式話筒是利用電磁感應工作的。揚聲器是利用電流的磁效應和磁極間的作用進行工作的。
【解答】（1）根據轉換法，感應電流就是通過靈敏電流表的指針偏轉來體現的，若靈敏電流表的指針發生偏轉，就說明產生了感應電流。
（2）磁鐵左右水平運動，以磁鐵為參照物，導線就是水平運動的，做的是切割磁感線的運動，所以就會產生感應電流。
（3）從表中數據可以看出，導體切割磁感線的速度越大，產生的感應電流也越大，故可得出結論：在相同條件下，導體切割磁感線的速度越大，產生的感應電流越大。
（4）A、電流流過揚聲器時產生磁場，產生的磁場和其中的永磁體相互作用，引起紙盆的振動發聲。故A不符合題意；
B、說話時聲帶的振動引起薄膜振動，薄膜振動引起線圈在磁場中切割磁感線運動，產生感應電流。動圈式話筒是利用電磁感應進行工作的。故B符合題意；
C、磁場對電流作用的實驗裝置，是電動機的原理，故C不符合題意。
故答案為：B。
28．【答案】1.5；電磁鐵磁性的強弱與電磁鐵兩端的電壓和線圈的匝數之間的關系；轉換法；吸引大頭針的數目
【知識點】探究影響通電螺線管磁性強弱的因素的實驗；影響電磁鐵磁性強弱的因素
【解析】【分析】（1）1節全新干電池的電壓為1.5V；
（2）根據小柯實驗過程中改變的物理量分析實驗想要探究的問題；
（3）通過電磁鐵吸引大頭針的數目可以間接知道電磁鐵磁性的強弱，這是轉換法的思想；
（4）根據小柯實驗過程中改變的物理量分析所需記錄的物理量，進而設計記錄實驗數據的表格。
【解答】（1）不同的電源提供不同的電壓，1節全新干電池的電壓為1.5V。
（2）由實驗過程可知，小柯在實驗中改變了電磁鐵兩端的電壓和線圈的匝數，因此小柯的實驗想要探究的問題是電磁鐵磁性的強弱與電磁鐵兩端的電壓和線圈的匝數之間的關系。
（3）通過電磁鐵吸引大頭針的數目可以間接知道電磁鐵磁性的強弱，此科學方法屬于轉換法。
（4）小柯在實驗中改變了電磁鐵兩端的電壓和線圈的匝數，觀察電磁鐵吸引大頭針的數目，因此需要記錄電磁鐵兩端電壓（電池節數）、線圈的匝數和吸引大頭針的數目。
29．【答案】原子核；絕大多數α粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進說明了原子內部絕大部分是空。；D；B
【知識點】原子結構的探索過程
【解析】【分析】（1）（2）核式原子結構是1911年由盧瑟福提出的一種原子結構模型；核式原子結構認為：原子的質量幾乎全部集中在直徑很小的核心區域，叫原子核，電子在原子核外繞核作軌道運動；原子核帶正電，電子帶負電；
（3）認真閱讀材料并進行解答；
（4）原子中電子所帶負電荷數與質子所帶正電荷數相等。
【解答】（1）原子的質量幾乎全部集中在直徑很小的核心區域，叫原子核，盧瑟福說的“除非原子的大部分質量集中到了一個很小的結構上”中的“很小的結構”指的是原子核。
（2）絕大多數α粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進說明了原子內部絕大部分是空。
（3）根據盧瑟福的實驗所產生的現象，電子很小，對α粒子的運動幾乎沒有影響，所以不能夠獲得的結論是核外電子帶負電，故D符合題意，ABC不符合題意。
故選D。
（4）原子不顯電性的原因：原子核所帶的電量與核外電子所帶的電量相等，電性相反，故選B。
30．【答案】B；40；常量；2
【知識點】有關化學式的計算和推斷
【解析】【分析】（1）物質的組成常用元素來描述；
（2）根據鈣是人體必需的常量元素，元素的質量比進行分析；
（2）根據鈣是人體必需的常量元素，元素的質量比進行分析；
（4）根據鈣片中含有的鈣元素的量及人體需要補充的鈣進行計算．
【解答】（1）物質是由元素組成，“骨頭湯能補鈣”中的鈣是指鈣元素，故選B；
（2）此人每天需要喝骨頭湯的量是：×100mL=40000mL=40L；
（3）鈣是人體必需的常量元素；
（4）每天需要服用此品牌鈣片：。
31．【答案】串聯；物理；火線；電阻
【知識點】測電筆的使用
【解析】【分析】家庭電路中用試電筆來鑒別火線與零線。正確使用試電筆：手接觸筆尾金屬體，筆尖接觸導線，氖管發光，導線是火線，氖管不發光的是零線。手千萬不要接觸筆尖金屬體。
【解答】（1）氖管與電阻的連接方式為串聯。
（2）氖管中的氖氣通電后發出紅光，屬于物理變化。
（3）手不要接觸試電筆前端的金屬體，必須接觸試電筆末端的金屬體，使電源和大地之間形成通路，在使用試電筆時，試電筆的高值電阻和人串聯在火線和大地之間，加在兩者之間的電壓是220V，此時試電筆的高值電阻分擔的電壓很大，人體分擔的電壓很小，通過人體的電流很小，氖管發光，不會發生觸電事故。
32．【答案】3；10：10：1；60：5：8；6
【知識點】有關化學式的計算和推斷
【解析】【分析】（1）根據化學式的含義進行分析；
（2）根據化學式的含義進行分析；
（3）根據相對分子質量=元素的相對原子質量×原子個數之和進行計算；
（4）根據元素的質量=物質的質量×元素的質量分數進行計算。
【解答】（1）由側柏蓮酮芳香油的化學式（C10H10O）可知，側柏蓮酮芳香油由碳、氫、氧三種元素組成；
（2）由側柏蓮酮芳香油的化學式（C10H10O）可知，側柏蓮酮芳香油分子中C、H、O的原子個數比是10：10：1；
（3）側柏蓮酮芳香油中C、H、O的質量比是（12×10）：（1×10）：（1×16）=60：5：8；
（4）7.3g側柏蓮酮芳香油中碳元素的質量為7.3g××100%＝6g。
33．【答案】中子；+1；4kg
【知識點】原子的構成；同位素
【解析】【分析】（1）根據原子結構示意圖的意義分析回答；
（2）根據化合價原則、化學式的意義計算。
（3）根據化學式的意義重水的質量分數計算。
【解答】（1）在原子中，質子數=核外電子數，相對原子質量=質子數+中子數，故原子結構模型中的“ ”表示的粒子是中子。
（2）T2O中氧元素顯-2價，設T元素的化合價為x，根據化合物中，正、負化合價的代數和為零，可得：2x+（-2）=0，x=+1。
（3）100噸海水中所含氘的質量是：100t×0.02%×=0.004t。
34．【答案】A；L2；60Ω；BCD
【知識點】電磁繼電器的組成、原理和特點
35．【答案】爺爺和奶奶的說法都正確，只是角度不同，爺爺說的“沒電”是指插頭處電路斷開，沒有構成回路，所以沒有電流；奶奶認為的“有電”是指有電壓，當用手觸摸插頭，可能導致火線一人體一大地構成回路，從而觸電。插頭燒焦可能是插頭處短路、線路老化、電流過大等原因導致發熱過多引起燒焦。安全用電建議：將插頭插入插座時，手不要接觸金屬插腳；防止電線的絕緣層老化或破損；不要用濕的手觸摸電器、插座和開關；用電器使用后要及時拔下插頭；定期檢查用電器線路等。
【知識點】插座的構造與工作方式；安全用電原則
【解析】【分析】爺爺說的“沒電”是指沒有電流；奶奶說的“有電”是指有電壓；插頭燒焦的原因是插頭處發熱過多；安全用電建議。
【解答】爺爺和奶奶的說法都正確，只是角度不同，爺爺說的“沒電”是指插頭處電路斷開，沒有構成回路，所以沒有電流；奶奶認為的“有電”是指有電壓，當用手觸摸插頭，可能導致火線一人體一大地構成回路，從而觸電。插頭燒焦可能是插頭處短路、線路老化、電流過大等原因導致發熱過多引起燒焦。
安全用電建議：將插頭插入插座時，手不要接觸金屬插腳；防止電線的絕緣層老化或破損；不要用濕的手觸摸電器、插座和開關；用電器使用后要及時拔下插頭；定期檢查用電器線路等。
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