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(共21張PPT)
統(tǒng)編·三年級(jí)語文下冊(cè)
13 花 鐘
歌曲導(dǎo)入
同學(xué)們，老師最近學(xué)了一首新歌，你們想聽嗎？今天我們要一起學(xué)習(xí)一個(gè)很特別的時(shí)鐘-------花鐘，相信大家一定會(huì)喜歡。
初
讀
課
文
自讀要求：
1.讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
2.標(biāo)出自然段的序號(hào)。
3.遇到難讀的地方多讀幾遍。。
字
詞
樂
園
干燥 適合 高雅 內(nèi)外 蘇州
昆蟲 裝修 建設(shè) 組織 強(qiáng)烈
芬芳 吻合 蘇醒 示范 長(zhǎng)壽
細(xì)
讀
課
文
思考：
1.仔細(xì)聽他們的朗讀，評(píng)價(jià)一下。
2.到底什么是花鐘呢？
一位植物學(xué)家曾有意把不同時(shí)間開放的花種在一起，把花圃修建得像鐘面一樣，組成花的“時(shí)鐘”。
默讀第1自然段，并思考：
這一段寫到了哪些不同的花？把它們的名字圈起來。
默
讀
課
文
識(shí)
花
名
牽牛花
薔薇
睡蓮
識(shí)
花
名
午時(shí)花
萬壽菊
識(shí)
花
名
紫茉莉
月光花
識(shí)
花
名
夜來香
曇花
識(shí)
花
名
這些花開花的樣子各不相同，作者在描寫它們的時(shí)候，寫法也不一樣。
你最喜歡哪一種花？找到相關(guān)的句子，和你的同桌相互讀一讀吧！
賞
花
開
單擊輸入您的封面副標(biāo)題
凌晨四點(diǎn)，牽牛花吹起了紫色的小喇叭；
賞
花
開
單擊輸入您的封面副標(biāo)題
五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；
賞
花
開
曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)。
曇 花
課文解讀
默讀第1自然段，想一想第一段主要寫了什么內(nèi)容？
1.鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。
2.不同的植物為什么開花的時(shí)間不同呢？有的植物開花的時(shí)間與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。
作業(yè)布置
1.完成習(xí)字帖
2.思考問題：花兒開放的時(shí)間與溫度、濕度和光照有怎樣的聯(lián)系呢？
謝 謝《花鐘》教學(xué)實(shí)錄
師：上課，同學(xué)們好。同學(xué)們，老師最近學(xué)了一首歌曲，想唱兩句給大家聽一聽。“滴答滴答滴答滴答，時(shí)針?biāo)煌Ｔ谵D(zhuǎn)動(dòng)。”好，同學(xué)們從老師的歌聲中聽出了什么？
生：聽到了滴答的聲音。
師：什么東西會(huì)發(fā)出滴答的聲音？
生：鐘表
師：天我們就一起來認(rèn)識(shí)一個(gè)特別的鐘表—花鐘。請(qǐng)大家翻到第13課，然后伸出小手指跟老師一起書寫課題。
生：花鐘
師：讀了課題，你想知道什么？
生：我想知道什么是花鐘？我想知道花鐘長(zhǎng)什么樣子？
師：同學(xué)們提的問題都很好，就讓我們一起走講課文去尋找答案吧！
現(xiàn)在請(qǐng)大家用自己喜歡的方式讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。
生：自由讀課文
師：同學(xué)們都讀完了，那屏幕上的詞語一定難不倒你們。
生：讀詞語
師：現(xiàn)在我們解決了生字和新詞，對(duì)于閱讀課文，同學(xué)們一定更有信心了。現(xiàn)在我想請(qǐng)三位同學(xué)分自然段朗讀，其他同學(xué)也有任務(wù)，大屏幕出示學(xué)習(xí)任務(wù)。
生：讀課文
師：同學(xué)們讀的真棒，這么美的花鐘到底長(zhǎng)什么樣子呢？來看看大屏幕上的這些圖片。同學(xué)們，多么有意思的一個(gè)花圃呀，在這個(gè)花圃里到底有哪些花呢？現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們默讀課文的第一自然段，找一找有哪些花組成了“花鐘”？
生：默讀第一段，用自己喜歡的符號(hào)一邊默讀，一邊標(biāo)出第一段中寫到了哪些花。
師：誰來說一說，第一段寫了哪些花？
生：牽牛花、薔薇等等九種花。
師：花圃里有這么多花，你最喜歡哪一種呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅斡米约合矚g的方式讀一讀課文，找出你喜歡的那種花，它畫一畫，并在旁邊寫上你的感受，和同學(xué)進(jìn)行交流。
生：我喜歡牽牛花，因?yàn)闋颗；〞?huì)吹紫色的小喇叭，很好看，很厲害。
師：大家把自己想象成小牽牛花，想象凌晨四點(diǎn)能看到什么景象。
生：我喜歡薔薇花，因?yàn)樗龕坌Α?br/>師：你能模仿一下薔薇花笑的樣子嗎？可以把雙手放在臉上，然后慢慢打開，就像薔薇慢慢綻開笑臉一樣。
生：我喜歡曇花，因?yàn)樗π叩臉幼雍芸蓯邸?br/>師：同學(xué)們這些花兒不但會(huì)笑，還會(huì)睡覺醒來跳舞呢，這么多才多藝的花兒。我們大家喜歡嗎？老師也很喜歡，讓我們帶著喜歡的心情把第一自然段讀好。那么第一自然段主要寫了什么內(nèi)容？
生：不同的花開放時(shí)間不同。
師：總結(jié)的真到位，你是怎么總結(jié)出來的？
生：我在課文中找到了相關(guān)句子。
師：把它讀一讀，這句話就是第一段中的關(guān)鍵句。關(guān)鍵句就是一段話中最厲害的句子，能夠概括一段話的主要內(nèi)容。大家用同樣的方法找一找第二段中的關(guān)鍵句。
生：有的植物開花的時(shí)間與溫度、光照有著密切的聯(lián)系。
師：看來你已經(jīng)掌握方法了。同學(xué)們，到底花兒開放的時(shí)間與溫度、濕度和光照有怎樣的聯(lián)系呢？這個(gè)問題留到下節(jié)課我們一起去學(xué)習(xí)。美好的時(shí)光總是很短暫，今天的課我們上到這里就要結(jié)束了，同學(xué)們回去要完成兩件事：
1、完成習(xí)字帖。
2、思考問題：花兒開放的時(shí)間與溫度、濕度和光照有怎樣的聯(lián)系呢？
下課，同學(xué)們?cè)僖姡?/p>

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