資源簡介

(共50張PPT)
第七章 運動和力
7.2力的測量彈力
授課教師：
班 級 ：* 大 * 大 * 大 大 大
時 間 ：
* 大 * 大 * * 大 *
********
北師大2024版物理八年級下冊【精做課件】
變式訓練
課堂檢測
新知講解
典例講解
新知講解
復習引入
義 務 教 育
物
教 科 書
理
1 2 3 4 5 6
2024
學習目錄
7 考 試 考 法
小結梳理
8
手壓氣球，氣球為什么會變扁
手拉/壓彈簧，彈簧伸長/縮短
拿起一本書用不了太大的力。提
起裝滿書的書包要用較大的力。
這些大小不同的力該怎么測量吶
知識點<1 測力計
定義：測量力的大小的工具稱為測力計。
實驗室常用的彈簧測力計
常見測力計：
知識點<1 測力計
牽引力計 握力計
常見測力計：
知識點<1 測力計
根據彈性形變與外力的關系，制成了彈簧測力計。
原理：在彈性限度內，彈簧受到的
拉力越大，彈簧的伸長量就越長。
知識點<1 測力計
彈簧測力計結 構：
觀察彈簧彈簧測力計，了解它的結構、量程指針和分度值。
彈簧
單位 ①量程：0 ~5 N
指針 ②分度值：0.2 N( 精確度)
③指針是否指在零刻度
5 5 拉 桿-
刻度盤
秤鉤
1
2
S
4|
1
2
4
0
3
0
1.測量前，估計所要測的力的大小，選擇量程和分度值合適的彈簧測力
計。檢查它的指針是否與零刻度線對齊，若沒有對齊，要進行調整。
測量的力要在10N之內，否則彈簧測力計
會 損 壞。
知 識 點 1 >測力計
彈簧測力計使用注意事項：
用手指沿彈簧的中心軸線方向輕輕地拉動
彈簧測力計的掛鉤，放手后，觀察指針能 否回到初始位置。
知 識 點 1 >測力計
2.使用前檢查它的指針是否與零刻度線對齊，若沒有對齊，要進行調整。
彈簧測力計使用注意事項：
彈簧測力計使用注意事項：
3.測量時，讓待測量的力作用在測力計的掛鉤上，并且使力的
方向沿著彈簧的中心軸線方向。
X
知識點≤1 測力計
彈簧測力計使用注意事項：
4.讀數時，視線要與指針所在位置的面板垂直。
知識點≤1 測力計
5.記錄數據時，要標明單位。
2.2 N
2.6N
知識點<1 測力計
辨析使用彈簧測力計的正誤。
知識點<1 測力計
學生實驗：用彈簧測力計測量力
1.感受力的大小。
用手指輕輕地拉動彈簧測力計的掛鉤，使指針分別指到
1N、3N和最大測量值的位置。
知識點<1 測力計
學生實驗：用彈簧測力計測量力
2.測量彈簧測力計對物體的拉力。
(1)將木塊掛在豎直放置的彈簧測力計的掛鉤上，測量 彈簧測力計對木塊的拉力F。
(2)將木塊放在水平桌面上，用彈簧測力計沿水平方向 拉動木塊，測一下木塊剛被拉動時所需要的拉力F, 再 測一下拉動木塊做勻速直線運動時所需要的拉力F3。
F /N F /N
F3/N
知 識 點 1 測 力 計
2.測量彈簧測力計對物體的拉力。
(3)實驗表格。
②用雙手將一根橡皮筋拉長少許后，松開一只手。
③把彈簧拉力器拉長后緩慢松手。
現象：觀察到它們都能恢復原來的形狀。
定義：物體的這種特性叫作彈 性。
知識點<2>彈力
實例：①用雙手握住鋼片的兩端，使其適當彎曲后松開一只手。
物體在外力作用下發生形變，撤去外力后，物體
能完全恢復原狀的形變叫作彈性形變。
知識點<2 彈力
實例：①用手捏一個面團，面團變形后松手。
②橡皮泥捏各種動物。
現象：它們不能完全恢復原來的形狀。
定義：物體的這種特性叫作范 性(又稱塑 性)。
物體在外力作用下發生形變，撤去外力后，物體
不能恢復原狀的形變叫作范性形變。
科學窗 形變的類型
扭轉形變
縱向形變
拉弓射箭，箭高速射出
發生了彈性形變的物體，由于要恢復原來的形
狀，會對使它發生形變的物體產生力的作用， 這種力叫作彈力。
知識點<2 彈力
知識點 < 2 彈力
地面對人的支持力 這些物體對桌面的壓力
繩子對水桶的拉力
常說的推力、壓力、拉力實質上
都 是彈力。
歸納：彈力產生的條件
①物體間有直接接觸
②物體發生彈性形變
知識點 2 彈力
搟餃子皮
餃子皮不能恢復原狀，不是彈性形變
知識點 < 2 彈力
物體的彈性有一定的限度，超過這個限度，發生形變的物體
就不能恢復到原來的形狀。
在彈性限度內，彈簧受到的拉力越大，彈簧的形變量就越大，
彈簧測力計就是利用這個原理來測量力的大小的。
運動員被形變的撐竿彈起來
運動員被彎曲的跳板彈起來運動員被形變的蹦床彈起來
運動員使撐竿、蹦床、跳板發生彈性形變，它們產生彈力，
把運動員高高彈起。
知識點 < 2 彈力
木塊放在桌面上，木塊與桌面在兩者的接觸處都發
生了微小的形變。
木塊要恢復原狀，對桌面產生向下的彈力，這個力
就是木塊對桌面的壓力F。
同時桌面要恢復原狀，對木塊產生向上的彈力，這個力就是
桌面對木塊的支持力F’。
知識點2 彈力
彈力的方向
知識點 < 2 彈力
彈力的方向
大量實驗表明，壓力(支持力)的方向總是垂
直于接觸面指向被壓(被支持)的物體。
知識點 2 彈力
彈力的方向
球被懸線吊起，懸線和球都發生了微小的形變。
F
懸線要恢復原狀，對球產生向上F的彈力，這個力就
是懸線對球的拉力F。
對懸線產生向下的彈力，這個力就是球對懸線的拉力F '。
F'
知識點 < 2 彈力
彈力的方向
大量實驗表明，懸線對物體拉力的方向總是
沿著懸線指向懸線收縮的方向。
將玻璃瓶中裝滿水，把細玻璃管穿過橡皮塞插入瓶中，
玻璃管與橡皮塞之間、橡皮塞與玻璃瓶之間塞緊密封， 使得細玻璃管中出現一定高度的水柱。
通過細管中的液面升降來判斷瓶子的形變。 用力捏玻
璃瓶 ，可以觀察到細玻璃管中的水面高度發生了變化， 說明力使玻璃瓶發生了形變。
科學窗 觀察微小形變的方法
任何物體在力的作用下，都會發生形變。有時物體的 形變很小，不容易被觀察到。
我們可以采用一些方法，將不易觀察到的微小形變顯現出來。
科學窗 觀察微小形變的方法
光的反射來放大微小形變：
hnndhenllnisn
彈簧在我們日常生活中的應用非常廣泛。小到文具、玩具、鐘表，大到
汽車、軍工武器、航空航海器材等，都有彈簧在發揮著重要作用。
彈簧種類很多，按照使用時彈簧能夠承受的彈力及形變情況分為如下：
拓展閱讀
彈簧及其應用
彎曲彈簧
扭轉彈簧
壓縮彈簧
伸長彈簧
壓縮彈簧伸長彈簧 扭轉彈簧
螺旋彈簧性能穩定，結構簡單，
制造方便，應用最為廣泛。
彎曲彈簧屬于板彈簧
板彈簧吸振能力強 ，常用在載重
汽車或火車的減震裝置中。
從形狀上看，壓縮彈簧、拉伸彈簧、扭轉彈簧等都屬于螺旋彈簧。
拓展閱讀
彈簧及其應用
彈簧的特征不同，主要功能也不盡相同。除了用于測力計之外，
彈簧還有很多其他功能：
緩沖功能
車架與車輪之 間的彈簧
復位功能
汽車手剎回位彈簧
壓緊功能
電池盒中的彈簧
儲能功能
鐘表發條彈簧
拓展閱讀
彈簧及其應用
拓展閱讀 彈簧及其應用
復位功能
指彈簧在外力作用下發生形變，撤去外力后，彈簧就能恢復原狀。
比如自動傘、自動鉛筆等。
儲能功能
指彈簧發生形變儲存彈性勢能，釋放后，彈簧在恢復原狀 的過程中將彈性勢能轉化為其他形式的能。械鐘表、發條 玩具等就利用了彈簧的儲能功能。
拓展閱讀 彈簧及其應用
緩沖功能
在車架與車輪之間通常裝有彈簧，利用彈簧的彈性來減緩車輛的
顛簸，這就是彈簧的緩沖功能。
壓緊功能
壓緊功能應用也非常廣泛。比如，在訂書機中有一個壓縮彈簧，
它的作用一方面是頂緊訂書釘，另一方面是當最前面的訂書釘 被推出后，可以自動將下一個訂書釘推到最前面。許多機器自 動供料，都是靠彈簧的壓緊功能。
鉤上，整個裝置處于靜止狀態。下列說法中正確的是( D )
A. 該彈簧測力計可以測量10 N 的力
B. 彈簧測力計的讀數為2.3 N
C. 彈簧測力計使用時必須豎直放置，不得傾斜
D. 讀數時，視線要與指針所在位置的面板垂直
知識點1 測力計
1. [2024 ·長沙期中]如圖所示，把鉤碼掛在彈簧測力計的掛
2. [2024 ·成都期中]在“用彈簧測力計測量力”的實驗中：
(1)根據力的作用效果可以對力的大小進行測量，彈簧測 力計能夠測量力的大小，利用的是 A 。
A. 力可以改變彈簧的形狀
B. 力可以改變彈簧的運動方向
C. 力可以改變彈簧的運動快慢
(2)使用彈簧測力計測量力的過程中，有如下操作：
①把待測物體掛在掛鉤上；
②觀察彈簧測力計的量程，弄清刻度板上每一小格表示多少牛；
③調整彈簧測力計指針的位置(對準零刻度線);
④待指針穩定后讀數。
關于彈簧測力計的正確使用，合理的順序是②③①④ _O
(3)實驗步驟：用手拉掛鉤，使指針分別指到1N 、3N 的位 置，這個步驟的目的是 感受不同的力的大小，同時檢查彈
簧拉伸是否靈活。
(4)如圖所示，用彈簧測力計水平拉動木塊，測出拉動木 塊做勻速直線運動時所需要的拉力為3.2 N。
知識點2 彈力
3. [多選]下列關于彈力的說法中，錯誤的是( AB )
A. 彈力僅僅是指彈簧形變時對其他物體的作用力
B. 發生范性形變的物體會產生較小的彈力
C. 只有相互接觸并發生彈性形變的物體間才存在彈力作用
D. 壓力、支持力、拉力都屬于彈力
正確的是( B )
A. B.
4. 用手壓彈簧，以下表示因彈簧形變而產生的彈力的示意圖
C.
D.
5.( 傳統文化 [2024 · 阜陽期末]如圖所示為中國
甲骨文中的“射”字，宛如張弓射箭。當用力拉 弦時，弓弦被拉彎，弓弦因發生 彈 性
(選填“彈性”或“范性”)形變而產生了彈 力。
( 第 5 題 )
6.如圖所示，彈簧左端固定于豎直墻
壁，右端與置于粗糙水平面上的物塊
M相連，當M位于0點時彈簧恰好不 (第6題)
發生形變?，F將物塊M拉至Y點由靜
止釋放，M 向左最遠可運動至X 點。則物塊M 從Y點運動至X
點的過程中，彈簧對物塊M 的彈力大小的變化是 先變小后 變大 彈力方向會 (選填“會”或“不會”)改變。
運動到X 點的過程中，彈簧的彈性形變程度越來越大，物塊
M受到的彈力越來越大，方向向右；所以，物塊M受到的彈
力大小的變化是先變小后變大，方向發生了改變。
【點撥】物 塊M 由Y點運動到0
點的過程中，彈簧的彈性形變 程度越來越小，物塊M受到的彈 力越來越小，方向向左；由0點
M
X 0 Y
(第6題)
7.[2024 ·本溪三模改編]手機在人們的工作和生活中越來越重
要。如圖，某人正用手指在手機屏幕上點擊圖標。請畫出點擊 時手指對手機屏幕施加的壓力F的示意圖。 (作用點0已標出)
如圖所示
部，松緊繩跨在兩耳耳根后，用手指緊壓鋁條，使罩體上端緊貼鼻梁，
然后向下拉伸罩體，覆蓋鼻子、嘴巴。關于該口罩，以下說法中正確的 是( C )
A. 松緊繩對耳根有力的作用，耳根對松緊繩沒有力的作用
B. 被壓彎的鋁條發生的是彈性形變
C. 松緊繩發生彈性形變后對耳根產生彈力的作用
D. 松緊繩被拉得越長，產生的彈力一定越大
8. 真 實 情 境)[2024 ·滄州期末]春季是流行 性感冒的高發季節，同學們可以通過佩戴口 罩預防。如圖所示， 一次性醫用口罩由罩體、 松緊繩和鋁條組成。戴口罩時，罩體緊貼面
松緊繩
罩體
【點撥】松緊繩發生的是彈性形變，它對與
其接觸的耳根產生彈力作用，由于力的作用 是相互的，耳根對松緊繩也有力的作用，故 A 錯 誤 ，C 正確；緊壓鋁條使其彎曲變形，
撤去外力后，被壓彎的鋁條不能恢復原狀，發生的不是彈性
形變，故B 錯誤；在彈性限度內，彈性形變越大，彈力才越
大，故D 錯誤。
松緊繩
罩體
鋁條
彈簧測力計的正確使用(原理；三看：量程、分度值、指針位置； 注意：量程內、零刻度處、軸線方向與受力方向一致、讀數)
物體形狀的改變叫作形變
形變的物體在撤去外力后能恢復原狀，那么該物體所發 生的這種形變叫作彈性形變
把形變物體力圖恢復原狀，而對另一個物體產生的力叫作彈力
彈力產生的條件：直接接觸、彈性形變
彈力的方向：壓力(支持力)的方向總是垂直于接觸面指 向被壓(被支持)的物體
力的 測量
彈力
測力計
彈力

展開更多......

收起↑