資源簡介

(共13張PPT)
七年級思品下冊（RJ）
第四單元做學法尊法守法用法的人
第七課感受法律的尊嚴
第1課時走近法律
課前自寶預習
梳理要點夯實基礎
、我們身邊的規則
1.社會生活中的規則,是人們說話
做事所依據的標準
2.在生活中,調節我們行為的規則有很多種。道德,依靠輿論
習慣和
信念的力量,力求在人們心中定出準則;紀律、規章,按本單位本
團體的需要,定出在局部適用的準則
3.法律具有三個最為顯著的特征:一是法律由國家制定或認可;
是法律靠國家強制力保證實施,具有強制性
是法律對全體社
會成員具有普遍約束力
生活離不開法律
4.我國法律作為人民意志和利益的體現,它通過規定權利和
義務,規范全體社會成員的行為
5.日常生活離不開法律,法律是我們生活的“衛士”;國家的治理離不開
法律,法律是國家生活的保障。法律通過解決糾紛和制裁違法
犯罪,維護人們的合法權益
6.學法尊法守法用法,是我們應盡的責任;以守法為榮,以違法為恥,
是我們應樹立的價值標準
課堂達標訓練
典題精選歸類突破
◆知識點一我們身邊的規則
1.(2015·.津中考)“沒有規矩,不成方圓”揭示的道理是
A.社會生活離不開規則
沒有圓規就無法畫圓
C.違反規則要受法律制裁
D.社會規則束縛人的發展
2.2014年6月27日,十二屆全國人大常委會第九次會議表決通過關于修改
《中華人民共和國軍事設施保護法》的決定。這說明
A.法律由國家制定或認可
B.法律靠國家強制力保證實施
C.法律對全體社會成員具有普遍約束力
D.只有軍事法律才由全國人大表決通過
2014年5月23日至6月22日,新疆公安機關打掉32個暴力恐怖團伙,抓
獲暴恐團伙犯罪嫌疑人380余名,公開宣判315人。這主要體現法律具有
的特征是
(C)
A.法律面前人人平等
B.法律由國家制定或認可
C.法律靠國家強制力保證實施
D.法律對全體社會成員具有普遍約束力
◆知識點二生活離不開法律
4.2016年春節長假,不少人仍在堅守崗位。我國勞
動法規定,用人單位安排勞動者在法定標準工作時
間以外工作的,應按照不低于勞動者本人日或小時
工資的300%另行支付加班工資。這說明法律具
有
作用
(C)
A.規范B.強制
C.保護D.指引
5新修訂的《中華人民共和國刑法》,對關乎人民切身
利益的食品安全問題,加大了犯罪懲處力度,最高
可判處死刑。這體現我國法律
(C)
A.通過解決公民之間的權利義務糾紛來維護公民
合法權益
B.只具有制裁功能,制裁是維護公民生命權最有
效的方法
C.通過制裁違法犯罪行為來維護公民合法權益
D.通過規定權利和義務來規范人們的行為(共9張PPT)
七年級思品下冊（RJ）
第四單元做學法尊法守法用法的人
第七課感受法律的尊嚴
1.教材P82針對兩種不同現象,發表你的看法
參考答案:左圖行人車輛各行其道,紅燈停綠燈行,道
路暢通無阻,交通井然有序;右圖行人車輛各不相讓,
交通秩序一片混亂。這說明有規則、懂規則、守規
十分重要。社會生活離不開規購
教材P83說一說在社會生活中還有哪些不同的規則。
參考答案:如法律規則、規章制度、技術規則、語言規
比賽規則、游戲規則、邏輯規則、交通規則等,歸納
起來主要有三種類型:道德,紀律、規章,法律
3.教材P86試作比較,并將下面的備選內容填入恰當
的空格內。
參考答案:第一行④⑧③;第二行⑦②⑤;第三行
①⑥⑨。
4.教材P86①一天中,你曾經歷或直接感受到
參考答案:如衣——齊整潔凈;食——上課不吃零食
住——孝敬父母;行——遵守交通秩序。上述衣
方面的規則屬于道德的;食方面的規則屬于紀律的;
行方面的規則屬于法律的。②將無法支撐一個社會
的正常運行,生活將變得混亂不堪,違法亂紀現象得
不到制裁,公民的合法權益得不到保障。因此,我們
的生活離不開規則,尤其離不開法律這種規則
5.教材P86你在生活中碰到過類似的事情嗎
參考答案:①如碰到過,處理方法:與之交涉,請求法
律幫助等。②我們將不知道什么是對的,什么是錯
的,不知道該做什么,不該做什么;違法犯罪行為將得
不到懲處,社會將會混亂不堪,人們的生活將無法正
常進行;等等
6.教材P88①你或你的家人有過類似的經歷嗎
參考答案:①經歷略。②我們的合法權益將得不到有
效保護等
第2課時法不可違
1.教材P89①一個要強的學生為什么會丟了大面子
參考答案:①因為他沒有守規則,違反了法律。②可以
避免。只要做到不違法就可以避免這種事情的發生
2.教材P91結合上述情景材料,將下列備選答案填入
適當的空格內
參考答案:-:J、A、D、G;二:J、B、E、H;三:K、C、F、I。
3.教材P92①想一想,你自己或者身邊有人做過這些
事嗎
參考答案:①有人做過,如:擾亂公共秩序;散布謠言;
損毀、占用公私財物;損毀路燈;私自開拆他人郵件;
等等。②謊報險情處5日以上10日以下拘留,可以
并處500元以下罰款。盜竊井蓋處5日以上10日以
下拘留,可以并處500元以下罰款。毆打他人處5日
以上10日以下拘留,并處200元以上500元以下罰
款。亂刻亂畫處警告或者200元以下罰款;情節較重
的,處5日以上10日以下拘留,并處200元以上500
元以下罰款。
4.教材P92
你能概括出刑事違法行為的特征嗎
參考答案:社會危害性:嚴重社會危害性;違反的法
律:刑法;受到的懲罰:刑罰處罰。
5.教材P93本案中的犯罪分子受到了什么處罰
參考答案:受到了刑罰處罰。我國刑罰的種類分為主
刑和附加刑兩大類。主刑包括管制、拘役、有期徒刑
無期徒刑、死刑五種。附加刑包括:罰金、剝奪政治權
利、沒收財產、驅逐出境四種(共15張PPT)
七年級思品下冊（RJ）
第八課法律護我成長
第1課時特殊的保護,特殊的愛
課前自寶預習
梳理要點夯實基礎
黨和國家對未成年人的特殊保護
凡未滿18周歲的公民都是未成年人
2.黨和國家對未成年人的健康成長無限關懷,制定了未成年人保護法
預防未成年人犯罪法,專門保護我們的合法權益
3.在未成年人保護法中,對家庭保護、學校保護、社會保護
司法保護作出了明確的規定,為保護我們設置了四道防線
家庭保護和學校保護
4.家庭保護,要求父母或者其他監護人依法履行對未成年人的監護
職責和撫養義務,尊重未成年人受教育的權利等
5.學校保護涉及未成年人的教育和發展
人身權利的維護、生命
安全的保障等方面
、社會保護和司法保護
6.社會保護包括對未成年人的社會文化保護、蒡動保護以及受教育
權、財產權和人身權的保護等方面
7.司法保護,要求公安機關
人民檢察院
人民法院以及司法
行政部門等依法履行職責,對未成年人實施專門保護措施
課堂達標訓練
典題精選歸類突破
◆知識點一黨和國家對未成年人的特殊保護
保護未成年人,是國家機關、武裝力量、政黨、社會團體、企業事業組織、城
鄉基層群眾性自治組織、未成年人的監護人和其他成年公民的共同責任
下面關于未成年人的描述不正確的是
(C)
A.未滿十八周歲的公民
B.缺乏自我保護的能力
C.具有一定的經濟實力
D.受到法律的特殊保護
2.2015年3月30日是第20個全國中小學生安全教育日,全國的中小學都在
這一天舉行了不同形式的安全教育活動。這是因為
(B)
①未成年人肩負著實現“中國夢”的崇高使命②未成年人代表著祖國的
未來、民族的希望③家庭、學校、社會對未成年人保護的效果不明顯
④未成年人的生理、心理都不夠成熟
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
【點撥】本題主要考查國家對未成年人進行特殊保護的必要性這一知識點
①②④都是國家對未成年人進行特殊保護的重要原因,③不符合實際情
況,故正確答案為選項B
3.下列做法符合《中華人民共和國未成年人保護法》的有
B
①爸爸發現十七歲的兒子小強在家里抽煙,將香煙沒收②網吧老板老李
拒絕未成年人小貴在他經營的網吧上網③媽媽得知讀小學的兒子數學
考試不及格,不讓其吃飯④某校七年級班主任張老師對經常遲到、曠課
的小寶進行教育批評
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
4.(2015·山東威海中考)2014年8月,教育部發布
中小學生守則》(征求意見稿),面對社會征求意
見。修改后的《守則》刪除了舊版中的“見義勇為,
勇于斗爭”。該舉措表明
A.違法犯罪行為與中小學生無關
B.未成年人各方面還不夠成熟,應該受到無任何
約東的保護
C.國家加大對未成年人的保護力度
D.未成年人的成長環境已達到最優化(共13張PPT)
七年級思品下冊（RJ）
第2課時善用法律保護自己
課前自寶預習
梳理要點夯實基礎
、求助有路
1.我們維護權益的最有力的武器就是法律
2.能夠提供法律服務和幫助的機構:如法律服務所
律師事務所
公證處、法律援助中心等
3.維護合法權益的非訴訟手段:非訴訟手段,是我們維護合法權益常用的有效
手段。它通過向政府有關部門
司法機關
人民團體
有關
社會團體等各方面反映問題,尋求幫助,以解決問題;或者通過
調解
仲裁等方式,解決爭議、糾紛,保障公民權益。
敢打官司
4.維護合法權益的訴訟手段:訴訟是維護我們合法權益最正規
最權
威
最有效的一種手段,是保護我們權益的最后屏障。訴訟通
常分為三種類型:刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟
5.我們自覺依法律己、依法做事、依法維權,既是在維護法律
的尊
社會的穩定,也是在有效保護自己健康成長
6.同違法犯罪作斗爭,是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭
的責任
◆知識點一求助有路
在體育課學生自由活動時間,12名學生分兩組踢足球。比賽中,吳某踢
球時濺起的石子將洪某右眼致傷(當時體育老師不在現場),經醫鑒,洪某被
定為十級傷殘。據此,完成1-2題
1.洪某的父母準備用法律維護孩子的合法權益,但他們對法律知道得不太
多。為獲得法律服務和幫助,他們應當去
①法律服務所②律師事務所③公證處④政府部門
A.①②③
B.①②③④
C.①②④
D.①
2.洪某及其父母不正確的做法是
①運用非訴訟手段維權②帶人去學校聚眾鬧事③通過打官司討回公
道④自認倒霉,引以為戒
A.①②
B.①③
C.②④
3.重慶市云陽縣將“和為貴”的理念貫穿于執法、司法和矛盾糾紛調處的全過
程,融入關懷、融入服務,使大量社會矛盾通過非訴訟手段得到了化解。這
里的“非訴訟手段”是指通過向
等各方面反映問題,尋求幫助,以解
決問題
(A)
①政府有關部門②司法機關③人民團體④人民法院
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
◆知識點二敢打官司
4.2014年5月18日《北京晨報》:患精神分裂癥的王
某惱怒妻子不給錢治病,遂持刀將她殺害。在被判
入獄十三年后,夫婦倆的兩子女將父親告上法庭,
要求剝奪其對母親遺產的繼承權。你對此案的認
識是
(C)
A.傷害了與父親的感情B.這屬于刑事訴訟案件
C.這屬于民事訴訟案件D.法院不會受理此案件
5.2014年8月28日《荊門日報》:七歲的張強(化名)
與表哥在外婆家屋后的小河邊玩耍時,不慎滑入水
坑,溺水身亡。外出打工的父母悲痛欲絕,一紙訴
狀將荊門某鎮人民政府告上法庭。這一案件屬于
A.刑事公訴
B.行政訴訟
C.刑事自訴
D.民事訴訟(共14張PPT)
七年級思品下冊（RJ）
第2課時法不可違
課前自寶預習
梳理要點夯實基礎
、誰都不能違法
如果說道德是人們追求的較高境界,那么不違法則是人們行為的
底線。
2.違法行為的含義和分類:凡不履行法律規定的義務,或者作出法律所
禁止的行為,都是違法行為。根據其違反的法律,可以將它們分為
刑事違法行為、民事違法行為和行政違法行為
3.同犯罪相比,民事違法行為和行政違法行為對社會的危害比較
小,稱為一般違法行為。但是,無論一般違法行為還是犯罪,都有一個共同
的后果:承擔法律責任
、犯罪必受懲罰
4.刑法是以國家的名義規定什么行為是犯罪和對犯罪分子處以何種
刑罰的法律。我國刑法是保護國家和人民的利益、懲治犯罪的有力
武器
5.犯罪具有三個基本特征
重危害性是犯罪的最本質特征;刑事違
法性是犯罪的法律標志;刑罰當罰性是犯罪的必然后果
6.我國刑罰的種類分為主刑和附加刑兩大類
課堂達標訓練
典題精選歸類突破
◆知識點一誰都不能違法
1.一個人的一生有無數道防線,但最要緊的是要守住自己的最后一道防線
就是做人的底線。這條底線是
A.有道
B.不犯罪
C.不違法
D.守紀律
2.周末,父親帶著劉麗去歌樂山與朋友聚會,長輩們打牌、聊天、喝酒,玩得很盡
興。不知不覺中天色已晚,父親認為雖然酒后駕車違法,但交警可能已下班
不會被查到,執意要開車回家。此時,劉麗應該對父親說
B
A.山路彎多坡陡,注意安全
B.不能做法律禁止做的事情
C.萬一遇到交警,就繞道開
D.被查到后頂多就是花點錢
3.湖南小伙子葉某因打騷擾電話“成癮”,被公安機關處以行政拘留10日、罰
款500元的處罰。葉某的行為屬于
(C)
A.民事違法行為
B.刑事違法行為
C.行政違法行為
D.違反道德行為
4.(2015·湖北武漢中考)散播限制新車牌照謠言的某汽車銷售員,被拘留十
天;因質量問題遭顧客起訴的某裝修公司,被責令賠償損失。他們的行為
分別屬于
(D)
A.一般違法和嚴重違法
B.民事違法和行政違法
C.行政違法和刑事違法
D.行政違法和民事違法
◆知識點二犯罪必受懲罰
5.因借1元錢未成,中學生王某在爭執中向同學何某
借來水果刀,將同學張某扎成重傷。王某、何某被
法院分別判處有期徒刑三年和有期徒刑一年、緩刑
年。王某、何某
(A)
A.觸犯了刑法,受到了刑罰處罰
B.違反了民事法律法規,承擔了民事責任
C.違反了行政管理法律法規,受到了行政制裁
D.違反了治安管理處罰法,受到的是治安處罰(共15張PPT)
七年級思品下冊（RJ）
第3課時防患于未然
課前自寶預習
梳理要點夯實基礎
認清犯罪危害
犯罪的危害:犯罪是對人類文明的挑戰,是侵害社會健康肌體的毒
瘤。犯罪是我們成長道路上最兇險的陷阱。我們要懂得:犯罪對自己
對家庭、對他人、對社會,都有嚴重危害
2.那種認為自己年齡小與犯罪無關
年齡小犯罪也不受處罰的想
法,是非常錯誤的
、加強自我防范
3.很多犯罪往往不是一朝一夕鑄成的,而是有一條從不良行為到
違法行為、從違法行為到犯罪的軌跡
4.我國預防未成年人犯罪法設專章規定對未成年人不良行為的預防、對
嚴重不良行為的矯治,給我們劃清了明確的是非界限。
作為一個合格的現代公民,我們應自覺樹立法律意識,維護法律的
尊嚴,依法自律,做一個守法的人;加強道德修養,樹立正確
的是非觀念,積極抵制不良心理和行為,做一個有道德的人
課堂達標訓練
典題精選歸類突破
◆知識點一認清犯罪危害
從2014年起,廣東東莞全面實施“陽光行動—東莞市青少年健康成長守
護工程”,力爭用三年的時間,實現青少年犯罪重要數據指標逐年下降。因
為犯罪
(D)
①是對人類文明的挑戰②是侵害社會健康肌體的毒瘤③是青少年成長
道路上最兇險的陷阱④對自己、對家庭、對他人、對社會,都有嚴重危害
A.②③④
B.①③④
C.①②④
D.①②③④
2.青少年犯罪問題已成為全社會關注的問題,有人甚至將青少年犯罪與環境
污染、販毒吸毒并列為世界三大公害。因此我們要
①認清犯罪的危害②在心靈深處憎惡違法犯罪③在行為上遠離違法
犯罪④提高自我保護的意識和能力
A.①②④
B.①③④
C.②③④
D.①②③
3.為了玩網絡游戲買“裝備”,16歲剛出頭的小林和“戰友”將黑手伸向了鐵
路通訊電纜線,雖然只分得贓款40余元,卻被法院以破壞交通設施罪判處
有期徒刑一年,緩刑一年。小林的行為
C B
①危害了公共安全②破壞了家庭幸福③受到了法律制裁④毀掉了
生前程
A.①②④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
【點撥】本題主要考査犯罪的危害這一知識點,可用排除法解答。結合材料
可知,④夸大了小林的行為對自身成長和發展的危害,錯誤。①②③正確
且符合題意,故正確答案為選項B。
◆知識點二加強自我防范
4.下邊漫畫告訴我們
(C)
A.犯罪只對自己具有
監獄
重危害性
B.不良行為都會發展為
違法犯罪
上網少抽煙
個未成年人的道路
C.犯罪往往不是一朝一夕鑄成的
D.走上犯罪道路,無法有效預防(共6張PPT)
七年級思品下冊（RJ）
第八課法律護我成長
第1課時特殊的保護,特殊的愛
1.教材P100結合小晨的經歷,說說國家制定專門法律
參考答案:首先,未成年人的身心健康需要法律給予
特殊保護。其次,青少年能否健康成長關系重大,需
要國家給予特殊關注
2.教材Pl01①家長整天打牌,不管孩子的行為對嗎
參考答案:①不對。沒有給孩子的健康成長提供良好的
家庭環境。以未成年人保護法、婚姻法和義務教育法的
有關規定為依據。②孝敬父母,長大后贍養父母等
3.教材P102①學校保護我們健康成長,我們在學校
參考答案:①尊敬老師、關心老師,聽從老師的教誨
等;團結同學,關心、幫助同學等;上課認真聽講,學會
課前預習,課后及時完成老師布置的作業。②開展
些有益于我們身心健康的活動,如籃球比賽、歌詠比
賽、書法比賽等
4.教材P103①針對未成年人的這些規定有必要嗎
參考答案:①有必要。營業性舞廳等不適宜未成年人
活動的場所,容易使未成年人受到不良誘惑而陷入難
以自拔的地步。色情暴力等對未成年人具有很大的
腐蝕性,內容不健康,極易導致未成年人上癮,甚至直
接誘導未成年人犯罪。②加強思想道徳修養,增強法
制觀念和防范意識,不進不該進的地方,不看不該看
的書刊、音像制品,自覺進行自我保護
5.教材P104①下列行為是否違反未成年人保護法
參考答案:①a.違反。理由:不符合家庭保護的要求
b.沒有違反。理由:體現了對未成年人的社會保護
c.沒有違反。理由:體現了對未成年人的學校保護
d.沒有違反。理由:這屬于對未成年人的社會保護
e.違反。理由:違反了家庭保護的有關規定。②A.社
會保護;B.家庭保護;C.司法保護;D.學校保護
第2課時善用法律保護自己
1.教材P105請你為小芳出主意,給她推薦能夠幫助
她的機構,使她能繼續上學
參考答案:向政府有關部門、法律服務所、律師事務
所、法律援助中心、婦女聯合會等機構反映問題,尋求
幫助,以解決問題。如果采取這種非訴訟手段不能解
決問題,她還可以采取訴訟手段,去打官司,以維護自
己的合法權益
2.教材P107①分析本例,瑤瑤為什么能夠獲得賠償
②瑤瑤的家長是通過什么方式討回公道的
參考答案:①因為訴訟是維護我們合法權益最正規、最
權威、最有效的一種手段,是保護我們權益的最后屏障
②瑤瑤的家長是通過訴訟(打官司)的方式討回公道的。(共30張PPT)
七年級思品下冊（RJ）
第四單元小結
單元重點整合
考點一法律是一種特殊的行為規范;違
法行為的類別、犯罪的基本特征
及刑罰的種類;不良行為和嚴重
不良行為可能發展為違法犯罪
直擊中考
課程標準規定:“知道法律是由國家制定,并靠國
家強制力保證實施的一種特殊行為規范,理解我國法
律是人民意志和利益的體現”;“懂得法律通過規定權
利與義務規范人們的行為,通過解決糾紛和制裁違法
犯罪,維護人們的合法權益”;“了解一般違法與犯罪
的區別,知道不良行為和嚴重不良行為可能發展為違
法犯罪”。因此,本考點一直是中考的命題熱點。命
題角度主要包括:法律的特征、作用;違法、犯罪、刑
罰;犯罪的危害;要防微杜漸,遠離違法犯罪等。預計
今后中考對本考點的考查,將依托食品安全典型事
件、腐敗分子受到法律制裁的案件、未成年人違法犯
罪典型案件等熱點及相關漫畫來命題
典題賞析
例1.(江西中考)2013年“十一”長假首日,上海
某旅行社一位女導游持假導游證帶團,被旅游執法部
門依法罰款1000元,并沒收違法所得。這是旅游法
實施后,全國開出的第一張罰單。這說明)
A.持假證具有嚴重的社會危害性
B.任何違法行為都要承擔相應的法律責任
C.旅游法是懲治犯罪的有力武器
D.一般違法行為不及時改正可能導致犯罪
【分析】本題考查的知識點涉及一般違法行為與
犯罪的區別、犯罪的基本特征、刑法的作用以及不良
行為和嚴重不良行為可能發展為違法犯罪等,綜合性
比較強。A項錯誤,因為具有嚴重社會危害性的行為
是犯罪行為,女導游的行為并沒有構成犯罪;C項錯
誤,因為懲治犯罪的有力武器是刑法;D項錯誤,因為
與材料內容不符。女導游因持假導游證帶團,被旅游
執法部門依法罰款,說明“任何違法行為都要承擔相
應的法律責任”。故選B項。
【答案】B
例2.(浙江溫州中考)請你按照“指出違法事實
判斷違法性質一找出法律依據”的思路,對“中國式
過馬路”現象進行分析,完成下表
隨大流
道路交通安全法》
第六十二條,行人通過路口或者橫過道路,應當
法走人行橫道或者過街設施;通過有交通燈的人行
律橫道,應當按照交通信號燈指示通行
鏈
《刑法》
接第一百三十三條……在道路上駕駛機動車追逐
競駛,情節惡劣的,或者在道路上醉酒駕駛機動
車的,處拘役,并處罰金
(1)+違法事實
違法性質
法律依據:《法》第()條
有專家認為:過去,不論是“馬車時代”還是“自行
車時代”,道路交通基本上是見縫插針、隨心所欲,缺
少交通文化。而如今,“汽車時代”已經來臨,但與之
相適應的現代交通文化卻沒有及時跟上
(2)你認為塑造這種現代交通文化,行人和司機
應作怎樣的共同努力

展開更多......

收起↑