資源簡介

(共40張PPT)
“蛟龍”探海
第23課
許 晨
目錄
學習目標
壹
重點難點
貳
課堂導入
叁
探究新知
肆
課堂練習
伍
知識總結&課后作業
陸
學習目標
1.了解本文的寫作背景，積累科技類文本中的專業術語。
2.瀏覽課文，提取信息，理解課文內容，概括“蛟龍號”載人深潛器的研發歷程、技術突破及科學意義。
3.感悟中國科技工作者不畏艱險、自主創新的精神，增強民族自豪感。激發對海洋科學探索的興趣，樹立尊重科學、勇于實踐的意識。
重點難點
學習重點
1.了解本文的寫作背景，積累科技類文本中的專業術語。
2.瀏覽課文，提取重要信息，理解課文內容。
學習難點
1.概括“蛟龍號”載人深潛器的研發歷程、技術突破及科學意義。
2.激發對海洋科學探索的興趣，樹立尊重科學、勇于實踐的意識。
課堂導入
在廣袤無垠的地球上，海洋的面積遠超陸地，那片深邃的藍色世界藏著無盡秘密。同學們，你們是否曾幻想過海底的模樣？神秘的海底生物、奇特的地質構造，都等待著我們去發現。過去，受技術限制，人類對深海的了解極為有限。但隨著科技飛速發展，探索深海不再是遙不可及的夢。如今，我國自主研制的 “蛟龍” 號載人潛水器，成功開啟了深海探索的新征程。
它究竟有著怎樣的非凡能力，能讓我們如此近距離地接觸深海？讓我們一起走進《“蛟龍” 探海》，探尋其中奧秘。
探究新知
1.檢查預習，積累字詞。
3.理解內容，探究精神。
2.提取信息，梳理內容。
1.檢查預習，積累字詞。
了解作者
許晨，山東德州人。中國作家協會會員，國家一級作家。曾任《山東文學》雜志社社長主編，現任山東省作家協會副主席。
代表作有《第四極：中國 “蛟龍” 號挑戰深海》《耕海探洋》等，憑借《第四極：中國 “蛟龍” 號挑戰深海》獲第七屆魯迅文學獎。
認
識
作
者
知
識
積
累
了解背景
2014年6月至8月，許晨受國家海洋局、中國大洋協會之邀，隨同我國深海潛水器“蛟龍”號前往太平洋科學考察。
他走進一線，體驗生活，經受住了種種考驗，積累了豐厚的素材,為撰寫反映我國載人潛水器研發海試及其重大意義的長篇報告文學《蛟龍探海》奠定了堅實的基礎。
知
識
積
累
了解背景
20 世紀，美、俄、法、日等國相繼在深海探測領域取得成果，我國也加快了深海探索步伐。2002 年，我國批準 “蛟龍號” 載人潛水器重大專項。2009-2011 年，“蛟龍號” 分別成功下潛 1000 米、3000 米和 5000 米。2012 年，“蛟龍號” 沖擊 7000 米設計極限，作者許晨以此為背景創作，展現我國深海探測成就與科研精神。
知
識
積
累
了解“蛟龍號”
蛟龍號”載人深潛器簡稱“蛟龍號”，是我國首臺自主設計、自主集成研制的作業型深海載人潛水器，設計最大下潛深度為7000米級，也是目前世界上下潛能力最深的作業型載人潛水器。
“蛟龍號”長8.2米，寬3.0米，高3.4米。空重不超過22噸，最大荷載是240公斤;最大速度為每小時25海里，巡航每小時1海里;“蛟龍號”目前最大下潛深度7062.68米。“蛟龍號”可在占世界海洋面積99.8%的廣闊海域中使用，標志著中國載人深潛科考已走在世界前列。
文
學
常
識
文體知識
報告文學是一種介于新聞報道和文學作品之間的文學體裁。
分類：從內容上，可分為寫人為主的報告文學，以刻畫典型人物為核心展現其事跡精神；敘事為主的報告文學，側重于敘述重大事件等。從形式上，有文藝性政論報告文學、特寫性報告文學等。
特點：一是新聞性，取材于現實生活中具有典型意義的真人真事，及時反映社會熱點；二是文學性，運用多種文學手法如描寫、抒情等塑造形象、增強感染力；三是政論性，作者常對所寫內容進行評論分析，表達觀點態度。
檢查預習
蛟龍（jiāo） 著陸（zhuó） 驀然（mò） 矗立（chù）
深淵（yuān） 矚目（zhǔ） 浩瀚（hàn） 馳騁（chěng）
湛藍（zhàn） 門檻（kǎn） 深邃（suì） 躊躇（chóu chú）
蹣跚（pán shān） 憧憬（chōng jǐng） 載人深潛（zài qián）
形近字：湛-堪-椹、騁-聘-娉、檻-濫、憧-幢-
生僻字：蛟、蹣跚、憧憬、矚、矗、躊躇
易錯字：驀、矚、瀚、邃、潛、載、檻
檢查預習
蛟龍：神話中能興風作浪、行云布雨的龍，在本文指 “蛟龍號” 載人潛水器。
劈波斬浪：船只行進時沖開波浪，比喻排除前進中的困難和障礙。
浩瀚：本意為水盛大貌，引申為廣大、繁多之意。文中形容海洋廣大無邊。
蹣跚：腿腳不靈便，走路緩慢、搖擺。
憧憬：對未來的美好生活的期待與向往。
矚目：注視，把視線集中在一點上。表示受到很多人關注。
矗立：高聳地立著，一般用于形容高大的建筑物、山峰等。
繪聲繪色：把人物的聲音、神色都描繪出來了。形容敘述或描寫生動逼真。
淋漓盡致：形容文章、談話等詳盡透徹，發揮充分，也形容暴露得很徹底。
躊躇滿志：心滿意足、從容自得的樣子。
檢查預習
矗立：著眼于直。是直而高地立著。一般用于物。
聳立：著眼于高。高得突出地立著。一般用于物。
挺立：著眼于硬而直。常用于物，也比喻人堅強不屈。帶贊揚色彩。
屹立：著眼于穩固。原指山穩固而高高地獨立著，后來比喻其他東西或人堅定不動地獨立著。可以用于物，也可以用于人。帶贊揚色彩。
2.提取信息，梳理內容。
快速閱讀，提取信息
1.按時間順序介紹“蛟龍”探海的來龍去脈。
①我國載人潛水器“蛟龍號”在2009年、2010年、2011年分別成功下潛1000米、3000米和5000米。
②2012年迎來了沖擊設計極限（7000米）的海底試驗。
③6月3日，試驗母船“向陽紅09號”，開往西太平洋的馬里亞納海溝。
④6月24日4時20分，海試團隊舉行簡短的出征儀式，三名試航員進入“蛟龍號”潛水器。
⑤經過3個多小時下潛，坐底7020米，刷新了中國載人深潛創造的最新紀錄，也創造了世界同類型載人潛水器的最大下潛深度。
⑥同一天，“神舟九號”與“天宮一號”實現了剛性連接。海空連心，互致祝福。
2.“蛟龍號”7000米海試成功對我國有著怎樣的重要意義
標志著中國在深海探測技術領域取得了重大突破；
提升了中國在國際深海探測領域的話語權；
有助于推動深海資源開發、海洋科學研究等方面的發展；
有助于深海探測技術的研究和開發。
快速閱讀，提取信息
3.閱讀4-15段，理清“蛟龍”探海具體歷程，填寫下表。
準備 階段 “蛟龍號”海試團隊
目標海域
海試 當天 日期
天氣
出征儀式
下潛過程
成功 坐底 時間
深度
了解蛟龍探海歷程
3.閱讀4-15段，理清“蛟龍”探海具體歷程，填寫下表。
準備 階段 蛟龍號 海試 團隊
目標 海域
2012年6月3日，“蛟龍號”海試團隊由江陰蘇南國際碼頭起航，前往西太平洋。
馬里亞納海溝:西太平洋中一片波瀾起伏的海域，因其是地球海洋最深點，適合進行7000米深潛海試。
了解蛟龍探海歷程
3.閱讀4-15段，理清“蛟龍”探海具體歷程，填寫下表。
海 試 當 天 日期
天氣
出征 儀式
下潛 過程
2012年6月24日，與“神舟九號”飛船與“天宮一號手控對接同日。
清晨,沒有晴朗的海天，沒有壯觀的日出。天一放亮就遇到了風雨突襲，海況不佳，但周密嚴格的探測表明天氣條件會逐漸好轉，且海面以下完全具備試驗條件。
北京時間4時20分，三名試航員葉聰、劉開周、楊波進行出征儀式。
3個多小時的下潛，過程中現場指揮部緊張有序，監控屏幕上顯示水下各種數據。
聯系上下文，作者是怎樣表現“緊張有序”的
了解蛟龍探海歷程
注意細節,體會作者是怎樣表現“蛟龍號”深潛“緊張有序”
①下潛環境：當時風雨突襲、海況不佳，但經過探測后決定按時下潛，營造出一種緊迫而有序的氛圍。
②下潛過程：監控屏幕上不斷顯示的各種數據和揚聲器中不時響起的通話聲，表明現場指揮部對潛水器狀態的實時掌握和與潛航員的緊密溝通，體現了緊張而有序的工作狀態。
③下潛時間：通過明確的時間節點，如“北京時間4時20分”“北京時間9時07分”來敘述事件的進展，展現了整個下潛過程的緊湊和有序。
了解蛟龍探海歷程
3.閱讀4-15段，理清“蛟龍”探海具體歷程，填寫下表。
成 功 坐 底 時間
深度
北京時間9時07分
7020米，創造中國載人深潛的最深新紀錄，也是世界度同類型載人潛水器的最大下潛深度。
拓展資料:進一步了解“蛟龍號”
了解蛟龍探海歷程
閱讀下面拓展資料，進一步了解“蛟龍”探海歷程!
2002年，863計劃啟動“蛟龍號”載人深潛器的自行設計、自主集成研制工作
2007年，“蛟龍號”完成組裝。
2009年，1000米海試成功。
2010年，3000米海試成功。
2011年，5000米海試成功。
2012年，7000米海試成功。標志著“蛟龍號”歷時10年的研制和海試工作圓滿結束。
6月27日，最大下潛深度為7062米，再創中國載人深潛記錄。
2013年起，“蛟龍號”載人潛水器將進入試驗性應用階段。
2024年，“蛟龍號”完成中國大洋83航次科考任務，創造了單航次下潛次數最多和三次“九天九潛”的新紀錄，將中國載人深潛調查海域由“兩洋一海”(印度洋、太平洋、南海)拓展到了大西洋，開創了我國大洋科考工作的新局面。
了解蛟龍探海歷程
3.理解內容，探究精神。
分析文章內容結構
1.文章題目是《“蛟龍”探海》，試分析以下這些內容的作用。
（1）古往今來，五大洲各種膚色的人向往海洋、憧憬海洋，創造了多少神奇而美麗的神話傳說啊!從華夏大地的哪吒鬧海、龍宮探寶，到古希臘的海神波塞冬、丹麥童話《海的女兒》,以及近代科幻小說《海底兩萬里》……
從人類對海洋的永恒向往和無盡探索寫起，反映了人類對未知世界的強烈好奇心和探索欲，為寫“蛟龍”探海營造了富有詩意和歷史感的背景。
1.文章題目是《“蛟龍”探海》，試分析以下這些內容的作用。
（2）于是，當歷史老人的腳步蹣跚著著走到了20世紀，深達1000米、3000米、6000米的大洋深海中，相繼出現了美國人、俄羅斯人、法國人、日本人的身影。
用具體數字和國家，交代20世紀人類在探索海洋方面的成就，引出下文對我國深海探測成果的介紹。
分析文章內容結構
1.文章題目是《“蛟龍”探海》，試分析以下這些內容的作用。
（3）它全長2550千米，呈弧形，平均寬70千米，大部分水深在8000米以上，最深處位于斐查茲海淵，達11034米。這條海溝的形成已有6000萬年，是太平洋西部洋底一系列海溝的一部分，也是世界上最深的海溝。如果把地球第三極珠穆朗瑪峰填到里邊，它的峰頂都不能露出海面。
反復介紹馬里亞納海溝，既是客觀記敘，又側面表現了“蛟龍”探海難度之高、意義之大。
分析文章內容結構
1.文章題目是《“蛟龍”探海》，試分析以下這些內容的作用。
（4）而這時候，正在太空飛翔的“神舟九號”航天員景海鵬等三人，按計劃操縱著飛船逐步接近“天宮一號”目標飛行器，實施手控交會對接。……“神舟”上天，“蛟龍”入海。海空連心，互致祝福。
“神舟”“蛟龍”互致祝福，相得益彰，展現了我國科技事業的偉大成就，彰顯了偉大祖國的強大。
這兩個事件不僅是中國航天和深海探測領域的重要里程碑，也是中國科技實力不斷提升的顯著標志。它們展示了中國在高科技領域的自主研發能力和創新能力，表明中國已經在全球科技競爭中占據了一席之地。
分析文章內容結構
結合對文章內容的理解，梳理文章結構。
分析文章內容結構
“蛟龍”探海
熱情贊美了中國載人深潛精神，
展現了我國科技事業的偉大成就。
“蛟龍”準備
“蛟龍”下潛
“蛟龍”坐底
1.歷史背景描述（第1段）
2.探海始末
（2-15）
3.海空連線（16-20）
4.兩項奇跡，民族自豪（第21段）
探究背后科學精神
2.小組討論，梳理、概括文中的科學精神，并結合課文內容，解讀其內涵。
科學精神 內容體現 內涵解讀
示例1: 勇于創新 中國自主研發“蛟龍號”載人潛水器，挑戰深潛極限 展示了在科技領域勇于嘗試、敢于突破的創新精神是科技進步的關鍵。
探究背后科學精神
4.小組討論，梳理、概括文中的科學精神，并結合課文內容，解讀其內涵。
科學精神 內容體現 內涵解讀
堅韌不拔 海試團隊面對惡劣海況仍按計劃進行深潛試驗 表現了面對困難和挑戰時不屈不撓的堅韌品質，是科學研究中不可或缺的精神。
團結協作 海試團隊、指揮部、潛航員等各方緊密配合，共同完成深潛任務 體現了科學研究中團隊合作的重要性。
勇攀高峰 “蛟龍號”不斷挑戰深海探測極限，勇攀科技高峰 體現了科研人員敢于挑戰、勇于攀登的科學精神，是推動科學事業不斷突破的重要動力。
探究背后科學精神
4.小組討論，梳理、概括文中的科學精神，并結合課文內容，解讀其內涵。
科學精神 內容體現 內涵解讀
拼搏奉獻 科研人員長期投入深海探測研究，默默奉獻 展現了科研人員為了科學事業和國家利益，不畏艱難、甘于奉獻的拼搏精神。
………… “是夢想，是宏圖，是雄心壯志引領著中華民族永不停歇的探索步伐”這句話，體現了怎樣的精神？
無論是航天領域的“神舟”系列飛船，還是深海探測領域的“蛟龍號”，都體現了中華民族不斷探索未知、勇攀科技高峰的探索精神。
探究背后科學精神
5.文章最后提到“華夏兒女、炎黃子孫，無不為這偉大的壯舉感到驕傲和自豪”這種民族自豪感是如何產生的
這種民族自豪感主要來源于中國航天和深海探測事業所取得的輝煌成就。這些成就不僅展示了中國的科技實力，更體現了中華民族的智慧和勇氣。它們讓每一個中國人感到自豪和驕傲，因為它們是中華民族共同努力、不懈奮斗的結果。
課堂練習
1.學完本文，對你有怎樣的啟示呢
我們要勇于面對未知和挑戰，不斷追求科技進步和創新。
只有不斷追求科技進步，才能在激烈的國際競爭中立于不敗之地。
在實現共同目標的過程中，團結合作是至關重要的。
……
課堂練習
2.“國之重器”命名里的中國式浪漫，你能說出他們的寓意或來歷嗎？
名稱 寓意
“鯤龍”(大型水陸兩棲飛機)
“蛟龍號”載人潛水器
天問一號
嫦娥工程(中國探月工程)
取意“鯤鵬展翅,蛟龍入海”
取“蛟龍”入海,乘風破浪、以利萬物的寓意
“天問”之名源于屈原長詩《天問》,寓意探究科學真理征途漫漫,追求科技創新永無止境
源自熟知的“嫦娥奔月”的故事,嫦娥的形象表達了古人對月球的崇拜與向往。“嫦娥工程”的命名寓指中國人民千年來的飛天夢,表達了中國人民對登上月球的向往
課堂練習
2.“國之重器”命名里的中國式浪漫，你能說出他們的寓意或來歷嗎？
名稱 寓意
“北斗”衛星導航系統
“祝融號”火星車
“鴻雁”衛星星座通信系統
“悟空”暗物質粒子探測衛星
“北斗七星”是指引光明和方向的星座，“北斗”寓意著光明與方向
祝融為火神，象征光明。“祝融”的命名寓意著點燃我國星際探測的火種,指引人類對浩瀚星空的持續探索和自我超越
鴻雁是大型候鳥,每年秋季南遷,常常引起游子的思鄉懷親之情。“鴻雁”的命名正寄托了“鴻雁傳信、永不失聯”的美好愿景
寓意它正如齊天大圣孫悟空的火眼金睛一般,可以在茫茫太空中,探尋暗物質存在的證據。
知識總結
主旨上：課文通過記敘“蛟龍號”深潛試驗成功及“神舟九號”與“天宮一號”實現剛性連接這兩項奇跡，表達了作者對我國科技工作人員的無限贊美和敬佩之情。
寫法上： 1.真實記錄； 2.細節描寫。
課后作業
班級召開“科學影視作品分享會”，觀看與你所熟悉的科學領域有關的影視作品，包括表現科學家、科學事業、科學成就的電影、電視劇、紀錄片等。
觀看時要注意記錄重要信息，觀看結束后及時撰寫發言稿，把你喜歡的作品介紹給同學們。
道阻且長 行且將至

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