資源簡介

(共22張PPT)
用一個詞語說說圖片上的都是什么？
文具
玩具
餐具
工具
家具
看圖，說帶有“具”字的詞語。
思考：“文具的家”指的是什么
貝貝想起來了，她書包里的文具盒，就是這些文具的家。
⑤
文具的家是 。
文具盒
是文具的家。
文具盒
文具 一次 橡皮 新的 每天 鉛筆
這些 仔細 檢查 所有 伙伴 文具盒
從此 知道 平平安安 想想辦法
新
加一加：親+斤
斤字旁
新年快樂
新華書店
新聞
新
平
些
新書
新年
新手
清新
平安
平時
平常
平地
這些
那些
一些
哪些
平安
這些
此+二
木+旦
加一加
這些、那些、一些
查找、檢查、查收
些
查
鉛
船
鉛筆
仔
字
仔細
檢
臉
檢查
蘋-艸
減一減
平安 平地
平
鉛筆，只用了一次，不知丟到哪里去了。
橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不著了。
貝貝是一個什么樣的孩子？
①
②
仿說第一、二自然段，猜猜貝貝還會有哪些文具不見了。
尺子，只 。
,只 。
量了一回，就不見了
轉筆刀
用了一次，就丟了
貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。
貝貝丟了文具之后就會回家找媽媽。 文中是怎么說的？
立刻，馬上
仿寫句子
貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。
______一_______就 。
媽媽
回到家
開始做飯
______一_______就 。
我
到學校
開始看書
讀好對話，尋找貝貝丟東西的原因。
用“﹏”畫出貝貝說的話，
用“—”畫出媽媽說的話。
貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。媽媽說：“你怎么天天丟東西呢？”貝貝眨著一雙大眼睛，對媽媽說：“我也不知道。”
媽媽說：“貝貝，你有一個家，每天放學后，你都平平安安地回家。你要想想辦法，讓你的鉛筆、橡皮和轉筆刀，也有自己的家呀！”
﹏﹏﹏﹏
﹏﹏
③
④
媽媽說：“貝貝，你有一個家，每天放學后，你都平平安安地回家。你要想想辦法，讓你的鉛筆、橡皮和轉筆刀，也有自己的家呀！”
觀察圖中媽媽的表情、動作，讀出媽媽說話的語氣。
溫和、耐心
每天一放學，貝貝就 。
學習第六自然段，思考：貝貝是怎樣讓文具回到文具盒這個“家”的呢
句式訓練：貝貝是怎么做的呢 你能說一說嗎
檢查鉛筆、橡皮、轉筆刀有沒有放回文具盒里
從此，每天放學的時候，貝貝都要仔細檢查，鉛筆呀，橡皮呀，轉筆刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。
⑥
你平時是怎樣愛護文具的？仿照句式說一說。
我一用完彩筆，就 。
把彩筆放回彩筆盒
我一用完字典，就 。
把字典放回書包
，就 。
我一用完橡皮
把橡皮放回文具盒
每天
每個
每次
每只
玩具
文具
工具
具體
請給火車頭“每”和“具”組詞加車廂。
每
具
具
此
丟
盒
新
鉛
平
檢
些
仔
所
伙
伴

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