資源簡(jiǎn)介

第四章第5節(jié)　牛頓第三定律
(分值:100分)
選擇題1~10題,每小題6分,共60分,11~14題,每小題10分,共40分,合計(jì)100分。
基礎(chǔ)對(duì)點(diǎn)練
題組一　作用力與反作用力
1.關(guān)于兩個(gè)物體間的作用力與反作用力,下列說(shuō)法中正確的是 (　　)
有作用力才有反作用力,因此先有作用力后產(chǎn)生反作用力
只有在兩個(gè)物體處于平衡狀態(tài)時(shí),作用力與反作用力才大小相等
作用力與反作用力只存在于相互接觸的兩個(gè)物體之間
若作用力是摩擦力,則反作用力也一定是摩擦力
2.(多選)用計(jì)算機(jī)輔助實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)做驗(yàn)證牛頓第三定律的實(shí)驗(yàn),點(diǎn)擊實(shí)驗(yàn)菜單中“力的相互作用”。如圖甲所示,把兩個(gè)探頭的掛鉤勾在一起,向相反方向拉動(dòng),顯示器屏幕上出現(xiàn)的結(jié)果如圖乙所示。觀察分析兩個(gè)相互作用力隨時(shí)間變化的曲線(xiàn),可以得到以下實(shí)驗(yàn)結(jié)論,其中正確的是 (　　)
作用力和反作用力時(shí)刻相同
作用力和反作用力作用在同一物體上
作用力和反作用力大小相等
作用力和反作用力方向相反
3.(2024·廣西桂林十八中高一期末)2022年11月3日,廣西壯族自治區(qū)第十五屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)在桂林市隆重開(kāi)幕,競(jìng)賽設(shè)置花炮、龍舟、獨(dú)竹漂、秋千、射弩、陀螺、高腳競(jìng)速、板鞋競(jìng)速、少數(shù)民族武術(shù)、民族健身操、投繡球,攀爬椰子樹(shù)等16個(gè)大項(xiàng)目,關(guān)于攀爬椰子樹(shù)這一項(xiàng)目,以下說(shuō)法正確的是 (　　)
運(yùn)動(dòng)員加速向上攀爬時(shí),運(yùn)動(dòng)員給椰子樹(shù)的作用力大小大于椰子樹(shù)給運(yùn)動(dòng)員的作用力大小
運(yùn)動(dòng)員勻速向上攀爬時(shí),運(yùn)動(dòng)員給椰子樹(shù)的作用力大小等于椰子樹(shù)給運(yùn)動(dòng)員的作用力大小
運(yùn)動(dòng)員減速向上攀爬時(shí),運(yùn)動(dòng)員給椰子樹(shù)的作用力大小小于椰子樹(shù)給運(yùn)動(dòng)員的作用力大小
運(yùn)動(dòng)員加速向下滑動(dòng)時(shí),運(yùn)動(dòng)員給椰子樹(shù)的作用力大小大于椰子樹(shù)給運(yùn)動(dòng)員的作用力大小
4.如圖所示,小明撐桿使船離岸,則下列說(shuō)法正確的是 (　　)
小明與船之間存在摩擦力
桿的彎曲是由于受到桿對(duì)小明的力
桿對(duì)岸的力大于岸對(duì)桿的力
小明對(duì)桿的力和岸對(duì)桿的力是一對(duì)作用力和反作用力
題組二　牛頓第三定律及應(yīng)用
5.質(zhì)量相等的甲、乙兩同學(xué)站在滑板上,在旱冰場(chǎng)上相對(duì)而立,如果甲用60 N的力推乙,結(jié)果甲、乙兩同學(xué)遠(yuǎn)離,如圖所示。以下分析正確的是 (　　)
甲對(duì)乙的推力與乙對(duì)甲的推力是一對(duì)平衡力
甲對(duì)乙的推力為60 N,乙對(duì)甲的推力等于0
乙向后退,且始終受到60 N推力的作用
甲和乙均由靜止向遠(yuǎn)離彼此的方向運(yùn)動(dòng),說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
6.(2024·廣西玉林高一期末)中國(guó)首顆火星探測(cè)器“天問(wèn)一號(hào)”搭載著長(zhǎng)征五號(hào)重型運(yùn)載火箭在海南文昌發(fā)射場(chǎng)順利發(fā)射,火箭點(diǎn)火后,燃?xì)庖院艽蟮乃俣葟幕鸺龂娍趪姵?火箭獲得推力而升空,下列說(shuō)法正確的是 (　　)
火箭飛離開(kāi)地面后,噴出氣體對(duì)火箭的作用力等于火箭的重力
加速上升過(guò)程中地球?qū)鸺淖饔昧π∮诨鸺龑?duì)地球的作用力
噴出的燃?xì)鈱?duì)火箭的作用力與火箭的重力是一對(duì)作用力與反作用力
火箭對(duì)噴出燃?xì)獾淖饔昧εc噴出燃?xì)鈱?duì)火箭的作用力是一對(duì)作用力與反作用力
7.(多選)如圖為舉重運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴穩(wěn)定時(shí)的示意圖,下列說(shuō)法中正確的是 (　　)
杠鈴所受的重力與手對(duì)杠鈴的支持力是一對(duì)平衡力
杠鈴所受的重力與手對(duì)杠鈴的支持力是一對(duì)作用力和反作用力
杠鈴對(duì)手的壓力與手對(duì)杠鈴的支持力是一對(duì)平衡力
杠鈴對(duì)手的壓力與手對(duì)杠鈴的支持力是一對(duì)作用力和反作用力
8.雜技演員有高超的技術(shù),能輕松地單手撐在凳子上,如圖所示,前臂是豎直的,下列說(shuō)法正確的是 (　　)
人對(duì)凳子的壓力就是人的重力
人體重心一定在前臂所在直線(xiàn)方向上
人受到凳子面的支持力是手掌形變產(chǎn)生的
人對(duì)凳子的壓力和地面對(duì)凳子的支持力是一對(duì)平衡力
9.(多選)有一個(gè)木塊放在水平地面上,如圖所示,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著細(xì)繩水平牽引木塊,彈簧測(cè)力計(jì)有示數(shù)但木塊沒(méi)有移動(dòng),以下判斷正確的是 (　　)
涉及木塊的作用力和反作用力一共有3對(duì)
涉及木塊的作用力和反作用力一共有4對(duì)
木塊一共受到2對(duì)平衡力的作用
木塊一共受到3對(duì)平衡力的作用
10.吊在教室內(nèi)的吊扇重力是G,靜止時(shí)固定桿對(duì)它的拉力為F,扇葉水平轉(zhuǎn)動(dòng)后,桿對(duì)它的拉力為F',則 (　　)
F=F'=G
F=G,F'>F
F=G,F'F'=G,F'>F
綜合提升練
11.如圖所示,用彈簧測(cè)力計(jì)懸掛一個(gè)重G=10 N的金屬塊,使金屬塊部分浸在臺(tái)秤上的燒杯中(燒杯中的水不會(huì)溢出),若彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變?yōu)門(mén)'=6 N,則臺(tái)秤的示數(shù) (　　)
保持不變 增加10 N
增加6 N 增加4 N
12.(多選)電動(dòng)平衡車(chē)是時(shí)下熱門(mén)的一種代步工具。如圖所示,人站在電動(dòng)平衡車(chē)上在某水平地面上沿直線(xiàn)前進(jìn),不計(jì)空氣阻力,下列說(shuō)法正確的是 (　　)
電動(dòng)平衡車(chē)加速行駛時(shí),車(chē)對(duì)人的作用力大小大于人對(duì)車(chē)的作用力大小
電動(dòng)平衡車(chē)加速行駛時(shí),車(chē)對(duì)人的作用力方向豎直向上
電動(dòng)平衡車(chē)勻速行駛時(shí),車(chē)對(duì)人的作用力大小等于人對(duì)車(chē)的作用力大小
電動(dòng)平衡車(chē)勻速行駛時(shí),人受到的重力和平衡車(chē)對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力
13.雜技是一種技能、體能、娛樂(lè)性很強(qiáng)的表演活動(dòng)。如圖所示為雜技“頂竿”表演,一人A站在地上,肩上扛一質(zhì)量為M的豎直竹竿,當(dāng)竿上一質(zhì)量為m的人B以加速度a加速下滑時(shí),竿對(duì)人A的壓力大小為(已知重力加速度為g) (　　)
(M+m)g-ma (M+m)g
(M+m)g+ma (M-m)g
培優(yōu)加強(qiáng)練
14.如圖所示,物體A、B質(zhì)量分別是5 kg和12 kg,不計(jì)滑輪與繩間摩擦及繩的重力,整個(gè)系統(tǒng)靜止。則B對(duì)地面的摩擦力和對(duì)地面的壓力大小分別為(g取10 m/s2,sin 53°=0.8,cos 53°=0.6) (　　)
30 N　70 N 30 N　80 N
70 N　30 N 80 N　30 N
第5節(jié)　牛頓第三定律
1.D　[作用力與反作用力同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失，沒(méi)有先后，故A錯(cuò)誤；作用力和反作用力大小相等是無(wú)條件的，與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)，故B錯(cuò)誤；兩個(gè)物體不接觸，也會(huì)存在作用力和反作用力，比如在天空飛行的飛機(jī)受到重力和飛機(jī)對(duì)地球的吸引力是一對(duì)作用力和反作用力，故C錯(cuò)誤；作用力和反作用力一定是同種性質(zhì)的力，故D正確。]
2.CD　[由圖乙可知，作用力和反作用力的圖線(xiàn)關(guān)于t軸對(duì)稱(chēng)，說(shuō)明作用力和反作用力的大小時(shí)刻相等，即同時(shí)增大，同時(shí)減小，變化完全一樣，由于圖像中的正、負(fù)表示方向，所以作用力和反作用力方向相反，作用力和反作用力作用在不同物體上，故A、B錯(cuò)誤，C、D正確。]
3.B　[運(yùn)動(dòng)員給椰子樹(shù)的作用力與椰子樹(shù)給運(yùn)動(dòng)員的作用力是一對(duì)作用力與反作用力，大小相等、方向相反，與運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)，故B正確。]
4.A　[小明與船之間存在相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，則它們之間存在摩擦力，A正確；桿的彎曲是由于桿受到小明和岸對(duì)桿的力，B錯(cuò)誤；桿對(duì)岸的力與岸對(duì)桿的力是作用力與反作用力，大小相等，C錯(cuò)誤；小明對(duì)桿的力和岸對(duì)桿的力都是桿受到的力，不是一對(duì)作用力與反作用力，D錯(cuò)誤。]
5.D　[甲對(duì)乙施加推力，則乙對(duì)甲也施加推力，它們是一作用力和反作用力，不是平衡力，故A錯(cuò)誤；甲對(duì)乙的推力與乙對(duì)甲的推力大小相等，故B錯(cuò)誤；當(dāng)乙向后退時(shí)，甲也向后退，甲、乙分離，相互作用力為零，它們均由靜止變?yōu)楹笸耍\(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故C錯(cuò)誤，D正確。]
6.D　[火箭飛離開(kāi)地面后，火箭加速上升，因此噴出氣體對(duì)火箭的作用力大于火箭的重力，A錯(cuò)誤；地球?qū)鸺淖饔昧突鸺龑?duì)地球的作用力屬于作用力與反作用力，大小相等，方向相反，B錯(cuò)誤；作用力與反作用力是兩個(gè)物體間的相互作用，因此火箭對(duì)噴出燃?xì)獾淖饔昧εc噴出燃?xì)鈱?duì)火箭的作用力是一對(duì)作用力與反作用力，C錯(cuò)誤，D正確。]
7.AD　[杠鈴所受的重力與手對(duì)杠鈴的支持力，作用在同一物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線(xiàn)上，是一對(duì)平衡力，A正確，B錯(cuò)誤；杠鈴對(duì)手的壓力與手對(duì)杠鈴的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直線(xiàn)上，是一對(duì)作用力和反作用力，C錯(cuò)誤，D正確。]
8.B　[人對(duì)凳子的壓力和人的重力是兩種不同性質(zhì)的力，故A錯(cuò)誤；人受到的支持力的方向是通過(guò)人的手掌沿前臂豎直向上的，人受到的支持力與人受到的重力是一對(duì)平衡力，可知人體重心一定在前臂所在直線(xiàn)方向上，故B正確；根據(jù)彈力的產(chǎn)生原因可知，人受到凳子面的支持力是凳子面的形變產(chǎn)生的，故C錯(cuò)誤；凳子也有重力，所以人對(duì)凳子的壓力與地面對(duì)凳子的支持力都作用在凳子上，不是平衡力，故D錯(cuò)誤。]
9.BC　[ 涉及木塊的作用力和反作用力一共有4對(duì)，即重力與木塊對(duì)地球的吸引力、支持力和木塊對(duì)地面的壓力、木塊與細(xì)繩之間的拉力、木塊與地面之間的摩擦力，B正確，A錯(cuò)誤；以木塊為研究對(duì)象，木塊豎直方向受到重力與支持力的作用，二者是一對(duì)平衡力，水平方向受到拉力和摩擦力的作用，二者也是一對(duì)平衡力，所以木塊一共受到2對(duì)平衡力的作用，C正確，D錯(cuò)誤。]
10.C　[電風(fēng)扇靜止時(shí)受到的重力和固定桿對(duì)它的拉力是一對(duì)平衡力，即F＝G；扇葉水平轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)后，推動(dòng)空氣向下流動(dòng)，由牛頓第三定律可知電扇受到的空氣的反作用力方向向上，則有F′＋T′＝G，故F＞F′，綜上可知，C項(xiàng)正確。]
11.D　[金屬塊部分浸入水中后，水對(duì)金屬塊產(chǎn)生浮力F。由彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)知，浮力的大小為F＝G－T′＝(10－6) N＝4 N。根據(jù)牛頓第三定律可知，金屬塊對(duì)水施加的反作用力大小F′＝F＝4 N，則臺(tái)秤的示數(shù)增加4 N，故D正確。]
12.CD　[作用力和反作用力總是相等，因此電動(dòng)平衡車(chē)無(wú)論加速還是勻速行駛，車(chē)對(duì)人的作用力大小都等于人對(duì)車(chē)的作用力大小，選項(xiàng)A錯(cuò)誤，C正確；電動(dòng)平衡車(chē)加速行駛時(shí)，車(chē)對(duì)人有支持力和摩擦力，因此車(chē)對(duì)人的作用力方向不是豎直向上，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；電動(dòng)平衡車(chē)勻速行駛時(shí)，人受到的重力和平衡車(chē)對(duì)人的支持力大小相等、方向相反，作用在同一個(gè)物體上，是一對(duì)平衡力，選項(xiàng)D正確。]
13.A　[以人B為研究對(duì)象，根據(jù)牛頓第二定律得mg－f＝ma，再以竹竿為研究對(duì)象，可知N＝Mg＋f，聯(lián)立得N＝(M＋m)g－ma，根據(jù)牛頓第三定律可知竿對(duì)人A的壓力大小為(M＋m)g－ma，故A正確。]
14.B　[由于A處于平衡狀態(tài)，
受力分析可知繩子上的拉力大小T＝mAg
對(duì)物體B受力分析，如圖所示，
由于B靜止，則有
水平方向：Tcos 53°＝f
聯(lián)立兩式得地面對(duì)B的摩擦力f＝30 N
豎直方向：mBg＝Tsin 53°＋N
代入數(shù)據(jù)解得N＝80 N
由牛頓第三定律可知f′＝30 N，N′＝80 N，即物體B對(duì)地面的摩擦力和壓力大小分別為30 N和80 N，故選項(xiàng)B正確。]第5節(jié)　牛頓第三定律
學(xué)習(xí)目標(biāo)　1.知道力的作用是相互的，知道作用力和反作用力的概念。2.理解牛頓第三定律的含義，并能用它解釋生活中的現(xiàn)象。3.知道作用力、反作用力與平衡力的區(qū)別。4.會(huì)利用牛頓第三定律轉(zhuǎn)換研究對(duì)象。
知識(shí)點(diǎn)一　作用力與反作用力
如圖所示，用手?jǐn)D壓放在桌面上的氣球。
(1)手?jǐn)D壓氣球，氣球發(fā)生形變了，手是否也會(huì)發(fā)生形變？如果手發(fā)生了形變，那么手和氣球發(fā)生形變的原因是什么？
(2)手和氣球的形變有先后之分嗎？
(3)手對(duì)氣球的力和氣球?qū)κ值牧Ω魇鞘裁葱再|(zhì)的力，它們的性質(zhì)相同嗎？
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
1.兩個(gè)物體之間力的作用總是相互的：甲物體對(duì)乙物體有力的作用時(shí)，乙物體也一定同時(shí)對(duì)甲物體有方向________的力的作用。
2.作用力和反作用力：任何物體都不可能在受到力的同時(shí)，不對(duì)________物體產(chǎn)生相應(yīng)的反作用。這種兩個(gè)物體間相互作用的一對(duì)力叫作作用力和反作用力。
3.作用力和反作用力的四個(gè)特征
等值 作用力和反作用力的大小總是相等的
反向 作用力和反作用力的方向總是相反的
共線(xiàn) 作用力和反作用力總是作用在同一條直線(xiàn)上
同性質(zhì) 作用力和反作用力總是同一種類(lèi)的力(即同一性質(zhì)的力)
思考 1.物體放到桌面上，是否先產(chǎn)生了壓力，后產(chǎn)生支持力？
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
2.如圖甲所示，兩個(gè)同學(xué)課間休息時(shí)在教室里進(jìn)行“掰腕子”比賽，經(jīng)過(guò)較量，甲同學(xué)贏了乙同學(xué)。甲同學(xué)對(duì)乙同學(xué)的作用力是否大于乙同學(xué)對(duì)甲同學(xué)的作用力？
甲
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
3.如圖乙所示為游客乘坐馬車(chē)觀光的場(chǎng)景，馬拉車(chē)的力與車(chē)?yán)R的力是一對(duì)相互作用力，兩個(gè)力是否可以抵消？
乙
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
例1 關(guān)于作用力與反作用力，下列說(shuō)法中正確的是(　　)
A.物體相互作用時(shí)，先產(chǎn)生作用力，然后才產(chǎn)生反作用力
B.作用力和反作用力的合力為零
C.作用力和反作用力總是同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失，分別作用在兩個(gè)物體上
D.放在水平桌面上的書(shū)，所受重力的反作用力作用在書(shū)上
聽(tīng)課筆記_____________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
作用力和反作用力的三個(gè)性質(zhì)
　　
訓(xùn)練1 如圖所示，一匹馬拉著車(chē)前行，關(guān)于馬拉車(chē)的力和車(chē)?yán)R的力的大小關(guān)系，下列說(shuō)法中正確的是(　　)
A.馬拉車(chē)的力總是大于車(chē)?yán)R的力
B.馬拉車(chē)的力總是等于車(chē)?yán)R的力
C.加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，馬拉車(chē)的力大于車(chē)?yán)R的力
D.減速運(yùn)動(dòng)時(shí)，馬拉車(chē)的力小于車(chē)?yán)R的力
訓(xùn)練2 用槳?jiǎng)澊勾谒屑铀偾靶校P(guān)于受力大小情況分析的下列說(shuō)法中，正確的是(　　)
A.槳推水的力大于水推槳的力
B.船頭推水的力大于水推船頭的力
C.腳蹬船前行的力大于水對(duì)船的阻力
D.腳蹬船的力大于船對(duì)腳的力
知識(shí)點(diǎn)二　牛頓第三定律
(1)人推墻時(shí)，墻對(duì)人有作用力嗎？
(2)成語(yǔ)“以卵擊石”是指拿雞蛋去碰石頭。比喻不自量力，自取滅亡。那么是否雞蛋對(duì)石頭的力小于石頭對(duì)雞蛋的力？
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
1.實(shí)驗(yàn)探究：如圖所示，在水平桌面上把兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)A和B的掛鉤勾在一起，B的另一端固定，用手拉彈簧測(cè)力計(jì)A的另一端，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是________的。改變拉力，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)也隨著改變，但兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)總是________的。
2.牛頓第三定律
(1)內(nèi)容：兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力總是大小________，方向________，作用在____________直線(xiàn)上。
(2)表達(dá)式：F＝－F′。
(3)意義：揭示了物體之間相互作用的規(guī)律，使人們不僅可研究單個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)，還可以把存在相互作用的________________的運(yùn)動(dòng)聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行研究。
思考 1.牛頓第三定律表達(dá)式F＝－F′中的“－”號(hào)的物理意義是什么？
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
2.你如何理解牛頓第三定律中的“總是”兩字？
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
例2 引體向上是同學(xué)們經(jīng)常做的一項(xiàng)健身運(yùn)動(dòng)。該運(yùn)動(dòng)的規(guī)范動(dòng)作是兩手正握單杠，由懸垂開(kāi)始，上拉時(shí)，下顎須超過(guò)單杠面。下放時(shí)，兩臂放直，不能曲臂，如圖所示，這樣上拉下放，重復(fù)動(dòng)作，達(dá)到健身的目的。關(guān)于做引體向上動(dòng)作時(shí)人的受力，以下判斷正確的是(　　)
A.在加速上拉過(guò)程中，單杠對(duì)人的作用力大于人對(duì)單杠的作用力
B.在加速下放過(guò)程中，單杠對(duì)人的作用力與人對(duì)單杠的作用力大小相等
C.懸垂靜止時(shí)，單杠對(duì)人的作用力與人對(duì)單杠的作用力是一對(duì)相互平衡力
D.在加速下放過(guò)程中，人的重力和單杠對(duì)人的作用力是一對(duì)相互平衡力
總結(jié)提升
一對(duì)作用力與反作用力和一對(duì)平衡力的比較
內(nèi)容 比較　　 作用力和反作用力 平衡力
不同點(diǎn) 作用對(duì)象 作用在兩個(gè)相互作用的物體上 作用在同一物體上
依賴(lài)關(guān)系 相互依存，不可單獨(dú)存在，同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)變化，同時(shí)消失 無(wú)依賴(lài)關(guān)系，撤除一個(gè)，另一個(gè)依然可存在
疊加性 兩力作用效果不可疊加，不可求合力 兩力作用效果可相互抵消，可疊加，可求合力，且合力為零
力的性質(zhì) 一定是同種性質(zhì)的力 可以是同種性質(zhì)的力，也可以是不同種性質(zhì)的力
相同點(diǎn) 大小相等，方向相反，作用在同一直線(xiàn)上
訓(xùn)練3 (多選)如圖所示，杯子置于水平桌面時(shí)，杯子對(duì)桌面的壓力為F1，桌面對(duì)杯子的支持力為F2，則下列說(shuō)法正確的是(　　)
A.力F1和力F2是一對(duì)平衡力
B.力F1和力F2是一對(duì)作用力和反作用力
C.力F2和杯子的重力G是一對(duì)平衡力
D.力F1大于力F2
知識(shí)點(diǎn)三　牛頓第三定律的應(yīng)用
牛頓第三定律是轉(zhuǎn)換研究對(duì)象的橋梁。牛頓第三定律在受力分析、處理連接體問(wèn)題中都有廣泛的應(yīng)用。當(dāng)某個(gè)力不方便直接分析或求解時(shí)，可利用牛頓第三定律轉(zhuǎn)換研究對(duì)象，通過(guò)分析或求解其反作用力，從而快捷地解決問(wèn)題。
例3 如圖所示為馬戲團(tuán)中猴子爬桿的裝置，已知底座連同豎直桿總質(zhì)量為20 kg，猴子質(zhì)量為5 kg，現(xiàn)讓猴子沿桿以1 m/s2的加速度從桿底加速向上爬，設(shè)猴子與桿之間的作用力為恒力，則底座對(duì)水平面的壓力為多大？(g取10 m/s2)
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
訓(xùn)練4 (2024·湖南省岳陽(yáng)市期中)如圖，質(zhì)量為70 kg的工人站在地面上勻速拉升20 kg的材料，忽略繩子的質(zhì)量及與定滑輪的摩擦，則工人對(duì)地面的壓力大小為(g取10 m/s2)(　　)
A.300 N B.500 N
C.700 N D.900 N
隨堂對(duì)點(diǎn)自測(cè)
1.(作用力與反作用力)跳水一直是我國(guó)的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，如圖所示，是一運(yùn)動(dòng)員站在3米跳板上完成跳水過(guò)程的一瞬間，圖中F1表示人對(duì)跳板的彈力，F(xiàn)2表示跳板對(duì)人的彈力，則(　　)
A.先有F1，后有F2
B.F1和運(yùn)動(dòng)員所受的重力一定大小相等
C.F1和F2大小相等、方向相反，是一對(duì)作用力和反作用力
D.因人離開(kāi)跳板前具有向上的加速度，所以F2大于F1
2.(牛頓第三定律的應(yīng)用)(教科版教材P127自我評(píng)價(jià)第4題改編)如圖所示，甲、乙兩人在冰面上“拔河”。兩人中間位置處有一分界線(xiàn)，約定先使對(duì)方過(guò)分界線(xiàn)者為贏。若繩子質(zhì)量不計(jì)，冰面可看成光滑，則下列說(shuō)法正確的是(　　)
A.甲對(duì)繩的拉力與繩對(duì)甲的拉力是一對(duì)平衡力
B.甲對(duì)繩的拉力與乙對(duì)繩的拉力是作用力與反作用力
C.若甲的質(zhì)量比乙大，則甲能贏得“拔河”比賽的勝利
D.若乙收繩的速度比甲快，則乙能贏得“拔河”比賽的勝利
3.(牛頓第三定律的應(yīng)用)(2024·廣西北海高一期末)如圖所示為2022年北京冬殘奧會(huì)吉祥物雪容融，雪容融靜止在水平冰面上，下列說(shuō)法正確的是(　　)
A.雪容融對(duì)冰面的壓力就是雪容融的重力
B.雪容融受到冰面的支持力是因?yàn)檠┤萑诘撞堪l(fā)生彈性形變而引起的
C.雪容融一定會(huì)受到冰面的摩擦力
D.雪容融對(duì)冰面的壓力與冰面對(duì)雪容融的支持力是一對(duì)作用力與反作用力
4.(牛頓第三定律的應(yīng)用)一箱子放在水平地面上，箱內(nèi)有一固定的豎直桿，在桿上套著一個(gè)質(zhì)量為m的環(huán)，箱與桿的質(zhì)量為M，如圖所示，已知環(huán)沿桿向下勻加速下滑時(shí)，環(huán)與桿之間的滑動(dòng)摩擦力f，則此時(shí)箱子對(duì)地面的壓力大小為(　　)
A.Mg　　 B.Mg＋f　　
C.mg＋Mg　　 D.Mg－f
第5節(jié)　牛頓第三定律
知識(shí)點(diǎn)一
導(dǎo)學(xué)　提示　(1)手會(huì)發(fā)生形變，只是形變很小。手和氣球都發(fā)生了形變，原因是它們都受到了彼此的作用力。
(2)沒(méi)有，形變是同時(shí)發(fā)生的。
(3)都是彈力，力的性質(zhì)相同。
知識(shí)梳理
1.相反　2.施力
[思考] 1.提示　不是，二者是同時(shí)產(chǎn)生的。
2.提示　不是，它們大小相等，方向相反。
3.提示　不可以，因?yàn)閮蓚€(gè)力分別作用在兩個(gè)不同的物體上。
例1 C　[由作用力和反作用力的特征可知，作用力和反作用力大小相等，方向相反，作用在同一條直線(xiàn)上，作用在兩個(gè)物體上，力的性質(zhì)相同，它們同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)變化，同時(shí)消失，故A錯(cuò)誤，C正確；作用力和反作用力大小相等，方向相反，在同一條直線(xiàn)上，但作用在不同的物體上，故不能合成，故B錯(cuò)誤；放在水平桌面上的書(shū)所受重力的反作用力作用在地球上，故D錯(cuò)誤。]
訓(xùn)練1 B　[馬向前拉車(chē)的力和車(chē)向后拉馬的力是一對(duì)作用力和反作用力，它們總是大小相等、方向相反、作用在同一條直線(xiàn)上，與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)，故A、C、D錯(cuò)誤，B正確。]
訓(xùn)練2 C　[槳推水的力與水推槳的力是一對(duì)作用力和反作用力，大小相等，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；船頭推水的力與水推船頭的力是一對(duì)作用力和反作用力，大小相等，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；船在水中加速前行，則腳蹬船前行的力大于水對(duì)船的阻力，選項(xiàng)C正確；腳蹬船的力與船對(duì)腳的力是一對(duì)作用力和反作用力，大小相等，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。]
知識(shí)點(diǎn)二
導(dǎo)學(xué)　提示　(1)墻對(duì)人也有作用力。
(2)不是，“以卵擊石”中雞蛋與石頭之間的力是一對(duì)作用力與反作用力，大小相等，只是作用效果不同而已。
知識(shí)梳理
1.相等　相等　2.(1)相等　相反　同一條　(3)各個(gè)物體
[思考] 1.提示　表示作用力與反作用力方向相反。
2.提示　“總是”是強(qiáng)調(diào)對(duì)于任何物體在任何情況下作用力與反作用力的關(guān)系都成立，與物體的形狀、大小無(wú)關(guān)，與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)。
例2 B　[無(wú)論是上拉過(guò)程，還是下放過(guò)程，還是懸垂靜止中，單杠對(duì)人的作用力和人對(duì)單杠的作用力是一對(duì)相互作用力，其大小總是相等，與人的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)，選項(xiàng)A、C錯(cuò)誤，B正確；在人加速下放過(guò)程中，雖然人受到的重力和單杠對(duì)人的作用力均豎直且方向相反，但由于人不是處于平衡狀態(tài)，因此兩個(gè)力不是一對(duì)相互平衡力，故D錯(cuò)誤。]
訓(xùn)練3 BC　[力F1是杯子對(duì)桌面的壓力，力F2是桌面對(duì)杯子的支持力，力F1和力F2是一對(duì)作用力和反作用力，大小相等，故A、D錯(cuò)誤，B正確；力F2和杯子的重力G是一對(duì)平衡力，故C正確。]
知識(shí)點(diǎn)三
例3 255 N
解析　
設(shè)猴子質(zhì)量為m，桿及底座總質(zhì)量為M，猴子向上加速爬時(shí)受到沿桿向上的力為F，對(duì)猴子由牛頓第二定律得F－mg＝ma，得F＝m(g＋a)＝55 N，根據(jù)牛頓第三定律知，猴子對(duì)桿向下的力F′＝F＝55 N，所以水平面對(duì)底座的支持力為N＝F′＋Mg＝255 N，由牛頓第三定律知底座對(duì)水平面的壓力N′＝N＝255 N。
訓(xùn)練4 B　[繩子的拉力T＝mg＝200 N，人受重力、支持力和拉力處于平衡狀態(tài)，有Mg＝N＋T，解得N＝Mg－T＝700 N－200 N＝500 N，根據(jù)牛頓第三定律，工人對(duì)地面的壓力大小為500 N。故B正確。]
隨堂對(duì)點(diǎn)自測(cè)
1.C　[人對(duì)跳板的彈力F1和跳板對(duì)人的彈力F2是一對(duì)作用力和反作用力，它們總是大小相等、方向相反，同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失，選項(xiàng)A、D錯(cuò)誤，C正確；只有當(dāng)運(yùn)動(dòng)員在跳板上靜止時(shí)，F(xiàn)1才和運(yùn)動(dòng)員所受的重力大小相等，選項(xiàng)B錯(cuò)誤。]
2.C　[甲對(duì)繩的拉力與繩對(duì)甲的拉力是作用力與反作用力，不是一對(duì)平衡力，故選項(xiàng)A錯(cuò)誤；甲對(duì)繩的拉力與乙對(duì)繩的拉力作用在同一物體上，不是作用力與反作用力，故選項(xiàng)B錯(cuò)誤；則甲、乙兩人受到繩子的拉力大小相等，設(shè)均為F，若m甲>m乙，則由a＝得，a甲3.D　[雪容融對(duì)冰面的壓力大小等于重力，但不是重力，故A錯(cuò)誤；雪容融受到冰面的支持力是因?yàn)楸娴男巫円鸬模蔅錯(cuò)誤；雪容融處于平衡狀態(tài)，水平方向不受力，不受摩擦力作用，故C錯(cuò)誤；雪容融對(duì)冰面的壓力與冰面對(duì)雪容融的支持力大小相等方向相反，是一對(duì)作用力與反作用力，故D正確。]
4.B　[環(huán)沿桿加速下滑時(shí)，受到的滑動(dòng)摩擦力方向向上，故桿受到的滑動(dòng)摩擦力方向向下，對(duì)箱子與桿整體，由平衡條件可得，箱子受到地面的支持力大小為F＝Mg＋f，由牛頓第三定律可知，箱子對(duì)地面的壓力大小為Mg＋f，故B正確。](共56張PPT)
第5節(jié)　牛頓第三定律
第四章　牛頓運(yùn)動(dòng)定律
1.知道力的作用是相互的，知道作用力和反作用力的概念。2.理解牛頓第三定律的含義，并能用它解釋生活中的現(xiàn)象。3.知道作用力、反作用力與平衡力的區(qū)別。4.會(huì)利用牛頓第三定律轉(zhuǎn)換研究對(duì)象。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
目 錄
CONTENTS
知識(shí)點(diǎn)
01
隨堂對(duì)點(diǎn)自測(cè)
02
課后鞏固訓(xùn)練
03
知識(shí)點(diǎn)
1
知識(shí)點(diǎn)二　牛頓第三定律
知識(shí)點(diǎn)一　作用力與反作用力
知識(shí)點(diǎn)三　牛頓第三定律的應(yīng)用
知識(shí)點(diǎn)一　作用力與反作用力
如圖所示，用手?jǐn)D壓放在桌面上的氣球。
(1)手?jǐn)D壓氣球，氣球發(fā)生形變了，手是否也會(huì)發(fā)生
形變？如果手發(fā)生了形變，那么手和氣球發(fā)生形變
的原因是什么？
(2)手和氣球的形變有先后之分嗎？
(3)手對(duì)氣球的力和氣球?qū)κ值牧Ω魇鞘裁葱再|(zhì)的力，它們的性質(zhì)相同嗎？
提示　(1)手會(huì)發(fā)生形變，只是形變很小。手和氣球都發(fā)生了形變，原因是它們都受到了彼此的作用力。
(2)沒(méi)有，形變是同時(shí)發(fā)生的。
(3)都是彈力，力的性質(zhì)相同。
1.兩個(gè)物體之間力的作用總是相互的：甲物體對(duì)乙物體有力的作用時(shí)，乙物體也一定同時(shí)對(duì)甲物體有方向______的力的作用。
2.作用力和反作用力：任何物體都不可能在受到力的同時(shí)，不對(duì)______物體產(chǎn)生相應(yīng)的反作用。這種兩個(gè)物體間相互作用的一對(duì)力叫作作用力和反作用力。
相反
施力
3.作用力和反作用力的四個(gè)特征
等值 作用力和反作用力的大小總是相等的
反向 作用力和反作用力的方向總是相反的
共線(xiàn) 作用力和反作用力總是作用在同一條直線(xiàn)上
同性質(zhì) 作用力和反作用力總是同一種類(lèi)的力(即同一性質(zhì)的力)
【思考】 1.物體放到桌面上，是否先產(chǎn)生了壓力，后產(chǎn)生支持力？
提示　不是，二者是同時(shí)產(chǎn)生的。
2.如圖甲所示，兩個(gè)同學(xué)課間休息時(shí)在教室里進(jìn)行“掰腕子”比賽，經(jīng)過(guò)較量，甲同學(xué)贏了乙同學(xué)。甲同學(xué)對(duì)乙同學(xué)的作用力是否大于乙同學(xué)對(duì)甲同學(xué)的作用力？
甲
提示　不是，它們大小相等，方向相反。
3.如圖乙所示為游客乘坐馬車(chē)觀光的場(chǎng)景，馬拉車(chē)的力與車(chē)?yán)R的力是一對(duì)相互作用力，兩個(gè)力是否可以抵消？
乙
提示　不可以，因?yàn)閮蓚€(gè)力分別作用在兩個(gè)不同的物體上。
例1 關(guān)于作用力與反作用力，下列說(shuō)法中正確的是(　　)
A.物體相互作用時(shí)，先產(chǎn)生作用力，然后才產(chǎn)生反作用力
B.作用力和反作用力的合力為零
C.作用力和反作用力總是同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失，分別作用在兩個(gè)物體上
D.放在水平桌面上的書(shū)，所受重力的反作用力作用在書(shū)上
解析　由作用力和反作用力的特征可知，作用力和反作用力大小相等，方向相反，作用在同一條直線(xiàn)上，作用在兩個(gè)物體上，力的性質(zhì)相同，它們同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)變化，同時(shí)消失，故A錯(cuò)誤，C正確；作用力和反作用力大小相等，方向相反，在同一條直線(xiàn)上，但作用在不同的物體上，故不能合成，故B錯(cuò)誤；放在水平桌面上的書(shū)所受重力的反作用力作用在地球上，故D錯(cuò)誤。
C
作用力和反作用力的三個(gè)性質(zhì)
訓(xùn)練1 如圖所示，一匹馬拉著車(chē)前行，關(guān)于馬拉車(chē)的力和車(chē)?yán)R的力的大小關(guān)系，下列說(shuō)法中正確的是(　　)
A.馬拉車(chē)的力總是大于車(chē)?yán)R的力
B.馬拉車(chē)的力總是等于車(chē)?yán)R的力
C.加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，馬拉車(chē)的力大于車(chē)?yán)R的力
D.減速運(yùn)動(dòng)時(shí)，馬拉車(chē)的力小于車(chē)?yán)R的力
解析　馬向前拉車(chē)的力和車(chē)向后拉馬的力是一對(duì)作用力和反作用力，它們總是大小相等、方向相反、作用在同一條直線(xiàn)上，與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)，故A、C、D錯(cuò)誤，B正確。
B
C
訓(xùn)練2 用槳?jiǎng)澊勾谒屑铀偾靶校P(guān)于受力大小情況分析的下列說(shuō)法中，正確的是(　　)
A.槳推水的力大于水推槳的力
B.船頭推水的力大于水推船頭的力
C.腳蹬船前行的力大于水對(duì)船的阻力
D.腳蹬船的力大于船對(duì)腳的力
解析　槳推水的力與水推槳的力是一對(duì)作用力和反作用力，大小相等，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；船頭推水的力與水推船頭的力是一對(duì)作用力和反作用力，大小相等，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；船在水中加速前行，則腳蹬船前行的力大于水對(duì)船的阻力，選項(xiàng)C正確；腳蹬船的力與船對(duì)腳的力是一對(duì)作用力和反作用力，大小相等，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。
知識(shí)點(diǎn)二　牛頓第三定律
(1)人推墻時(shí)，墻對(duì)人有作用力嗎？
(2)成語(yǔ)“以卵擊石”是指拿雞蛋去碰石頭。比喻不自量力，自取滅亡。那么是否雞蛋對(duì)石頭的力小于石頭對(duì)雞蛋的力？
提示　(1)墻對(duì)人也有作用力。
(2)不是，“以卵擊石”中雞蛋與石頭之間的力是一對(duì)作用力與反作用力，大小相等，只是作用效果不同而已。
1.實(shí)驗(yàn)探究：如圖所示，在水平桌面上把兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)A和B的掛鉤勾在一起，B的另一端固定，用手拉彈簧測(cè)力計(jì)A的另一端，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是______的。改變拉力，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)也隨著改變，但兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)總是______的。
相等
相等
2.牛頓第三定律
(1)內(nèi)容：兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力總是大小______，方向______，作用在_________直線(xiàn)上。
(2)表達(dá)式：F＝－F′。
(3)意義：揭示了物體之間相互作用的規(guī)律，使人們不僅可研究單個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)， 還可以把存在相互作用的____________的運(yùn)動(dòng)聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行研究。
相等
相反
同一條
各個(gè)物體
【思考】 1.牛頓第三定律表達(dá)式F＝－F′中的“－”號(hào)的物理意義是什么？
提示　表示作用力與反作用力方向相反。
2.你如何理解牛頓第三定律中的“總是”兩字？
提示　“總是”是強(qiáng)調(diào)對(duì)于任何物體在任何情況下作用力與反作用力的關(guān)系都成立，與物體的形狀、大小無(wú)關(guān)，與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)。
B
例2 引體向上是同學(xué)們經(jīng)常做的一項(xiàng)健身運(yùn)動(dòng)。該運(yùn)動(dòng)的規(guī)范動(dòng)作是兩手正握單杠，由懸垂開(kāi)始，上拉時(shí)，下顎須超過(guò)單杠面。下放時(shí)，兩臂放直，不能曲臂，如圖所示，這樣上拉下放，重復(fù)動(dòng)作，達(dá)到健身的目的。關(guān)于做引體向上動(dòng)作時(shí)人的受力，以下判斷正確的是(　　)
A.在加速上拉過(guò)程中，單杠對(duì)人的作用力大于人對(duì)單杠的作用力
B.在加速下放過(guò)程中，單杠對(duì)人的作用力與人對(duì)單杠的作用力大小相等
C.懸垂靜止時(shí)，單杠對(duì)人的作用力與人對(duì)單杠的作用力是一對(duì)相互平衡力
D.在加速下放過(guò)程中，人的重力和單杠對(duì)人的作用力是一對(duì)相互平衡力
解析　無(wú)論是上拉過(guò)程，還是下放過(guò)程，還是懸垂靜止中，單杠對(duì)人的作用力和人對(duì)單杠的作用力是一對(duì)相互作用力，其大小總是相等，與人的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)，選項(xiàng)A、C錯(cuò)誤，B正確；在人加速下放過(guò)程中，雖然人受到的重力和單杠對(duì)人的作用力均豎直且方向相反，但由于人不是處于平衡狀態(tài)，因此兩個(gè)力不是一對(duì)相互平衡力，故D錯(cuò)誤。
總結(jié)提升
一對(duì)作用力與反作用力和一對(duì)平衡力的比較
內(nèi)容 比較　　 作用力和反作用力 平衡力
不同點(diǎn) 作用 對(duì)象 作用在兩個(gè)相互作用的物體上 作用在同一物體上
依賴(lài) 關(guān)系 相互依存，不可單獨(dú)存在，同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)變化，同時(shí)消失 無(wú)依賴(lài)關(guān)系，撤除一個(gè)，另一個(gè)依然可存在
疊加性 兩力作用效果不可疊加，不可求合力 兩力作用效果可相互抵消，可疊加，可求合力，且合力為零
力的 性質(zhì) 一定是同種性質(zhì)的力 可以是同種性質(zhì)的力，也可以是不同種性質(zhì)的力
相同點(diǎn) 大小相等，方向相反，作用在同一直線(xiàn)上
訓(xùn)練3 (多選)如圖所示，杯子置于水平桌面時(shí)，杯子對(duì)桌面的壓力為F1，桌面對(duì)杯子的支持力為F2，則下列說(shuō)法正確的是(　　)
BC
A.力F1和力F2是一對(duì)平衡力
B.力F1和力F2是一對(duì)作用力和反作用力
C.力F2和杯子的重力G是一對(duì)平衡力
D.力F1大于力F2
解析　力F1是杯子對(duì)桌面的壓力，力F2是桌面對(duì)杯子的支持力，力F1和力F2是一對(duì)作用力和反作用力，大小相等，故A、D錯(cuò)誤，B正確；力F2和杯子的重力G是一對(duì)平衡力，故C正確。
知識(shí)點(diǎn)三　牛頓第三定律的應(yīng)用
牛頓第三定律是轉(zhuǎn)換研究對(duì)象的橋梁。牛頓第三定律在受力分析、處理連接體問(wèn)題中都有廣泛的應(yīng)用。當(dāng)某個(gè)力不方便直接分析或求解時(shí)，可利用牛頓第三定律轉(zhuǎn)換研究對(duì)象，通過(guò)分析或求解其反作用力，從而快捷地解決問(wèn)題。
例3 如圖所示為馬戲團(tuán)中猴子爬桿的裝置，已知底座連同豎直桿總質(zhì)量為20 kg，猴子質(zhì)量為5 kg，現(xiàn)讓猴子沿桿以1 m/s2的加速度從桿底加速向上爬，設(shè)猴子與桿之間的作用力為恒力，則底座對(duì)水平面的壓力為多大？(g取10 m/s2)
解析　設(shè)猴子質(zhì)量為m，桿及底座總質(zhì)量為M，猴子向上加速爬時(shí)受到沿桿向上的力為F，對(duì)猴子由牛頓第二定律得F－mg＝ma，得F＝m(g＋a)＝55 N，根據(jù)牛頓第三定律知，猴子對(duì)桿向下的力F′＝F＝55 N，所以水平面對(duì)底座的支持力為N＝F′＋Mg＝255 N，由牛頓第三定律知底座對(duì)水平面的壓力N′＝N＝255 N。
答案　255 N
B
訓(xùn)練4 (2024·湖南省岳陽(yáng)市期中)如圖，質(zhì)量為70 kg的工人站在地面上勻速拉升20 kg的材料，忽略繩子的質(zhì)量及與定滑輪的摩擦，則工人對(duì)地面的壓力大小為(g取10 m/s2)(　　)
A.300 N B.500 N
C.700 N D.900 N
解析　繩子的拉力T＝mg＝200 N，人受重力、支持力和拉力處于平衡狀態(tài)，有Mg＝N＋T，解得N＝Mg－T＝700 N－200 N＝500 N，根據(jù)牛頓第三定律，工人對(duì)地面的壓力大小為500 N。故B正確。
隨堂對(duì)點(diǎn)自測(cè)
2
C
1.(作用力與反作用力)跳水一直是我國(guó)的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，如圖所示，是一運(yùn)動(dòng)員站在3米跳板上完成跳水過(guò)程的一瞬間，圖中F1表示人對(duì)跳板的彈力，F(xiàn)2表示跳板對(duì)人的彈力，則(　　)
A.先有F1，后有F2
B.F1和運(yùn)動(dòng)員所受的重力一定大小相等
C.F1和F2大小相等、方向相反，是一對(duì)作用力和反作用力
D.因人離開(kāi)跳板前具有向上的加速度，所以F2大于F1
解析　人對(duì)跳板的彈力F1和跳板對(duì)人的彈力F2是一對(duì)作用力和反作用力，它們總是大小相等、方向相反，同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失，選項(xiàng)A、D錯(cuò)誤，C正確；只有當(dāng)運(yùn)動(dòng)員在跳板上靜止時(shí)，F(xiàn)1才和運(yùn)動(dòng)員所受的重力大小相等，選項(xiàng)B錯(cuò)誤。
C
2.(牛頓第三定律的應(yīng)用)(教科版教材P127自我評(píng)價(jià)第4題改編)如圖所示，甲、乙兩人在冰面上“拔河”。兩人中間位置處有一分界線(xiàn)，約定先使對(duì)方過(guò)分界線(xiàn)者為贏。若繩子質(zhì)量不計(jì)，冰面可看成光滑，則下列說(shuō)法正確的是(　　)
A.甲對(duì)繩的拉力與繩對(duì)甲的拉力是一對(duì)平衡力
B.甲對(duì)繩的拉力與乙對(duì)繩的拉力是作用力與反作用力
C.若甲的質(zhì)量比乙大，則甲能贏得“拔河”比賽的勝利
D.若乙收繩的速度比甲快，則乙能贏得“拔河”比賽的勝利
D
3.(牛頓第三定律的應(yīng)用)(2024·廣西北海高一期末)如圖所示為2022年北京冬殘奧會(huì)吉祥物雪容融，雪容融靜止在水平冰面上，下列說(shuō)法正確的是(　　)
A.雪容融對(duì)冰面的壓力就是雪容融的重力
B.雪容融受到冰面的支持力是因?yàn)檠┤萑诘撞堪l(fā)生彈性形變而引起的
C.雪容融一定會(huì)受到冰面的摩擦力
D.雪容融對(duì)冰面的壓力與冰面對(duì)雪容融的支持力是一對(duì)作用力與反作用力
解析　雪容融對(duì)冰面的壓力大小等于重力，但不是重力，故A錯(cuò)誤；雪容融受到冰面的支持力是因?yàn)楸娴男巫円鸬模蔅錯(cuò)誤；雪容融處于平衡狀態(tài)，水平方向不受力，不受摩擦力作用，故C錯(cuò)誤；雪容融對(duì)冰面的壓力與冰面對(duì)雪容融的支持力大小相等方向相反，是一對(duì)作用力與反作用力，故D正確。
B
4.(牛頓第三定律的應(yīng)用)一箱子放在水平地面上，箱內(nèi)有一固定的豎直桿，在桿上套著一個(gè)質(zhì)量為m的環(huán)，箱與桿的質(zhì)量為M，如圖所示，已知環(huán)沿桿向下勻加速下滑時(shí)，環(huán)與桿之間的滑動(dòng)摩擦力f，則此時(shí)箱子對(duì)地面的壓力大小為(　　)
A.Mg B.Mg＋f C.mg＋Mg D.Mg－f
解析　環(huán)沿桿加速下滑時(shí)，受到的滑動(dòng)摩擦力方向向上，故桿受到的滑動(dòng)摩擦力方向向下，對(duì)箱子與桿整體，由平衡條件可得，箱子受到地面的支持力大小為F＝Mg＋f，由牛頓第三定律可知，箱子對(duì)地面的壓力大小為Mg＋f，故B正確。
課后鞏固訓(xùn)練
3
D
題組一　作用力與反作用力
1.關(guān)于兩個(gè)物體間的作用力與反作用力，下列說(shuō)法中正確的是(　　)
A.有作用力才有反作用力，因此先有作用力后產(chǎn)生反作用力
B.只有在兩個(gè)物體處于平衡狀態(tài)時(shí)，作用力與反作用力才大小相等
C.作用力與反作用力只存在于相互接觸的兩個(gè)物體之間
D.若作用力是摩擦力，則反作用力也一定是摩擦力
基礎(chǔ)對(duì)點(diǎn)練
解析　作用力與反作用力同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失，沒(méi)有先后，故A錯(cuò)誤；作用力和反作用力大小相等是無(wú)條件的，與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)，故B錯(cuò)誤；兩個(gè)物體不接觸，也會(huì)存在作用力和反作用力，比如在天空飛行的飛機(jī)受到重力和飛機(jī)對(duì)地球的吸引力是一對(duì)作用力和反作用力，故C錯(cuò)誤；作用力和反作用力一定是同種性質(zhì)的力，故D正確。
CD
2.(多選)用計(jì)算機(jī)輔助實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)做驗(yàn)證牛頓第三定律的實(shí)驗(yàn)，點(diǎn)擊實(shí)驗(yàn)菜單中“力的相互作用”。如圖甲所示，把兩個(gè)探頭的掛鉤勾在一起，向相反方向拉動(dòng)，顯示器屏幕上出現(xiàn)的結(jié)果如圖乙所示。觀察分析兩個(gè)相互作用力隨時(shí)間變化的曲線(xiàn)，可以得到以下實(shí)驗(yàn)結(jié)論，其中正確的是(　　)
A.作用力和反作用力時(shí)刻相同
B.作用力和反作用力作用在同一物體上
C.作用力和反作用力大小相等
D.作用力和反作用力方向相反
解析　由圖乙可知，作用力和反作用力的圖線(xiàn)關(guān)于t軸對(duì)稱(chēng)，說(shuō)明作用力和反作用力的大小時(shí)刻相等，即同時(shí)增大，同時(shí)減小，變化完全一樣，由于圖像中的正、負(fù)表示方向，所以作用力和反作用力方向相反，作用力和反作用力作用在不同物體上，故A、B錯(cuò)誤，C、D正確。
B
3.(2024·廣西桂林十八中高一期末)2022年11月3日，廣西壯族自治區(qū)第十五屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)在桂林市隆重開(kāi)幕，競(jìng)賽設(shè)置花炮、龍舟、獨(dú)竹漂、秋千、射弩、陀螺、高腳競(jìng)速、板鞋競(jìng)速、少數(shù)民族武術(shù)、民族健身操、投繡球，攀爬椰子樹(shù)等16個(gè)大項(xiàng)目，關(guān)于攀爬椰子樹(shù)這一項(xiàng)目，以下說(shuō)法正確的是(　　)
A.運(yùn)動(dòng)員加速向上攀爬時(shí)，運(yùn)動(dòng)員給椰子樹(shù)的作用力大小大于椰子樹(shù)給運(yùn)動(dòng)員的作用力大小
B.運(yùn)動(dòng)員勻速向上攀爬時(shí)，運(yùn)動(dòng)員給椰子樹(shù)的作用力大小等于椰子樹(shù)給運(yùn)動(dòng)員的作用力大小
C.運(yùn)動(dòng)員減速向上攀爬時(shí)，運(yùn)動(dòng)員給椰子樹(shù)的作用力大小小于椰子樹(shù)給運(yùn)動(dòng)員的作用力大小
D.運(yùn)動(dòng)員加速向下滑動(dòng)時(shí)，運(yùn)動(dòng)員給椰子樹(shù)的作用力大小大于椰子樹(shù)給運(yùn)動(dòng)員的作用力大小
解析　運(yùn)動(dòng)員給椰子樹(shù)的作用力與椰子樹(shù)給運(yùn)動(dòng)員的作用力是一對(duì)作用力與反作用力，大小相等、方向相反，與運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)，故B正確。
A
4.如圖所示，小明撐桿使船離岸，則下列說(shuō)法正確的是(　　)
A.小明與船之間存在摩擦力
B.桿的彎曲是由于受到桿對(duì)小明的力
C.桿對(duì)岸的力大于岸對(duì)桿的力
D.小明對(duì)桿的力和岸對(duì)桿的力是一對(duì)作用力和反作用力
解析　小明與船之間存在相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，則它們之間存在摩擦力，A正確；桿的彎曲是由于桿受到小明和岸對(duì)桿的力，B錯(cuò)誤；桿對(duì)岸的力與岸對(duì)桿的力是作用力與反作用力，大小相等，C錯(cuò)誤；小明對(duì)桿的力和岸對(duì)桿的力都是桿受到的力，不是一對(duì)作用力與反作用力，D錯(cuò)誤。
D
題組二　牛頓第三定律及應(yīng)用
5.質(zhì)量相等的甲、乙兩同學(xué)站在滑板上，在旱冰場(chǎng)上相對(duì)而立，如果甲用60 N的力推乙，結(jié)果甲、乙兩同學(xué)遠(yuǎn)離，如圖所示。以下分析正確的是(　　)
A.甲對(duì)乙的推力與乙對(duì)甲的推力是一對(duì)平衡力
B.甲對(duì)乙的推力為60 N，乙對(duì)甲的推力等于0
C.乙向后退，且始終受到60 N推力的作用
D.甲和乙均由靜止向遠(yuǎn)離彼此的方向運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
解析　甲對(duì)乙施加推力，則乙對(duì)甲也施加推力，它們是一作用力和反作用力，不是平衡力，故A錯(cuò)誤；甲對(duì)乙的推力與乙對(duì)甲的推力大小相等，故B錯(cuò)誤；當(dāng)乙向后退時(shí)，甲也向后退，甲、乙分離，相互作用力為零，它們均由靜止變?yōu)楹笸耍\(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故C錯(cuò)誤，D正確。
D
6.(2024·廣西玉林高一期末)中國(guó)首顆火星探測(cè)器“天問(wèn)一號(hào)”搭載著長(zhǎng)征五號(hào)重型運(yùn)載火箭在海南文昌發(fā)射場(chǎng)順利發(fā)射，火箭點(diǎn)火后，燃?xì)庖院艽蟮乃俣葟幕鸺龂娍趪姵觯鸺@得推力而升空，下列說(shuō)法正確的是(　　)
A.火箭飛離開(kāi)地面后，噴出氣體對(duì)火箭的作用力等于火箭的重力
B.加速上升過(guò)程中地球?qū)鸺淖饔昧π∮诨鸺龑?duì)地球的作用力
C.噴出的燃?xì)鈱?duì)火箭的作用力與火箭的重力是一對(duì)作用力與反作用力
D.火箭對(duì)噴出燃?xì)獾淖饔昧εc噴出燃?xì)鈱?duì)火箭的作用力是一對(duì)作用力與反作用力
解析　火箭飛離開(kāi)地面后，火箭加速上升，因此噴出氣體對(duì)火箭的作用力大于火箭的重力，A錯(cuò)誤；地球?qū)鸺淖饔昧突鸺龑?duì)地球的作用力屬于作用力與反作用力，大小相等，方向相反，B錯(cuò)誤；作用力與反作用力是兩個(gè)物體間的相互作用，因此火箭對(duì)噴出燃?xì)獾淖饔昧εc噴出燃?xì)鈱?duì)火箭的作用力是一對(duì)作用力與反作用力，C錯(cuò)誤，D正確。
AD
7.(多選)如圖為舉重運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴穩(wěn)定時(shí)的示意圖，下列說(shuō)法中正確的是(　　)
A.杠鈴所受的重力與手對(duì)杠鈴的支持力是一對(duì)平衡力
B.杠鈴所受的重力與手對(duì)杠鈴的支持力是一對(duì)作用力和反作用力
C.杠鈴對(duì)手的壓力與手對(duì)杠鈴的支持力是一對(duì)平衡力
D.杠鈴對(duì)手的壓力與手對(duì)杠鈴的支持力是一對(duì)作用力和反作用力
解析　杠鈴所受的重力與手對(duì)杠鈴的支持力，作用在同一物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線(xiàn)上，是一對(duì)平衡力，A正確，B錯(cuò)誤；杠鈴對(duì)手的壓力與手對(duì)杠鈴的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直線(xiàn)上，是一對(duì)作用力和反作用力，C錯(cuò)誤，D正確。
B
8.雜技演員有高超的技術(shù)，能輕松地單手撐在凳子上，如圖所示，前臂是豎直的，下列說(shuō)法正確的是(　　)
A.人對(duì)凳子的壓力就是人的重力
B.人體重心一定在前臂所在直線(xiàn)方向上
C.人受到凳子面的支持力是手掌形變產(chǎn)生的
D.人對(duì)凳子的壓力和地面對(duì)凳子的支持力是一對(duì)平衡力
解析　人對(duì)凳子的壓力和人的重力是兩種不同性質(zhì)的力，故A錯(cuò)誤；人受到的支持力的方向是通過(guò)人的手掌沿前臂豎直向上的，人受到的支持力與人受到的重力是一對(duì)平衡力，可知人體重心一定在前臂所在直線(xiàn)方向上，故B正確；根據(jù)彈力的產(chǎn)生原因可知，人受到凳子面的支持力是凳子面的形變產(chǎn)生的，故C錯(cuò)誤；凳子也有重力，所以人對(duì)凳子的壓力與地面對(duì)凳子的支持力都作用在凳子上，不是平衡力，故D錯(cuò)誤。
BC
9.(多選)有一個(gè)木塊放在水平地面上，如圖所示，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著細(xì)繩水平牽引木塊，彈簧測(cè)力計(jì)有示數(shù)但木塊沒(méi)有移動(dòng)，以下判斷正確的是(　　)
A.涉及木塊的作用力和反作用力一共有3對(duì)
B.涉及木塊的作用力和反作用力一共有4對(duì)
C.木塊一共受到2對(duì)平衡力的作用
D.木塊一共受到3對(duì)平衡力的作用
解析　 涉及木塊的作用力和反作用力一共有4對(duì)，即重力與木塊對(duì)地球的吸引力、支持力和木塊對(duì)地面的壓力、木塊與細(xì)繩之間的拉力、木塊與地面之間的摩擦力，B正確，A錯(cuò)誤；以木塊為研究對(duì)象，木塊豎直方向受到重力與支持力的作用，二者是一對(duì)平衡力，水平方向受到拉力和摩擦力的作用，二者也是一對(duì)平衡力，所以木塊一共受到2對(duì)平衡力的作用，C正確，D錯(cuò)誤。
C
10.吊在教室內(nèi)的吊扇重力是G，靜止時(shí)固定桿對(duì)它的拉力為F，扇葉水平轉(zhuǎn)動(dòng)后，桿對(duì)它的拉力為F′，則(　　)
A.F＝F′＝G B.F＝G，F(xiàn)′＞F
C.F＝G，F(xiàn)′＜F D.F′＝G，F(xiàn)′＞F
解析　電風(fēng)扇靜止時(shí)受到的重力和固定桿對(duì)它的拉力是一對(duì)平衡力，即F＝G；扇葉水平轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)后，推動(dòng)空氣向下流動(dòng)，由牛頓第三定律可知電扇受到的空氣的反作用力方向向上，則有F′＋T′＝G，故F＞F′，綜上可知，C項(xiàng)正確。
D
11.如圖所示，用彈簧測(cè)力計(jì)懸掛一個(gè)重G＝10 N的金屬塊，使金屬塊部分浸在臺(tái)秤上的燒杯中(燒杯中的水不會(huì)溢出)，若彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變?yōu)門(mén)′＝6 N，則臺(tái)秤的示數(shù)(　　)
綜合提升練
A.保持不變 B.增加10 N
C.增加6 N D.增加4 N
解析　金屬塊部分浸入水中后，水對(duì)金屬塊產(chǎn)生浮力F。由彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)知，浮力的大小為F＝G－T′＝(10－6) N＝4 N。根據(jù)牛頓第三定律可知，金屬塊對(duì)水施加的反作用力大小F′＝F＝4 N，則臺(tái)秤的示數(shù)增加4 N，故D正確。
CD
12.(多選)電動(dòng)平衡車(chē)是時(shí)下熱門(mén)的一種代步工具。如圖所示，人站在電動(dòng)平衡車(chē)上在某水平地面上沿直線(xiàn)前進(jìn)，不計(jì)空氣阻力，下列說(shuō)法正確的是(　　)
A.電動(dòng)平衡車(chē)加速行駛時(shí)，車(chē)對(duì)人的作用力大小大于人對(duì)車(chē)的作用力大小
B.電動(dòng)平衡車(chē)加速行駛時(shí)，車(chē)對(duì)人的作用力方向豎直向上
C.電動(dòng)平衡車(chē)勻速行駛時(shí)，車(chē)對(duì)人的作用力大小等于人對(duì)車(chē)的作用力大小
D.電動(dòng)平衡車(chē)勻速行駛時(shí)，人受到的重力和平衡車(chē)對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力
解析　作用力和反作用力總是相等，因此電動(dòng)平衡車(chē)無(wú)論加速還是勻速行駛，車(chē)對(duì)人的作用力大小都等于人對(duì)車(chē)的作用力大小，選項(xiàng)A錯(cuò)誤，C正確；電動(dòng)平衡車(chē)加速行駛時(shí)，車(chē)對(duì)人有支持力和摩擦力，因此車(chē)對(duì)人的作用力方向不是豎直向上，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；電動(dòng)平衡車(chē)勻速行駛時(shí)，人受到的重力和平衡車(chē)對(duì)人的支持力大小相等、方向相反，作用在同一個(gè)物體上，是一對(duì)平衡力，選項(xiàng)D正確。
A
13.雜技是一種技能、體能、娛樂(lè)性很強(qiáng)的表演活動(dòng)。如圖所示為雜技“頂竿”表演，一人A站在地上，肩上扛一質(zhì)量為M的豎直竹竿，當(dāng)竿上一質(zhì)量為m的人B以加速度a加速下滑時(shí)，竿對(duì)人A的壓力大小為(已知重力加速度為g)(　　)
A.(M＋m)g－ma B.(M＋m)g C.(M＋m)g＋ma D.(M－m)g
解析　以人B為研究對(duì)象，根據(jù)牛頓第二定律得mg－f＝ma，再以竹竿為研究對(duì)象，可知N＝Mg＋f，聯(lián)立得N＝(M＋m)g－ma，根據(jù)牛頓第三定律可知竿對(duì)人A的壓力大小為(M＋m)g－ma，故A正確。
B
14.如圖所示，物體A、B質(zhì)量分別是5 kg和12 kg，不計(jì)滑輪與繩間摩擦及繩的重力，整個(gè)系統(tǒng)靜止。則B對(duì)地面的摩擦力和對(duì)地面的壓力大小分別為(g取10 m/s2，sin 53°＝0.8，cos 53°＝0.6)(　　)
培優(yōu)加強(qiáng)練
A.30 N　70 N B.30 N　80 N
C.70 N　30 N D.80 N　30 N
解析　由于A處于平衡狀態(tài)，
受力分析可知繩子上的拉力大小T＝mAg
對(duì)物體B受力分析，如圖所示，
由于B靜止，則有
水平方向：Tcos 53°＝f
聯(lián)立兩式得地面對(duì)B的摩擦力f＝30 N
豎直方向：mBg＝Tsin 53°＋N
代入數(shù)據(jù)解得N＝80 N
由牛頓第三定律可知f′＝30 N，N′＝80 N，即物體B對(duì)地面的摩擦力和壓力大小分別為30 N和80 N，故選項(xiàng)B正確。

展開(kāi)更多......

收起↑