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(共23張PPT)
統(tǒng)編版義務(wù)教育教科書·小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)
青山處處埋忠骨
10
言為心聲
行為心使
神為心役
學(xué)習(xí)任務(wù)一：聚焦人物描寫，體悟偉人內(nèi)心
自學(xué)提示：
1.標(biāo)。自讀課文，標(biāo)出描寫主席語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理的詞句。
2.注。在感受深的地方寫出閱讀體會(huì)。
從見(jiàn)到這封電報(bào)起，毛主席整整一天沒(méi)說(shuō)一句話，只是一支接著一支地吸著煙。
從見(jiàn)到這封電報(bào)起，毛主席整整一天沒(méi)說(shuō)一句話，只是一支接著一支地吸著煙。
那一次次的分離，岸英不都平平安安回到自己的身邊來(lái)了嗎？這次怎么會(huì)……
（1922）
（1930）
（1936）
（1946）
（1950）
（1950）
湖南省長(zhǎng)沙市出生
因母親被捕同時(shí)入獄
去蘇聯(lián)學(xué)習(xí)
學(xué)成歸國(guó)后到農(nóng)村鍛煉
請(qǐng)求參加抗美援朝運(yùn)動(dòng)
壯烈犧牲
毛岸英的人生經(jīng)歷
聚少離多
那一次次的分離，岸英不都平平安安回到自己的身邊來(lái)了嗎？這次怎么會(huì)……“岸英！岸英！”毛主席用食指按著緊鎖的眉頭，情不自禁地喃喃著。
“岸英！岸英！”毛主席用食指按著緊鎖的眉頭，情不自禁地喃喃著。
“岸英！岸英！”毛主席用食指按著緊鎖的眉頭，情不自禁地喃喃著。
毛主席不由自主地站了起來(lái)，仰起頭，望著天花板，強(qiáng)忍著心中的悲痛，目光中流露出無(wú)限的眷戀。
毛主席不由自主地站了起來(lái)，仰起頭，望著天花板，強(qiáng)忍著心中的悲痛，目光中流露出無(wú)限的眷戀。
“兒子活著不能相見(jiàn)，就讓我見(jiàn)見(jiàn)遺骨吧！”
秘書將電報(bào)記錄稿交毛主席簽字的一瞬間，毛主席下意識(shí)地躊躇了一會(huì)兒，那神情分明在說(shuō)，難道岸英真的回不來(lái)了？父子真的不能相見(jiàn)了？毛主席黯然的目光轉(zhuǎn)向窗外，右手指指寫字臺(tái)，示意秘書將電報(bào)記錄稿放在上面。
秘書將電報(bào)記錄稿交毛主席簽字的一瞬間，毛主席下意識(shí)地躊躇了一會(huì)兒，那神情分明在說(shuō)，難道岸英真的回不來(lái)了？父子真的不能相見(jiàn)了？毛主席黯然的目光轉(zhuǎn)向窗外，右手指指寫字臺(tái)，示意秘書將電報(bào)記錄稿放在上面。
他若有所思地說(shuō)道：“哪個(gè)戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生？不能因?yàn)槲沂侵飨?，就要搞特殊。不是有千千萬(wàn)萬(wàn)志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎？岸英是我的兒子，也是朝鮮人民的兒子，就尊重朝鮮人民的意愿吧?！?br/>哪個(gè)戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生？不能因?yàn)槲沂侵飨?，就要搞特殊。不是有千千萬(wàn)萬(wàn)志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎？岸英是我的兒子，也是朝鮮人民的兒子，就尊重朝鮮人民的意愿吧。
兒子活著不能相見(jiàn)，就讓我見(jiàn)見(jiàn)遺骨吧！
青山處處埋忠骨，
何須馬革裹尸還。
學(xué)習(xí)任務(wù)二：交流詩(shī)句理解，升華愛(ài)國(guó)情感
青山處處埋忠骨，
何須馬革裹尸還。
埋骨何須桑梓地，
人生何處不青山。
青山處處埋忠骨，
何須馬革裹尸還。
青山處處埋忠骨，
何須馬革裹尸還。
學(xué)習(xí)任務(wù)三：運(yùn)用描寫方法，展現(xiàn)人物內(nèi)心
活動(dòng)1：想象情景。想象劉思齊驚聞?wù)煞驙奚臅r(shí)的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理。
活動(dòng)2：刻畫人物。運(yùn)用多種人物描寫的方法表現(xiàn)劉思齊得知噩耗時(shí)的內(nèi)心。
劉思齊，毛岸英的新婚妻子，用顫抖的手接過(guò)這封淚跡斑駁的電報(bào)。
（嘗試通過(guò)對(duì)人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的刻畫，寫下“劉思齊驚聞?wù)煞驙奚呢暮蟆保?br/>學(xué)習(xí)任務(wù)三：運(yùn)用描寫方法，展現(xiàn)人物內(nèi)心
寫一寫：劉思齊驚聞?wù)煞驙奚呢暮蟆?br/>學(xué)習(xí)任務(wù)四：自選實(shí)踐作業(yè)，追憶偉人風(fēng)采
追憶偉人毛澤東
◎講一講：搜集毛澤東的故事，開展故事分享會(huì)，領(lǐng)略偉人不凡風(fēng)采。
◎誦一誦：朗誦毛澤東經(jīng)典詩(shī)詞，組織云端朗誦會(huì)，追思偉人情懷。
◎?qū)懸粚懀核鸭珴蓶|詩(shī)詞名句，創(chuàng)作書法作品并展示于教室內(nèi)外。

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