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2024-2025學年物理人教版八年級下冊 12.3 滑輪(27頁)課件

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2024-2025學年物理人教版八年級下冊 12.3 滑輪(27頁)課件

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(共27張PPT)
第十二章 簡單機械
12.3 滑輪
1.能識別定滑輪和動滑輪;
2.通過實驗,掌握定滑輪和動滑輪的特點;
3.了解滑輪組的使用及特點。
升國旗時,旗手向下拉動繩子,國旗卻向上緩緩升起,你知道原因嗎?
01 定滑輪和動滑輪
除了杠桿,滑輪也是一種常用的簡單機械,它的主要部分是一個能繞軸自由轉動、周邊有槽的輪子。
定滑輪:軸固定不動的滑輪叫做定滑輪。
動滑輪:物體和滑輪同時被提起,這種滑輪叫做動滑輪。
提出問題:
(1)使用定滑輪、動滑輪是否省力(或更費力)?
(2)使用定滑輪、動滑輪是否省了距離(或需要移動更大的距離)?
演示:研究定滑輪和動滑輪的特點
物重G 拉力F 物體移動方向 拉力方向 物體移動距離h 自由端移動距離s
定滑輪 F = G 可以改變方向 s = h 動滑輪 不能改變方向 s = 2h 實驗數據:
實驗結論:
1.使用定滑輪不省力,不省距離;但可以改變力的方向。
2.使用動滑輪可以省力,但費距離;且不改變力的方向。
定滑輪的實質
定滑輪實質上是等臂杠桿。支點在軸心O處;拉力F1是動力,重物的拉力是阻力F2;兩個力臂 L1、L2 都等于輪半徑。
改變拉力方向,還是等臂杠桿,所以使用定滑輪,無論拉力方向怎么樣,F=G
繩子自由端移動的距離S和物體升高的高度h相等:S繩=h物
L1= L2 ; F1=F2 = G (不計摩擦)
根據杠桿的平衡條件:F1·L1=F2·L2
l2
l1
O
F2
F1
動滑輪的實質
支點在繩和輪相切的 O 處;拉力 F1 是動力,重物的拉力是阻力 F2;動力臂 l1 是輪直徑;阻力臂 l2 是輪半徑。
動滑輪實質上是一個動力臂是阻力臂二倍的杠桿
根據杠桿的平衡條件:F1. L1=F2. L2
L1= 2L2 ; F1=F2 = G (不計摩擦和動滑輪重)
1
2
繩子自由端移動的距離s和物體升高的高度h:s繩=2h物
杠桿的支點在 O 點處
O
A
F
l2 = R
l1= 2R
O
G
F
G
我們知道:定滑輪可以改變力的方向,但不能省力。動滑輪可以省力,但不能改變力的方向。能否得到這樣一種機械,它既可以省力,又可以改變力的方向呢?
02 滑輪組
滑輪組:將定滑輪和動滑輪組合在一起就組成了滑輪組。
由一個定滑輪和一個動滑輪組成滑輪組有幾種組合?這樣的組合各有什么特點?
用如圖甲、乙所示的滑輪組分別提高重力相同的物體,在不計繩重、摩擦及動滑輪自重時,所用拉力多大?拉力移動的距離與物體升高的距離是什么關系?


n:表示承擔重的繩子段數.
s:表示繩子末端移動的距離.
圖甲中的重物由三段繩子通過動滑輪吊著,若物體升高的距離為h時,則每段繩子都要縮短h,三段繩子縮短的距離都要被拉力拉走,所以拉力移動的距離為s=3h。
分析動滑輪受力可知,四個力平衡:F1+F2+F=G物
同一根繩子上的力相等:F1=F2=F
3F=G物
①分析判斷甲滑輪組的省力與費距離的情況
F2
F1
G物
結論:使用滑輪組省了力,但是費距離。
n=3
S=3h
F2
F1
G物
②分析判斷乙滑輪組的省力與費距離的情況
圖乙中的重物由二段繩子通過動滑輪吊著,每段繩子都要承擔物重。物體受F1和F2兩個力,用這個滑輪組提起重物,只要用物重的力,就可以提起重物。
圖乙中的重物由二段繩子通過動滑輪吊著,若物體升高的距離為h時,則每段繩子都要縮短h,所以拉力移動的距離為2h。
n=2
S=2h
實驗結論:使用滑輪組省了力,但是費距離。
思考:利用兩個定滑輪和兩個動滑輪組成滑輪組,可以怎樣繞繩子呢?有幾種方法?繞線方法有什么不同?
不同點
①繩子的起點(固定點)不同:甲固定在定滑輪的鉤上;乙固定在動滑輪的鉤上。
②拉力的方向不同:甲中拉力的方向向下,乙中拉力的方向向上。


受力分析:
F1+F2+ F3+ F4 =G物
同一根繩子上的力相等:
F1=F2= F3=F4 = F
同一根繩子上的力相等:
F1=F2= F3=F4 = F5= F
受力分析:
F1+F2+ F3+ F4 + F5=G物
s=4h
s=5h
兩個滑輪組的省力費距離情況比較(不計動滑輪重和摩擦)
G
G
同學們發現了什么規律?
使用滑輪組的特點:
1.動滑輪上繩子段數n越多,越省力;
3.移動距離的關系:s = nh
2.若忽略動滑輪的自重、繩重及摩擦,物重與拉力的關系:。
輪軸和斜面
1.輪軸:由具有共同轉動軸的大輪和小輪組成的簡單機械。通常把大輪叫輪,小輪叫軸。
F2
l1 = R
l2 = r
O
F1
2.斜面也是一種簡單機械。可以省力,但費距離。
定滑輪和動滑輪
含義
滑輪
滑輪組
動滑輪的特點
含義
繩子自由端的拉力
定滑輪的特點
繩子自由端的距離
輪軸和斜面
1.同一滑輪用如圖甲、乙兩種方式勻速提升重為100N的物體,已知滑輪重20N、繩重和滑輪的摩擦力不計,則(  )
A.手的拉力:F甲=F乙
B.手的拉力:F甲<F乙
C.手的拉力:F甲>F乙
D.無法確定
C


2.用滑輪按圖甲、乙、丙所示三種不同方式,拉著同一物體在水平面上做勻速直線運動,拉力分別是F1、F2、F3,則( )
A. F1>F2>F3   B. F2>F3>F1  
C. F2>F1>F3   D. F3>F1>F2
D

F2

F1

F3
3.小明利用如圖所示的裝置探究滑輪組的特點,他將重為5N的物體勻速提高了1m,每個滑輪重均為1N,不計繩重及摩擦,則繩端移動距離是   m,施加在繩端的拉力F是   N,懸掛定滑輪處拉力F′是   N。
2
3
10
F
F’

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