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(共33張PPT)
Unit 5 Our clothes
Lesson 4
人教大同版小學(xué)英語(yǔ) 三年級(jí)
下
1
Core competences
核心素養(yǎng)目標(biāo)
3
Presentation
新知講解
5
Summary
課堂總結(jié)
2
Lead in & Review
導(dǎo)入環(huán)節(jié)與復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)
4
Practice
知識(shí)操練
6
Homework
作業(yè)設(shè)計(jì)
01
Core competences
通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們需要做到什么呢？
1．能夠在聽(tīng)音頻的過(guò)程中，抓住關(guān)鍵詞，
完成聽(tīng)力任務(wù)。
2．能夠說(shuō)出包含字母c或字母k的單詞。
3．能夠畫(huà)朋友或家人，然后兩人一組，
談?wù)摲棥?br/>02
Lead in
看視頻，欣賞歌曲。
02
Review
skirt
--What colour is her ...
--It is ...
02
Review
shorts, socks
--What colour are his ...
--They are ...
02
Review
--What colour is/are her ...
--It is/ They are ...
dress, shoes
02
Review
shirt, trousers
--What colour is/are his ...
--It is/ They are ...
03
Presentation
Wenbo and his mother are talking.
文博和他的媽媽在聊天。
What are they talking about
他們?cè)诹男┦裁茨兀?br/>Let’s go and have a look!
我們一起去看看吧！
看課件，根據(jù)圖片補(bǔ)充對(duì)話。
03
Presentation
看課件，根據(jù)圖片補(bǔ)充對(duì)話。
Mum, my ____ are small. Can I buy a new pair
我能買一雙新的嗎？
Sure.
shoes
03
Presentation
看課件，根據(jù)圖片補(bǔ)充對(duì)話。
They are blue.
My shoes are _____, too. Can I have another colour（另一種顏色） this time
These are nice.
blue
03
Presentation
看課件，根據(jù)圖片補(bǔ)充對(duì)話。
They look nice.
I like them.
How about these
They are green and _____.
white
03
Presentation
看課件，根據(jù)圖片補(bǔ)充對(duì)話。
All her socks are pink.
Look, these socks are nice. Let me buy some _______ ones for Lele.
pink
03
Presentation
看課件，根據(jù)圖片補(bǔ)充對(duì)話。
All right. Let's buy some ___ ones for her this time.
red
Great!
04
Practice 1
打開(kāi)課本P62，聽(tīng)音頻，圈出正確答案。
1 Wenbo wants to buy some new ______.
A shirts B shoes C socks
Mum, my shoes are small. Can I buy a new pair
04
Practice 1
打開(kāi)課本P62，聽(tīng)音頻，圈出正確答案。
2 Which pair of shoes does Wenbo like
A B C
They are blue. My shoes are blue, too. Can I have another colour this time
How about these They are green and white.
They look nice. I like them.
04
Practice 1
打開(kāi)課本P62，聽(tīng)音頻，圈出正確答案。
3 Which are Lele’s new socks
A B C
All her socks are pink.
All right. Let's buy some red ones for her this time.
This is my brother.
His cap is blue.
His shirt is green and yellow.
His trousers are black.
His shoes are brown.
04
Practice 2
讀句子，劃出重點(diǎn)詞，然后根據(jù)文字提示進(jìn)行涂色。
This is my brother.
His cap is blue.
His shirt is green and yellow.
His trousers are black.
His shoes are brown.
This is my sister.
She has long, brown hair.
Her dress is pink.
Her socks are red and white.
Her shoes are black.
04
Practice 2
讀句子，劃出重點(diǎn)詞，然后根據(jù)文字提示進(jìn)行涂色。
This is my sister.
She has long, brown hair.
Her dress is pink.
Her socks are red and white.
Her shoes are black.
04
Practice 3
畫(huà)朋友或家人，然后兩人一組，交流服飾和顏色。
This is my friend.
His shirt is white and blue.
His trousers are blue.
His shoes are white.
Practice 4
04
What traditional clothes do you know
你認(rèn)識(shí)什么傳統(tǒng)服飾？
想一想，說(shuō)一說(shuō)自己認(rèn)識(shí)的傳統(tǒng)服飾。
The boy is wearing a Tang suit.
這個(gè)男孩穿著唐裝。
唐裝并不是唐朝的服裝，而是清末的中式著裝，其名稱來(lái)源于唐人街。
The girl is wearing a qipao.
這個(gè)女孩穿著旗袍。
旗袍是形成于民國(guó)時(shí)代的女性服裝。
Practice 4
04
What other traditional clothes do you know
你認(rèn)識(shí)什么其他的傳統(tǒng)服飾嗎？
想一想，說(shuō)一說(shuō)自己認(rèn)識(shí)的傳統(tǒng)服飾。
Hanfu
漢服
Changshan長(zhǎng)衫
Embroidered Shoes
繡花鞋
Practice 5
04
看圖片，說(shuō)單詞，說(shuō)說(shuō)字母c和k的常規(guī)發(fā)音。
cap
c, c, c, [k] [k] [k]
king
k, k, k, [k] [k] [k]
Practice 6
04
根據(jù)字母c和k的常規(guī)發(fā)音，嘗試說(shuō)出單詞。
car
bank
c, c, c, [k] [k] [k]
k, k, k, [k] [k] [k]
kiss
cat
cup
kite
cat
king
kiss
car
key
card
cake
pink
can
duck
04
Practice 7
04
Practice 8
打開(kāi)課本P61，聽(tīng)音頻，練唱歌謠。
Oh, look!
The cat is reading a book.
The king is talking to the cook.
04
Practice 9
自我檢測(cè)，勾出自己的真實(shí)情況，第一個(gè)表情代表完成得很好，第二個(gè)表情代表完成得比較好，第三個(gè)表情代表完成得不好。
05
Summary
思考問(wèn)題，回答問(wèn)題。
What have we learned in this period
這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容呢？
06
Homework
了解課后任務(wù)，按照要求完成任務(wù)。
1．基礎(chǔ)作業(yè)：
（1）朗讀課本P61的內(nèi)容給組長(zhǎng)聽(tīng)；
（2）朗讀課本P62（1）的內(nèi)容給組長(zhǎng)聽(tīng)；
2．進(jìn)階作業(yè)：未完成繪畫(huà)任務(wù)的同學(xué)，繼續(xù)完成；
3．拓展作業(yè)：未完成檢測(cè)任務(wù)的同學(xué)，繼續(xù)完成；
4．復(fù)習(xí)第五單元，朗讀兩遍。
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人教大同版小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)
Unit 5 Our clothes
Lesson 4
習(xí)題
一、看圖片，選單詞，填字母編號(hào)。
A．bank B．shoes C．cap
D．cat E．king F．car
（ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ）
二、選擇。
（ ）1．This _______ my brother.
A．a(chǎn)m B．is C．a(chǎn)re
（ ）2．His shirt _______ green.
A．a(chǎn)m B．is C．a(chǎn)re
（ ）3．His shoes _______ brown.
A．a(chǎn)m B．is C．a(chǎn)re
三、翻譯句子。
1．This is my sister.
________________________________________________________________________
2．Her dress is pink.
________________________________________________________________________
3．Her socks are red and white.
________________________________________________________________________
4．Her shoes are black.
________________________________________________________________________
【參考答案】
一、看圖片，選單詞，填字母編號(hào)。
B C A
E F D
二、選擇。
1-3．B B C
三、翻譯句子。
1．這是我的妹妹。
2．她的連衣裙是粉紅色的。
3．她的短襪是紅色和白色的。
4．她的鞋子是黑色的。
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人教大同版小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)
Unit 5 Our clothes
Lesson 4
P61---63
課題 Unit 5 Our clothes 單元 Unit 5 學(xué)科 英語(yǔ) 年級(jí) 三年級(jí)
教材分析 本單元是人教大同版小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)Unit 5 Our clothes的內(nèi)容，其教學(xué)內(nèi)容以“Our clothes”為主題，整個(gè)單元分為四個(gè)課時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，在這個(gè)單元中，學(xué)生需要做到：（1）能夠談?wù)摲棧唬?）能夠問(wèn)答關(guān)于顏色的問(wèn)題；（3）能夠理解與運(yùn)用形容詞性物主代詞“my/your/his/her/its/our/their”；（4）能夠說(shuō)出包含字母c或者字母k的單詞。（5）能夠合理選擇服飾，在不同季節(jié)、不同天氣的情況下選擇適合的服飾。本課時(shí)是本單元的第4課時(shí)，主要有四大部分內(nèi)容：Develop、Explore、Apply和Self-assessment，Develop呈現(xiàn)了兩個(gè)字母和對(duì)應(yīng)的單詞，學(xué)生通過(guò)朗讀單詞，發(fā)現(xiàn)字母c和k的常規(guī)發(fā)音。Explore屬于探討內(nèi)容，學(xué)生需要簡(jiǎn)單了解傳統(tǒng)服飾——旗袍和唐裝。Apply以“設(shè)計(jì)服飾”為主題呈現(xiàn)了三個(gè)任務(wù)——聽(tīng)力任務(wù)、閱讀與畫(huà)畫(huà)任務(wù)和畫(huà)畫(huà)與說(shuō)話任務(wù)。Self-assessment是一個(gè)自評(píng)任務(wù)，學(xué)生需要根據(jù)實(shí)際情況，評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)情況。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．能夠在聽(tīng)音頻的過(guò)程中，抓住關(guān)鍵詞，完成聽(tīng)力任務(wù)。（學(xué)習(xí)理解）2．能夠知道字母c和字母k的常規(guī)發(fā)音，在掌握規(guī)則后，說(shuō)出包含字母c或者字母k的單詞。（學(xué)習(xí)理解）3．能夠完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。（應(yīng)用實(shí)踐）4．能夠畫(huà)朋友或家人，然后兩人一組，談?wù)摲棥＃ㄟw移創(chuàng)新）5．能夠在學(xué)習(xí)和日常交際中，初步注意到中外語(yǔ)言文化的異同。6．能夠提出自己的想法，有條理地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。7．能夠在各項(xiàng)活動(dòng)中能與其他同學(xué)積極配合和合作。8．遇到困難時(shí)能夠大膽求助。
重點(diǎn) 1．能夠在聽(tīng)音頻的過(guò)程中，抓住關(guān)鍵詞，完成聽(tīng)力任務(wù)。2．能夠知道字母c和字母k的常規(guī)發(fā)音，在掌握規(guī)則后，說(shuō)出包含字母c或者字母k的單詞。3．能夠完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。4．能夠畫(huà)朋友或家人，然后兩人一組，談?wù)摲棥?br/>難點(diǎn) 1．能夠畫(huà)朋友或家人，然后兩人一組，談?wù)摲棥?br/>教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
Lead in 教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和歌曲視頻，點(diǎn)擊播放視頻。 學(xué)生看視頻，欣賞歌曲。 借助歌曲，進(jìn)行熱身。
Review 教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和圖片。 學(xué)生看圖片，用所給句型進(jìn)行問(wèn)答。 復(fù)習(xí)單詞及句型，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)活動(dòng)做好準(zhǔn)備。
Presentation 教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和圖片。 學(xué)生看課件，根據(jù)圖片補(bǔ)充對(duì)話。 能夠借助圖片，理解語(yǔ)篇，鞏固詞匯和句型。
Practice 1 教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求、課本P62 Listen and circle的音頻和圖片，點(diǎn)擊播放音頻。 學(xué)生打開(kāi)課本P62，聽(tīng)音頻，圈出正確答案。 （1）能夠在聽(tīng)音頻的過(guò)程中，抓住關(guān)鍵詞，完成聽(tīng)力任務(wù)。（2）能夠完成課本P62的聽(tīng)力任務(wù)。
Practice 2 教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和圖片P62 Read and colour的文字和圖片。 學(xué)生讀句子，劃出重點(diǎn)詞，然后根據(jù)文字提示進(jìn)行涂色。 能夠根據(jù)文字提示進(jìn)行涂色。
Practice 3 教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和課本P63 Draw and talk的圖片。 學(xué)生畫(huà)朋友或家人，然后兩人一組，交流服飾和顏色。 能夠畫(huà)朋友或家人，然后兩人一組，談?wù)摲棥?br/>Practice 4 教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求、問(wèn)題和圖片。 學(xué)生想一想，說(shuō)一說(shuō)自己認(rèn)識(shí)的傳統(tǒng)服飾。 能夠簡(jiǎn)單了解傳統(tǒng)服飾——旗袍和唐裝。
Practice 5 教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和圖片。 學(xué)生看圖片，說(shuō)單詞，說(shuō)說(shuō)字母c和k的常規(guī)發(fā)音。 能夠借助圖片和單詞，發(fā)現(xiàn)字母c和k的常規(guī)發(fā)音。
Practice 6 教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求、圖片和單詞。播放自然拼讀視頻，組織學(xué)生跟讀。 學(xué)生根據(jù)字母c和k的常規(guī)發(fā)音，嘗試說(shuō)出單詞。觀看視頻，跟讀詞匯。 能夠根據(jù)字母c和k的常規(guī)發(fā)音，嘗試說(shuō)出單詞。并通過(guò)自然拼讀視頻，加深理解。
Practice 7 教師播放課件動(dòng)畫(huà)，引導(dǎo)學(xué)生快速反應(yīng)并說(shuō)出相應(yīng)的單詞。 學(xué)生看課件，快速反應(yīng)并說(shuō)出出現(xiàn)的單詞。 游戲操練調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與感，難度不大，教師觀察學(xué)生的參與度。
Practice 8 教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求、課本P61 Listen and chant的音頻、歌謠和圖片，點(diǎn)擊播放音頻。 學(xué)生打開(kāi)課本P61，聽(tīng)音頻，練唱歌謠。 能夠練唱課本P61的歌謠。
Practice 9 教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和圖片，學(xué)生自我檢測(cè)，勾出自己的真實(shí)情況，第一個(gè)表情代表完成得很好，第二個(gè)表情代表完成得比較好，第三個(gè)表情代表完成得不好。 學(xué)生自我檢測(cè)，勾出自己的真實(shí)情況，第一個(gè)表情代表完成得很好，第二個(gè)表情代表完成得比較好，第三個(gè)表情代表完成得不好。 自我檢測(cè)有助于學(xué)生更深入地了解自己的英語(yǔ)新學(xué)習(xí)能力和需要改進(jìn)的地方， 促進(jìn)個(gè)人英語(yǔ)學(xué)習(xí)更好地成長(zhǎng)。
Summary 教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和問(wèn)題。 學(xué)生思考問(wèn)題，回答問(wèn)題，總結(jié)本課的重點(diǎn)內(nèi)容。 總結(jié)有助于系統(tǒng)地整理與歸納信息。
Homework 教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)。 學(xué)生登記任務(wù)，按時(shí)完成作業(yè)。 作業(yè)用于輔助學(xué)習(xí)。
板書(shū) Unit 5 Our clothesLesson 4描述任務(wù)： This is my ... His / Her ... is/are ...
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