資源簡介

(共17張PPT)
三下語文園地二
情景導入：
許多寓言故事給我留下了深刻印象。《烏鴉喝水》《狐假虎威》《揠苗助長》……這些故事我讀過以后就不會忘。
觀察講述
讀了《守株待兔》，我明白了做事要靠自己的努力，
不要有僥幸心理。
寓言故事能讓我想到生活中的許多人和事。
重點講解
句子積累
讀一讀，注意加點的部分，照樣子把句子補充完整。
鹿忽然看到了自己的腿。不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：
﹒﹒﹒﹒ ﹒﹒﹒﹒﹒
“唉，這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”
他 ：“你真是急死我了！”
“真的，一個陶罐！”其他的人都高興地叫起來。
“這次我終于可以好好地玩兒啦！”姐姐
段落運用
讀通知，注意格式。再選擇一種情況，寫一個通知。
通 知
4月9日下午3點，請全體同學到操場集合，觀看文藝表演。
少先隊大隊部
4月7日
通知各班班長領取新校服。
通知全班同學參觀博物館。
日積月累
邯鄲學步 濫竽充數 掩耳盜鈴
自相矛盾 刻舟求劍 畫蛇添足
杞人憂天 井底之蛙 杯弓蛇影
【成語小劇場】古人教你大道理！ 這些成語不僅是故事，更是生活的“小老師”！快來看看它們的奇妙之處吧～
邯鄲學步（hán dān xué bù）
故事：燕國人覺得邯鄲人走路美，跑去學習，結果連自己怎么走路都忘了！
道理：不要盲目模仿別人！
生活小例子：學跳繩時，找到自己的節奏比學別人更重要！
濫竽充數（làn yú chōng shù）
情景劇：南郭先生混在樂隊里裝吹竽，新國王要求獨奏時，他嚇得逃跑！
道理：沒真本事遲早會露餡！
考考你：合唱時只張嘴不出聲，可以用哪個成語形容？
耳盜鈴（yǎn ěr dào líng） 科學小實驗：捂住耳朵偷鈴鐺，別人真的聽不見嗎？ 道理：自欺欺人最可笑！
搞笑造句：小明捂住眼睛偷吃糖：“我看不見，糖也看不見我！”
自相矛盾（zì xiāng máo dùn）
小故事：賣兵器的人說：“我的矛能刺穿所有盾，我的盾能擋住所有矛！”
道理：說話做事別前后矛盾！
現代版：如果你說“從不吃零食”，但書包里卻有餅干，這就是自相矛盾！
刻舟求劍（kè zhōu qiú jiàn）
動圖聯想：劍掉進河里，船在移動，那人卻在船邊刻記號找劍。
道理：情況變了，方法也要變！
生活應用：用去年的地圖找新修的路，肯定會迷路！
杞人憂天（qǐ rén yōu tiān）
趣味對話：杞國人：“天塌下來怎么辦？”朋友：“天是氣體組成的，怎么會塌呢？”
道理：別為沒發生的事情瞎擔心！
造句練習：“媽媽總擔心我會被外星人抓走，真是杞人憂天！”
井底之蛙（jǐng dǐ zhī wā）
情景表演：
青蛙：“天只有井口那么大！”
海龜：“外面的世界無邊無際！”
道理：眼界開闊才能看到更大的世界！
學習聯想：多讀書、多旅行，不做“井底之蛙”！
井底之蛙（jǐng dǐ zhī wā）
情景表演：
青蛙：“天只有井口那么大！”
海龜：“外面的世界無邊無際！”
道理：眼界開闊才能看到更大的世界！
學習聯想：多讀書、多旅行，不做“井底之蛙”！
謝 謝

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