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五下期末專項(xiàng)--詞句段運(yùn)用
班級(jí)： 姓名：
語文園地一
【方法指導(dǎo)營(yíng)】
一、用具體事物表現(xiàn)情景特點(diǎn)。
1.方法:先總后分①先點(diǎn)明某個(gè)情景突出的特點(diǎn)；②再具體描述-些事物的表現(xiàn)來突出該特點(diǎn)。
2.例句
◇太芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。（寫了“太芒四射”的情景，通過人、蚯蚓、蝙蝠的感受和表現(xiàn)突出了“亮”的特點(diǎn)。用排比的方法寫出的亮、刺眼，同時(shí)又生動(dòng)的描寫了蚯蚓、蝙蝠害怕光，富有童趣。）
◇八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。（寫了八月酷暑的情景，通過雞、狗、蟬的表現(xiàn)突出了“熱”的特點(diǎn)。用擬人和排比的方法寫出了天氣的炎熱。）
二、通過對(duì)比進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，表達(dá)了對(duì)某個(gè)事物強(qiáng)烈的情感。
1.方法:①用多個(gè)或一個(gè)同類的事物進(jìn)行對(duì)比;②加上對(duì)比詞和要表達(dá)的情感。
對(duì)比詞:對(duì)比之下、無論如何比不上、也比不上、遠(yuǎn)比不上、無法相提并論、怎么可能比得上、能比得上才怪呢等。
2.例句
◇在無邊無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過月亮。……對(duì)此之下，我感到這些廣闊世界的大月亮，無論如何比不上我那心愛的小月亮。（運(yùn)用對(duì)比描寫更能突出作者對(duì)故鄉(xiāng)月色的喜愛，更能表達(dá)作者對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀，以與對(duì)故鄉(xiāng)的
思念之情。）
◇這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。
◇雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的蓬，遠(yuǎn)比不上的鳥篷船精致，但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘……（姑爹的小船和精致的烏篷船對(duì)比，說明承載父愛的小小漁船的親切難忘，更顯出了父愛之深摯。）
【基礎(chǔ)訓(xùn)練場(chǎng)】
一、想象句中的情景，再選擇一種情景，照樣子寫一寫。
例如：太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。
冷：
靜：
辣：
快：
忙：
吵：
二、想一想下面的句子在表達(dá)上有什么特點(diǎn)，再照樣子寫一寫2個(gè)句子。
例子：這里的桂花再香，也比不過家鄉(xiāng)院子里的桂花。
①
②
語文園地二
【方法指導(dǎo)營(yíng)】
一、能說出古典名著中常用事物的大致意思。
1、方法：①結(jié)合上下文②拆分詞語③逐字理解④結(jié)合古詩⑤結(jié)合影視作品……
2、詞語與意思
榜文：古代指文告。 客官：舊時(shí)店家、船家等對(duì)顧客、旅客的尊稱。
印信：官府的印章。 驛站：古代人們外出，中途供人短暫停留休息的地方。
伙計(jì)：舊時(shí)指店員或長(zhǎng)工。 郎中：古代的醫(yī)生。
店家：古代的店主人。 客舍：古代的旅館。
貨郎：古代指賣東西的人。 墨客：古代指文人。
二、理解古典名著中難懂語句意思的方法
1、方法：①根據(jù)字面意思②結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)③聯(lián)系上下文④借助影視作品……
2、例句中詞語意思
①請(qǐng)勿自誤：請(qǐng)不要自己傷害自己。 ②喜不自勝：高興得自己都覺得受不了。
③瞑目蹲身：閉上眼睛，蹲下身子。 ④拱伏無違：伏在地上，向上朝拜，沒有違抗的。
⑤序齒排班：按年齡大小的順序來依次排列。
三、根據(jù)古典名著中的外貌描寫猜測(cè)人物，并說說理由。
1、例句
◇身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱。一雙怪眼似明星，兩耳過肩查又硬。挺挺身材變化多，聲音響亮如鐘磬。（悟空，從“手舉金箍棒”和“變化多端”兩個(gè)點(diǎn)可以判斷）
◇身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。（諸亮，從頭戴綸巾，身披鶴氅可以判斷）
◇身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬夫難敵之威風(fēng)；語話軒昂，吐千丈凌云之志氣。（武松，從“胸脯橫闊，有萬夫難敵之威風(fēng)；語話軒昂，吐千丈凌云之志氣”可以看出）
【基礎(chǔ)訓(xùn)練場(chǎng)】
一、復(fù)習(xí)榜文、印信、驛站、郎中、店家、客舍、貨郎、墨客等的意思。
榜文： 驛站：
郎中： 店家：
客舍： 貨郎：
墨客： 客官：
印信： 伙計(jì)：
二、解釋詞語。
1.請(qǐng)勿自誤：
2.喜不自勝：
3.拱伏無違：
4.瞑目蹲身：
5.序齒排班：
三、猜猜描寫的人物。
1.雷公嘴，孤拐面,火眼金睛，黃發(fā)金箍，身黃毛，兩塊紅股。（ ）
2.身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。（ ）
3.兩彎似蹙非蹙胃煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁,嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn),嬌喘微微。閑靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分。（ ）
4.身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼睛射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬夫難敵之威
風(fēng)；語話軒昂，吐千丈凌云之志氣。（ ）
5. 唇不點(diǎn)而紅，眉不畫而翠，臉若銀盆，眼如水杏。 （ ）
6.身長(zhǎng)九尺，髯長(zhǎng)二尺，面若重棗，唇若涂脂，丹鳳眼、臥蠶眉，相貌堂堂，威風(fēng)凜凜。（ ）
7.面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁,眉如墨畫，面如桃瓣，目若秋波。雖怒時(shí)而含笑，即嗔視而有情。 （ ）
語文園地四
【方法指導(dǎo)營(yíng)】
一、用具體語句描述人物的心。
1.方法:①明確該情景中人物的內(nèi)心;②用人物的動(dòng)作、語言、神態(tài)描寫來表現(xiàn)人物的內(nèi)心。
2. 例句：
◇從見到這封電報(bào)起，整整一天沒說一句話，只是一支接著一支地吸著煙。（用動(dòng)作描寫表現(xiàn)出毛主席心的悲痛。）
◇黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點(diǎn)，他轉(zhuǎn)過身來，堅(jiān)定地對(duì)營(yíng)參謀長(zhǎng)說：“參謀長(zhǎng)，請(qǐng)把這個(gè)任務(wù)交給我吧！”（通過神態(tài)、動(dòng)作和語言描寫，表現(xiàn)了黃繼光的英勇無畏。）
◇將軍看了看他們桌上的罐頭，喉嚨哽了一下，說：“同志們……”停了一下，又說：“孩子們，我給大家分菜，每人一筷子。”（從動(dòng)作、神態(tài)和語言描寫表現(xiàn)將軍內(nèi)心的感動(dòng)和對(duì)戰(zhàn)士的關(guān)愛。）
二、描寫人物與平時(shí)不同的表現(xiàn)。
1.方法:①先寫一個(gè)人平時(shí)的表現(xiàn)，后寫這個(gè)人此刻不尋常的表現(xiàn)。②用“一向……這次……”“平時(shí)……可是這件事.....”等句式將兩部分容聯(lián)系起來。
2.作用：通過前后不同表現(xiàn)的對(duì)比，能更生動(dòng)、具體地表現(xiàn)人物的心理變化，給人留下深刻的印象。
3．例句：
◇手術(shù)臺(tái)上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。（體會(huì)句子表達(dá)效果：“一向從容鎮(zhèn)定”“雙手卻有些顫抖”描寫了沃克醫(yī)生前后不同的表現(xiàn)。從沃克醫(yī)生“一向從容鎮(zhèn)定”到“雙手卻有些顫抖”的變化能感受到沃克醫(yī)生的震驚、激動(dòng)、緊，感受到沃克醫(yī)生對(duì)病人的關(guān)心。）
◇平時(shí)遇到不順心的事我都能一笑而過，可是這件事讓我實(shí)在無法釋然，胸口總像是被什么堵住了似的，白天心神不寧，晚上也無法入睡。（體會(huì)句子表達(dá)效果：“平時(shí)遇到不順心的事我都能一笑而過”“可是這件事讓我實(shí)在無法釋然，胸口總像是被什么堵住了似的，白天心神不寧，晚上也無法入睡”描寫了“我”前后不同的表現(xiàn)。從“我”前后不同的表現(xiàn)中能夠感受到 “這件事”對(duì)“我”影響很大、給“我”帶來巨大的震撼，使“我”無法放棄，無法割舍。）
【基礎(chǔ)訓(xùn)練場(chǎng)】
體會(huì)人物內(nèi)心，照樣子寫一寫下列情景。
將軍看了看他們桌上的罐頭，喉嚨哽了一下，說：“同志們……”停了一下，又說：“孩子們，我給大家分菜，每人一筷子。”
1.焦急地等人：
2.期待落空：
3.久別重逢：
仿照例句寫一寫。
例：手術(shù)臺(tái)上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。
語文園地六
【方法指導(dǎo)營(yíng)】
一、文言文中的一些單音節(jié)詞與現(xiàn)代漢語中的一些雙音節(jié)詞相對(duì)應(yīng)。
1.例子
吾盾之堅(jiān) 堅(jiān)固 弗能應(yīng) 答應(yīng) 道旁 道路
溺而不返 返回 冀復(fù)得兔 重復(fù) 守株待兔 守候
拓展：?jiǎn)柶涔? 緣故 誨人不倦 疲倦 有恒者 恒心
敏而好學(xué) 喜好 譽(yù)之曰 贊譽(yù) 吾矛之利 鋒利
年九歲 年齡 當(dāng)極明邪 明亮 失汲道 失掉
揠苗助長(zhǎng) 禾苗 狐假虎威 假借 至之市 集市
群兒戲于庭 庭院 足跌沒水中 淹沒
二、時(shí)間的長(zhǎng)短、快慢是相對(duì)而言的，一樣的時(shí)間會(huì)給人不同的感受。
1.方法:①回顧自己感覺時(shí)間過得特別慢或特別快的體驗(yàn)；②結(jié)合具體事例說清楚產(chǎn)生這種感覺的原因。
2.例句
◇二十來個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海：四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長(zhǎng)了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。（四十秒鐘，在平時(shí)看來的確不算長(zhǎng)，可是，當(dāng)孩子落入大海之后，他的生命隨時(shí)都會(huì)有危險(xiǎn)，所以，每一秒對(duì)于大家都是煎熬；所以，大家覺得時(shí)間太長(zhǎng)。這種感覺，突出了孩子處境的危險(xiǎn)，也表現(xiàn)了人們對(duì)于孩子的擔(dān)心和不安。）
◇幾十年，幾百年，幾千年，時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過去了。成千上萬綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來了又去了。（“幾十年，幾百年，幾千年，時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過去了”讓人感受到時(shí)間漫長(zhǎng)而又過得很快。）
【基礎(chǔ)訓(xùn)練場(chǎng)】
一、寫出關(guān)于時(shí)間快、時(shí)間慢的內(nèi)心體驗(yàn)。
寫出關(guān)于時(shí)間很慢的心體驗(yàn)：
寫出關(guān)于時(shí)間很快的心體驗(yàn)：
語文園地七
【方法指導(dǎo)營(yíng)】
一、能根據(jù)情景，表現(xiàn)出景物的動(dòng)、靜之美。
1.方法:①先對(duì)該情景進(jìn)行分析，寫的時(shí)候應(yīng)重點(diǎn)表現(xiàn)景物的靜態(tài)美還是動(dòng)態(tài)美;
②選擇該情景里具體事物的具體表現(xiàn)來表現(xiàn)該情景的靜態(tài)美或動(dòng)態(tài)美。
2.例句
◇兩邊的建筑物飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。（通過描寫乘坐小艇時(shí)所見的景致，表現(xiàn)出景物的動(dòng)態(tài)美。側(cè)面表現(xiàn)小艇速度快，突出船夫駕駛技術(shù)高超。）
◇車船過后，一切又恢復(fù)了平靜。最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個(gè)天地都暗了下來，狗不叫了。圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。（描寫牧場(chǎng)夜晚的靜態(tài)，晚霞消失，牛馬都安靜下來的樣子，表現(xiàn)出夜晚荷蘭牧場(chǎng)的靜態(tài)美。）
二、句子中描寫的景物集中強(qiáng)調(diào)了一種顏色。
1、例句
◇在金色的夕陽下，金色的田野，金色的沙漠，連尼羅河的河水也泛著金光，而那古老的金字塔啊，簡(jiǎn)直像是用純金鑄成的。（描寫的景物沐浴在金色的世界里。運(yùn)用形象的描寫，夕陽映照下金色的田野、沙漠、尼羅河的河水為映襯，表現(xiàn)了金字塔的壯觀。）
◇站在白色石鋪的地上，眼里看到的是純白的石，腳下踩的是純白的石。你被裹在一片純白的光輝中，仿佛給這個(gè)白色的奇跡壓住了，給這純白的光輝網(wǎng)牢了。（描寫的景物閃耀著純白的光輝。站在石鋪的地上情景，寫出石純白給人的主觀色彩感受，展現(xiàn)色彩之美）
【基礎(chǔ)訓(xùn)練場(chǎng)】
一、在下面情景中，分別寫出景物的動(dòng)、靜之美。
（1）放學(xué)后的校園：
（2）群鳥飛過湖面：
（3）火車進(jìn)站：
二、仿照例句寫一寫。
例：在金色的夕陽下，金色的田野，金色的沙漠，連尼羅河的河水也泛著金光，而那古老的金字塔啊，簡(jiǎn)直像是用純金鑄成的。
語文園地八
【方法指導(dǎo)營(yíng)】
一、用把事物比作人、把人比作事物的方法描述一種情景。
1、方法:①先點(diǎn)出要描述的事物或人的樣子或特點(diǎn):
②再用另一種相似的人或事物進(jìn)行形象化的描述。
2、例句
◇他個(gè)子最高，無名指、食指貼身左右，像關(guān)公左右的關(guān)平、周倉(cāng)，左膀右臂，片刻不留。（把中指與無名指、食指的關(guān)系比作關(guān)公與關(guān)平、周倉(cāng)的關(guān)系，形象地表明了中指地位的獨(dú)特與高貴。）
◇這個(gè)體操運(yùn)動(dòng)員在高低杠上的動(dòng)作真靈巧，就像猴子在樹林中攀援、穿行。（體操運(yùn)動(dòng)員在高低杠上的表演比作猴子在樹林間攀援、穿行，突出表現(xiàn)了體操運(yùn)動(dòng)員動(dòng)作的靈巧。）
二、先概括后舉例的表達(dá)方法。
1.例句
但在五指中，大拇指卻是最肯吃苦的。例如拉胡琴，總由其他四指按弦，去叫他相幫扶住琴身；水要噴出來，叫他死力抵住:血要流出來，叫他拼命按住；重東西要翻倒去，叫他用勁頂住；要讀書了，叫他翻書頁；要進(jìn)門了，叫他撳電鈴。（先說明大拇指最肯吃苦，再列舉六個(gè)關(guān)于大拇指肯吃苦的實(shí)例。作者先概括后舉例。圍繞這個(gè)中心句，運(yùn)用排比的修辭手法，從多個(gè)方面具體展現(xiàn)了大拇指能吃苦耐勞的特點(diǎn)。好處是，使大拇指的形象具體可感，突出表現(xiàn)了大拇指的精神品質(zhì)。）
【基礎(chǔ)訓(xùn)練場(chǎng)】
一、在下面情景中，分別把句子寫生動(dòng)形象。
（1）游子回到家鄉(xiāng)：
（2）雨點(diǎn)落在玻璃窗上：
（3）云朵在天空飄蕩：
二、仿照例句寫一寫。
例：但在五指中，大拇指卻是最肯吃苦的。例如拉胡琴，總由其他四指按弦，去叫他相幫扶住琴身；水要噴出來，叫他死力抵住:血要流出來，叫他拼命按住；重東西要翻倒去，叫他用勁頂住；要讀書了，叫他翻書頁；要進(jìn)門了，叫他撳電鈴。
【綜合演練場(chǎng)】
一、詞句段運(yùn)用。
1.下列加點(diǎn)字詞能否換成括號(hào)中的現(xiàn)代詞語 請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)中畫“ ”或“×”。
(1)你且回來我家看官司榜文(公告)。( )
(2)稚子金盆脫曉(知道)冰。 ( )
(3)他像一棵挺脫(挺拔)的樹。 ( )
2.小麗一行7人外出旅游。景區(qū)規(guī)定70歲以上的老人可免費(fèi)進(jìn)入，其他人則需要買票。下面是每個(gè)人的年齡，你認(rèn)為需要買( )張票。
①五年級(jí)的學(xué)生小麗 ②花甲之年的外婆
③及笄之年的鄰居姐姐 ④期頤之年的李先生
⑤年過不惑的爸爸 ⑥年逾古稀的爺爺
⑦弱冠之年的哥哥
A.3 B.6 C.5 D.4
3.將下列詞語填入語段中，正確的一項(xiàng)是( )
店家 墨客 郎中 貨郎
今日茶館座無虛席，有醫(yī)術(shù)高明的 ，有走街串巷叫賣的 ，還有才華橫溢的 。 見生意興隆，心花怒放。
A.郎中 貨郎 店家 墨客 B.貨郎 郎中 墨客 店家
C.郎中 貨郎 墨客 店家 D.貨郎 墨客 郎中 店家
4.下列每組詞語中，加點(diǎn)字的意思不同的一項(xiàng)是( )
A.吾盾之堅(jiān) 堅(jiān)不可摧 B.溺而不返 流連忘返
C.誨人不倦 疲倦不堪 D.弗能應(yīng)也 得心應(yīng)手
5.下列句子所運(yùn)用的描寫方法與例句完全相同的一項(xiàng)是( )
例：毛主席強(qiáng)忍著心中的悲痛，目光中流露出無限的眷戀。
A.他聽了這話，那手只是指著不動(dòng)，說：“不是這樣的。”
B.頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮。
C.他愣住了，藍(lán)色的眼睛里閃出一絲驚疑。
D.小胖墩說：“來吧，是一叉一摟的，還是隨便摔 ”
6.下列選項(xiàng)中，最能概括語段的主要內(nèi)容的一項(xiàng)是( )
這地方的水里，生長(zhǎng)著一種特殊品種的田螺：個(gè)很大，最大的比拳頭還大；螺殼呈扁圓形，很堅(jiān)硬，顏色與水牛角相似，色澤鮮亮，油光光的，仔細(xì)看，還有一些好看的金黃色暗紋；殼內(nèi)螺肉飽滿，并且特別鮮嫩。漂亮的螺殼使許多城里人動(dòng)心，弄一兩個(gè)放在玻璃柜中，權(quán)當(dāng)一件小小的藝術(shù)品來欣賞。
A.田螺不僅個(gè)大，殼還很堅(jiān)硬。 B.田螺品種特殊，很受城里人喜歡。
C.田螺肉特別鮮，城里人很喜歡食用。 D.田螺的花紋是金黃色的，螺肉飽滿。
7.下列句子描寫的情景，各用一個(gè)字概括。下列選項(xiàng)中，概括得最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )
①漆黑的夜晚，鬧鐘的嘀嗒聲清晰而響亮。
②七月的太陽炙烤著大地，路旁的荒草叢幾乎要燃燒起來了。
③田徑賽場(chǎng)上，這名運(yùn)動(dòng)員在百米決賽中，像一道閃電沖向終點(diǎn)，奪得金牌。
A.靜 熱 快 B.靜 熱 忙 C.鬧 火 快 D.鬧 火 忙
8.用修改符號(hào)修改下面的一段話。(標(biāo)點(diǎn)符號(hào)1處，病句2處)
這學(xué)期，課外閱讀對(duì)我們產(chǎn)生了濃厚的興趣。我們閱讀了《三國(guó)演義》《豐子愷散文精選》等課外書。大量的閱讀使我們加強(qiáng)了見識(shí)，開闊了視野。我們班還被評(píng)為《課外閱讀先進(jìn)班級(jí)》。
9.根據(jù)要求完成句子練習(xí)。
(1)讀句子，抓住人物的動(dòng)作、語言或神態(tài)，體會(huì)人物的內(nèi)心。選擇一種情景，照樣子寫一寫。
例：從見到這封電報(bào)起，毛主席整整一天沒說一句話，只是一支接著一支地吸著煙。
獲獎(jiǎng)之后 上學(xué)遲到 愿望實(shí)現(xiàn)
(2)體會(huì)例句表達(dá)的特點(diǎn)，再選擇一種情景，照樣子寫一寫。
例：這個(gè)體操運(yùn)動(dòng)員在高低杠上的動(dòng)作真靈巧，就像敏捷的猴子在樹干間攀緣、穿行。
雨點(diǎn)兒落在小河里 歌唱家唱歌 月亮在云朵中穿行
(3)讀下面的句子，體會(huì)作者是怎樣表達(dá)自己的想法的，再照樣子續(xù)寫。
但在五指中，大拇指卻是最肯吃苦的。例如拉胡琴，總由其他四指按弦，卻叫他相幫扶住琴身；水要噴出來，叫他死力抵住；血要流出來，叫他拼命按住；
(4)讀一讀，體會(huì)加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果，仿寫句子。
例：站在白色大理石鋪的地上，眼里看到的是純白的大理石，腳下踩的是純白的大理石。你被裹在一片純白的光輝中。
(5)仿照例句，寫一寫人物與平時(shí)不同的表現(xiàn)。
例：手術(shù)臺(tái)上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖。他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。
10.句段情境運(yùn)用。
星期天下午，你和小白約好3點(diǎn)在游樂場(chǎng)門口見面。小白遲到了幾分鐘，在等他的過程中，你感受到時(shí)間過得很漫長(zhǎng)。(請(qǐng)?jiān)囍鴮懗鲞@種體驗(yàn)： ① )在游樂場(chǎng)，你們玩得十分開心。(請(qǐng)選擇一種情境，試著描寫出當(dāng)時(shí)的動(dòng)態(tài)畫面： ② )你們興致勃勃地玩了三個(gè)多小時(shí)，卻覺得才玩了沒多久就要回家了。(請(qǐng)?jiān)囍鴮懗鲞@種體驗(yàn)： ③ )你和小白依依不舍地離開了，你回望著安靜的游樂場(chǎng)。 (請(qǐng)?jiān)囍鑼懗鲇螛穲?chǎng)關(guān)門后的靜態(tài)畫面：④ )
①
②
③
④
11.美好的童年、美麗的家鄉(xiāng)，都有給我們留下深刻印象的事物。多年過去后，當(dāng)你經(jīng)歷了許多事情、看到了更多事物后，再次回憶起美好的童年、美麗的家鄉(xiāng)，讓你無法忘卻的事物是什么 你會(huì)怎樣來表達(dá)對(duì)這段時(shí)光和家鄉(xiāng)的懷念呢 請(qǐng)照著下面的例子寫一寫。
例：在風(fēng)光旖旎的瑞士萊芒湖上，在無邊無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過月亮。這些月亮應(yīng)該說都是美妙絕倫的，我都非常喜歡。但是，看到它們，我立刻就會(huì)想到故鄉(xiāng)葦坑上面和水中的那個(gè)小月亮。對(duì)比之下，我感到這些廣闊世界的大月亮，無論如何比不上我那心愛的小月亮。
五下期末專項(xiàng)--詞句段運(yùn)用答案
語文園地一
【基礎(chǔ)訓(xùn)練場(chǎng)】
一、冷：
①今天天氣太冷，冷得滴水成冰，冷得小鳥縮成一團(tuán)，冷得我渾身哆嗦。
②臘月天多冷。雞冷得在籠子中不敢出來，狗冷得整天在爐子旁，孩子們也不敢出門玩了。
③這三九天也太冷了！開水往外一潑立刻“開”成了冰花，剛洗好的衣服都成了精，直挺挺地“站在地上”，還有那滿大街的“天然溜冰場(chǎng)”，走路可得一百個(gè)小心！
④天實(shí)在太冷了，凍得麻雀在雪地上直跳腳，凍得大黃狗都不敢走出房門，凍得花喜鵲躲在窩里不出來覓食。
靜：
①教室里安靜極了。靜得連地上落根針都能聽得見，靜得教室里回想著只有心跳，聲音靜得令人有些害怕。
②教室里真安靜啊！靜得連一根針掉地上都聽得見，靜得連呼吸聲都聽得見，靜得連心跳聲都聽得見。
③深夜的村莊一片寂靜。月亮幽幽地發(fā)著光，星星調(diào)皮地眨著眼，都不說話；偶爾傳來幾聲狗叫，忽又沒了動(dòng)靜；夜歸的行人匆匆地走著，腳步聲清晰可聞。
辣：
①這道菜真的太辣了。媽媽嘗了一口眼淚直往下掉；姐姐吃了一口雙唇就紅了起來；弟弟吃了一點(diǎn)就不停地吸著氣。
②這道菜真辣！將食物放入口中，細(xì)嚼慢咽，我立馬感到有一股逼人的味道像堆熊熊烈火，直逼喉嚨，刺激著我的舌根，讓我的淚水不由自主地流了出來。
③這個(gè)辣椒簡(jiǎn)直太辣了，辣得他面紅耳赤，辣得他流出了眼淚，辣得他不斷地大口大口地喝水。
快:
①小明是我們班的飛毛腿，跑起步來像飛出去的箭，像發(fā)現(xiàn)獵物的獵豹，快得像腳上裝了風(fēng)火輪一樣，一眨眼就跑到了終點(diǎn)。
②他跑得真快，快得像駿馬，快得如疾風(fēng)，快得似閃電。
③中國(guó)動(dòng)車的速度非常快。快得要和飛機(jī)一爭(zhēng)高下，快得眨眼間就不見蹤影，快得風(fēng)兒也要在后面追趕。
忙：
①秋天農(nóng)民伯伯可忙了，忙得顧不上喝水，忙得顧不上吃飯，忙得睡不好覺。
②他太忙了，忙得忘記了吃飯，忙得忘記了喝水，忙得連走路都帶著小跑。
③鐘南山爺爺真忙,一天到晚沒有一刻休息的時(shí)間,頭腦沒有一刻得到放松，防疫的事一件接一件,幾乎快喘不過氣來,仿佛事情永遠(yuǎn)做不完。他夜以繼日地工作，帶領(lǐng)白衣天使們攻堅(jiān)克難，為人類的健康而鞠躬盡瘁。
吵：
①上課鈴響了，可教室里還是鬧哄哄的。有人走動(dòng)位子，有人在講笑話，有人在吃零食，值日班干部氣極了，拿著教鞭使勁往講臺(tái)上敲，并費(fèi)盡全力大喊：“安靜！”可同學(xué)們無動(dòng)于衷，還變本加厲了。
②菜市場(chǎng)真吵啊，有叫賣聲、砍價(jià)聲、吆喝聲，還有雞鴨鵝的叫聲，形成了一首奇特的樂曲。
③哎呀，太吵啦！嘈雜的聲音像一群蜜蜂在我耳邊嗡嗡，又像是蟬吱吱地叫個(gè)沒完沒了，更像唐僧念的緊箍咒使我頭痛。
①花生長(zhǎng)在地下默默無聞，不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅的果實(shí)高高地掛在枝頭上,也不像牡丹、百合,把艷麗的肢體綻放在眾多的人前。
②我的家鄉(xiāng)是一座偏僻的小城市，比不上大城市的喧囂，但它卻是我夢(mèng)中的天堂。
③這里的葡萄再甜，也比不上家鄉(xiāng)院子里的葡萄。
④走進(jìn)我的房間，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)擺在我枕頭邊的那個(gè)看起來已經(jīng)不那么鮮亮的玩具熊。雖然屋子里那些大大小小擺滿了的玩偶可以說是琳瑯滿目，但我還是覺得那個(gè)在我最開始自己?jiǎn)嗡婚g房時(shí)，給了我勇氣，陪我戰(zhàn)勝黑暗和恐懼的小熊是其他玩偶比不了的。
⑤出去旅游這么多天，海鮮、小吃、面點(diǎn)，也算是吃遍各處美味了，可總覺得嘴巴里少了些味道。直到回家時(shí)路過門口的小吃攤，那熟悉的“燒餅夾里脊”的香氣撲面而來，我這才回想起，原來，我還是最饞家鄉(xiāng)的味道呀!
語文園地二
【基礎(chǔ)訓(xùn)練場(chǎng)】
一、
榜文：古代指文告。 驛站：古代人們外出，中途供人短暫停留休息的地方。
郎中：古代的醫(yī)生。 店家：古代的店主人。
客舍：古代的旅館。 貨郎：古代指賣東西的人。
墨客：古代指文人。 客官：舊時(shí)店家、船家等對(duì)顧客、旅客的尊稱。
印信：官府的印章。 伙計(jì)：舊時(shí)指店員或長(zhǎng)工。
二、①請(qǐng)勿自誤：請(qǐng)不要自己傷害自己。 ②喜不自勝：高興得自己都覺得受不了。
③瞑目蹲身：閉上眼睛，蹲下身子。 ④拱伏無違：伏在地上，向上朝拜，沒有違抗的。
⑤序齒排班：按年齡大小的順序來依次排列。
三、 1.孫悟空 2。諸葛亮 3.林黛玉 4.武松 5.薛寶釵 6.關(guān)羽 7.賈寶玉
語文園地四
【基礎(chǔ)訓(xùn)練場(chǎng)】
焦急地等人 ：
①我不停地抬起手看表，指針卻像被膠水粘住了似的，轉(zhuǎn)得好慢!看了幾遍之后，我踮起左腳，扯著脖子向遠(yuǎn)處望。終于，路口出現(xiàn)了一個(gè)不算清晰的人影。我喜上眉梢，剛想呼喊，可看清之后才發(fā)現(xiàn)，不是他。“唉， 啥時(shí)候才來呀 真是急死我了!”
②他急得滿臉通紅，汗珠不停地往下掉，并來回的踱著步，不時(shí)向四周環(huán)顧，嘴里念叨著：怎么還不來呢？是有什么事情嗎？不知道現(xiàn)在時(shí)間很急迫嗎？他抓起一把椅子坐了下來，還不停地跺著腳。過了一會(huì)兒，他還不見人來，無奈之下，只好掏出手機(jī)，去催一催那個(gè)人了。
③火車就要開了。可是媽媽還沒有趕到，爸爸時(shí)不時(shí)踮起腳向站位望著，然后一圈圈走來走去，眉頭緊鎖，嘴里喃喃道，怎么回事呀？連個(gè)影兒還沒有。
期待落空：
①“那本書賣完了”聽到媽媽說完這句話，我一下子癱坐在沙發(fā)上，像個(gè)泄氣的皮球，臉上的神情失望又惱怒，淚水也開始在眼眶里聚集：“啊？怎么會(huì)這樣？我已經(jīng)等了很久啦！”
②弟弟聽到鑰匙開門的聲音，急忙迎上去，看見媽媽空空的雙手，非常失望，他頭也不回地沖回臥室，一下?lián)湓诖差^上，哭著說：“騙子，說話不算話！”
久別重逢：
①我愣住了，不可思議的瞪大雙眼。竟然是他！他回來了，我們什么話都沒有說，緊緊地抱在一起。
②媽媽看到久別的小姨，激動(dòng)得說不出話來，她飛奔過去，伸開雙手和小姨緊緊地?fù)肀г谝黄稹?br/>③“小姑!小姑!我想死你啦!”弟弟奶聲奶氣地喊著，一頭扎進(jìn)小姑的懷里。“好幾個(gè)月沒見，小姑也想你啊，快讓小姑親一-個(gè)!”還沒等小姑親弟弟，弟弟就迫不與待地在小姑臉上重重地親了一口，咯咯地笑起來。
二、①以前，每次考試他都是馬馬虎虎地應(yīng)對(duì)，不放在心上，這次，他認(rèn)認(rèn)真真地審題，一筆一畫地書寫，可小心啦!
②往常，爸爸都是飯來口、衣來伸手，從沒見他主動(dòng)承擔(dān)過家務(wù)，今天，他竟然要親自下廚!只見他站在灶臺(tái)前一陣鍋勺翻飛，油鹽交錯(cuò)，三下五除二，一盤紅燒排骨就出鍋了。“來嘗嘗吧!”我小心翼翼地嘗了一口，嘿，還真有兩下子!
③太新鮮了!平時(shí)一貫低調(diào)樸素的奶奶，不知為何，今天穿得如此“揚(yáng)”，水藍(lán)色的綢緞長(zhǎng)裙，點(diǎn)綴著亮片，在下直晃眼。頭發(fā)高高地盤起，鬢角還插著一朵牡丹花，略施粉黛的眉眼全掛滿了笑意。哦，奶奶是要去參加廣場(chǎng)舞大賽呀!
④她平時(shí)一直是笑瞇瞇的，說話溫溫柔柔的，可是今天她卻一反常態(tài)，滿臉通紅，雙目圓睜，站在人群中不知在大聲地說著什么……
⑤他一向膽小懦弱，從不敢與人較量，今天卻一反常態(tài)，不但暴跳如雷，還把他對(duì)方罵的狗血淋頭。
語文園地六
【基礎(chǔ)訓(xùn)練場(chǎng)】
一、寫出關(guān)于時(shí)間很慢的心體驗(yàn)：
①明天就要秋游了。我晚上躺在床上翻來覆去怎么也睡不著。什么時(shí)候才天亮啊？我看了看掛鐘，怎么才12點(diǎn)鐘？什么時(shí)候才能熬到天亮哦！真希望明天快點(diǎn)到來。
②等媽媽回來，我就可以吃到美味的烤鴨了，一分鐘、兩分鐘、三分鐘---時(shí)間慢慢過去，過了半小時(shí)，感覺過了一個(gè)世紀(jì)，還不見她回來，真是急死人了。
③整個(gè)下午我焦急地等待爸爸回來，等待爸爸給我?guī)砩斩Y物。將近七點(diǎn)鐘的時(shí)候，我走到客廳窗前，望著回家的路。七點(diǎn)，七點(diǎn)一刻，七點(diǎn)半……爸爸還沒有回來。我實(shí)在等不與了，跑到樓下，來到爸爸回家的必經(jīng)之路。
寫出關(guān)于時(shí)間很快的心體驗(yàn)：
①轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)十二歲了，媽媽給我講起我小時(shí)候的故事，仿佛就在昨天。
②每周的活動(dòng)課，和同學(xué)們一起盡情玩耍，嬉鬧。四十分鐘的時(shí)間一晃而過，每次都不能盡興地玩。③十年，二十年，三十年，時(shí)間眨眼間過去，這里一點(diǎn)都看不出當(dāng)年的樣子了。
語文園地七
【基礎(chǔ)訓(xùn)練場(chǎng)】
一、(1)放學(xué)后的校園
①放學(xué)后，同學(xué)們都回去了，校園不再像白天那么熱鬧，花壇里的花靜靜地開著，害羞的蝴蝶飛了出來，扇著五彩的翅膀在花叢中跳舞。教室中，操場(chǎng)上，一切都恢復(fù)了平靜。
②放學(xué)的鈴聲一響，校園里頓時(shí)熱鬧起來。同學(xué)們有的三五成群說說笑笑的往外走，有的揮手跟老師告別……漸漸的，校園里的歡聲笑語，嬉笑聲越來越少，剛放學(xué)的熱鬧已經(jīng)不見了，卻仿佛還能聽到樓道里的說話聲，笑聲。不一會(huì)兒，整個(gè)校園回歸寂靜，偶爾想起秋風(fēng)吹起樹葉的沙沙聲，操場(chǎng)上空空蕩蕩，花壇里的月季花迎來了一只寂寞的蝴蝶，在夕陽下對(duì)著花兒輕聲細(xì)語。
③放學(xué)的鈴聲響起，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地從教室里走了出來，安靜的校園立刻變得喧鬧起來，追逐嬉笑的聲音瞬間充滿了整個(gè)校園。沒多久，操場(chǎng)上空蕩蕩的，校園又恢復(fù)了寧靜，只聽見樹葉在風(fēng)中嘩啦啦地響。
群鳥飛過湖面
①一群鳥鳴叫著從湖面上飛過，原本平靜的湖面蕩起層層漣漪，這漣漪一圈圈地?cái)U(kuò)大，一圈圈地朝岸邊迅速蕩去。湖中的魚兒似乎受到了驚嚇，不安地四處游動(dòng)。
②湖水平靜得沒有一絲波紋，如明鏡一般。忽然一群鳥從遠(yuǎn)處飛來，它們飛得那么低，有幾只斜著身子掠過湖面，尾巴偶爾點(diǎn)了一下湖水，那小圓暈便一圈圈蕩漾開去。慢慢地，湖水停止了舞動(dòng)，白云、青山綠樹又將自己的倩影投放到湖中。
③一群白鷺飛來了，安靜得如畫一樣的湖面一下子熱鬧起來。白鷺用又細(xì)長(zhǎng)的嘴啄食，湖中的小魚。小魚想逃哪里還來得與？白鷺吃飽了，休息了一會(huì)兒就飛走了，蕩漾的湖面又恢復(fù)了平靜。
(3)火車進(jìn)站
①“嗚嗚”隨著一聲長(zhǎng)鳴，火車像一條巨龍緩緩駛?cè)牖疖囌荆察o的站臺(tái)，頓時(shí)熱鬧起來，有的拉著行箱，有的扶著老人，抱著小孩從各節(jié)車廂涌向站臺(tái)。
②“嗚——”一聲汽笛響后，火車進(jìn)站了。旅客們提起行，紛紛向車門移動(dòng)。站臺(tái)上熙熙攘攘，熱鬧極了。行箱擦著地面發(fā)出“哐哐”的聲音，下車的乘客高聲談笑著，匆匆忙忙地往出站口走；準(zhǔn)備上車的乘客手持車票，急匆匆地尋找自己的車廂。
③火車進(jìn)站之后，車廂里的乘客誤入續(xù)續(xù)走出車廂，拉著行箱的小伙子，讓抱著孩子的婦女先走，婦女懷中抱著胖乎乎的小奶娃樂乎乎地向四處看，年輕的小姑娘攙扶著老奶奶緊隨其后……熱鬧的站臺(tái)漸漸地恢復(fù)了平靜。
二、①進(jìn)入大山，映入眼簾的是一大片青翠欲滴的竹林。翠竹綠影婆娑，透過竹葉，斑斑點(diǎn)點(diǎn)地灑在地上。沿著竹林中青石板鋪成的小道，漫步其中，仿佛輕舟蕩漾在翠綠的大海中。呼吸著帶有竹葉清香的空氣，一切煩惱統(tǒng)統(tǒng)被淹沒了，神清氣爽。
②臘八大雪，滿天皆白。街道鋪滿厚厚的積雪，孩子們興高采烈地打雪仗，弄得身上白一塊，黑一塊的。樹上是白花，白枝條，銀裝素裹；山上一片凈白，太陽照射下，白的刺眼。河道的冰被白雪蓋住了，只能從河邊露出的草稞，分辨白色的雪和鏡子面似的冰。
③在綠色的春風(fēng)中，嫩綠的柳，碧綠的草地,連公園的荷塘也漾著碧波，而那沉靜的西湖啊，簡(jiǎn)直像是用翡翠凝成的。
語文園地八
【基礎(chǔ)訓(xùn)練場(chǎng)】
一、(1)游子回到家鄉(xiāng)（把人比作事物）
①游子回到闊別已久的家鄉(xiāng)，就像漂泊在外的鳥兒終于歸巢。
②游子在外漂泊，如今回到朝思暮想的家鄉(xiāng)，就像離群的大雁回歸了隊(duì)伍，從此飛行有了方向。
③游子回到家鄉(xiāng)，就像鮭魚一樣，不惜迢迢千里的艱苦跋涉也要洄游到出生的地方。
（2）雨點(diǎn)兒落在窗戶玻璃上（把事物比作人）
①雨點(diǎn)兒真調(diào)皮，噼噼啪啪地落在窗玻璃上，像小精靈在跳舞。
②豆大的雨點(diǎn)落下來，打在玻璃窗上，“啪啪”地響個(gè)不停，簡(jiǎn)直像音樂家在演奏一首激越的交響樂。
云朵在天空飄蕩（把事物比作人）
①云朵在天空中悠閑地飄蕩著，就像人們輕松地逛街。
(1)在五官中，眼睛的生活是最豐富多彩的。例如學(xué)習(xí)時(shí)，需要他看書識(shí)字;旅游時(shí),需要他欣賞風(fēng)景;行動(dòng)時(shí)，需要他辨認(rèn)方向;與人交往時(shí),需要他幫助傳達(dá)思緒;心緒波動(dòng)時(shí)，需要他展露情緒;品味生活時(shí)，需要他來看清世間的喜樂悲歡、人生百態(tài)。
(2)嘴巴在五官中，是最活躍的。一天到晚忙個(gè)不停，不是在說話，就是在吃東西，喝個(gè)水也離不開它。嘴巴就像一扇門，與人交談，就等于向別人敞開了心靈的大門。
（3）除夕夜，空中的焰火可真美啊！你瞧，那些燦爛的焰火，有的像一條火龍直竄上天，轉(zhuǎn)眼不見了身影；有的像一只只小螢火蟲，提著小燈籠在空中飛舞；有的像金色的垂柳，從空中慢慢降落；有的像流星雨一樣，一閃而過……
（4）哥哥真勤勞，一會(huì)兒做家務(wù)，一會(huì)兒又在廚房做飯，一會(huì)兒又在忙著打理陽臺(tái)上的花草，仿佛沒有時(shí)間休息似的。
（5）大自然的景色不勝美麗。春天，萬物復(fù)，迎春花向我們吹響春天的號(hào)角，帶給我們希望；夏天，百花齊放，垂柳向我們展示百媚千嬌的柔情，帶給我們心醉；秋天，天高云淡，大雁向我們傳遞無言的信息。
【綜合演練場(chǎng)】
1.(1) (2)× (3) 2. C 3. C 4. D 5. C 6. B 7. A
這學(xué)期，我們對(duì)課外閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。我們閱讀了《三國(guó)演義》《豐子愷散文精選》等課外書。大量的閱讀使我們?cè)鲩L(zhǎng)了見識(shí)，開闊了視野。我們班還被評(píng)為“課外閱讀先進(jìn)班級(jí)”。
示例:(1)獲獎(jiǎng)之后 聽到自己獲獎(jiǎng)后，娜娜眼中充滿激動(dòng)的淚水，她跑到王老師面前，張開雙臂，與王老師緊緊地?fù)肀г谝黄稹? (2)歌唱家唱歌 那位歌唱家的歌聲清脆悅耳，好像山谷中黃鸝的鳴叫，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，令人沉醉。 (3)掰食物時(shí)，叫他沖在最前 擰瓶蓋時(shí)，讓他拼命使勁 按壓圓珠筆時(shí)，更是要他一個(gè)人用力 (4)春天到了，到處都是碧綠的，碧綠的草地，碧綠的柳枝，碧綠的田野，碧綠的山川，連河水似乎都是碧綠的，到處翠色欲流。 (5)一向活潑好動(dòng)的小明，這次卻一言不發(fā)地坐在那里，他仿佛有一些心事。
示例：①五分鐘過去了，小白還沒來，我覺得這過去的五分鐘好像過去了好幾個(gè)小時(shí)。 ②游樂場(chǎng)里人山人海，一派熱鬧非凡的景象。我和小白玩得可開心了，一會(huì)兒追逐打鬧，一會(huì)兒在海洋球池玩耍，一會(huì)兒一起滑滑梯。 ③時(shí)間過得太快了，感覺剛來到游樂場(chǎng)還沒玩多久，卻沒想到一眨眼就已經(jīng)過去了三個(gè)多小時(shí)。 ④夜幕降臨，游樂場(chǎng)恢復(fù)了安靜，旋轉(zhuǎn)木馬不轉(zhuǎn)了，碰碰車停歇了，連枝頭的鳥兒也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，只有星星眨著眼睛，欣賞著這安靜的游樂場(chǎng)。
11.示例：我見過白雪皚皚的長(zhǎng)白山，見過雄偉連綿的太行山，也見過奇特秀麗的武夷山。這些山都各具特色，我都很喜歡。但是，看到它們，我總會(huì)想到家鄉(xiāng)的那座小山。相比之下，在我心中，這些名山怎么也比不上我家鄉(xiāng)的那座小山。

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