資源簡(jiǎn)介 (共36張PPT)第3章 第3節(jié) 飲食中的有機(jī)化合物乙 醇神奇的化學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)通過實(shí)驗(yàn)、研討,掌握乙醇的組成結(jié)構(gòu)及其主要化學(xué)性質(zhì):乙醇與鈉的反應(yīng)、氧化反應(yīng)。 通過實(shí)驗(yàn),初步學(xué)會(huì)分析官能團(tuán)與性質(zhì)關(guān)系的方法,并建構(gòu)結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)思維模型。了解乙醇的主要用途及與人類日常生活和健康的關(guān)系,形成性質(zhì)決定用途的觀念。【趣味小實(shí)驗(yàn)】分別用自來水、白酒、醫(yī)用酒精噴到相應(yīng)字跡上,觀察現(xiàn)象。你能從中推測(cè)乙醇的物理性質(zhì)嗎?乙醇的物理性質(zhì)注意:①體積分?jǐn)?shù)為75%的乙醇溶液稱為醫(yī)用酒精。②乙醇為純凈物。根據(jù)你對(duì)乙醇的認(rèn)識(shí),說說它有怎樣的物理性質(zhì)?顏色氣味狀態(tài)密度沸點(diǎn)揮發(fā)性溶解性無色特殊香味液體比水低易揮發(fā)與水以任意比互溶能溶解多種有機(jī)物和無機(jī)物。比水小思考:1、乙醇屬于電解質(zhì)嗎?2、Br2易溶于酒精,能否用乙醇萃取溴水中的Br2?乙醇的物理性質(zhì)測(cè)定得出乙醇的分子式為C2H6O,那我們能否推測(cè)出它的結(jié)構(gòu)式呢?小組合作,拼一拼以下為可能的兩種結(jié)構(gòu),請(qǐng)寫出結(jié)構(gòu)式乙醇的結(jié)構(gòu)假設(shè)乙醇與鈉實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄恳掖寂c鈉的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)用品:無水乙醇、鈉、注射器實(shí)驗(yàn)步驟:①取一小塊鈉,用濾紙吸干煤油,加入注射器內(nèi),將活塞推到底。②取1ml酒精于小燒杯,用注射器吸取,避免吸入空氣,用塑料堵住上口,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。③反應(yīng)停止,安上針頭,將氣體推出并點(diǎn)燃,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)1.小組合作,規(guī)范操作,記錄現(xiàn)象。2.安全提示:鈉具有強(qiáng)還原性,請(qǐng)避免直接接觸。實(shí)驗(yàn)一 乙醇與鈉的反應(yīng) 乙醇與鈉水與鈉實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄恳掖寂c鈉的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)用品:無水乙醇、鈉、注射器實(shí)驗(yàn)步驟:①取一小塊鈉,用濾紙吸干煤油,加入注射器內(nèi),將活塞推到底。②取1ml酒精于小燒杯,用注射器吸取,避免吸入空氣,用塑料堵住上口,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。③反應(yīng)停止,安上針頭,將氣體推出并點(diǎn)燃,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)一 乙醇與鈉的反應(yīng) 對(duì)比反應(yīng)現(xiàn)象,完成下表:與水反應(yīng)與乙醇反應(yīng)鈉是否浮于水面鈉的形狀是否發(fā)生變化有無聲音有無氣泡劇烈程度是熔成小球發(fā)出嘶聲有劇烈先沉后浮仍為塊狀無有較緩慢思考:1.比較水、乙醇、鈉的密度大小。2.請(qǐng)猜想,乙醇和鈉反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是什么?3.煤油的成分是各種烴。鈉與烴能反應(yīng)嗎?實(shí)驗(yàn)一 乙醇與鈉的反應(yīng) 通過上述實(shí)驗(yàn),我們可以得到如下結(jié)論:1.水、乙醇、鈉的密度大小:______________。2.乙醇和鈉反應(yīng)產(chǎn)生的氣體為_______。3.鈉通常保存在煤油中,而煤油的成分是各種烴,說明___________________________。ρ水>ρ鈉>ρ乙醇氫氣鈉與烴基氫原子不反應(yīng)思考:鈉能與乙醇反應(yīng),能與水反應(yīng),卻不能與烴反應(yīng)。請(qǐng)畫出乙醇的結(jié)構(gòu)。實(shí)驗(yàn)一 乙醇與鈉的反應(yīng) 4.鈉與乙醇反應(yīng),說明乙醇中________反應(yīng),因此推出乙醇的結(jié)構(gòu)式為如下的___式。A式B式羥基,即—OH羥基氫A實(shí)驗(yàn)一 乙醇與鈉的反應(yīng) 乙醇的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式寫作______________或__________。乙醇的官能團(tuán)___________________。乙醇的球棍模型和比例模型:CH3CH2OHC2H5OH乙醇的結(jié)構(gòu)羥基,寫作—OH思考:氫氧根與羥基有什么區(qū)別?下列關(guān)于羥基和氫氧根的說法中,不正確的是( )A.羥基比氫氧根少一個(gè)電子B.兩者的組成元素相同C.羥基不帶電,氫氧根帶一個(gè)單位負(fù)電荷D.羥基比氫氧根性質(zhì)穩(wěn)定D練習(xí)定量實(shí)驗(yàn)也能說明乙醇的結(jié)構(gòu):0.1 mol的C2H6O與金屬鈉反應(yīng),收集到標(biāo)況下_____升(0.05 mol)氫氣,即0.6 mol H原子中有____mol 發(fā)生反應(yīng)(6個(gè)H原子中有___個(gè)與其他不同),反應(yīng)生成氫氣的氫為羥基氫。1.120.11實(shí)驗(yàn)一 乙醇與鈉的反應(yīng) 乙醇的化學(xué)性質(zhì)是怎樣的?①與金屬鈉的反應(yīng)這個(gè)反應(yīng)屬于___________反應(yīng)(反應(yīng)類型)。反應(yīng)時(shí),乙醇分子中發(fā)生斷裂的是_______鍵。置換/取代O—H實(shí)驗(yàn)一 乙醇與鈉的反應(yīng) 乙醇與鈉的反應(yīng)沒有水與鈉反應(yīng)劇烈,說明了什么?乙醇羥基上的氫不如水中的氫活潑。觀察對(duì)比,水和乙醇的結(jié)構(gòu)式:H—OH、C2H5—OH。由于羥基所連的原子或原子團(tuán)不一樣,羥基氫的活潑性也_______。_____決定性質(zhì)。不一樣結(jié)構(gòu)小結(jié)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)1.小組合作,規(guī)范操作,記錄現(xiàn)象。2.安全提示:①使用坩堝鉗夾取火柴。②試驗(yàn)后燒杯溫度很高,避免直接接觸。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄恳掖嫉娜紵?br/>實(shí)驗(yàn)用品:無水乙醇、燒杯、火柴、坩堝鉗實(shí)驗(yàn)步驟:①向小燒杯中加入8滴乙醇。②坩堝鉗夾取火柴,用酒精燈引燃。③用火柴引燃乙醇,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。乙醇的氧化反應(yīng):燃燒燃燒反應(yīng):現(xiàn)象:發(fā)出_____色火焰,放出大量熱。乙醇可通過糧食發(fā)酵等途徑再生,燃燒產(chǎn)物清潔、無污染,因此常用作汽車燃料_________,以減少對(duì)石油的依賴。淡藍(lán)乙醇汽油乙醇的氧化反應(yīng):燃燒若干年后……加熱后,放入無水乙醇中?我們通過實(shí)驗(yàn)探究一下神奇的化學(xué)①②實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄恳掖嫉拇呋趸?br/>實(shí)驗(yàn)用品:無水乙醇、燒杯、火柴、坩堝鉗實(shí)驗(yàn)步驟:①試管夾夾持試管,加入2ml無水乙醇。②坩堝鉗夾取銅絲,置于酒精燈外焰加熱,觀察銅絲顏色變化。③銅絲伸入無水乙醇。反復(fù)幾次,觀察銅絲前后變化,聞一聞液體氣味。乙醇的氧化反應(yīng):催化氧化安全提示①正確使用坩堝鉗和試管夾。②注意實(shí)驗(yàn)安全,高溫安全,避免直接接觸。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:1.在外焰上加熱時(shí),銅絲由___變___,插入乙醇后,銅絲又由___變___。反復(fù)幾次,現(xiàn)象交替出現(xiàn)。2.反應(yīng)產(chǎn)生了有_______氣味的物質(zhì)。紅黑黑紅刺激性①②乙醇的氧化反應(yīng):催化氧化分析上述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因:1.銅絲由紅變黑,發(fā)生了反應(yīng)______________________2.銅絲由黑變紅,說明CuO被乙醇_____;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____________________________________________3.有刺激性氣味的物質(zhì)是________________。還原乙醛(CH3CHO)乙醇的氧化反應(yīng):催化氧化②①若將①②反應(yīng)合并,發(fā)現(xiàn):Cu在整個(gè)反應(yīng)前后_______,因此它的作用是_______。寫出總反應(yīng)的化學(xué)方程式:無變化催化劑該反應(yīng)稱為乙醇的_________,反應(yīng)過程中乙醇的化學(xué)鍵是怎樣變化的呢?催化氧化乙醇乙醛斷裂形成乙醇的氧化反應(yīng):催化氧化下面的醇分子能否發(fā)生催化氧化?不能。若要發(fā)生催化氧化,羥基所連碳原子上至少要有1個(gè)氫原子。乙醇的氧化反應(yīng):催化氧化你能寫出下面的醇催化氧化的化學(xué)方程式嗎?丙酮(羥基所連碳上有兩個(gè)氫,生成醛,有一個(gè)氫生成酮)乙醇的氧化反應(yīng):催化氧化高溫焊接銀器、銅器時(shí),表面會(huì)生成黑色的氧化物。師傅說,可以先把銅、銀器具,趁熱蘸一下酒精,銅銀會(huì)光亮如初!你能解釋原因嗎?身邊的化學(xué)乙醇分子中的各種化學(xué)鍵如右圖所示,關(guān)于乙醇在各種反應(yīng)中斷裂鍵的說明不正確的是( ) A.和金屬鈉反應(yīng)時(shí)鍵①斷裂B.在銅催化共熱下與O2反應(yīng)時(shí)斷裂①和③鍵C.在銅催化共熱下與O2反應(yīng)時(shí)斷裂①和⑤鍵D.在空氣中完全燃燒時(shí)斷裂①②③④⑤鍵C隨堂練習(xí)乙醇可與強(qiáng)氧化劑反應(yīng):現(xiàn)象:紫色的高錳酸鉀溶液_____;褪色取2ml酸性高錳酸鉀溶液注意:酒精與溴水不反應(yīng)。乙醇的氧化反應(yīng):強(qiáng)氧化劑飲酒的利弊酒中含有一定量的乙醇,乙醇的體積分?jǐn)?shù)稱為酒的度數(shù)。例如,1% vol表示100mL酒中含有1 mL乙醇。乙醇進(jìn)入人體后,一部分被小腸吸收,通過血液循環(huán)進(jìn)入肝臟,在肝臟中被氧化成乙醛、乙酸,最終被氧化成二氧化碳和水,釋放出能量。少量飲酒,能增加唾液和胃液的分泌,幫助消化;能擴(kuò)張血管、消除疲勞。過量飲酒,肝臟一時(shí)無法將乙醇、乙醛和乙酸等全部轉(zhuǎn)化,血液中高濃度的乙醇會(huì)減緩大腦中信使分子的有效傳遞,影響判斷力。長(zhǎng)期過量飲酒,會(huì)損傷肝臟;血液中高濃度的乙醛還能致癌,并容易導(dǎo)致心血管疾病急性發(fā)作。未成年人不應(yīng)飲酒,機(jī)動(dòng)車駕駛員嚴(yán)禁酒后駕車。用途 生活中的乙醇“酒駕”的檢驗(yàn)交警檢驗(yàn)機(jī)動(dòng)車駕駛員是否“酒駕”時(shí),通常使用酒精檢測(cè)儀。一種傳統(tǒng)的酒精檢測(cè)儀原理如下:人體呼出的氣體與檢測(cè)儀內(nèi)的重鉻酸鉀(K2Cr2O7)接觸,如果呼出氣體中有乙醇蒸氣,乙醇會(huì)被重鉻酸鉀氧化成乙醛,同時(shí)橙紅色的重鉻酸鉀被還原成綠色的硫酸鉻[ Cr2(SO4)3]。根據(jù)是否變色及顏色的變化程度,可測(cè)出呼出氣體中是否有乙醇及乙醇含量的高低。目前常用的是燃料電池型呼氣酒精檢測(cè)儀。它的原理為:呼出氣體中若有乙醇蒸氣,則在乙醇被催化氧化成二氧化碳(或乙醛)和水的過程中會(huì)釋放出化學(xué)能,化學(xué)能經(jīng)電化學(xué)裝置轉(zhuǎn)化為電能,用電壓表測(cè)量其電壓,示數(shù)越高,則乙醇濃度越高。用途 生活中的乙醇橙色的重鉻酸鉀溶液變?yōu)開____________。后者可用于判定司機(jī)是否酒駕。綠色(Cr 3+)一種酒精檢測(cè)儀除了酒,生活中還有哪些物品與乙醇有關(guān)?醫(yī)用酒精食品添加劑乙醇汽油化妝水用途 生活中的乙醇1.等物質(zhì)的量的乙醇、乙二醇( )、丙三醇( )分別與足量金屬鈉作用,產(chǎn)生的氫氣之比為( )A.6∶3∶2 B.1∶2∶3C.3∶2∶1 D.4∶3∶2B跟蹤練習(xí)2.下列物質(zhì)中可使酸性高錳酸鉀溶液褪色,不能使溴水褪色的是( )A.甲烷 B.乙烯 C.乙醇 D.苯C跟蹤練習(xí)3.下列試劑中,能用于檢驗(yàn)酒精中是否含有水的是( )A.CuSO4·5H2O B.無水硫酸銅C.濃硫酸 D.金屬鈉4.下列說法中正確的是( )A.乙醇結(jié)構(gòu)中有—OH,所以乙醇溶解于水,可以電離出氫氧根,而顯堿性B.乙醇燃燒生成二氧化碳和水,說明乙醇具有氧化性C.醇都能夠發(fā)生催化氧化D.乙醇與鈉反應(yīng)非常平緩,所以乙醇羥基上的氫原子不如水中的氫原子活潑D跟蹤練習(xí)我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了乙醇的幾種反應(yīng),你能指出發(fā)生這些反應(yīng)時(shí)乙醇的斷鍵情況嗎?1、與鈉反應(yīng):斷_____鍵2、氧化反應(yīng)燃燒:斷_________________鍵催化氧化:斷_________鍵①①②③④⑤①③總結(jié)1.寫出下列物質(zhì)間轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)條件。2.巴西計(jì)劃將來以酒精代替汽油用作汽車燃料,不過如果這樣做,全國(guó)差不多一半的農(nóng)用地要用來種植甘蔗,才能生產(chǎn)足夠的酒精。因此還要開發(fā)新的土地來種植糧食和其他農(nóng)作物,如果開發(fā)新土地,則會(huì)進(jìn)一步破壞亞馬遜森林,你認(rèn)為這樣會(huì)產(chǎn)生什么問題?3.制作一張海報(bào),宣傳酗酒或酒后駕車的危害。課后作業(yè) 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫(kù)