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專題二　邏輯推理、歸納
邏輯推理、歸納題是一類以科學原理和事實為依據進行分析和推理、歸納總結的題目。中考對該部分內容的考查多以選擇題的形式出現，涉及的?？键c有物質的性質和用途，反應規律的推理，化學與社會、生活；對常見現象的推理解釋、歸納總結等?？疾槎嗖捎靡韵聝煞N形式：
(1)利用前面的事實、依據，判斷后面推理、歸納的正誤。
主要結合物質分類的概念、pH、酸堿性、中和反應等概念進行考查。
(2)運用科學道理對常見現象、原理進行解釋。
主要涉及微觀粒子的性質、燃燒和滅火的條件、質量守恒定律、金屬活動性等知識。
邏輯推理題
1．(2024·聊城中考)分析推理是學習化學常用的思維方法。下列推理合理的是(　　)
A．最外層為8個電子的結構屬于穩定結構，則具有穩定結構的原子最外層都有8個電子
B．溶液具有均一、穩定的特征，則具有均一、穩定特征的液體一定是溶液
C．單質是由同種元素組成的純凈物，則由同種元素組成的純凈物都是單質
D．復分解反應一定有沉淀、氣體或水生成，則有沉淀、氣體或水生成的反應一定是復分解反應
√
C　[最外層為8個電子的結構屬于穩定結構，具有穩定結構的原子最外層不一定有8個電子，如氦最外層有兩個電子，也屬于穩定結構，A錯誤；溶液具有均一、穩定的特征，但具有均一、穩定特征的液體不一定是溶液，如水，B錯誤；由同種元素組成的純凈物是單質，C正確；復分解反應一定有沉淀、氣體或水生成，但有沉淀、氣體或水生成的反應不一定是復分解反應，如二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，有沉淀生成，但不是復分解反應，D錯誤。]
2．邏輯推理是學習化學常用的思維方法。下列推理正確的是(　　)
A．原子不顯電性，則不顯電性的微粒一定是原子
B．燃燒須使可燃物的溫度達到其自身著火點，則可降低可燃物的著火點來滅火
C．有機物一定含有碳元素，則含有碳元素的化合物一定是有機物
D．某物質在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，則該物質一定含有碳元素和氫元素
√
D　[原子不顯電性，但是不顯電性的微粒不一定是原子，如中子，A錯誤；燃燒須使可燃物的溫度達到其自身著火點，可降低溫度至著火點以下，達到滅火的目的，而不是可降低可燃物的著火點，B錯誤；有機物一定含有碳元素，但是含有碳元素的物質不一定是有機物，如二氧化碳含有碳元素，屬于無機物，C錯誤；某物質在氧氣中燃燒產生二氧化碳和水，根據質量守恒定律，化學反應前后元素的種類不變，生成物中含C、H、O，故該物質中一定含C、H元素，可能含氧元素，氧元素可能來自氧氣，D正確。]
3．推理是學習化學的一種常用方法。下列推理正確的是(　　)
A．鎂、銅、鐵等金屬在常溫下是固體，因此所有金屬在常溫下都是固體
B．由同種分子構成的物質一定是純凈物，但純凈物不一定由同種分子構成
C．CO有還原性可用于煉鐵，則CO2也有還原性可用于煉鐵
D．氯化氫是由氯化氫分子構成的，所以氯化鈉也是由氯化鈉分子構成的
√
B　[鎂、銅、鐵等金屬在常溫下是固體，但不是所有金屬在常溫下都是固體，如汞屬于金屬，在常溫下是液體，A錯誤； 由同種分子構成的物質一定是純凈物，但純凈物不一定由同種分子構成，也可能由同種原子構成，B正確； CO有還原性可用于煉鐵，CO2無還原性，不可用于煉鐵，C錯誤； 氯化氫是由氯化氫分子構成的，氯化鈉是由鈉離子、氯離子構成的，D錯誤。]
4．(2024·福建中考)下列基于實驗事實的推理正確的是(　　)
A．往某無色溶液中滴入幾滴酚酞試液，溶液變紅，可推測該溶液顯堿性
B．往H2O2溶液中加入少量CuO，迅速產生氣泡，可驗證CuO是催化劑
C．用黃銅片刻畫純銅片，純銅片上有劃痕，可推測純銅的硬度大于黃銅
D．將帶火星的木條伸入盛有O2的集氣瓶中，木條復燃，可推測O2具有可燃性
√
A　[無色酚酞試液遇到堿性溶液變紅，往某無色溶液中滴入幾滴酚酞試液，溶液變紅，可推測該溶液顯堿性，A正確；往H2O2溶液中加入少量CuO，迅速產生氣泡，說明氧化銅能加快過氧化氫的分解速率，要想驗證氧化銅是催化劑，還需要探究化學反應前后，氧化銅的質量和化學性質是否改變，B錯誤；用黃銅片刻畫純銅片，純銅片上有劃痕，說明黃銅的硬度大于純銅，C錯誤；將帶火星的木條伸入盛有O2的集氣瓶中，木條復燃，說明氧氣具有助燃性，不是可燃性，D錯誤。]
【答題模板】　解答化學邏輯推理題時可采用以下兩種方法：
1．舉反例法，即只要能舉出與所列事實或所用科學原理不一致的例子即可說明結論錯誤。物質分類、性質、變化中的特殊例子是解答關鍵點。
2．一步否定法，根據概念或化學原理中的關鍵詞直接判斷推論的正誤。
3．解答此類題還要注意平時的積累，找出“一般”中的“特殊”，下面這些“不一定”往往是解題的關鍵：
初中化學的常見“不一定”
(1)顯酸性(堿性)的溶液不一定是酸(堿)溶液。
(2)能使燃著的木條熄滅的氣體不一定是二氧化碳。
(3)生成鹽和水的反應不一定是中和反應。
(4)加入稀鹽酸有無色無味氣體產生的物質不一定是碳酸鹽。
(5)有沉淀、氣體或水生成的反應不一定是復分解反應。
(6)由一種元素組成的物質不一定是單質。
(7)含有碳元素的化合物不一定是有機物。
(8)帶電荷的粒子不一定是離子。
(9)原子核中不一定都含有中子。
(10)含氧元素的化合物不一定是氧化物。
5．(2024·聊城中考)歸納總結是一種重要而有效的學習方法。下列對化學知識歸納不完全正確的是(　　)
歸納總結題
A．化學與生活 B．化學與健康
①用碳酸氫鈉治療胃酸過多
②食品袋內充入氮氣可延長食品的保質期 ①老年人缺乏鈣元素會導致骨質疏松癥
②吸煙會污染環境并危害身體健康
C．化學與科技 D．化學與安全
①太陽能電池板的普遍應用有利于減少大氣污染
②C919大飛機采用鈦合金制造的起落架更牢固，能支撐巨大的重量 ①夜間發現煤氣泄漏要立即開燈檢查
②如果氫氧化鈉溶液不慎沾在皮膚上應立即用大量的水沖洗
√
D　[碳酸氫鈉能與胃酸中的鹽酸反應，故可用碳酸氫鈉治療胃酸過多，氮氣化學性質穩定且無毒，可以在食品袋內充入氮氣延長食品的保質期，A正確；缺鈣會導致骨質疏松，吸煙會危害人的身體健康，也會導致周邊環境的污染，B正確；太陽能電池板的使用能減少化石能源的使用，可以減少大氣污染，鈦合金硬度大、密度小，C正確；發現煤氣泄漏不能開燈檢查，以防發生火災或爆炸，D錯誤。]
6．歸納總結是一種重要而有效的學習方法。下列對有關化學知識的總結完全正確的是(　　)
A．化學與能源 B．性質與用途
①煤、石油和天然氣都是可再生能源
②可燃冰被科學家譽為“21世紀能源” ①鹽酸與金屬氧化物反應——除銹
②熟石灰呈堿性——改良酸性土壤
C．化學與生活 D．化學與健康
①家庭烘焙面包時可加入適量小蘇打
②亞硝酸鈉有咸味，可以替代食鹽做調味品 ①中學生每天應吃一定量的保健品
②碘攝入量不足或過量均會引起人體甲狀腺腫大
B　[A．①煤、石油和天然氣都是不可再生能源，錯誤；B．①鹽酸與金屬氧化物反應，可以用于除銹，②熟石灰呈堿性，可以用于改良酸性土壤，二者均正確；C．②亞硝酸鈉有咸味，其屬于工業用鹽，有毒，不可以替代食鹽做調味品，錯誤；D．①中學生有針對性地通過藥品和保健品來補充一些體內缺乏的元素是必要的，但每天應吃一定量的保健品的觀點是錯誤的，故選B。]
7．歸納、比較、分類、分析等都是學習化學的科學方法。下列相關說法中合理的是(　　)
A．歸納：化學反應前后原子的種類、數目均保持不變
B．比較：鋁比鐵化學性質活潑，所以在空氣中鋁制品比鐵制品更易生銹
C．分類：二氧化碳的水溶液的pH小于7，所以二氧化碳屬于酸
D．分析：洗滌劑是利用乳化作用除去油污，汽油除去油污也是利用了乳化作用
√
A　[根據質量守恒定律，化學反應前后原子的種類、數目和質量不變，A合理；鋁比鐵化學性質活潑，常溫下，鋁能與空氣中的氧氣反應，在其表面形成一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進一步被氧化，而鐵銹疏松多孔，具有吸附性，會加速鐵的銹蝕，故在空氣中鋁制品比鐵制品更耐腐蝕，B不合理；二氧化碳的水溶液的pH小于7，是因為二氧化碳能與水反應生成碳酸，碳酸顯酸性，二氧化碳不屬于酸，C不合理；洗滌劑去油污，是因為洗滌劑具有乳化作用，能將油污乳化為細小油滴，隨水沖走，汽油除去油污，是因為汽油能溶解油污，D不合理。]
8．義務教育化學課程以促進學生核心素養發展為導向，設置了五大學習主題。下列主題內容說法都正確的一組是(　　)
A．物質的性質與應用 B．物質的組成與結構
①活性炭疏松多孔，具有較強的吸附性
②服用補鈣劑，可治療骨質疏松癥
③燒堿常用來廚房的爐具清潔 ①金剛石、石墨中碳原子的排列方式不同，性質不同
②硝酸鉀從元素組成上來看屬于復合肥
③鹽溶液中必須含有金屬陽離子
C．科學探究與化學實驗 D．化學與社會·跨學科實踐
①鎂條在空氣中燃燒不符合質量守恒定律
②蒸發結晶時，待水分全部蒸發即停止加熱
③實驗剩余試劑應放入原容器，以免造成浪費 ①加油站一定要嚴禁煙火，防止爆炸事故
②氫氧燃料電池是把化學能轉化為電能的裝置
③玻璃鋼是一種硅酸鹽材料，用于制作滑雪板
A　[①活性炭疏松多孔，具有較強的吸附性，正確；②鈣是組成骨骼的重要成分，服用補鈣劑，可以治療骨質疏松癥，正確；③燒堿常用來做廚房的爐具清潔，正確，A正確；①金剛石、石墨中碳原子的排列方式不同，物理性質不同，但它們都是由碳元素組成的，化學性質相似，錯誤；②硝酸鉀含氮、磷、鉀三種營養元素中的鉀元素和氮元素，屬于復合肥，正確，③不是所有的鹽中都含有金屬陽離子，如硝酸銨中含有銨根離子，錯誤，B錯誤；①任何化學變
化都遵循質量守恒定律，鎂條燃燒符合質量守恒定律，錯誤；②蒸發結晶時，待有較多固體出現時停止加熱，利用蒸發皿的余溫將剩余水分蒸干，錯誤；③實驗剩余試劑應放到指定容器內，不能直接放回原瓶，以免污染原瓶試劑，錯誤，C錯誤；①加油站周圍的空氣中含有一些可燃性氣體，所以加油站一定要嚴禁煙火，防止爆炸事故，正確；②氫氧燃料電池能將化學能轉化為電能，正確；③玻璃鋼是一種復合材料，錯誤，D錯誤。]
9．(2024·廣安中考)學習中，常用比較、歸納等科學方法進行推理分析，下列推理所得結論正確的是(　　)
A．金剛石、石墨、C60都由碳元素組成，那么它們的物理性質一定相同
B．置換反應都有化合價改變，那么有化合價改變的反應一定是置換反應
C．化學反應伴隨著能量變化，那么有能量變化的過程一定是化學反應
D．點燃氫氣前要檢驗純度，那么實驗室點燃可燃性氣體之前一定要驗純
√
D　[金剛石、石墨、C60都由碳元素組成，那么它們的化學性質相似，由于碳原子排列方式不同，它們的物理性質相差很大，A錯誤；置換反應都有化合價改變，但有化合價改變的反應不一定是置換反應，如鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應前后鐵、氧元素的化合價均改變，但不屬于置換反應，B錯誤；化學反應伴隨著能量變化，但是有能量變化的不一定是化學反應，如電燈通電時發光、放熱，只是能量的轉變，無新物質生成，屬于物理變化，C錯誤。]
【專題攻略】　化學歸納總結類型的題目是將許多零碎的知識整理歸類在一類原理、物質、概念之下，在解答時注意兩點：
1．準確掌握基礎知識，尤其是一些易混點，如溶液是混合物、氧氣占21%是體積分數而不是質量分數等。
2．常使用排除法：首先對該“類”原理、物質、概念有準確把握，然后將所列實例中不合理的挑出至少一個即可得到正確答案。

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