資源簡介

第二章　地圖
[深化研討　任務(wù)達(dá)成]
任務(wù)一
基礎(chǔ)知識儲備
1．(1)比例尺　方向　圖例　(2)縮小　圖上　 實地
(3)北　南　西　東　北　南北　 東西　(4)符號　注記
2．(1)
INCLUDEPICTURE "TADL24-102.TIF" INCLUDEPICTURE "\\\\共享機(jī)\\e\\11.2025初中總復(fù)習(xí)\\1.已制作\\CM\\課件 25版初中總復(fù)習(xí)棗莊地理（方正+圖）\\TADL24-102.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "F:\\原稿\\25初中總復(fù)習(xí)地理棗莊\\TADL24-102.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "F:\\原稿\\25初中總復(fù)習(xí)地理棗莊\\TADL24-102.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "F:\\原稿\\25初中總復(fù)習(xí)地理棗莊\\TADL24-102.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "F:\\原稿\\25初中總復(fù)習(xí)地理棗莊\\TADL24-102.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "F:\\原稿\\25初中總復(fù)習(xí)地理棗莊\\TADL24-102.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "F:\\原稿\\25初中總復(fù)習(xí)地理棗莊\\TADL24-102.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "F:\\陳敏\\1.課件\\24-25\\2025版初中總復(fù)習(xí)\\初中總復(fù)習(xí)地理(棗莊專用)\\2.Word文檔\\3.參考答案與精析\\TADL24-102.TIF" \* MERGEFORMATINET
(2)
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3．(1)5千米　500 000　(2)詳細(xì)　小　簡略　大
4．(1)交通　導(dǎo)游　政區(qū)　地形　(2)較小　較大　更大
任務(wù)目標(biāo)達(dá)成
1．D　2．C　3．A
任務(wù)二
基礎(chǔ)知識儲備
1．(1)海平面　另一個地點　(2)相同　等高線　(3)顏色　高低　起伏　(4)山地　丘陵　平原　盆地　(5)等高線　直觀
2．(1)山峰　陡　鞍部　陡崖　山脊　緩　山谷　(2)高原　平原　山地　盆地　丘陵
3．500　較小　200　500
4．
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沿直線AB地形的起伏狀況：先升高后有所降低，再升高又降低。中部高，兩側(cè)低，西部高于東部。沿直線AB，地勢起伏大，A點的海拔為－100米，B點的海拔為－200米，海拔最高處達(dá)到300多米。
任務(wù)目標(biāo)達(dá)成
1．(1)山脊　2.4　700～800　(2)②　③
(3)D處。因為D處地勢高于乙村，水能自流入村，可以節(jié)約成本；離居民點較遠(yuǎn)，水質(zhì)較好。(任答一點即可)
(4)甲村。甲村所在地區(qū)等高線稀疏，地勢平坦開闊；附近有公路穿過，交通便利；有河流經(jīng)過，水源充足。(任答一點即可)
2．B　3．C　4．B
5．(1)盆地　(2)②　(3)丙
6．A　7．C　8．B任務(wù)一　地圖基本要素
1．填空
(1)地圖三要素包括________、________、________。
(2)比例尺表示圖上距離比實地距離________的程度。公式表達(dá)：比例尺＝________距離÷________距離。
(3)一般地圖按“上________下________，左________右________”的方法定方向；指向標(biāo)地圖上，根據(jù)指向標(biāo)指向，箭頭一般指向________；經(jīng)緯網(wǎng)地圖上，經(jīng)線指示________方向，緯線指示________方向。
(4)圖例是對地圖上各種______和______的說明。
2．填圖
(1)方向判讀
(2)常用圖例
3．填表
(1)比例尺表達(dá)方式
文字式 圖上1厘米表示實地距離________
數(shù)字式 1∶________
線段式
(2)比例尺的大小
舉例 圖幅相同的地圖 內(nèi)容 范圍
北京地圖 比例尺大
中國地圖 比例尺小
4．思考
(1)根據(jù)使用的目的選擇地圖
如：外出旅行，確定行程，應(yīng)選擇________圖；去公園游覽，查找景點，應(yīng)選擇________圖；國際時事，確定地點，應(yīng)查閱________圖；山地探險、考察應(yīng)選擇________圖等。
(2)根據(jù)需要選擇比例尺合適的地圖
需要 地圖
要去北京旅游，想知道北京的位置 比例尺_(dá)_______的中國地圖
到了北京，想了解北京更多的情況 比例尺_(dá)_______的北京市城市地圖
想要去北京動物園游覽 比例尺_(dá)_______的北京動物園地圖
地圖三要素
剛踏進(jìn)初中，小明同學(xué)非常喜歡他的學(xué)校，他繪制了一幅學(xué)校平面圖。讀圖，完成1～2題。
1．從學(xué)校前校門到后校門行走的方向大致是(　　)
A．先由東北向西南，再由南向北
B．先由西南向東北，再由北向南
C．先由北向南，再轉(zhuǎn)向東南
D．先由南向北，再轉(zhuǎn)向西北
2．小明將這幅地圖送給了他的地理老師，但地理老師看后，說這幅圖存在一個問題，請問這個問題是(　　)
A．比例尺應(yīng)為1∶30萬 B．指向標(biāo)錯誤
C．缺少圖例 D．缺少經(jīng)緯度
2023年5月17日10時49分，在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心，我國成功發(fā)射第56顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星，提升了北斗系統(tǒng)的導(dǎo)航能力。下圖為濟(jì)寧的某學(xué)校學(xué)生截取的與之相關(guān)的兩幅電子地圖。讀甲、乙兩圖，完成第3題。
　
3．兩幅地圖圖幅相等，甲圖比乙圖(　　)
A．比例尺大 B．比例尺小
C．表示的范圍大 D．內(nèi)容簡略
指向標(biāo)判斷方向的方法
(1)指向標(biāo)平移法
如下圖：判斷A在B的什么方向？
步驟：①將指向標(biāo)平移到參考點B點。②根據(jù)指向標(biāo)箭頭所指方向確定出北方，然后作指向標(biāo)的垂線，確定出其他三個方向。③觀察A點所在的區(qū)域，即可得出A點在B點西北方向。
(2)轉(zhuǎn)動地圖法
如下圖：根據(jù)所給指向標(biāo)情況，轉(zhuǎn)動地圖(或書本)，使指向標(biāo)箭頭成“↑”，再按我們比較熟悉的“上北下南，左西右東”進(jìn)行判斷。
任務(wù)二　地形圖的判讀　地圖的應(yīng)用
1．填空
(1)地面某個地點高出________的垂直距離，叫作海拔。某個地點高出________的垂直距離，叫作相對高度。
(2)在地圖上，把海拔________的各點連接成線，就是等高線。用多條________表示地表高低起伏的地圖，叫作等高線地形圖。
(3)在繪有等高線和等深線的地形圖上，把不同高度和深度的范圍，著上不同的________(海洋則著上深淺不同的藍(lán)色)，可以一目了然地看到地表的________形態(tài)和海底的________狀況，這種地圖叫分層設(shè)色地形圖。
(4)陸地表面的基本地形類型有________ 、________、高原、________和________五種。
(5)地形剖面圖是沿________地形圖某條直線下切而顯露出來的地形垂直剖面。地形剖面圖可以更________地表示地面上沿某一方向地勢的起伏和坡度的陡緩。
(6)電子地圖在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用
名稱 優(yōu)點 應(yīng)用
數(shù)字 地圖 快捷、直觀、覆蓋面廣、信息豐富、空間位置準(zhǔn)確 廣泛應(yīng)用于政府管理與決策、城市公共設(shè)施管理、智能交通和導(dǎo)航、公共信息服務(wù)等領(lǐng)域
衛(wèi)星 導(dǎo)航 系統(tǒng) 快速獲取地理信息，攜帶方便，內(nèi)容更新快 廣泛應(yīng)用于定位、導(dǎo)航、交通管理、個人出行等方面。全面服務(wù)于交通運(yùn)輸、公共安全、救災(zāi)減災(zāi)、城市管理等領(lǐng)域
2．填圖
(1)等高線地形圖上不同的山體部位
(2)分層設(shè)色地形圖
填出字母所代表的地形名稱：
a________，b________，c________，d________，e________。
3．填表
基本地形類型。
地形類型 海拔 地面起伏
山地 ________米以上 坡度較陡，溝谷幽深
丘陵 500米以下 相對高度________，起伏和緩
平原 一般在________米以下 地面廣闊平坦
高原 多在________米以上 地面廣闊，外圍較陡，內(nèi)部起伏較為和緩
盆地 四周高，中間低
4．繪圖
在地形圖上畫出直線AB，然后將該直線與等高線的交點一一投射到間隔高度相同的平行線上，得到不同的交點，把這些交點用平滑的曲線連接起來，就得到地形剖面圖。請你畫出完整的地形剖面圖，并且描述沿直線AB地形的起伏狀況。
等高線地形圖的判讀
1．閱讀圖文材料，完成下列問題。
材料一　某中學(xué)準(zhǔn)備開展一次研學(xué)實踐活動，同學(xué)們設(shè)計了三個活動方案：方案一——攀登高峰，鍛煉體能；方案二——觀賞瀑布，感受自然；方案三——游覽民族村，尋蹤文化。
材料二　研學(xué)實踐地點的等高線地形圖。
(1)路線①主要沿________(填山體部位)前進(jìn)，若僅考慮地形因素，該路線途經(jīng)的A、B兩地溫差約為________℃，圖示地區(qū)的最高海拔大約在________米之間。
(2)可以觀賞瀑布的是路線________(填“①”“②”或“③”)；體力欠佳的同學(xué)建議選擇路線________(填“①”“②”或“③”)。
(3)乙村計劃從附近河流引水，C、D兩個取水點，哪個更合理？請判斷并簡要說明理由。
(4)甲、乙兩村中哪個更可能發(fā)展為城鎮(zhèn)？請判斷并簡要說明理由。
2023年2月南京國際梅花節(jié)期間，張華游覽了鐘山風(fēng)景區(qū)。讀圖，完成2～3題。
2．出發(fā)前，張華預(yù)估了中山陵所在地的海拔為(　　)
A．100米 B．100～150米
C．200米 D．200～250米
3．張華打算在上山過程中，既能俯視梅花園，又能遠(yuǎn)觀玄武湖。他應(yīng)選的路線是(　　)
A．① B．②
C．③ D．④
等高線地形圖的實際應(yīng)用
(1)等高線地形圖上的計算
包括確定點的海拔與相對高度(根據(jù)等高距來判斷)、確定兩點間的距離(根據(jù)比例尺來判斷)、確定方向(根據(jù)地圖上方向的判斷方法來判斷)、計算溫差(先計算兩點相對高度，然后根據(jù)“海拔每升高100米，氣溫下降約0.6℃”來計算)。
(2)爬山：應(yīng)選擇等高線稀疏的地方，因為是緩坡，爬山容易(但費(fèi)時)。
(3)修路：若是兩地之間修公路，應(yīng)盡量避免穿過等高線(即選擇在相鄰兩條等高線之間)；若是上山公路，則盤山而上；若是從山地中穿過，應(yīng)選擇兩山之間的鞍部。
(4)修梯田：梯田一般修在等高線稀疏的地方，因為地勢較平緩。
(5)修水庫：水庫大壩應(yīng)建在地形為峽谷(如下圖A—B連線處)且有盆地的地方，因為盆地集水多，峽谷易修壩，成本低。
(6)河流的位置及流向
河流形成于山谷之中，并能通過等高線的數(shù)值判斷出河流的流向，河流是由高處向低處流的。
繪制地形剖面圖
4．乙圖四幅等高線地形圖(單位：米)中，符合甲圖所示地形剖面圖的可能是(　　)
5．位于貴州省的“中國天眼”，是世界最大、最靈敏的單口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡。如圖示意“中國天眼”及周邊等高線地形。讀圖，完成下列問題。
(1)“中國天眼”所在的地形部位為________。
(2)從停車場到達(dá)瞭望臺有①和②兩條步道，從省力的角度考慮，你會選擇________(填“①”或“②”)步道登山。
(3)下列甲、乙、丙、丁四圖中，符合A點到B點的地形剖面圖的是________。
繪制地形剖面圖的步驟
(1)根據(jù)需要確定剖面線。
(2)確定比例尺：先確定水平基線(一般與剖面線的長度一致)與水平比例尺(一般采用原圖比例尺)；再確定垂直方向的高度差(一般與圖上的等高距相等)與垂直方向的比例尺(一般大于水平比例尺)。
(3)量出剖面線與不同等高線相交點間的相對位置，并讀出其海拔。
(4)在剖面圖上畫出相應(yīng)的點，各點的水平位置及海拔必須與上一步所確定的點相對應(yīng)。
(5)把各點連成圓滑的曲線，注意地勢走向與等高線地形圖一致。
選擇合適的地圖
2024年春節(jié)期間，家住西安市甲中學(xué)附近的小明一家準(zhǔn)備乘飛機(jī)外出游玩，出發(fā)前用手機(jī)地圖導(dǎo)航去機(jī)場的路線，屏幕顯示如圖。讀圖，完成6～7題。
6．小明一家駕車去機(jī)場，在朱宏路上的行駛方向大致是(　　)
A．向北行駛 B．向東行駛
C．向西行駛 D．向南行駛
7．在使用該地圖導(dǎo)航過程中，還可對地圖進(jìn)行“放大”和“縮小”操作查詢更多信息。操作中可以改變(　　)
A．圖幅的大小
B．機(jī)場的地理位置
C．比例尺的大小
D．西安市甲中學(xué)到機(jī)場的實地距離
8．地圖在生產(chǎn)生活中運(yùn)用很廣，極大地方便了人們的生活生產(chǎn)。車載導(dǎo)航地圖屬于(　　)
A．旅游地圖　 B．電子地圖
C．行政地圖 D．地形地圖
閱讀地圖的基本步驟
第一步，分類。判斷是地形圖、行政圖、地形剖面圖、景觀圖，還是等值線圖，分好地圖類別是讀圖的基礎(chǔ)。
第二步，要注意讀圖的先后順序。一先看圖名，是什么圖、哪個地區(qū)的圖等。二看圖例，如比例尺、指向標(biāo)。圖例對化解地圖知識起決定作用。三看規(guī)律，分清各地理要素在圖像中的表現(xiàn)規(guī)律。
第三步，用圖。對照讀圖要求，找到與要求中對應(yīng)的有效信息，逐一進(jìn)行分析解答。
課后檢測，請完成限時提能訓(xùn)練(二)(共75張PPT)
第二章　地圖
深化研討　任務(wù)達(dá)成
任務(wù)一　地圖基本要素
1．填空
(1)地圖三要素包括________、________、________。
(2)比例尺表示圖上距離比實地距離________的程度。公式表達(dá)：比例尺＝________距離÷________距離。
比例尺
方向
圖例
縮小
圖上
實地
(3)一般地圖按“上________下________，左________右________”的方法定方向；指向標(biāo)地圖上，根據(jù)指向標(biāo)指向，箭頭一般指向________；經(jīng)緯網(wǎng)地圖上，經(jīng)線指示________方向，緯線指示________方向。
(4)圖例是對地圖上各種______和______的說明。
北
南
西
東
北
南北
東西
符號
注記
2．填圖
(1)方向判讀
(2)常用圖例
3．填表
(1)比例尺表達(dá)方式
文字式 圖上1厘米表示實地距離________
數(shù)字式 1∶________
線段式
5千米
500 000
(2)比例尺的大小
舉例 圖幅相同的地圖 內(nèi)容 范圍
北京地圖 比例尺大
中國地圖 比例尺小
詳細(xì)
小
簡略
大
4．思考
(1)根據(jù)使用的目的選擇地圖
如：外出旅行，確定行程，應(yīng)選擇________圖；去公園游覽，查找景點，應(yīng)選擇________圖；國際時事，確定地點，應(yīng)查閱________圖；山地探險、考察應(yīng)選擇________圖等。
交通
導(dǎo)游
政區(qū)
地形　
(2)根據(jù)需要選擇比例尺合適的地圖
需要 地圖
要去北京旅游，想知道北京的位置 比例尺_(dá)_______的中國地圖
到了北京，想了解北京更多的情況 比例尺_(dá)_______的北京市城市地圖
想要去北京動物園游覽 比例尺_(dá)_______的北京動物園地圖
較小
較大
更大
剛踏進(jìn)初中，小明同學(xué)非常喜歡他的學(xué)校，他繪制了一幅學(xué)校平面圖。讀圖，完成1～2題。
地圖三要素
1．從學(xué)校前校門到后校門行走的方向大致是(　　)
A．先由東北向西南，再由南向北
B．先由西南向東北，再由北向南
C．先由北向南，再轉(zhuǎn)向東南
D．先由南向北，再轉(zhuǎn)向西北
2．小明將這幅地圖送給了他的地理老師，但地理老師看后，說這幅圖存在一個問題，請問這個問題是(　　)
A．比例尺應(yīng)為1∶30萬 B．指向標(biāo)錯誤
C．缺少圖例 D．缺少經(jīng)緯度
√
√
2023年5月17日10時49分，在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心，我國成功發(fā)射第56顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星，提升了北斗系統(tǒng)的導(dǎo)航能力。下圖為濟(jì)寧的某學(xué)校學(xué)生截取的與之相關(guān)的兩幅電子地圖。讀甲、乙兩圖，完成第3題。
3．兩幅地圖圖幅相等，甲圖比乙圖(　　)
A．比例尺大 B．比例尺小
C．表示的范圍大 D．內(nèi)容簡略
√
指向標(biāo)判斷方向的方法
(1)指向標(biāo)平移法
如右圖：判斷A在B的什么方向？
步驟：①將指向標(biāo)平移到參考點B點。
②根據(jù)指向標(biāo)箭頭所指方向確定出北方，
然后作指向標(biāo)的垂線，確定出其他三個
方向。③觀察A點所在的區(qū)域，即可得出
A點在B點西北方向。
(2)轉(zhuǎn)動地圖法
如右圖：根據(jù)所給指向標(biāo)情況，轉(zhuǎn)動地圖
(或書本)，使指向標(biāo)箭頭成“↑”，再按
我們比較熟悉的“上北下南，左西右東”
進(jìn)行判斷。
1．填空
(1)地面某個地點高出________的垂直距離，叫作海拔。某個地點高出____________的垂直距離，叫作相對高度。
(2)在地圖上，把海拔________的各點連接成線，就是等高線。用多條________表示地表高低起伏的地圖，叫作等高線地形圖。
任務(wù)二　地形圖的判讀　地圖的應(yīng)用
海平面
另一個地點
相同
等高線
(3)在繪有等高線和等深線的地形圖上，把不同高度和深度的范圍，著上不同的________(海洋則著上深淺不同的藍(lán)色)，可以一目了然地看到地表的________形態(tài)和海底的________狀況，這種地圖叫分層設(shè)色地形圖。
(4)陸地表面的基本地形類型有________ 、________、高原、________和________五種。
(5)地形剖面圖是沿________地形圖某條直線下切而顯露出來的地形垂直剖面。地形剖面圖可以更________地表示地面上沿某一方向地勢的起伏和坡度的陡緩。
顏色
高低
起伏
山地
丘陵
平原
盆地
等高線
直觀
(6)電子地圖在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用
名稱 優(yōu)點 應(yīng)用
數(shù)字
地圖 快捷、直觀、覆蓋面廣、信息豐富、空間位置準(zhǔn)確 廣泛應(yīng)用于政府管理與決策、城市公共設(shè)施管理、智能交通和導(dǎo)航、公共信息服務(wù)等領(lǐng)域
衛(wèi)星
導(dǎo)航
系統(tǒng) 快速獲取地理信息，攜帶方便，內(nèi)容更新快 廣泛應(yīng)用于定位、導(dǎo)航、交通管理、個人出行等方面。全面服務(wù)于交通運(yùn)輸、公共安全、救災(zāi)減災(zāi)、城市管理等領(lǐng)域
2．填圖
(1)等高線地形圖上不同的山體部位
山峰
陡
鞍部
陡崖
山脊
緩
山谷
(2)分層設(shè)色地形圖
填出字母所代表的地形名稱：
a________，b________，c________，d________，e________。
高原
平原
山地
盆地
丘陵
3．填表
基本地形類型。
地形類型 海拔 地面起伏
山地 ________米以上 坡度較陡，溝谷幽深
丘陵 500米以下 相對高度________，起伏和緩
平原 一般在________米以下 地面廣闊平坦
高原 多在________米以上 地面廣闊，外圍較陡，內(nèi)部起伏較為和緩
盆地 四周高，中間低
500
較小
200
500
4．繪圖
在地形圖上畫出直線AB，然后將該直線與等高線的交點一一投射到間隔高度相同的平行線上，得到不同的交點，把這些交點用平滑的曲線連接起來，就得到地形剖面圖。請你畫出完整的地形剖面圖，并且描述沿直線AB地形的
起伏狀況。
沿直線AB地形的起伏狀況：先升高后有所降低，再升高又降低。中部高，兩側(cè)低，西部高于東部。沿直線AB，地勢起伏大，A點的海拔為－100米，B點的海拔為－200米，海拔最高處達(dá)到300多米。
1．閱讀圖文材料，完成下列問題。
材料一　某中學(xué)準(zhǔn)備開展一次研學(xué)實踐活動，同學(xué)們設(shè)計了三個活動方案：方案一——攀登高峰，鍛煉體能；方案二——觀賞瀑布，感受自然；方案三——游覽民族村，尋蹤文化。
等高線地形圖的判讀
材料二　研學(xué)實踐地點的等高線地形圖。
(1)路線①主要沿________(填山體部位)前進(jìn)，若僅考慮地形因素，該路線途經(jīng)的A、B兩地溫差約為________℃，圖示地區(qū)的最高海拔大約在____________米之間。
(2)可以觀賞瀑布的是路線________(填“①”“②”或“③”)；體力欠佳的同學(xué)建議選擇路線________(填“①”“②”或“③”)。
(3)乙村計劃從附近河流引水，C、D兩個取水點，哪個更合理？請判斷并簡要說明理由。
D處。因為D處地勢高于乙村，水能自流入村，可以節(jié)約成本；離居民點較遠(yuǎn)，水質(zhì)較好。(任答一點即可)
山脊
2.4
700～800
②
③
(4)甲、乙兩村中哪個更可能發(fā)展為城鎮(zhèn)？請判斷并簡要說明理由。
甲村。甲村所在地區(qū)等高線稀疏，地勢平坦開闊；附近有公路穿過，交通便利；有河流經(jīng)過，水源充足。(任答一點即可)
2023年2月南京國際梅花節(jié)期間，張華游覽了鐘山風(fēng)景區(qū)。讀圖，完成2～3題。
2．出發(fā)前，張華預(yù)估了中山陵所在地的海拔為(　　)
A．100米 B．100～150米
C．200米 D．200～250米
3．張華打算在上山過程中，既能俯視梅花園，又能遠(yuǎn)觀玄武湖。他應(yīng)選的路線是(　　)
A．① B．②
C．③ D．④
√
√
等高線地形圖的實際應(yīng)用
(1)等高線地形圖上的計算
包括確定點的海拔與相對高度(根據(jù)等高距來判斷)、確定兩點間的距離(根據(jù)比例尺來判斷)、確定方向(根據(jù)地圖上方向的判斷方法來判斷)、計算溫差(先計算兩點相對高度，然后根據(jù)“海拔每升高100米，氣溫下降約0.6℃”來計算)。
(2)爬山：應(yīng)選擇等高線稀疏的地方，因為是緩坡，爬山容易(但費(fèi)時)。
(3)修路：若是兩地之間修公路，應(yīng)盡量避免穿過等高線(即選擇在相鄰兩條等高線之間)；若是上山公路，則盤山而上；若是從山地中穿過，應(yīng)選擇兩山之間的鞍部。
(4)修梯田：梯田一般修在等高線稀疏的
地方，因為地勢較平緩。
(5)修水庫：水庫大壩應(yīng)建在地形為峽谷
(如右圖A—B連線處)且有盆地的地方，
因為盆地集水多，峽谷易修壩，成本低。
(6)河流的位置及流向
河流形成于山谷之中，并能通過等高線的數(shù)值判斷出河流的流向，河流是由高處向低處流的。
4．乙圖四幅等高線地形圖(單位：米)中，符合甲圖所示地形剖面圖的可能是(　　)
繪制地形剖面圖
√
5．位于貴州省的“中國天眼”，是世界最大、最靈敏的單口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡。如圖示意“中國天眼”及周邊等高線地形。讀圖，完成下列問題。
(1)“中國天眼”所在的地形部位為________。
(2)從停車場到達(dá)瞭望臺有①和②兩條步道，從省力的角度考慮，你會選擇________(填“①”或“②”)步道登山。
盆地
②
(3)下列甲、乙、丙、丁四圖中，符合A點到B點的地形剖面圖的是________。
丙
繪制地形剖面圖的步驟
(1)根據(jù)需要確定剖面線。
(2)確定比例尺：先確定水平基線(一般與剖面線的長度一致)與水平比例尺(一般采用原圖比例尺)；再確定垂直方向的高度差(一般與圖上的等高距相等)與垂直方向的比例尺(一般大于水平比例尺)。
(3)量出剖面線與不同等高線相交點間的相對位置，并讀出其海拔。
(4)在剖面圖上畫出相應(yīng)的點，各點的水平位置及海拔必須與上一步所確定的點相對應(yīng)。
(5)把各點連成圓滑的曲線，注意地勢走向與等高線地形圖一致。
2024年春節(jié)期間，家住西安市甲中學(xué)附近的小明一家準(zhǔn)備乘飛機(jī)外出游玩，出發(fā)前用手機(jī)地圖導(dǎo)航去機(jī)場的路線，屏幕顯示如圖。讀圖，完成6～7題。
選擇合適的地圖
6．小明一家駕車去機(jī)場，在朱宏路上的行駛方向大致是(　　)
A．向北行駛 B．向東行駛
C．向西行駛 D．向南行駛
7．在使用該地圖導(dǎo)航過程中，還可對地圖進(jìn)行“放大”和“縮小”操作查詢更多信息。操作中可以改變(　　)
A．圖幅的大小
B．機(jī)場的地理位置
C．比例尺的大小
D．西安市甲中學(xué)到機(jī)場的實地距離
√
√
8．地圖在生產(chǎn)生活中運(yùn)用很廣，極大地方便了人們的生活生產(chǎn)。車載導(dǎo)航地圖屬于(　　)
A．旅游地圖　 B．電子地圖
C．行政地圖 D．地形地圖
√
閱讀地圖的基本步驟
第一步，分類。判斷是地形圖、行政圖、地形剖面圖、景觀圖，還是等值線圖，分好地圖類別是讀圖的基礎(chǔ)。
第二步，要注意讀圖的先后順序。一先看圖名，是什么圖、哪個地區(qū)的圖等。二看圖例，如比例尺、指向標(biāo)。圖例對化解地圖知識起決定作用。三看規(guī)律，分清各地理要素在圖像中的表現(xiàn)規(guī)律。
第三步，用圖。對照讀圖要求，找到與要求中對應(yīng)的有效信息，逐一進(jìn)行分析解答。
限時提能訓(xùn)練(二)　地圖
一、選擇題(本題共15小題，每小題1分，共15分。每小題給出的四個選項中，只有一個正確答案。)
1．下列常見圖例和注記搭配，不正確的是(　　)
√
1．B　[在地圖中，有常見的圖例和注記搭配，讀圖可知，A圖例表示長城，B圖例表示鐵路，C圖例表示河流和湖泊，D圖例表示沙漠。A、C、D正確，B錯誤。根據(jù)題意，故選B。]
暑假期間，某地理興趣小組計劃到圖中區(qū)域開展野外考察。請你協(xié)助該小組分析圖中信息，完成2～3題。
2．可能有河流經(jīng)過的地點是(　　)
[A]① [B]②
[C]③ [D]④
3．如果②地的氣溫為30 ℃，此時⑤地的氣溫約是(　　)
[A]25.2 ℃ [B]25.8 ℃
[C]34.2 ℃ [D]34.8 ℃
√
√
2．D　3．B　[第2題，讀圖可知，④處等高線數(shù)值向高處凸出，地勢比兩側(cè)低，為山谷，容易形成河流；①③處等高線數(shù)值向低處凸出，地勢比兩側(cè)高，為山脊；②處位于等高線上，海拔低，地形平坦，沒有河流分布。故選D。第3題，地勢影響氣溫的變化，隨著海拔的升高，氣溫逐漸降低，一般海拔每升高100米，氣溫約降低0.6 ℃。讀圖可知，等高距為100米，②地海拔為100米，⑤地海拔為800米，②地的氣溫為30 ℃，則⑤地的氣溫為30 ℃－(800－100)÷100×0.6 ℃＝25.8 ℃。故選B。]
下圖為某高山滑雪中心等高線地形圖(單位：米)。讀圖，完成4～6題。
4．圖中相鄰兩條等高線的高差為(　　)
[A]50米 [B]100米
[C]150米 [D]200米
5．圖中建筑物主要分布在(　　)
[A]山頂 [B]山脊
[C]山谷 [D]鞍部
6．PQ競賽雪道坡度最大的是(　　)
[A]甲段 [B]乙段
[C]丙段 [D]丁段
√
√
√
4．A　5．C　6．B　[第4題，讀圖可知，相鄰兩條等高線之間的高差是50米，A正確，B、C、D錯誤。故選A。第5題，讀圖可知，圖中建筑物分布地區(qū)等高線向海拔高處凸出，屬于山谷，C正確，A、B、D錯誤。故選C。第6題，在等高線地形圖上，等高線越密集，表示坡度越陡，等高線越稀疏，表示坡度越緩。讀圖可知，PQ競賽雪道坡度最大的是乙段，該段等高線最密集，B正確，A、C、D錯誤。故選B。]
海拔和相對高度是計算地面起伏的兩種方法。讀圖，完成7～8題。
7．甲地的海拔是(　　)
[A]50米 [B]500米
[C]1 000米 [D]1 500米
8．根據(jù)圖示信息可知乙地的地形類型為山地，下列關(guān)于陸地地形特征的敘述，正確的是(　　)
[A]海拔在500米以上，頂部高聳，坡度陡峻的是丘陵
[B]海拔在200米以下，地面廣闊平坦，起伏較小的是盆地
[C]海拔在500米以上，面積廣大、起伏和緩，外圍陡峭的是高原
[D]四周高、中間低，內(nèi)部比較平坦或略有起伏的是高原
√
√
7．B　8．C　[第7題，根據(jù)所學(xué)知識可知，海拔是地面某個地點高出海平面的垂直距離。由圖可知，甲地的海拔是500米。故選B。第8題，根據(jù)所學(xué)知識可知，海拔在500米以上，頂部高聳，坡度陡峻的是山地；海拔在200米以下，地面廣闊平坦，起伏較小的是平原；海拔在500米以上，面積廣大、起伏和緩，外圍陡峭的是高原；四周高、中間低，內(nèi)部比較平坦或略有起伏的是盆地。故選C。]
(2023·棗莊節(jié)選)為培養(yǎng)學(xué)生的地理實踐力，某中學(xué)組織學(xué)生到棗莊市某地進(jìn)行研學(xué)實踐。讀棗莊市某地等高線地形圖，完成9～10題。
9．該研學(xué)實踐區(qū)域的主要地形類型是(　　)
[A]山地 [B]高原
[C]丘陵 [D]盆地
10．甲、乙、丙、丁四地中，有可能發(fā)育成河流的是(　　)
[A]甲 [B]乙
[C]丙 [D]丁
√
√
9．C　10．C　[第9題，讀圖可知，該地大部分海拔在500米以下，相對高度不超過200米，地勢起伏較大，因此該地為丘陵。故選C。第10題，結(jié)合所學(xué)知識可知，等高線向高值處凸出為山谷，向低值處凸出為山脊，一般山谷易發(fā)育成河流。讀圖，甲、乙、丁地均位于山脊上，而丙地位于山谷，山谷易發(fā)育成河流。故選C。]
分層設(shè)色地形圖是地理學(xué)習(xí)中的常用“工具”。王亮在老師指導(dǎo)下嘗試用馬鈴薯制作等高線地形圖和分層設(shè)色地形圖，活動步驟如圖所示。讀圖，完成11～12題。
11．第二、第三步正確操作要點，分別是(　　)
①各切片厚度相同，且依次擺放　②舍棄最小切片　③任意擺放各切片　④固定中心，按切片大小依次畫底邊輪廓
[A]①② [B]②③
[C]③④ [D]①④
12．利用分層設(shè)色地形圖(　　)
[A]可認(rèn)識某區(qū)域地形地勢特征
[B]能判斷地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生頻次
[C]可推測農(nóng)作物主要生長習(xí)性
[D]能說明聚落發(fā)展變化過程
√
√
11．D　12．A　[第11題，由題可知，王亮在老師指導(dǎo)下嘗試用馬鈴薯制作等高線地形圖和分層設(shè)色地形圖，本次實驗總共分為四個步驟。第一步：準(zhǔn)備一塊馬鈴薯；第二步：將馬鈴薯切為厚度相同的片狀，且依次擺放；第三步：固定中心，按切片大小依次畫底邊輪廓；第四步：在等高線地形圖基礎(chǔ)上，每層填上相應(yīng)的顏色，就成為分層設(shè)色地形圖。因此第二、第三步正確操作要點分別是各切片厚度相同，且依次擺放；固定中心，按切片大小依次畫底邊輪廓，①④正確，②③錯誤。故選D。第12題，結(jié)合所學(xué)知識可知，利用分層設(shè)色地形圖，可以認(rèn)識某區(qū)域地形地勢特征，A正確；分層設(shè)色地形圖不能判斷地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生頻次，也不能推測農(nóng)作物主要生長習(xí)性，更不能說明聚落發(fā)展變化過程，B、C、D錯誤。故選A。]
下圖為四種陸地地形類型的剖面示意圖。讀圖，完成13～14題。
13．地形剖面圖可以直觀地表示(　　)
[A]地勢起伏 [B]陸地地形
[C]海陸分布 [D]地球大小
√
14．圖中①②③④表示的地形類型依次是(　　)
[A]平原、高原、丘陵、盆地
[B]山地、高原、盆地、丘陵
[C]丘陵、平原、盆地、山地
[D]高原、山地、丘陵、平原
√
13．A　14．D　[第13題，地形剖面圖是所有的地形圖中能夠最直觀地表示地勢高低起伏的地形圖。故選A。第14題，圖中①地平均海拔在500米以上，內(nèi)部地形起伏和緩，邊緣較陡，為高原；②地平均海拔在500米以上，地形崎嶇，山高谷深，為山地；③地平均海拔在500米以下，相對高度較山地小，為丘陵；④地平均海拔在200米以下，地形平坦，為平原。故選D。]
15．地圖的種類很多，如地形圖、旅游圖、交通圖、人口圖、世界政區(qū)圖等，閱讀下列三個情境，分析三位同學(xué)分別需要選擇的地圖類型是(　　)
①班級準(zhǔn)備到郊外的山地進(jìn)行越野活動，班長小剛需要設(shè)計越野路線
②巴西熱帶雨林面積廣，小強(qiáng)想找一找巴西的位置
③小明想去博物館參觀，博物館離他家很遠(yuǎn)，他想看一看怎樣乘車
[A]地形圖、世界政區(qū)圖、城市交通圖
[B]地形圖、交通圖、人口圖
[C]水文圖、人口圖、交通圖
[D]交通圖、世界政區(qū)圖、人口圖
√
15．A　[在日常生活中，我們應(yīng)根據(jù)實際需要選擇合適的地圖。設(shè)計越野路線要選擇當(dāng)?shù)氐匦螆D，尋找巴西的位置要查找世界政區(qū)圖，選擇乘車線路要使用城市交通圖。故選A。]
二、非選擇題(本題共4小題，共35分。)
16．初中地理實踐社的同學(xué)們計劃從學(xué)校步行去附近的新華書店為班級購買地球儀。為方便出行，他們決定用所學(xué)地圖知識繪制簡易地圖，并設(shè)計了如下步驟。請幫助他們完成計劃。(7分)
(1)步驟一：收集資料。以下收集的地圖資料對本次繪圖最有參考價值的是(　　)
[A]世界政區(qū)圖
[B]中國政區(qū)圖
[C]遼寧省地形圖
[D]該市交通旅游圖
(2)步驟二：繪制地圖。為了便于閱讀地圖，同學(xué)們繪制時，根據(jù)地圖基本要素在地圖上標(biāo)注了方向、________、圖例和注記。
√
比例尺
(3)步驟三：閱讀地圖。該圖中判斷方向的依據(jù)是________，新華書店在學(xué)校的________方向。按步行距離最短原則，同學(xué)們行至十字路口P時，考慮實際路況，應(yīng)在該十字路口向________(填方向)行走。
(4)步驟四：測算距離。經(jīng)測量，圖中PQ之間距離為1厘米，則實地距離為________千米。
指向標(biāo)
西北
北
0.5
17．地圖是我們?nèi)粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)地理不可缺少的工具。下面圖甲為北京市地圖，圖乙為中國地圖，據(jù)此完成下列要求。(8分)
(1)結(jié)合“一些常用的圖例”的學(xué)習(xí)，下列四種圖例在甲、乙兩圖中都沒出現(xiàn)的是(　　)
[A]洲界 [B]國界
[C]城市 [D]鐵路
(2)上面兩幅圖中的比例尺均用線段來表示，若圖乙中的比例尺轉(zhuǎn)化為數(shù)字比例尺為_______________；測得圖甲中北京市到天津市的圖上距離是3厘米，則北京到天津的實地距離約是___________米。
√
1∶80 000 000
120 000
(3)比較甲、乙兩幅圖，比例尺較大的是圖________(填“甲”或“乙”)，表示的地區(qū)范圍大的是圖________(填“甲”或“乙”)，表示內(nèi)容較詳細(xì)一些的是圖________(填“甲”或“乙”)。
(4)讀甲、乙兩幅圖，如果要了解北京在祖國的位置，應(yīng)選擇的地圖是圖________(填“甲”或“乙”)。
甲
乙
甲
乙
18．山東某校開設(shè)制作“等高線紙質(zhì)立體模型”的地理實踐課。課上，同學(xué)們小組合作完成了等高線立體模型(如圖所示)，并用它識別地形部位，學(xué)習(xí)、理解等高線地形圖的相關(guān)知識。結(jié)合所學(xué)知識，完成下列問題。(10分)
(1)結(jié)合圖片資料，請按制作
模型的正確順序排列。排列
的順序是________________。
(填序號)
②⑤③⑥①④
(2)為盡可能減小誤差，繪制等高線過程中需注意(　　)(多項選擇)
[A]圓錐體應(yīng)水平放置在桌面上
[B]每塊橡皮高度相等
[C]繞模型畫出螺旋上升的線
[D]鉛筆水平放置于橡皮上
√
√
√
(3)俯視模型，寫出序號表示的地形部位名稱。
①________；②________；④________。
山谷
山脊
山峰
(4)沿圖中M－N連線方向做剖面圖，下列表示正確的是________(填字母)，理由是______________________________________________ __________________________________。
[A]　 　 [B]　　 　[C]　 　　[D]
A
M－N連線方向經(jīng)過兩座山峰，一個鞍部，圖中
左側(cè)山峰較高，右側(cè)山峰較低
19．五一節(jié)期間，5名驢友穿越虎山時遭遇大暴雨，被困在深山中等待救援。如圖為虎山附近的等高線地形圖，請你根據(jù)該圖完成下列問題。(10分)
(1)已知5名驢友被困在山中的溶洞口下坡約200米遠(yuǎn)的地方，那么5名驢友被困的地方位于圖中A、B、C、D四地中的________地。
(2)據(jù)圖判斷白水河的大致流向為______________。
(3)圖示乙山峰海拔在___________米之間。
(4)圖中甲山峰位于居民點的________方向。若甲、乙兩山峰圖上直線距離為5厘米，則實地水平距離為_____千米。
A
自東北向西南
900～1 000
西北
1

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