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專題三十 二戰后的世界變化、走向和平發展的世界
一、選擇題：本題共20小題，每小題2分，共40分。
1.下表是小平同學搜集的二戰后部分資本主義國家就業人口統計表。該表可以用來說明戰后資本主義國家( )
經濟部門 年份 美國 聯邦德國 日本
農業 1950年 12.2% 23.2% 50.7%
1990年 2.8% 5.1% 7.2%
工業 1950年 34.7% 42.2% 22.2%
1990年 25.8% 40.5% 33.6%
服務業 1950年 48.9% 32.4% 26.6%
1990年 71.4% 54.4% 59.2%
A.經濟發展迅速 B.貧富分化加劇 C.社會矛盾尖銳 D.產業結構調整
2.第二次世界大戰以后，主要資本主義國家紛紛調整政策，建立起社會保障制度。英國、法國、德國等國家為了緩和社會矛盾，先后宣布建成了( )
A.政府干預經濟制度 B.“福利國家”
C.自由資本主義制度 D.計劃經濟制度
3.“盡管在歐洲歷史上不有聯合的設想，但歐洲的聯合直到第二次世界大戰之后才變為現實。”與材料相關的組織是（ ）
A.國際聯盟 B.北大西洋公約組織
C.歐洲共同體 D.世界貿易組織
4.1991年，日本駐聯合國大使宣稱，要“爭取五年內成為安理會常任理事國”，這一企圖未能實現；2004年，日本又改變了“入常”策略，最后也歸于失敗。這些“入常”行為說明日本( )
A.國際地位不斷提升 B.反省歷史融入世界
C.致力維護世界和平 D.謀求成為政治大國
5.赫魯曉夫改革使蘇聯經濟“存在嚴重偏差”；勃列日涅夫改革使蘇聯“國民經濟呈現出畸形發展狀態”；1985年戈爾巴喬夫實施加速經濟改革方案，但“總體效果仍然不佳”。上述情況出現的根本原因是( )
A.美蘇冷戰的影響 B.蘇聯改革缺乏延續性
C.蘇聯模式的制約 D.西方國家的和平演變
6.英國《衛報》寫道，直到2022年8月30日他生命的最后一天，他都生活在雙重現實中——在西方，不少人敬重他，稱頌他在結束冷戰、推翻鐵幕方面的歷史功績；但在俄羅斯，許多人永不原諒他，認為他的“公開性”“政治多元化”等標志性變革舉措引發社會動蕩，并成為蘇聯解體的誘因之一。材料中的“他”是( )
A.斯大林 B.赫魯曉夫 C.勃列日涅夫 D.戈爾巴喬夫
7.九年級某班同學搜集了“鐮刀斧錘星旗”（蘇聯國旗）與“白藍紅三色旗”（俄羅斯國旗）的圖片，對蘇聯解體這一歷史事件開展探究性學習，其最重要的探究價值在于
A.了解蘇聯的歷史發展演變 B.剖析美蘇爭霸的形成原因
C.理解世界格局多極化趨勢 D.認識社會主義發展曲折性
8.1949—1953年，波蘭生產資料的生產翻了一番多，而谷物產量僅增加了5%。匈牙利在1950—1954年，把工業投資總額的90%以上用于發展重工業。這表明( )
A.二戰嚴重削弱了東歐國家 B.東歐經濟深受蘇聯模式影響
C.世界各國掀起改革的浪潮 D.歐洲國家經濟發展基礎薄弱
9.蘇聯是世界上第一個社會主義國家。第二次世界大戰后，東歐、亞洲和拉丁美洲等地也出現一些社會主義國家，如：東歐的民主德國、南斯拉夫、波蘭等；亞洲的中國、朝鮮、越南等；拉丁美洲的古巴。該材料說明( )
A.資本主義陣營三足鼎立 B.社會主義力量逐漸壯大
C.殖民主義體系徹底崩潰 D.社會主義事業遭受挫折
10.“印度獨立后政府通過加強立法，制定政策措施、成立各種婦女組織、重視教育等方式支持婦女發展……印度婦女開始積極參加政治活動，經濟地位得到改善，受教育方面也得到長足發展。”從材料可以看出“印度獨立”( )
A.促進了社會經濟的迅速發展 B.動搖和瓦解了殖民統治體系
C.消除了社會對印度婦女的各種歧視 D.促進了印度婦女解放和社會地位的提高
11.當今世界的格局正處在多極化的趨勢中，下列哪些國家或國家聯盟均成為了推動世界朝著多極化發展的重要力量( )
A.中國、歐盟、俄羅斯、日本 B.中國、美國、俄羅斯、日本
C.美國、日本、俄羅斯、歐盟 D.歐盟、中國、俄羅斯、美國
12.如圖為1990年納米比亞發行的一枚紀念郵票。此郵票畫面以納米比亞地圖為背景，中間是掙脫鐐銬的雙手在放飛和平鴿。該郵票紀念的歷史事件( )
A.表明非洲民族獨立運動已經進入高潮
B.標志所有非洲國家擺脫殖民主義枷鎖
C.推動納米比亞走上了社會主義的發展道路
D.體現聯合國“維護國際和平及安全”宗旨
13.某集郵興趣小組搜集到一組紀念郵票(名稱)：《萬隆會議十周年》《埃及蘇伊士運河國有化》《巴拿馬運河主權回歸》。據此判斷以上這些郵票所反映的主題是( )
A.一戰后亞非拉國家獲得獨立 B.二戰后民族解放運動的潮流
C.一戰后社會主義運動的發展 D.二戰后世界格局的發展演變
14.杜魯門回憶：“1947年3月12日下午一點鐘，我走上眾議院大廳的講臺，向國會聯席會議發表了演說……我相信，這是美國外交政策的轉折點。”這一演說( )
A.導致柏林危機 B.導致兩極格局形成
C.標志著冷戰開始 D.終結了朝鮮戰爭
15.美國通過馬歇爾計劃，迫使歐洲國家都要以對待本國居民的同等條件，向美國投資者開放。這樣，美國把“遏制”共產主義的計謀與制造商、出口商的熱情融為一體，成了真正的受益者。材料表明馬歇爾計劃使( )
A.美國獲得更多經濟利益 B.歐洲國家失去了主權
C.美蘇走向全面冷戰對峙 D.美國構建起單極世界
16.1955—1961年，美國國務院數次邀請一些文化學者，出訪歐洲和亞洲一些國家，希望 利用他們的影響加強與盟國的聯系；同一時期，蘇聯在一些東歐國家出版發行相關文 藝作品，以增進蘇聯與東歐國家的關系。其背景是( )
A. “凡爾賽—華盛頓體系”的形成 B.世界反法西斯同盟的建立
C.美蘇為首的兩大集團冷戰對峙 D.世界多極化趨勢的發展
17.如下圖是20世紀60年代的一幅政治漫畫，畫中箱子寫著“NUCLEARWAR”意為“核戰爭”，畫上方英文翻譯為“咱們給這玩意加把鎖吧!”該漫畫反映出( )
A.美蘇爭霸中蘇聯處于攻勢
B.美蘇處理核威脅走向理性
C.追求國際和平有著廣泛的社會基礎
D.核威脅改變了大國博弈的關系實質
18.某同學在歷史課上制作了一張知識卡片。根據下面的卡片內容，可知該組織是( )
成立時間：1945年10月 總部：美國紐約 首要宗旨：維持國際和平及安全
A.歐洲聯盟 B.聯合國 C.歐洲共同體 D.世界貿易組織
19.學校談古論今社團圍繞“現代世界的基本特點”開展探究學習，搜集整理了如下資料，他們探究的是( )
領域 相關資料
政策 網絡強國戰略、“互聯網＋”行動計劃、國家大數據戰略
科技 云計算、物聯網、移動互聯網、人工智能
生活 移動支付、共享出行、電子商務、智慧城市
A.從國際組織看世界多極化 B.從跨國公司看經濟全球化
C.從創新驅動看社會信息化 D.從區域特色看文化多樣化
20.伴隨著社會信息化的發展，2023年以來，人工智能（AI）領域的突飛猛進令世人矚目。某AI領域專家認為：人工智能的發展核心就是“以人為本”，要讓人工智能真正推動人類社會的發展，而不是成為威脅。這啟示我們( )
A.必須使科學與技術緊密結合 B.發展人工智能要趨利避害
C.技術創新必然威脅人類社會 D.應立即停止發展人工智能
21.閱讀材料，回答問題。（15分）
材料一：1991年12月26日，《紐約時報》刊登文章稱，據說斯大林去世后留下兩個信封：一個信封的標簽為“遇到麻煩時打開”，里面有一張紙條寫著“批評我”；另一信封的標簽是“遇到更大麻煩時打開”，信封里的紙條上寫著“像我那樣做”。
材料二：史學界對戈爾巴喬夫改革的評價主要有兩種：一種認為戈爾巴喬夫啟動改革是必要的……但是由于……措施不當，因此導致了非其所愿的惡果，這叫好心辦了惡事。另一種認為戈爾巴喬夫改革的目的在于搞垮蘇聯……他是蘇聯社會主義事業的叛徒材料三東歐國家由于教條主義地襲用蘇聯模式……出現了許多問題和錯誤，這些問題和錯誤當然是導致后來東歐劇變的因素，但產生問題和錯誤的根源在于蘇聯模式。
——摘編自劉祖熙主編《東歐劇變的根源與教訓》
（1）根據材料一并結合所學知識，指出哪一蘇聯領導人“聽取”了斯大林的第一個建議。該領導人開展的改革失敗的根本原因又是什么？（4分）
（2）根據材料二并結合所學知識，分析戈爾巴喬夫啟動改革的必要性是什么。如何理解他的改革“好心辦了惡事”？（4分）
（3）根據材料三并結合所學知識，指出東歐劇變的實質是什么。東歐劇變的外因是什么？（4分）
（4）新考向開放性試題結合材料和所學知識，說說你認為我國社會主義建設可從蘇聯解體和東歐劇變中吸取哪些教訓。（3分）
22.閱讀材料，完成下列要求。（15分）
材料一 上海合作組織成立于2001年6月15日，創始成員國包括1996年建立的“上海五國會晤機制”成員國——中國、俄羅斯、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦和塔吉克斯坦，以及烏茲別克斯坦。據世界銀行評估，2021年上合組織成員國(加上伊朗)的經濟總量達到23.5萬億美元，而同期歐盟的經濟總量約17萬億美元。
材料二 在上海合作組織的框架中，既有新興工業化國家、世界能源強國、世界上人口最多的大國，也有人均GDP很低的欠發達國家和人口稀少的小國。上海合作組織成員國之間在歷史傳統、政治體制、宗教信仰等方面有很大的差異性，甚至有些成員國之間存在著很深的歷史矛盾。但是上海合作組織還是取得了歷史性成就，吸引著越來越多的國家加入這個成功的國際合作框架。
——上述材料均摘編自田德文《撒馬爾罕峰會示范“新型國際關系”》
(1)據材料一并結合所學知識，指出除中國外的上海合作組織創始成員國都與20世紀90年代的哪一史事有關。（4分）
(2)據材料二，概括上海合作組織成員國的基本狀況。結合所學知識，歸納該組織能夠創造巨大的經濟總量的原因。（6分）
(3)綜合上述材料并結合所學知識，分析上海合作組織建立的目的。（4分）
23.二戰后至20世紀90年代，世界政治格局跌宕起伏。閱讀下列材料，回答問題。（15分）
材料一：無論何時，任何一締約國中任何一國領土之完整、政治獨立或安全遭受威脅，各締約國應共同協商。各締約國同意對于歐洲或北美之一個或數個締約國之武裝攻擊，應視為對締約國全體之攻擊……
——摘自二戰后某組織文件條文。
材料一中文件的各締約國成立了什么組織？它與另一組織對抗形成了二戰后初期的什么格局？（2分）
（2）地圖能反映出一定歷史時期的時局，閱讀下列兩幅地圖，指出導致圖一德國領土變更的原因；圖二所反映的是哪一重大事件？它給歐洲地區帶來了怎樣的影響？（6分）
圖一1920年的德國 圖二1949年的德國
材料二：經過兩次世界大戰的劇烈廝殺后，昔日稱雄于世的歐洲列強在經濟上的虛弱不堪，來自東方蘇聯的威脅日益嚴重，來自西方美國的經濟和軍事控制不斷加強。歐洲的政治家們清醒地認識到，歐洲必須作出改變：
1952年7月，法國、西德和意大利等歐洲六國組建歐洲煤鋼共同體
1958年1月，正式成立歐洲經濟共同體和歐洲原子能共同體
1967年7月，歐洲共同體正式建立
1993年11月，歐洲聯盟正式成立
2013年，歐盟成員國已經達到28個
(3)材料二中“美國的經濟控制”指什么？根據大事年表，歸納二戰后歐洲發展呈現的趨勢；并簡要分析20世紀50年代開啟這一趨勢的目的。（6分）
(4)在兩極格局下，世界各國競爭激烈。閱讀下列大事年表：
1964年匈牙利成立經濟體制改革委員會
1965年美國工業生產增長率達到9.9%
1967年法、意等國成立了歐共體
1986年蘇共二十七大通過了以根本變革經濟體制為主的改革綱領
1987年日本的國民生產總值超過蘇聯，成為世界第二經濟大國
根據上述大事年表，歸納二戰后世界歷史發展的兩條基本線索。（3分）
24.閱讀材料，完成下列要求。（15分）
材料一：
圖片1《大橋的缺口》英國漫畫家創作于1919年，漫畫把國際聯盟比喻成一座大橋，橋上寫著比利時、法國、英國、意大利，但中間最重要的一塊磚頭卻缺失了。大橋的左邊立著一塊牌子：“國際聯盟大橋，由美國總統負責設計。”而象征美國的山姆大叔躺在橋的一端，悠然地抽著香煙。
圖片2《盟國團結海報》美國藝術家創作于1942年1月，上方寫著“團結讓我們強大”，下面寫著“團結讓我們勝利”
圖片3《聯合國的和聲》蘇聯漫畫家創作于1950年，手風琴彈奏者代表美國，手風琴的風箱代表著受美國支配的國家
(1)根據材料一和所學知識，請你結合示例從上述圖片1和圖片2中任選一幅圖片進行解讀。（6分）
示例：
圖片3《聯合國的和聲》
該漫畫由蘇聯漫畫家創作于1950年，漫畫中，拉手風琴的人象征著美國，手風琴的風箱則代表著受美國支配的聯合國成員國。（提取信息）
該漫畫創作于美蘇冷戰時期。二戰后，美國實力膨脹，在資本主義世界占據主導地位。（說明背景）
蘇聯漫畫家通過該漫畫諷刺了美國憑借強大實力控制聯合國，推行霸權主義的行為。（分析意圖）
材料二：“短20世紀”，仿佛一張三聯畫，或者說，像一個歷史的三明治。從1914年第一次世界大戰爆發起，到第二次世界大戰結束，是大災難的時期。緊接著，是一段經濟成長異常繁榮、社會進行重大變遷的25至30年期；這短短數十年光明對人類社會造成的改變，恐怕遠勝任何長度相當的歷史時期。如今回溯起來，它確可以視為某種黃金年代。而20世紀的最后一部分，則是一個解體分散、彷徨不定、危機重重的年代—其實對于世界的很大部分來說，如非洲、蘇聯，以及歐洲前社會主義地區，根本就是又一災難時期。
——艾瑞克·霍布斯鮑姆《極端的年代：1914—1991》
(2)根據材料二并結合所學知識，舉一例“緊接著，是一段經濟成長異常繁榮、社會進行重大變遷的25至30年期”的史實。你是否認同“20世紀的最后一部分，則是一個解體分散、彷徨不定、危機重重的年代”這一觀點，請結合史實進行簡要說明。（5分）
材料三：……弱肉強食、叢林法則不是人類共存之道。窮兵黷武、強權獨霸不是人類和平之策……和平而不是戰爭，合作而不是對抗，共贏而不是零和，才是人類社會和平、進步、發展的永恒主題。
——習近平出席俄羅斯紀念衛國戰爭勝利70周年慶典講話
(3)綜上所述，就如何維護世界和平與發展談談你的看法。（4分）
答案以及解析
1.答案：D
解析：根據表格數據可知，第二次世界大戰后美國、聯邦德國和日本的就業人口中，農業人口均大幅度下降，日本工業人口有一定的上升，而美國和聯邦德國的工業人口呈下降趨勢，三國的服務業人口均大幅度上升，結合所學可知，說明戰后資本主義國家進行了產業結構調整，D項正確；經濟發展迅速不能說明表格中的數據反映出的信息，如農業發展就降低，更多反映的是產業結構的調整，排除A項；貧富分化加劇并未在題干數據中反映出來，題干反映的是產業結構的調整，排除B項；材料數據說明的是農業工業服務業就業人口情況，社會矛盾尖銳未在材料中體現，排除C項。故選D項。
2.答案：B
解析：結合所學知識可知，第二次世界大戰后，英國、法國、聯邦德國等資本主義國家紛紛調整政策，建立起社會保障制度，先后宣布建立了“福利國家”。B正確。
3.答案：C
解析：隨著經濟的發展，西歐國家之間的聯系日益密切，逐漸走上了聯合自強以提高國際地位的道路。20世紀50年代，法國和聯邦德國等六國組建歐洲煤鋼共同體。1958年，六國又建立了歐洲經濟共同體和歐洲原子能共同體。1967年，這3個組織合并為歐洲共同體，簡稱“歐共體”。歐共體成員國加強經濟合作，并努力用一個聲音在國際舞臺上說話，促進了西歐國家經濟發展和國際地位的提高。據題干及所學知識可知，與題干材料有關的是歐洲共同體，選項C符合題意；國際聯盟成立于一戰后，排除；北大西洋公約組織和世界貿易組織不屬于“歐洲的聯合”，而是世界性的國際組織，BD不符合題意，排除。故選：C。
4.答案：C
解析：根據題干關鍵信息“1936年”“像第一次世界大戰時德國那樣要求打破現狀”“建立新的國際和平秩序”并結合所學知識可知，第一次世界大戰后的華盛頓體系調整了列強在亞洲和太平洋地區的關系，1936年，廣田弘毅內閣上臺，日本建立法西斯專政，積極準備發動侵略戰爭，這說明日本此時正試圖突破華盛頓體系的限制，C正確；1936年，中日民族矛盾已經上升為中國社會的主要矛盾，排除A；材料體現的是日本要打破現狀，積極準備對外擴張，并不是為維護國際和平秩序，排除B；1922年，在華盛頓會議上美國就實現了門戶開放政策，日本獨霸中國的企圖未能實現，排除D。
5.答案：C
解析：結合所學可知，蘇聯模式優先發展重工業，導致農業和輕工業落后，國民經濟比例失調，影響了蘇聯經濟的發展，是蘇聯改革失敗的根本原因，C項正確；美蘇冷戰是蘇聯改革失敗的外部原因，不是根本原因，排除A項；蘇聯改革缺乏延續性、西方國家的和平演變均是蘇聯改革失敗的原因之一，但不是根本原因，排除BD項。故選C項。
6.答案：D
解析：根據材料“結束冷戰、推翻鐵幕”“公開性”“蘇聯解體的誘因之一”等信息，結合所學可知，戈爾巴喬夫改革背離了社會主義方向，導致蘇聯解體，結束了冷戰，故選D;斯大林、赫魯曉夫、勃列日涅夫時期，冷戰并未結束，故排除ABC。
7.答案：D
解析：蘇聯的解體不是社會主義制度的失敗，從蘇聯解體中我們可以認識到社會主義的發展是一個曲折、漫長的過程。故選D。
8.答案：B
解析：本題考查東歐社會主義國家的發展。根據材料并結合所學可知，蘇聯模式優先發展重工業，農業和輕工業發展長期處于落后狀態，二戰后波蘭和匈牙利的發展情況與蘇聯類似，這說明東歐經濟深受蘇聯模式影響。故選B。
9.答案：B
解析：本題考查第二次世界大戰后社會主義力量的壯大。第二次世界大戰后，社會主義陣營逐漸壯大——從歐洲到亞洲再到拉丁美洲，都有飄揚著社會主義旗幟的國家，同時蘇聯式社會主義道路也得到空前推廣。題干材料說明了社會主義力量逐漸壯大，B正確；A、C、D在題干材料中沒有體現，排除。故選B。
10.答案：D
解析：本題考查印度獨立對印度婦女社會地位提高的影響。分析可知，材料旨在說明印度獨立促進了印度婦 女的解放和社會地位的提高，故D項正確。A、B兩項在 材料中沒有體現，C項“消除了”說法過于絕對且不符合史 實，均排除。
11.答案：A
解析：依據題干和所學知識，蘇聯解體后，兩極格局瓦解，世界格局多極化趨勢加強，美國作為唯一的超級大國，企圖建立它主導下的單極世界，但是中國、歐盟、俄羅斯、日本等力量也在崛起之中，成為推動世界朝著多極化發展的重要力量，當今世界格局暫時呈現“一超多強”的局面，A項正確，排除BCD項。故選A項。
12.答案：B
解析：據“郵票畫面以納米比亞地圖為背景，中間是掙脫鐐銬的雙手在放飛和平鴿”及所學知識可知，標志著所有非洲國家擺脫了殖民主義的枷鎖，B項正確：亞非國家的團結合作在題干圖文中未有體現，排除A項；20世紀六七十年代，非洲民族獨立運動進入高潮，絕大多數殖民地國家先后獲得了獨立，排除C項，納米比亞走上了社會主義道路，與史實不符，排除D項。故選B項。
13.答案：B
解析：萬隆會議是第一次沒有西方殖民主義者參加的亞非國家會議；1952年，埃及爆發了反帝反封建革命，以納賽爾為首的革命力量發動武裝起義，贏得埃及的真正獨立。1956年，埃及宣布將蘇伊士運河收歸國有；20世紀六七十年代，巴拿馬人民為從美國手中收回巴拿馬運河的主權，展開不懈的斗爭，70年代后期起，逐步收回運河區海關、郵政、司法等權力，到1999年底，終于收回運河的全部主權，所以以上這些郵票所反映的主題是二戰后民族解放運動的潮流，B是正確的選項；ACD不符合題意。故選：B。
14.答案：C
解析：杜魯門回憶：“1947年3月12日下午一點鐘，我走上眾議院大廳的講臺，向國會聯席會議發表了演說……我相信，這是美國外交政策的轉折點。”這一演說提出的政策被稱為“杜魯門主義”。杜魯門主義的出臺，標志著美、蘇戰時同盟關系正式破裂，冷戰開始。故選：C。
15.答案：A
解析：結合所學知識可知，1914年6月28日，塞爾維亞青年普林西普在薩拉熱窩刺殺了奧匈帝國皇儲斐迪南大公夫婦，這成為第一次世界大戰爆發的導火線，A正確；俄國蘇維埃政權的建立在1917年11月，不符合題意，排除B；歐洲第二戰場的開辟是在第二次世界大戰中，不符合題意，排除C；非暴力不合作運動發生在印度，不符合題意，排除D。
16.答案：C
解析：根據“1955-1961年，美國國務院數次邀請一些文化學者，出訪歐洲和亞洲一些國家，希望利用他們的影響加強與盟國的聯系；同一時期，蘇聯在一些東歐國家出版發行相關文藝作品，以增進蘇聯與東歐國家的關系。”可知，材料反映了以美國為首的資本主義國家和以蘇聯為首的社會主義國家之間冷戰對峙，C符合題意；“凡爾賽-華盛頓體系”形成于一戰后，時間不符，排除A;1942年1月1日《聯合國家宣言》的發表，標志著世界反法西斯同盟的建立，排除B；蘇聯解體，冷戰結束后，世界朝多極化趨勢發展，排除D。故選：C。
17.答案：B
解析：根據所學和材料“咱們給這玩意加把鎖吧”可知，這體現出，使用和威脅使用核彈是一種有效途徑，但互相使用會造成世界性災難，基于這種認識，美蘇處理核威脅走向理性，B項正確；材料沒有涉及冷戰中的攻守問題，排除A項；材料體現的是美蘇兩國，不能體現追求國際和平有著廣泛的社會基礎，排除C項；材料是說共同認識，不能體現核威脅改變了大國博弈的關系實質，排除D項。故選B項。
18.答案：D
解析：根據題干材料“20世紀30年代，美國社會才開始承認貧困的發生并不是由于個人的素質低劣。貧困本身會給個人與社會帶來巨大的傷害，政府要承擔起濟貧的責任，依托聯邦政府的行政能力完善福利系統”并結合所學知識可知，由于1929年開始的經濟大危機更加嚴重，人們生活更加窮困，人們的觀念開始發生改變，聯邦政府的職能作用只得進行調整，D正確；三權分立指的是立法、行政、司法的分立，與聯邦政府完善福利系統無關，排除A；馬克思主義的誕生推動了社會主義運動的發展，不符合題意，排除B；材料中認識的來源與南北戰爭的爆發無關，排除C。
19.答案：C
解析：根據材料“網絡強國戰略”“互聯網+”“云計算、物聯網、移動互聯網、人工智能”“移動支付、共享出行、電子商務、智慧城市”可知，題干描述的是信息化時代的科技成就，體現了科技創新與社會信息化的關系，C項正確；材料未涉及世界多極化的相關信息，排除A項；材料未涉及經濟全球化的相關信息，排除B項；材料未涉及文化多樣化的相關信息，排除D項。故選：C。
20.答案：B
解析：根據材料“人工智能的發展核心就是‘以人為本’，要讓人工智能真正推動人類社會的發展，而不是成為威脅”可知，對于人工智能(A)我們要發展它的優勢為人民服務，發展人工智能要趨利避害，故B符合題意；材料強調的是發展人工智能要趨利避害，排除A；技術創新必然威脅人類社會的表述錯誤，排除C；應立即停止發展人工智能的表述錯誤，對于發展人工智能要趨利避害，排除D。故選：B。
21.答案：（1）領導人：赫魯曉夫。
根本原因：沒有從根本上解決蘇聯模式高度集中的經濟體制弊端，并且存在嚴重偏差。
（2）必要性：高投入、高消耗、低效率成為蘇聯經濟的痼疾，多年累積的社會矛盾等其他問題。
理解：他為了改變蘇聯的危機狀況而進行改革，但他的改革使人們的思想發生混亂，無政府狀態蔓延，局勢迅速失控。各加盟共和國的分離趨勢也隨之加劇。1991年年底，蘇聯解體。
（3）實質：東歐各國的社會制度都發生了根本性變化。
外因：西方國家對蘇聯和東歐社會主義國家加緊推行“和平演變”戰略。
（4）教訓：必須堅持共產黨的領導，必須堅持社會主義道路；建設社會主義必須從本國國情出發；以經濟建設為中心，改善人民生活水平等。
解析：（1）根據材料一中“遇到麻煩時打開”“批評我”并結合所學知識可知，1953年，斯大林逝世。不久，赫魯曉夫上臺執政。赫魯曉夫在批判斯大林個人崇拜的同時，在經濟上進行了一些改革，因此是赫魯曉夫“聽取”了斯大林的第一個建議。改革失敗的根本原因是沒有從根本上解決蘇聯模式高度集中的經濟體制弊端，并且存在嚴重偏差。
（2）結合所學知識可知，繼赫魯曉夫之后，蘇聯經歷了一系列改革，到20世紀80年代中期，蘇聯的政治、經濟已處于極大的困境。高投入、高消耗、低效率成為蘇聯經濟的痼疾，還有多年累積的社會矛盾等推動了戈爾巴喬夫啟動改革。他為了改變蘇聯的經濟狀況進行改革，但他的改革使人們的思想發生混亂，無政府狀態蔓延，局勢迅速失控。各加盟共和國的分離趨勢也隨之加劇。1991年年底，蘇聯解體。
（3）結合所學知識可知，20世紀80年代末，受戈爾巴喬夫改革的影響，東歐各國開始實行政治多元化，全盤否定自身的歷史。此后，東歐政局劇烈動蕩。在短短的兩三年里，東歐各國的社會制度都發生了根本性變化；在政治上，實行議會民主制和多黨制；在經濟上，實行私有化基礎上的市場經濟。由此可知，東歐劇變的實質是社會制度發生了根本性變化。20世紀60年代以后，東歐社會主義國家在政治、經濟上都出現嚴重問題。各國雖然進行了一些改革，但成效不大，社會矛盾日益尖銳。
同時，西方國家對蘇聯和東歐社會主義國家加緊推行“和平演變”戰略，這是造成東歐劇變的外因。
（4）本問考查蘇聯解體和東歐劇變。本問屬于開放性問題，言之有理即可。
22.答案：(1)史事：蘇聯解體。
(2)基本狀況：各國國情不盡相同，既有新興工業化國家、世界能源強國、世界上人口最多的大國，也有人均GDP很低的欠發達國家和人口稀少的小國，且各成員國在歷史傳統、政治體制、宗教信仰等方面有很大的差異性。
原因：各國認識到發展經濟的重要性；中國政府發揮了積極引領作用；各國間的通力合作；發展環境相對穩定；等等。
(3)目的：努力發展經濟，提高各國綜合國力。
23.答案：（1）組織：北約
格局：兩極格局
（2）原因：《凡爾賽條約》的簽訂和生效
事件：德國的分裂
影響：歐洲冷戰對峙的局面基本形成。
（3）馬歇爾計劃
趨勢：歐洲走向聯合（或歐洲一體化趨勢）
目的：促進西歐國家經濟的發展，提高西歐的國際地位
（4）基本線索：二戰后主要資本主義國家的發展變化；社會主義國家的改革。
解析：(1)根據所學知識可知，19世紀末20世紀初，歐洲列強先后形成了三國同盟和三國協約兩大軍事侵略集團；它們展開瘋狂的擴軍備戰，沖突不斷，世界大戰一觸即發。薩拉熱窩事件引爆了第一次世界大戰，是第一次世界大戰的導火線。
(2)仔細觀察地圖并結合所學知識可知，地圖能反映出一定歷史時期的時局，地圖①導致德國領土變更的原因是德國在一戰中戰敗，同協約國簽訂《凡爾賽和約》；地圖②所反映的是德國分裂；納粹法西斯政權垮臺以后，根據雅爾塔會議的決議，美、蘇、英、法四國分區占領了德國及其首都柏林。隨著杜魯門主義的出臺，蘇聯與美、英、法在處理德國問題上的分歧越來越大。1949年9月，在美、英、法占領區成立了德意志聯邦共和國，又稱“聯邦德國”或“西德”。10月，在蘇占區成立了德意志民主共和國，又稱“民主德國”或“東德”。從此，歐洲冷戰對峙的局面基本形成。
(3)據材料并結合所學知識可知，材料中“美國的經濟控制”指的是馬歇爾計劃；根據大事年表“1952年7月，法國、西德和意大利等歐洲六國組建歐洲煤鋼共同體”“1967年7月，歐洲共同體正式建立”“1993年11月，歐洲聯盟正式成立”“2013年，歐盟成員國已經達到28個”并結合所學知識可知，二戰后歐洲發展呈現的趨勢是走向聯合。二戰后，為了發展經濟、維護自己的安全，并在世界事務中發揮重大作用，西歐國家逐漸走上聯合，1951年德法等六國簽署《歐洲煤鋼共同體條約》,1952年成立歐洲煤鋼共同體，1958年成立歐洲經濟共同體、原子能共同體，1967年將三個組織合并，成立歐洲共同體。1993年，西歐國家在歐洲共同體的基礎上成立了歐洲聯盟，簡稱歐盟。歐盟的成立，提高了西歐國家的國際地位，加快了西歐國家經濟的發展。
（4）根據材料“1964年匈牙利成立經濟體制改革委員會；1965年美國工業生產增長率達到9.9%；1967年法、意等國成立了歐共體；1986年蘇共二十七大通過了以根本變革經濟體制為主的改革綱領；1987年日本的國民生產總值超過蘇聯，成為世界第二經濟大國”可知二戰后世界歷史發展的兩條基本線索是二戰后主要資本主義國家的發展變化；社會主義國家的改革。
24.答案：(1)圖片1《大橋的缺口》
該漫畫由英國漫畫家創作于1919年，漫畫把國際聯盟比喻為一座大橋，但大橋最關鍵的一塊磚頭——美國空缺。（提取信息）
一戰后，戰勝國召開巴黎和會，美國總統提出建立國際聯盟。（說明背景）
英國漫畫家通過該漫畫，諷刺由于美國利益沒有在巴黎和會中得到滿足，沒有加入國際聯盟。（分析意圖）
圖片2《盟國團結海報》
該漫畫由美國藝術家創作于1942年1月，海報主題“聯合我們一定能取得勝利”“團結讓我們勝利”反映了世界反法西斯同盟的聯合。（提取信息）
1942年1月《聯合國宣言》的發表，標志著世界反法西斯同盟的建立，為世界反法西斯戰爭提供保障。（說明背景）
作者通過該海報，象征著反法西斯同盟國的團結具有巨大的力量，堅定了戰爭必勝的信心。（分析意圖）
(2)史實：歐洲共同體建立、日本的崛起、社會保障制度的建立、社會主義力量的壯大、第三次科技革命的興起、亞非拉國家的新變化等。
認同，20世紀末東歐劇變蘇聯解體，社會主義運動遭遇挫折，導致世界局部的動蕩。
不認同，蘇聯解體，冷戰結束，兩極格局瓦解，世界政治多極化和經濟全球化趨勢加強。
（認同、不認同都可以，其他論述史實言之有理也可得分，寫出態度，結合史實說明）
(3)看法：反對戰爭，珍愛和平；構建人類命運共同體；加強國際合作；和平發展合作共贏。
解析：(1)解讀：圖片1《大橋的缺口》：根據圖片信息“國際聯盟大橋，由美國總統負責設計”“象征美國的山姆大叔躺在橋的一端，悠然地抽著香煙”和所學知識可知，一戰后召開了巴黎和會，會上要求建立國際聯盟，然而美國的利益沒有得到滿足，故不加入國際聯盟。根據示例可知，解讀圖片時要說清漫畫信息、創作背景、創作意圖，所以解讀可為：該漫畫由英國漫畫家創作于1919年，漫畫把國際聯盟比喻為一座大橋，但大橋最關鍵的一塊磚頭——美國空缺。(提取信息)一戰后，戰勝國召開巴黎和會，美國總統提出建立國際聯盟。(說明背景)英國漫畫家通過該漫畫，諷刺由于美國利益沒有在巴黎和會中得到滿足，沒有加入國際聯盟。(分析意圖)
圖片2《盟國團結海報》：根據圖片信息“團結讓我們強大”“1942年1月”和所學知識可知，第二次世界大戰期間，法西斯國家侵略勢力猖獗，為獲得最后的勝利，反法西斯國家走向聯合，世界反法西斯同盟的建立為二戰的勝利奠定基礎。所以解讀可為：
該漫畫由美國藝術家創作于1942年1月，海報主題“聯合我們一定能取得勝利”“團結讓我們勝利”反映了世界反法西斯同盟的聯合。(提取信息)
1942年1月《聯合國宣言》的發表，標志著世界反法西斯同盟的建立，為世界反法西斯戰爭提供保障。(說明背景)
作者通過該海報，象征著反法西斯同盟國的團結具有巨大的力量，堅定了戰爭必勝的信心。(分析意圖)
(2)史實：根據材料二“緊接著，是一段經濟成長異常繁榮、社會進行重大變遷的25至30年期”和所學知識可知，二戰后歐洲經濟衰退，為提高國際地位、發展經濟，歐洲各國走向聯合，1967年歐共體的成立推動了歐洲一體化進程；二戰后日本采取適當的經濟政策，重視人才，經濟不斷發展，崛起為資本主義世界第二大經濟強國；為了緩和社會矛盾，主要資本主義國家紛紛建立社會保障制度，穩定了社會秩序；戰后更多國家走上了社會主義道路，社會主義力量不斷發展壯大；20世紀四五十年代，計算機網絡不斷發展，第三次科技革命興起；亞非拉國家不想再被其他國家掌控，走向了合作共贏的道路。
態度及說明：本小問為開放性問題，回答認同或不認同均可，只要言之有理即可。若回答認同，則可以列舉蘇聯解體等相關事件，具體示例如下：認同：根據材料和所學知識可知，20世紀末東歐劇變和蘇聯解體，使得社會主義運動遭遇挫折，這導致世界局部的動蕩，可以佐證這是個解體分散、彷徨不定、危機重重的年代。若回答不認同，則可以列舉世界格局多極化趨勢等情況，如：不認同：根據材料和所學知識可知，蘇聯解體后兩極格局結束，世界朝著多極化方向發展，各國經濟相互依存，經濟全球化趨勢加強，所以并不是解體分散、彷徨不定、危機重重的年代。
(3)看法：本題為開放性試題，言之有理即可。根據材料并結合所學知識，可從加強合作、熱愛和平等角度作答，如：反對戰爭，珍愛和平；構建人類命運共同體；加強國際合作；和平發展合作共贏。

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