資源簡介

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7.2 力的描述
教科版（2024）物理八年級下冊
第七章 力
目錄
素養目標
01
課程導入
02
新課講解
03
總結歸納
04
課堂練習
05
正確教育
素養目標
1.通過實驗和活動，認識影響力的作用效果的三個要素
2.認識力的符號（F）和單位（N），會估測力的大小
3.會畫力的示意圖，能用力的示意圖描述力
足球場上，球員帶球如風，急停、轉身、飛起一腳，球若流星，破門!運動員作用在足球上的力的大小、方向、位置稍有不同，就會使足球的運動大不相同。那么，力作用于物體所產生的不同效果，與力的哪些因素有關呢
力的三要素
活動
探究力的作用效果與哪些因素有關
把一本厚書放在課桌上，按照下圖操作，并觀察書的運動情況。
（a）分別用很小的力和較大的力沿同一方向推書的中間部位
較大的推力運動速度較快。
力的作用效果與力的大小有關
（b）用大小相等的力沿不同方向推書的同一部位
書向不同方向運動
力的作用效果與力的方向有關
（c）用大小、方向都相同的力推書的不同部位
力的作用效果與力的作用點有關
力的三要素
力的大小
力的方向
力的作用點
影響力的作用效果
（控制變量）
影響力的作用效果的因素有三個：
力的大小、方向和作用點。
在物理學中，把它們稱為力的三要素。
力的三要素
力用符號F表示，
單位牛頓，簡稱牛，符號N。
托起兩個雞蛋，所用的力大約為1N。
力
大型卡車的拉力大約為4×104N
運載火箭的起飛推力超過1×107N。
推門的時候，推力作用在離門軸較遠的點，比作用在離門軸較近的點易于把門推開。
用扳手擰螺母的時候，手握在把的末端比握在把的中間易于把螺母擰緊。
A
A
B
力的作用點也能夠影響它的作用效果。
交流討論：如何開門 如何用扳手擰螺母
1.下列語句或事例中，所指的主要是力的三要素中的哪一點？請完成填空。
（1）“力拔山兮氣蓋世”是說項羽的力的___________；
（2）中國武術中點穴之法是說力的___________；
（3）請把門關上，關是指力的___________。
大小
經典例題
作用點
方向
答案：（1）大??；（2）作用點；（3）方向
解析：（1）“力拔山兮氣蓋世”是說項羽的力氣大，指的是力的大小。
（2）中國武術中點穴之法，是說明力要作用在穴位上，指的是力的作用點。
（3）請把門關上，關是指明了門運動的方向，指的是力的方向。
力的示意圖
（1）力的圖示：
（2）力的示意圖：
用一條帶箭頭的線段來表示力：線段的長短表示力的大小，箭頭指向表示力的方向，箭尾（或箭頭）所在位置表示力的作用點，線段所在的直線表示力的作用線。
只畫出帶箭頭的線段來表示物體在這個方向上受到了力的作用，對線段的長度沒有嚴格要求。
起點表示力的作用點
作用點
方向
沿力的方向畫一條線段，用箭頭表示力的方向
標出力的符號
(大小和單位)
F=100N
力的示意圖
力的作用點必須畫在受力物體上。
力的箭頭必須畫在線段的末端，不能省略不畫。
線段的長度必須與力大小比例相符。
必須標出力的大小、單位、有角度的力必須標明角度。
必須畫成實線。
F=60N
作圖步驟
例題：用60N的力水平向右推桌子，用力的示意圖將這個力表示出來。
水平桌面對書產生5N的支持力
把物體用3N的力壓在墻壁上
F=5N
2.5 N
1.5 N
F=3N
根據力的圖示要求畫出以下力的圖示。
2.如圖所示，天花板上用細線吊著一個小球，畫出小球所受拉力。
經典例題
3.在圖中，小球受到繩子的拉力F為2 N。用力的圖示法畫出拉力F。
經典例題
解析：本題考查了力的圖示的畫法?？稍O標度為1 N，小球受拉力的作用點在繩與球相連處，并且方向沿繩向上，大小為F=2N
力的三要素：力的大小、方向和作用點
力的描述
力的單位：牛頓，簡稱牛，用符號N表示
力的圖示：用一條帶箭頭的線段來表示力——線段的長度表示力的大小，箭頭的方向表示力的方向，線段的起點（或終點）表示力的作用點。
力的示意圖：在作用點畫一個長度適當、沿力的方向帶箭頭的線段來表示力
力一般用字母F表示
1.小華水平用力輕推礦泉水瓶底部時，瓶子沿桌面平穩地移動；當用大小相同的水平力輕推瓶蓋時，瓶子翻了.此過程說明力的作用效果與( )
A.力的大小有關
B.力的方向有關
C.力的作用點有關
D.與以上三者都有關
C
答案：C
解析：小華水平用力輕推礦泉水瓶底部和瓶蓋時，力的大小和方向相同，力的作用點不同，力的作用效果不同，故C正確.
2.為了探究“力的作用效果與哪些因素有關”，小明同學設計了如圖所示的甲、乙兩個實驗情景，
下列假設與圖中情景符合的是
( )
A.由甲圖可知，力的作用效果可能與力的大小有關
B.由甲圖可知，力的作用效果可能與力的作用點有關
C.由乙圖可知，力的作用效果可能與力的作用點有關
D.由乙圖可知，力的作用效果可能與力的大小有關
C
答案：C
解析：AB.圖甲中，力的大小相同，作用點相同，力方向不同，力的作用效果不同，說明力的作用效果跟力的方向有關，故AB不符合題意；
CD.圖乙中，大人和孩子推門，除去力的大小和方向不同外，力的作用點也不同；體現了力的作用效果不僅跟力的大小、方向有關，還跟力的作用點有關，故C符合題意，D不符合題意。
故選C。
3.小紅將一薄鋼條的下端固定，分別用不同的力推它，使其發生如圖所示的形變， ，她想研究力的作用效果與力的大小有關，則應該選擇圖__________所示的現象進行對比。
A、B
答案：A、B
解析：研究力的作用效果與力的大小有關，則力的大小不同，力的方向和力的作用點相同，故選A、B兩次實驗現象進行對比。
4.巴黎奧運會上，我國選手鄭欽文奮力拼搏勇奪網球女單比賽金牌，如圖所示。比賽中鄭欽文多次發出速度快、威力大的球，迅速跑動到位，通過精準控制擊球的角度和力度，最終贏得比賽。請在上述場景描述中，說出兩個和力學相關的現象
①發出速度快、威力大的球；②精準控制擊球的角度和力度
答案：①發出速度快、威力大的球；②精準控制擊球的角度和力度
解析：①發出速度快、威力大的球，說明力可以改變物體的運動狀態。
②精準控制擊球的角度和力度，說明力的大小、方向、作用點能影響力的作用效果。

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