資源簡介 培優提升十 動力學臨界問題(分值:100分)選擇題1~9題,每小題8分,共72分。基礎對點練題組一 分離臨界問題1.質量為m的小球,用細繩吊在傾角為α的斜面上,如圖所示。系統靜止時繩與斜面平行,不計一切摩擦。當斜面體向右勻加速運動時,小球與斜面剛好不分離,則斜面體的加速度為( )gsin α gcos α gtan α2.一個質量為0.2 kg的小球用細線吊在傾角θ=53°的斜面上,如圖所示。斜面靜止時,球緊靠在斜面上,細線與斜面平行,不計摩擦及空氣阻力,當斜面以10 m/s2的加速度向右做加速運動時,則(sin 53°=0.8,cos 53°=0.6,取g=10 m/s2)( )細線的拉力為1 N細線的拉力為2 N斜面對小球的彈力為3 N斜面對小球的彈力為0題組二 繩子斷裂或松馳臨界問題3.如圖所示,用力F提起用輕繩連在一起的A、B兩物體豎直勻加速上升,已知A、B的質量分別為1 kg和2 kg,g取10 m/s2,繩子所能承受的最大拉力是40 N,為使繩不被拉斷,作用在A物體上的拉力F的最大值是( )30 N 45 N 60 N 75 N4.(多選)如圖所示,質量為4 kg的小球用細繩拴著吊在行駛的汽車后壁上,繩與豎直方向的夾角為37°。已知g=10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,繩子能承受的最大拉力為40 N,當汽車以a2=10 m/s2的加速度向右勻減速行駛時( )球與后壁分離 球與后壁不分離繩子會斷裂 繩子不會斷裂題組三 滑動臨界問題5.如圖所示,在前進的車廂的豎直后壁上放一個物體,物體與后壁間的動摩擦因數為μ,要使物體不下滑,車廂前進的加速度至少應為(重力加速度為g,最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)( )μg g6.(2024·淮陰中學高一期中)在靜止的電梯里放一個木塊A,A的右邊被一個伸長的彈簧拉著而保持靜止,以下電梯的運動中,A可能被拉動的情況是( )電梯向上勻速運動時 電梯向上啟動時電梯向上制動時 電梯向下制動時7.如圖所示,物體A疊放在物體B上,B置于光滑水平面上,A、B質量分別為mA=6 kg、mB=2 kg,A、B之間的動摩擦因數μ=0.2,水平向右的拉力F作用在物體A上,開始時F=10 N,此后逐漸增加,在F增大的過程中(最大靜摩擦力等于滑動摩擦力),A、B發生相對滑動需要F至少大于( )6 N 12 N 24 N 48 N綜合提升練8.如圖所示,在光滑的水平面上放著緊靠在一起的A、B兩物體,B的質量是A的2倍。從t=0開始,B受到水平向右的恒力FB=2 N,A受到的水平力FA=(7-2t)N(t的單位是s)。則A、B分離的時刻為( )t=1 s t=2 s t=3 s t=4 s9.如圖所示,兩個質量均為m的物塊疊放壓在一個豎直輕彈簧上面,處于靜止狀態,彈簧的勁度系數為k,t=0時刻,物塊受到一個豎直向上的作用力F,使得物塊以0.5g(g為重力加速度的大小)的加速度勻加速上升,則A、B分離時B的速度為( )gg 2g10.(12分)如圖所示,質量為m的光滑小球,用輕繩連接后,掛在三角形斜劈的頂端,繩與斜面平行,斜劈置于光滑水平面上,斜邊與水平面夾角θ=30°,則:斜劈的加速度至少為多大時小球對斜劈無壓力?加速度方向如何?培優加強練11.(16分)如圖所示,矩形盒內用兩根細線固定一個質量為m=1.0 kg的均勻小球,a線與水平方向成53°角,b線水平。兩根細線所能承受的最大拉力都是Fm=15 N(cos 53°=0.6,sin 53°=0.8,g取10 m/s2)。求:(1)(8分)當該系統沿豎直方向勻加速上升時,為保證細線不被拉斷,加速度可取的最大值;(2)(8分)當該系統沿水平方向向右勻加速運動時,為保證細線不被拉斷,加速度可取的最大值。培優提升十 動力學臨界問題1.D [小球與斜面剛好不分離,對小球受力分析如圖所示,由幾何關系知tan α=,則a=,D正確。]2.D [當小球對斜面的壓力恰好為零時,斜面的加速度設為a0,根據牛頓第二定律可知=ma0,解得a0=7.5 m/s2,由于a0=7.5 m/s2<10 m/s2,所以當斜面以10 m/s2的加速度向右做加速運動時,小球已離開斜面,設此時細線與豎直方向的夾角為α,則mgtan α=ma,解得α=45°,則此時細線的拉力T==2 N,A、B、C錯誤,D正確。]3.C [設當繩子上的拉力達到最大時兩物體的加速度為a,對B由牛頓第二定律得T-mBg=mBa,對A、B整體由牛頓第二定律得F-(mA+mB)g=(mA+mB)a,聯立解得F=60 N,故C正確。]4.AC [當汽車向右勻減速行駛時,設小球所受車后壁彈力恰好為0時(臨界狀態)的加速度為a0,受力分析如圖所示。由牛頓第二定律和平衡條件得Tsin 37°=ma0Tcos 37°=mg聯立并代入數據得a0=7.5 m/s2因為a2=10 m/s2>a0,所以小球會飛起來,即球與后壁分離細繩對小球的拉力為T2==40 N>40 N,所以細繩斷裂,故A、C正確。]5.B [設物體的質量為m,物體剛好不下滑時,在豎直方向上有mg=f,f為最大靜摩擦力,f=μFN,FN為物體所受的水平方向的彈力,根據牛頓第二定律得FN=ma,聯立解得a=,故B正確。]6.C [當電梯向上勻速運動時,木塊豎直方向重力與支持力平衡,木塊的受力不變,木塊不會被拉動,故A錯誤;當電梯向上啟動時,木塊具有向上的加速度,所以木塊所受向上的支持力大于向下的重力,木塊的最大靜摩擦力增大,不會被拉動,故B錯誤;當電梯向上制動時,加速度向下,支持力小于重力,最大靜摩擦力減小,木塊可能被拉動,故C正確;當電梯向下制動時,加速度向上,支持力大于重力,最大靜摩擦力增大,木塊不可能被拉動,故D錯誤。]7.D [當A、B間的靜摩擦力達到最大,即要發生相對滑動時,fm=μmAg=12 N,此時物體B的加速度為am==6 m/s2,對A、B整體有F=(mA+mB)am=48 N,故當F大于48 N時,兩物體會發生相對滑動,D正確。]8.C [設A的質量為m,B的質量為2m,在兩物體沒有分離時,把A、B看成一個整體,根據牛頓第二定律得FA+FB=(m+2m)a,代入數據解得a=。隔離B,設A對B的作用力大小為FN,則有FN+FB=2ma聯立解得FN=×(12-4t)N當t=3 s時,FN=0,此后A、B分離,故C正確。]9.B [兩物塊靜止時,彈簧壓縮量x1=;兩物塊分離時,A、B之間的壓力恰好為零,設此時彈簧的壓縮量為x2,對物塊B,有kx2-mg=ma,得x2=,物塊B的位移x=x1-x2=,由v2=2ax得v=g,B正確。]10.g 水平向左解析 小球對斜劈剛好無壓力時,對小球受力分析如圖所示。設小球與斜劈接觸但對斜劈恰好無壓力時對應加速度的最小值為a,由牛頓第二定律得Tcos θ=ma2,Tsin θ=mg由以上兩式得a=g,方向水平向左。11.(1)2 m/s2 (2)7.5 m/s2解析 (1)豎直向上勻加速運動時小球受力如圖所示當a線拉力為15 N時,由牛頓第二定律得豎直方向有Fasin 53°-mg=ma水平方向有Facos 53°=Fb解得Fb=9 N,此時加速度有最大值a=2 m/s2。(2)水平向右勻加速運動時,由牛頓第二定律得豎直方向有Fasin 53°=mg水平方向有Fb-Facos 53°=ma′解得Fa=12.5 N當Fb=15 N時此時加速度有最大值a′=7.5 m/s2。培優提升十 動力學臨界問題學習目標 1.掌握動力學臨界問題的分析方法。2.會分析幾種典型臨界問題的臨界條件。1.臨界狀態某種物理現象(或物理狀態)剛好要發生或剛好不發生的轉折狀態。2.關鍵詞語在動力學問題中出現的“最大”“最小”“剛好”“恰好”等詞語,一般都暗示了臨界狀態的出現,隱含了相應的臨界條件。3.臨界問題的常見類型及臨界條件(1)接觸與分離的臨界條件:兩物體間的彈力恰好為零。(2)相對靜止或相對滑動的臨界條件:靜摩擦力達到最大。(3)繩子斷裂與松弛的臨界條件:繩子所能承受的張力是有限的,繩子斷裂的臨界條件是實際張力等于它所能承受的最大張力,繩子松弛的臨界條件是張力為零。(4)加速度最大、最小與速度最大、最小的臨界條件:當物體所受合力最大時,具有最大加速度;當物體所受合力最小時,具有最小加速度。當加速度為零時,物體處于臨界狀態,對應的速度達到最大值或最小值。4.解答臨界問題的三種方法(1)極限法:把問題推向極端,分析在極端情況下可能出現的狀態,從而找出臨界條件。(2)假設法:有些物理過程沒有出現明顯的臨界線索,一般用假設法,即假設出現某種臨界狀態,分析物體的受力情況與題設是否相同,然后再根據實際情況處理。(3)數學法:將物理方程轉化為數學表達式,如二次函數、不等式、三角函數等,然后根據數學中求極值的方法,求出臨界條件。角度1 分離臨界問題例1 如圖所示,質量m=1 kg的光滑小球用細線系在質量為M=8 kg、傾角為α=30°的斜面體上,細線與斜面平行,斜面體與水平面間的摩擦不計,g取10 m/s2。求:(1)若用水平向右的力F拉斜面體,要使小球不離開斜面,拉力F的最大值;(2)若用水平向左的力F′推斜面體,要使小球不沿斜面滑動,推力F′的最大值。 角度2 繩子拉力最大或松馳的臨界問題例2 (2023·北京卷,6)如圖所示,在光滑水平地面上,兩相同物塊用細線相連,兩物塊質量均為1 kg,細線能承受的最大拉力為2 N。若在水平拉力F作用下,兩物塊一起向右做勻加速直線運動。則F的最大值為( )A.1 N B.2 N C.4 N D.5 N聽課筆記 角度3 滑動臨界問題例3 如圖所示,質量為M的木板,上表面水平,放在水平桌面上,木板上面有一質量為m的物塊,物塊與木板及木板與桌面間的動摩擦因數均為μ,若要以水平外力F將木板抽出,重力加速度為g,則力F的大小至少為( )A.μmg B.μ(M+m)g C.2μ(M+m)g D.μ(2M+m)g聽課筆記 分析兩物體疊加問題的基本思路 隨堂對點自測1.(分離臨界問題)(多選)一有固定斜面的小車在水平面上做直線運動,小球通過細繩與車頂相連,小球某時刻正處于如圖所示的狀態,設斜面對小球的支持力為FN,細繩對小球的拉力為T,若某時刻T為零,則此時小車可能的運動情況是 ( )A.小車向右做加速運動 B.小車向右做減速運動C.小車向左做加速運動 D.小車向左做減速運動2.(繩子斷裂臨界問題)如圖所示,在水平光滑桌面上放有m1和m2兩個小物塊,它們中間有水平細線連接。已知m1=3 kg,m2=2 kg,連接它們的細線最大能承受6 N的拉力。現用水平外力F1向左拉m1或用水平外力F2向右拉m2,為保持細線不斷,則F1與F2的最大值分別為 ( )A.10 N 15 N B.15 N 6 NC.12 N 10 N D.15 N 10 N3.(滑動臨界問題)高鐵車廂里的水平桌面上放置一本書,書與桌面間的動摩擦因數為0.4,最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,取重力加速度g=10 m/s2。若書不滑動,則高鐵的最大加速度不超過( )A.2.0 m/s2 B.4.0 m/s2 C.6.0 m/s2 D.8.0m/s2培優提升十 動力學臨界問題例1 (1)90 N (2)30 N解析 (1)小球不離開斜面體,兩者加速度相同,臨界條件為斜面體對小球的支持力恰好為0,對小球受力分析如圖甲所示由牛頓第二定律得=ma解得a==10 m/s2對整體由牛頓第二定律得F=(M+m)a=90 N。(2)小球不沿斜面滑動,兩者加速度相同,臨界條件是細線對小球的拉力恰好為0,對小球受力分析如圖乙所示,由牛頓第二定律得mgtan 30°=ma′解得a′= m/s2對整體由牛頓第二定律得F′=(M+m)a′=30 N。例2 C [對兩物塊整體受力分析,有F=2ma,對后面的物塊,有T=ma,聯立得F=2T,而細線能承受的最大拉力Tmax=2 N,故F的最大值為Fmax=4 N,故C正確。]例3 C [對物塊與木板分別進行受力分析如圖所示,對物塊有μmg=ma1得物塊能獲得的最大加速度a1=μg對木板有F-μmg-μ(M+m)g=Ma2得a2=-μg要將木板從物塊下抽出,必須使a2>a1解得F>2μ(M+m)g,故A、B、D錯誤,C正確。]隨堂對點自測1.BC [小球和小車具有相同的加速度,所以小球的加速度只能沿水平方向,根據牛頓第二定律知,小球受到的合力方向水平;小球受到重力和斜面對其向左偏上的支持力作用,二力的合力只能水平向左,所以小車應向左做加速運動或向右做減速運動,選項B、C正確。]2.D [用水平外力F1向左拉m1,對m1有F1-T=m1a1,對m2有T=m2a1,解得F1的最大值為15 N;用水平外力F2向右拉m2,對m2有F2-T=m2a2,對m1有T=m1a2,解得F2的最大值為10 N,選項A、B、C錯誤,D正確。]3.B [書放在水平桌面上,若書恰好相對于桌面不滑動,則最大靜摩擦力提供加速度,即fm=μmg=mam,解得am=μg=4.0 m/s2,則高鐵的最大加速度為4.0 m/s2,B正確,A、C、D錯誤。](共35張PPT)培優提升十 動力學臨界問題第四章 牛頓運動定律1.掌握動力學臨界問題的分析方法。2.會分析幾種典型臨界問題的臨界條件。學習目標目 錄CONTENTS提升01課后鞏固訓練03隨堂對點自測02提升11.臨界狀態某種物理現象(或物理狀態)剛好要發生或剛好不發生的轉折狀態。2.關鍵詞語在動力學問題中出現的“最大”“最小”“剛好”“恰好”等詞語,一般都暗示了臨界狀態的出現,隱含了相應的臨界條件。3.臨界問題的常見類型及臨界條件(1)接觸與分離的臨界條件:兩物體間的彈力恰好為零。(2)相對靜止或相對滑動的臨界條件:靜摩擦力達到最大。(3)繩子斷裂與松弛的臨界條件:繩子所能承受的張力是有限的,繩子斷裂的臨界條件是實際張力等于它所能承受的最大張力,繩子松弛的臨界條件是張力為零。(4)加速度最大、最小與速度最大、最小的臨界條件:當物體所受合力最大時,具有最大加速度;當物體所受合力最小時,具有最小加速度。當加速度為零時,物體處于臨界狀態,對應的速度達到最大值或最小值。4.解答臨界問題的三種方法(1)極限法:把問題推向極端,分析在極端情況下可能出現的狀態,從而找出臨界條件。(2)假設法:有些物理過程沒有出現明顯的臨界線索,一般用假設法,即假設出現某種臨界狀態,分析物體的受力情況與題設是否相同,然后再根據實際情況處理。(3)數學法:將物理方程轉化為數學表達式,如二次函數、不等式、三角函數等,然后根據數學中求極值的方法,求出臨界條件。角度1 分離臨界問題例1 如圖所示,質量m=1 kg的光滑小球用細線系在質量為M=8 kg、傾角為α=30°的斜面體上,細線與斜面平行,斜面體與水平面間的摩擦不計,g取10 m/s2。求:(1)若用水平向右的力F拉斜面體,要使小球不離開斜面,拉力F的最大值;(2)若用水平向左的力F′推斜面體,要使小球不沿斜面滑動,推力F′的最大值。解析 (1)小球不離開斜面體,兩者加速度相同,臨界條件為斜面體對小球的支持力恰好為0,對小球受力分析如圖甲所示(2)小球不沿斜面滑動,兩者加速度相同,臨界條件是細線對小球的拉力恰好為0,對小球受力分析如圖乙所示,由牛頓第二定律得mgtan 30°=ma′C例2 (2023·北京卷,6)如圖所示,在光滑水平地面上,兩相同物塊用細線相連,兩物塊質量均為1 kg,細線能承受的最大拉力為2 N。若在水平拉力F作用下,兩物塊一起向右做勻加速直線運動。則F的最大值為( )A.1 N B.2 N C.4 N D.5 N解析 對兩物塊整體受力分析,有F=2ma,對后面的物塊,有T=ma,聯立得F=2T,而細線能承受的最大拉力Tmax=2 N,故F的最大值為Fmax=4 N,故C正確。角度2 繩子拉力最大或松馳的臨界問題C角度3 滑動臨界問題例3 如圖所示,質量為M的木板,上表面水平,放在水平桌面上,木板上面有一質量為m的物塊,物塊與木板及木板與桌面間的動摩擦因數均為μ,若要以水平外力F將木板抽出,重力加速度為g,則力F的大小至少為( )A.μmg B.μ(M+m)gC.2μ(M+m)g D.μ(2M+m)g解析 對物塊與木板分別進行受力分析如圖所示,對物塊有μmg=ma1得物塊能獲得的最大加速度a1=μg對木板有F-μmg-μ(M+m)g=Ma2要將木板從物塊下抽出,必須使a2>a1解得F>2μ(M+m)g,故A、B、D錯誤,C正確。分析兩物體疊加問題的基本思路隨堂對點自測2BC1.(分離臨界問題)(多選)一有固定斜面的小車在水平面上做直線運動,小球通過細繩與車頂相連,小球某時刻正處于如圖所示的狀態,設斜面對小球的支持力為FN,細繩對小球的拉力為T,若某時刻T為零,則此時小車可能的運動情況是 ( )A.小車向右做加速運動 B.小車向右做減速運動C.小車向左做加速運動 D.小車向左做減速運動解析 小球和小車具有相同的加速度,所以小球的加速度只能沿水平方向,根據牛頓第二定律知,小球受到的合力方向水平;小球受到重力和斜面對其向左偏上的支持力作用,二力的合力只能水平向左,所以小車應向左做加速運動或向右做減速運動,選項B、C正確。D2.(繩子斷裂臨界問題)如圖所示,在水平光滑桌面上放有m1和m2兩個小物塊,它們中間有水平細線連接。已知m1=3 kg,m2=2 kg,連接它們的細線最大能承受6 N的拉力。現用水平外力F1向左拉m1或用水平外力F2向右拉m2,為保持細線不斷,則F1與F2的最大值分別為 ( )A.10 N 15 N B.15 N 6 NC.12 N 10 N D.15 N 10 N解析 用水平外力F1向左拉m1,對m1有F1-T=m1a1,對m2有T=m2a1,解得F1的最大值為15 N;用水平外力F2向右拉m2,對m2有F2-T=m2a2,對m1有T=m1a2,解得F2的最大值為10 N,選項A、B、C錯誤,D正確。B3.(滑動臨界問題)高鐵車廂里的水平桌面上放置一本書,書與桌面間的動摩擦因數為0.4,最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,取重力加速度g=10 m/s2。若書不滑動,則高鐵的最大加速度不超過( )A.2.0 m/s2 B.4.0 m/s2 C.6.0 m/s2 D.8.0m/s2解析 書放在水平桌面上,若書恰好相對于桌面不滑動,則最大靜摩擦力提供加速度,即fm=μmg=mam,解得am=μg=4.0 m/s2,則高鐵的最大加速度為4.0 m/s2,B正確,A、C、D錯誤。課后鞏固訓練3D題組一 分離臨界問題1.質量為m的小球,用細繩吊在傾角為α的斜面上,如圖所示。系統靜止時繩與斜面平行,不計一切摩擦。當斜面體向右勻加速運動時,小球與斜面剛好不分離,則斜面體的加速度為( )基礎對點練D2.一個質量為0.2 kg的小球用細線吊在傾角θ=53°的斜面上,如圖所示。斜面靜止時,球緊靠在斜面上,細線與斜面平行,不計摩擦及空氣阻力,當斜面以10 m/s2的加速度向右做加速運動時,則(sin 53°=0.8,cos 53°=0.6,取g=10 m/s2)( )A.細線的拉力為1 N B.細線的拉力為2 NC.斜面對小球的彈力為3 N D.斜面對小球的彈力為0C題組二 繩子斷裂或松馳臨界問題3.如圖所示,用力F提起用輕繩連在一起的A、B兩物體豎直勻加速上升,已知A、B的質量分別為1 kg和2 kg,g取10 m/s2,繩子所能承受的最大拉力是40 N,為使繩不被拉斷,作用在A物體上的拉力F的最大值是( )A.30 N B.45 N C.60 N D.75 N解析 設當繩子上的拉力達到最大時兩物體的加速度為a,對B由牛頓第二定律得T-mBg=mBa,對A、B整體由牛頓第二定律得F-(mA+mB)g=(mA+mB)a,聯立解得F=60 N,故C正確。AC4.(多選)如圖所示,質量為4 kg的小球用細繩拴著吊在行駛的汽車后壁上,繩與豎直方向的夾角為37°。已知g=10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,繩子能承受的最大拉力為40 N,當汽車以a2=10 m/s2的加速度向右勻減速行駛時( )A.球與后壁分離 B.球與后壁不分離C.繩子會斷裂 D.繩子不會斷裂解析 當汽車向右勻減速行駛時,設小球所受車后壁彈力恰好為0時(臨界狀態)的加速度為a0,受力分析如圖所示。由牛頓第二定律和平衡條件得Tsin 37°=ma0Tcos 37°=mg聯立并代入數據得a0=7.5 m/s2因為a2=10 m/s2>a0,所以小球會飛起來,即球與后壁分離B題組三 滑動臨界問題5.如圖所示,在前進的車廂的豎直后壁上放一個物體,物體與后壁間的動摩擦因數為μ,要使物體不下滑,車廂前進的加速度至少應為(重力加速度為g,最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)( )C6.(2024·淮陰中學高一期中)在靜止的電梯里放一個木塊A,A的右邊被一個伸長的彈簧拉著而保持靜止,以下電梯的運動中,A可能被拉動的情況是( )A.電梯向上勻速運動時 B.電梯向上啟動時C.電梯向上制動時 D.電梯向下制動時解析 當電梯向上勻速運動時,木塊豎直方向重力與支持力平衡,木塊的受力不變,木塊不會被拉動,故A錯誤;當電梯向上啟動時,木塊具有向上的加速度,所以木塊所受向上的支持力大于向下的重力,木塊的最大靜摩擦力增大,不會被拉動,故B錯誤;當電梯向上制動時,加速度向下,支持力小于重力,最大靜摩擦力減小,木塊可能被拉動,故C正確;當電梯向下制動時,加速度向上,支持力大于重力,最大靜摩擦力增大,木塊不可能被拉動,故D錯誤。D7.如圖所示,物體A疊放在物體B上,B置于光滑水平面上,A、B質量分別為mA=6 kg、mB=2 kg,A、B之間的動摩擦因數μ=0.2,水平向右的拉力F作用在物體A上,開始時F=10 N,此后逐漸增加,在F增大的過程中(最大靜摩擦力等于滑動摩擦力),A、B發生相對滑動需要F至少大于( )C綜合提升練8.如圖所示,在光滑的水平面上放著緊靠在一起的A、B兩物體,B的質量是A的2倍。從t=0開始,B受到水平向右的恒力FB=2 N,A受到的水平力FA=(7-2t)N(t的單位是s)。則A、B分離的時刻為( )A.t=1 s B.t=2 sC.t=3 s D.t=4 s隔離B,設A對B的作用力大小為FN,則有FN+FB=2maB9.如圖所示,兩個質量均為m的物塊疊放壓在一個豎直輕彈簧上面,處于靜止狀態,彈簧的勁度系數為k,t=0時刻,物塊受到一個豎直向上的作用力F,使得物塊以0.5g(g為重力加速度的大小)的加速度勻加速上升,則A、B分離時B的速度為( )10.如圖所示,質量為m的光滑小球,用輕繩連接后,掛在三角形斜劈的頂端,繩與斜面平行,斜劈置于光滑水平面上,斜邊與水平面夾角θ=30°,則:設小球與斜劈接觸但對斜劈恰好無壓力時對應加速度的最小值為a,由牛頓第二定律得Tcos θ=ma2,Tsin θ=mg培優加強練11.如圖所示,矩形盒內用兩根細線固定一個質量為m=1.0 kg的均勻小球,a線與水平方向成53°角,b線水平。兩根細線所能承受的最大拉力都是Fm=15 N(cos 53°=0.6,sin 53°=0.8,g取10 m/s2)。求:(1)當該系統沿豎直方向勻加速上升時,為保證細線不被拉斷,加速度可取的最大值;(2)當該系統沿水平方向向右勻加速運動時,為保證細線不被拉斷,加速度可取的最大值。答案 (1)2 m/s2 (2)7.5 m/s2解析 (1)豎直向上勻加速運動時小球受力如圖所示當a線拉力為15 N時,由牛頓第二定律得豎直方向有Fasin 53°-mg=ma水平方向有Facos 53°=Fb解得Fb=9 N,此時加速度有最大值a=2 m/s2。(2)水平向右勻加速運動時,由牛頓第二定律得豎直方向有Fasin 53°=mg水平方向有Fb-Facos 53°=ma′解得Fa=12.5 N當Fb=15 N時此時加速度有最大值a′=7.5 m/s2。 展開更多...... 收起↑ 資源列表 培優提升十 動力學臨界問題 練習(含解析).docx 培優提升十 動力學臨界問題.docx 培優提升十 動力學臨界問題.pptx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫