資源簡介 (共51張PPT)第十九單元 古代亞非歐的奴隸制文明(1)政治方面:古埃及文明是世界上最早的文明之一;《漢謨拉比法典》是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典;古代印度的種姓制度是一種嚴格的社會等級制度;雅典奴隸制民主政治在伯里克利時期發展到高峰;亞歷山大東征促進了東西方文化的大交匯;羅馬在征服過程中,由貴族共和制逐步向君主專制轉變。(2)經濟方面:古代亞非文明以農業經濟為主,古代歐洲文明工商業較為發達。(3)思想文化:佛教創立于公元前6世紀的古印度;古埃及人發明了象形文字,創制了太陽歷;兩河流域的蘇美爾人發明了楔形文字;希臘神話、《荷馬史詩》、人物雕塑、建筑藝術、哲學、法學、公歷紀年等共同構筑了希臘羅馬古典文化的繁榮景象。深化研討 任務達成任務 古代亞非歐的奴隸制文明[背熟《必背知識》相關內容,回答下列問題]1.古埃及的發源地是哪兒?古埃及的文明成果有哪些?金字塔的用途及其反映了什么?2.古巴比倫王國建立的時間及建立者;《漢謨拉比法典》的制定者、地位、實質及影響。3.古代印度早期文明代表、文明的鼎盛時期及著名城市;種姓制度的四個等級的職責及其特點。4.佛教的創立時間、地點、創立者、主要教義及向外傳播的情況。5.歐洲文明發源地、希臘早期文明產生地及文明代表;希臘城邦的突出特點。6.雅典奴隸制民主政治發展到高峰的時間、統治者;伯里克利改革的內容及局限性。7.亞歷山大東征的影響。8.羅馬共和國建立的時間及統治概況;《十二銅表法》的頒布時間及影響。9.與羅馬擴張、衰落相關的事件;羅馬帝國建立的時間、建立者、鼎盛時期及其分裂的概況。10.古希臘在文學、雕塑藝術、建筑藝術、哲學方面的成就。古羅馬建筑藝術的代表、法學和歷法方面的成就。史料一 史料二 我們的政治制度不是從我們鄰人的制度中模仿而來的,我們的制度是別人的模范……我們的制度之所以被稱為民主政治,是因為政權是在全體公民手中,而不是在少數人手中。在解決私人爭執的時候,每個人在法律上都是平等的……——伯里克利史料三 下面是關于羅馬法的圖示。(1)根據史料一,回答人類早期文明形態有哪兩大類別?分別列舉B、C、D地區文明成就各一例。(2)根據史料二并結合所學知識指出雅典城邦中的最高權力機構。根據伯里克利的演講,概括雅典民主政治的特征。(3)根據史料三和所學知識,概括羅馬法在形式上經歷了怎樣的發展變化及其歷史意義。提示:(1)類別:大河文明(或農業文明)、海洋文明(或商業文明)。舉例:B——《荷馬史詩》《擲鐵餅者》等,C——金字塔、象形文字、太陽歷等,D——《漢謨拉比法典》、楔形文字等。(2)權力機構:公民大會。特征:城邦的權力屬于全體公民;公民在法律上一律平等;不論出身,任人唯賢。(3)變化:形式上,從習慣法發展為成文法。歷史意義:維護了奴隸主階級的利益;穩定了社會秩序,鞏固了羅馬帝國統治;有利于調整社會和經濟生活中的糾紛,緩解社會矛盾。對后世法律產生了重要影響。對人類文明具有多樣性的認識人類文明具有多元性,各文明都創造了偉大的文明成果,各大文化區域的文明成果構成了人類文明的多元特點,所有的文明都有其自身的優點,一切優秀的文明成果都是人類共同的財富,應該尊重文明的多元化和個性化。我國要以開放的心態對待不同的文明,提倡中華文明和其他文明平等交流,在與世界各國的文化交流中增進了解,減少隔閡,融合互補,共同發展;要合理借鑒吸收不同文明的積極成分,堅持學習、借鑒和吸收優秀的外來文化,敢于創新,自覺抵制其消極成分和不良影響,反對全盤接受。整合歸納 專題串講古代東方文明與西方文明的差異文明 發源地 經濟方式 政治方式 范圍東方文明(大河文明) 大河流域 農業 奴隸制專制、君主專制中央集權制度 亞非地區,包括古埃及、古巴比倫、古印度、古代中國西方文明(海洋文明) 臨近海洋 航海業、商業貿易 奴隸制民主政治、貴族寡頭政治 東南歐地區,包括古希臘、古羅馬等文明 發源地 經濟方式 政治方式 范圍啟示 ①地理環境對古代人類影響重大,不同的地理環境造就了不同的文明類型②文明是多元的,所有的文明都有其自身的優點,都是人類共同的財富,都應該被尊重③我們要以開放的心態對待不同的文明,合理吸收不同文明的積極成分,自覺抵制其消極成分和不良影響,反對全盤接收單元分層訓練(十九) 古代亞非歐的奴隸制文明1.(2024·菏澤三模)下列屬于古代埃及文化成就的是( )[A]發明60進制 [B]創造從1到9的數字[C]建造金字塔 [D]發明活字印刷術√C [根據題干“古代埃及文化成就”和所學知識可知,古埃及人建造了許多宏偉的金字塔,金字塔是古埃及文明的象征,反映了古埃及社會經濟發展的較高水平,是古埃及人智慧的結晶,C項正確;計數法中的60進制是兩河流域的蘇美爾人發明的,并非古埃及人,排除A項;創造從1到9的數字并非古埃及人,而是古印度人,排除B項;活字印刷術是中國古代的畢昇發明的,與古埃及無關,排除D項。]2.(2024·煙臺模擬)據記載,古巴比倫開辦了專門用于借貸的機構(類似于今天的銀行),出借實物或金銀貨幣,借貸人可以用分期付款等方式償還。這反映了古巴比倫( )[A]法學系統日臻完整 [B]君主權力衰落[C]商品經濟比較活躍 [D]國內矛盾激化√C [題干“古巴比倫開辦了專門用于借貸的機構(類似于今天的銀行),出借實物或金銀貨幣,借貸人可以用分期付款等方式償還”反映了古巴比倫商品經濟比較活躍,C項正確;“法學系統日臻完整”與題意不符,排除A項;“君主權力衰落”與題意不符,排除B項;題干沒有體現國內矛盾激化的信息,排除D項。]3.通過對比今天的地理位置來識別大帝國版圖示意圖,能夠加強學生的時空觀念。版圖西起希臘、東到印度河流域、北抵中亞、南達埃及,地跨歐、亞、非三洲的帝國是( )[A]亞歷山大帝國 [B]羅馬帝國[C]阿拉伯帝國 [D]拜占庭帝國√A [根據材料“版圖西起希臘、東到印度河流域、北抵中亞、南達埃及”并結合所學知識可知,公元前4世紀,希臘北部的馬其頓王國強大起來,于公元前4世紀后期打敗希臘聯軍,控制了希臘。亞歷山大出兵東征,建立起地跨歐亞非三洲的亞歷山大帝國,故選A項。]4.據不完全統計,古希臘的城邦總數達到300多個。這些城邦都是土地和人口十分有限的彈丸小國。這反映出古希臘城邦的突出特點是( )[A]種姓制度森嚴 [B]法律完備[C]莊園經濟發達 [D]小國寡民√D [根據所學知識可知,希臘城邦的突出特點是“小國寡民”。材料同樣反映出古希臘城邦小國寡民的特點,D項正確;種姓制度是公元前1600年左右,雅利安人進入印度后,逐漸建立的嚴格的社會等級制度,排除A項;“法律完備”不符合古希臘城邦的史實,排除B項;大約到11世紀,莊園遍布歐洲各地,西歐莊園是一個獨立的自給自足的經濟和政治單位,與古希臘城邦的突出特點不符,排除C項。]5.(2024·濟寧二模)在伯里克利當政期間,你認為以下哪種情況不會發生( )[A]公職人員從全體公民中抽簽產生[B]公民大會是最高權力機構[C]為保證貧窮公民參政議政建立津貼制度[D]外邦人、婦女只享有部分政治權利√D [本題為逆向選擇題,依據所學知識可知,外邦人、奴隸和婦女無法享受政治權利,D項符合題意;公元前5世紀后半期,伯里克利當政期間,雅典奴隸主民主政治達到最高峰,當時雅典全體成年男性公民可以參加最高權力機構公民大會,決定內政、外交、戰爭等重大問題,公職人員從全體公民中抽簽產生,為保證貧窮公民參政議政建立津貼制度,但婦女、兒童、外邦人和奴隸無權享有這種民主,排除不符合題意的A、B、C三項。]6.地中海是聯系歐洲南部各國和亞、歐、非三洲的重要水域。2世紀時,有一位旅行探險者想要環游地中海,他應該前往( )[A]亞歷山大帝國 [B]羅馬帝國[C]拜占庭帝國 [D]阿拉伯帝國√B [根據所學知識可知,羅馬文明興起于意大利半島中部的臺伯河畔,并逐漸向外擴張并建立帝國,2世紀時,羅馬帝國強盛一時,將地中海變成了帝國的內湖,B項正確。]7.(2024·常州模擬)公元前45年,凱撒被羅馬元老院宣布為終身獨裁官,兼有大元帥、大祭司長等頭銜,以及“祖國之父”的稱號。凱撒的歷史事跡有( )[A]創立共和國 [B]首創“元首制”[C]頒布成文法 [D]編制“儒略歷”√D [結合所學知識可知,公元前49年,凱撒率領軍隊進攻羅馬城,打敗對手,控制了元老院。后來,元老院任命他為終身獨裁官,凱撒命人以太陽歷為藍本編制新的歷法,稱“儒略歷”,D項正確。]8.(2024·菏澤模擬)下面是某同學制作的世界古代歷史人物名片。據此判斷,該歷史人物是( )出生地:古雅典主要成就:西方哲學的奠基者;古希臘三賢之一研究領域:科學、哲學、倫理學基本主張:問答求知、認識你自己、知識即美德[A]漢謨拉比 [B]蘇格拉底[C]柏拉圖 [D]亞里士多德√B [根據題干及所學知識可知,蘇格拉底是古希臘三賢之一,蘇格拉底探討人的靈魂、美德和幸福的問題,他提出認識你自己、知識即美德。求知識最好的辦法就是問答求知,B項正確。]9.它是世界上最古老的文明之一,創立了作為神權象征的法老,建造了規模宏大且數量眾多的金字塔,創造了表音與表意相結合的象形文字。該文明是( )[A]古埃及文明 [B]古巴比倫文明[C]古印度文明 [D]古希臘文明√A [根據題干“金字塔”并結合所學知識可知,金字塔是古埃及文明的象征,反映了古埃及社會經濟發展的較高水平,是古埃及人智慧的結晶,A項正確;古巴比倫文明的代表有《漢謨拉比法典》,排除B項;古印度文明的代表有種姓制度、佛教等,排除C項;古希臘文明成就體現在民主政治、哲學、雕塑等方面,排除D項。]10.(2024·鄭州一模)“不同種姓之間不能互相談話、走動。各種姓的人都有與自己的地位相應的傳統職業,并逐漸規定下來,父子世代相傳?!边@則材料體現了( )[A]古巴比倫王國法律嚴酷 [B]古埃及王權至上[C]古代雅典的民主政治 [D]古印度社會等級森嚴√D [根據題干“不同種姓之間不能互相談話、走動”和所學知識可知,雅利安人進入印度后,逐漸建立了嚴格的社會等級制度,史稱“種姓制度”,各等級之間貴賤分明,不同等級的人不得通婚等,D項正確;材料內容涉及的是古代印度的種姓制,與古巴比倫法律、古埃及王權和古代雅典的民主政治無關,排除A、B、C三項。]11.(2024·棗莊一模)右圖漫畫反映了( )[A]雅典的民主是少數人的民主[B]雅典貴族和平民的矛盾不可調和[C]西歐封建等級制度等級森嚴[D]羅馬共和國的權力機制弊端明顯√A [根據題干“婦女、奴隸、兒童不得進入”并結合所學知識可知,雅典民主是雅典本城邦成年男子的民主,廣大的婦女、兒童、外邦人、奴隸均不享有政治權利,因此雅典民主是少數人的民主,A項正確。]12.(2024·棗莊二模)公元前4世紀晚期,希臘人初到埃及時有他們自己的神祇和宗教信仰,但很快某些希臘神與埃及神結合起來形成新的三位一體;在亞洲,波斯、中亞的阿納西塔神與希臘神阿芙洛狄忒也時常融為一體。這樣,東方各民族宗教在衰落中逐漸出現世界主義的特征。由此可知,亞歷山大東征( )[A]客觀上促進人類文明交流 [B]推動了城邦民主政治瓦解[C]是一次正義性的解放戰爭 [D]給被征服地區帶來了災難√A [根據材料“但很快某些希臘神與埃及神結合起來形成新的三位一體;在亞洲,波斯、中亞的阿納西塔神與希臘神阿芙洛狄忒也時常融為一體”可知,伴隨著亞歷山大東征,希臘文化與東方文化有所融合,因此體現的是客觀上促進人類文明交流,A項正確;推動了城邦民主政治瓦解與材料無關,材料體現的是亞歷山大東征對世界的影響,排除B項;亞歷山大東征不是正義的,排除C項;材料體現的是文化的交融,沒有體現帶來災難,排除D項。]13.(2024·棗莊模擬)羅馬帝國整合了地中海周邊的文明,使帝國統治下有著不同文化、不同宗教信仰的各個地區成為一體。雖進行了長期的對外擴張,但在很大程度上卻是文明的傳播者。對這句話解讀正確的是( )[A]羅馬文化滲透征服的廣大地區[B]羅馬帝國征服帶來的只有災難[C]羅馬帝國把人類帶入文明社會[D]羅馬帝國以和平方式進行擴張√A [根據題干“羅馬帝國整合了地中海周邊的文明……雖進行了長期的對外擴張,但在很大程度上卻是文明的傳播者”說明在羅馬的征服擴張中客觀上促進了羅馬文化滲透征服的廣大地區,A項正確。]14.古代希臘是西方文明的搖籃,古代羅馬是希臘文明的繼承者。古希臘羅馬文化為人類留下了寶貴的精神財富,是西方古代文化的精華和近現代文明的范本。(10分)材料一 雅典的主要政治機構是公民大會,這個公民大會通常由5 000—6 000名成員組成,所有本邦成年男性公民都可以參加。材料二材料三 《十二銅表法》是當時羅馬社會政治斗爭……的產物。它集中了過去的習慣法,并結合當時社會經濟發展的需要編撰而成。它……是羅馬法發展的基礎。(1)材料一中的“公民大會”在雅典的民主政治生活中有何地位?(1分)(2)結合材料一及所學知識,說說古代雅典沒有任何政治權利的人有哪些?雅典民主政治的實質是什么?(2分)(3)材料二是古代羅馬發展演變的線索示意圖,依據年代尺,寫出年代尺上①②③對應的知識點,并簡述羅馬是如何征服地中海的。(5分)(4)根據材料三并結合所學知識,指出《十二銅表法》編撰的依據。其地位如何?(2分)[答案] (1)地位:公民大會是最高權力機構。(2)沒有任何政治權利的人:婦女、外邦人、奴隸。實質:奴隸制民主政治。(3)①羅馬共和國建立 ②羅馬征服東地中海地區,成為整個地中海地區的霸主?、哿_馬帝國進入黃金時期,版圖橫跨歐、亞、非三洲,地中海成了羅馬帝國的“內湖”如何征服:公元前3世紀初,羅馬征服了意大利半島。隨后,羅馬滅掉迦太基,控制了西地中海地區;公元前2世紀,羅馬又征服東地中海地區,成為整個地中海地區的霸主。(4)依據:過去的習慣法和當時社會經濟發展的需要。地位:是羅馬法發展的基礎。15.(2024·棗莊中考)下面是小澍同學進行研究性學習時做的學習筆記。由此可以判斷他學習的主題是( )[A]古代亞非文明[B]古代歐洲文明[C]封建時代的歐洲[D]封建時代的亞洲√金字塔佛教楔形文字種姓制度阿拉伯數字《漢謨拉比法典》A [結合所學知識可知,金字塔是古代埃及的文明成就,佛教、種姓制度和阿拉伯數字是古代印度的文明成就,楔形文字、《漢謨拉比法典》是古代巴比倫的文明成就,古代埃及地處非洲,古代印度和古代巴比倫屬于亞洲,因此他學習的主題是古代亞非文明,A項正確。]16.(2022·菏澤中考)有學者認為,這一古代文明“源遠流長,成就卓著,但對后世的思維方式影響不大……因為生活在沙漠邊緣的……人只熱衷于創造各種死亡儀式。”該文明是指( )[A]古埃及文明 [B]古巴比倫文明[C]古希臘文明 [D]古印度文明√A [根據材料“源遠流長,成就卓著,但對后世的思維方式影響不大……因為生活在沙漠邊緣的……人只熱衷于創造各種死亡儀式”并結合所學知識可知,古代埃及人對神的虔誠信仰,使其很早就形成了一個根深蒂固的“來世觀念”,他們甚至認為人生只不過是一個短暫的居留,而死后才是永久的享受,A項正確。]17.(2024·濟寧中考)古代雅典居民中,有資格參加公民大會的是( )[A]貴族婦女 [B]雅典城邦奴隸[C]波斯商人 [D]成年男性公民√D [根據所學知識可知,公元前5世紀后半期,伯里克利當政期間,雅典奴隸主民主政治達到最高峰,當時雅典全體成年男性公民可以參加最高權力機構公民大會,決定內政、外交、戰爭等重大問題,所以古代雅典居民中,有資格參加公民大會的是成年男性公民,D項正確。]18.(2023·棗莊中考)他是一位百科全書式的學者,邏輯學的創始人,提出的演繹等方法成為科學研究的方法論基礎。這一人物是( )[A]柏拉圖 [B]蘇格拉底[C]亞里士多德 [D]德謨克利特√C [根據所學知識可知,亞里士多德是古希臘著名的科學家,創立邏輯學等學科體系,是一位百科全書式的學者,C項正確;柏拉圖是古希臘偉大的哲學家,與“邏輯學的創始人”無關,排除A項;蘇格拉底是希臘著名的思想家、哲學家,與“百科全書式的學者”不符,排除B項;德謨克利特是古希臘偉大的唯物主義哲學家,原子唯物論學說的創始人之一,與“邏輯學的創始人”無關,排除D項。]19.(2024·臨沂中考)“2022年‘中國意大利文化和旅游年’期間,在中國舉辦了多場意大利古代文化展覽,為中國民眾近距離接觸古羅馬文明提供了很好的機會。”(摘自《光明日報》,2023年2月9日)該“文明”( )[A]在法制上的成就是《漢謨拉比法典》[B]在鼎盛時期建立了森嚴的種姓制度[C]在雕塑藝術中的杰作有《擲鐵餅者》[D]經歷了從共和國到帝國的發展變化√D [根據材料“為中國民眾近距離接觸古羅馬文明提供了很好的機會”并結合所學知識可知,公元前509年,羅馬建立共和國。公元前27年,屋大維首創“元首制”,羅馬共和國演變為羅馬帝國,因此,古羅馬文明經歷了從共和國到帝國的發展變化,D項正確;兩河流域文明在法制上的成就是《漢謨拉比法典》,排除A項;古代印度建立了森嚴的種姓制度,排除B項;古希臘在雕塑藝術中的杰作有《擲鐵餅者》,排除C項。]任務 古代亞非歐的奴隸制文明[背熟《必背知識》相關內容,回答下列問題]1.古埃及的發源地是哪兒?古埃及的文明成果有哪些?金字塔的用途及其反映了什么?2.古巴比倫王國建立的時間及建立者;《漢謨拉比法典》的制定者、地位、實質及影響。3.古代印度早期文明代表、文明的鼎盛時期及著名城市;種姓制度的四個等級的職責及其特點。4.佛教的創立時間、地點、創立者、主要教義及向外傳播的情況。5.歐洲文明發源地、希臘早期文明產生地及文明代表;希臘城邦的突出特點。6.雅典奴隸制民主政治發展到高峰的時間、統治者;伯里克利改革的內容及局限性。7.亞歷山大東征的影響。8.羅馬共和國建立的時間及統治概況;《十二銅表法》的頒布時間及影響。9.與羅馬擴張、衰落相關的事件;羅馬帝國建立的時間、建立者、鼎盛時期及其分裂的概況。10.古希臘在文學、雕塑藝術、建筑藝術、哲學方面的成就。古羅馬建筑藝術的代表、法學和歷法方面的成就。史料一 史料二 我們的政治制度不是從我們鄰人的制度中模仿而來的,我們的制度是別人的模范……我們的制度之所以被稱為民主政治,是因為政權是在全體公民手中,而不是在少數人手中。在解決私人爭執的時候,每個人在法律上都是平等的……——伯里克利史料三 下面是關于羅馬法的圖示。(1)根據史料一,回答人類早期文明形態有哪兩大類別?分別列舉B、C、D地區文明成就各一例。(2)根據史料二并結合所學知識指出雅典城邦中的最高權力機構。根據伯里克利的演講,概括雅典民主政治的特征。(3)根據史料三和所學知識,概括羅馬法在形式上經歷了怎樣的發展變化及其歷史意義。對人類文明具有多樣性的認識人類文明具有多元性,各文明都創造了偉大的文明成果,各大文化區域的文明成果構成了人類文明的多元特點,所有的文明都有其自身的優點,一切優秀的文明成果都是人類共同的財富,應該尊重文明的多元化和個性化。我國要以開放的心態對待不同的文明,提倡中華文明和其他文明平等交流,在與世界各國的文化交流中增進了解,減少隔閡,融合互補,共同發展;要合理借鑒吸收不同文明的積極成分,堅持學習、借鑒和吸收優秀的外來文化,敢于創新,自覺抵制其消極成分和不良影響,反對全盤接受。古代東方文明與西方文明的差異文明 發源地 經濟方式 政治方式 范圍東方文明(大河文明) 大河流域 農業 奴隸制專制、君主專制中央集權制度 亞非地區,包括古埃及、古巴比倫、古印度、古代中國西方文明(海洋文明) 臨近海洋 航海業、商業貿易 奴隸制民主政治、貴族寡頭政治 東南歐地區,包括古希臘、古羅馬等啟示 ①地理環境對古代人類影響重大,不同的地理環境造就了不同的文明類型 ②文明是多元的,所有的文明都有其自身的優點,都是人類共同的財富,都應該被尊重 ③我們要以開放的心態對待不同的文明,合理吸收不同文明的積極成分,自覺抵制其消極成分和不良影響,反對全盤接收21世紀教育網(www.21cnjy.com)第十九單元 古代亞非歐的奴隸制文明[深化研討 任務達成]任務任務目標達成提示:(1)類別:大河文明(或農業文明)、海洋文明(或商業文明)。舉例:B——《荷馬史詩》《擲鐵餅者》等,C——金字塔、象形文字、太陽歷等,D——《漢謨拉比法典》、楔形文字等。(2)權力機構:公民大會。特征:城邦的權力屬于全體公民;公民在法律上一律平等;不論出身,任人唯賢。(3)變化:形式上,從習慣法發展為成文法。歷史意義:維護了奴隸主階級的利益;穩定了社會秩序,鞏固了羅馬帝國統治;有利于調整社會和經濟生活中的糾紛,緩解社會矛盾。對后世法律產生了重要影響。 展開更多...... 收起↑ 資源列表 中考歷史復習第十九單元古代亞非歐的奴隸制文明學案.docx 中考歷史復習第十九單元古代亞非歐的奴隸制文明課件.ppt 第十九單元答案.doc 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫