資源簡介

從江縣洛香中學2024-2025學年度第二學期4月質量監測
九年級歷史試卷
第Ⅰ卷　(選擇題　共24分)
一、選擇題:本大題共12小題,每小題2分,共24分。
1.美國高呼著“共產主義的威脅”發動冷戰,卻干著控制別國、擴大本國利益的勾當。“共產主義擴張”只是美國制造出來實現自己戰略目的的“神話”。這反映美國發動冷戰的根本目的是( )
A.防止革命 B.控制西歐 C.遏制蘇聯 D.稱霸世界
2.在冷戰大環境下,因美蘇雙方勢均力敵,所以兩方都在極力地避免戰爭,所以在近半個世紀中避免了新的大規模戰爭的爆發。這表明,冷戰在一定程度上( )
A.維護了世界的和平 B.加劇了局勢的緊張C.緩解了美蘇的矛盾 D.終結了強權的威脅
3.“通過建立無內部邊界的空間,加強經濟社會的協調發展和建立最終實現統一貨幣的經濟貨幣聯盟……在國際舞臺弘揚聯盟的個性。 ”材料中的“聯盟”指的是( )
A.三國同盟 B.國際聯盟C.世界反法西斯同盟 D.歐洲聯盟
4.“20世紀五六十年代,日本頒布《經濟自立五年計劃》《新長期經濟計劃》《國民收入倍增計劃》,促進了經濟的迅速發展。”上述材料說明日本崛起的原因是( )
A.引進西方科技 B.大力發展教育C.美國積極扶持 D.適時調整政策
5.二戰時某學者認為:“我們必須消滅所有敵人,不僅僅是用加農炮和導彈可以毀滅的具體的敵人,也包括同樣具有毀滅性的經濟敵人。這樣的敵人意指失業、疾病、養老和兒童的饑餓。”基于這一認識,二戰后各國( )
A.走上聯合自強道路 B.成立北約合作組織C.進行冷戰爭霸對峙 D.健全社會保障制度
6.歷史學家黃安年曾經評價道:“他的經濟改革,沖擊了舊有的模式,具有開創性,兼有成功和挫折、經驗和教訓、創新和夭折。它基本上是糾正某些偏差,是在維持原有結構基礎上的局部改革。我們既不能把它看成是異端,也不能視為劃時代的創舉。”材料中的“他”應是 ( )
A.羅斯福 B.斯大林 C.赫魯曉夫 D.戈爾巴喬夫
7.20世紀90年代初,促使美國成為唯一超級大國的歷史事件是( )
A.蘇聯解體 B.華約成立 C.北約成立 D.柏林危機
8.如圖是某班同學為排演歷史劇擬定的劇本大綱。以此判斷,劇本名稱可能是( )
A.亞非拉的社會主義革命B.亞非拉的資產階級改革
C.亞非拉的民族獨立斗爭D.亞非拉的資產階級革命
9.第二次世界大戰后,人類維護世界和平的意識和能力大大提高。能夠佐證該觀點的史實是( )
A.建立國際聯盟 B.成立北約和華約C.簽署《聯合國家宣言》 D.成立聯合國
10.當今世界許多國家的超市里,標有“Made in China”的商品隨處可見,這一現象的出現是( )
A.經濟區域化的表現 B.經濟信息化的表現 C.經濟專業化的表現 D.經濟全球化的表現
11.圖示法是中學生學習歷史的一種常用方法,下列圖示中,最能反映20世紀90年代以來國際政治格局的是( )
12.今天你的歷史答題紙,將會經過掃描、上傳,后由歷史老師網閱、登分,這里涉及的現代化技術主要是( )
A.試卷裝訂 B.生物工程 C.交通運輸 D.計算機網絡
第Ⅱ卷　(非選擇題　共36分)
二、填空題:本大題共5小題,每空1分,共5分。
13.二戰后,美蘇國家的戰略對立和 的巨大差異,使雙方沖突加劇。到1955年“華約”組建,兩極格局正式形成。
14.東歐劇變的實質是東歐各國的 發生了根本性變化。
15.領導古巴進行武裝斗爭并走上社會主義發展道路的領導人是 。
16.世界貿易組織與 成為支撐、協調世界經濟和政治的兩大支柱。
17.1961年 運動正式成立,標志著廣大發展中國家已經成為國際政治舞臺上的一支重要力量。
三、綜合問答題:本大題共1小題,第18小題,共11分。
18.(11分)20世紀以來,世界風云變幻,國際關系不斷變化、調整,世界格局也隨之發展、演變。歷慎思同學開展了以下歷史探究活動。請你參與,共同完成。
活動一　【一戰后的國際格局】
(1)圖示法是學習歷史的主要方法之一。上圖是一戰后確立的國際關系格局,完成A、B、C三處的內容。(3分)
A(條約名稱): ;
B(會議名稱): ;
C(影響): 。
活動二　【二戰后的冷戰對峙】
1947-1949年兩大陣營對峙情況
項目 美國為首的資本主義陣營 蘇聯為首的社會主義陣營
政治 丘吉爾發表鐵幕演說、杜魯門主義出臺 共產黨和工人黨情報局成立(1947)
經濟 馬歇爾計劃出臺(1947) 經濟互助委員會成立(1949)
軍事 “北大西洋公約組織”成立(1949) “華沙條約組織”成立(1955)
地緣 政治 聯邦德國成立(1949) 民主德國成立(1949)
(2)對比表格內容,歸納這一時期冷戰的特點,并指出杜魯門主義和馬歇爾計劃之間的關聯。(4分)
活動三　【當下的多極化趨勢】
材料　兩極格局的終結,世界政治格局多極化趨勢加強。冷戰結束后,要和平、求合作、促發展成為時代的主題,那些在新科技革命中處于領先地位、擁有雄厚經濟實力的國家,終將成為新的“一極”。大國關系的伙伴化,使大國之間彼此牽制,保持著相對均衡的態勢。
——摘編自唐書麟、邱國良《當代世界經濟與政治》(第2版)
(3)根據材料,概括世界多極化趨勢加強的原因。(3分)
(4)綜上所述并結合所學知識分析,影響國際秩序的因素有哪些。(1分)
四、材料解析題:本大題共2小題。第19小題10分,第20小題10分,共20分。
19.(10分)創新是一個民族和國家發展的不竭力量之源。閱讀下列材料,回答問題。
材料一　
材料二　第二次工業革命期間,在各國發明家的共同努力下,發電機、電動機、電焊機、電鉆、電話、電車、電報等紛紛問世。內燃機的發明帶動了相關的新興工業的發展。
——摘編自《世界歷史》九年級下冊
材料三　第二次世界大戰后,電子計算機的發明及普及,推動了數據庫的建設,還推動了互聯網在全球迅速普及,網民數量迅速擴大,截至2018年12月,中國網民規模達到8.29億。隨著互聯網的發展,網絡安全和網絡道德等問題也日益凸顯。
——摘編自新華網
(1)依據材料一并結合所學知識,簡述工業革命給英國帶來的積極影響。(2分)
(2)依據材料二并結合所學知識,“發電機、電動機、電焊機、電鉆、電話、電車、電報等紛紛問世”說明人類社會已進入了什么時代 列舉出在第二次工業革命期間出現的兩種交通工具。(3分)
(3)根據材料三并結合所學知識,電子計算機的發明及普及對人類社會產生了哪些重要作用 互聯網的發展給人類社會造成了哪些消極影響 (4分)
(4)國際社會應如何應對所面臨的全球性問題 (1分)
20.(10分)敬畏自然,保護生態環境。閱讀材料并結合所學知識,回答問題。
材料一　
材料二　
時間 內容
18世紀以來 西方社會在“自然是供人類索取和利用的資源”的自然觀影響下,毫無節制地開發資源,無所顧忌地排放廢棄物
20世紀60- 70年代以來 西方國家開始確立重視自然,與自然和睦相處并協調發展的現代觀念
1972年6月 聯合國發布《人類環境宣言》,第一次呼吁全人類要對自身的生存環境進行保護和改善。之后,西方發達國家開始了對環境的認真治理
1992年6月 聯合國環境與發展大會就世界環境與發展問題共商對策,探求協調今后環境與人類社會發展的方法,以實現“可持續發展”
——整理自梅雪芹《工業革命以來西方主要國家環境污染與治理的歷史考察》
材料三　中華先民得益于自然環境和廣大宇宙的善意滋養,生成天人合一的思維觀念。莊子主張“與天為一”“人與天一”,明代王守仁提出“天地萬物與人原是一體”。可見,天人合一思想是各家各派共同的理論基礎與思維取向。習近平在2021年“領導人氣候峰會”上表示:“中華文明歷來崇尚天人合一,道法自然,追求人與自然和諧共生。”足見其對天人合一生態智慧的繼承。
——整理自刁生虎《習近平生態文明思想對中華傳統生態智慧的傳承與發展》
(1)材料一反映了地球面臨哪些生態問題(至少兩點) 結合所學知識,指出造成這些生態問題的歷史根源。(4分)
(2)根據材料二指出西方社會自然觀的變化,并歸納聯合國為保護生態環境所作的努力。(4分)
(3)根據材料三,說出中華先民在對待自然環境方面的態度,請你為保護我們共同的生態環境提一條身體力行的建議。(2分)答案：
一、選擇題:本大題共12小題,每小題2分,共24分。
1.(D)
2.上(A)
3.(D)
4.(D)
5.(D)
6. (C)
7.(A)
8.(C)
9.(D)
10.(D)
11.(D)
12.(D)
二、填空題:本大題共5小題,每空1分,共5分。
13社會制度。14.社會制度。15.卡斯特羅。16.聯合國。17.不結盟。
18.(11分)(1)(3分)
A(條約名稱):《凡爾賽條約》;
B(會議名稱):華盛頓會議;
C(影響):重新調整和確立了戰勝國在東亞和太平洋地區的關系。
(2)(4分)答:特點:冷戰升級,從政治、經濟、軍事等方面進入全方位冷戰;關聯:馬歇爾計劃是杜魯門主義的一次大規模應用,二者相互聯系、實質相同、目的一致。
(3)(3分)
答:原因:兩極格局的終結;科技與經濟因素的影響;大國伙伴關系的發展。
(4)(1分)
答:國家間力量對比的變化;國際形勢的變化;國家間關系的變化等。(任答一點,言之有理即可)
19.(10分)(1)(2分)答:積極影響:英國生產力迅速發展,棉布、煤、生鐵產量大大增加;大量農村人口進入城市,工業化、城市化迅速發展。
(2)(3分)答:電氣時代;飛機、汽車。
(3)(4分)答:重要作用:推動了數據庫的建設及互聯網在全球的迅速普及,使網民數量迅速擴大,創造了人類新的生活模式和文化觀念,計算機網絡不僅拓展了人類生活空間,還推動了全球經濟一體化。消極影響:網絡安全和網絡道德問題日益凸顯。
(4)(1分)答:國際社會應共同努力,充分發揮聯合國在國際中的作用。
20.(10分)(1)(4分)答:溫室效應、植被破壞等。人類社會經濟的發展造成環境破壞。
(2)(4分)答:由向自然無止境地索取轉向對自然進行保護和改善,與自然和諧相處。發布《人類環境宣言》,召開環境保護會議。
(3)(2分)答:主張人與自然和諧相處。減少浪費,綠色出行等。

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