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濟(jì)南版八年級(jí)生物下冊(cè)第六單元生物與環(huán)境6.3.2生物多樣性的保護(hù)課件(共24張PPT)+課時(shí)訓(xùn)練(教師卷)

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  1. 二一教育資源

濟(jì)南版八年級(jí)生物下冊(cè)第六單元生物與環(huán)境6.3.2生物多樣性的保護(hù)課件(共24張PPT)+課時(shí)訓(xùn)練(教師卷)

資源簡(jiǎn)介

(共24張PPT)
第六單元 生物與環(huán)境
第三章 生物多樣性及保護(hù)
第二節(jié) 生物多樣性的保護(hù)
單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容
情境導(dǎo)入
新課探究
課堂小結(jié)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.舉例說(shuō)明生物多樣性面臨的威脅及原因。
2.通過(guò)對(duì)資料的收集、整理與分析,說(shuō)明保護(hù)生物多樣性的主要措施。(重難點(diǎn))
3.了解保護(hù)生物多樣性的重要性。
情 境 導(dǎo) 入
第二節(jié)
生物多樣性的保護(hù)
圖片欣賞、問(wèn)題導(dǎo)入
小明隨父親到飯店去吃飯,有一道菜是“清炒田雞”,小明問(wèn):“田雞是什么動(dòng)物呀 ”小明父親回答是青蛙。
飯店這么做菜違法嗎 若違法,是違反了什么法
新 課 探 究
第二節(jié)
生物多樣性的保護(hù)
任務(wù)一:生物多樣性面臨的威脅
渡渡鳥(niǎo)滅絕于1681年
大海雀滅絕于1844年
北美旅鴿滅絕于1914年
活動(dòng)1:觀察與思考
新課探究
普氏野馬,野生種群于20世紀(jì)中葉滅絕
活動(dòng)1:觀察與思考
袋狼滅絕于1936年
造成上述生物滅絕或種群滅絕的因素有哪些?
新課探究
閱讀教材86~88頁(yè),回答下列問(wèn)題。
1.生物多樣性面臨的威脅:物種_____的速度大大加快。
滅絕
活動(dòng)2:知識(shí)概括
據(jù)統(tǒng)計(jì),地球上每年約有1萬(wàn)~2萬(wàn)個(gè)物種滅絕。
新課探究
過(guò)度放牧造成草場(chǎng)退化
2.生物多樣性面臨威脅的原因:
(1)主要原因:_______的破壞和喪失。
活動(dòng)2:知識(shí)概括
棲息地
新課探究
城市化造成動(dòng)植物棲息地破壞
活動(dòng)2:知識(shí)概括
酸雨導(dǎo)致樹(shù)木死亡
新課探究
亂捕濫殺
活動(dòng)2:知識(shí)概括
(2)亂采濫伐和亂捕濫殺使生物多樣性受到很大威脅。
亂采濫伐
新課探究
水葫蘆
美國(guó)白蛾
活動(dòng)2:知識(shí)概括
(3)外來(lái)生物的入侵威脅當(dāng)?shù)卦猩锏纳妗?br/>新課探究
1.森林大面積減少對(duì)生物多樣性有哪些影響?
森林大面積減少會(huì)導(dǎo)致生物棲息地的喪失,破壞了它們的生存環(huán)境,導(dǎo)致生物多樣性銳減甚至喪失。
【合作交流】
新課探究
2.造成一些動(dòng)植物物種瀕危或滅絕的因素有哪些?
亂砍濫伐
過(guò)度放牧
亂捕濫殺
生活環(huán)境喪失
外來(lái)生物入侵
環(huán)境惡化
3.除此之外,還有哪些因素會(huì)威脅生物多樣性?
農(nóng)牧林業(yè)品種的單一化等。
【合作交流】
毀林開(kāi)荒、亂采濫伐、亂捕濫殺等人類活動(dòng)對(duì)生物棲息地的破壞,外來(lái)生物的入侵威脅原有生物的生存。
新課探究
1.保護(hù)森林生態(tài)系統(tǒng)是不是要禁止采伐樹(shù)木 為什么
2.著名的公益廣告“沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)就沒(méi)有傷害”深得人心,請(qǐng)問(wèn):對(duì)于那些非法買(mǎi)賣(mài)、偷獵的犯罪分子應(yīng)該怎么辦
不是。保護(hù)森林并不意味著禁止利用森林資源,而是需要合理利用。
應(yīng)該依法嚴(yán)懲。
【學(xué)以致用】
新課探究
3.生活污水排入水體,為什么會(huì)導(dǎo)致水生動(dòng)物種類減少
4.藏羚羊是我國(guó)特有物種,它的羊絨比金子還貴重,是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。造成藏羚羊?yàn)l臨滅絕的主要原因是什么
生活污水的排放使浮游生物大量繁殖,消耗水中的氧氣,同時(shí)產(chǎn)生有毒物質(zhì),從而導(dǎo)致水生動(dòng)物死亡。
人類的亂捕濫殺。
【學(xué)以致用】
新課探究
任務(wù)二:生物多樣性的保護(hù)對(duì)策
1.就地保護(hù):
(1)概念:在野生動(dòng)植物_____________對(duì)野生生物實(shí)施有效保護(hù)的策略。
(2)意義:保護(hù)生物多樣性的_________。
(3)主要形式及作用:
①主要形式:建立___________。
②作用:
a.是動(dòng)植物及微生物種類的“___________”。
b.是進(jìn)行科學(xué)研究的“___________”。
c.是“___________”。
自然保護(hù)區(qū)
天然儲(chǔ)存庫(kù)
天然實(shí)驗(yàn)室
活的博物館
原來(lái)的棲息地
根本途徑
活動(dòng)1:知識(shí)概括
新課探究
可可西里國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)
安徽揚(yáng)子鱷國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)
活動(dòng)1:知識(shí)概括
新課探究
2.遷地保護(hù):
(1)概念:把某些極度_____、具有觀賞價(jià)值的生物種類遷出原地,移入動(dòng)物園、_______、瀕危動(dòng)植物繁育中心等進(jìn)行保護(hù)的策略。
(2)舉例:成都大熊貓繁育研究基地。
3.加強(qiáng)教育和法制管理:
為保護(hù)生物多樣性,我國(guó)相繼頒布了許多法律、法規(guī),如《中華人民共和國(guó)森林法》《中華人民共和國(guó)_______________》和《中國(guó)自然保護(hù)綱要》等。
瀕危
植物園
野生動(dòng)物保護(hù)法
活動(dòng)1:知識(shí)概括
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4.保護(hù)與開(kāi)發(fā):
強(qiáng)調(diào)保護(hù)生物多樣性,并不意味著禁止開(kāi)發(fā)和利用。_____開(kāi)發(fā)和利用生物資源,既可為人類造福,又能保持生物生存環(huán)境的穩(wěn)定,從而實(shí)現(xiàn)生物多樣性的可持續(xù)發(fā)展和利用。
5.請(qǐng)根據(jù)上述知識(shí),回答情境導(dǎo)入中提出的問(wèn)題。
合理
飯店這么做菜違法,違反了《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》。
活動(dòng)1:知識(shí)概括
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生物多樣性保護(hù)
(1)根本途徑:
就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性的根本途徑。
(2)保護(hù)范圍:
保護(hù)生物多樣性是指對(duì)所有生物都進(jìn)行保護(hù),并不是僅僅保護(hù)對(duì)人類有益的生物。
【易錯(cuò)提醒】
新課探究
 生物多樣性的保護(hù)對(duì)策及主要形式
保護(hù)對(duì)策 主要形式
就地保護(hù) 建立自然保護(hù)區(qū)
遷地保護(hù) 動(dòng)物園、植物園、瀕危動(dòng)植物繁育中心
【活學(xué)巧記】
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【典例1】
人與自然和諧共生必須保護(hù)生物多樣性。保護(hù)生物多樣性最有效的措施是 ( )
A.建立自然保護(hù)區(qū)
B.建立珍稀植物繁育基地
C.建立動(dòng)物園和植物園
D.建立野生動(dòng)物繁殖基地
A
點(diǎn)撥:生物的多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅,建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施。
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【典例2】
建立東北虎繁育中心保護(hù)東北虎,建立青海湖鳥(niǎo)島自然保護(hù)區(qū)保護(hù)斑頭雁等鳥(niǎo)類,對(duì)捕殺藏羚羊者繩之以法。以上保護(hù)生物多樣性的措施分別屬于( )
A.就地保護(hù)、遷地保護(hù)、法制管理
B.自然保護(hù)、就地保護(hù)、法制管理
C.就地保護(hù)、自然保護(hù)、法制管理
D.遷地保護(hù)、就地保護(hù)、法制管理
D
點(diǎn)撥:(1)建立東北虎繁育中心保護(hù)東北虎,屬于遷地保護(hù)。
(2)建立青海湖鳥(niǎo)島自然保護(hù)區(qū)保護(hù)斑頭雁等鳥(niǎo)類,屬于就地保護(hù)。
(3)將捕殺藏羚羊的偷獵者繩之以法,屬于法制管理。
新課探究
【典例3】
下列關(guān)于保護(hù)生物多樣性的敘述正確的是 ( )
A.生物多樣性的實(shí)質(zhì)就是物種的多樣性
B.大量引進(jìn)外來(lái)物種能豐富我國(guó)的動(dòng)植物資源
C.保護(hù)生物多樣性最有效的措施是建立動(dòng)物園和植物園
D.國(guó)家頒布和實(shí)施了相關(guān)保護(hù)生物多樣性的法律、法規(guī)
D
點(diǎn)撥:(1)生物多樣性的實(shí)質(zhì)是遺傳的多樣性。
(2)外來(lái)物種成功入侵后,可能給本地生態(tài)系統(tǒng)帶來(lái)巨大的破壞作用。
(3)建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施。
(4)我國(guó)相繼頒布了相關(guān)的法律、法規(guī),依法保護(hù)生物多樣性。
課 堂 小 結(jié)
第二節(jié)
生物多樣性的保護(hù)
棲息地的破壞和喪失
亂采濫伐和亂捕濫殺
外來(lái)生物
就地
遷地
法制管理課時(shí)分層訓(xùn)練(十五) 生物多樣性的保護(hù)
知識(shí)點(diǎn)一 生物多樣性面臨的威脅
1.(2023·濟(jì)南期末)威脅生物生存的主要原因是( D )
A.人類的不合理利用
B.全球氣候變暖
C.生物圈的自身變化
D.棲息地的破壞與喪失
2.有著“水中大熊貓”之稱的長(zhǎng)江白鱘(如圖),目前被世界自然保護(hù)聯(lián)盟正式宣布滅絕。導(dǎo)致長(zhǎng)江白鱘走向滅絕的主要原因是( D )
A.地震、洪水等自然災(zāi)害
B.長(zhǎng)江白鱘的天敵過(guò)多
C.長(zhǎng)江白鱘的食物來(lái)源不足
D.人類的大量捕撈及對(duì)其生活環(huán)境的破壞
3.大米草是二十世紀(jì)六十年代從國(guó)外引進(jìn)到福建的一種植物,由于大米草的繁殖能力極強(qiáng),很快遍布海灘,致使當(dāng)?shù)睾芏嗌餅l于滅絕。導(dǎo)致該地區(qū)生物多樣性遭到破壞的主要原因是( D )
A.亂砍濫伐 B.亂捕濫殺
C.環(huán)境污染 D.外來(lái)物種入侵
知識(shí)點(diǎn)二 生物多樣性的保護(hù)對(duì)策
4.(2023·棗莊期末)為了保護(hù)國(guó)寶大熊貓,我國(guó)在四川建立了臥龍、王朗自然保護(hù)區(qū),這種保護(hù)屬于( D )
A.生態(tài)旅游 B.法制管理
C.遷地保護(hù) D.就地保護(hù)
5.華南虎是我國(guó)特有的虎種,是中國(guó)十大瀕危物種之一。全國(guó)現(xiàn)有華南虎165只,其中洛陽(yáng)市王城公園有37只,王城公園對(duì)華南虎的保護(hù)屬于( B )
A.就地保護(hù) B.遷地保護(hù)
C.法制管理 D.加強(qiáng)教育
解析:某些野生動(dòng)物物種生存和繁衍受到嚴(yán)重威脅,為了保護(hù)這些野生動(dòng)物,把它們從棲息環(huán)境中轉(zhuǎn)移到瀕危繁育中心等地,進(jìn)行特殊的保護(hù)和繁殖管理。
6.下列措施中,我國(guó)為保護(hù)生物多樣性而采取的有幾項(xiàng)( D )
①就地保護(hù)——建立自然保護(hù)區(qū)
②遷地保護(hù)——將某些瀕危物種轉(zhuǎn)移后進(jìn)行管理
③建立瀕危物種的種質(zhì)庫(kù)
④頒布相關(guān)法律法規(guī)
⑤加入國(guó)際《生物多樣性公約》
A.2項(xiàng) B.3項(xiàng)
C.4項(xiàng) D.5項(xiàng)
7.下列保護(hù)生物多樣性的措施中,對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是( A )
A.建立東北虎繁育中心保護(hù)東北虎——建立自然保護(hù)區(qū)
B.將捕殺穿山甲者繩之以法——法制管理
C.保護(hù)植物珍貴的遺傳資源——建立植物的種子庫(kù)
D.將野外的長(zhǎng)江江豚移入水族館進(jìn)行保護(hù)——遷地保護(hù)
解析:建立東北虎繁育中心保護(hù)東北虎,屬于遷地保護(hù)。
8.下列關(guān)于生物多樣性及其保護(hù)的敘述中,正確的是( C )
A.生物多樣性的實(shí)質(zhì)是生物物種的多樣性
B.袁隆平團(tuán)隊(duì)利用物種的多樣性培育出海水稻
C.就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性的根本途徑
D.從青蒿中提取青蒿素治療瘧疾體現(xiàn)了生物多樣性的潛在使用價(jià)值
解析:生物多樣性的實(shí)質(zhì)是遺傳的多樣性;袁隆平團(tuán)隊(duì)利用遺傳的多樣性培育出海水稻;就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性的根本途徑;從青蒿中提取青蒿素治療瘧疾體現(xiàn)了生物多樣性的直接使用價(jià)值。
9.(2023·濟(jì)南期末)國(guó)家植物園是我國(guó)珍稀瀕危植物種質(zhì)資源保存、展示的重要基地,國(guó)家植物園已遷地保護(hù)植物1.5萬(wàn)余種,充分體現(xiàn)了保護(hù)生物多樣性的舉措。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( D )
A.體現(xiàn)了對(duì)珍稀瀕危植物的遷地保護(hù)
B.每種生物都是一個(gè)豐富的基因庫(kù)
C.豐富資源時(shí)不能隨意引進(jìn)外來(lái)物種
D.建立國(guó)家植物園是保護(hù)生物多樣性最有效的措施
解析:保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)。
【創(chuàng)新應(yīng)用】
10.生物多樣性資源是一項(xiàng)全球性資產(chǎn),是人類文明發(fā)展的基礎(chǔ),對(duì)今世后代都有著巨大價(jià)值,國(guó)際生物多樣性日是聯(lián)合國(guó)環(huán)境署提議的旨在保護(hù)和可持續(xù)利用生物多樣性的國(guó)際性主題紀(jì)念日,定于每年的 5月22日。
(1)袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交培育出高產(chǎn)的雜交水稻新品種,這種雜交育種方法利用了生物多樣性中的 基因(或遺傳) 的多樣性;由紅樹(shù)植物為主體的常綠喬木或灌木組成的濕地木本植物群落,是珍稀瀕危水禽的重要棲息地,是魚(yú)、蝦、蟹、貝類生長(zhǎng)繁殖的場(chǎng)所,也是許多候鳥(niǎo)遷徙的棲息地和中途歇腳點(diǎn),這體現(xiàn)了生物多樣性中的 物種 的多樣性。
(2)我國(guó)生物多樣性保護(hù)的多種措施中,建立國(guó)家公園,屬于 就地保護(hù) ;將瀕危植物遷入國(guó)家植物園,屬于 遷地保護(hù) ;我國(guó)是最先加入《生物多樣性公約》的國(guó)家之一,屬于加強(qiáng)法制教育和管理。
(3)近年來(lái),由于生存環(huán)境的破壞等原因,我國(guó)生物多樣性面臨嚴(yán)重的威脅,保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是 建立自然保護(hù)區(qū) 。
(4)對(duì)生物進(jìn)行科學(xué)分類是認(rèn)識(shí)和保護(hù)生物多樣性的基礎(chǔ),生物分類的主要依據(jù)是生物的 形態(tài)結(jié)構(gòu) 、生理功能以及繁殖方式等方面的特征。在生物的分類等級(jí)中最基本的分類單位是 種 ,所包含的生物種類和數(shù)量最多的單位是 界 。
(5)作為一名中學(xué)生,我們能為保護(hù)生物多樣性做什么? 積極參加植樹(shù)活動(dòng);拒絕野生動(dòng)物制品;愛(ài)護(hù)環(huán)境;積極宣傳保護(hù)生物多樣性的意義等 (寫(xiě)出兩條即可)。
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