資源簡介

/ 讓教學更有效 高效備課 | 英語學科
外研版三年級起點小學英語三年級下冊
Unit6 A great week
Speed up& Fuel up教學設計
課題名 Speed up & Fuel up.
教學目標 語言能力 學生能準確認讀、拼寫與禮物、課后俱樂部相關的單詞；熟練運用 “It’s...” 和 “I want...for...” 句型描述日期和為他人準備禮物的計劃；聽懂關于一周活動和課后俱樂部的簡單對話，并能準確表達自己的想法。 思維品質 在學習過程中，培養學生的觀察力、記憶力和邏輯思維能力；通過小組活動和表演，提高學生的創新思維和團隊協作能力。 學習能力 引導學生學會通過聯想、歸納等方法記憶單詞和句型，提高學習效率；培養學生自主學習和合作學習的意識，積極參與課堂活動。 文化意識 了解西方在人際交往中送禮物的文化習俗，感受中西方校園生活的差異，拓寬文化視野
教學重點 掌握與禮物、課后俱樂部相關的詞匯和句型；運用所學知識描述一周內的活動安排和課后俱樂部情況。
教學難點 單詞發音（如 “painting” “piano” 等含有 “p” 音的單詞）和拼寫；在真實情境中靈活運用句型進行交流，準確表達自己的想法。
教學方法 情境教學法、游戲教學法、小組合作法、任務驅動法
教學準備 教師準備：課件、單詞卡、圖卡、音頻、視頻 學生準備：預習單詞、跟讀課文、理解大意
教學過程 Step1 :Warming up 1.Listen and sing together. 播放歌曲 “Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday and Sunday. Seven days are in a week...”，讓學生跟唱。 【設計意圖】 復習已學的星期單詞，營造輕松的英語學習氛圍，吸引學生注意力，調動學生學習積極性。 2.Look and say. 展示與星期相關的圖片，引導學生觀察并說出相應的星期單詞。 【設計意圖】 強化學生對星期單詞的記憶和認讀能力，為后續學習關于一周活動的內容做鋪墊。 Step2:Presentation. 1.Look and answer. 展示圖片，提出問題 “What day is it today What do they do on Sunday ”，讓學生觀察圖片并回答。 【設計意圖】 引導學生運用所學的星期單詞和句型進行表達，培養學生觀察能力和語言運用能力。 2. Watch and answer. 播放視頻或展示相關圖片，提問 “What gifts does Wenwen prepare ”，讓學生觀看后回答。 【設計意圖】 訓練學生的觀察力和聽力，引出本節課關于禮物的詞匯學習，同時培養學生獲取關鍵信息的能力。 3. Look and learn. 展示禮物（flower、painting、tea 等）的圖片，教授相關單詞。 【設計意圖】 通過直觀的圖片展示，幫助學生理解和記憶新單詞，提高學習效果。4.Read and answer. 呈現文本，提出問題，如 “Why does Wenwen prepare this gift ”，讓學生閱讀后回答。 【設計意圖】 培養學生閱讀理解能力，引導學生在閱讀中獲取信息，同時加深對句型的理解和運用。 5. Read again and order. Then write the days. 讓學生再次閱讀文本，將事件按時間順序排序，并寫出對應的星期。 【設計意圖】 強化學生對文本內容的理解，訓練學生的邏輯思維和對星期單詞的書寫能力。 6. Listen, imitate and read. 播放文本音頻，學生聽后模仿語音語調進行朗讀。 【設計意圖】 糾正學生發音，培養學生良好的語音語調習慣，提高學生口語表達的流利度。 7. Let’s retell. 引導學生根據提示，復述 Wenwen 準備禮物的故事。 【設計意圖】 鍛煉學生的語言組織和表達能力，加深對文本內容的理解和記憶。 8.Act out the story. 學生分組表演 Wenwen 準備禮物的故事，按照語言表達、表演技巧、團隊協作、創新能力等維度進行評價。 【設計意圖】 通過角色扮演，讓學生在真實情境中運用英語，培養學生的口語表達、團隊協作和創新能力。 9. Listen and answer. 播放關于課后俱樂部的音頻，提出問題，如 “How many clubs are there What are they When do they go to the clubs ”，讓學生聽后回答。 【設計意圖】 訓練學生聽力，學習課后俱樂部相關詞匯和表達，培養學生獲取關鍵信息的能力。 10.Listen and chant. 播放含有一周七天、學校科目和活動的 chant，學生跟唱。 【設計意圖】 以歡快的節奏鞏固課后俱樂部的詞匯和相關表達，增強學生學習興趣，加深記憶。 Step3: Practice. 1.Read and circle. 展示一系列單詞，讓學生圈出含有 “b” 或 “p” 發音的單詞，并學習相關發音技巧。 【設計意圖】 強化學生對單詞發音的感知，幫助學生掌握 “b” 和 “p” 的發音規則，提高發音準確性。 2.Listen and match. 播放關于課后俱樂部時間安排的聽力，讓學生將俱樂部與對應的時間進行匹配。 【設計意圖】 訓練學生聽力和信息匹配能力，鞏固課后俱樂部相關知識。 3.Listen again and complete the posters. 再次播放聽力，學生根據聽到的內容完成課后俱樂部海報的填寫。 【設計意圖】 進一步訓練學生聽力，培養學生獲取和整理信息的能力，同時強化對課后俱樂部信息的記憶。 Step4: Production Work in pairs. Talk about your clubs. 學生兩人一組，互相詢問和交流自己參加的課后俱樂部情況，運用 “I go to... I go to the... club on...” 句型。 【設計意圖】 通過合作交流，讓學生在真實情境中運用所學知識，提高學生語言運用和溝通能力，培養學生合作意識。 Step 5: Summary 復習本節課所學的重點單詞（禮物、課后俱樂部相關詞匯）、句子（“It’s...”“I want...for...”）以及發音規則（“b” 和 “p” 的發音）。 【設計意圖】 幫助學生梳理知識體系，加深對重點知識的記憶，強化學習效果，培養學生總結歸納能力。
板書設計
課后作業 基礎題 背誦本節課所學的單詞和重點句子；聽讀課文 3 - 5 遍。 提高題 用所學句型寫一篇短文，介紹自己為家人或朋友準備禮物的計劃。 拓展題 調查身邊同學參加課后俱樂部的情況，制作一份簡單的調查報告。
教學反思 亮點：教學活動豐富多樣，結合歌曲、圖片、視頻、角色扮演等形式，激發學生學習興趣，提高課堂參與度；注重知識的系統性和連貫性，從復習舊知到學習新知，逐步引導學生掌握重點內容；通過小組活動和合作學習，培養學生的團隊協作能力和語言運用能力。
不足：部分學生在單詞發音和拼寫方面仍存在困難，尤其是含有 “p” 音的單詞；在課堂時間把控上不夠精準，導致部分練習活動時間緊張，學生參與度不夠高；對學生個體差異關注不足，部分學習困難的學生未能得到充分指導。 教學建議：針對學生發音和拼寫問題，增加專項練習和個別輔導；合理調整教學環節時間，確保每個練習活動都能讓學生充分參與；加強對學生個體差異的關注，根據學生實際情況設計分層教學活動，滿足不同層次學生的學習需求。
21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共33張PPT)
Speed up & Fuel up
Unit 6 A great week
外研版英語(新教材)三年級下冊
Listen and sing together.
Warm up
Monday, Tuesday,Wednesday, Thursday,Friday, Saturday and Sunday.Seven days are in a week.
Every day is so much fun!
So much to do, so much to see.
Every day is so much fun!
Wednesday
Monday
Saturday
Sunday
Friday
Tuesday
What's missing 什么不見啦？
Thursday
Warm up
Look and answer.
Presentation
What day is it today
What do they do on Sunday
It’s Monday.
They go and visit their old friends this Sunday.
Watch and answer.
Presentation
What gifts (禮物) does Wenwen prepare (準備)
Watch and answer.
Presentation
Look and learn.
Presentation
painting
tea
Read and answer.
What gifts (禮物) does Wenwen want to prepare (準備)
Presentation
She wants to make some bookmarks for Grandma Guo.
Why does Wenwen prepare this gift
Grandma Guo likes reading.
Read and answer.
What gifts (禮物) does Wenwen prepare (準備)
Presentation
She wants to make a stick for Grandpa Liu.
Read and answer.
What gifts (禮物) does Wenwen prepare (準備)
Presentation
A painting for Grandma Zhang.
Read and answer.
What gifts (禮物) does Wenwen prepare (準備)
Presentation
Some tea for Grandpa Ma.
Read and answer.
What gifts (禮物) does Wenwen prepare (準備)
Presentation
Some flowers for Grandma Yang.
Read again and order. Then write the days.
1
2
3
4
5
Presentation
How do the old friends feel
Read and answer.
Presentation
They feel happy.
Listen, imitate and read.
Presentation
Listen and imitate.
Read the text together.
Let’s retell.
It’s …
I want …for…
Presentation
Act out the story.
評價維度 評價標準
語言表達
表演技巧
團隊協作
創新能力
Presentation
What clubs are there
Painting club.
Book club.
Piano club.
Basketball club.
Presentation
Afterschool clubs
Piano club and painting club!
Book club and basketball club!
From Monday to Friday.
Come, learn and play!
Singing club and dance club!
Computer club and football club!
From Monday to Friday,
Come, learn and play!
How many clubs are there
What are they
Listen and answer.
Presentation
Afterschool clubs
Piano club and painting club!
Book club and basketball club!
From Monday to Friday.
Come, learn and play!
Singing club and dance club!
Computer club and football club!
From Monday to Friday,
Come, learn and play!
Eight.
Piano club painting club
Book club basketball club
Singing club dance club
Computer club
football club
How many clubs are there
What are they
Listen and answer.
Listen and answer.
Presentation
Afterschool clubs
Piano club and painting club!
Book club and basketball club!
From Monday to Friday.
Come, learn and play!
Singing club and dance club!
Computer club and football club!
From Monday to Friday,
Come, learn and play!
From Monday to Friday.
When do they go to the clubs
Listen and chant.
Presentation
Afterschool clubs
Piano club and painting club!
Book club and basketball club!
From Monday to Friday.
Come, learn and play!
Singing club and dance club!
Computer club and football club!
From Monday to Friday,
Come, learn and play!
Read and circle.
Practice
basketball
play
painting
computer
piano
book
club
football
B b
P p
Which words have "b" or "p" sounds
Read and circle.
Practice
basketball
play
painting
computer
piano
book
club
football
B b
P p
Which words have "b" or "p" sounds
Read and circle.
Practice
basketball
play
painting
computer
piano
book
club
football
B b
P p
Which words have "b" or "p" sounds
Read and circle.
boy
park
blue
purple
big
Practice
basketball
play
painting
computer
piano
book
club
football
B b
P p
Can you think of more words
Listen and match.
3
1
2
4
Practice
Listen again and complete the posters.
3
1
2
4
Practice
Thursday
5:00 pm
Friday
4:00 pm
Monday
4:30 pm
Wednesday
5:00 pm
Work in pairs. Talk about your clubs.
Production
What afterschool clubs do you go to
I go to... I go to the... club on...
Summary
Sentences:
-It’s …
-I want …for…
Pronunciation
B b
P p
Words:
Homework
基礎題
背誦本節課所學的單詞和重點句子；聽讀課文 3 - 5 遍。
提高題
用所學句型寫一篇短文，介紹自己為家人或朋友準備禮物的計劃。
拓展題
調查身邊同學參加課后俱樂部的情況，制作一份簡單的調查報告。
Thank you!

展開更多......

收起↑