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廣東省德清縣香山中學、高要一中、廣信中學2024-2025學年高二下學期第一次教學質量檢測歷史試題(含答案)

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  1. 二一教育資源

廣東省德清縣香山中學、高要一中、廣信中學2024-2025學年高二下學期第一次教學質量檢測歷史試題(含答案)

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2024—2025學年第二學期高二年級第一次教學質量檢測
歷史科試卷
一、選擇題:本題共16小題,每小題3分,共48分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。
1. 《呂氏春秋》記載,晉國國君詢問祁黃羊有關官員的接替人選,祁推舉了自己的仇人和兒子。孔子聞之曰:“善哉,祁黃羊之論也!外舉不避仇,內舉不避子,祁黃羊可謂公矣。”這體現了中華優秀傳統文化中的( )
A. 天人合一,道法自然 B. 提倡愛國,家國情懷
C. 自強不息,厚德載物 D. 崇德尚賢,天下為公
2. 敦煌懸泉漢簡記載:甘露二年七月,敦煌九個驛站的馬匹累死368匹,超過西漢政府為驛站配置的定額8匹;漢元帝時將敦煌郡九個廄置馬匹定額從360匹提高到480匹,還為驛站配置馬醫。這( )
A. 促進了區域間商業貿易發展 B. 提高了邊疆地區的農業技術
C. 確保了軍令和政令暢通無阻 D. 加速了西南地區的民族交融
3. 南北朝時期,南方荊楚地區的臘、儺、寒食、端午、齋等歲時節慶,與廟堂禮典中的“五時讀令”之禮遙相呼應。雖然歲時節慶存在南北差異,但無論南北,都繼承了秦漢以來按時令運行節奏安排各種節日的傳統。這反映出當時( )
A. 大一統文化的發展 B. 基層教化的強化
C. 社會風俗的地域性 D. 多元文化的發展
4. 圖1、圖2分別是漢武帝時期和南北朝時期農牧分界線。兩個時期農牧分界線的變化說明( )
圖1 漢武帝時期農牧分界線 圖2 南北朝時期農牧分界線
A 政局變化影響經濟格局 B. 民族遷徙促進江南開發
C. 傳統農耕經濟漸趨衰退 D. 氣候變遷導致牧強農弱
5. 如表所示為宋代朱熹與清代梁章鉅的有關防疫的認識。據此可得出的正確結論是( )
1 朱熹雖然承認疫病有可能傳染,但認為若因可能傳染而躲避不照顧親人,則“傷俗害理,莫此為甚”。故從恩義的角度講,即便會感染也不當避,何況“染與不染,似亦系乎人心之邪正、氣體之虛實,不可一概論也”
2 清初的梁章鉅在分析避疫習俗時說:“一為不慈,一為不孝,在僻陋鄉愚無知妄作,其罪已不勝誅,乃競有詩禮之家,亦復相率效尤,真不可解。”
A. 主流倫理價值觀念影響疫病治療 B. 士人認瘟疫防治須阻斷傳染源
C. 中醫學為疫病預防提供理論依據 D. 避疫習俗嚴重削弱國家治理能力
6. 17世紀后期,廣東人鄚玖率族人南遷至湄公河三角洲的河仙,并把此地經營為富庶的小邦(亦稱“港口國”)。乾隆年間官方文獻評價其“宮室與中國無異,服物制度仿佛前代(明朝)”“其風俗重文學,好詩書……子弟皆彬彬如也”。這體現了( )
A. 清朝開明的民族文化政策 B. 雙方對中華禮教的認同
C. 宗藩朝貢體系的深入發展 D. 移民社會呈現多元色彩
7. 明代何倫在《何氏家規》中提出."男子要以治生為急,于農商工賈之間務執一業,精其器具,薄其利心,為長久之計。清代安徽潛陽李氏族規告誡子弟,要"以詩書為上,次則農工商賈,醫小技藝之屬,皆可以治生,上述材料體現了( )
A. 國家治理的漸趨完善 B. 經世致用的務實精神
C. 重農抑商政策調整 D. 儒學世俗化趨勢加強
8. 1876年起,中國境內出現第一條鐵路。至1949年,中國大陸僅留下22600公里鐵路能通車,且這些鐵路軌距(兩條鐵軌之間的距離)有5種之多。同樣經過73年的建設,至2023年底,中國大陸鐵路營運里程達15.9萬公里,其中高鐵4.5萬公里,且路軌統一為1435mm。材料表明,導致舊中國鐵路發展緩慢的最主要原因是( )
A. 外國侵略和地方割據勢力的阻礙
B. 未能掌握世界鐵路發展核心技術
C. 受制于復雜多樣的地質氣候條件
D. 自然經濟阻礙和長期戰亂的破壞
9. 1955年,中國人民郵政發行了下圖所示的紀念郵票。郵票以現代化工廠為背景,男工背藥箱,女工手持《群眾衛生》常識讀本。這枚郵票反映出( )
A. 政府力推社會保障體系建設 B. 醫藥業步入現代化階段
C. 國家注重提高大眾衛生意識 D. 專業醫療服務深入基層
10. 2021年,中國承接“一帶一路”沿線國家離岸服務外包合同總額和執行金額分別是2261億元和1616億元,增速分別為25.7%和18.7%;2022年,跨境電子商務進出口規模達到2.11萬億元,占中國對外貿易的比重上升至5%,其中,對沿線國家前三個月增幅為92.7%。這說明中國( )
A. 致力于發展新型大國關系 B. 促進了世界經濟穩步增長
C. 踐行“真實親誠”外交理念 D. 積極打造國際合作新平臺
11. 羅馬法學家普遍認為,一切公民私有財產都應得到保護,國家絕不能以任何方式侵犯公民權利,一旦財產權被侵犯,正義原則也就從根本上受到破壞。由此可知,古羅馬
A. 個人權利不受限制 B. 公法發展比較薄弱
C. 注重維護個人權利 D. 強調司法公平公正
12. 墨西哥的斗牛起源于西班牙的斗牛。愛爾蘭和英國的木鞋舞,傳到美國衍化成踢踏舞。古巴黑人仍保留著非洲祖先的古老傳說。巴西民間口頭文學中經常可以尋覓到來自安哥拉、剛果和莫桑比克的黑人傳統的遺痕。這些現象( )
A. 消除了各洲之間的隔閡 B. 促進了世界人口的遷移
C. 改變了美洲的人口結構 D. 反映了不同文化的交融
13. 早期的印度佛教不承認有世界創造之神,而把人置于整個宇宙之上,這為佛教反對種姓制度奠定了理論基礎。基督教早期是窮人的宗教,其所謂的“博愛”觀念在理論上突破了家庭、地域、身份、種族、國家的界限。據此可知,兩者( )
A. 一定程度上都體現了對人的關注 B. 最終都成為當地人民信仰的主要宗教
C. 一定程度起到了教化社會的作用 D. 都構筑起后世人們價值觀和行為準則
14. 新航路開辟后,歐洲殖民者在傳統知識框架內構建了與“文明”對立的“邪惡野蠻”的美洲土著人形象,將他們“怪物化”“妖魔化”和“野獸化”。他們構建的印第安人“非人化”形象,在歐洲殖民者征服和殖民美洲過程中,產生了深遠的影響。對此合理的解釋是( )
A. 歐美之間的文化存在著巨大差異 B. 歐洲殖民者試圖美化其擴張行徑
C. 殖民擴張給美洲帶來了先進文化 D. 印第安人的落后造成挨打的局面
15. 17世紀初,原產于中國的茶葉由荷蘭人帶入歐洲。起初,飲茶者只限于來往東方的荷蘭商人、水手和達官貴人。進入18世紀,飲茶之風在歐洲逐漸盛行,甚至很多歐洲下層民眾也養成了飲茶的習慣。這種變化( )
A. 表明西方等級秩序不復存在 B. 使荷蘭鞏固了海上霸主地位
C. 反映了東西貿易規模的擴大 D. 得益于絲綢之路的暢通無阻
16. 下表所示為新加坡法定節假日安排。據此可知,新加坡現代節日文化反映了其( )
節日 備注
元旦 世界通用的公歷
春節 新年中華民族傳統歷法的新年
耶穌受難日 基督教節日
A. 開放的經濟體系 B. 儒家文化的傳承 C. 移民社會的結構 D. 城市國家的規模
二、非選擇題(52分)
17. 南粵古驛道(又稱大庾嶺道、粵贛古道)是指秦統一嶺南至民國初廣東省內用于傳遞文書、運輸物資、人員往來的交通道路體系。閱讀材料,完成下列要求。
材料一 南粵古道形成于秦漢時期,唐宋時期獲得發展。唐代開鑿了廣東與江西之間的大庾嶺道,加深了廣東與中原的交往;開通了“廣州通海夷道”,為當時世界最長航線;在廣州首設市舶使,總管對外貿易事宜;在廣州城設“番坊”,專供外商居住。宋代南粵驛道得到進一步發展。宋太祖在廣州首設市舶司,作為掌管海外貿易的專職機構……南粵古道所蘊藏的歷史文化資源十分豐富,是廣東省歷史文化的重要組成部分。南粵古道不僅是嶺南地區的商貿物流通道,還是海外貿易的重要通道,是中外文明交往的重要見證。
——摘編自王元林《中外交通史略》等
材料二 廣東南雄珠璣巷處在唐代開鑿的大庾嶺道上,是古代中原人翻越梅嶺后到達嶺南的第一個商業重鎮……據統計,分布在今珠江三角洲廣府人的211個氏族中有191個氏族是經南雄珠璣巷遷入的,而其中有187個氏族是宋代從南雄珠璣巷遷入珠江三角洲的,占了總數的98%。
——摘編自吳松弟《中國移民史(第四卷)》
材料三 1930年5月,毛澤東對江西尋烏及周邊梅縣、五華、平遠、興寧、蕉嶺等廣東地區的陸路、水路、交通工具、貿易貨物、郵政、電報電線等情況進行了詳細闡述,對贛粵區域之間的商貿往來作出細致分析,這有助于加深毛澤東對中國社會的認識。而這些地區則主要分布在南粵古道粵贛古道段上,成為了現如今研究南粵古驛道的紅色文化遺產。
——摘編自毛澤東《尋烏調查》
(1)根據材料一并結合所學知識,簡析唐宋時期南粵古道發展的原因。
(2)綜合上述材料并結合所學知識,概括南粵古道所承載的歷史價值。
18. 醫療是維護國家安全的重要基石,是推動民族復興的重要力量。閱讀材料并結合所學知識,完成下列要求。
材料一 抗日戰爭時期,軍隊的傷亡情況十分嚴重,根據地提出了“與兩個敵人作戰(民族敵人與健康敵人)”的工作口號。先后建立了八路軍前方總衛生部衛生學校、晉察冀軍區白求恩衛生學校等衛生學校。通過學校教育和短期訓練班,培養了3000多名醫藥衛生干部和近萬名短期訓練班的衛生人員。此外根據地還出版了大量的醫學書刊。一批援華醫學專家如白求恩等對根據地醫學教育發展也有重要示范作用。
材料二 新中國成立前后,逐步建立起衛生防疫站及急慢性傳染病、寄生蟲病、地方病等衛生防疫專業機構。“一五”計劃期間,全國基本建立起公費醫療制度和醫療上的勞動保護制度,絕大多數國家公職人員、高等院校學生和工礦企業職工都能享受到有病就醫的經濟保證。而在農村,對那些嚴重危害健康的流行性疾病的治療,則采取了減免費用的辦法。通過全國上下的不懈努力,到1957年底第一個五年計劃完成時,新中國人均預期壽命已由1949年的35歲提高到57歲。
——摘編自胡新民《新中國是怎樣實施前四個五年計劃的?》等
(1)根據材料一、分析這一時期根據地醫學教育迅速發展的原因,并概述這一時期醫學教育的主要模式。
(2)根據材料二、簡析“一五”計劃期間的醫療舉措的影響。
19. 閱讀材料,回答問題。
材料 梁啟超曾分中國史為“中國之中國”“亞洲之中國”“世界之中國”三階段,而以秦統一至清乾隆末年為“亞洲之中國”時期,從秦至清約2000年間,中國是亞洲歷史舞臺的主角,中國文明如同水向低處奔流,氣體由濃聚點向稀釋區擴散,強烈地影響著亞洲國家,日本、朝鮮和后來獨立的越南,均以中國為文化母國,大規模地受容中國文化。
——張岱年、方克立《中國文化概論》
圍繞“亞洲之中國”這一主題,依據材料并結合所學知識予以闡釋,(要求:論題明確,表述成文,論據充分,邏輯清晰)
20. 閱讀材料,完成下列要求。
材料一 17世紀初至18世紀70年代,西歐移民大批涌進13個英屬殖民地。在整個17世紀,移民中半數是黑奴,他們從事煙葉、藍靛等經濟作物和水稻的種植,對發展南方種植園經濟起了巨大作用。進入19世紀,歐洲殖民國家相繼宣布取消黑奴制度,隨后大批勞工源源不斷地來到北美大陸,他們主要在美國西部等地修筑鐵路,開發金礦,墾殖荒地和建設工廠,美國迅速發展為居于世界前列的現代化工業強國。20世紀30年代至大戰期間,許多歐洲科學家為躲避納粹迫害逃亡美國,其中很多人參與了美國原子武器的研制乃至阿波羅登月飛行計劃。移民不僅推動了美國生產和技術的興旺發達,而且使美國文化展現出豐富多彩的景象。但與此同時,有色人種還是受到了來自美國社會有增無減的凌辱、侵害、威脅和襲擊。
——摘編自黃安年《外來移民和美國的發展》
材料二 歐洲人發現拉丁美洲之后,開始對印第安人進行征服,并掠奪當地金銀等礦產資源。數量眾多的歐洲白人移民到拉丁美洲,為了彌補勞動力的不足,還從非洲移民了大量黑人。白人移民帶來了歐洲文化、黑人移民帶來了非洲文化,也有少量來自亞洲的移民,新移民與拉丁美洲的土著印第安人廣泛通婚,不僅實現了人種上的融合混血,也促進了文化的融合發展……現代拉丁美洲文化依舊在深度碰撞、融合中發展,它積極主動吸收來自全世界的文化,同時也將自身文化影響力擴散到全球。
——以上材料均摘編自于開賀《拉丁美洲歷史文化的多元發展》
(1)據材料一并結合所學知識,分別指出三個時期移民赴美的時代背景。
(2)結合材料二,概括近代以來拉丁美洲文化的特點。
2024—2025學年第二學期高二年級第一次教學質量檢測
歷史科試卷
一、選擇題:本題共16小題,每小題3分,共48分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。
【1題答案】
【答案】D
【2題答案】
【答案】A
【3題答案】
【答案】A
【4題答案】
【答案】A
【5題答案】
【答案】A
【6題答案】
【答案】B
【7題答案】
【答案】B
【8題答案】
【答案】A
【9題答案】
【答案】C
【10題答案】
【答案】D
【11題答案】
【答案】C
【12題答案】
【答案】D
【13題答案】
【答案】A
【14題答案】
【答案】B
【15題答案】
【答案】C
【16題答案】
【答案】C
二、非選擇題(52分)
【17題答案】
【答案】(1)原因:交通的發展;中央集權的加強;政府對廣東發展的重視;經濟重心的南移;海上絲綢之路的發展。
(2)價值:廣東傳統歷史文化的重要組成部分;見證了古代中外文明的交往;折射出中華文化的內涵和特點;承載著北民南遷和民族交融的信息;蘊含了宗族文化的特征;成為重要的紅色文化遺產。
【18題答案】
【答案】(1)原因:抗日戰爭的推動;國際援助與示范作用;政府對醫學教育的重視。(任答兩點即可)
主要模式:正規醫學學校教育;短期訓練班;國際專家現場教學示范;理論與實踐相結合。(任答兩點即可)
(2)影響:保障了部分群體的疾病醫治;有助于人均壽命的提高;有利于“一五”計劃的開展;初步奠定新中國醫療制度的基礎。(任答三點即可)
【19題答案】
【答案】觀點:古代中華文化對亞洲產生深遠影響。
闡釋:中華文化源遠流長,博大精深,不斷向亞洲國家輻射。
公元前4世紀—公元3世紀,漢字已傳入朝鮮半島、日本列島和東南亞地區,各國在漢字的基礎上,創造了本國文字,如朝鮮創造出諺文,日本創造出假名,推動了當地的文化交流和發展。
3—5世紀,儒學在東亞和東南亞等地區流行。隋唐以后,朝鮮、日本等國的各級學校把儒學經典作為教科書,儒學成為官學。
古代朝鮮、日本和越南的社會制度大多來自唐朝。7世紀,日本實行大化改新,所推行的中央集權制、土地制度和賦稅制度,都以唐制為藍本。越南的教育體制主要移植于中國。
綜上,中華文化的輻射推動了中華文化圈的形成,同時也豐富了世界文化的內涵。
【20題答案】
【答案】(1)背景:17世紀初至18世紀70年代:歐洲殖民擴張,三角貿易,美洲種植園經濟的發展。
19世紀:歐洲廢除黑奴制度,工業革命的開展,美國西部開發。
20世紀30年代至大戰期間:歐洲科學家躲避納粹迫害,美國經濟發展,科技進步。
(2)特點:傳統土著文化衰落;歐洲文化主導;多元文化碰撞融合,文化影響力擴散;族群混合程度較高。

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