資源簡介

2024-2025學年度第二學期階段性學業水平檢測
D。光作川的產物是野吸作用的原利
5,人生前了行時筒要“打針輸液“，樹水有時也蜀贊“打針輸液”《所茶)。于列關子這
七年級生物學
種現像的氯述級鍋的是
A,樹木輸液生要是為了給刺木補充名分和無機：
B.用移我的樹木量適合打針輸版”
(黃分：80分，時句：90分鐘)
C給柯木輸流時，針頭應輒入樹皮內的暢管
圖密園示B來愛暢同零。噓體水和本膚考武。機體春鳳氣功
D,給不同種爽的柯木輸液時可能葛要調整藥劑配方
本試題分第卷和第卷兩部分。第卷1-6氨為選擇愿，30分：第肛卷7-2頁為豐
6,下列精施與所依據生物學原理的對院關系婚貴的是
選擇思，50分：滿分80分。所有題日均在答題卡上作答，在試題上作答無效，
A選擇盡晚移栽植物—降任蒸跨作用了
第I卷
B。冰箱冷藏新鮮水果—蜘制細菌，真菌的生長繁殖
C、及時排粉一—促進根的呼吸作用
光
一，遠釋里（本大盟共30小盟，每小題1分，共30分，在以下每小題的四個選項里，
D.合理密植—提高光合作用的效率
只有一個運項是符合題日要求的】
1。右上圖是甲、乙兩種農作物二氧化碳吸收量和釋放量與光題強
1.下列有關植物的生話雷要水的服述帽誤的是
度關系的曲規。下列分析正騎的是
A植物體內水佳高處流的動力來白蒸騰作用
A,光低強度為時，甲植物的光合作用遮率與呼吸作用速率相等
B.植物遙過燕需作用大量股失水是一種液費
B.光照強度為，時，甲植物的光合作用連率比乙的光合作用速案岳
C,無機鹽溶解在水中才能在植物體內運輸
C光照強度為 時，甲植物的光合作用速率比乙的光合作用速率低
D.藤爵作用使植物在炎熱的夏季能有效敏熱
D,光愿強度為時。甲航物向外界釋放的氣偉主要為二氧化票
2.植樹造林對改善環境有重要意義，下列說法與改善環境有關的是
園讀似下信息，完成8一11愿：
①樹木的根系可以固定土境，碳緩周水對地面的沖刷，誠少水土流先
為揮完革直種子萌夏的影響國素，兩乎門們設計了一屋列的實粒，困一為險挺柔種環燒
②樹木的蒸爵作用使大氣濕度增加，增加降然
司常對種子萌發彩喻的聚置；屈二為網學門極據降天觀察記承的數標始制的奇線困。
③樹木的野吸作用產生大量的水，促進生物圓的水循環
⊙柄木的光合作用可以維持氧氣與二氧化碳的平衡
40
5℃
⑤樹木可以提供木材、果實、藥材等多種林產品，促進經濟發展
2
0-鏡℃
A①②③B.②③④
C.①②④
D.②③8
3.明明將剛攜下的枝條放在裝有水的小瓶中，再倒入一些植物泊。進行如圖操作，御得
cno
A
18℃
25℃
0
1114367第0
重為N(約為0.51kg),放在陽光下6小時后那得厘為4，N(的08kg)。該現象的主
時網/天
陽一
閣二
要原因是
8.下列對實驗的播述不合理的是
A枝條進行蒸兩作用消耗了瓶中的水
舉受桿
A圖一甲乙兩裝置中的種子應具各種子萌發的自身條件
B.枝條進行光合作用清耗了水中的氣體
B,圖一甲乙兩裝置中除溫度外，其他環境因索都應知同
C.枝條進行飯作用清耗了水中的氣體
C.白圖二可知在一定范圍內種子在而種不同盟度下最蜂的發芽率相同
D,枝條進行呼級作用消耗了自身的營養物質
支
D,由實驗可知，種子萌發不受潮度影響
4.下列關于植物的野吸作用和光合作用的敘述中，正確的是
9。在實驗過程中，司學們記裝了種子萌發過程中的變化，下列蓋速錯誤的是
A,光合作用在白天進行，呼吸作用在晚上堤行
A種子第發初期膨大的原因是吸數了大量的水分
B.。植物體的每個活細血都能進行光合作用入
B種子萌發過程中最先突玻種皮的結構是壓芽
C.光合作用的強度一定大于野吸作用的強度
G.種子萌發所需要的有機物由子葉提供
七年綠生物學試思第1頁（共12頁）]
七年數生物學試題第2屬（共12頁）

展開更多......

收起↑