資源簡介 2024一2025學年度下學期期中教學診斷七年級生物學一、單選題(每題2分,共60分)1.某生物小組為探究環境條件對大豆種子萌發的影響進行了如下實驗,取300粒大豆種子,隨機分為三組,每組100粒,除變量外其他條件相同且適宜。實驗設計及結果如圖所示,分析正確的是()萌發率9026照光黑喻20℃20℃照光100第1紹第2組第3組組別rA.該探究可形成三組對照實驗B.說明光照對大豆種子萌發有影響C.第1組有未萌發的種子,原因可能是胚已死亡D.該實驗結論是大豆種子萌發需要適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣2.如圖玉米種子的不同部位受損傷(陰影部位),在條件適宜情況下一定不會萌發的是()A.B會3.“根深才葉茂”,下列選項中,使根不斷生長的原因是(①根冠細胞增多②成熟區細胞長大③分生區細胞分裂④伸長區細胞伸長A.①②B.③④C.①③D.②④4.圖為葉芽和枝條的結構示意圖,敘述錯誤的是().·…多A.①是幼葉B.②是芽軸C.b是由①發育而來D.c是由③發育而來5.棗茶是由野生酸棗芽炒制而成的。下列關于酸棗芽的描述不正確的是(A.一株酸棗樹上可以有多個頂芽B.因著生位置不同,芽可分為頂芽和側芽C.萬千枝條和綠葉都是由葉芽發育而成的茶D.木本植物的枝條能長長,但不能加粗6。中國古代的“含嘉倉”是用于糧食貯存的農業設施。在建造“含嘉倉”時,人們深挖地窖,用火烘干窯壁,用多種吸濕性好的材料建造窯壁,可以延長種子的貯存時間。上述措施為貯存種子提供了()A.干燥環境B.潮濕環境C,高溫環境D.無菌環境7.為探究某片田中玉米葉片發黃的原因,小東取土樣制備土壤浸出液,對發黃的玉米苗進行分組培養。一段時間后結果如下表所示,下列分機錯誤的是()七年級生物學節分組土壤浸出液培養時間實驗結果甲組添加含X無機鹽30天黃葉變回綠研乙組不作處理Y天葉片仍然發黃A.X可能為氨,Y為30B.實驗結果說明植株的生長需要陽光C.乙組起對照作用D.農業生產應注意無機鹽種類的調配8.被子植物開花和結果是一個連續過程,如圖為花的結構示意圖,敘述不正確的是()A.花的主要結構是⑥⑦B.③表示傳粉過程C.這種傳粉方式是自花傳粉D.⑥子房將來發有成果實9.結合概念圖分析,下列相關敘述正確的是(②發病成果皮@①③發喜或種皮胚珠受精卵發癬成③受精發商成,⑤極核A.①是子房壁B.大豆油是從⑤中榨取的C.葵花籽的外殼是由②發育而來的D.西瓜籽的外殼是由④發育來的10.石榴是涼山州會理市的特產之一,在中國傳統文化中石榴被視為吉祥物,寓意多子多福、紅紅火火。一粒一粒的石榴籽是由下列哪個結構發育而來的(A.子房B.花柱C.珠被D,胚珠11,玉米是我國的重要糧食作物,被稱為“食物中的黃金”,不僅由于燦黃如金,更重要的是在所有主食中營養價值和保健作用也是非常高的,請據圖分析錯誤的是(果皮和種皮A玉米播種前要適當松土,目的是為種子萌發提供充足的空氣B.玉米種子萌發時結構B先突破種皮發育成根,結構C發育成莖和葉C.玉米種子萌發時不需要光照D.結構A是胚乳,胚乳里含有豐富的營養物質12.“有收無收在于水,收多收少在于肥”,植物生長需要水和無機鹽,說法錯誤的是A.植物吸收水分可用于光合作用制造有機物,為其他生物提供食物B.若某同學家種植的玉米出現植株矮小瘦弱、葉片發黃的現象,則可能需要補充氮肥C.沒有綠色植物的蒸騰作用,生物圈中的水循環就無法進行D.番茄、辣椒等要提高果實產量,應多施磷肥13.如圖為恒溫密閉玻璃溫室大棚內一晝夜的二氧化碳濃度變化曲線。說法不正確的是()A.光合作用開始于6時,結束于18時↑二氧化碳的古量B.大棚植物在18時有機物積累最多DC.6時和18時的光合作用強度與呼吸作用強度相等D.E點比A點低,大棚植物才能正常生長82時而港共4頁第1頁 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫