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統編版歷史七年級上冊第三單元第9課《秦統一中國》練習題
一、選擇題
1．秦統一后推行的書寫標準字體是（ ）
A．甲骨文 B．金文 C．小篆 D．大篆
2．中國歷史上第一個統一的多民族的封建國家是（ ）
A．夏朝 B．周朝 C．秦朝 D．漢朝
3．如圖所示是中國古代一位重要的歷史人物，下列關于這位歷史人物的說法中，錯誤的是（ ）
秦始皇
A．統一了六國 B．任用商鞅實行變法
C．自稱“始皇帝” D．統一車輛形制
4．如圖所示，體現秦朝治理國家的政治措施，其中負責監察百官的職務是（ ）

A．丞相 B．太尉 C．御史大夫 D．樞密使
5．“六王畢，四海一”“六王失國四海歸”。材料體現了秦朝（ ）
A．修筑萬里長城，北擊匈奴 B．建立中央集權，影響后世
C．統一文字貨幣，發展生產 D．結束分裂局面，統一中國
6．歸納概括是一種常用的學習知識的方法，可以使分散的知識系統化、整體化。如圖是學習與秦始皇有關的知識中，常見的圖示歸納。那么下面兩個圖示集中反映了哪一個中心主題（ ）
A．加強文化控制 B．加強經濟管理
C．加速國家統一進程 D．鞏固國家統一
7．秦始皇統一六國后，統一使用一種貨幣（如下圖）。這種貨幣為（ ）

A．圓形方孔半兩錢 B．五銖錢 C．開元通寶 D．銀元
8．下圖是一位同學復習中國古代史時繪制的某朝代“疆域四至”示意圖，這個朝代是（ ）
A．秦朝 B．夏朝 C．商朝 D．西周
9．商祖白圭是戰國時期洛陽著名的商人，也是商業行業最早收授門徒的人，他認為經商要按時機，只有隨機應變，巧用計謀方可立于不敗之地。公元前210年他的弟子到咸陽購進一批貨物，付賬時應該用（ ）
A． B．
C． D．
10．文物是寶貴的文化財富。如果文物會說話，秦朝文物會說（ ）
A．“彩陶盆”讓你領略先人的工藝
B．“賈湖骨笛”陪你分享遠古音樂
C．“圓形方孔半兩錢”帶你了解市井百態
D．“勾踐劍”帶你見證春秋時的動蕩不安
11．秦朝實現統一后，在地方廢除了西周以來的分封制，建立由中央直接管轄的（ ）
A．世襲制 B．郡縣制 C．禪讓制 D．行省制
12．秦滅六國后，“一法度、衡、石、丈尺，車同軌，書同文，行同倫”，并大力修筑馳道、加固長城等。這些措施的重要歷史影響是（ ）
A．加重了人民負擔 B．緩和了社會矛盾
C．鞏固了國家統一 D．凸顯了皇帝權威
二、材料題
13．毛澤東的《沁園春 雪》提到“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷……”秦始皇是中國歷史上頗具影響力的君主。閱讀材料，回答問題。
材料一：閱讀圖片
秦王掃六合，虎視何雄截！ 揮劍決浮云， 諸侯盡西來。 ——李白《古風》圖一 圖二
(1)根據材料一兩幅圖片歸納秦始皇對中國歷史的兩大貢獻？
(2)根據圖一信息，結合所學知識，回答其意義是什么？
材料二：閱讀以下三幅圖片
(3)根據材料二，依次歸納秦始皇為鞏固統一采取的措施？
(4)綜合上述問題和所學知識，請你談一談中央集權制度對我國歷史發展的影響？
三、綜合題
14．統一篇：
材料：秦王掃六合，虎視何雄哉？揮劍決浮云，諸侯盡西來。
——李白
(1)材料中“掃六合”是滅六國、統一全國的意思。那本詩當中的“秦王”指的是誰？本詩當中的“秦王”于何時完成了統一大業？并將國家的都城定在哪里？
(2)秦的統一是中國歷史上的重大事件，它的意義何在？
15．閱讀下列材料，回答問題。
材料一 秦的統一，反映了春秋戰國時代歷史的大趨勢，具有堅實的基礎。隨著商業與交通的發展中原地區與周邊地區的聯系比以前更為密切，正如《荀子》所說，當時已經出現“四海之內若一家"的狀況。各國的變法雖然有程度不同的差異，但總體目標是一致的―—打擊舊勢力，扶植新勢力。這種同一性為統一奠定了基礎。秦國的商鞅變法，比其他六國的變法更為徹底，取得了國富兵強的結果，而且社會體制也顯得更為先進，由它來完成統一是水到渠成的事。
——摘編自樊樹志《國史十六講》
材料二 從公元前230年起……秦國只用了十年時間，就完成了“六王畢，四海一"的偉業。從此，一個廣袤的統一帝國就在中國歷史上誕生了。
——摘編自楊松華《大一統制度與中國興衰》
材料三 中國幾千年來一直采用君主制，政權歸皇帝一人掌握?；实劬哂兄粮邿o上的權力，表現為高度的中央集權。這是占主導地位的制度。
——摘編自張豈之《中國歷史十五講》
材料四 他（秦始皇）通過在中央和地方各級行政機構中實行的官僚制度，形成了一整套高度發達的中央管理體系，并以古今第一帝的始皇帝身份將自己凌駕于政府之上，最終為大一統制度的實現奠定了君主集權和官僚統治的組織保證。……建立起統一國家行政管理制度的秦始皇……又分別從政治、經濟、文化各個方面，推行了“九州共貫""六合同風"的巨大統一工程，鑄就了中國古代大一統制度的雛形。
——摘編自楊松華《大一統制度與中國興衰》
(1)結合材料一并聯系所學知識，說一說秦統一的時代背景。
(2)秦國于哪一年完成了“六王畢、四海一”的偉業
(3)材料三中所說的“制度”是什么 該“制度”是由誰創立的 根據材料三，指出該“制度”的特點。
(4)結合材料四及所學知識分析，秦始皇在經濟、軍事方面對“中國古代大一統制度"的形成還作出了哪些貢獻？
試卷第1頁，共3頁
試卷第1頁，共3頁
參考答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C C B C D D A A C C
題號 11 12
答案 B C
13．(1)貢獻：滅六國、統一天下；建立中央集權制度。
(2)意義：秦的統一，結束了春秋戰國以來長期征戰混亂的局面，建立起我國歷史上第一個統一的多民族的封建國家。
(3)措施：統一貨幣、統一文字、統一度量衡。
(4)影響：鞏固了國家統一，促進了文化、經濟的交流和發展，促進了民族交融。
14．(1)嬴政 公元前221年 咸陽
(2)意義：結束春秋戰國以來的混戰紛爭局面，建立了我國歷史上第一個統一的多民族的封建國家。
15．(1)統一是當時歷史發展的趨勢；中原地區與周邊地區的聯系加強；各國的變法為統一奠定了基礎；商鞅變法使秦國國富兵強。
(2)公元前221年。
(3)君主專制中央集權制度。嬴政（或秦始皇）?；实蹞碛兄粮邿o上的權威，總攬全國的一切軍政大權;高度的中央集權。
(4)統一貨幣；統一度量衡；統一車軌；北擊匈奴，修筑長城；開鑿靈渠，統一嶺南及東南沿海地區。
答案第1頁，共2頁
答案第1頁，共2頁

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