資源簡介

第三單元 第4講 植物的光合作用
建議用時：實際用時：
基礎達標
1．小金把做實驗用到的金魚養在了窗臺附近的金魚缸中，并放入金魚藻。一晝夜中，下列哪個選項是金魚最可能缺氧的時間（ ）
A. 上午 B. 中午 C. 凌晨 D. 下午
【答案】C
2．玉米的白化苗（葉片為白色）在長出幾片葉片之后就會死亡，其原因最可能是（ ）
A. 白化苗無法正常吸收水分 B. 白化苗無法正常運輸養料
C. 白化苗無法正常進行光合作用 D. 白化苗無法正常吸收無機鹽
【答案】C
3．在小麥種子萌發和幼苗形成的過程中，種子或幼苗有機物質量的變化情況，最可能如下列哪一曲線所示（ ）
A. B.
C. D.
【答案】A
4．[2024齊齊哈爾]關于綠色植物光合作用的敘述，錯誤的是（ ）
A. 光是綠色植物進行光合作用不可缺少的條件
B. 光合作用制造的有機物通過篩管運輸到植物體的各個部分
C. 綠色植物的所有器官都能進行光合作用
D. 種植農作物時，合理密植可以充分利用光照，提高產量
【答案】C
5．[2024新疆]某小組在做“綠葉在光下制造有機物”的實驗時，嘗試在天竺葵葉片上做出恐龍剪影（如圖）。下列敘述不正確的是（ ）
A. 實驗前將天竺葵置于黑暗處一晝夜
B. 用黑色剪影紙將葉片雙面遮光置于光下
C. 用酒精隔水加熱使葉片脫色
D. 漂洗后滴加碘液，只有遮光處變藍
【答案】D
【解析】實驗需將天竺葵置于黑暗處一晝夜，目的是將原有的淀粉全部運走或耗盡，A正確。用黑色剪影紙將葉片雙面遮光置于光下，形成以光為變量的對照實驗，B正確。酒精的作用是溶解葉綠素，使葉片變成黃白色，便于觀察，但酒精要隔水加熱，原因是酒精易燃、易揮發，隔水加熱能起到控溫作用，防止酒精燃燒發生危險，C正確。見光部分可以進行光合作用制造淀粉，漂洗后滴加碘液變藍；遮光處不能進行光合作用制造淀粉，漂洗后滴加碘液不變藍，D錯誤。故選D。
6．如圖是光合作用的表達式，下列相關敘述錯誤的是（ ）
A. ①②分別指的是水和二氧化碳
B. ③④分別指的是有機物和氧氣
C. 圖中的場所和條件分別是線粒體和光照
D. 光合作用的實質是合成有機物，儲存能量
【答案】C
7．[2024常州]生物興趣小組的同學們設置了如下實驗裝置。甲瓶內裝有正在萌發的蠶豆種子，乙為透明玻璃箱，放入一盆蠶豆苗，與甲裝置進行連接（閥門關閉），放置在陽光下。請據圖回答問題。
（1） 萌發的蠶豆種子進行____作用，會消耗甲瓶中的____，釋放__________。
（2） 一段時間后，打開閥門，蠶豆苗的光合作用會____（選填“增強”或“減弱”），原因是__________________________________。
（3） 光照5個小時后，取下一片蠶豆葉，脫色后滴加碘液，發現葉片________，說明光合作用產生了____。
（4） 在實驗過程中發現玻璃箱內壁有水珠，主要是因為葉片進行了____作用，水蒸氣由葉片上的____散失。
【答案】（1） 呼吸；氧氣；二氧化碳
（2） 增強；玻璃箱內的二氧化碳濃度升高
（3） 變藍色；淀粉
（4） 蒸騰；氣孔
能力提升
8．[2024泰安]某研究小組利用如圖裝置進行無土栽培的實踐探索。下列敘述錯誤的是（ ）
A. 用充氣泵向培養液中通入空氣，有利于植株根的呼吸
B. 在泡沫板上按合理的間距固定植株，有利于植株充分接受光照
C. 幼苗移栽定植初期，給植株適當遮陰可抑制其蒸騰作用防止萎蔫
D. 同種植物在不同生長發育期，定期更換的培養液成分及比例不變
【答案】D
9．[2023南通]森林生態系統中綠色植被以及土壤中儲存了大量的含碳有機物，在維持全球碳平衡中發揮著重要作用。為探究人工林中林木密度對植被及土壤碳儲量的影響，科研人員測定了不同林木密度下植被及土壤中的碳儲量，結果如下圖所示。相關敘述錯誤的是（ ）
A. 森林植被及土壤中的含碳有機物都直接或間接來自光合作用
B. 森林生態系統中的含碳有機物（碳儲量）大多分布于綠色植被中
C. 植樹造林可增加植被及土壤中的碳儲量，有助于緩解溫室效應
D. 分解者可將土壤中的含碳有機物轉變成二氧化碳，釋放到大氣中
【答案】B
10．[2024河北]河北是全國第一產梨大省。某生物小組到產梨基地開展研學活動，發現果農為提高梨的產量和品質采取了多種措施。回答下列問題。
（1） 果農定期施用有機肥料。土壤中的微生物將有機肥料中的有機物分解成二氧化碳、水和________等，其中二氧化碳可被梨樹葉片吸收，用于__________（填“光合作用”或“呼吸作用”）。
（2） 果農適時對梨樹進行環剝，環剝是將樹干上的一圈樹皮剝去。此處理可暫時阻斷葉片制造的________沿莖中的____向下運輸，使其更多地留在環剝口上方，從而促進花芽的發育。
（3） 果農通常采用人工授粉的方法提高梨樹的坐果率。人工授粉時，可將兩朵花面對面輕輕轉動摩擦，確保花粉粘到雌蕊的____上。
（4） 夏秋時節是梨果實發育和成熟的關鍵期。這段時間，產梨基地日照時間可長達12小時，晝夜溫差在以上，有利于提高梨的產量，原因是____________________________________________________________________________。
【答案】（1） 無機鹽；光合作用
（2） 有機物；篩管
（3） 柱頭
（4） 充足的日照時間和較大的晝夜溫差有利于光合作用和有機物的積累
11．[2024南充改編]某學校規劃了生物勞動實踐基地。同學們討論認為南充是“中國綢都”，可以在基地進行“栽桑養蠶”實踐。由于同學們沒有種植和養殖經驗，于是老師帶領大家來到南充某桑蠶種養科研所研學。同學們跟隨工作人員來到桑園，學習桑樹的種植與維護。圖一是同學們總結繪制的桑樹部分生理活動示意圖（用、、表示），圖二是科研人員記錄的智能種植大棚中一晝夜二氧化碳濃度的變化曲線。請分析并回答。
圖一 圖二
（1） 桑樹吸收水分的動力由圖一中的生理過程__________提供，進行過程的場所是________。
（2） 根據圖二曲線分析判斷，段二氧化碳濃度下降的原因是桑樹光合作用強度____（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用強度；一天內有機物積累最多的是__時。
（3） 工作人員建議同學們露天種植桑樹時要確定好樹間距，采用__________方法，以確保桑葉充分地接受光照，提高產量。
【答案】（1） 蒸騰作用；葉綠體
（2） 大于；18
（3） 合理密植第三單元 第4講 植物的光合作用
建議用時：實際用時：
基礎達標
1．小金把做實驗用到的金魚養在了窗臺附近的金魚缸中，并放入金魚藻。一晝夜中，下列哪個選項是金魚最可能缺氧的時間（ ）
A. 上午 B. 中午 C. 凌晨 D. 下午
2．玉米的白化苗（葉片為白色）在長出幾片葉片之后就會死亡，其原因最可能是（ ）
A. 白化苗無法正常吸收水分 B. 白化苗無法正常運輸養料
C. 白化苗無法正常進行光合作用 D. 白化苗無法正常吸收無機鹽
3．在小麥種子萌發和幼苗形成的過程中，種子或幼苗有機物質量的變化情況，最可能如下列哪一曲線所示（ ）
A. B.
C. D.
4．[2024齊齊哈爾]關于綠色植物光合作用的敘述，錯誤的是（ ）
A. 光是綠色植物進行光合作用不可缺少的條件
B. 光合作用制造的有機物通過篩管運輸到植物體的各個部分
C. 綠色植物的所有器官都能進行光合作用
D. 種植農作物時，合理密植可以充分利用光照，提高產量
5．[2024新疆]某小組在做“綠葉在光下制造有機物”的實驗時，嘗試在天竺葵葉片上做出恐龍剪影（如圖）。下列敘述不正確的是（ ）
A. 實驗前將天竺葵置于黑暗處一晝夜
B. 用黑色剪影紙將葉片雙面遮光置于光下
C. 用酒精隔水加熱使葉片脫色
D. 漂洗后滴加碘液，只有遮光處變藍
6．如圖是光合作用的表達式，下列相關敘述錯誤的是（ ）
A. ①②分別指的是水和二氧化碳
B. ③④分別指的是有機物和氧氣
C. 圖中的場所和條件分別是線粒體和光照
D. 光合作用的實質是合成有機物，儲存能量
7．[2024常州]生物興趣小組的同學們設置了如下實驗裝置。甲瓶內裝有正在萌發的蠶豆種子，乙為透明玻璃箱，放入一盆蠶豆苗，與甲裝置進行連接（閥門關閉），放置在陽光下。請據圖回答問題。
（1） 萌發的蠶豆種子進行____作用，會消耗甲瓶中的____，釋放__________。
（2） 一段時間后，打開閥門，蠶豆苗的光合作用會____（選填“增強”或“減弱”），原因是__________________________________。
（3） 光照5個小時后，取下一片蠶豆葉，脫色后滴加碘液，發現葉片________，說明光合作用產生了____。
（4） 在實驗過程中發現玻璃箱內壁有水珠，主要是因為葉片進行了____作用，水蒸氣由葉片上的____散失。
能力提升
8．[2024泰安]某研究小組利用如圖裝置進行無土栽培的實踐探索。下列敘述錯誤的是（ ）
A. 用充氣泵向培養液中通入空氣，有利于植株根的呼吸
B. 在泡沫板上按合理的間距固定植株，有利于植株充分接受光照
C. 幼苗移栽定植初期，給植株適當遮陰可抑制其蒸騰作用防止萎蔫
D. 同種植物在不同生長發育期，定期更換的培養液成分及比例不變
9．[2023南通]森林生態系統中綠色植被以及土壤中儲存了大量的含碳有機物，在維持全球碳平衡中發揮著重要作用。為探究人工林中林木密度對植被及土壤碳儲量的影響，科研人員測定了不同林木密度下植被及土壤中的碳儲量，結果如下圖所示。相關敘述錯誤的是（ ）
A. 森林植被及土壤中的含碳有機物都直接或間接來自光合作用
B. 森林生態系統中的含碳有機物（碳儲量）大多分布于綠色植被中
C. 植樹造林可增加植被及土壤中的碳儲量，有助于緩解溫室效應
D. 分解者可將土壤中的含碳有機物轉變成二氧化碳，釋放到大氣中
10．[2024河北]河北是全國第一產梨大省。某生物小組到產梨基地開展研學活動，發現果農為提高梨的產量和品質采取了多種措施。回答下列問題。
（1） 果農定期施用有機肥料。土壤中的微生物將有機肥料中的有機物分解成二氧化碳、水和________等，其中二氧化碳可被梨樹葉片吸收，用于__________（填“光合作用”或“呼吸作用”）。
（2） 果農適時對梨樹進行環剝，環剝是將樹干上的一圈樹皮剝去。此處理可暫時阻斷葉片制造的________沿莖中的____向下運輸，使其更多地留在環剝口上方，從而促進花芽的發育。
（3） 果農通常采用人工授粉的方法提高梨樹的坐果率。人工授粉時，可將兩朵花面對面輕輕轉動摩擦，確保花粉粘到雌蕊的____上。
（4） 夏秋時節是梨果實發育和成熟的關鍵期。這段時間，產梨基地日照時間可長達12小時，晝夜溫差在以上，有利于提高梨的產量，原因是____________________________________________________________________________。
11．[2024南充改編]某學校規劃了生物勞動實踐基地。同學們討論認為南充是“中國綢都”，可以在基地進行“栽桑養蠶”實踐。由于同學們沒有種植和養殖經驗，于是老師帶領大家來到南充某桑蠶種養科研所研學。同學們跟隨工作人員來到桑園，學習桑樹的種植與維護。圖一是同學們總結繪制的桑樹部分生理活動示意圖（用、、表示），圖二是科研人員記錄的智能種植大棚中一晝夜二氧化碳濃度的變化曲線。請分析并回答。
圖一 圖二
（1） 桑樹吸收水分的動力由圖一中的生理過程__________提供，進行過程的場所是________。
（2） 根據圖二曲線分析判斷，段二氧化碳濃度下降的原因是桑樹光合作用強度____（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用強度；一天內有機物積累最多的是__時。
（3） 工作人員建議同學們露天種植桑樹時要確定好樹間距，采用__________方法，以確保桑葉充分地接受光照，提高產量。

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