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第五單元 第2講 動物的運動和行為 動物在生物圈中的作用鞏固練習(學生版+教師版)

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  1. 二一教育資源

第五單元 第2講 動物的運動和行為 動物在生物圈中的作用鞏固練習(學生版+教師版)

資源簡介

第五單元 第2講 動物的運動和行為 動物在生物圈中的作用
建議用時: 實際用時:
基礎達標
1.[2024陜西]黃鼬俗稱“黃鼠狼”,遇到危險本能地排出臭氣來麻痹敵人。它常捕食的鼠類聞到臭氣往往選擇逃離。下列關于“排出臭氣”這一行為的說法,正確的是( )
A. 只對黃鼬有利 B. 有利于躲避敵害
C. 是學習行為 D. 可以誘殺鼠類
【答案】B
2.[2024廣安]蜜蜂擅長“舞蹈通訊”,當蜜源在一段距離之外時,蜜蜂一面迅速擺動尾部,一面跳“8”字形舞,代表蜜源在太陽左方 的位置。從行為的獲得途徑來看,下列與“蜜蜂跳舞”行為相同的是( )
A. 孔雀開屏 B. 老馬識途 C. 鸚鵡學舌 D. 小狗算數
【答案】A
3.[2024甘肅模擬]人工關節置換術可通過植入打印的假體治療關節疾病(如圖)。植入的假體可代替的結構是( )
A. 關節囊和關節腔 B. 關節腔和韌帶
C. 關節頭和關節窩 D. 骨和關節囊
【答案】C
4.[2024北京昌平區]如圖為關節結構示意圖。下列對關節結構和功能的描述,錯誤的是( )
A. 關節囊使關節更加牢固
B. 關節腔含有滑液,可以減少摩擦
C. 關節頭和關節窩附著肌肉
D. 關節軟骨起到緩沖作用
【答案】C
5.[2024龍東地區]“留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼。”在唐代詩人杜甫的筆下,動物使大自然充滿生機。下列不是動物在生物圈中的作用的是( )
A. 在維持生態平衡中起重要作用 B. 促進生態系統物質循環
C. 幫助植物傳粉、傳播種子 D. 作為分解者參與物質循環
【答案】D
[2024福建][主題情境·模型制作] 如圖為興趣小組制作的模擬人體骨、關節、肌肉三者之間關系的模型。據圖回答6~7題。
6.模型中模擬肌肉的是( )
A. 木板 B. 小螺絲 C. 大螺絲 D. 松緊帶
7.有同學指出模型有不足之處,修正后更合理的是( )
A. B.
C. D.
【答案】6.D 7.C
【解析】
6.骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時,就會牽動著它所附著的骨,繞著關節活動,于是軀體就產生了運動。圖中的松緊帶能夠拉著木板繞著大螺絲轉動,所以木板模擬骨,大螺絲模擬關節,松緊帶模擬骨骼肌(肌肉)。故選D。
8.[2024齊齊哈爾]同學們每天課間操時間都要到操場做一系列的運動。人的運動依賴于一定的身體結構,請據圖回答下列問題。
(1) 我們進行各項體育運動時,關節起到____的作用。圖甲是關節示意圖,在跑跳過程中,能夠增加關節牢固性并有效防止脫臼的結構是[____]________,能夠減少骨與骨之間的摩擦并起到緩沖機械壓力作用的結構是[____]__________。
(2) 由圖乙可以知道,骨骼肌兩端的[⑥]____分別附著在不同的骨上。
(3) 跑跳時需要不斷地進行腿部的屈伸運動,包括以下步驟:①相應的骨受到牽引;②骨骼肌收縮;③骨骼肌接受神經傳來的刺激;④骨繞關節活動。這些步驟發生的正確順序是__________(用序號表示)。
【答案】(1) 支點;②;關節囊;⑤;關節軟骨
(2) 肌腱
(3)
能力提升
9.[2024長春][現代科技·“天工”機器人] 2024年4月,北京人形機器人創新中心發布名為“天工”的機器人(圖甲),圖乙是機器人下肢部分結構的簡易模型。下列關于機器人跑步小腿向后抬起時的敘述,錯誤的是( )
甲 乙
A. ①②模擬骨,③④模擬肌肉
B. ②在④牽動下繞⑤活動
C. ③④都處于舒張狀態
D. 機器人的運動由模擬“神經系統”控制
【答案】C
【解析】骨在運動中起類似杠桿的支撐作用,兩片長方形的木板和具有支撐作用,因此代表骨;骨骼肌有受刺激而收縮的特性,兩條橡皮筋和可以收縮,因此代表骨骼肌,A正確。機器人跑步小腿向后抬起時,骨骼肌④受神經傳來的刺激收縮時,就會牽動②骨繞著⑤關節活動,于是軀體就會產生運動,B正確。機器人跑步小腿向后抬起時,處于屈膝狀態,③處于舒張狀態,④處于收縮狀態,C錯誤。運動主要是由神經系統控制的,故機器人的運動由模擬“神經系統”控制,D正確。故選C。
10.[2024龍東地區]生物興趣小組選用經饑餓處理的2月齡小鼠,在如圖所示迷宮中開展“小鼠走迷宮獲取食物”的實驗,探究訓練次數對小鼠找到食物所需時間的影響。
實驗結果如下:
次數 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
時間 106秒 80秒 60秒 40秒 30秒
(1) 從行為獲得的途徑來看,小鼠走迷宮獲取食物,屬于____行為。
(2) 隨著訓練次數增加,小鼠走迷宮找到食物所用時間越來越__(填“長”或“短”)。
(3) 據統計,蚯蚓走迷宮獲取食物要經歷200多次嘗試,所需時間更長。通過對蚯蚓與小鼠的學習能力進行比較可以看出,動物越高等,學習能力越__(填“強”或“弱”)。
【答案】(1) 學習 (2) 短 (3) 強
11.閱讀動物多種多樣的行為資料,回答下列問題。
資料一:在研究動物行為時,科學家用渦蟲進行了有趣的實驗,如圖所示。
資料二:褐馬雞是我國特有的珍稀瀕危鳥類,是中國鳥類學會的會標。其羽毛光艷華美,眼睛周圍鑲嵌著紅色的眼圈,耳后有一縷雪白翹起的耳羽,故褐馬雞又得名“耳雞”或“角雞”。褐馬雞不善飛行,兩腿粗壯,善于奔跑。它一般棲息在山林背風向的南坡,啄食松子、刺梨、沙棘果和蠅、蚊、蝗蟲等昆蟲。褐馬雞有集群行為,在越冬期間尤為明顯。群體數量在 只,一般由一只身強體壯、體形較大的雄雞作為頭雞帶隊,另有一只體質較好的褐馬雞擔任警戒任務,后面由年長者壓陣,左右有彪悍的成年雞護衛,邊走邊鳴,十分威風。當遇到危險時,警戒雞首先驚鳴,而后由頭雞率領群體避敵。待危險解除后,褐馬雞通過鳴叫的方式再次聯系,雞群重新聚集在一起。
(1) 渦蟲是____動物,渦蟲遇光照身體伸長是________(填“先天性”或“學習”)行為;“光照—電擊”多次結合后,只給光照,渦蟲的身體也會收縮是____(填“先天性”或“學習”)行為。這種行為如果不進行強化__(填“會”或“不會”)慢慢消退。
(2) 褐馬雞雖然飛行能力較弱,但仍屬于____,從資料中可以看出,褐馬雞群體中主要靠聲音(或鳴叫)傳遞信息。你認為褐馬雞的集群行為__(填“是”或“不是”)社會行為,請說明理由:______________________________________________________。
【答案】(1) 扁形;先天性;學習;會
(2) 鳥類;是;群體內形成了一定的組織、成員間有明確的分工第五單元 第2講 動物的運動和行為 動物在生物圈中的作用
建議用時: 實際用時:
基礎達標
1.[2024陜西]黃鼬俗稱“黃鼠狼”,遇到危險本能地排出臭氣來麻痹敵人。它常捕食的鼠類聞到臭氣往往選擇逃離。下列關于“排出臭氣”這一行為的說法,正確的是( )
A. 只對黃鼬有利 B. 有利于躲避敵害
C. 是學習行為 D. 可以誘殺鼠類
2.[2024廣安]蜜蜂擅長“舞蹈通訊”,當蜜源在一段距離之外時,蜜蜂一面迅速擺動尾部,一面跳“8”字形舞,代表蜜源在太陽左方 的位置。從行為的獲得途徑來看,下列與“蜜蜂跳舞”行為相同的是( )
A. 孔雀開屏 B. 老馬識途 C. 鸚鵡學舌 D. 小狗算數
3.[2024甘肅模擬]人工關節置換術可通過植入打印的假體治療關節疾病(如圖)。植入的假體可代替的結構是( )
A. 關節囊和關節腔 B. 關節腔和韌帶
C. 關節頭和關節窩 D. 骨和關節囊
4.[2024北京昌平區]如圖為關節結構示意圖。下列對關節結構和功能的描述,錯誤的是( )
A. 關節囊使關節更加牢固
B. 關節腔含有滑液,可以減少摩擦
C. 關節頭和關節窩附著肌肉
D. 關節軟骨起到緩沖作用
5.[2024龍東地區]“留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼。”在唐代詩人杜甫的筆下,動物使大自然充滿生機。下列不是動物在生物圈中的作用的是( )
A. 在維持生態平衡中起重要作用 B. 促進生態系統物質循環
C. 幫助植物傳粉、傳播種子 D. 作為分解者參與物質循環
[2024福建][主題情境·模型制作] 如圖為興趣小組制作的模擬人體骨、關節、肌肉三者之間關系的模型。據圖回答6~7題。
6.模型中模擬肌肉的是( )
A. 木板 B. 小螺絲 C. 大螺絲 D. 松緊帶
7.有同學指出模型有不足之處,修正后更合理的是( )
A. B.
C. D.
8.[2024齊齊哈爾]同學們每天課間操時間都要到操場做一系列的運動。人的運動依賴于一定的身體結構,請據圖回答下列問題。
(1) 我們進行各項體育運動時,關節起到____的作用。圖甲是關節示意圖,在跑跳過程中,能夠增加關節牢固性并有效防止脫臼的結構是[____]________,能夠減少骨與骨之間的摩擦并起到緩沖機械壓力作用的結構是[____]__________。
(2) 由圖乙可以知道,骨骼肌兩端的[⑥]____分別附著在不同的骨上。
(3) 跑跳時需要不斷地進行腿部的屈伸運動,包括以下步驟:①相應的骨受到牽引;②骨骼肌收縮;③骨骼肌接受神經傳來的刺激;④骨繞關節活動。這些步驟發生的正確順序是__________(用序號表示)。
能力提升
9.[2024長春][現代科技·“天工”機器人] 2024年4月,北京人形機器人創新中心發布名為“天工”的機器人(圖甲),圖乙是機器人下肢部分結構的簡易模型。下列關于機器人跑步小腿向后抬起時的敘述,錯誤的是( )
甲 乙
A. ①②模擬骨,③④模擬肌肉
B. ②在④牽動下繞⑤活動
C. ③④都處于舒張狀態
D. 機器人的運動由模擬“神經系統”控制
10.[2024龍東地區]生物興趣小組選用經饑餓處理的2月齡小鼠,在如圖所示迷宮中開展“小鼠走迷宮獲取食物”的實驗,探究訓練次數對小鼠找到食物所需時間的影響。
實驗結果如下:
次數 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
時間 106秒 80秒 60秒 40秒 30秒
(1) 從行為獲得的途徑來看,小鼠走迷宮獲取食物,屬于____行為。
(2) 隨著訓練次數增加,小鼠走迷宮找到食物所用時間越來越__(填“長”或“短”)。
(3) 據統計,蚯蚓走迷宮獲取食物要經歷200多次嘗試,所需時間更長。通過對蚯蚓與小鼠的學習能力進行比較可以看出,動物越高等,學習能力越__(填“強”或“弱”)。
11.閱讀動物多種多樣的行為資料,回答下列問題。
資料一:在研究動物行為時,科學家用渦蟲進行了有趣的實驗,如圖所示。
資料二:褐馬雞是我國特有的珍稀瀕危鳥類,是中國鳥類學會的會標。其羽毛光艷華美,眼睛周圍鑲嵌著紅色的眼圈,耳后有一縷雪白翹起的耳羽,故褐馬雞又得名“耳雞”或“角雞”。褐馬雞不善飛行,兩腿粗壯,善于奔跑。它一般棲息在山林背風向的南坡,啄食松子、刺梨、沙棘果和蠅、蚊、蝗蟲等昆蟲。褐馬雞有集群行為,在越冬期間尤為明顯。群體數量在 只,一般由一只身強體壯、體形較大的雄雞作為頭雞帶隊,另有一只體質較好的褐馬雞擔任警戒任務,后面由年長者壓陣,左右有彪悍的成年雞護衛,邊走邊鳴,十分威風。當遇到危險時,警戒雞首先驚鳴,而后由頭雞率領群體避敵。待危險解除后,褐馬雞通過鳴叫的方式再次聯系,雞群重新聚集在一起。
(1) 渦蟲是____動物,渦蟲遇光照身體伸長是________(填“先天性”或“學習”)行為;“光照—電擊”多次結合后,只給光照,渦蟲的身體也會收縮是____(填“先天性”或“學習”)行為。這種行為如果不進行強化__(填“會”或“不會”)慢慢消退。
(2) 褐馬雞雖然飛行能力較弱,但仍屬于____,從資料中可以看出,褐馬雞群體中主要靠聲音(或鳴叫)傳遞信息。你認為褐馬雞的集群行為__(填“是”或“不是”)社會行為,請說明理由:______________________________________________________。

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