資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
【本套同步練習包含口語練習和筆試練習兩部分， 學習英語，英語口語的位置十分重要， 包括現在的很多重要考試都開始重視英語的聽說能力， 大膽開口說英語， 告別啞巴英語】
Unit 4 At the farm PB Read and write同步練習
口語訓練
看圖。問答練習。
What are these/those
They’re ...
Are these/those...
Yes,.../No, ...
假如下面這個是你叔叔的農場， 你會進行介紹嗎。
This is my uncle’s farm. Let’s have a look.
...
筆試訓練
將下列單詞進行分類。
sheep, potato, cow, tomato, carrot, horse, green beans, hen,
Animals: ______________________________
Vegetables: _______________________________
看圖完成問答句。
-What are these -They’re .
-What are those -
-Are these apples - .-They’re .
選擇題.
( ) 1. -What can you see
-I can see 30_____ and one_______.
A. sheep, horse B. cows, horses C. horse, cows
( ) 2. How many goats ____ your uncle have
A. does B. do C. is
( ) 3.-Are these sheep -No, ___________.
it isn't B. these are C. they are not
( ) 4. -What are those -They are______.
A. hen B. greens bean C. potatoes
( ) 5. I love to _______milk.
A.drink B. drinks C. drinking
看圖補全短文。
This is my grandpa’s farm. He has three big 1.______ on the farm. They are strong. And there are four small 2._______near the cows. Here is one 3.______. It is so cute. Oh! Those are two 4._______. They are cool. They love to eat grass. I like them.
選擇正確的句子補全對話。
A:Wow, your farm is very big. 1. ______________ .
B: They're hens.
A:2.______________.
B:I have nine.
A:3.______________.
B:No, they aren't. They're cows. They're fat.
A:What colour are they
B:4.______________.
A:Look, are those horses
B:5.______________.
How many hens do you have They're white and black. C.Are those sheep What are those E.Yes, they are.
閱讀理解， 判斷正誤。
My grandpa has a big farm. There are many animals on his farm. Look! There are ten hens here. Those are hens, too. How many are there Oh, twelve. What are these Oh, they are seven brown horses and nine white horses. These are cows. There are ten cows and they have five baby cows, too. Are these goats No, they are sheep. There are twenty under the big tree, and eight in front of the tree.
( ) 1. My grandpa has a small farm.
( ) 2. There are lots of animals on grandpa’s farm.
( ) 3. There are ten hens on grandpa’s farm.
( ) 4. There are sixteen horses on the farm.
( ) 5. There are 28 goats on his farm.
參考答案
Animals: sheep, cow, horse, hen,
Vegetables: potato, tomato, carrot, green beans,
1. goats 2. They are sheep. 3. No, they aren’t. tomatoes
AACCA
1.cows 2. hens 3. sheep 4. horses
DACBE
×√×√×
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Unit 4
At the farm
PB Read and write
PC Story time
人教PEP 六年級下冊
授課人：***
時間：XX.XX.XX
Knowlegde can change your fate and English can accomplish your future.
人教pep四年級下冊
行業PPT模板http://www./hangye/
核
心
素
養
目
標
能在圖片和文本語境的幫助下，熟練運用本單元的核心單詞和句型，熟讀read部分并回答問題， 能理解story time部分故事。
學習能力
語言知識
能理解海報和故事內容，能用所學短語和句型通過海報形式介紹農場里的動物和植物等， 并能就相關問題進行問答等。
思維能力
進一步了解英語的語言表達，能運用所學詞匯和句型談論介紹復數事物，能運用所學詞匯和句型進行簡單的英語交際。
文化品格
通過游戲和小組合作等活動，學會與他人合作學習的能力并體會不同的語言魅力，促進心智發展。
Step 1
Lead in
Let’s talk
Free talk
Free talk
What vegetables do you like
I like ...
thirtieth
fourth
fifth
twentieth
twenty-third
second
thirtieth
sheep
green beans
horses
tomatoes
potatoes
cows
Free talk
Free talk
Did you ever visit a farm
What did you see on the farm
Did you write or draw something about the farm
Step 2
Presentation
Read and write
Let’s read together!
After visiting Mr Macdonald’s farm, Mike made a poster about the farm.
After visiting Mr Macdonald’s farm, Mike made a poster about the farm.
Hi! This is Mr MacDonald's farm. Let's have a look!
名詞所有格
have a look
看一看， 常用搭配
farm
Let's have a look.
讓我們看一看。
Let’s +動詞原形，表建議。
Let's have a look.
讓我們看一看。
Let’s +動詞原形，表建議。
This is the vegetable
garden. These are
carrots and potatoes.
Those are tomatoes and green beans over there.
over there
在那邊
these 這些 (指近處)；
those 那些 (指遠處)
This is the vegetable
garden. These are
carrots and potatoes.
Those are tomatoes and green beans over there.
carrots
potatoes
tomatoes
green beans
garden
vegetable
garden
vegetable
蔬菜
garden
花園， 園圃
What vegetables can you see
I can see ________, ________, _______ and _____________.
carrots
potatoes
tomatoes
green beans
There are animals, too.What are these They are sheep. Mr MacDonald has ten sheep on the farm.
sheep
sheep
單復數同形
How many sheep can you see
______.
Ten
goats
Are those sheep No, they are goats. They love to eat carrots!
goat
eat
山羊
吃
grass 草
carrots
Sheep love to eat grass.
Goats love to eat carrots.
lamb
What animals can you see
I can see _______ and ___________.
sheep
goats
This is the vegetable garden.
These are carrots and potatoes.
Those are tomatoes and green beans over there.
There are animals, too. What are these They are sheep. Mr Mac-
Donald has ten sheep on the farm.
Are those sheep No, they are goats. They love to eat carrots.
Hi! This is Mr Macdonald's farm. Let’s have a look!
Can you see these on MacDonald’s farm
Vegetables
Animals
potatoes
carrots
green beans
tomatoes
cows
sheep
hens
cats
This is the vegetable garden.
These are carrots and potatoes.
Those are tomatoes and green beans over there.
There are animals, too. What are these They are sheep. Mr Mac-
Donald has ten sheep on the farm.
Are those sheep No, they are goats. They love to eat carrots.
Hi! This is Mr Macdonald's farm. Let’s have a look!
Step 3
Presentation
Let’s check
these 這些 (指近處)；
those 那些 (指遠處)
Draw some animals or vegetables here and
write a sentence.
英語句子書寫
書寫時單詞間需要保持一個字母的空隙。還要注意句首字母要大寫，句尾不要忘記標點。英語的句號是一個實心點。
Look and write
Listen and tick(√).
Boy: Are those hens
Farmer: Yes, they are. I have 20 hens here.
Girl: What are these
Farmer: They’re my potatoes.
Boy: Are those horses over there
Farmer: No. They’re baby cows.
Girl: What are those Are they apples
Farmer: No, they’re tomatoes.
Look and match.
Sheep, cows and horses.
Tomatoes, carrots and
green beans.
Cows, sheep and hens.
Green beans, tomatoes
and carrots.
Step 4
Presentation
story time
Today Zoom and Zip come to Mr. MacDonald’s farm.
What do they see
Watch and order
看視頻，給下列圖片排序。
Watch and order
看視頻，給下列圖片排序。
1
Look at the vegetables. I love vegetables!
I don’t like vegetables.
2
What are those
They’re cows. I like them.
I like milk.
他們， 賓格
3
Are those turkeys
No, they aren’t. They’re hens. I like them.
I like chicken and eggs.
turkey：火雞
復數：turkeys
4
Are those sheep
Yes, they are.
I like them.
I like mutton.
mutton：羊肉
5
It’s hot. Let’s make a hat.
Good idea!
6
I’m hungry.
Me too! I love grass!
Ah!
Pronunciation (發音)
Fluency (流利度)
6
5
2
3
1
4
Number the pictures
配
音
擂
臺
2人小組進行配音大PK
0
流利地朗讀
流利地表演
有感情地表演
Role-play
Step 4
Summary
Let’s talk
Summary
詞匯：garden, farm, goat, eat；
復習句型：A:What are these/those
B:They are _______
A: Are these/those ___
B: Yes， they are.
/ No, they aren't. They are_____
1. 聽錄音read部分和story time部分。
2. 復習Unit 4 核心詞匯和句型等。
3. 抄寫read部分課文一遍。
4. 制作一張農場海報， 介紹農場里有什么動物或植物。
5. 完成配套練習
Homework
Thank you!
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人教PEP四年級下冊Unit 4 At the farm
單元整體設計
新課標 第一部分 單元教學設計總思路
學情分析
本本單元是人教版英語(三年級起點)四年級下冊第四單元，本單元主題是“At the farm” ，本單元通過農場里各種動物以及農作物的學習，從而展現了農場中繽紛多彩的生活。主要通過展示學生參觀農場的情景，學習部分蔬菜和動物的單詞sheep, hen, cow, horse, goat, lamb及其復數形式的表達；學習如何詢問這些動、植物的名稱和數量。能夠運用What are these They are ... They are so ...和句型Are these ...Yes, they are. / No, they aren't.來詢問和描述事物的特點，How many…do you have？詢問數量，要求學生能用本單元的句型與單詞進行有關農場里各種動物和各種農作物的表達。雖然單元主題與學生的實際生活相隔甚遠，但其內容與學生的日常生活聯系緊密。四年級的學生,學生已有的相關背景知識有顏色單詞、體形外貌形容詞、數詞等,這些背景知識結合本單元的蔬菜和動物整合運用,通過知識的不斷滾動形成知識鏈。在教學過程中，對于學習困難的學生，可通過請學生復述老師的話或是復述同學的回答，讓學生對老師和同學的發言引起注意，讓學生意識到要仔細聽別人的說話。對于學習還不錯，但是不愿或害怕發言的學生，課堂中教師主動請他們表達其意見，培養他們良好的學習英語的習慣。充分運用英語名、英文歌、兒歌、繞口令、順口溜、謎語等，給予小學生語言感染的機會。還可開展各種活動，鼓勵學生交際，激發學生學習英語的興趣，培養學生靈活運用語言的能力。
二、單元整體設計思路
本單元通過農場里各種動物以及農作物的學習，從而展現了農場中繽紛多彩的生活。圍繞單元主題，深挖各課時話題。本單元要學習的核心詞匯：tomato-tomatoes, potato-potatoes, carrot-carrots, green bean-green beans，horse-horses, cow-cows, hen-hens, sheep-sheep等 。在單元主題意義的引領下，以“At the farm” 為主題，教師創設貼近學生學習生活的真實情境，設計層層深入的教學活動，帶領學生通過觀察、探究、體驗等方式學習有關“如何詢問這些動、植物的名稱和數量”等的交際用語。語篇核心詞匯核心句型學習內容學習時長學習目標A talkthese, yum1.What are these 2. Are these________ 3. Try some.在情境中，詢問確認某個復數物體1課時理解對話，在語境中運用所學詞匯和句型， A learntomato-tomatoes, potato-potatoes, carrot-carrots, green bean-green beans，Look at the___ .They're _____.學習簡單描述蔬菜的外形1課時學習核心詞匯的音形義， 會用所學詞匯和句型簡單描述蔬菜的外形A spellfork, horse, homework, world mapchant學習字母組合or 在單詞詞中的正確發音1課時學習字母組合or在單詞中的正確發音，并能根據發音規律自主拼讀B talkanimal, those1.What are those 2. Are they________ 運用所學句型詢問確認某物等1課時理解對話，在語境中運用所學詞匯和句型。詢問和描述事物的特點B learnhorse-horses, cow-cows, hen-hens, sheep-sheepThese are ... Are these... Yes, .../No, ..._____.詢問并確認農場里的動物1課時學習核心詞匯的音形義， 會用所學詞匯和句型詢問并確認農場里的動物等B Read and write C story timetomatoes, potatoes, carrots, green beans, horses, cows, hens, sheep-These are carrots and potatoes.-Those aretomatoes and green beans. 讀課文，會根據課文判斷正誤， 完成聽力任務， 觀察圖片選出正確選項。 1課時能夠根據課文內容回答問題，學習聽力題型和聽力技巧， story time等
三、單元整體學習目標
知識與能力目標 1學生能夠聽、說、認讀單詞：tomato-tomatoes, potato-potatoes, carrot-carrots, green bean-green beans，horse-horses, cow-cows, hen-hens, sheep-sheep等。學生能夠聽懂、會說句型：What are these They are ... They are so ...和句型Are these ...Yes, they are. / No, they aren't.來詢問和描述事物的特點，How many…do you have？并能在實際情境中靈活運用進行問答。通過多種教學活動，培養學生的聽說讀寫能力，尤其是口語表達能力和語言運用能力。培養學生的觀察力、想象力和邏輯思維能力，能用本單元的句型與單詞進行有關農場里各種動物和各種農作物的表達
情感態度、文化意識、學習策略目標 1.激發學生對英語學習的興趣，培養學生積極參與課堂活動的意識和合作精神。2 能按照正確語音語調朗讀故事，并在教師幫助下復述短文語篇。驅動學生設計介紹分享自己獨特夢想農場的愿望。設計自己夢想農場并用所學句型介紹自己農場，體驗農建的不容易，培養學生創造力，了解當下農業發展的迅速，感受科技興農，憧憬未來農業的發展。
新課標 第二部分 分課時教學設計【B Read & story time】
語篇研讀（附圖）
本節課是閱讀和故事篇， 閱讀篇的主題意義是設計宣傳海報而展開。通過Mike 視角，以海報的形式呈現農場里的植物園和動物園，結合主情景圖介紹 Mr MacDonald's farm，從而展現了農場中繽紛多彩的生活。故事篇通過講述Zip帶領Zoom參觀自家的農場, Zip向Zoom介紹了農場里的蔬菜、奶牛、母雞、綿羊等,但是Zoom卻對它們都不感興趣, Zoom喜歡牛奶、雞蛋、雞肉和羊肉串。到了中午的時候,它們坐在草垛里休息,并-起用稻草做了一 個帽子,但是最后Zoom的帽子被奶牛當作食物吃掉了。故事通過它們之間的對話突出了Zoom憨態可掬的形象,故事結局出人意料,趣味性很強。 從而把整個單元中的詞匯句型連接起來， 在情境中運用詞匯和句型。
教學過程
核心素養教學目標 學習能力目標： 在圖片的幫助下讀懂短文，在語境中理解新詞 poster,lamb, garden, goat, over there 的意思，通過細讀、略讀、仿寫等閱讀策略的引導下，完成相關閱讀活動。通過多種形式的閱讀感知語篇的語言結構，了解農場中繽紛多彩的生活，了解農場中動植物區的分布，設計宣傳海報的格式，能夠為農場設計水果區的宣傳海報，并對它進行描述。能在音頻和圖片語境的幫助下， 學習聽力題型和聽力技巧。 有意識地運用所學字、詞、句，培養“能聽會說英語”的能力語言知識目標:能在圖片和文本語境的幫助下，熟練運用本單元的核心單詞和句型， 會熟讀read部分并完成表格，大膽說英語。能用所學的句型所學短語和句型描述農場里的蔬菜和動物并回答相關問題。能熟讀story time部分故事思維能力目標： 能在教師引導下，能熟讀read部分并完成表格，能通過所學的句型描述農場里的蔬菜和動物并回答相關問題能聽音抓住重點信息， 選出正確的圖片文化品格目標：了解英語的語言表達，體會不同的語言魅力，促進心智發展。2.激發學生對語音、拼寫的興趣，從而喜歡學英語。
重點 復習本單元所學核心單詞和句型， 能熟讀read部分并完成回答問題任務， 運用所學詞匯和句型，完成本單元check聽力， 連線， story time等活動。
難點 能熟練運用所學單詞和所學句型描述農場里的蔬菜和動物并回答相關問題， 并能就相關問題進行問答等； 能完成check部分聽力任務， 學習了解英語的聽力題型和技巧。
教學環節 教師活動 設計意圖
Warm-up 播放 本單元chant. 由聽唱活動引入學習話題。
Presentation and practice Free talk： What vegetables do you like I like...復習蔬菜名詞 Game time打地鼠， 復習本單元核心詞匯，Lead in：Did you ever visit a farm What did you see on the farm Did you write or draw something about the farm Presentation：呈現圖片，After visiting Mr Macdonald’s farm, Mike made a poster about the farm.導入主題。Let’s read together!Presentation：播放課文動畫， 模仿進行跟讀并理解課文大意， 注意抓住重點信息.Presentation：精讀1. 圈出生難詞 并講解生難詞 2. 分解呈現課文并講解生難詞和語言表達等. 3. 讀課文回答相應的問題Listen and imitate：呈現文本， 播放音頻， 學生模仿跟讀， 注意語音語調Read and tick. Can you see these on MacDonald’s farm Good memory：補全句子， 熟悉句型。Look and write：觀察圖片， 寫出句子，these 這些 (指近處)；those 那些 (指遠處)。 講解Writing tipsLook and write：觀察兩個句子， 對比后說說英語中句子書寫的要點。 Let’s check：聽力前先觀察圖片并預測 Let’s check：播放動畫， 引導學生自主完成聽力任務。呈現聽力文本，音頻跟讀，講解句型和語言點，給圖片排序， 核對答案。Look and match看圖完成連線.Story time： 呈現故事場景圖，Today Zoom and Zip come to Mr. MacDonald’s farm.提出問題Today Zoom and Zip come to Mr. MacDonald’s farm.我們一起去讀一讀故事吧。Watch and order看視頻，給下列圖片排序。Presentation：播放story time：播放課文配套動畫。學生先感知并跟讀。 呈現第一幅圖圖片，展示文本，錄音跟讀! Presentation： 類似方法， 依次呈現每幅圖片， 講解生詞和語言點Practice：1. 自己大聲朗讀 2. 小組分解色朗讀Look and match： 進行簡單的圖文搭配。Presentation：再次播放story部分動畫， 觀看并跟讀。4人小組進行配音大PKShow time: 小組進行對話練習，并進行情景表演1. 2人一組合作朗讀。2. 分角色表演對話。3.情景展示表演I can say：要點回顧： 鼓勵學生大膽說說自己今天所學， 學習要點是什么， 學生在回顧中加深記憶， 鞏固所學。 游戲導入Free talk復習鞏固詞匯和句型在教師和同伴的幫助下，通過小組探討語篇中的語言，物品位置的描述是否正確，并能提出自己的看法語言點講解幫助學生理解課文課文精讀， 語言點學習和運用引導學生積極參與互動和交流，學生能主動分享個人對該主題已有的知識、經驗，教師根據需要調整提問教師觀察學生完成任務的積極性和準確性，并及時予以指導和反饋，以評估此活動的有效度。聽力訓練， 聽力技巧講解， 習得， 運用題型講解分析觀察學生對此情境的興趣和參與度。更好的掌握新授內容對話練習， 鞏固單詞和句型Play部分角色扮演要點回顧課堂練習
Summary and Homework Summary詞匯：garden, farm, goat, eat；復習句型：A:What are these/those B:They are _______ A: Are these/those ___ B: Yes， they are. / No, they aren't. They are_____Homework1. 聽錄音read部分和story time部分。 2. 復習Unit 4 核心詞匯和句型等。3. 抄寫read部分課文一遍。4. 制作一張農場海報， 介紹農場里有什么動物或植物。5. 完成配套練習 課堂總結對學習成果的鞏固。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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