資源簡介

生物部分(100分)
一、單項選擇題：本部分包括40題，每題2分，共計80分。在每題所給的四個選項中，只有一個選項最符合題意。
1.衣藻是生活在水中的單細胞生物。下列生物中，與衣藻同屬于藻類的是
A.紫菜 B.眼蟲 C.芒萁 D.金魚藻
2.細菌感染是膽結石的誘因之一，細菌在膽囊中的繁殖方式是
A.孢子生殖 B.出芽生殖 C.分裂生殖 D.有性生殖
3.下列古詩詞中描繪的不是種子植物的是
A.荷風送香氣，竹露滴清響 B.亭亭山上松，瑟瑟谷中風
C.人閑桂花落，夜靜春山空 D.苔花如米小，也學牡丹開
4.銀杏是我國特有的古老樹種。如圖是銀杏枝條，下列有關銀杏的敘述正確的是
A.①葉呈扇形，葉片背面有孢子囊群
B.沒有真正的花，可用種子繁殖
C.銀杏的果實②就是我們通常說的“白果”
D.它的根為假根，起固定作用
5.下列關于鳥類的結構特點解釋不合理的是
A.身體呈流線型———減少飛行阻力
B.前肢變成翼——作為飛行器官
C.骨骼輕、薄、堅固————有利于肌肉附著
D.直腸短， “隨吃隨排”———有利于減輕體重
6.海帶是一種深受大眾喜愛的食物。下列關于海帶的敘述錯誤的是
A.可提取褐藻膠、甘露醇等工業原料
B.可食用部分是它肥大的葉
C.海帶細胞中，除含有葉綠素，還含有大量藻黃素
D.幾乎全身都可以從環境中吸收水和無機鹽
7.雨后，經常會看到蚯蚓(如圖)在地面上爬行。下列說法錯誤的是
A.身體分節是蚯蚓與鉤蟲的共同特征
B.圖中②是蚯蚓后端
C.蚯蚓靠肌肉收縮和剛毛的配合向前蠕動
D.蚯蚓的呼吸依靠濕潤的體壁
8.輸導組織提高了植物運輸營養物質的能力，對植物的生活具有重要意義。下列具有輸導組織的植物是
A.金發蘚 B.紫菜 C.石花菜 D.貫眾
9.某城市礦產豐富，以煤、焦炭為主要產業鏈的工業模式在為當地創造巨大經濟價值的同時，也產生了嚴重的環境污染。在該地區最不容易找到的生物是
A.藻類植物 B.苔蘚植物 C.蕨類植物 D.種子植物
10.麻雀身體上最發達的肌肉是
A.胸肌 B.后肢肌肉 C.兩翼上的肌肉 D.頸部肌肉
11.如圖是水綿的結構示意圖。春暖花開時，水綿生長迅速，結構⑤處會有大量氣泡溢出，有關敘述錯誤的是
A.圖中③是水綿細胞的細胞核
B、圖中⑤是水綿細胞的葉綠體
C.水綿是單細胞的淡水藻類
D.可通過孢子繁殖后代
12.某檢疫機關對出境野生動物檢疫時發現一種病原微生物，該病原微生物有以下特點：
①單細胞生物，②培養早期可形成莢膜，③芽孢對不良環境有較強的抵抗能力。根據這些特點可推測這種病原微生物可能是
A.鏈球菌 B.登革熱病毒 C.瘧原蟲 D.黃曲霉菌
13.豌豆屬于被子植物，其原因是
A.植物體內有輸導組織 B.果實外有種皮包被
C.種子外果皮較薄 D.種子外有果皮包被
14.2025年，我們迎來了第一個“人類非遺版”春節。為了歡慶春節，某校組織學生開展剪紙活動。以下剪紙圖案代表的動物中，屬于昆蟲是
15.“臨淵羨魚，不如退而結網”。與格言中提到的動物屬于同一類群的是
①娃娃魚 ②草魚 ③甲魚 ④帶魚 ⑤魷魚 ⑥比目魚
A.①②③ B.②③⑤ C.②④⑥ D.①②④
16.珊瑚礁生態系統被稱為“水下熱帶雨林”，珊瑚礁的“建筑師”是珊瑚蟲。珊瑚蟲身體上生活著與其互惠共存的一種單細胞藻類————蟲黃藻。當溫度升高時，蟲黃藻會逃逸甚至死亡，導致珊瑚蟲群體死亡。下列有關敘述不正確的是
A.珊瑚蟲的身體呈輻射對稱
B.珊瑚蟲通過肛門排出食物殘渣
C.珊瑚蟲與蟲黃藻之間存在共生關系
D.全球氣候變暖及海水溫度升高可能會影響珊瑚礁的形成
17.“四川泡菜”聞名全國。制作泡菜的壇子口必須加水密封，主要目的是
A.營造缺氧環境，利于乳酸菌發酵
B.防止營養流失
C.隔絕空氣，抑制細菌的繁殖
D.阻止氣體對流，利于醋酸菌發酵
18.下列不屬于爬行動物主要特征的是
A.用肺呼吸 B.生殖和發育擺脫了對水環境的依賴
C.體溫恒定 D.卵生，卵表面有堅韌的卵殼
19.某同學自制了“蚯蚓垃圾處理箱” (如圖)，利用蚯蚓來處理果皮、菜葉等廚余垃圾。觀察發現，十幾條蚯蚓將50克的垃圾完全分解，春季只需要2至3天，冬季需要15天的時間，混有蚓糞的土壤更適宜養花。以下敘述錯誤的是
A.溫度可以影響蚯蚓的生命活動
B.空氣不影響蚯蚓的生命活動
C.蚯蚓以廚余垃圾中的有機物為食
D.蚯蚓的活動可以改變土壤環境
20.城市化進程的加速導致一些鳥類的棲息地被破壞，為保護生態，生物興趣小組的同學為鳥類建造了“旅館”。下列沒有資格入住鳥類“旅館”的動物是
A.企鵝 B.雞 C.蝙蝠 D.鴕鳥
21.小王同學在參加某次植物園研學活動時，其行走路線如下圖所示，他依次見到的植物可能是
A.珙桐、地錢、水杉、葫蘆蘚 B.地錢、滿江紅、卷柏、牡丹
C.地錢、葫蘆蘚、卷柏、薔薇 D.葫蘆蘚、卷柏、側柏、泡桐
22.下列產品與其發酵所利用的微生物對應正確的是
A.米酒———酵母菌 B.食醋———乳酸菌
C.酸奶———霉菌 D.醬油——醋酸桿菌
23.許多既有趣味又富含哲理的歇后語都與動物有關。如“寒蟬抱枯枝--日暮窮途”“蝎子蟄蝎子———自家人不識自家人”“蝗蟲打噴嚏--滿嘴莊稼氣”“河里的螃蟹--都有夾(家)”等。請根據動物的相關知識，選出下列說法不正確的一項
A.歇后語中涉及的動物雖形態各異，但都屬于節肢動物
B.歇后語中涉及的動物體表均有外骨骼
C.蝗蟲的前翅很薄，適于飛行
D.螃蟹的“家”在河里，推測其可能用鰓呼吸
24.冬蟲夏草的形成離不開真菌，真菌感染蝙蝠蛾幼蟲后使幼蟲僵化死亡，形成“冬蟲”；到了夏天，真菌再從蟲體頭部生長出棒狀的菌體，形成“夏草”。下列說法錯誤的是
A.真菌和蝙蝠蛾的細胞中都有細胞核
B.“夏草”細胞中有葉綠體，可進行光合作用
C.真菌靠死亡幼蟲體內的有機物生活
D.真菌能產生孢子，孢子可以再去感染新的蝙蝠蛾幼蟲
25.如圖是家鴿的呼吸系統示意圖，下列說法正確的是
A.②和③都能進行氣體交換
B.氣體進入體內的途徑是①→③→②
C.①是食管、②是肺、③是氣囊
D.呼氣時氣囊內的氣體也能進入肺
26.對“調查土壤里的動物種類”活動，說法錯誤的是
A.每4-5人組成一個調查小組
B.用小鏟子掘取少量土壤，放在白瓷盤內，每種小動物收集3-4只
C.小偉調查記錄中有蚯蚓，其他同學沒有，小偉仍然把它記錄上
D.需要攜帶小鏟子、顯微鏡、透明有蓋的瓶子、紙、筆等物品
27.某同學在觀察鯽魚后，梳理了鯽魚的部分特征(如圖)，其中錯誤的是
A.①紡錘形，可減小游泳時水的阻力
B.②覆蓋著鱗片，表面有黏液，保持身體的潤滑
C.③是鰓，鰓絲中布滿毛細血管，能夠在水中呼吸
D.④是鰭，鯽魚游泳時前進的動力來自胸鰭和腹鰭的擺動
28.大熊貓“花花”備受國人喜愛。有關哺乳動物，下列說法正確的是
A.胎生、哺乳、體溫恒定都是哺乳動物特有的特征
B.哺乳動物不是動物界中種類最多、分布最廣的類群
C.胎生提高了哺乳動物的產仔率
D.牙齒有分化，與攝取和消化食物無關
29.微生物與人類的生產、生活密切相關。圖①~④為四種微生物，下列說法錯誤的是
A.①是細菌，大部分只能依靠現成的有機物生存
B.②是噬菌體，沒有細胞結構，個體極其微小
C.圖中①和③所示的的細胞結構中都有細胞壁
D.④中白色絲狀物d是蘑菇的根
30.現存的每一種生物，都具有與其生活環境相適應的形態結構和生活方式。下列說法不科學的是
A.墻蘚的根既能固定植物，又能吸收水分
B.扇貝屬于軟體動物，外有貝殼，起到保護作用
C.蟾蜍皮膚濕潤裸露可輔助呼吸，與其水陸兩棲生活相適應
D.蒼耳的種子有刺毛，可黏附在動物體表傳播
31.“得了灰指甲，一個傳染兩”，使人體引起灰指甲的生物是
A.寄生蟲 B.真菌 C.病毒 D.細菌
32.春冬季高發的流感傳染性強，易發于老人和兒童。下列關于流感病毒的敘述正確的是
A.用肉眼就可以看到 B.不屬于生物
C.可以長時間獨立存活 D.流感病毒不會引起植物生病
33.某森林公園植物有野牡丹、杉木、樟樹等420余種，動物有266種，以鳥類為多。這體現了生物多樣性中的
A.物種多樣性 B.數量多樣性 C.生態系統多樣性 D.遺傳多樣性
34.為了呼吁大家養成洗手的良好習慣，某興趣小組的同學探究了洗手前后手上細菌和真菌的數量，結果如下。以下說法你不認同的是
A.培養皿和培養基使用前都需要高溫滅菌
B.接種后，三個培養皿都放在相同環境下培養
C.進行一組對照實驗即可得出可靠的結論
D.洗手不能完全清除手上的細菌和真菌
35.種菜要施肥，但是種植豆科植物時可不施或少施氮肥。原因是豆科植物的根部具有能自行固氮作用的
A.根瘤菌 B.甲烷菌 C.赤霉菌 D.枯草桿菌
36.家兔是一種生活在地面上的植食性動物，下列有關說法正確的是
A.家兔的心臟有四腔，血液循環和輸送氧氣的能力較弱
B.體腔內有膈，是哺乳動物特有的結構
C.盲腸粗大，是消化吸收營養物質的主要場所
D.小腸很短，與消化植物性食物相適應
37.下列關于生物圈中的綠色植物說法正確的是
A.我們日常吃的糧、油、蔬菜、水果絕大多數來自裸子植物
B.泥炭是重要的燃料資源，它是沼澤地帶生長的蕨類植物遺體堆積后會形成的
C.苔蘚植物和蕨類植物的繁殖過程都沒有擺脫對水環境的依賴
D.大氣含氧量的70%由被子植物提供
38.根據某些生物的一些特征，將微生物分成三個類群。
下列說法錯誤的是
A.類群1的繁殖方式為復制增殖
B.發面食品中用到的微生物屬于類群3
C.細菌屬于類群2，都是單細胞個體
D.真菌屬于類群3，其菌體是由許多細胞連接起來的菌絲構成
39.牡蠣是一種高蛋白、低脂肪且營養豐富的食物。下列與牡蠣貝殼的形成有關的結構是
A.鰓 B.內套膜 C.外套膜 D.斧足
40.下列不屬于保護生物多樣性措施的是
A.人工栽培珍稀植物 B.引進外來物種，豐富我國的動植物資源
C.減少污染，保護生態環境 D.制定更完善的法律、法規，加強法制教育
二、綜合分析題：本部分包括2題，每空2分，共計20分。
41.(12分)圖甲為某湖建立的生態浮島模式圖，生態浮島利用植物根系在水中形成濃密的網，過濾和吸附水體中大量的懸浮物，還可以通過植物削減水體中的氮、磷等污染物質，達到凈化水質的目的。為選擇適宜的植物，工作人員將4種植物分別置于四個盛有等量氮、磷污染水體的玻璃箱中，90天后，測定的它們吸收氮、磷的量(見表乙)。請據此回答以下問題。
植物種類 浮 水植物a 浮 水植物b 浮 水植物c 浮 水植物d
氮吸收量(克/平方米) 22.30 3.51 14.61 1.53
磷吸收量(克/平方米) 1.70 0.32 3.22 1.52
表乙
(1)建設生態浮島前，該湖湖水綠意盎然，這主要是 植物大量繁殖所致。
(2)浮島為鳥類和魚類提供了棲息空間。鳥類特有的呼吸方式是 ，魚類能夠感知水流變化和測定方向的結構是 。
(3)結合表乙中數據，為達到降低該污染水體中氮、磷的最佳效果，推斷應投放的是 兩種浮水植物。
(4)能夠凈化水中有機物的主要是細菌、真菌等生物，它們在生態系統中有著舉足輕重的地位，屬于生態系統成分中的 。
(5)建立生態浮島后，湖中動植物和微生物逐漸豐富，保護生物多樣性就是保護人類自己。保護生物多樣性最為有效的措施是 。
42.(8分)煙草花葉病是由煙草花葉病毒引起的，某生物興趣小組為探究煙草花葉病毒中具有感染能力的結構，進行了如下實驗，請據圖回答問題。
(1)如圖，從患病的煙草葉片中提取出煙草花葉病毒，然后將結構①與結構②分離，使其分別感染正常煙草。從病毒感染寄主后所寄生的細胞類型來看，煙草花葉病毒屬于 病毒。
(2)對比上圖實驗中兩組的實驗結果，可以得出結論：煙草花葉病毒體內具有感染能力的是結構①，結合煙草花葉病毒的結構特征判斷，結構①是 。
(3)實驗結束后，該小組對病毒的相關知識進行了拓展：
①從青霉菌中提取的青霉素 (可以/不可以)治療由病毒引起的疾病。
②病毒會給人類帶來極大危害，但其中一些也可以被人類所利用。請舉例一項人類有效利用病毒的實例： 。

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