資源簡介

河西區2024一2025學年度第二學期高二年級期中質量調查
少：，因
生物學試卷
加中演影3
一、選擇題（共25題，每題2分，共50分。在每小題列出的四個選項中，選出最符合題目
要求的一項。)
的臺之合-
1、下列有關生態系統的描述，正確的是
A。生態系統的結構是指由生產者和消費者構成的食物鏈和食物網
4
B.分解者能夠將有機物轉變成無機物，而消費者不能
C.任何生態系統都需要不斷得到來自系統外的能量補充才能維持其正常功能
D.·消費者的存在，不能加快生態系統的物質循環
2.在草原上，具有“清道夫”之稱的蜣螂能以牛羊糞便為食，能將糞球掩埋在土中，對草
原生態環境具有保護作用。下列敘述正確的是
A.牛與羊同化的能量中有10%~20%被蜣螂同化
六
B.蜣螂屬于次級消費者，加快了草原生態系統的能量流動
C.土中的糞球有一部分能量被植物吸收，促進了植物的生長
D.草原上的生產者、消費者、分解者和非生物環境共同構成了生態系統
3.秧藕養魚是一種池塘立體生態種養模式：水體的上層主要是以浮游植物為食物的魚，中層
主要是以水草為食的草魚，底層主要是以軟體動物為食的膏魚。某秧藕養魚立體農業生態系
統的能量流動如圖，圖中的英文字母表示能量（單位：J)。下列敘述錯誤的是
有機翰入（你斜）
g
致品示貼治，鴨
光
植物固定
植食性負類
肉食性角類
的太陽能a的同化量五
的同化量c
A.輸入該生態系統的總能量是a+m葉n
B.第二、第三營養級間的能量傳遞效率可表示為c/b×100%
C.若種植的蓮藕數量過多，會造成鰱魚由于缺少食物而減產
D.魚類的立體放養利用了群落的垂直結構，圖中可能含有多條食物鏈
4.農業秸稈廢物是指在農業生產中剩余的植物莖葉部分，以前常用焚燒方式回歸自然處理。為
減少焚燒導致的空氣污染，目前研究多采用肥料化、飼料化、基料化、燃料化等模式進
行廢物利用。下列相關敘述正確的是1的器試背起器一，究堂
A,相比傳統能源，使用秸稈作為生物燃料能降低酸雨的形成芝張.。
B,草食類動物借助寄生在其體內的微生物消化秸稈飼料之關識一 】
C,秸稈在沼氣池中處理成沼渣后還田，提高了能量的傳遞效率心亡燃等
D,稍稈作為栽培基料培育菌菇，體現了生物多樣性的間接價值
高二年級生物學試卷第1頁（北8頁）
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六深出，公打悲湖述以當來點喻酒數目泡工少勢，祝公高
5.下圖為碳循環模式圖，2020年9月，中國提出“碳達峰、碳中和”的目標，其中“碳中
和”是指通過植樹造林、節能減排等形式，以抵消產生的一氧化碳排放，實現二氧化碳
“零排放”。下列說法正確的是
A、該圖中“碳中和”可表示為①②+⑧+④
B.實現“碳達峰”后生態系統的碳循環過程不會停止
C.碳循環發生在生態系統的各營養級之間，以有機物形式傳遞
D.圖中P是該生態系統的基石，其體內的重金屬含景在生
分解豬煤、石抽
物體中是最多的
6.某公園原為工業廢渣和建筑廢物堆積場，經過生態化設計和綜合治理，變成了集觀光、
旅游、休閑于一體的優美濕地。下列說法正確的是
A.引入多種水生植物治理河道污水遵循了生態工程的協調原理
B,治理該濕地時，可通過延長食物鏈提高生態系統的能量傳遞效率
C.該濕地的信息傳遞依賴復雜的食物鏈，傳遞方式和途徑更加多樣
D。該濕地為鳥類、昆蟲等提供棲息和繁衍場所，增強了生態系統的恢復力穩定性
7.圖1是一個草原生態系統的物質循環示意圖，其中甲、乙殺丙為生態系統中的三種組成
成分，a~d代表4種動物種群。圖2是該生態系統中某兩個營養級(X、Y)間的能量
流動示意圖，其中c1表示能量值。下列相關敘述錯誤的是蘭啦要達定歲，
米雪公因
大氣中的二氧化碳x
等分巴職、
同化
呼吸作用
升厚窗清
梁中塵國
并涼路中論克東主
5
品應哈類底吸司
分解者
31好過
圖1
圖2
A,圖1中碳元素在甲、乙、丙之間以含碳有機物的形式進行流動
如深
B.圖1生物構成的能量金字塔中，甲處于最底層，丙處于最高層
C.圖2中Y的糞便量并不包含在1中，而是屬于h中
漢
參D.若圖2的x對應圖1的a,則X、Y之間的能量傳遞效率可能為20%
8。習近平主席在《生物多樣性公約》第十五次締約方大會領導人峰會上強調要聚持生態文
明理念。我國正加快推進以國家公園為注體的自然保護地體系建設，提升生態系統質量
和穩定性。下列說法錯誤的是
A,千姿百態的物種、豐富多彩的基因庫、多種多樣的生態系統均與協同進化有關
B,保護生物多樣性，關鍵是要提高生態系統的穩定性 童訴了
C,以國家公園為主體的自然保護地體系建設屬于就地保護高士以深
D.自然保護地體系中捕食者的存在有利于增加物種多樣性
高二年級生物學試卷第2頁（共8面）
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