資源簡介 2024~2025學(xué)年度第二學(xué)期期中校際聯(lián)考高一歷史試題注意事項:1.本試題共6頁,滿分100分,時間75分鐘。2.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名和準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。3.回答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號。回答非選擇題時,將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4.考試結(jié)束后,監(jiān)考員將答題卡按順序收回,裝袋整理;試題不回收。第I卷(選擇題 共48分)一、選擇題(本大題16小題,每小題3分,共48分。在每題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的)1.雕龍碑遺址位于湖北省棗陽市,該遺址出土的陶器及玉器在圖案和裝飾技法等方面具有仰韶文化和大溪文化的特征。下圖是該遺址(圓圈所在位置)與同時期其他主要文化的空間關(guān)系。據(jù)此可知,這一時期A.華夏民族共同體基本形成 B.文明之間存在跨區(qū)域交流C.雕龍碑遺址處于文化中心 D.已初步具備早期國家形態(tài)2.有宋一代,以往“投筆從戎”的現(xiàn)象基本消失。名將狄青雖功勛卓著,但因文官集團(tuán)彈劾其“武臣掌國機(jī)密,非國之福”,最終被貶黜至地方。南宋張俊、韓世忠雖戰(zhàn)功顯赫,仍需向秦檜等文臣妥協(xié)以保權(quán)位。這反映出宋代A.祟文抑武的治國方針 B.士人價值觀念的根本轉(zhuǎn)變C.強(qiáng)干弱枝的執(zhí)政思路 D.理學(xué)深刻地影響為官之道3.明清時期,“廣州凡磯圍堤岸皆種荔枝、龍眼,或有棄稻田以種者。”嶺南產(chǎn)香,號稱“香國”,當(dāng)?shù)亍叭硕嘁苑N香為業(yè)”。福建泉州的氣候適宜甘蔗的生長,“往往有改稻田種蔗者”。這說明明清時期A.重農(nóng)抑商政策出現(xiàn)松動 B.自然經(jīng)濟(jì)開始走向解體C.商品經(jīng)濟(jì)獲得較大發(fā)展 D.中國已經(jīng)融入世界市場4.《大清報律》頒行于1906年,其核心內(nèi)容包含嚴(yán)格限制“詆毀宮廷”“妄議朝政”的言論等。1912年,臨時政府廢止了《大清報律》,并在之后進(jìn)一步鞏固了新聞自由原則。此后,民間報刊大多敢于批評時政,如《天鐸報》多次公開質(zhì)疑袁世凱政策。這反映出當(dāng)時A.報刊開始成為新的大眾媒介 B.制度變革推動了社會進(jìn)步C.民眾文化水平得到普遍提高 D.民主共和觀念已深入人心5.1953年元旦,《人民日報》社論特別強(qiáng)調(diào)了開展全國性的愛國主義勞動競賽的全局性意義。同年5月,中國工會第七次代表大會的工作報告中,將“組織群眾勞動,深入開展勞動競賽”視為“工會組織搞好生產(chǎn)的基本方法”。此時“全國性的愛國主義勞動競賽”的開展意在A.改變工農(nóng)大眾的政治地位 B.表明社會主義制度的優(yōu)越性C.發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的時代精神 D.為國家工業(yè)化建設(shè)提供支持6.下圖是1978~2012年中國進(jìn)出口貨物總額增長示意圖。這反映了中國A.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)得到持續(xù)優(yōu)化 B.改革開放取得了顯著成就C.居民消費(fèi)水平不斷提升 D.形成全方位對外開放格局7.2022年,習(xí)近平主席在博鰲亞洲論壇年會開幕式上首次提出全球安全倡議,倡導(dǎo)攜手打造安全共同體。2024年,中國常駐聯(lián)合國代表傅聰在聯(lián)合國安理會辯論中提出六項主張,包括維護(hù)主權(quán)平等、促進(jìn)共同安全、提升發(fā)展中國家話語權(quán)等。這些外交舉動A.推動國際秩序公正合理化發(fā)展 B.反映中國主導(dǎo)建立國際經(jīng)濟(jì)新秩序C.為開創(chuàng)新型外交指明前進(jìn)方向 D.表明中國注重鞏固與發(fā)展周邊關(guān)系8.11-13世紀(jì),在阿拉伯占領(lǐng)的西班牙和西西里等地發(fā)生了一場大規(guī)模的“二次翻譯”運(yùn)動,許多從公元8世紀(jì)開始由阿拉伯人翻譯過的古希臘、印度、波斯等地的科學(xué)文化著作,在這一時期重新被翻譯為拉丁語和歐洲各國語言,“反哺了西方文明”。材料說明阿拉伯A.促進(jìn)了民眾的文化認(rèn)同 B.缺乏對自身文化的創(chuàng)新C.是當(dāng)時世界的文化中心 D.促進(jìn)了不同文化的交流9.下表是英國都鐸王朝(1485-1603年)幾位國王在位期間采取的措施(部分)。由此可知,當(dāng)時英國國王 措施亨利七世 設(shè)立“星室法庭”,審判反叛貴族,解散貴族私兵并摧毀其城堡亨利八世 宣布國王為英國教會最高領(lǐng)袖,切斷與羅馬教廷聯(lián)系;沒收教會財產(chǎn)并解散修道院伊麗莎白一世 鎮(zhèn)壓天主教徒與清教徒極端勢力;頒布《莊園法令》等法令規(guī)范土地管理,限制貴族權(quán)利A.民族國家已經(jīng)形成 B.資產(chǎn)階級代議制政體建立C.世俗王權(quán)得到強(qiáng)化 D.教會統(tǒng)治的根基徹底瓦解10.16世紀(jì)中期以后,歐洲市場上蔗糖零售價整體呈下降趨勢,從藥品、香料轉(zhuǎn)變?yōu)樘鹞秳M(jìn)入人們的日常飲食;17世紀(jì)以后,歐洲市場上香料價格下降至16世紀(jì)的1/5,從貴族專屬變?yōu)橹挟a(chǎn)階級消費(fèi)品。這主要得益于A.民眾收入水平的提高 B.世界市場的拓展C.歐洲農(nóng)業(yè)技術(shù)的進(jìn)步 D.健康觀念的更新11.牛頓力學(xué)體系通過數(shù)學(xué)公式將自然現(xiàn)象統(tǒng)一為可量化的規(guī)律,證明宇宙運(yùn)行無需神學(xué)干預(yù)。伏爾泰將牛頓方法推廣至社會領(lǐng)域,主張“用實(shí)驗取代教條”。百科全書派的狄德羅、霍爾巴赫,機(jī)械唯物主義的拉美特利等也都深受牛頓的影響。材料表明A.科學(xué)革命推動了思想解放 B.牛頓力學(xué)體系得到了普遍認(rèn)同C.理性化思維方式開始形成 D.牛頓力學(xué)開啟了對神學(xué)的沖擊12.1806年,拿破侖擊敗奧地利后強(qiáng)制解散神圣羅馬帝國,建立萊茵聯(lián)邦。萊茵聯(lián)邦的16個邦國在法國主導(dǎo)下,徹底廢除貴族免稅權(quán)、長子繼承制和農(nóng)奴制,并允許農(nóng)民通過贖買獲得土地所有權(quán)。拿破侖的這些舉措A.穩(wěn)定了歐洲的社會秩序 B.旨在推動歐洲社會轉(zhuǎn)型C.打擊了歐洲的封建統(tǒng)治 D.受到歐洲民眾廣泛支持13.1898年,德國已有9所工科大學(xué),占全德大學(xué)生總數(shù)的15%。這些學(xué)校注重應(yīng)用研究,與工業(yè)企業(yè)合作開發(fā)新技術(shù)。到1900年,僅普魯士就有1070所工業(yè)補(bǔ)習(xí)學(xué)校,覆蓋冶金、紡織、機(jī)械等行業(yè)。這體現(xiàn)了當(dāng)時A.德國工業(yè)化水平增長速度最快 B.全球工業(yè)生產(chǎn)中心實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)移C.生產(chǎn)經(jīng)驗與技術(shù)革新緊密結(jié)合 D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展對技術(shù)人才的需求14.巴黎公社革命爆發(fā)的第二天,國民自衛(wèi)軍中央委員會就發(fā)布了選舉公告,規(guī)定公社委員代表名額對外公開,由選民分區(qū)直接投票選出。公社委員需向市民匯報工作,解答各種質(zhì)詢,聽取市民意見。這些舉措說明巴黎公社A.探索了無產(chǎn)階級民主政權(quán)的形式 B.成功實(shí)踐了馬克思主義的政治目標(biāo)C.充分運(yùn)用了工農(nóng)聯(lián)盟的革命策略 D.推動全世界無產(chǎn)階級開始走向聯(lián)合15.《凡爾賽條約》對德國進(jìn)行了領(lǐng)土肢解與軍事閹割,但英國擔(dān)憂法國獨(dú)大而暗中扶植德國;華盛頓會議上簽訂的《五國海軍條約》雖限制日本海軍規(guī)模,但英美卻在太平洋基地建設(shè)上對日妥協(xié)。材料說明,凡爾賽-華盛頓體系A.有利于戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)復(fù)興 B.瓦解了世界殖民主義體系C.有助于維護(hù)戰(zhàn)后世界和平 D.為新的國際沖突埋下禍根16.20世紀(jì)50年代,美國中情局秘密支持波洛克等抽象派畫家在全球巡展,將抽象藝術(shù)塑造為“自由創(chuàng)造”的象征。1959年莫斯科美國國家展覽會上,波洛克作品與蘇聯(lián)寫實(shí)主義繪畫形成鮮明對比。中情局的這一舉動意在A.正面宣傳中情局的成果 B.通過文化進(jìn)行冷戰(zhàn)意識的滲透C.促進(jìn)世界文化交流發(fā)展 D.改善美國實(shí)施霸權(quán)政策的形象第II卷(非選擇題 共52分)二、非選擇題(本大題4小題,共52分)17.(14分)閱讀材料,完成下列要求。材料一 從12世紀(jì)初開始,這些意大利城市國家就精心設(shè)計出一種特殊的政府模式-城市公社,其意識形態(tài)與共和國時期的古羅馬人一脈相承-“自由與公正”。掌握城市公社領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的貴族既是戰(zhàn)士、商人,也是學(xué)者。他們精通法律,同時還主宰著歐洲和地中海的經(jīng)濟(jì)。意大利人確實(shí)曾執(zhí)歐洲經(jīng)濟(jì)之牛耳:他們生產(chǎn)和出口布料以及精美的金屬制品,從事東西方中介貿(mào)易。同時,從12世紀(jì)開始,初等教育在意大利迅速普及。大學(xué)教育也逐漸發(fā)展,如博洛尼亞大學(xué)就是當(dāng)時研習(xí)羅馬法的中心,也是公證人的培養(yǎng)中心。出于對文學(xué)的愛好,許多公證人利用拉丁語進(jìn)行翻譯、文學(xué)創(chuàng)作、哲學(xué)思辨和闡發(fā)政治觀念,成為意大利前人文主義文化的重要代表。此外,意大利商人和傳教士從13世紀(jì)起就開始游歷亞洲,這在醞釀文藝復(fù)興的過程中發(fā)揮了重要作用。-摘編自弗朗索瓦·梅南作,傅亮譯《文藝復(fù)興的序幕:12-14世紀(jì)意大利城市的教育與文化》材料二 啟蒙運(yùn)動時期兩位思想家著作目錄的摘錄著作1目錄 著作2目錄第一章 第一卷第一節(jié) 法治概論 第二章論原始社會第二章 第六章論社會公約第九節(jié) 法與防御 第二卷第十一節(jié) 確立政治自由之法與政體 第一章論主權(quán)是不可轉(zhuǎn)讓的第十二節(jié) 確立政治自由之法與公民 第二章 論主權(quán)是不可分割的第三章 第三章 論公共意志會否犯錯第十九節(jié) 法與培育民族普遍精神、道 第四章論主權(quán)權(quán)力的界限德習(xí)俗之原則 第八章 論人民第五章 第三卷第二十六節(jié) 法與調(diào)整對象 第十八章 防止政府篡權(quán)的方法第二十九章 第四卷第一節(jié) 立法精神 第一章 論公共意志是不可摧毀(1)根據(jù)材料一,概括意大利興起文藝復(fù)興的有利條件。(6分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,概括材料二表格中的政治主張,并舉例說明近代西方國家對上述政治主張的實(shí)踐情況。(8分)18.(14分)閱讀材料,完成下列要求。材料一“英國對北美殖民地選擇的基本上是一種遙控的治理方法”,從而使得英屬北美殖民地在政治上的自治性較強(qiáng),對英國的政治依附性甚是微弱。這在北美自主性成長和自由民主觀念的深入及強(qiáng)化中占有很大的比重。并且,在此過程中,“美利堅人積累了相當(dāng)充足的“自治'經(jīng)驗”。此外,為了獲得更多的原料和市場,英國對北美的經(jīng)濟(jì)政策不全是限制性措施,也有鼓勵的方面。如1660年的“航海法”就為北美造船業(yè)的繁榮發(fā)展打下了基礎(chǔ)。到18世紀(jì),以造船業(yè)、冶金業(yè)和紡織業(yè)為代表的北美經(jīng)濟(jì)勢頭勇猛,自足性達(dá)到了相當(dāng)高的水平。為尋求更大發(fā)展空間以適應(yīng)其經(jīng)濟(jì)的“擴(kuò)張性”,鏟除阻擋其發(fā)展的一切束縛成為了必須。加之七年戰(zhàn)爭后,英國財政壓力加大,試圖加強(qiáng)對殖民地的控制,如限制西進(jìn)、增加駐軍、征稅等,這就進(jìn)一步刺激了反英運(yùn)動的發(fā)展。-摘編自楊平平《試論北美獨(dú)立戰(zhàn)爭爆發(fā)的經(jīng)濟(jì)因素》材料二 15至18世紀(jì)末,亞非拉的反殖斗爭是自發(fā)地以懲治、驅(qū)逐殖民者為目的,大多在部落酋長、封建王公的領(lǐng)導(dǎo)或支持下進(jìn)行的,其規(guī)模都較小,缺乏嚴(yán)密的組織,斗爭方式和手段也較為原始。這些斗爭彼此間缺乏相互聯(lián)系和支持,沒有形成大規(guī)模的高潮。除了極少數(shù)取得勝利外,一般都失敗了。到19世紀(jì)20年代末,西屬拉美殖民地絕大多數(shù)地區(qū)獲得獨(dú)立。19世紀(jì)中期以后,以亞洲為中心的民族解放運(yùn)動逐漸興起,不論規(guī)模、組織,還是斗爭內(nèi)容都是前所未有的。19世紀(jì)末,在空前深重的危機(jī)面前,東方國家興起了資產(chǎn)階級政治運(yùn)動,標(biāo)志著亞非拉民族解放運(yùn)動跨入資產(chǎn)階級民族民主運(yùn)動的新時期。改良運(yùn)動失敗的慘痛教訓(xùn)使部分資產(chǎn)階級人士走上革命的道路。20世紀(jì)初,在俄國革命和馬克思主義的影響下,東方各國人民覺醒起來,為爭取民主而斗爭。-摘編自薛源官《近代亞非拉民族解放運(yùn)動史分期問題初探》(1)根據(jù)材料一,概括美國獨(dú)立戰(zhàn)爭爆發(fā)的背景。(6分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,概括15-20世紀(jì)亞非拉民族解放運(yùn)動的發(fā)展趨勢,并分析其原因。(8分)19.(12分)閱讀材料,完成下列要求。材料一 19世紀(jì)后期,諸帝國間的平衡被德意志帝國不斷增長的經(jīng)濟(jì)力量及其地緣政治的不安全性所打破。歐洲諸帝國間關(guān)系的變化將德國置于俄國與其新的法國盟友之間。德國人意識到其他帝國擁有他們只能忌妒的優(yōu)勢:譬如不列顛的海外殖民地和海軍。刺耳的“泛德意志”民族主義在某些地區(qū)大肆宣揚(yáng),其堅決主張奧匈帝國中的操德語的人口以及德意志帝國中的同種人群的聯(lián)合,1914年夏,德意志與奧匈兩國約定在戰(zhàn)時彼此支援。因為無法獲得大量的儲備,策劃者們認(rèn)識到,新的戰(zhàn)爭務(wù)必是短暫而慘烈的,要在短期內(nèi)殲滅敵人。-摘編自(美)簡·伯班克等《世界帝國史》材料二 第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后,軍事需要增多,帝國主義對非洲不得不放松某些限制。1944年,非洲地區(qū)煤的總開采量約比1938年增加50%,16個主要國家和地區(qū)的發(fā)電量同時期增加37%。為了適應(yīng)北非、西歐及亞洲某些地區(qū)作戰(zhàn)的需要,非洲各地進(jìn)行了港口修建和擴(kuò)建,開辟了新的航空干線,物資運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)化。這期間,谷物減產(chǎn)300萬噸,畜牧業(yè)倒退,直到1950年以后才逐步達(dá)到戰(zhàn)前水平。在經(jīng)濟(jì)形勢發(fā)生變化的同時,非洲社會階級結(jié)構(gòu)和力量配備也發(fā)生了重大變化,據(jù)不完全統(tǒng)計,大戰(zhàn)末期和大戰(zhàn)結(jié)束之初,非洲工人數(shù)量比戰(zhàn)前增加50%左右。同時,帝國主義為了培養(yǎng)與自己“合作”的非洲人,大戰(zhàn)期間,擴(kuò)充了原有的高等院校,新建十幾所大學(xué),成立了社會科學(xué)和自然科學(xué)研究院,增添了一些職工培訓(xùn)中心。還有些非洲人到歐美各國去受教育。-摘編自劉曉燕《淺論二戰(zhàn)對非洲民族解放運(yùn)動的影響》(1)根據(jù)材料一,從德國的角度概括第一次世界大戰(zhàn)發(fā)生的原因。(6分)(2)根據(jù)材料二,簡述第二次世界大戰(zhàn)對非洲社會的影響。(6分)20.(12分)閱讀材料,完成下列要求。材料 世界史在1500年以后出現(xiàn)了一個重大轉(zhuǎn)折:世界變得更大、更具全球性,交流和互動在全球得到加強(qiáng)。與此同時,特別是在1800年以后,地區(qū)之間在經(jīng)濟(jì)增長和繁榮方面的差異不斷增加。一個更為一體化的世界并非一個更為平等的世界。新的增長點(diǎn)-歐洲和西方-居于領(lǐng)先地位,出現(xiàn)“西方崛起”。世界的其他部分似乎落后于其后,出現(xiàn)“大分流”。為什么大分流發(fā)生于19世紀(jì)?世界的部分地方是如何得以逃出農(nóng)業(yè)社會的內(nèi)在經(jīng)濟(jì)增長極限的?為什么如此多的其他國家和地區(qū)沒能采納這種增長模式?-摘編自(比)埃里克·范豪特《世界史導(dǎo)論》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)世界史知識,擬定一個論題,并予以闡述。(要求:觀點(diǎn)正確,史論結(jié)合,論證充分,邏輯清晰。)2024~2025學(xué)年度第二學(xué)期期中校際聯(lián)考高一歷史試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題(本大題16小題,每小題3分,共48分)1.B 2.A 3.C 4.B 5.D 6.B 7.A 8.D 9.C 10.B11.A12.C 13.D 14.A 15.D 16.B二、非選擇題(本大題4小題,共52分)17.(14分)(1)條件:城市公社的政治制度,繼承了古羅馬“自由與公正”的理念;商品經(jīng)濟(jì)繁榮,為思想文化的發(fā)展提供了物質(zhì)基礎(chǔ);初等教育的普及與高等教育的發(fā)展;公證人群體的貢獻(xiàn);意大利商人和傳教士推動了跨文化交流。(每點(diǎn)2分,答出任意三點(diǎn)得6分)(2)主張:法治;社會契約論;人民主權(quán)(或主權(quán)在民)。(每點(diǎn)2分,答出任意兩點(diǎn)得4分)實(shí)踐:英國:1689年,英國頒布《權(quán)利法案》,擴(kuò)大議會權(quán)力,限制王權(quán),后又通過了《王位繼承法》,逐步確立起君主立憲制;美國:1776年,大陸會議發(fā)表《獨(dú)立宣言》,闡述了人民主權(quán)思想;美國:1787年,頒布《美利堅合眾國憲法》,確立三權(quán)分立原則、聯(lián)邦制原則、共和制原則等;法國:1789年,頒布《人權(quán)宣言》,提出了自由、平等、法治、人民主權(quán)和保護(hù)私有財產(chǎn)等原則;法國:1804年,拿破侖政府頒布《法國民法典》,肯定法律面前人人平等,保護(hù)私有財產(chǎn)不受侵犯,把大革命中形成的小土地所有制用法律形式固定下來,確立了現(xiàn)代民法體系,成為許多國家編撰民法典的藍(lán)本。(每點(diǎn)2分,答出任意兩點(diǎn)得4分)18.(14分)(1)背景:北美殖民地的自治傳統(tǒng)(或積累了豐富的自治經(jīng)驗);自由民主觀念深入人心;英國早期經(jīng)濟(jì)政策促進(jìn)了北美經(jīng)濟(jì)的繁榮;北美經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張的需求;英國的控制政策進(jìn)一步刺激了北美殖民地的反英運(yùn)動。(每點(diǎn)2分,答出任意三點(diǎn)得6分)(2)趨勢:從下層自發(fā)斗爭到有組織的斗爭;從孤立的斗爭到國際化、相互影響;從民族獨(dú)立運(yùn)動發(fā)展為資產(chǎn)階級民族民主運(yùn)動,再到無產(chǎn)階級革命;從單一(舊式的)方式到多樣(現(xiàn)代化)方式;從拉美為中心到以亞洲為中心。(每點(diǎn)2分,答出任意兩點(diǎn)得4分)原因:西方侵略加劇亞非拉民族危機(jī);兩次工業(yè)革命的推動;亞非拉殖民地半殖民地資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級隊伍的壯大;受到啟蒙思想的影響;俄國十月革命和馬克思主義的影響。(每點(diǎn)2分,答出任意兩點(diǎn)地4分)19.(12分)(1)原因:德國的強(qiáng)大打破了帝國主義國家間的平衡;德國尋求歐洲乃至世界的領(lǐng)導(dǎo)地位(或重新瓜分世界);德國與俄國、法國之間的矛盾;“泛德意志”民族主義的影響。(每點(diǎn)2分,答出任意三點(diǎn)得6分)(2)影響:一定程度上促進(jìn)了非洲工業(yè)的發(fā)展;推動了非洲交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)的建設(shè);導(dǎo)致非洲農(nóng)業(yè)的衰落;促進(jìn)了非洲無產(chǎn)階級的壯大與覺醒,為戰(zhàn)后獨(dú)立運(yùn)動積蓄力量;推動非洲知識分子群體的發(fā)展。(每點(diǎn)2分,答出任意三點(diǎn)得6分)20.(12分)論題:兩次工業(yè)革命是19世紀(jì)“大分流”的根本動力。(2分)論述:19世紀(jì)的“大分流”本質(zhì)上是工業(yè)文明與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文明的分野。新航路開辟后,歐洲通過貿(mào)易及殖民擴(kuò)張積累資本,通過資產(chǎn)階級革命重構(gòu)社會運(yùn)行規(guī)則,并最終在工業(yè)革命中突破農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)極限,重塑世界格局。第一次工業(yè)革命(18世紀(jì)60年代-19世紀(jì)中期)以英國為中心,1785年瓦特改良蒸汽機(jī),用煤炭取代水力與人力,推動工廠集中生產(chǎn),用鐵路網(wǎng)與汽船打破地理阻隔,以機(jī)械化生產(chǎn)突破農(nóng)業(yè)社會限制,極大地解放了人類的生產(chǎn)力,推動了歐洲國家實(shí)力的提升。第二次工業(yè)革命(19世紀(jì)60、70年代-20世紀(jì)初)呈現(xiàn)多中心爆發(fā)態(tài)勢,比第一次工業(yè)革命取得了更多、更重要的成果。德國與美國主導(dǎo)電力、內(nèi)燃機(jī)、石化與化學(xué)工業(yè)等產(chǎn)業(yè),流水線生產(chǎn)的發(fā)明和應(yīng)用實(shí)現(xiàn)了規(guī)模化制造,進(jìn)一步增強(qiáng)了歐美國家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。為了獲取更多的工業(yè)原料產(chǎn)地和商品市場,歐美國家積極構(gòu)建全球貿(mào)易網(wǎng)絡(luò),并不斷在全球范圍內(nèi)推進(jìn)殖民擴(kuò)張與領(lǐng)土瓜分,諸多殖民地或半殖民地受制于內(nèi)部結(jié)構(gòu)缺陷與外部殖民壓迫,被迫陷入依附性經(jīng)濟(jì)。(8分)綜上所述,兩次工業(yè)革命不僅是技術(shù)革新,更是全球權(quán)力重構(gòu)的過程。西方通過技術(shù)壟斷、制度創(chuàng)新與殖民擴(kuò)張,將非西方地區(qū)納入依附性經(jīng)濟(jì)鏈條,對世界歷史進(jìn)程產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。(2分)(示例僅供參考,其他答案言之有理亦可酌情給分) 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫