資源簡介

專題 01 中國古代史
消滅易錯專練 50 題·選擇題
涉及考點
易錯點 01 中國古代朝代的更替
易錯點 02 中國古代經濟的發展
易錯點 03 古代思想科技文化
易錯點 04 中國古代軍事戰役
易錯點 05 古代少數民族政權的建立與并立
易錯點 06 歷史核心素養
1．直觀的圖示能幫助我們有效地記憶和理解歷史知識。最適合下面圖示標題的是（ ）
A．炎黃聯盟的形成 B．禪讓制的形成
C．華夏族的形成 D．早期國家的產生
【答案】B
【分析】本題結合圖考查禪讓制的知識。培養識圖分析能力。
【解答】由圖知道，陶唐氏、有虞氏、夏后氏等原始部落后來走向聯盟，既華夏族形成以后，堯、舜、
禹時期，采用民主推舉部落聯盟首領的辦法，選擇賢德之人擔任部落聯盟首領，實行“禪讓制”。所以
說圖表顯示了禪讓制的形成。故選：B。
【點評】本題旨在考查學生的識圖及結合所學分析問題的能力。重點培養學生的識圖分析能力。
2．在下列圖片中，反映長江流域河姆渡居民文化特征的是（ ）
A．②③ B．③④ C．①③ D．①②
【答案】C
【分析】本題以原始農耕時期生活的圖片為依托，考查的河姆渡原始居民的知識。
【解答】魚紋彩陶盆和陶紡輪是半坡遺址出土的文物。河姆渡原始居民生活于距今約七千年，他們居住
干欄式房屋，種植水稻。因此說反映長江流域河姆渡居民文化特征的是栽培稻谷遺存和干欄式房屋。
故選：C。
【點評】本題以原始農耕時期生活的圖片為背景，考查的是學生對河姆渡原始居民的有關知識的記憶、
理解能力。
3．《史記 五帝本紀》記載：堯發現舜很賢能，可以托付重任，臨終前就把權力正式移交給了舜，而沒傳
給無德無才的兒子。材料反映出（ ）
A．堯舜與黃帝在同一時代 B．堯舜禹都是治水功臣
C．堯舜以世襲的方式傳位 D．堯舜時期實行禪讓制
【答案】D
【分析】本題考查了堯舜禹的“禪讓”的知識，解題關鍵是聯系所學、分析題干材料、結合要求、作出
選擇。
【解答】依據題干中的“堯發現舜很賢能，可以托付重任，臨終前就把權力正式移交給了舜，而沒傳給
無德無才的兒子”，結合所學可知，相傳黃帝之后，黃河流域主要有陶唐氏、有虞氏、夏后氏等部落。
為了抵御黃河泛濫帶來的災難，三個部落走向了聯盟，堯舜禹依次成為部落聯盟的首領，堯舜禹之間的
將部落首領位子傳給賢德之人的制度是禪讓制。所以 D 項正確；A 項所述違背史實，黃帝和炎帝是華夏
始祖，同屬一個時代的，而堯舜禹他們三個都是上古時代我國赫赫有名的領主，是屬于黃帝以及炎帝的
后代，他們不屬于某一個朝代，應排除；B 項所述違背史實，治水功臣是禹，而非堯舜禹，應排除；C
項所述違背史實，堯舜以禪讓的方式傳位，應排除。故選：D。
【點評】本題考查學生對于堯舜禹的“禪讓”的理解，側重考查學生的史實識記能力和選項比較能力。
4．時空觀念是歷史學科核心素養之一。如圖歷史事件發生在①對應朝代的是（ ）
A．大禹治水 B．盤庚遷殷 C．國人暴動 D．平王東遷
【答案】B
【分析】本題主要考查盤庚遷殷的相關史實，識讀題干材料是解答本題的關鍵。
【解答】觀察題干圖片并結合所學知識可知，約公元前 1600 到公元前 1046 年是商朝時期，故①對應的
朝代是商朝，盤庚遷殷發生在商朝，B 項正確；大禹治水出現在原始社會末期，排除 A 項；國人暴動發
生在西周，排除 C 項；平王東遷發生在東周時期，排除 D 項。故選 B。
【點評】本題主要考查學生對圖片的解讀能力和對歷史知識的識記、理解能力。理解并識記盤庚遷殷的
相關史實。
5．《尚書》中記載“惟殷先人，有典有冊”，意思是說，殷朝的先人，就已經有了書冊。這里的書冊的材
料是（ ）
A．骨器和石器 B．陶器和青銅器
C．木器和竹器 D．龜甲和獸骨
【答案】D
【分析】本題考查了甲骨文。
【解答】殷是商朝都城，殷朝即商朝，商朝的書冊是甲骨文。商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字被稱為
“甲骨文”。故選：D。
【點評】本題主要考查學生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用商朝都城與甲骨文。
6．四川廣漢三星堆遺址是夏商時期的古蜀文明遺址，遺址出土了與同時期中原夏文化特征相似的銅牌飾等
器物，同時還出土了玉錐形器、玉琮等帶有長江下游良渚文化特點的玉器，以及獨具古蜀特色的金杖、
青銅樹和青銅人像等珍貴文物。由此可知（ ）
A．三星堆是夏商文化的中心 B．良渚文化延續了三星堆文明
C．統一多民族國家政權建立 D．中華文明具有多元一體特征
【答案】D
【分析】本題主要考查四川廣漢三星堆遺址的相關史實，識讀題干材料是解答本題的關鍵。
【解答】據材料和所學知識可知，三星堆文化的陶器極具地域特點，但大量青銅器、玉石器出土后我們
看到來自周邊的各種文化因素，遺址出土了與同時期中原夏文化特征相似的銅牌飾等器物，同時還出土
了玉錐形器、玉琮等帶有長江下游良渚文化特點的玉器，以及獨具古蜀特色的金杖、青銅樹和青銅人像
等珍貴文物。三星堆文化在青銅人像、面具、神樹等器類的獨特性也正是中華文化豐富性、多樣性以及
兼收并蓄、海納百川特質的最好表達，印證了中華文明具有多元一體特征。D 項正確；夏商文化的中心
在中原地區，排除 A 項；良渚文化時間要早于三星堆文明，排除 B 項；統一多民族國家政權建立要到公
元前 221 年的秦朝，排除 C 項。故選 D。
【點評】本題主要考查學生準確解讀題干信息以及理解問題的能力。理解并識記四川廣漢三星堆遺址的
相關史實。
7．春秋時期的人常以“牛”“耕”作為名或字，例如，孔子弟子司馬耕，字子牛；晉國大力士姓牛，名子
耕。這些現象說明了（ ）
A．“牛”“耕”作為名、字比較吉利 B．春秋時期，普通人也擁有了姓名權
C．春秋時期，牛耕開始使用和推廣 D．春秋時期，人們普遍開始重視農業
【答案】C
【分析】本題主要考查春秋時期牛耕的使用和推廣的相關史實。重點掌握春秋戰國時期生產力的提高的
相關史實。
【解答】春秋時期，我國開始出現鐵農具，到戰國時，鐵農具使用范圍擴大。我國至遲在春秋末年已使
用牛耕，戰國時期牛耕進一步推廣。牛耕是我國農業發展史上的一次革命．鐵農具和牛耕的推廣，使土
地利用率和農作物的產量顯著提高，促進了生產力的發展。春秋時期的人常以“牛”“耕”作為名或字，
這些現象說明了：春秋時期牛耕開始使用和推廣。選項 C 符合題意。故選 C。
【點評】本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實的分析和準確識記能力，理解并識記春秋時期牛耕的
使用和推廣的相關史實。
8．周頃王繼位時，王室財政拮據，竟無法辦理襄王的喪事，他只得派人去向魯國討錢。魯國國君派使者送
錢到都城，才安葬了襄王，這時已經是襄王死后第二年的 2 月了。這個故事說明（ ）
A．諸侯定期向周天子納貢 B．魯國比較尊重周天子
C．周天子平時比較注重節儉 D．周王室地位一落千丈
【答案】D
【分析】本題考查了春秋時期周天子的地位。
【解答】題干給出的“周頃王繼位時，王室財政拮據，竟無法辦理襄王的喪事，他只得派人去向魯國討
錢。魯國國君派使者送錢到都城，才安葬了襄王，這時已經是襄王死后第二年的 2 月了。”這個故事說
明周王室地位一落千丈。春秋時期社會的主要特點是諸侯爭霸。春秋時期，由于周王室衰落，諸侯不再
聽從天子的命令，天子反而要依附于強大的諸侯。為了爭奪領土和人民，各諸侯國之間不斷進行戰爭。
強大的諸侯，迫使各國承認他的首領地位，成為“霸主”。故選 D。
【點評】本題屬于材料型選擇題，主要考查學生的閱讀分析能力，解答此類必須認真閱讀材料，提煉材
料觀點。
9．春秋以前，地方民眾多聚族而居，由族長進行管理。春秋戰國時期，鄉里民眾逐漸打破了血緣聚居的形
式，其管理者也由政府任命的鄉長、里長及伍長所代替。據此可知當時（ ）
A．郡縣制度普遍推行 B．民族融合不斷加強
C．統一進程不斷加快 D．行政管理日趨嚴密
【答案】D
【分析】本題考查春秋戰國時期地方治理的相關內容，準確解讀材料信息。
【解答】A．材料只是在闡述地方鄉里制度的變化，體現不出郡縣制度是否普遍推行，排除 A。材料信
息沒有涉及民族融合的相關表述，排除 B。材料主旨強調行政管理日趨嚴密，體現不出統一進程的加快，
排除 C。材料中從“聚族而居”到“打破了血緣聚居的形式”，從“由族長進行管理”到“政府任命的
鄉長、里長及伍長”的變化可知，春秋戰國時期各國的行政管理日趨嚴密，D 項正確。故選 D。
【點評】本題考查學生獲取材料信息，調動運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，理解春秋戰國時
期地方治理的相關內容，有助于培養學生的歷史解釋素養。
10．《道德經》提出“天下難事必作于易，天下大事必作于細”，又提出“合抱之木，生于毫末；九層之
臺，起于累土”。兩段材料均（ ）
A．揭示商品經濟運行的規律 B．解釋神秘的歷史循環現象
C．包含了樸素的辯證法思想 D．論證事物對立面不可共存
【答案】C
【分析】本題考查了老子的知識，解題關鍵是結合所學、理解材料、分析認識。
【解答】依據題干材料中的“《道德經》提出‘天下難事必作于易，天下大事必作于細’”，可知難與
易可以相互轉換，結合所學可知，《道德經》是老子的著作，其中包含了樸素的辯證法思想，事物對立
面可以相互轉換就是其中的思想之一，C 項正確；A 項所說的是經濟方面規律，與題干材料無關，應排
除；B 項所說的是歷史循環現象，與題干材料無關，應排除；D 項所述與題干材料觀點相反，應排除。
故選：C。
【點評】本題考查了學生對于老子的思想的理解，側重考查了學生對于史料的理解能力。
11．唐朝詩人李白在《古風》詩中寫道：“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來”。這首
詩所稱贊的“秦王”指的是（ ）
A．秦始皇 B．漢武帝 C．唐太宗 D．宋太祖
【答案】A
【分析】本題以李白的詩為切入點，考查秦朝的統一。
【解答】“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來。”贊揚的是秦王嬴政滅六國，統一全
國的豐功偉績。秦王嬴政就是秦始皇。故選：A。
【點評】本題以秦朝的統一為背景，考查學生分析史料和識記歷史知識能力。
12．張豈之在《中國歷史》中寫道：秦始皇時代，秦帝國的反抗力量主要活動于關東（指河南函谷關以東
地區秦末大起義中數十家反秦武裝力量也均崛起于關東；而關中地區未曾燃起反抗的火花。該學者重在
說明（ ）
A．郡縣制度不符合時代的要求 B．各地經濟發展水平差異非常大
C．關中地區享有特權生活富足 D．六國舊地對秦統治缺乏認同感
【答案】D
【分析】本題考查秦末農民起義的相關內容。
【解答】根據材料可知，張豈之的論述重在揭示 六國舊地與秦政權間的深層次矛盾，這種矛盾源于文化
沖突、政策失當及統治合法性的缺失，最終導致關東成為反秦斗爭的中心，D 正確；秦推行郡縣制是鞏
固中央集權的關鍵舉措，且后世沿用，此選項與題干無直接關聯，排除 A；雖存在經濟差異，但題干強
調反抗力量的區域分布，核心是政治文化矛盾而非經濟水平，排除 B；關中穩定更多源于政治控制和文
化認同，而非單純物質條件優渥，排除 C。故選 D。
【點評】本題考查學生準確理解秦末農民起義的相關內容。
13．賈誼在《過秦論》中說：“秦王懷貪鄙之心，不信功臣，不親士民，廢王道，立私權，焚文書而酷刑
法。”下列哪一事件與文中敘述有關（ ）
A．國人暴動 B．陳勝起義 C．焚書坑儒 D．匈奴之戰
【答案】B
【分析】根據材料，結合秦的暴政和陳勝吳廣起義的相關知識推斷出答案。
【解答】根據材料“秦王懷貪鄙之心，不信功臣，不親士民，廢王道，立私權，焚文書而酷刑法。”可
推斷出材料反映的秦朝實行的暴政。依所學可知，秦朝統治都實行暴政，激化了階級矛盾，最終出現了
陳勝、吳廣起義，B 項正確。“國人暴動”是發生在西周時期的國人起義，排除 A 項。材料中沒有涉及
“坑儒”，排除 C 項。材料中沒有涉及到與匈奴的戰爭，排除 D 項。故選 B。
【點評】本題主要考查秦的暴政和陳勝吳廣起義的知識。考查了學生對歷史基礎知識的綜合運用。
14．劉邦進咸陽后與當地人約法三章，當地百姓們都熱烈擁護，紛紛來慰勞劉邦的軍隊。這說明劉邦贏得
“楚漢之爭”的原因是（ ）
A．善用人才 B．贏得民心 C．軍隊強大 D．才能突出
【答案】B
【分析】本題主要考查劉邦贏得“楚漢之爭”的原因的相關史實，識讀題干材料是解答本題的關鍵。
【解答】據“劉邦進咸陽后與當地人約法三章，當地百姓們都熱烈擁護，紛紛來慰勞劉邦的軍隊。”可
知，這說明劉邦贏得“楚漢之爭”的原因是贏得民心，B 項正確；善用人才、軍隊強大和才能突出在題
干中未有體現，排除 ACD 項。故選 B。
【點評】本題主要考查學生準確解讀題干信息以及理解問題的能力。理解并識記劉邦贏得“楚漢之爭”
的原因的相關史實。
15．示意圖能夠勾勒出史事之間的關系。以下對西漢初年史事梳理的示意圖中，①處應為（ ）
A．輕徭薄賦 B．文景之治 C．尊崇儒術 D．光武中興
【答案】B
【分析】本題主要考查文景之治的相關史實，識讀題干圖片及“西漢初年史事”是解答本題的關鍵。
【解答】西漢王朝到了漢文帝和漢景帝時期，繼續推行休養生息政策。他們注重農業生產，提倡以農為
本，要求各級官吏關心農桑，并進一步減輕賦稅和徭役，把田賦降到了三十稅一。文帝和景帝時期，重
視“以德化民”，廢除了一些嚴刑苛法，如斷殘肢體的肉刑。他們還提倡勤儉治國，反對奢侈浮華。文
帝以身作則，在位 20 多年，生活簡樸，宮室、園林以至車騎都沒有增加。文景時期，政治清明，經濟發
展，人民生活安定。當時的國力有了很大的增強，國家積累了大量的錢糧，庫存的糧食和銅錢非常充盈。
這一時期的統治局面，歷史上稱之為“文景之治”。據題干西漢初年史事梳理的示意圖并結合所學知識
可知，①處應為文景之治，B 項正確；輕徭薄賦說法片面，排除 A 項；尊崇儒術與題干主旨不符，排除 C
項；光武中興是東漢光武帝劉秀在位時出現的治世局面，排除 D 項。故選 B。
【點評】本題主要考查學生讀圖識圖的能力和準確識記歷史知識的能力。理解并識記文景之治的相關史
實。
16．漢武帝時期，所設刺史品秩（俸祿）僅 600 石，但因代表中央，故能以卑臨尊，監察品秩 2000 石的郡
太守和王國相。由此可見，刺史制度（ ）
A．削弱了丞相權力 B．導致了尊卑失序
C．造成了封國問題 D．加強了中央集權
【答案】D
【分析】本題主要考查了漢武帝鞏固大一統的措施，重點掌握刺史制度的建立以及作用等知識。
【解答】根據題干材料“但因代表中央，故能以卑臨尊，監察品秩 2000 石的郡太守和王國相”并結合所
學知識可知，漢武帝建立刺史制度，把全國劃分為 13 個州部，每州部派刺史一人，代表朝廷監視州部內
的地方官吏、豪強及其子弟，嚴禁他們為非作歹。刺史制度的建立削弱了地方的權力，有利于中央對地
方的控制，加強中央集權，D 項正確；建立刺史制度是加強中央對地方的控制，削弱了丞相權力與題意
不符，排除 A 項；題干所給材料反映的是中央集權的加強，導致了尊卑失序與題干所給材料主旨不符，
排除 B 項；西漢初推行的封國制導致了后來的王國問題嚴重威脅中央集權，封國問題與題干材料無關，
排除 C 項。故選 D。
【點評】本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力，理解并識記刺史制度的建立以及作用等
知識。
17．《后漢書 皇后紀》評論說：“東京皇統屢絕，權歸女主，外立者四帝，臨朝者六后，莫不定策帷幄，
委事父兄，貪孩童以久其政，抑明賢以專其威。”這反映東漢政治特點是（ ）
A．宦官專權 B．諸侯混戰 C．社會和諧 D．外戚專權
【答案】D
【分析】本題考查了東漢中期以后的政治統治特點。公元 25 年，皇族劉秀稱帝，定都洛陽，史稱東漢。
【解答】由題干材料判斷是外戚專權。東漢中期以后，政治統治的突出特點是外戚、宦官專權。東漢中
期以后，由于繼位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚與宦官交替專權的局面，這種惡性循環最終
動搖了東漢的統治，東漢王朝走向了衰亡。故選 D。
【點評】本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記東漢中期以后，由于繼位的皇帝大多年幼，
不能主政，形成了外戚與宦官交替專權的局面。
18．下列關于我國兩漢時期科技文化的敘述，不正確的是（ ）
A．蔡倫改進造紙術的過程體現了“變廢為寶”的環保理念
B．張仲景是中醫臨床理論體系的開創者
C．華佗發明了“麻沸散”，實施手術減少了患者的疼痛
D．《史記》中記錄了蔡倫造紙的全部過程
【答案】D
【分析】本題主要考查《史記》、蔡倫改進造紙術的相關史實。重點掌握我國兩漢時期的科技文化的相
關史實。
【解答】生活在西漢漢武帝時期的史學家司馬遷所寫的《史記》，記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時期
約 3000 年的史事。蔡倫改進造紙術是在東漢時期，蔡倫造紙的全部過程不可能在《史記》中被記錄，選
項 D 敘述不正確，但符合題意；選項 ABC 敘述正確，不符合題意，排除。故選 D。
【點評】本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記我國兩漢時期的科技文化的相
關史實。
19．如表是一位同學搜集的史料，可用于（ ）
公至赤壁，與備戰，不利。于是大疫（疾病），吏士多死者，乃引軍還。
——《三國志》
且北方之人，不習水戰；又荊州之民附操者，逼兵勢耳，非心服也。
——《資治通鑒》
今將軍（孫權）誠能命猛將統兵數萬，與豫州（劉備）協規同力，破操軍必矣。
——《三國志》
A．全面分析官渡之戰曹操獲得勝利的原因
B．從多角度分析赤壁之戰曹操失敗的原因
C．說明三國鼎立局面中孕育了統一的因素
D．說明淝水之戰以后北方陷入混戰的狀態
【答案】B
【分析】本題主要考查赤壁之戰的相關史實，重點掌握赤壁之戰的經過及影響戰爭勝敗的因素。
【解答】第一則材料分析了疾病流行對曹軍的影響，第二則材料分析了水土不服和民心向背的因素；第
三則材料分析了曹操對手孫劉聯合的因素，可見這些材料從多角度分析赤壁之戰曹操失敗的原因，B 項
正確；根據材料中的“赤壁”“孫權”“劉備”可知，反映的是赤壁之戰，不是官渡之戰，排除 A 項；
赤壁之戰時三國鼎立局面尚未形成，排除 C 項；材料與前秦和東晉之間的淝水之戰無關，排除 D 項。故
選 B。
【點評】本題考查學生的材料分析能力以及調用所學知識解決問題的能力。理解并識記赤壁之戰的相關
史實。
20．“家國情懷”是歷史學科追求的核心素養之一，而“國家主權意識”又是“家國情懷”的主要內容之
一。下列史實中，能體現當今“家國情懷”的“國家主權意識”的有（ ）
A．“南朝”的宋、齊、梁、陳四個王朝中，宋朝疆域最大
B．230 年，孫權派將軍衛溫率萬人船隊到達夷洲，加強了臺灣與內地的聯系
C．氐族人苻堅任用漢人王猛為相，整頓吏治，厲行法治，提倡儒學
D．甲骨文是中國已發現的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字
【答案】B
【分析】本題主要考查三國時期與臺灣的聯系。230 年，孫權派將軍衛溫率萬人船隊到達夷洲，加強了
臺灣與內地的聯系這是大陸和臺灣交流的最早記載。此后，臺灣和大陸的聯系日益密切。
【解答】230 年，孫權派將軍衛溫率萬人船隊到達夷洲，加強了臺灣與內地的聯系，這體現了當今“家
國情懷”的“國家主權意識”。故選 B。
【點評】本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記三國時期地區經濟的發展的相
關史實。
21．“統治因面臨嚴重的危機而不鞏固：內有持續十幾年之久的八王之亂和大規模的流民起義，外有內遷
的少數民族上層掀起的反晉斗爭，故統一局面并沒維持多久。”此材料反映了西晉朝代的特征是（ ）
A．政權分裂，大權旁落 B．休養生息，穩定民心
C．紛爭不斷，短暫而亡 D．文化交流，民族交融
【答案】C
【分析】本題主要考查西晉朝代的特征的相關史實。掌握相關基礎知識。
【解答】西晉統一后，統治集團迅速腐朽。由于第二代皇帝晉惠帝智力低下，無力治理國家，為爭奪皇
位，皇族內部爆發了“八王之亂”。八王混戰主要在洛陽一帶展開。這場內亂對社會造成巨大災害，“八
王之亂”歷時 16 年，西晉從此衰落。316 年匈奴人的一支武裝滅亡了西晉。據“統治因面臨嚴重的危機
而不鞏固：內有持續十六年之久的八王之亂和大規模的流民起義，外有內遷的少數民族上層掀起的反晉
斗爭，故統一局面并沒有維持多久。”及所學知識可知，此材料反映了西晉朝代的特征是紛爭不斷，短
暫而亡。故選 C。
【點評】本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實的分析和準確識記能力。理解與識記西晉朝代的特征
的相關史實。
22．“六朝”（吳，東晉，南朝宋、齊、梁、陳）的都城建康是當時世界上最大的城市，也是世界上第一
個人口超過百萬的城市，這座古都是今天的（ ）
A．北京 B．西安 C．洛陽 D．南京
【答案】D
【分析】本題考查“六朝”（吳，東晉，南朝宋、齊、梁、陳）的都城建康的相關內容。
【解答】據材料“‘六朝’（吳，東晉，南朝宋、齊、梁、陳）的都城建康是當時世界上最大的城市”
及所學可知，建康指的是今天的南京，故 D 正確，排除 ABC。故選 D。
【點評】本題考查學生準確識記“六朝”（吳，東晉，南朝宋、齊、梁、陳）的都城建康的相關內容，
有助于培養學生的時空觀念素養。
23．“他當皇帝，得益于南北大貴族的擁戴，政治上依靠王導，軍事上依靠王敦。”時人稱出現了“王與
馬，共天下”的政治局面。這樣的政治局面出現在（ ）
A．曹丕建立的曹魏 B．司馬炎建立的西晉
C．鮮卑族建立北魏 D．司馬睿建立的東晉
【答案】D
【分析】本題主要考查司馬睿建立的東晉的相關史實，識讀題干信息是解答本題的關鍵。
【解答】316 年，內遷的匈奴人滅掉西晉。隨后，鎮守長江下游的皇族司馬睿于 317 年重建晉王朝，以
建康為都城，史稱東晉。司馬睿和南下的北方山東大貴族王導交往密切，他當皇帝，得益于王導為首的
南北大貴族的擁戴。司馬睿政治上依靠王導，軍事上依靠王導的堂兄王敦。王氏其他子弟也都得到不同
程度的重用。司馬睿舉行即位大典時，居然邀請王導共坐御床，時人稱之為“王與馬，共天下”。題干
這樣的政治局面出現在司馬睿建立的東晉，D 項正確；曹丕建立的曹魏、司馬炎建立的西晉和鮮卑族建
立北魏均錯誤，排除 ABC 項。故選 D。
【點評】本題主要考查學生準確解讀題干信息以及理解問題的能力。理解并識記司馬睿建立的東晉的相
關史實。
24．掌握歷史事件與結論是學習歷史的基本要求，下列選項中史實與結論搭配不正確的是（ ）
選項 史實 結論
A 西周分封制 有利于西周王朝穩定政局，擴大疆域。
B 商鞅變法 為以后秦國統一全國奠定基礎。
C 司馬遷撰寫的《史記》 是中國古代第一部紀傳體通史
D 淝水之戰 是中國歷史上第一次以少勝多的著名戰役
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【分析】本題主要考查淝水之戰的相關史實，重點掌握史實與結論的正確搭配的相關史實。
【解答】根據所學知識可知，383 年，前秦和東晉發生淝水之戰，是中國歷史上以少勝多的著名戰役，
之前有巨鹿之戰、官渡之戰等以少勝多的著名戰役，D 項史實與結論搭配不正確，符合題意；西周分封
制有利于西周王朝穩定政局，擴大疆域，A 項史實與結論搭配正確，不符合題意，排除；商鞅變法為以
后秦國統一全國奠定基礎，B 項史實與結論搭配正確，不符合題意，排除；司馬遷撰寫的《史記》是中
國古代第一部紀傳體通史，C 項史實與結論搭配正確，不符合題意，排除。故選 D。
【點評】本題主要考查運用所學知識進行判斷分析的能力。理解并識記淝水之戰的相關史實。
25．《齊民要術 耕田篇》對當時北方的旱地耕作技術做了詳細要求：耕犁條不能太寬，寬了就耕不深、耕
不細；要根據土壤的含水量確定耕作時間；耕地的深度要根據時節而定。這體現了我國古代（ ）
A．農業追求精耕細作 B．農學著作注重理論與實踐結合
C．農業講究天人合一 D．北方地區已全面推廣鐵犁牛耕
【答案】A
【分析】本題主要考查《齊民要術》體現的內容，識讀題干材料是解答本題的關鍵。
【解答】根據材料“《齊民要術 耕田篇》對當時北方的旱地耕作技術做了詳細要求……”可知，《齊民
要術》對于耕地提出了許多細致科學的要求，這是我國古代農業精耕細作的一種體現，A 項正確；材料
沒有體現出對實踐的指導，排除 B 項；天人合一是哲學思想，就是與先天本性相合，回歸大道，歸根復
命，與材料不符，排除 C 項；北方地區已全面推廣鐵犁牛耕說法絕對，排除 D 項。故選 A。
【點評】本題主要考查學生準確解讀題干信息以及理解問題的能力。理解并識記《齊民要術》的相關史
實。
26．含嘉倉是隋朝在洛陽修建的最大糧庫。經考古發掘，遺址面積 40 多萬平方米，有數百個糧窖。隋文帝
末年，國家儲備的物資和糧食可以供應全國五六十年。上述材料反映了隋朝（ ）
A．統治十分殘暴 B．洛陽盛產糧食
C．橫征暴斂無度 D．社會經濟發展
【答案】D
【分析】本題以一段文字材料為切入點，考查隋朝經濟發展的相關知識。
【解答】由材料“含嘉倉是隋朝在洛陽修建的最大糧庫。經考古發掘，遺址面積 40 多萬平方米，有數百
個糧窖。隋文帝末年，國家儲備的物資和糧食可以供應全國五六十年。”可知，隋朝的糧倉規模大，數
量多，說明隋朝的社會經濟發展，特別是農業生產發展迅速。只有 D 項符合題意。故選 D。
【點評】注意對材料的解讀，識記隋朝開皇之治的相關史實。
27．繪制年代尺是培養“時空觀念”的重要途徑。如圖年代尺反映了隋朝的重大歷史事件，②處的相關事
件是（ ）
A．隋煬帝創立科舉制 B．隋文帝統一全國
C．隋煬帝開鑿大運河 D．隋文帝定都長安
【答案】B
【分析】根據材料，結合隋朝的建立的相關知識推斷出答案。
【解答】根據材料年代尺和所學知識可知，589 年，隋隋文帝滅掉陳朝，統一全國，結束了長期分裂割
據的局面，B 項正確；589 年在位皇帝是隋文帝，與隋煬帝無關，排除 A、C 項；581 年，楊堅（隋文帝）
奪取北周政權，建立隋朝，定都長安，排除 D 項。故選 B。
【點評】本題主要考查隋朝的建立的知識。考查了學生基礎知識的掌握。
28．“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。”上述詩句真實地反映了
（ ）
A．隋朝的疆域遼闊 B．唐朝民族關系和睦
C．唐朝對外交流廣泛 D．唐朝盛世輝煌景象
【答案】D
【分析】本題以“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實”為切入點，
考查的是唐朝盛世的知識。
【解答】根據詩中“開元”可知這個時期是唐玄宗統治前期，是唐朝經濟發展的全盛時期，詩句內容體
現了唐朝的經濟繁榮的景象，ABC 項詩句內容沒有涉及。故選 D。
【點評】本題考查學生對材料的解讀能力，要抓住題目中的有效信息解題。注意理解唐朝盛世出現的原
因和表現。
29．唐代社會涌現出一大批天下聞名的女性人物如女皇帝武則天、女將軍平陽公主，女官上官婉兒女詩人
薛濤等。《洛陽伽藍記》中記載唐朝婦女“其俗夫人挎衫束帶乘馬馳走，與丈夫無異。”唐代的女服還
曾流行由波斯（今伊朗）傳入的胡服。這些現象直接反映了唐朝（ ）
A．開放的社會風氣 B．婦女地位高于男性
C．經濟的繁榮 D．文學藝術的興盛
【答案】A
【分析】本題主要考查唐朝開放的社會風氣的相關史實。識讀題干材料是解答本題的關鍵。
【解答】唐朝時期的社會風氣比較開放，充滿活力，人們多顯示出一種昂揚進取、積極向上的精神風貌，
當時的一些婦女受過文學、音樂等方面的教育，喜好騎馬、打球、拔河、射箭、弈棋等活動。當時的社
會風氣兼容并包，他們在衣食住行等方面多受西北少數民族習俗的影響，剛健豪邁的尚武風氣盛行一時。
據“唐代社會涌現出一大批天下聞名的女性人物如女皇帝武則天、女將軍平陽公主，女官上官婉兒女詩
人薛濤等。《洛陽伽藍記》中記載唐朝婦女‘其俗夫人挎衫束帶乘馬馳走，與丈夫無異。’唐代的女服
還曾流行由波斯（今伊朗）傳入的胡服。”可知，這些現象直接反映了唐朝開放的社會風氣，選項 A 符
合題意；選項 BCD 在題干中無法體現，排除。故選 A。
【點評】本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力。理解并識記唐朝開放的社會風氣的相關
史實。
30．唐代文人創作的詩歌傳誦于士庶、僧徒、孀婦、牛童、馬夫之口，吟誦于鄉校、佛寺、逆旅、行舟之
中，乃至譜寫成流行歌曲。這反映唐朝詩歌繁榮的原因之一是（ ）
A．崇尚詩歌的社會氛圍 B．市民階層的發展壯大
C．科舉制提升官員素質 D．官方意識形態的提倡
【答案】A
【分析】本題主要考查唐朝詩歌繁榮的原因的相關史實，識讀題干材料是解答本題的關鍵。
【解答】根據“唐代文人創作的詩歌傳誦于士庶、僧徒、孀婦、牛童、馬夫之口，吟誦于鄉校、佛寺、
逆旅、行舟之中，乃至譜寫成流行歌曲。”可知，唐代詩歌的受眾范圍廣，傳播途徑多，這說明唐代詩
歌的傳播范圍廣，其主要原因是唐朝形成了崇尚詩歌的社會氛圍，A 項正確；材料中涉及到三教九流的
人都有，不僅僅是市民階層，排除 B 項；材料反映不出科舉制度，而且材料提到的很多人員并沒有參加
科舉制度，排除 C 項；材料沒有涉及到官方意識形態，排除 D 項。故選 A。
【點評】本題主要考查學生準確解讀題干信息以及理解問題的能力。理解并識記唐朝詩歌繁榮的原因的
相關史實。
31．唐詩內容豐富，風格多樣，具有鮮明的時代特色。下列詩句反映中外交往的是（ ）
A．劍外忽傳薊北，初聞涕淚滿衣裳 B．憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室
C．日本晁卿辭帝都，征帆一片繞蓬壺 D．故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州
【答案】C
【分析】本題主要考查反映中外交往的詩句的相關史實。掌握相關基礎知識。
【解答】選項 C 選自《哭晁卿衡》，唐代偉大詩人李白創作的一首七言絕句。詩曰：“日本晁卿辭帝都，
征帆一片繞蓬壺。明月不歸沉碧海，白云愁色滿蒼梧。”是李白得聞友人晁卿衡回日本途中沉船，誤傳
晁衡已溺死后，寫下這首詩來悼念他。阿倍仲麻呂，朝臣姓，安倍氏，漢名朝衡（又作晁衡），字巨卿。
日本奈良時代的遣唐留學生之一，開元五年（717 年）入唐，因“慕中國之風”而不肯離去，于是改名
晁衡，長留大唐。后參加科舉考試，高中進士。任唐左散騎常侍安南都護，中日文化交流杰出的使者。
選項 C 符合題意。故選 C。
【點評】本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解與識記反映中外交往的詩句的相關史
實。
32．據史書記載，五代十國的開國君主中有很多人曾經擔任節度使。如后梁君主朱溫是唐朝宣武節度使，
后晉君主石敬瑭是后唐河東節度使，吳越開國國君錢謬是唐朝鎮海節度使，閩國開國國君王審知是唐朝
威武節度使。據此可知，五代十國時期（ ）
A．只有當過節度使，才能當皇帝 B．政局相對穩定，經濟快速發展
C．唐朝的節度使都建立了政權 D．是唐末藩鎮割據局面的延續
【答案】D
【分析】本題主要考查五代十國時期是唐末藩鎮割據局面的延續的相關史實，識讀題干材料是解答本題
的關鍵。
【解答】據題干可知，五代十國是唐末藩鎮割據局面的延續，它們的開國君主都是掌握兵權的武將，北
方政權更迭，戰事不斷，政局動蕩不安。D 項正確；“只有當過節度使，才能當皇帝”表述太絕對，排
除 A 項；五代十國是唐末以來藩鎮割據局面的延續，北方政權更迭，戰事不斷，政局動蕩不安。當時的
南方地區，由于受戰亂影響較小，政局相對穩定，經濟在原有的基礎上也有一定的發展，排除 B 項；
“唐朝的節度使都建立了政權”表述太絕對，排除 C 項。故選 D。
【點評】本題主要考查學生準確解讀題干信息以及理解問題的能力。理解并識記五代十國時期是唐末藩
鎮割據局面的延續的相關史實。
33．皇帝的詔書，在唐代歸宰相中書省擬定，皇帝親覽后經宰相出旨。到宋初，宰相對于某事提出幾項意
見，由皇帝決定，然后宰相再照皇帝意見正式擬旨。這反映了唐至宋（ ）
A．中央權力機構的發生改變 B．君主專制不斷強化
C．宰相的意見愈發受到重視 D．中央決策實現了民主
【答案】B
【分析】本題主要考查君主專制不斷強化的相關史實，識讀題干材料是解答本題的關鍵。
【解答】根據題干“皇帝的詔書，在唐代歸宰相中書省擬定，皇帝親覽后經宰相出旨。到宋初，宰相對
于某事提出幾項意見，由皇帝決定，然后宰相再照皇帝意見正式擬旨。”可知，唐時詔書主要由丞相草
擬，皇帝最后批準通過，丞相有較大的提議參政權，而宋代雖然丞相草擬，但送交皇帝后再照其意見正
式擬旨，說明要完全按皇帝的要求才能發詔，體現皇帝在發詔中的決定權提高，這制約了宰相權力，君
主專制不斷強化，B 項正確；材料主要闡釋的是皇帝詔書在唐宋時期不同的草擬與頒行，體現的是皇權
和相權之間的關系，未涉及到中央權力機構的是否發生改變的問題，排除 A 項；材料的主旨是皇權的加
強，而非相權加強，排除 C 項；材料主要闡釋的是皇帝詔書在唐宋時期不同的草擬與頒行，并不是中央
決策實現了民主，排除 D 項。故選 B。
【點評】本題主要考查學生準確解讀題干信息以及理解問題的能力。理解并識記君主專制不斷強化的相
關史實。
34．北宋初年，為加強中央集權，宋太祖采取的措施有（ ）
①把軍隊將領的兵權收歸中央
②中央派文臣擔任地方州縣的長官
③在地方設置節度使
④將地方財賦收歸中央
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】C
【分析】本題以為加強中央集權，宋太祖所采取的措施為切入點，考查宋朝加強中央集權措施。
【解答】本題為排除型選擇題。③在地方設置節度使，是唐朝后期的事情，與宋太祖無關。排除③．①②
④符合題意。故選 C。
【點評】本題以宋朝加強中央集權措施為背景，考查學生識記歷史知識能力。
35．1069 年神宗任命王安石為參知政事，開始改革。但是，青苗法限制了官僚特權，方田均稅法使官僚和
大地主不能隱瞞土地和逃避賦稅。可見，王安石變法失敗的根本原因是（ ）
A．新法觸動大官僚、大地主利益 B．變法措施在實施中流于形式
C．宋神宗大力支持反對派 D．王安石未得到宋神宗的支持
【答案】A
【分析】本題主要考查王安石變法失敗的根本原因的相關史實，重點掌握王安石變法的目的、內容和作
用的相關史實。
【解答】1069 年，宋神宗任用王安石主持變法。變法收到一些成效。但新法觸犯了大官僚、大地主的利
益，遭到他們強烈反對。宋神宗死后，司馬光任宰相，新法幾乎全部被廢除。據“青苗法限制了官僚特
權，方田均稅法使官僚和大地主不能隱瞞土地和逃避賦稅”可知，新法觸動大官僚、大地主利益是王安
石變法失敗的根本原因，A 項正確；變法措施在實施中流于形式、宋神宗大力支持反對派在題干材料中
未有體現，排除 BC 項；據“1069 年神宗任命王安石為參知政事，開始改革”可知，“王安石未得到宋
神宗的支持”說法錯誤，排除 D 項。故選 A。
【點評】本題主要考查學生準確解讀題干信息以及理解問題的能力。理解并識記王安石變法的相關史實。
36．澶州之戰后，北宋與遼議和，雙方保持了長久的和平局面。當時宋與遼、宋與西夏的邊界開設的貿易
場所，稱為“榷場”，官府和商人用各種商品在此進行交換，互通有無。宋遼和平，使邊界貿易興旺，
交流頻繁，這說明宋遼議和（ ）
A．使得宋朝財產損失巨大 B．使遼與西夏獲巨大利益
C．促進了民族間經濟交流 D．導致宋遼隔閡完全消除
【答案】C
【分析】本題主要考查宋遼議和的影響，識讀題干材料是解答本題的關鍵。
【解答】據“……官府和商人用各種商品在此進行交換，互通有無。宋遼和平，使邊界貿易興旺，交流
頻繁”可知，宋遼議和使邊界貿易興旺，交流頻繁，促進了民族間的經濟交流，C 項正確；“使得宋朝
財產損失巨大”在題干中未有體現，排除 A 項；“使遼與西夏獲巨大利益”與“宋遼和平，使邊界貿易
興旺，交流頻繁”不符，排除 B 項；“完全消除”說法過于絕對，與題干內容也不符合，排除 D 項。故
選 C。
【點評】本題主要考查學生準確解讀題干信息以及理解問題的能力。理解并識記澶淵之盟的相關史實。
37．示意圖能夠化繁為簡，幫助我們快速梳理和掌握紛繁蕪雜的歷史知識。如圖示意圖符合歷史史實的是
（ ）
A． B．
C． D．
【答案】B
【分析】本題考查遼宋夏金元時期的相關內容，掌握基礎知識。
【解答】根據所學可知，960 年北宋建立。之后，北宋結束了中原和南方的分裂割據局面，與遼并立。
11 世紀前期西夏建立，出現了遼、西夏和北宋并立的局面。1125 年金滅遼，出現了北宋、金和西夏并立
的局面。1127 年金滅北宋，趙構于 1127 年建立南宋，南宋與西夏、金并立，1279 年元朝完成全國的統
一。B 項正確；排除 ACD 項。故選 B。
【點評】本題考查學生準確識記遼宋夏金元時期的相關內容，有助于培養學生的時空觀念素養。
38．岳飛的英雄事跡數百年來一直被民眾傳頌，人們將他視為民族英雄。岳飛的英勇事跡反映的是紹興和
議前（ ）
A．北宋與遼的爭戰 B．北宋與西夏的爭戰
C．南宋與金的爭戰 D．金與西夏的爭戰
【答案】C
【分析】本題以“岳飛的英雄事跡數百年來一直被民眾傳頌”為切入點，考查的是岳飛抗金的知識點。
【解答】岳飛領導的軍隊作戰勇敢，紀律嚴明，深受人民的愛戴，被稱為“岳家軍”。他從金軍收復了
建康，后又在郾城大敗金軍騎兵主力，收復許多失地。故岳飛和他領導的岳家軍的故事反映的是南宋與
金的爭戰。故選 C。
【點評】本題主要考查的是學生對岳飛抗金的有關知識的理解能力。熟練掌握岳飛抗金的知識點。
39．如表為西漢、唐朝和北宋南北方人口對照表。該表反映出（ ）
朝代 南方 北方
人口（戶） 占全國戶口比例 人口（戶） 占全國戶口比例
西漢 2470685 19．8% 9985785 80．2%
唐朝 3920415 43．2% 5148529 56．8%
北宋 11224760 62．9% 6624296 37．1%
A．江南經濟開發 B．中外交流頻繁
C．君主專制強化 D．經濟重心南移
【答案】D
【分析】本題主要考查經濟重心南移的相關史實。識讀題干圖片是解答本題的關鍵。
【解答】觀察題干圖片可知，自西漢到北宋，南方人口逐漸增加，至宋代大大超過北方，這反映出我國
經濟重心從北方向南方轉移。據所學知識可知，唐代中期以后，北方戰亂不斷，大量人口遷徙到相對安
定的南方，加速了南方經濟的發展步伐。隨著南方經濟的發展，我國經濟重心從北方向南方轉移。故選
D。
【點評】本題主要考查學生對圖片的解讀能力和對歷史知識的識記、理解能力．理解并識記經濟重心南
移的相關史實。
40．北宋滅亡后，他精忠報國，收復失地卻冤死在風波亭；南宋滅亡后，他率部頑強抵抗寧死不屈，留下
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的名句。材料中這兩個“他”分別是指（ ）
A．文天祥、陸秀夫 B．辛棄疾、岳飛
C．岳飛、文天祥 D．岳飛、辛棄疾
【答案】C
【分析】本題主要考查岳飛、文天祥的相關史實，重點掌握岳飛抗金、文天祥抗元的相關史實。
【解答】南宋時期，抗金名將岳飛率領南宋軍民英勇抗擊金軍，曾經在郾城大敗金軍騎兵主力，收復許
多失地，卻冤死在風波亭。1276 年，元軍占領臨安，南宋滅亡后，抗戰派大臣文天祥繼續抗元，兵敗被
俘后堅貞不屈，表現出崇高的氣節。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”出自他的《過零丁洋》。故
材料中這兩個“他”分別是指岳飛、文天祥，C 項正確；“精忠報國，收復失地卻冤死在風波亭”的是
岳飛，南宋大臣陸秀夫、文天祥等人擁立南逃的宋宗室成員，繼續展開抗元斗爭，“人生自古誰無死，
留取丹心照汗青”是文天祥的名句，排除 A 項；辛棄疾是南宋時期的詞人，“精忠報國，收復失地卻冤
死在風波亭”的是岳飛，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是文天祥的名句，排除 BD 項。故選 C。
【點評】本題主要考查學生準確解讀題干信息以及理解問題的能力。理解并識記岳飛抗金、文天祥抗元
的相關史實。
41．如圖是小明同學制作的歷史知識復習卡片，根據卡片信息判斷，他復習的歷史主題是（ ）
●設置澎湖巡檢司，管轄澎湖和琉球
●設置北庭都元帥府，管理西域的軍政事務
●設立宣慰使司都元帥府，掌管西藏的軍民各項事務
A．元朝促進民族交融 B．元朝在新疆的建制
C．元朝對邊疆的管轄 D．元朝加強對外交往
【答案】C
【分析】本題主要考查元朝對邊疆的管轄的相關史實，重點掌握元朝鞏固統一的措施的相關史實。
【解答】據所學知識可知，元朝為加強臺灣地區的管理，設置澎湖巡檢司、管轄澎湖和琉球。為加強新
疆地區管轄，元朝設置北庭都元帥府，管轄西域的軍政事務；為加強西藏地區的管理，設立宣慰使司都
元帥府，舉管西藏的軍民各項事務。故卡片信息反映的是小明同學復習的歷史主題是元朝對邊疆的管轄，
C 項符合題意。元朝促進民族交融與題干中設置這些機構的主旨不符，排除 A 項；“設置澎湖巡檢司，
管轄澎湖和琉球”“設立宣慰使司都元帥府，掌管西藏的軍民各項事務”與“新疆”不符，排除 B 項；
卡片信息反映的是小明同學復習的歷史主題是元朝對邊疆的管轄，與“對外交往”無關，排除 D 項。故
選 C。
【點評】本題主要考查學生準確解讀題干歷史知識復習卡片信息以及理解問題的能力。理解并識記元朝
對邊疆的管轄的相關史實。
42．契丹人的特制乳制品——“乳酪”傳入都城汴京后，深受廣大漢族市民喜歡。《東京夢華錄》記載，
北宋時東京城內出現了“乳酪張家”等名店，朝廷甚至設立了乳酪院，專門制作乳制品。宋高宗定都臨
安，乳制品又傳到了江南。這反映了（ ）
A．宋遼政治聯系得到強化 B．民族交融的歷史現象
C．飲食文化受到官方控制 D．飲食文化的相互借鑒
【答案】B
【分析】根據材料，結合宋代的社會生活、宋代的民族關系的等相關知識推斷出答案。
【解答】根據材料“契丹人的特制乳制品——‘乳酪’傳入都城汴京后，深受廣大漢族市民喜歡……宋
高宗定都臨安，乳制品又傳到了江南。”并結合所學可知，遼宋時期，契丹人的特制乳制品深受廣大漢
族市民喜愛，體現了民族的交往、交流與交融，B 項正確；材料敘述的是遼宋之間飲食文化的傳播，與
政治無關，排除 A 項；飲食文化受到官方控制，在材料中沒有體現，排除 C 項；材料只是敘述了契丹人
的特制乳制品在宋代的傳播，而沒有涉及飲食文化的相互借鑒，排除 D 項。故選 B。
【點評】本題主要考查宋代的社會生活、宋代的民族關系的知識。考查了學生材料分析問題的能力。
43．著名學者李約瑟指出：倘若沒有中國古代科技的優越貢獻，我們西方文明的整個過程，將不可能實現。
試問若無火藥、紙、印刷術和羅盤，我們將無法想象，如何能消滅歐洲的封建主義，而產生資本主義。
材料說明四大發明（ ）
A．代表著我國古代科技的最高水平 B．使我國的古代科學技術領先世界
C．是西歐資本主義產生的根本原因 D．推動西方文明發展和歐洲社會轉型
【答案】D
【分析】本題考查了四大發明對世界文明發展的貢獻的知識，解題關鍵是聯系所學分析史料、抓住要點
作出選擇。
【解答】依據題干材料中的“倘若沒有中國古代科技的優越貢獻，我們西方文明的整個過程，將不可能
實現。試問若無火藥、紙、印刷術和羅盤，我們將無法想象，如何能消滅歐洲的封建主義，而產生資本
主義”，可以得出中國四大發明是指造紙術、指南針、火藥及印刷術四種發明，它們促進了歐洲從封建
主義走向資本主義，推動西方文明發展和歐洲社會轉型，所以 D 項正確；A 項所述是四大發明的地位，
沒說對世界的影響，不符合題意，應排除；B 項所述是四大發明的先進性，而題干材料所說是對歐洲資
本主義發展的影響，不符合題意，應排除；C 項所述是指生產力的發展，而不是四大發明對世界影響，
應排除。故選 D。
【點評】本題考查學生對于四大發明對世界文明發展的貢獻的理解，側重考查學生對于史料的理解能力。
44．中國古代文明對世界歷史發展產生重要影響。以下關聯正確的是（ ）
序號 中國古代史事 影響
① 鑒真東渡 向日本傳播了唐朝文化
② 指南針的發明和使用 促進了世界遠洋航海技術的發展
③ 火藥廣泛應用于軍事 對歐洲火器制造和作戰方式產生影響，推動了社會變革
④ 鄭和下西洋 各大洲往來日益密切，世界連為一個整體
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【分析】本題考查鑒真東渡的影響，四大發明的影響，鄭和下西洋的影響。
【解答】根據材料及所學可，鑒真東渡向日本傳播了唐朝文化，①項正確；指南針的發明和使用，促進
了世界遠洋航海技術的發展，②項正確；火藥廣泛應用于軍事，對歐洲火器制造和作戰方式產生影響，
推動了社會變革，③項正確；鄭和下西洋使各大洲往來日益密切，世界連為一個整體，表述錯誤，新航
路的開辟使世界逐漸連為一體，④項錯誤；故 A 正確，排除 BCD。故選 A。
【點評】本題考查學生調動運用所學知識，理解鑒真東渡的影響，理解四大發明的影響，理解鄭和下西
洋的影響，有助于培養學生的歷史解釋素養。
45．朱元璋在地方取消中書省，設立“三司”，互不統屬，三司的長官直接由中央任命，這主要是為了（ ）
A．增設機構，增強地方權力 B．分工明確，提高行政效率
C．權力分散，加強君主專制 D．防止腐敗，緩和社會矛盾
【答案】C
【分析】本題以朱元璋在地方取消中書省，設立“三司”為切入點，考查明朝加強君權的措施。
【解答】由取消中書省，權分“三司”，可以看出，權力得到分散。由三司的長官直接由中央任命，互
不統屬可知看出，君主的權力得到加強。故選 C。
【點評】本題以明朝加強君權的措施為背景，考查學生分析史料和識記歷史知識能力。
46．“鄭和時代的中國，則是真正承擔了一個文明大國的責任：強大卻不稱霸，播仁愛于友邦，宣詔頒賞，
厚往薄來。”從上述材料可以反映出（ ）
①明朝國力強盛
②鄭和傳播了和平和友誼
③鄭和下西洋為明王朝帶來了可觀的經濟利益
④鄭和下西洋加強了中國同海外各國的友好關系
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】C
【分析】本題主要考查鄭和下西洋的相關史實，識讀題干材料是解答本題的關鍵。
【解答】據題干“播仁愛于友邦”可知，這體現出鄭和傳播了和平和友誼，傳播了“以和為貴”的中華
文明；據“強大卻不稱霸，播仁愛于友邦”可知，明朝國力強盛，鄭和下西洋加強了中國同海外各國的
友好關系。①②④符合題意，C 項正確；據“厚往薄來”可知，鄭和下西洋對于明朝來說支出大大超
過收入，故③說法錯誤，排除包含③的 ABD 項。故選 C。
【點評】本題主要考查學生準確解讀題干信息以及理解問題的能力。理解并識記鄭和下西洋的時間、目
的和影響的相關史實。
47．明朝后期，幾部重要科技著作相繼問世。李時珍所著《本草綱目》、徐光啟所著《農政全書》和宋應
星所著《天工開物》，在各自領域對傳統科學技術進行了總結。這充分說明（ ）
A．中國古代科技積淀深厚 B．明朝科技已落后于西方
C．科技發展依賴國家制度 D．理論探討甚于技術發明
【答案】A
【分析】本題主要考查李時珍所著《本草綱目》、徐光啟所著《農政全書》和宋應星所著《天工開物》
的相關史實。識讀題干材料是解答本題的關鍵。
【解答】明朝后期，幾部重要科技著作相繼問世。李時珍所著《本草綱目》、徐光啟所著《農政全書》
和宋應星所著《天工開物》，在各自領域對傳統科學技術進行了總結。這充分說明中國古代科技在經過
科學家的反復積累經驗、在進行廣泛的研究和實踐中總結而成，是中國古代科技深厚的積淀。選項 A 符
合題意。故選 A。
【點評】本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記李時珍所著《本草綱目》、徐
光啟所著《農政全書》和宋應星所著《天工開物》的相關史實。
48．《蘇州府風俗考》中記載著明清時期蘇州機工的狀況：“郡城之東，皆習機業。匠各有專能。匠有常
主，計日受值。……無主者黎明立橋以待。……若機房工作減，此輩衣食無所矣。”上述材料反映了當
時蘇州出現了資本主義生產關系的萌芽，做出這一判斷的主要依據是（ ）
A．人開始使用機器生產 B．機戶和機工之間存在著雇傭關系
C．手工業生產規模的擴大 D．分工精細，生產有序
【答案】B
【分析】本題主要考查明清時期蘇州出現的資本主義生產關系萌芽的相關史實。識讀題干材料是解答本
題的關鍵。
【解答】據“郡城之東，皆習機業。匠各有專能。匠有常主，計日受值。……無主者黎明立橋以待。……若機房
工作減，此輩衣食無所矣。”可知，這體現了蘇州的手工業中出現了機工出力、機戶出資的生產關系，
機戶和機工之間存在著雇傭關系，機戶與機工之間是雇傭與被雇傭的關系，所以說當時蘇州出現了資本
主義生產關系的萌芽，選項 B 符合題意。人開始使用機器生產、手工業生產規模的擴大和分工精細，生
產有序不能體現當時蘇州出現了資本主義生產關系的萌芽，排除 ACD 項。故選 B。
【點評】本題主要考查綜合運用所學知識進行判斷分析的能力。理解并識記蘇州出現的資本主義生產關
系萌芽的相關史實。
49．把握歷史階段特征有助于學好歷史，以下時間軸中④對應的階段特征是（ ）
A．政權分立與民族交融 B．繁榮與開放的時代
C．統一多民族國家的鞏固與發展 D．民族關系發展和社會變化
【答案】C
【分析】本題主要考查明清時期統一多民族國家的鞏固與發展的相關史實。掌握相關基礎知識。
【解答】觀察題干時間軸可知，時間軸中④對應的是“1368﹣﹣1840 年”，這一階段是我國古代的明清
時期，其階段特征是統一多民族國家的鞏固與發展。1368 年，朱元璋稱帝，建立明朝，定都應天府，他
就是明太祖。隨后，明軍攻占元大都，結束了元朝對全國的統治。1616 年，努爾哈赤統一女真各部，建
立后金。1618 年，努爾哈赤起兵反明，1621 年進占遼沈地區。1636 年，皇太極在盛京稱帝，改國號為
清。1644 年，清軍入關，占領北京。明清時期是我國統一多民族國家的鞏固與發展時期。選項 C 符合題
意。故選 C。
【點評】本題主要考查學生對圖片的解讀能力和對歷史知識的識記、理解能力。理解與識記明清時期統
一多民族國家的鞏固與發展的相關史實。
50．1960 年，毛澤東曾對老舍先生說，“康熙皇帝的頭一個偉大貢獻是打下了今天我們國家所擁有的這塊
領土。……康熙皇帝的第二個偉大貢獻是他的統一戰線政策。”以下屬于康熙帝“第二個偉大貢獻”的
是（ ）
①平定噶爾丹叛亂
②親書“萬世師表”
③恢復開科取士
④尊重喇嘛教
A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④
【答案】D
【分析】本題主要考查康熙帝加強民族團結的相關史實。重點掌握清朝時期統一的多民族國家的鞏固和
發展的相關史實。
【解答】依據所學可知，為了維護國家的統一，康熙帝三次親自東征，平定準噶爾部首領噶爾丹叛亂，
穩定了西北部邊疆地區；康熙第一次南巡到曲阜時，曾向孔廟行三跪九叩之禮，親書“萬世師表”懸于
大成殿上。這說明康熙注意加強民族團結；康熙帝恢復開科取士、延攬漢族文士，這既緩和了階級、民
族矛盾，又加快了滿族文化的發展；熙帝尊重喇嘛教就是尊重蒙、藏兩族的宗教信仰，從而有利于中央
對蒙、藏地區的統治。據“康熙皇帝的第二個偉大貢獻是他的統一戰線政策”并結合所學知識可知，①②
③④屬于康熙帝“第二個偉大貢獻”，選項 D 符合題意。故選 D。
【點評】本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力。理解并識記康熙帝加強民族團結的相關
史實。專題 01 中國古代史
消滅易錯專練 50 題·選擇題
涉及考點
易錯點 01 中國古代朝代的更替
易錯點 02 中國古代經濟的發展
易錯點 03 古代思想科技文化
易錯點 04 中國古代軍事戰役
易錯點 05 古代少數民族政權的建立與并立
易錯點 06 歷史核心素養
1．直觀的圖示能幫助我們有效地記憶和理解歷史知識。最適合下面圖示標題的是（ ）
A．炎黃聯盟的形成 B．禪讓制的形成
C．華夏族的形成 D．早期國家的產生
2．在下列圖片中，反映長江流域河姆渡居民文化特征的是（ ）
A．②③ B．③④ C．①③ D．①②
3．《史記 五帝本紀》記載：堯發現舜很賢能，可以托付重任，臨終前就把權力正式移交給了舜，而沒傳
給無德無才的兒子。材料反映出（ ）
A．堯舜與黃帝在同一時代 B．堯舜禹都是治水功臣
C．堯舜以世襲的方式傳位 D．堯舜時期實行禪讓制
4．時空觀念是歷史學科核心素養之一。如圖歷史事件發生在①對應朝代的是（ ）
A．大禹治水 B．盤庚遷殷 C．國人暴動 D．平王東遷
5．《尚書》中記載“惟殷先人，有典有冊”，意思是說，殷朝的先人，就已經有了書冊。這里的書冊的材
料是（ ）
A．骨器和石器 B．陶器和青銅器
C．木器和竹器 D．龜甲和獸骨
6．四川廣漢三星堆遺址是夏商時期的古蜀文明遺址，遺址出土了與同時期中原夏文化特征相似的銅牌飾等
器物，同時還出土了玉錐形器、玉琮等帶有長江下游良渚文化特點的玉器，以及獨具古蜀特色的金杖、
青銅樹和青銅人像等珍貴文物。由此可知（ ）
A．三星堆是夏商文化的中心 B．良渚文化延續了三星堆文明
C．統一多民族國家政權建立 D．中華文明具有多元一體特征
7．春秋時期的人常以“牛”“耕”作為名或字，例如，孔子弟子司馬耕，字子牛；晉國大力士姓牛，名子
耕。這些現象說明了（ ）
A．“牛”“耕”作為名、字比較吉利 B．春秋時期，普通人也擁有了姓名權
C．春秋時期，牛耕開始使用和推廣 D．春秋時期，人們普遍開始重視農業
8．周頃王繼位時，王室財政拮據，竟無法辦理襄王的喪事，他只得派人去向魯國討錢。魯國國君派使者送
錢到都城，才安葬了襄王，這時已經是襄王死后第二年的 2 月了。這個故事說明（ ）
A．諸侯定期向周天子納貢 B．魯國比較尊重周天子
C．周天子平時比較注重節儉 D．周王室地位一落千丈
9．春秋以前，地方民眾多聚族而居，由族長進行管理。春秋戰國時期，鄉里民眾逐漸打破了血緣聚居的形
式，其管理者也由政府任命的鄉長、里長及伍長所代替。據此可知當時（ ）
A．郡縣制度普遍推行 B．民族融合不斷加強
C．統一進程不斷加快 D．行政管理日趨嚴密
10．《道德經》提出“天下難事必作于易，天下大事必作于細”，又提出“合抱之木，生于毫末；九層之
臺，起于累土”。兩段材料均（ ）
A．揭示商品經濟運行的規律 B．解釋神秘的歷史循環現象
C．包含了樸素的辯證法思想 D．論證事物對立面不可共存
11．唐朝詩人李白在《古風》詩中寫道：“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來”。這首
詩所稱贊的“秦王”指的是（ ）
A．秦始皇 B．漢武帝 C．唐太宗 D．宋太祖
12．張豈之在《中國歷史》中寫道：秦始皇時代，秦帝國的反抗力量主要活動于關東（指河南函谷關以東
地區秦末大起義中數十家反秦武裝力量也均崛起于關東；而關中地區未曾燃起反抗的火花。該學者重在
說明（ ）
A．郡縣制度不符合時代的要求 B．各地經濟發展水平差異非常大
C．關中地區享有特權生活富足 D．六國舊地對秦統治缺乏認同感
13．賈誼在《過秦論》中說：“秦王懷貪鄙之心，不信功臣，不親士民，廢王道，立私權，焚文書而酷刑
法。”下列哪一事件與文中敘述有關（ ）
A．國人暴動 B．陳勝起義 C．焚書坑儒 D．匈奴之戰
14．劉邦進咸陽后與當地人約法三章，當地百姓們都熱烈擁護，紛紛來慰勞劉邦的軍隊。這說明劉邦贏得
“楚漢之爭”的原因是（ ）
A．善用人才 B．贏得民心 C．軍隊強大 D．才能突出
15．示意圖能夠勾勒出史事之間的關系。以下對西漢初年史事梳理的示意圖中，①處應為（ ）
A．輕徭薄賦 B．文景之治 C．尊崇儒術 D．光武中興
16．漢武帝時期，所設刺史品秩（俸祿）僅 600 石，但因代表中央，故能以卑臨尊，監察品秩 2000 石的郡
太守和王國相。由此可見，刺史制度（ ）
A．削弱了丞相權力 B．導致了尊卑失序
C．造成了封國問題 D．加強了中央集權
17．《后漢書 皇后紀》評論說：“東京皇統屢絕，權歸女主，外立者四帝，臨朝者六后，莫不定策帷幄，
委事父兄，貪孩童以久其政，抑明賢以專其威。”這反映東漢政治特點是（ ）
A．宦官專權 B．諸侯混戰 C．社會和諧 D．外戚專權
18．下列關于我國兩漢時期科技文化的敘述，不正確的是（ ）
A．蔡倫改進造紙術的過程體現了“變廢為寶”的環保理念
B．張仲景是中醫臨床理論體系的開創者
C．華佗發明了“麻沸散”，實施手術減少了患者的疼痛
D．《史記》中記錄了蔡倫造紙的全部過程
19．如表是一位同學搜集的史料，可用于（ ）
公至赤壁，與備戰，不利。于是大疫（疾病），吏士多死者，乃引軍還。
——《三國志》
且北方之人，不習水戰；又荊州之民附操者，逼兵勢耳，非心服也。
——《資治通鑒》
今將軍（孫權）誠能命猛將統兵數萬，與豫州（劉備）協規同力，破操軍必矣。
——《三國志》
A．全面分析官渡之戰曹操獲得勝利的原因
B．從多角度分析赤壁之戰曹操失敗的原因
C．說明三國鼎立局面中孕育了統一的因素
D．說明淝水之戰以后北方陷入混戰的狀態
20．“家國情懷”是歷史學科追求的核心素養之一，而“國家主權意識”又是“家國情懷”的主要內容之
一。下列史實中，能體現當今“家國情懷”的“國家主權意識”的有（ ）
A．“南朝”的宋、齊、梁、陳四個王朝中，宋朝疆域最大
B．230 年，孫權派將軍衛溫率萬人船隊到達夷洲，加強了臺灣與內地的聯系
C．氐族人苻堅任用漢人王猛為相，整頓吏治，厲行法治，提倡儒學
D．甲骨文是中國已發現的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字
21．“統治因面臨嚴重的危機而不鞏固：內有持續十幾年之久的八王之亂和大規模的流民起義，外有內遷
的少數民族上層掀起的反晉斗爭，故統一局面并沒維持多久。”此材料反映了西晉朝代的特征是（ ）
A．政權分裂，大權旁落 B．休養生息，穩定民心
C．紛爭不斷，短暫而亡 D．文化交流，民族交融
22．“六朝”（吳，東晉，南朝宋、齊、梁、陳）的都城建康是當時世界上最大的城市，也是世界上第一
個人口超過百萬的城市，這座古都是今天的（ ）
A．北京 B．西安 C．洛陽 D．南京
23．“他當皇帝，得益于南北大貴族的擁戴，政治上依靠王導，軍事上依靠王敦。”時人稱出現了“王與
馬，共天下”的政治局面。這樣的政治局面出現在（ ）
A．曹丕建立的曹魏 B．司馬炎建立的西晉
C．鮮卑族建立北魏 D．司馬睿建立的東晉
24．掌握歷史事件與結論是學習歷史的基本要求，下列選項中史實與結論搭配不正確的是（ ）
選項 史實 結論
A 西周分封制 有利于西周王朝穩定政局，擴大疆域。
B 商鞅變法 為以后秦國統一全國奠定基礎。
C 司馬遷撰寫的《史記》 是中國古代第一部紀傳體通史
D 淝水之戰 是中國歷史上第一次以少勝多的著名戰役
A．A B．B C．C D．D
25．《齊民要術 耕田篇》對當時北方的旱地耕作技術做了詳細要求：耕犁條不能太寬，寬了就耕不深、耕
不細；要根據土壤的含水量確定耕作時間；耕地的深度要根據時節而定。這體現了我國古代（ ）
A．農業追求精耕細作 B．農學著作注重理論與實踐結合
C．農業講究天人合一 D．北方地區已全面推廣鐵犁牛耕
26．含嘉倉是隋朝在洛陽修建的最大糧庫。經考古發掘，遺址面積 40 多萬平方米，有數百個糧窖。隋文帝
末年，國家儲備的物資和糧食可以供應全國五六十年。上述材料反映了隋朝（ ）
A．統治十分殘暴 B．洛陽盛產糧食
C．橫征暴斂無度 D．社會經濟發展
27．繪制年代尺是培養“時空觀念”的重要途徑。如圖年代尺反映了隋朝的重大歷史事件，②處的相關事
件是（ ）
A．隋煬帝創立科舉制 B．隋文帝統一全國
C．隋煬帝開鑿大運河 D．隋文帝定都長安
28．“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。”上述詩句真實地反映了
（ ）
A．隋朝的疆域遼闊 B．唐朝民族關系和睦
C．唐朝對外交流廣泛 D．唐朝盛世輝煌景象
29．唐代社會涌現出一大批天下聞名的女性人物如女皇帝武則天、女將軍平陽公主，女官上官婉兒女詩人
薛濤等。《洛陽伽藍記》中記載唐朝婦女“其俗夫人挎衫束帶乘馬馳走，與丈夫無異。”唐代的女服還
曾流行由波斯（今伊朗）傳入的胡服。這些現象直接反映了唐朝（ ）
A．開放的社會風氣 B．婦女地位高于男性
C．經濟的繁榮 D．文學藝術的興盛
30．唐代文人創作的詩歌傳誦于士庶、僧徒、孀婦、牛童、馬夫之口，吟誦于鄉校、佛寺、逆旅、行舟之
中，乃至譜寫成流行歌曲。這反映唐朝詩歌繁榮的原因之一是（ ）
A．崇尚詩歌的社會氛圍 B．市民階層的發展壯大
C．科舉制提升官員素質 D．官方意識形態的提倡
31．唐詩內容豐富，風格多樣，具有鮮明的時代特色。下列詩句反映中外交往的是（ ）
A．劍外忽傳薊北，初聞涕淚滿衣裳 B．憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室
C．日本晁卿辭帝都，征帆一片繞蓬壺 D．故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州
32．據史書記載，五代十國的開國君主中有很多人曾經擔任節度使。如后梁君主朱溫是唐朝宣武節度使，
后晉君主石敬瑭是后唐河東節度使，吳越開國國君錢謬是唐朝鎮海節度使，閩國開國國君王審知是唐朝
威武節度使。據此可知，五代十國時期（ ）
A．只有當過節度使，才能當皇帝 B．政局相對穩定，經濟快速發展
C．唐朝的節度使都建立了政權 D．是唐末藩鎮割據局面的延續
33．皇帝的詔書，在唐代歸宰相中書省擬定，皇帝親覽后經宰相出旨。到宋初，宰相對于某事提出幾項意
見，由皇帝決定，然后宰相再照皇帝意見正式擬旨。這反映了唐至宋（ ）
A．中央權力機構的發生改變 B．君主專制不斷強化
C．宰相的意見愈發受到重視 D．中央決策實現了民主
34．北宋初年，為加強中央集權，宋太祖采取的措施有（ ）
①把軍隊將領的兵權收歸中央
②中央派文臣擔任地方州縣的長官
③在地方設置節度使
④將地方財賦收歸中央
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
35．1069 年神宗任命王安石為參知政事，開始改革。但是，青苗法限制了官僚特權，方田均稅法使官僚和
大地主不能隱瞞土地和逃避賦稅。可見，王安石變法失敗的根本原因是（ ）
A．新法觸動大官僚、大地主利益 B．變法措施在實施中流于形式
C．宋神宗大力支持反對派 D．王安石未得到宋神宗的支持
36．澶州之戰后，北宋與遼議和，雙方保持了長久的和平局面。當時宋與遼、宋與西夏的邊界開設的貿易
場所，稱為“榷場”，官府和商人用各種商品在此進行交換，互通有無。宋遼和平，使邊界貿易興旺，
交流頻繁，這說明宋遼議和（ ）
A．使得宋朝財產損失巨大 B．使遼與西夏獲巨大利益
C．促進了民族間經濟交流 D．導致宋遼隔閡完全消除
37．示意圖能夠化繁為簡，幫助我們快速梳理和掌握紛繁蕪雜的歷史知識。如圖示意圖符合歷史史實的是
（ ）
A． B．
C． D．
38．岳飛的英雄事跡數百年來一直被民眾傳頌，人們將他視為民族英雄。岳飛的英勇事跡反映的是紹興和
議前（ ）
A．北宋與遼的爭戰 B．北宋與西夏的爭戰
C．南宋與金的爭戰 D．金與西夏的爭戰
39．如表為西漢、唐朝和北宋南北方人口對照表。該表反映出（ ）
朝代 南方 北方
人口（戶） 占全國戶口比例 人口（戶） 占全國戶口比例
西漢 2470685 19．8% 9985785 80．2%
唐朝 3920415 43．2% 5148529 56．8%
北宋 11224760 62．9% 6624296 37．1%
A．江南經濟開發 B．中外交流頻繁
C．君主專制強化 D．經濟重心南移
40．北宋滅亡后，他精忠報國，收復失地卻冤死在風波亭；南宋滅亡后，他率部頑強抵抗寧死不屈，留下
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的名句。材料中這兩個“他”分別是指（ ）
A．文天祥、陸秀夫 B．辛棄疾、岳飛
C．岳飛、文天祥 D．岳飛、辛棄疾
41．如圖是小明同學制作的歷史知識復習卡片，根據卡片信息判斷，他復習的歷史主題是（ ）
●設置澎湖巡檢司，管轄澎湖和琉球
●設置北庭都元帥府，管理西域的軍政事務
●設立宣慰使司都元帥府，掌管西藏的軍民各項事務
A．元朝促進民族交融 B．元朝在新疆的建制
C．元朝對邊疆的管轄 D．元朝加強對外交往
42．契丹人的特制乳制品——“乳酪”傳入都城汴京后，深受廣大漢族市民喜歡。《東京夢華錄》記載，
北宋時東京城內出現了“乳酪張家”等名店，朝廷甚至設立了乳酪院，專門制作乳制品。宋高宗定都臨
安，乳制品又傳到了江南。這反映了（ ）
A．宋遼政治聯系得到強化 B．民族交融的歷史現象
C．飲食文化受到官方控制 D．飲食文化的相互借鑒
43．著名學者李約瑟指出：倘若沒有中國古代科技的優越貢獻，我們西方文明的整個過程，將不可能實現。
試問若無火藥、紙、印刷術和羅盤，我們將無法想象，如何能消滅歐洲的封建主義，而產生資本主義。
材料說明四大發明（ ）
A．代表著我國古代科技的最高水平 B．使我國的古代科學技術領先世界
C．是西歐資本主義產生的根本原因 D．推動西方文明發展和歐洲社會轉型
44．中國古代文明對世界歷史發展產生重要影響。以下關聯正確的是（ ）
序號 中國古代史事 影響
① 鑒真東渡 向日本傳播了唐朝文化
② 指南針的發明和使用 促進了世界遠洋航海技術的發展
③ 火藥廣泛應用于軍事 對歐洲火器制造和作戰方式產生影響，推動了社會變革
④ 鄭和下西洋 各大洲往來日益密切，世界連為一個整體
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
45．朱元璋在地方取消中書省，設立“三司”，互不統屬，三司的長官直接由中央任命，這主要是為了（ ）
A．增設機構，增強地方權力 B．分工明確，提高行政效率
C．權力分散，加強君主專制 D．防止腐敗，緩和社會矛盾
46．“鄭和時代的中國，則是真正承擔了一個文明大國的責任：強大卻不稱霸，播仁愛于友邦，宣詔頒賞，
厚往薄來。”從上述材料可以反映出（ ）
①明朝國力強盛
②鄭和傳播了和平和友誼
③鄭和下西洋為明王朝帶來了可觀的經濟利益
④鄭和下西洋加強了中國同海外各國的友好關系
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
47．明朝后期，幾部重要科技著作相繼問世。李時珍所著《本草綱目》、徐光啟所著《農政全書》和宋應
星所著《天工開物》，在各自領域對傳統科學技術進行了總結。這充分說明（ ）
A．中國古代科技積淀深厚 B．明朝科技已落后于西方
C．科技發展依賴國家制度 D．理論探討甚于技術發明
48．《蘇州府風俗考》中記載著明清時期蘇州機工的狀況：“郡城之東，皆習機業。匠各有專能。匠有常
主，計日受值。……無主者黎明立橋以待。……若機房工作減，此輩衣食無所矣。”上述材料反映了當
時蘇州出現了資本主義生產關系的萌芽，做出這一判斷的主要依據是（ ）
A．人開始使用機器生產 B．機戶和機工之間存在著雇傭關系
C．手工業生產規模的擴大 D．分工精細，生產有序
49．把握歷史階段特征有助于學好歷史，以下時間軸中④對應的階段特征是（ ）
A．政權分立與民族交融 B．繁榮與開放的時代
C．統一多民族國家的鞏固與發展 D．民族關系發展和社會變化
50．1960 年，毛澤東曾對老舍先生說，“康熙皇帝的頭一個偉大貢獻是打下了今天我們國家所擁有的這塊
領土。……康熙皇帝的第二個偉大貢獻是他的統一戰線政策。”以下屬于康熙帝“第二個偉大貢獻”的
是（ ）
①平定噶爾丹叛亂
②親書“萬世師表”
③恢復開科取士
④尊重喇嘛教
A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④

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