資源簡介

姓名
準考證號
20242025學年第二學期七年級期中學業質量監測
6.存天是桶樹的季節，為了關化校園環境，運城市某巾學打算在近期新移接一批恍。
14.農田巾長期道川化里會蜂致士章板站播種小麥時.如果不能及時素松土賓，會導致
在移時帶土坨的主要月的是
小凌的出芽京下降釣50%，其主要原因是
生物學
A,提供外的養分給國梳
B.保護國忱的根系，提高成活奔
A.沒有光照
鼠福度太高
G.空氣不足
D.水分不足
注意事項：
C增衛槐的重量.使式更穩閑
D.動止國快樹根對新環境土壤不近應
15.小林同學為深究種子助發的條件，設置了如下對實驗.根握實壁結界分所，實驗組種了
1.本被套分第1卷和第1卷兩部分，全套#6夏，滿分100分，考試時問0分鐘
7.夏天的鹽湖生態濕址公園，水清草綠，宛加一概美陽的白燃近卷。下列屬于生態系統的是
沒有萌發最可雀的原因是
2答卷前，考生券必背自己的姓名、準考證號填寫在本試卷相盛的位置上
A護湖跟地公圓景區
B.益湖混地公質中所有的蘆革
3.茶策全部在察題卡上完成，答在本戰蒸上無效
C.鹽湖濕地公園中的湖水
D.桶總在掛湖海地公回中所有的白瓷
對組
法
0%丸新年的片對的、名的下0上年作的始路治、之的平
4,考成站來后.將術武卷和答避卡一并文國。
8.熱帶雨林地區的生物種類和數量要遠遠超過張喻拉沙婆地區，最主要的原風是
或華第年
宜時交如阿的壞城作
第【卷選擇題（共40分】
九，熱帶制林地區置度相對穩定，沙贊地區溫差太大
實整站果
B.熱帶用林速區濕潤多用.沙滿地區干深少羽
本部分共20個小，每小2分，共40分。在每小瓶給出的四個選項中，只有一項符
A.缺乏光國
B.種子已經死亡
心.熱帶雨林土壤匯沃，有機質多：沙漠土壤實釋，多沙質
合題意，請選出并在答題卡上將該項涂黑。
C.上壤巾含有的無機物不足
D.上壤巾含有的布機物不是
1.魯通樹種的根系主要分布在土慮表縣以下0,3-2米的范國內。生長在澳大利亞內陸的
D.熱帶雨林心區的巖石視磁種<1經，沙漠地區巖石裸紫50騷
16.花生芽是一種食療非備的食品.含有人體所需的齊種氨些酸和脊量元素被譽為“長壽芽”
甘露按，其根系可岳直向下運仲蘭地下達0米以上。由此可如姿樹的生存環境是
9.右圖是王買可學湖作的微型放水生態瓶，要跡該生態漸中的名種生物存活的時間較長。
右圖萌發好的花生芽，頂線兩片“小葉子”來源于花生種子中的件也。
A.濕洞
B.寒冷
C.干早
D.返
下列位法正疏的足
A.去掉瓶中的河沙
B放在避光的環境中
一小鑫
A.胚芽
B,壓根
2.北極熊是全球最大的陸地食肉動覽，其佰息地主要集中在北冰洋周田，下列能影沐現
C.了什
D.壓乳
北極能與其生活不境相適應的結構特點是
C.能中的池水要裝滿D.放在濕度和光黛適宜的環境中
17.豌豆種竹一周后，在適宜的環境條件下，其主根使可證神至地下7-15厘米。根仲長的主四
A.長而鋒利的牙齒
B.帶壯的四玻
]D.生制圈是由各神各樣的生態系統構成的就一整體.下列事實不能體現這一觀點的是
C.中空且密梨的毛發
D.寬大的爪子
入.新建水蘇館中有幾百種魚左自由自在地游來游去
原因是①限冠細心的地多②神長區飛的伸長③成綿區組型長大①分生區電分裂
3.曉用媽媽養種的多肉植物玉露，在春術出現了葉片輕微皺都的更象，但生卻發現整個
B,汾河蓮經森林、農川城市，選人南河
L.②④
R.①②
C.@綠
D.④
盆土很混削。為改普梳林的這種狀態，下列饒水建議，合訊的是
C.農田中使用的農藥DDT出現在南極的生物體內
18.將一棕生長正常的幼苗放人透明客器中，容器左澳土毫始邀保持潤，右測土底干燥
A,應將花盆授入盛水的容器中進行補水
D.工廠排成的二氧化流等氣體會形成酸麗危客森林和湖泊等生態環境
數日后，夏察到主根系明顯向左彎曲生長。這一現象主要體現了植物根系的
取.每天定時，定量地澆水.保持盆土一直澀峒
1兒.人英的下列行為不會對生態環境造成危出的是
入過度描撈
A.向光性
B.退桿還林還岸
B.向水性
G.向地性
D.向肥性
G天澆水且深證每紙澆水誣霜到花靠展部有水瓷出
D.停止澆水70天，待盆士完全干米后再澆水，并且要淡透
C,農業上過度使用化把和農藥
D.任意排故工業污染制
19.在農業生產中，有整驗的農民伯伯常常對一些農作物成果樹進行打頂〔物去頂費攝作。
4.亞洲想魚在美國五大湖的激量淡增和其櫥度食性導致本土鞋魚游魚等珍稀物種數量
12.下列事實最能體觀治河運成段生$修復工程已取得顯著成效的是
關于其說云帶誤的是
悅戰0降以上，密數根底水草益率下降75%.底濃度升高300袋2023年數：
A.可邊蘆書藥里出現了很多它害蟲的青繼
A.將節果樹打T美主要是為了蘋果成熟時方梗采柄
該現象說明
B.清最河邊總使看到成群站隊的床省在找食吃
B.將草莓打頂主要是為了刺微間閣莖分校擴大繁殖基數
A.生作影響環境
B.生物作活應環境
C,市民在粉河兩跑步時佩到的花存越米超濃
G將番茄打頂主要是為了防止樓葉傳長，促使養分筑向果實
G環境會近應生物
D.環境會彩咱生均
D.遷徒鳥類的種類從50余種泊加到80余種，珍稀物種數量也顯著回升
D.將棉花打面主要是為了促進制枚硝發，增棉憐數量，提高產量
5.裂料制品在給人們生活帶來極大辰利的同時，其分第后
13.保護生物閎就是保護人類自己，下列關于燥護生物閣生態安金意義的說法品說的是
20.“槐花不爛子“是北方一道傳統美食。每年春天4-5片，洋槐花盛開時節，人打常采摘
形成的微塑料直經小于5老米的塑樣)污染卻在日拉加重.
A.保護生物的多樣性，讓人與自然和諧共跡
危及看特和人發健集，右表示海生念統中一條食物的
B.保護生態安全媽最終目的是為了更好電愛展經濟
用米嘗鮮。洋德化是洋愧的化，它米自
上的四種不利的性物.體內組料含量量多的生物是
C能夠將人類對生態環境造成的各種破壞控別在一定范日之內
A.珠軸
B.葉芽
4.甲
B.乙
C.丙
D.T
物種剝
D.保晾人類所需的自然資源清出水，竿氣和土定等能可持線供給
C,花學
D.茅原基
過湖》
欖花不爛子
七年級生物學第1頁共6}
七年級生物學第2攻（共6）
七年領生物學
第3頁共6夏2024-2025學年第二學期七年級期中學業質量監測
生物學答案評分標準
一、選擇題（每題2分，共40分）
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
C
D
A
D
B
A
B
D
A
題號
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
B
D
B
C
B
C
B
A
二、非選擇題(60分)
21.共20分，除標明分值外，其余每空1分
(1)云杉（或油松）消費者
非生物部分
(2)競爭捕食不會森林生態系統中存在復雜的捕食關系，除了大杜鵑，還有赤
眼峰等捕食松毛蟲，捕食關系越復雜，生態系統的自我調節能力越強。（答題要點：復
雜的捕食關系、自我調節能力)
一--2分，言之有理給分
(3)云杉（或油松)→褐馬雞蒼鷹（寫成云杉葉或油松葉不給分、方向錯誤不給分，
“”寫成“一”給1分)
---2分
(4)單向流動，逐級遞減（答對一點給1分）
-2分
分值
作答特征
典型作答
2分
分別從單向流動和逐級遞減
單向流動是因為生態系統中的捕食關系一般是
兩個方面作答
確定的（或“能量一般通過食物鏈進行流動，食
物鏈表示的是生物之間的捕食關系，而捕食關
系一般是確定的”)；逐級遞減是因為每個營養
級生物都會通過呼吸作用消耗一部分能量（或
“每個營養級生物會利用一部分能量用于自身
的生命活動”、“每個營養級生物會將獲取的能
量以熱能的形式散失一部分，所以不會將獲取
的能量全部傳遞給下一個營養級生物”、“高一
級的營養級生物不會全部將低一級的營養級生
物消化吸收”、“每個營養級生物的遺體會被分
解者分解一部分”..)
-一2分，言之有理即給分
1分
只從能量流動的一個特點作答只答出上述給出答案中的一個方面
0分
未作答或不合理作答
(5)設置誘捕器誘殺成蟲，減少蟲源（或清理被侵害的樹木，防止蟲害擴散；引入紅脂大
小藏的天敵：在蟲害嚴重區域，使用環保型殺蟲劑進行噴灑，控制蟲害等)
-一-2分，言之有理給分
(6)在褐馬雞活動區域禁止亂砍濫伐等行為（或在繁殖期如冬季食物匱乏時人工投放食物：
禁止在褐馬雞活動區域放牧、采藥；制定保護褐馬雞的法律法規；提醒游客不要大聲喧
嘩，垃圾要隨身帶走等)
一--2分，共4分，言之有理給分
22.共20分，除標明分值外，其余每空1分
1
【甜糯玉米種子的結構】
(1)胚①②③⑤（多選少選錯選、數字不帶圈都不給分)---一2分
(2)④淀粉
【甜糯玉米種子的萌發】
(3)胚乳---2分
(4)甜糯玉米萌發需要的溫度要高于普通玉米（或甜糯玉米對低溫敏感，萌發階段需要較高溫
度：甜糯玉米抗寒冷能力弱：)-一一-2分
(5)覆蓋地膜（或搭建塑料拱棚、搭建塑料拱棚且覆蓋草席）--一-2分
【甜糯玉米植株的生長】
(6)③
(7)A成熟區（或根毛區）
成熟區的表皮細胞向外突出，形成根毛，增大了與土壤的接觸面積一-一-2分
(8)幼葉a
(9)光合作用
-一--2分
23.共20分，除標明分值外，每空2分
(2)不同光照方向對向日葵生長有影響
(3)②光照方向單側光頂部（或正上方)
③環境溫度、放置位置〈施肥時間、澆水時間、所施肥料的種類、所施肥料的量、澆
水的量等)-一-1空1分，共2分，言之有理即可
控制單一變量（或控制單一變量，減少其它因素的干擾）
(5)不同的光照方向對向日葵的生長有影響
(6)①進行重復實驗（或設置重復組）
②背光面
-一-1分
③背光的一面生長素分布多，細胞生長快（或太陽光的光照不均勻，背光一面生長
素分布多)
④水（或肥料、土質、種植密度、雜草等）-一-一1分，言之有理即可
說明：
1.全卷專用名詞填空出現錯別字不給分。
2.本答案僅供參考，有些試題答案可有多種，評卷時可根據學生的答題情況，參照上述標
準進行評分。
2

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